學(xué)校食品安全管理制度

小學(xué)食品安全管理制度1

為防止學(xué)校食物中毒或其他食堂性疾患事故的發(fā)生，保障師生身體健康，特訂本校食品安全管理制度：

一、原料采購及索證制度：食堂采購員必須到持有衛(wèi)生許可證的經(jīng)營單位采購食品、購物要供方提有關(guān)食品書面證明材料，不采購以下食品：

（一）腐敗變質(zhì)、油脂酸敗、霉變、生蟲、污穢不潔、混有異物或者其他感官性狀異常，含有毒有害物質(zhì)或者有毒、有害物質(zhì)污染，可能對(duì)人體健康有害的食品。

（二）未經(jīng)獸醫(yī)衛(wèi)生檢查或者檢驗(yàn)不合格的肉類及其制品；

（三）其他不符合食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和要求的食品。

二、廚房衛(wèi)生制度及管理制度

（一）廚房必須添置“四防一消”設(shè)施。

（二）要有相對(duì)獨(dú)立的食品原料存放間，食品加工操作間、食品出售場所及用餐場所。

（三）嚴(yán)禁非食堂工作人員隨意進(jìn)入學(xué)校食堂的食品加工操作間及食品原料存放間，防止投毒事件的發(fā)生，確保學(xué)生用餐的衛(wèi)生與安全。

（四）廚房一天打掃三次以上，確保地面無積水、無垃圾。

三、餐具用具消毒制度

（一）餐飲具使用前必須洗凈、消毒，未經(jīng)消毒的餐飲具不得使用。禁止重復(fù)使用一次性的餐具。

（二）消毒后的餐飲具必須貯存專用柜內(nèi)備用。

（三）洗滌、消毒劑必須符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)或要求，必須有固定的存放櫥柜，并有明顯的標(biāo)記。

（四）用于原料、半成品、成品的刀、墩、板、桶、盆、筐、抹布以及其它工具，容器必須標(biāo)志明顯做到分開使用，定位存放，用后洗凈，保持清潔。

四、餐廳衛(wèi)生管理制度

（一）餐廳每天必須徹底打掃三次確保地面無垃圾積水。

（二）每周用“84”消毒液消毒二次。

（三）學(xué)生各人用各人的餐具（必須人人都有餐具）

五、衛(wèi)生檢查制度

（一）管理人中必須進(jìn)行健康檢查。取得健康證明后方可參加工作。

（二）患有痢疾、傷寒、病毒性肝炎等消化道疾痛。不得從事接觸直接入口食品工作。

（三）食堂從業(yè)人員及集體餐、分餐人員在出現(xiàn)咳嗽、腹瀉、發(fā)熱、嘔吐等有礙于食品衛(wèi)生的病癥時(shí)，應(yīng)立即脫離工作崗位，待查明病因，排除有礙食品衛(wèi)生的病證或治愈后，方可重新上崗。

六、食堂從業(yè)人員應(yīng)有良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。必須做到：

（一）工作前、處理食品原料后、便后用肥皂及流行清水洗手。接觸直接入口食品之前應(yīng)洗手消毒。

（二）穿戴清潔的工作衣、帽，并把頭發(fā)置于帽內(nèi)；

（三）不得留長指甲、涂指甲油、戴戒指加工食品；

（四）不得在食品加工和銷售場所內(nèi)吸煙。

七、衛(wèi)生突發(fā)事件報(bào)告制度

（一）學(xué)生如有食物中毒或其他食源性疾患，應(yīng)在第一時(shí)間向醫(yī)療保健或衛(wèi)生防疫機(jī)構(gòu)上報(bào)，并向中心學(xué)校報(bào)告（上報(bào)時(shí)間不得拖延兩個(gè)小時(shí)）。

（二）應(yīng)立即組織對(duì)中毒師生進(jìn)行救治，盡快協(xié)助有關(guān)部門查明事故原因，控制食物中毒事故進(jìn)一步擴(kuò)大。

（三）學(xué)生所在班的班主任將該事件的詳細(xì)情況與處理結(jié)果和工作的改進(jìn)意見書面材料及時(shí)上報(bào)學(xué)校。

小學(xué)食品安全管理制度2

一、學(xué)校食堂

學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐的衛(wèi)生管理工作，必須嚴(yán)格按照《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)生集體用餐衛(wèi)生監(jiān)督辦法》等法律法規(guī)進(jìn)行。學(xué)校食堂必須在取得《食品衛(wèi)生許可證》，100%食堂從業(yè)人員取得“健康合格證”后方可開業(yè)；食堂采購要有相對(duì)固定的食品采購單位，采購時(shí)要索證索票100%（“票”是指進(jìn)貨憑證，“證”是指供貨營業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證、食品合格檢驗(yàn)證），及相關(guān)的檢驗(yàn)合格和化驗(yàn)單；蔬菜殘留農(nóng)藥檢測、記錄率100%；飯?zhí)檬澄锪魳勇?00%。

二、學(xué)校小賣部

小賣部主要是銷售飲料、零食等直接入口的食品，是學(xué)校食品衛(wèi)生安全隱患的一個(gè)重點(diǎn)部位。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)小賣部承包者的`資質(zhì)審查和日常管理，確保校內(nèi)小賣部依法經(jīng)營，學(xué)校小賣部持證率100%（營業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證），并要建立食品進(jìn)貨臺(tái)帳（臺(tái)帳到工商分局購買）制度。證照不齊全或者發(fā)現(xiàn)違法經(jīng)營或超范圍經(jīng)營的，要立即整頓，甚至停辦。

三、學(xué)校飲用水（包括自備水及二次供水設(shè)施）

保障飲水安全，首先要從源頭抓起，有二次供水設(shè)施的學(xué)校，要向供應(yīng)商索證索票，建立定期的檢測制度，發(fā)現(xiàn)水質(zhì)有問題的，要立即停止向師生供水。購買飲用水的學(xué)校要建立臺(tái)帳制度，向有資質(zhì)的供應(yīng)商購買飲用水，并且要100%索證索票。

四、學(xué)校食品安全責(zé)任追究

要明確校長作為學(xué)校主要負(fù)責(zé)人，是學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作第一責(zé)任人，其他領(lǐng)導(dǎo)、教師在自己負(fù)責(zé)的工作崗位上承擔(dān)相應(yīng)的安全責(zé)任。若管理缺位，導(dǎo)致學(xué)校發(fā)生食物中毒事件的，要嚴(yán)格按照《學(xué)校食物中毒事故行政責(zé)任追究暫行規(guī)定》追究相關(guān)責(zé)任人的行政責(zé)任。

另外，在發(fā)生了食物中毒事故以后，要嚴(yán)格按照《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》的有關(guān)規(guī)定及時(shí)上報(bào)，不得隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)。

小學(xué)食品安全管理制度3

為切實(shí)加強(qiáng)我校食品安全管理，確保在校師生的飲食安全，制定了以下十一個(gè)有關(guān)學(xué)校食品安全管理制度篇，同時(shí)重申以下管理意見。

一、嚴(yán)格執(zhí)行《食品安全法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，學(xué)校食堂必須取得衛(wèi)生許可證后方可經(jīng)營。

二、食品從業(yè)人員每年體檢一次身體，持有效的健康證和培訓(xùn)合格證后方可上崗，上崗時(shí)必須穿戴整潔的工作衣帽，保持個(gè)人衛(wèi)生。

三、建立食品原料進(jìn)貨查驗(yàn)制度，禁止采購無衛(wèi)生許可證、無健康證商販提供的食品;無商品標(biāo)簽或超過保存期限等“三無”的食品;未經(jīng)有關(guān)部門檢疫、不合格的畜禽肉類制品;腐壞變質(zhì)、油脂酸敗、霉變、生蟲、混有異物的食品及其它不符合衛(wèi)生要求的食品。

四、設(shè)立獨(dú)立的食品庫房，庫內(nèi)食品要分類存放，擺放整齊，做到先進(jìn)先出，防止超期變質(zhì)。

五、食品的保存、清洗、切配過程要做到生熟分開，冰柜、用具、容器應(yīng)有生熟標(biāo)記，不得使用塑料容器盛放熟食品。

六、食品的營養(yǎng)要搭配合理，符合學(xué)生生長發(fā)育的需求。

七、廚師操作前要對(duì)食品、半成品的質(zhì)量嚴(yán)格檢查，對(duì)不符合燒煮、烹調(diào)要求的食品不準(zhǔn)進(jìn)行烹調(diào)加工。燒煮時(shí)，應(yīng)將食品上下翻動(dòng)，使食品各部位都能受熱，防止食物中毒事故的發(fā)生。

八、公共餐具必須經(jīng)過嚴(yán)格的清洗消毒后方可使用。

九、學(xué)校每餐、每樣食品按要求進(jìn)行留樣，分別留足100g盛放在己消毒的留樣盒中，標(biāo)明留樣時(shí)期、品名、餐次、留樣人后存入冰箱內(nèi)，并作好留樣記錄。留樣食品必須保留48小時(shí),保存期內(nèi)未發(fā)現(xiàn)食物中毒事件即可倒掉;留樣食品盒應(yīng)單獨(dú)存放，不得與其它無關(guān)食品混放。

十、工具容器設(shè)備要洗凈，廚具要擺放整齊。及時(shí)沖洗、清掃工作場所，保持環(huán)境衛(wèi)生。

十一、完善防蠅、防塵、防鼠、防潮設(shè)施，定期開展除四害活動(dòng)。

學(xué)校安全管理制度1

一、門衛(wèi)安全管理制度

1、嚴(yán)守校門，不得無故脫離崗位，如有要事離開必須向分管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假。

2、實(shí)行來客登記制度，上課期間不得讓非學(xué)校工作人員進(jìn)入教學(xué)樓。

3、課前半小時(shí)開大門，門衛(wèi)及學(xué)校保安疏導(dǎo)學(xué)生有序進(jìn)入校園，制止非學(xué)校人員進(jìn)入校園。

4、如有幫助學(xué)生打掃衛(wèi)生的家長進(jìn)入校園，需要持標(biāo)志牌方可放行。

5、上課后關(guān)閉大門，學(xué)生出走需持班主任的簽名單方可放行。

6、放學(xué)期間與安全人員一同疏導(dǎo)學(xué)生有序走出校園，制止家長進(jìn)入校園。

7、幼兒班放學(xué)時(shí)，必須有家長在校門口來接孩子，未接走的孩子放學(xué)時(shí)間隨其他年級(jí)離開校園。

8、放學(xué)后，注意巡視校園，確保校內(nèi)財(cái)產(chǎn)安全。如發(fā)現(xiàn)安全隱患和意外發(fā)生的情況，及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映和聯(lián)系。

9、節(jié)假日和放學(xué)后不準(zhǔn)本校教師之外的一切人員進(jìn)入校園。

二、路隊(duì)安全制度

1、兩放學(xué)前的最后一節(jié)課，科任教師不得拖堂，保證及時(shí)放學(xué)。

3、班主任要做好學(xué)生下樓的護(hù)導(dǎo)工作，清點(diǎn)人數(shù)，維持路隊(duì)秩序。

4、1―3年級(jí)要求學(xué)生家長在校門100米外接孩子。

5、值月領(lǐng)導(dǎo)要協(xié)助教師整理路隊(duì)，值月教師、保安、門衛(wèi)做好門口疏導(dǎo)工作。

6、高年級(jí)學(xué)生不得未回家而去其他地方玩耍或者學(xué)習(xí)。

7、學(xué)校如果臨時(shí)變動(dòng)放學(xué)時(shí)間或者調(diào)整作息時(shí)間、需提前向家長通知。

8、幼兒家長必須在指定時(shí)間內(nèi)，在指定地段來接孩子，以便幼兒順暢放學(xué)。

9、所有學(xué)生不得騎自行車上下學(xué)，否則一切后果由其監(jiān)護(hù)人否則。

三、課堂教學(xué)制度

1、每堂課的科任教師是當(dāng)堂課的安全第一責(zé)任人。

2、教師要堅(jiān)持侯課或及時(shí)進(jìn)入教室，不得隨意離開教室。

3、教師在課堂上要盤點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，發(fā)現(xiàn)短缺問清學(xué)生或班主任。

4、嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，不準(zhǔn)把學(xué)生趕出教室或者離開教室。

5、班主任如發(fā)現(xiàn)學(xué)生未來學(xué)校，應(yīng)在第一時(shí)間內(nèi)通知學(xué)生家長。

6、當(dāng)天值日領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)主任應(yīng)隨機(jī)進(jìn)入教學(xué)樓檢查教學(xué)情況。

7、室外課上教師要提醒或者讓學(xué)生互查是否帶堅(jiān)硬的玩具和活動(dòng)器具。

8、實(shí)驗(yàn)操作課上教師首先要向?qū)W生介紹實(shí)驗(yàn)的相關(guān)要求，防止對(duì)學(xué)生造成傷害。

9、上課期間，如發(fā)生意外事故發(fā)生，教師要做好學(xué)生的安全防護(hù)工作。

10、上課教師要留心學(xué)生的身體狀況，對(duì)身體狀況不佳的學(xué)生要問清緣由。

四、設(shè)備設(shè)施檢查制度

1、成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、校園設(shè)施維修小組。

2、主管領(lǐng)導(dǎo)與值月領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持檢查設(shè)備設(shè)施情況。

3、全體教職工要關(guān)注身邊的安全隱患，及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

4、學(xué)校工人在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指定時(shí)間里進(jìn)行設(shè)施設(shè)備的維修。

5、出現(xiàn)較大的設(shè)施設(shè)備問題，學(xué)校將及時(shí)進(jìn)行維修。

6、每學(xué)期開學(xué)主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行全面的檢查，隨即進(jìn)行整改。

五、用水安全制度

1、供水工人要維護(hù)井口干凈，保證水源安全衛(wèi)生。

2、供水一定要及時(shí)，水溫適當(dāng)，防止師生燒傷。

3、關(guān)閉鍋爐房，不得讓非工作人員進(jìn)入。

4、凡在學(xué)校洗澡的人員一定提高自我保護(hù)意識(shí)，發(fā)生意外學(xué)校不負(fù)如何責(zé)任。

5、供水工人要及時(shí)維修供水設(shè)施設(shè)備，保證順利供水。

六、課間安全管理制度

1、學(xué)生上、下樓梯靠右行，不推人，不搶行擁擠。

2、學(xué)生提前進(jìn)入教室，避免鈴響后上教學(xué)樓擁擠出現(xiàn)意外情況。

3、學(xué)生文明有序活動(dòng)，不攀爬走廊護(hù)欄，不做危險(xiǎn)性游戲。

4、班主任在課間要隨機(jī)觀察該班學(xué)生活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不安全行為，及時(shí)制止、教育。

5、值月領(lǐng)導(dǎo)與教師課間巡視校園學(xué)生活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不安全行為，及時(shí)制止。

6、實(shí)行值日生檢查制度。德育處要做好值日生的管理工作，發(fā)揮他們在課間安全管理時(shí)的積極作用。

七、集體活動(dòng)安全制度

1、學(xué)校舉行大型校內(nèi)外活動(dòng)，要有安全措施。

2、班級(jí)舉行校外教育教學(xué)活動(dòng)，必須得到學(xué)校的批準(zhǔn)同意。

3、大掃除、義務(wù)勞動(dòng)等活動(dòng)，班主任必須在場參與，進(jìn)行安全管理。

4、學(xué)校舉行遠(yuǎn)距離或重大師生活動(dòng)，必向上級(jí)行政主管部門報(bào)批。

八、用電安全制度

1、班主任要對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電安全常識(shí)教育，不準(zhǔn)隨意觸摸電源和線頭等。

2、班內(nèi)要指定專人開關(guān)電源。

3、教師在使用電器前必須檢查電源、線頭等。

4、電工要做好線路維護(hù)，及時(shí)開關(guān)閘刀。

5、師生發(fā)現(xiàn)用電故障后及時(shí)向分管安全領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

6、電工要及時(shí)維修出現(xiàn)的用電故障，一般情況要當(dāng)天完成。

7、全體師生要節(jié)約用電，做到人走關(guān)電；不使用大功率用電器，防止發(fā)生火災(zāi)。

8、每學(xué)期電工至少三次對(duì)學(xué)校的用電線路進(jìn)行一次全面的檢查。

九、突發(fā)災(zāi)害安全防護(hù)工作制度

1、學(xué)校應(yīng)在各類災(zāi)害發(fā)生前做好信息收集和預(yù)測工作，化被動(dòng)為主動(dòng)。

2、在遭遇不可預(yù)見的自然災(zāi)害時(shí)，應(yīng)有序組織學(xué)生緊急疏散和撤離現(xiàn)場。（課堂期間發(fā)生意外，上課教師為學(xué)生疏導(dǎo)的第一責(zé)任人）

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防災(zāi)、抗災(zāi)的教育，傳授遇災(zāi)后的自救、互救辦法，培養(yǎng)學(xué)生的自救能力。

4、要及時(shí)向有關(guān)部門報(bào)告，請(qǐng)求有關(guān)部門和社會(huì)的援助，全力保護(hù)學(xué)生的安全。

5、未經(jīng)上級(jí)有關(guān)部門批準(zhǔn)，不得組織學(xué)生參加救火、救災(zāi)等。

6、實(shí)行全員參與安全工作制度，不得回避安全工作責(zé)任。

學(xué)校安全管理制度2

1．全校師生員工有義務(wù)維護(hù)校園的安全，對(duì)違反本規(guī)定者要及時(shí)進(jìn)行勸阻，實(shí)行教育為主的方針，對(duì)情節(jié)惡劣者要及時(shí)報(bào)告學(xué)校，由相關(guān)部門對(duì)其做出嚴(yán)肅處理。

2．進(jìn)入校園范圍的所有人員和一切車輛必須服從指揮，車輛按指定地點(diǎn)停放；人員自覺遵守學(xué)校的作息時(shí)問，自覺維護(hù)公共秩序和安全，尊重管理人員，聽從指揮。

3．愛護(hù)校園內(nèi)的設(shè)備和設(shè)施，教學(xué)樓的多媒體設(shè)備、桌椅、黑板、門窗、風(fēng)扇、日光燈、講臺(tái)等一切公物，未經(jīng)同意不得任意搬動(dòng)或移作它用；開關(guān)門窗要輕，嚴(yán)禁用腳踢門，無故損壞公物；損壞公物要照價(jià)賠償。

4．愛護(hù)水電設(shè)施，節(jié)約用水、用電、人員離開時(shí)要自覺關(guān)水、關(guān)電、關(guān)門、關(guān)窗。

5．未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，任何班級(jí)、辦公室教學(xué)時(shí)間不得在教學(xué)樓內(nèi)進(jìn)行文娛活動(dòng)。

6．非本校人員必須按照有關(guān)規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)后方可進(jìn)入。

7．校園內(nèi)一切公共設(shè)施特別是水電、消防設(shè)施等，未經(jīng)批準(zhǔn)，任何人不得拆除和改裝。

8．任何單位和個(gè)人不得攜帶與教學(xué)無關(guān)的危險(xiǎn)品和違禁品進(jìn)入校園，如確系教學(xué)需要，當(dāng)事人必須做到妥善保管，使用后及時(shí)清理。

9．嚴(yán)禁在教學(xué)樓內(nèi)生火、烹飪或私自接拉電線及裝接電器；除門衛(wèi)及值班人員外，任何人不得在校溷內(nèi)住宿及過夜。

10．不得在校園內(nèi)外打鬧、喧嘩和使用容易造成噪音的設(shè)備，以免影響他人。

11．任何班級(jí)和辦公室不得在教學(xué)樓進(jìn)出通道上堆放雜物，后勤管理人員必須保障各通道暢通。

12．學(xué)校全體師生員工必須共同遵守本規(guī)定，互相監(jiān)督。如有違反者，視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育直至紀(jì)律處分。

學(xué)校安全管理制度3

一、學(xué)校租用校車管理制度

1、新增、租用校車時(shí)，要報(bào)區(qū)教育局、區(qū)交巡警大隊(duì)審核確認(rèn)，方可投入使用。

2、校車的車型應(yīng)當(dāng)是符合國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的車輛。三輪汽車、低速載貨汽車等其他車型以及達(dá)到報(bào)廢標(biāo)準(zhǔn)的客車不得用作校車。嚴(yán)禁租用不符合國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的車輛作為校車。

3、聘用校車駕駛?cè)藭r(shí)，要報(bào)區(qū)教育局、區(qū)交巡警大隊(duì)審核確認(rèn)，方可駕駛校車。

4、校車駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)具備以下條件：

（1）持有相應(yīng)準(zhǔn)駕車型駕駛證3年以上；

（2）3年內(nèi)未發(fā)生過交通死亡責(zé)任事故；

（3）3年內(nèi)任一記分周期內(nèi)無累計(jì)記分滿12分記錄；

（4）未受過刑事處罰。

二、學(xué)校出租、租賃房屋管理制度

1、實(shí)行主管部門負(fù)責(zé)制，出租房、經(jīng)營部由哪個(gè)部門負(fù)責(zé)對(duì)外發(fā)租、發(fā)包，則由該部門負(fù)責(zé)安全管理工作。嚴(yán)格控制承租者的經(jīng)營范圍，不得將有損校園安全、師生身心健康的項(xiàng)目引進(jìn)校園內(nèi)。嚴(yán)禁將學(xué)校房屋、經(jīng)營部、場地出租給從事易燃、易爆、有毒、有害、網(wǎng)吧和娛樂等經(jīng)營活動(dòng)的業(yè)主。

2、發(fā)租、發(fā)包部門對(duì)承租、承包方當(dāng)事人和其所使用的臨時(shí)人員都應(yīng)嚴(yán)格審查身份，并及時(shí)將審查情況報(bào)學(xué)?？倓?wù)處備案。

3、必須居住在租房、經(jīng)營部內(nèi)的人員，必須到當(dāng)?shù)毓膊块T、學(xué)?？倓?wù)處辦理臨時(shí)居住登記手續(xù)。

4、部門與其簽訂的合同、協(xié)議書上必須有安全責(zé)任條款和違章處罰辦法，必要時(shí)應(yīng)收取一定數(shù)額的治安保證金。

5、主管部門應(yīng)定期派員組織用火、用電等安全檢查，嚴(yán)禁私拉亂接電源和超標(biāo)準(zhǔn)使用大功率的電器設(shè)備，防止發(fā)生事故。

6、承租經(jīng)營者不準(zhǔn)經(jīng)營有害學(xué)生身心健康的物品或劣質(zhì)、過期、三無食品，嚴(yán)防發(fā)生集體中毒事故。

7、承租、承包人應(yīng)加強(qiáng)自身的安全管理、落實(shí)安全防范措施，確保承租、承包期內(nèi)不發(fā)生安全事故。

三、安全檔案管理制度

1、安全檔案建立

建立健全學(xué)校安全檔案，目的主要在于為學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，上級(jí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門分析、總結(jié)、部署、調(diào)度學(xué)校工作和對(duì)學(xué)校工作做出決策提供準(zhǔn)確、可靠的依據(jù)。校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此應(yīng)高度重視，并確定一名校領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)和指導(dǎo)資料的收集、分析、篩選、立卷、歸檔等建檔工作。

2、安全檔案立卷

檔案人員應(yīng)按安全工作的具體要求收集各種安全檔案資料，并將篩選后的資料分類入檔。

3、安全檔案的保管

由專門負(fù)責(zé)安全工作的校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)安排檔案保管工作，確保檔案詳實(shí)有效，便于安全工作的開展。

4、安全檔案的整理

定期對(duì)安全檔案進(jìn)行整理，完善安全工作制度體制，分析安全工作的不足，及早提出整改備案。

四、食堂安全管理制度

1、食堂安全保衛(wèi)工作由總務(wù)處主任實(shí)施監(jiān)督，由食堂管理員負(fù)責(zé)，要定員定崗，責(zé)任落實(shí)到人。

2、使用各種炊事機(jī)械設(shè)備必須嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，專人使用保養(yǎng)，工作中要精神集中，不準(zhǔn)說話聊天，必須戴套袖和工作帽，穿圍裙，杜絕人身事故的發(fā)生。

3、注意用電安全，機(jī)器使用后必須關(guān)閉總電源，注意節(jié)電、節(jié)水，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告，及時(shí)處理，避免責(zé)任事故的發(fā)生。

4、使用煤氣時(shí)要做到“火等氣”，發(fā)現(xiàn)漏氣及時(shí)報(bào)告修理，火開著人不準(zhǔn)離開，以防火災(zāi)事故的發(fā)生，每個(gè)人都要學(xué)會(huì)滅火器的使用方法，記住火警電話110或119。

5、下班后要檢查煤氣、水、電、門窗是否關(guān)好，做好防盜、防寒等安全工作。

五、學(xué)校機(jī)動(dòng)車管理制度

1、機(jī)動(dòng)車進(jìn)入校園一律不準(zhǔn)鳴號(hào)，并減速慢行，限速20公里。

2、運(yùn)送物品車輛須得到學(xué)校安全部門準(zhǔn)入通知后方可進(jìn)入，按規(guī)定線路行駛，一律不準(zhǔn)進(jìn)入校園小路、草地、路面，防止損壞路面、環(huán)境、綠化。

3、機(jī)動(dòng)車應(yīng)服從門衛(wèi)人員的指揮，摩托車在車庫指定位置停放，嚴(yán)禁亂停亂放，汽車一律停在校門外側(cè)的停車位置。

4、機(jī)動(dòng)車駕駛員應(yīng)及時(shí)將車輛鎖好，錢包、貴重物品不要放在車內(nèi)。車輛均由車輛持有者自行看管，車輛損失情況與學(xué)校無關(guān)。

5、校園內(nèi)人員較多，行車時(shí)駕駛員應(yīng)特別注意安全，謹(jǐn)慎駕駛，行人優(yōu)先通行。學(xué)生集會(huì)時(shí)間禁止所有車輛在校園內(nèi)行駛，尤其在升旗儀式等教育活動(dòng)時(shí)，門衛(wèi)禁止放入任何車輛（包括自行車），以免影響正常教育教學(xué)秩序。

6、汽車應(yīng)配齊消防器材，電瓶車輛嚴(yán)禁在專用教室和辦公室充電，以免發(fā)生火災(zāi)。

六、重大節(jié)日安全管理制度

1、凡重要節(jié)假日必須由學(xué)校做出值班保衛(wèi)安排，教職工有義務(wù)做好此項(xiàng)工作。學(xué)校應(yīng)依據(jù)實(shí)際情形周到部署好本校日常安全管理值日、節(jié)假日值班。

2、凡安排到值班的教師必須準(zhǔn)時(shí)到崗、堅(jiān)守崗位、加強(qiáng)巡視、做好記錄。

3、嚴(yán)禁擅自脫崗、私自調(diào)崗。

4、根據(jù)不同季節(jié)、不同時(shí)期，對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育。（交通安全、飲食衛(wèi)生安全、消防安全等）

5、如確需在節(jié)假日期間組織學(xué)生參加集會(huì)或慶?；顒?dòng)，必須報(bào)區(qū)教育局備案，并安排專門人員負(fù)責(zé)學(xué)生安全。

七、安全工作管理獎(jiǎng)罰制度

1、學(xué)校教職員工人人都是安全員，按照學(xué)校安全責(zé)任區(qū)域的劃分，該區(qū)域負(fù)責(zé)人為區(qū)域范圍的安全第一責(zé)任人。對(duì)區(qū)域范圍內(nèi)的人、事、物的安全進(jìn)行檢查和監(jiān)督，并及時(shí)上報(bào)。

2、第一責(zé)任人必須把各自區(qū)域的安全隱患以及書面形式及時(shí)向安全員或?qū)W校安全領(lǐng)導(dǎo)組成員匯報(bào)，不報(bào)或隱瞞不報(bào)者，發(fā)生安全事故第一責(zé)任人負(fù)主要責(zé)任。

3、對(duì)上報(bào)的安全隱患，因安全員、總務(wù)處負(fù)責(zé)人或安全領(lǐng)導(dǎo)組未及時(shí)采取措施整改或整改不力而造成安全事故的由相關(guān)部門（人）負(fù)主要責(zé)任。

4、因第一責(zé)任人敷衍失職、不仔細(xì)檢查而被安全員或安全領(lǐng)導(dǎo)組查出的未上報(bào)的安全隱患，則第一責(zé)任人負(fù)主要責(zé)任。

5、安全領(lǐng)導(dǎo)組查出的未上報(bào)的安全隱患，第一責(zé)任人負(fù)直接責(zé)任，安全員負(fù)連帶責(zé)任。

6、對(duì)安全管理松懈，事故隱患整改督促不力，安全經(jīng)費(fèi)投入不足、人員安排不到位，由主要監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)負(fù)主要責(zé)任。

7、在學(xué)校或上級(jí)有關(guān)部門安全檢查中發(fā)現(xiàn)部門（區(qū)域）負(fù)責(zé)人，安全監(jiān)管不力、工作不到位的一次警告、二次通報(bào)批評(píng)，凡被警告或通報(bào)批評(píng)的取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)評(píng)先資格，造成后果的視情節(jié)輕重給予經(jīng)濟(jì)處罰、行政處分，直至追究法律責(zé)任。

8、對(duì)履行安全崗位職責(zé)好的有關(guān)人員，給予表揚(yáng)，評(píng)優(yōu)、職務(wù)聘任優(yōu)先。

八、值班帶班制度

1、學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班、中層值班、部門聯(lián)合值班制度。

2、帶班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)全天的值班工作，并負(fù)責(zé)處理當(dāng)天值班期間學(xué)校所發(fā)生的事件。

3、帶班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)當(dāng)天值班人員的分工，負(fù)責(zé)值周教師、值周學(xué)生的考核，負(fù)責(zé)檢查教師輔導(dǎo)情況并做好記錄。

4、負(fù)責(zé)檢查校園安全部門的安全情況，檢查值班人員的工作情況。

5、負(fù)責(zé)檢查衛(wèi)生、學(xué)生安全及學(xué)生文明禮儀、紀(jì)律等情況。

6、值班時(shí)間：帶班領(lǐng)導(dǎo)、值周教師早7時(shí)40分到崗，中午13時(shí)20分到崗。

7、值班人員不得私自脫崗，不得遲到。

8、值班期間如有突發(fā)事件要及時(shí)處理，不得拖延，若因故不能處理，及時(shí)報(bào)告主管領(lǐng)導(dǎo)。

9、值班人員因事因公需串班的可自行串班，并報(bào)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

10、帶班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)值班記錄。

九、學(xué)校安全工作例會(huì)制度

1、學(xué)校的安全工作必須常是抓不懈的日常工作，消除一切隱患，防患于未然，確保師生各方面的安全，是學(xué)校必須認(rèn)真努力做好的工作。

2、定期召開安全工作例會(huì)，分析安全形勢。

3、安全工作例會(huì)必須認(rèn)真做到三落實(shí)：人員落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、時(shí)間落實(shí)，并認(rèn)真做好記錄。

4、安全工作例會(huì)由學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組及安全工作小組人員參加，由安全第一責(zé)任人或分管領(lǐng)導(dǎo)主持。

5、每月召開一次安全工作例會(huì)。參加會(huì)議對(duì)象為安全領(lǐng)導(dǎo)小組人員，如有必要請(qǐng)所有教師參加。

6、每次例會(huì)都要有中心議題。例會(huì)內(nèi)容：

（1）學(xué)習(xí)上級(jí)文件和相關(guān)精神和要求，提高認(rèn)識(shí)，協(xié)調(diào)工作；

（2）匯報(bào)各分管工作的'安全落實(shí)情況，找出存在的安全隱患；

（3）要求及時(shí)解決的安全問題，布置檢查各安全方面的落實(shí)情況，布置階段性的安全工作要求，商討有關(guān)活動(dòng)的安全防患預(yù)案等。

學(xué)校安全管理制度4

一、將晨（午）檢表考勤與《安全日志》填寫、上交和考勤黑板公示結(jié)合管理。

1、建議由安全委員負(fù)責(zé)統(tǒng)一考勤，上交晨（午）檢表填寫、上報(bào)，公示欄公示，并填《安全日志》。

2、對(duì)于不假不到者務(wù)必與家長及時(shí)聯(lián)系，2月22日，初三1名女生，到教室后離校，離家出走；2月23日，初三1名男生第二、三節(jié)課離教室，曠課，經(jīng)學(xué)生尋找后返教室上課；3月6日，初二1名男生，到教室后，離校，離家出走；解決方法：學(xué)校要求各班要加強(qiáng)考勤，做到每堂課清點(diǎn)人數(shù)，做好記載，重點(diǎn)是記載好體育課為典型的缺勤名單。加強(qiáng)了門衛(wèi)的管理，學(xué)生進(jìn)校后，一律只能憑假條離校，早上、中午第一堂課前一律不能出校門購物或油印資料。

3、每日安全教育要要點(diǎn)式記載。

4、《安全日志》填寫不是負(fù)擔(dān)，簡單，效果好，學(xué)生能落實(shí)。希望老師們督促，減小自身的安全壓力和避免責(zé)任。

二、重點(diǎn)治理初一年級(jí)“課間跑跳鬧”現(xiàn)象，本周起，安全辦將要求保安人員對(duì)課間教室內(nèi)及走廊上跑、跳、打鬧的現(xiàn)象做人數(shù)、次數(shù)的記載，定期公示。以此為各位班主任營造管理跑跳鬧的聲勢。

三、特殊群體管理：重點(diǎn)做好杜絕串班、串樓、串校。本期校門口學(xué)生逗留現(xiàn)象越來越少，得益于學(xué)校老師們的治理，堅(jiān)持。但不能掉以輕心，上周五，一初中4名學(xué)生要進(jìn)學(xué)校，被門衛(wèi)和保衛(wèi)攔下，上周3，一初中旁巷道內(nèi)學(xué)生打架，由我校學(xué)生參與。請(qǐng)班主任還要加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)防控學(xué)生的警示教育。建議：深入了解、排查經(jīng)常與校外人員，社會(huì)人員、不良少年交往的學(xué)生近況，要求家長多接送，共同管理，多警示教育，避免其造事。將常在校門口逗留的學(xué)生向保衛(wèi)、保安介紹，加強(qiáng)聯(lián)系與保衛(wèi)聯(lián)系，如有逗留請(qǐng)保衛(wèi)告知或督促其早回家。

四、提醒乘車安全，不坐無運(yùn)營資質(zhì)的車，包括不乘坐老年人駕駛的兩輪車、電瓶車。

學(xué)校安全管理制度5

根據(jù)教育局要求和《黑龍江省學(xué)校安全條例》《黑龍江省學(xué)校安全隱患分級(jí)分類排查治理標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定，結(jié)合《黑龍江省校園安全隱患排查細(xì)則》的相關(guān)內(nèi)容，我們組織中小學(xué)、幼兒園對(duì)學(xué)校安全進(jìn)行了全面的排查，現(xiàn)將排查工作匯報(bào)如下：

學(xué)校成立了安全組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)了安全責(zé)任，層層簽定了安全工作責(zé)任狀，把安全工作落實(shí)到每一個(gè)人，使安全管理無死角。學(xué)校定期召開安全會(huì)議，按規(guī)定對(duì)教職工和學(xué)生進(jìn)行安全教育，教師和學(xué)生愛教育面達(dá)100%。

開學(xué)初我們組織教育科、學(xué)校、幼兒領(lǐng)導(dǎo)和安全管理人員，對(duì)各項(xiàng)設(shè)施、線路、水電、監(jiān)控等進(jìn)行了全面的排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)解決，做到了安全工作零時(shí)間處理，需要進(jìn)一步解決，確定了具體的整改時(shí)間，保證學(xué)校安全項(xiàng)工作的安全運(yùn)行。

（一）消防安全。學(xué)校、幼兒園消防逃生系統(tǒng)、防火系統(tǒng)、滅火系統(tǒng)完好，各項(xiàng)管理制度都已經(jīng)落實(shí)。學(xué)校究全總管理人副校長許福昌，安全設(shè)施檢查管理負(fù)責(zé)人羅漢明，中學(xué)部安全設(shè)施負(fù)責(zé)人周秀偉，小學(xué)部安全設(shè)施負(fù)責(zé)人安百環(huán)。

（二）化學(xué)品安全。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省化學(xué)毒麻、易燃易爆危險(xiǎn)品管理使用過程的管理，各項(xiàng)記錄詳實(shí)，藥品室安裝防盜門、窗子加裝護(hù)網(wǎng)，實(shí)行雙人雙鎖。

（三）人員密集場所安全。學(xué)校教學(xué)樓、運(yùn)動(dòng)場等各室管理人員、制度、緊急疏散預(yù)案健全，人防、物防、技防措施全部落實(shí)。各室全部落實(shí)安全責(zé)任人，做到了安全工作的層級(jí)管理，分點(diǎn)落實(shí)。

（四）各校要扎實(shí)抓好學(xué)生安全教育和應(yīng)急演練。每學(xué)期開學(xué)，學(xué)校都要以班會(huì)的形式上好“安全第一課”，每學(xué)期學(xué)校都集中時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)、校紀(jì)校規(guī)以及文明出行、安全用電、預(yù)防火災(zāi)、溺水、交通事故等安全知識(shí)教育。放假時(shí)學(xué)校還用《致家長的一封信》的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。在抓好安全知識(shí)教育的同時(shí)，學(xué)校真完善處置各類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，每學(xué)期組織全部師生開展以防火災(zāi)、防地震為主要內(nèi)容的安全避險(xiǎn)應(yīng)急演練，并現(xiàn)場給學(xué)生講解安全常識(shí)及危急情況下的逃生方法。增強(qiáng)學(xué)生“珍愛生命、安全第一”意識(shí)和自我保護(hù)能力。

（五）檢查中存在的問題均已落實(shí)，4月10日全部完成。

學(xué)校安全管理制度6

第一條：總則：為了配合學(xué)校開展正常得教育教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步搞好安全教育，特制訂此制度。

第二條：學(xué)校各班主任，各課任教師要樹立牢固的安全意識(shí)，把安全工作放在首位，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的安全教育，教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則，遵守操作規(guī)程，注意勞動(dòng)安全，帶大型工具注意交通安全等。發(fā)現(xiàn)安全隱患，應(yīng)及時(shí)處理或報(bào)請(qǐng)學(xué)校處理。對(duì)玩忽職守，造成事故者，要負(fù)主要責(zé)任。

第三條：騎車學(xué)生不得在校內(nèi)騎自行車。自行車要停放在指定位置，并按要求鎖好，不得隨意亂放。各班要隨時(shí)檢查，并整頓清理亂放自行車。

第四條：騎車同學(xué)要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，靠右行使，不搶道，不超機(jī)動(dòng)車輛，注意交通安全，騎車不攀扶機(jī)動(dòng)車輛，不雙手撒把，轉(zhuǎn)彎時(shí)先看有無車輛通過，正常行使中不緊急剎車。尤其夜晚騎車時(shí)要注意違章駕駛的機(jī)動(dòng)車輛。學(xué)生不允許駕駛機(jī)動(dòng)車輛。

第五條：注意用水安全。不破壞水窖護(hù)欄，打水時(shí)要注意安全，嚴(yán)禁用小瓶爬窖口打水，不得在窖口張望，不用不衛(wèi)生工具打水，不在窖口附近洗涮。住校學(xué)生提開水提飯，要防止?fàn)C傷。

第六條：注意用電安全。任何學(xué)生不得在教室、宿舍隨意接電或觸摸電線。發(fā)現(xiàn)斷線頭，不能靠近，要及時(shí)報(bào)告后勤或?qū)W校處理。

第七條：注意防火。任何學(xué)生不得在宿舍點(diǎn)蠟、玩火。

第八條：校舍危房、危險(xiǎn)墻壁等危險(xiǎn)地段，要有醒目的標(biāo)示。危險(xiǎn)地段禁止任何人靠近，尤其做衛(wèi)生、讀書、玩耍時(shí)，要留意觀察，以免發(fā)生不安全事故。

第九條：管理人員要經(jīng)常檢查食堂、庫房、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、微機(jī)室等的安全防護(hù)設(shè)施，如發(fā)現(xiàn)隱患，應(yīng)及時(shí)報(bào)請(qǐng)學(xué)校處理，以避免發(fā)生偷盜事件。值周教師要經(jīng)常注意校舍安全，及時(shí)關(guān)鎖大門，留意閑雜人員，尤其精神病人，不得讓其在校園內(nèi)亂竄。

第十條：外出游覽、活動(dòng)、勞動(dòng)等，一定要請(qǐng)示學(xué)校，在安全保障的情況下，經(jīng)學(xué)校研究考察，準(zhǔn)許后方可出行，并在游覽、活動(dòng)、勞動(dòng)過程中，始終強(qiáng)調(diào)安全。

第十一條：體育課、實(shí)驗(yàn)課和電教課安全。體育課教師要經(jīng)常檢查或發(fā)動(dòng)學(xué)生檢查各類體育器材和設(shè)施的安全，發(fā)現(xiàn)隱患應(yīng)及時(shí)清除。各類實(shí)驗(yàn)課在實(shí)驗(yàn)前一定要檢查藥品、實(shí)驗(yàn)器材等的安全可靠性，并向?qū)W生講清安全操作的規(guī)則后，方可進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。電教課要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，禁止違章操作和做操作以外的事情。

第十二條：食堂炊管人員要經(jīng)常注意食堂衛(wèi)生，對(duì)發(fā)霉變質(zhì)的食物要及時(shí)清除，不能讓師生食用。采購食物時(shí)要注意鑒別，不得購買有毒、有害、腐爛變質(zhì)食品，不得購買來歷不明的、或死或病的肉類。對(duì)于食堂及庫房等的滅鼠工作，要在假期中沒人吃飯、并妥善保管好存糧的情況下，由專人負(fù)責(zé)，做到及時(shí)清理，嚴(yán)禁隨意投放鼠藥。

第十三條：校內(nèi)門點(diǎn)及學(xué)校附近門點(diǎn)，要保證正規(guī)的進(jìn)貨渠道，不得向師生銷售發(fā)霉、變質(zhì)或不能保證衛(wèi)生的食品。

第十四條：冬季取暖要注意防火和煤氣中毒。學(xué)生在宿舍中，禁止點(diǎn)火玩耍，教師也要注意及時(shí)關(guān)閉電熱毯。師生取暖生火的房間要留有通風(fēng)透氣孔，并要經(jīng)常疏通煙道，尤其是氣溫升高、室內(nèi)外溫差不大的情況下，特別要注意防止煤氣中毒。

第十五條：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制安全教育，強(qiáng)化學(xué)生的法制觀念和提高學(xué)生的安全防范意識(shí)，禁止毒和賭進(jìn)入學(xué)校。

第十六條：此制度于09―03起執(zhí)行。

第一篇：學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體安全管理制度

學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體安全管理制度

一是聯(lián)合家長社會(huì)做好安全教育工作。通過召開家長座談會(huì)，《致家長一封信》、《學(xué)生家長告知書》等形式，定期向家長發(fā)放安全知識(shí)傳單，向家長通報(bào)和宣傳上級(jí)有關(guān)規(guī)定、政策和安全常識(shí)、注意事項(xiàng)等，爭取家長的密切配合，提高家長的安全意識(shí)，同時(shí)，通過社會(huì)力量、廣播、張貼標(biāo)語等途徑向社會(huì)宣傳《未成年保護(hù)法》，共同抓好安全教育工作。

二是落實(shí)家長的安全監(jiān)管責(zé)任。學(xué)生安全是學(xué)校、家長、社會(huì)的共同責(zé)任。切實(shí)加強(qiáng)家校合作，通過書面簽訂安全責(zé)任書、短信、電話、家長會(huì)、家訪等方式，切實(shí)落實(shí)家長的學(xué)生安全監(jiān)管責(zé)任。各班主任與學(xué)生、家長分別簽定安全責(zé)任書，目標(biāo)明確，責(zé)任到人，避免安全工作無人過問現(xiàn)象的發(fā)生。

三是構(gòu)建“三位一體”的安全工作網(wǎng)絡(luò)。安全教育工作是一項(xiàng)長期工作，需要社會(huì)各方面的支持與配合，為切實(shí)做好安全教育，改變過去單一地以學(xué)校進(jìn)行安全教育的做法，突出以學(xué)校為核心，與家庭安全教育相結(jié)合，由社會(huì)各方面進(jìn)行全面協(xié)調(diào)與配合的形式，把封閉型教育轉(zhuǎn)變?yōu)殚_放型教育；加強(qiáng)學(xué)校與公安機(jī)關(guān)、衛(wèi)生防疫等職能部門的密切聯(lián)系，把學(xué)校過去單一的教育轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)校家庭社會(huì)合作型教育。特別是提醒家長在節(jié)假日、周末和放學(xué)后加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育和監(jiān)管，堅(jiān)決避免溺水等安全事故的發(fā)生，構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與的學(xué)生安全工作網(wǎng)絡(luò)。

第二篇：學(xué)校家庭社會(huì)三位一體教育

構(gòu)建學(xué)校家庭社會(huì)“三位一體”教育體系

促進(jìn)少年兒童健康快樂成長

教育是一項(xiàng)系統(tǒng)復(fù)雜的工程需要全社會(huì)的共同參與。為了發(fā)揮教育的功能，我們必須樹立一種全新的觀念，打破學(xué)校和社會(huì)的界限，以家庭為基礎(chǔ)、學(xué)校為主體、社會(huì)為平臺(tái)，把學(xué)校、家庭、社會(huì)三個(gè)方面力量有機(jī)組合起來，努力構(gòu)建“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)，共同營造有利于學(xué)生健康成長和全面發(fā)展的良好環(huán)境。

家庭教育

家庭教育是整個(gè)教育體系中不可分割的重要組成部分，它關(guān)系到中華民族整體素質(zhì)的提高和少年兒童的健康成長。家庭教育是指在家庭生活中家長自覺地有意識(shí)地按社會(huì)培養(yǎng)人才的要求，通過自身言傳身教和家庭生活實(shí)踐，對(duì)子女實(shí)施一定教育影響的社會(huì)活動(dòng)。因此家庭中父母的作用是舉足輕重的，父母是孩子第一任乃至終身的老師。父母的素質(zhì)如何直接影響到家長對(duì)子女教育和對(duì)學(xué)校工作的支持程度。良好的家庭教育是少年兒童成長的搖籃，又是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)，是學(xué)校教育的補(bǔ)充，從根本上說家庭教育就是“教子做人”。做人是立身之本，良好的品質(zhì)是成才的基礎(chǔ)。

父母要想把孩子培養(yǎng)成一個(gè)適合社會(huì)高速發(fā)展需要的高素質(zhì)人才，父母首先要改變自己的教育觀念，學(xué)習(xí)現(xiàn)代的教育理念和科學(xué)的家庭教育方法，提高自己的教育素質(zhì)和對(duì)孩子的教育能力。對(duì)孩子因材施教，重視父母的榜樣作用，養(yǎng)成好習(xí)慣和孩子一起成長，按照孩子的接受程度，給孩子提出合理的目標(biāo)和要求，對(duì)孩子不要過高的期望.過分的溺愛.過多的干涉.過度的保護(hù).過多的指責(zé)。

（1）加強(qiáng)對(duì)家庭教育指導(dǎo)師及家長的培養(yǎng)。（2）成立各級(jí)家長委員會(huì)并及時(shí)召開家長會(huì)。

（3）教師和家長交流學(xué)生信息，探討教育方法，提高教育藝術(shù)，增強(qiáng)教育效果。

（4）舉辦教學(xué)開放日。學(xué)校每年以各種活動(dòng)為契機(jī)，舉辦學(xué)校教學(xué)開放日，讓家長走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂、走進(jìn)教師。

（5）舉辦家庭教育系列專題講座。

社會(huì)教育

廣義的社會(huì)教育，是指旨在有意識(shí)地培養(yǎng)人、有益于人的身心發(fā)展的各種社會(huì)活動(dòng)；狹義的社會(huì)教育，是指學(xué)校和家庭以外的社會(huì)文化機(jī)構(gòu)以及有關(guān)的社會(huì)團(tuán)體或組織，對(duì)社會(huì)成員所進(jìn)行的教育。社會(huì)教育日益發(fā)展，盡管在整個(gè)教育體系中還處于輔助和補(bǔ)償?shù)匚?，但越來越顯示出了不可替代的作用。良好的社會(huì)教育有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有利于學(xué)生增長知識(shí)、發(fā)展能力，有利于豐富學(xué)生的精神生活，有利于發(fā)展學(xué)生的興趣、愛好和特長。

青少年都有自己的興趣和愛好，這些興趣和愛好若能及早得到培養(yǎng)，就能形成特長，表現(xiàn)出某一方面的才能。這無疑會(huì)加速學(xué)生的和諧發(fā)展。學(xué)校的教育，很難適應(yīng)同一班級(jí)中不同興趣愛好和發(fā)展水平學(xué)生的個(gè)別需要，社會(huì)教育可以彌補(bǔ)這些方面的不足。老師根據(jù)學(xué)生的愛好，有意識(shí)地引導(dǎo)他們參加校外教育機(jī)構(gòu)的專門活動(dòng)，如電腦維修、琴棋書畫，使學(xué)生在自己愛好的活動(dòng)中施展才華、發(fā)展特長、增長聰明才智，進(jìn)而獨(dú)立運(yùn)用自己的知識(shí)和智慧去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，合許多學(xué)生接受更多社會(huì)教育，成為運(yùn)動(dòng)員、演員、電腦高手，為學(xué)生全方位發(fā)展提供了一條新路。

社會(huì)教育是一種活的教育，它的深刻性、豐富性、獨(dú)立性、形象性遠(yuǎn)非學(xué)校教育可比。協(xié)調(diào)社會(huì)教育力量可培養(yǎng)學(xué)生積極參加社會(huì)活動(dòng)的能力，能將分散的、自發(fā)的社會(huì)影響納入正軌。社會(huì)教育的好壞依賴于國家法律法規(guī)的建設(shè)程度和整個(gè)社會(huì)教育大氣候的形成，這需要全社會(huì)較長時(shí)間的努力。

（1）學(xué)校積極動(dòng)用社區(qū)力量，請(qǐng)各類專家和先進(jìn)人物到校對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育、安全教育和心理生理健康教育。充分發(fā)揮少先隊(duì)、志愿者、校外輔導(dǎo)員等管理、輔導(dǎo)、服務(wù)作用。

組織學(xué)生去敬老院義務(wù)勞動(dòng)

組織學(xué)生到校外進(jìn)行二到三次學(xué)校周邊環(huán)境整治活動(dòng)，進(jìn)行垃圾清理、消除街道牛皮癬和消除衛(wèi)生死角等工作。

回家?guī)图议L做家務(wù)，讓學(xué)生在幫助家長的過程中逐步學(xué)會(huì)三種基本生活本領(lǐng)組織學(xué)生春游

整治和優(yōu)化校園內(nèi)部和周邊環(huán)境，切實(shí)創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。紅領(lǐng)巾文明交通崗

學(xué)校教育

學(xué)校教育是由專業(yè)人員承擔(dān)，在專門的機(jī)構(gòu)，進(jìn)行目的明確、組織嚴(yán)密、系統(tǒng)完善、計(jì)劃性強(qiáng)的以影響學(xué)生身心發(fā)展為直接目標(biāo)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校教育是個(gè)人一生中所受教育最重要組成部分，個(gè)人在學(xué)校里接受計(jì)劃性的指導(dǎo)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)文化知識(shí)、社會(huì)規(guī)范、道德準(zhǔn)則和價(jià)值觀念。學(xué)校教育從某種

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第三篇：學(xué)校家庭社會(huì)三位一體教育工作經(jīng)驗(yàn)材料

學(xué)校家庭社會(huì)三位一體教育工作經(jīng)驗(yàn)材料

一、統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變觀念，構(gòu)建“三位一體”教育機(jī)制。

1、轉(zhuǎn)變觀念，抓學(xué)習(xí)。未成年人思想道德建設(shè)工作必須從小抓起，從基礎(chǔ)教育抓起。未成年人思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)，需要學(xué)校教育和家庭教育、社會(huì)教育密切合作，形成合力，把“學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育”作為一個(gè)系統(tǒng)工程來抓。認(rèn)真組織教師和家長學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，讓大家充分認(rèn)識(shí)到辦好家長學(xué)校是構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)教育一體化的需要，是學(xué)校整體改革的需要，是提高市民文明素質(zhì)和社會(huì)文明程度的需要，努力構(gòu)建“同心、同步、同向、全員、全程、全方位的學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的大德育模式”。

2、建章立制，抓管理。成立家長學(xué)校委員會(huì)，支部書記曲曼麗為主任、副校長孟凡卓為副主任，行政班子成員及各年級(jí)組長、關(guān)工委老同志、優(yōu)秀家長以及共建單位領(lǐng)導(dǎo)為委員，班主任、任課教師任家長學(xué)校成員，開展活動(dòng)。做到十有：有計(jì)劃、總結(jié)、教材、教師、主題、課時(shí)、教案、點(diǎn)名冊、校牌、機(jī)構(gòu)，把家長工作納入學(xué)校整體工作之中。

二、開發(fā)資源，豐富內(nèi)容，共建“三位一體”活動(dòng)平臺(tái)。隨著現(xiàn)代化社會(huì)向信息化社會(huì)發(fā)展，現(xiàn)代教育的構(gòu)成愈來愈趨向?qū)W校、家庭、社會(huì)的共同協(xié)作。《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》也明確指出：加強(qiáng)德育工作是學(xué)校教育、社會(huì)教育和家庭教育相互作用、相互影響和相互制約的一項(xiàng)全民性、社會(huì)性的系統(tǒng)工程。經(jīng)過一系列的研究和實(shí)踐的檢驗(yàn)，我們初步總結(jié)出了“一個(gè)中心，兩個(gè)結(jié)合點(diǎn)，十種基本形式”實(shí)施學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合互動(dòng)育人的基本方法。

一個(gè)中心：以學(xué)校為中心。在實(shí)施三結(jié)合育人工作中，學(xué)校必須發(fā)揮主導(dǎo)作用。這是因?yàn)閷W(xué)校是專門的教育機(jī)構(gòu)。學(xué)校德育有目的，有計(jì)劃，有系統(tǒng)，而社區(qū)德育和家庭德育卻具有隨意性和零散性。因此，三結(jié)合對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的計(jì)劃是由學(xué)校提出，包括分年段的德育目標(biāo)、德育內(nèi)容、活動(dòng)安排、需要的條件等。通過由學(xué)校組織，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和家長代表統(tǒng)一研究，分頭實(shí)施。我校三結(jié)合德育領(lǐng)導(dǎo)小組以學(xué)校育人目標(biāo)為中心，統(tǒng)籌學(xué)校、家庭、社區(qū)三方面的活動(dòng)。通過討論學(xué)校德育工作計(jì)劃和總結(jié)，研究德育活動(dòng)（包括社區(qū)教育活動(dòng)和家庭教育活動(dòng)）的開展，對(duì)優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀家長的評(píng)選等，一方面及時(shí)反饋了各方面對(duì)學(xué)校德育工作的意見，另一方面把學(xué)校的要求傳達(dá)到社區(qū)和家長，使學(xué)校的計(jì)劃安排得以落實(shí)。

兩個(gè)連結(jié)點(diǎn)：

一是家長委員會(huì)。這是學(xué)校聯(lián)系、溝通家長的橋梁，他們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)起到了參政、議政、民主管理和監(jiān)督的作用。同時(shí)通過家長委員會(huì)又把廣大家長的意見迅速反饋給學(xué)校，使大家取得共識(shí)，形成合力。特別值得一提的是，在我校校本課程的開發(fā)中，家長委員會(huì)成員站在孩子的角度積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，對(duì)校本課程開發(fā)的科目，指導(dǎo)用書的編寫和課時(shí)安排進(jìn)行了充分的討論，提出了許多寶貴的意見，學(xué)校校本課程開發(fā)小組虛心聽取意見，最后把我校校本課程定位在“早會(huì)”、“每日一誦”、“系列校本課程”等上，經(jīng)過兩年多的實(shí)踐，取得了較為豐碩的成果，成為了我校的辦學(xué)特色。

二是市關(guān)工委。這是學(xué)校與社會(huì)及各單位聯(lián)系、溝通的橋梁，由關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)和熱心教育的一批離退休老干部組成。他們把學(xué)校的德育活動(dòng)納入社區(qū)精神文化建設(shè)內(nèi)容，發(fā)動(dòng)各單位、派出所、交通警察、文體局和居民骨干凈化學(xué)校周邊環(huán)境，支持學(xué)校開展德育工作；有計(jì)劃地組織一些社區(qū)教育活動(dòng)，使學(xué)生能接觸社會(huì)，增長社會(huì)知識(shí)，提高學(xué)生的社會(huì)鑒別能力。同時(shí)，又及時(shí)地把社區(qū)各方面的意見反饋給學(xué)校，幫助學(xué)校加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作。

基本方式：

1、家教課。每學(xué)期請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、派出所、關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)到校做向家長傳達(dá)國家的教育方針、政策和法令，普及家庭教育知識(shí)的講座或報(bào)告；組織家長學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)；聘請(qǐng)老干部和優(yōu)秀家長介紹教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)，幫助孩子的父母學(xué)會(huì)做家長；每學(xué)年開展評(píng)選“優(yōu)秀家長”活動(dòng)，并通過新聞媒介向社會(huì)介紹。

2、家長會(huì)。家長會(huì)是學(xué)校聯(lián)系家長最普遍的一種形式。家長會(huì)有全校性的、年級(jí)性的二種。家長會(huì)的主要內(nèi)容有，向家長匯報(bào)學(xué)校或班級(jí)教育教學(xué)工作情況，向家長提出配合教育的要求，聽取家長對(duì)學(xué)校班級(jí)工作的意見和建議。向家長講解“小學(xué)生良好品德形成的過程”、“家庭教育與小學(xué)生良好品德形成的關(guān)系”、“怎樣為孩子創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境”等指導(dǎo)他們樹立正確的教育思想，認(rèn)識(shí)家庭教育在培養(yǎng)學(xué)生良好品德形成過程中的重要作用，使學(xué)校同家長經(jīng)常聯(lián)系，為家長提供良好的教育方法，為學(xué)校提供好的育人經(jīng)驗(yàn)。

3、德育小報(bào)。根據(jù)需要，每學(xué)期向家長印發(fā)《德育小報(bào)》，刊載國家教育方針政策、介紹優(yōu)秀家長教子經(jīng)驗(yàn)案例、傳遞基礎(chǔ)教育課程改革信息、溝通學(xué)校與家長的聯(lián)系，內(nèi)容豐富，受到廣大家長的歡迎。目前已編印了8期。

4、“心手相牽”家校聯(lián)系卡。在家長問卷調(diào)查中，家長們反映最多、建議最多的是教育孩子困惑多，孩子在校表現(xiàn)了解少。當(dāng)前城市的房子越建越多，學(xué)生越住越遠(yuǎn)，老師很難對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)有效的家訪。學(xué)生家庭狀況也各不相同。除了正常的外，還有單親的、留守的、進(jìn)城的等等，給家庭和學(xué)校的教育帶來不利因素。為了切實(shí)做好家校聯(lián)系工作，讓家校雙方及時(shí)了解學(xué)生的在校、在家的情況，學(xué)校啟動(dòng)“心手相牽”家校聯(lián)系制度。采用活頁的家校聯(lián)系卡，統(tǒng)一印制，每位教師人手一本，教師在教學(xué)工作中隨時(shí)用得上。學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，完成作業(yè)的質(zhì)量，課間活動(dòng)的守紀(jì)，班隊(duì)活動(dòng)的參與情況等，值得表揚(yáng)、肯定或需配合、改進(jìn)的，都及時(shí)寫在家校聯(lián)系卡，讓學(xué)生帶去帶回，便捷又實(shí)用。家校聯(lián)系卡中，有教師的姓名、電話號(hào)碼、“老師的話”，和家長的姓名、電話號(hào)碼、“家長的話”。老師把學(xué)生在校的表現(xiàn)或老師的要求寫在“老師的話”中，家長閱讀后把自己的想法或建議寫在“家長的話”中。如：老師的話：“尊敬的家長：海勇在本學(xué)期來作業(yè)寫得更認(rèn)真了，上課也能常?？吹剿吒吲e起的小手和燦爛的笑容，讓我們一起為他的進(jìn)步高興吧！但是在課間和班隊(duì)活動(dòng)中，他和同學(xué)相處得不夠好，常常會(huì)和同學(xué)產(chǎn)生矛盾，鬧別扭。今天又和同桌為了一塊橡皮擦的事爭吵，把同桌氣哭了。希望您能多疏導(dǎo)，平時(shí)讓他多參與集體活動(dòng)，培養(yǎng)他和他人友好相處，謙讓寬容的好品質(zhì)?！奔议L的話：“敬愛的老師，您好！對(duì)于您指出我孩子的缺點(diǎn)我們也有同感，對(duì)于這，我們一直也很苦惱。他在家都跟爺爺、奶奶，是家里的?小霸王?，這就是獨(dú)生子女的負(fù)面影響。謝謝老師的關(guān)心，今后我們會(huì)更加關(guān)注孩子的品德教育，希望我們常聯(lián)系?！奔倚Ｊ譅渴?，心連心，心手相牽，家?；?dòng)?！靶氖窒酄俊奔倚Ｂ?lián)系卡把以前的電話交談，家訪交談，相遇交談的口頭交談變?yōu)闀娼徽?，顯得更為莊重和認(rèn)真。使用一個(gè)學(xué)期來，學(xué)校以收回“家校聯(lián)系卡”，其中有學(xué)生取得優(yōu)異成績的喜訊，有參賽獲獎(jiǎng)的祝賀，有點(diǎn)滴進(jìn)步的真誠鼓勵(lì)和愛的諄諄教誨，更有家庭教育的真情幫助，正如“卡片”里說的“為了孩子的發(fā)展，讓我們心手相牽”。小小卡片寄深情，把老師、學(xué)生、家長的心緊緊連在了一起，為孩子們的健康成長點(diǎn)染了一片蔚藍(lán)的晴空。為家長和教師搭建了一個(gè)互相交流的平臺(tái)，為雙方及時(shí)了解孩子在家、在校的表現(xiàn)提供了便利，有效提高了未成年人思想道德建設(shè)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

第四篇：淺談?dòng)變簣@、家庭、社會(huì)“三位一體”安全管理模式的構(gòu)建

淺談?dòng)變簣@、家庭、社會(huì)“三位一體”安全管理模式

的構(gòu)建

內(nèi)容提要：各地幼兒園傷害事件頻頻發(fā)生，給幼兒園、社會(huì)、家庭敲響了警鐘。如何在幼兒園構(gòu)建有效的幼兒園、家庭、社會(huì)“三位一體”安全管理網(wǎng)絡(luò)，確實(shí)保障幼兒生命安全，是本文思考和解決的問題。

關(guān)鍵詞：幼兒園

安全管理

三位一體

《綱要》指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。各地幼兒園傷害事件頻頻發(fā)生，給幼兒園、社會(huì)、家庭敲響了警鐘。如何在幼兒園構(gòu)建有效的“三位一體”安全管理網(wǎng)絡(luò)，確實(shí)保障幼兒生命安全，成為一個(gè)亟待思考和解決的問題。

一、幼兒園是安全教育和管理的前沿陣地，是進(jìn)行安全教育的重要場所，是“三位一體”中的主體。

幼兒園教育不同于家庭、社會(huì)的影響，對(duì)幼兒的健康成長，有著不可替代的而且是不容忽視的優(yōu)勢。從育人功能來看，幼兒園教育是教師依據(jù)一定的教育方針，有目的、有計(jì)劃和有組織的對(duì)受教育者進(jìn)行培養(yǎng)教育的社會(huì)化活動(dòng)，根據(jù)教育大綱的要求，遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律，對(duì)幼兒進(jìn)行系統(tǒng)的教育和訓(xùn)練；從育人環(huán)境來看，幼兒園有一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，給孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個(gè)和諧舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境；從受教育的時(shí)間來看，幼兒在園受教育的時(shí)間最集中，更利于全身心接受安全知識(shí)的傳授。

（一）構(gòu)建園所安全保障體系，建立健全幼兒園安全工作機(jī)制，不斷提高教師安全意識(shí)。

幼兒園要成立校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，要求人員到位，分工明確，目標(biāo)清楚，責(zé)任到人，工作到位。要科學(xué)制訂《學(xué)校安全工作計(jì)劃和實(shí)施方案》，向教師簽訂《安全工作責(zé)任書》，制訂《安全工作規(guī)章制度》、《幼兒園班級(jí)公約》等。要做到幼兒園逢會(huì)必講，時(shí)常作安全工作布署。開展階段性、季節(jié)性、定期或突擊性、不定期的安全工作專項(xiàng)排查和整治活動(dòng)。建立安全工作獎(jiǎng)懲制度，做到賞罰分明。

（二）將安全教育滲透到各主題活動(dòng)之中去。

幼兒園五大領(lǐng)域中，有許多與幼兒安全有關(guān)的小活動(dòng)，可將一些重要安全知識(shí)作為重要主題活動(dòng)來開展。如：在《籃球女孩》的故事中,孩子們感受到了交通事故給人帶來的危害,感受到要注意交通安全的必要了。萌發(fā)了保護(hù)自己意識(shí),想到了保護(hù)自己注意交通安全的方法。我們還可以創(chuàng)設(shè)環(huán)境收集一些圖片讓幼兒認(rèn)識(shí)簡單的交通標(biāo)志:人行橫道線、信號(hào)燈、停車線等。通過游戲《猜猜看》,來鞏固對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。收集各種車輛,在區(qū)域活動(dòng)、自主性活動(dòng)中,進(jìn)行模擬開汽車,讓幼兒進(jìn)一步了解各種各樣的車和交通規(guī)則。與幼兒一起討論:如何過馬路?安全過馬路有什么好處?培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)等等。除此之外，還可以開展形式各異的安全教育活動(dòng)，開展應(yīng)對(duì)突發(fā)事件預(yù)案的演練活動(dòng)，如：地震來了怎么辦？火警嗚嗚嗚！等演習(xí)，可以教給孩子一些簡單又實(shí)用的自救技能。

二、家庭是安全教育和管理的基礎(chǔ)，是進(jìn)行安全教育的調(diào)整和補(bǔ)充，是“三位一體”中的重要組成部分。

家庭教育是基礎(chǔ)，是對(duì)園所教育進(jìn)行必要的調(diào)整和補(bǔ)充。它具有早期優(yōu)勢，是子女成長的搖籃，它最能根據(jù)孩子的智力發(fā)展特點(diǎn)實(shí)施個(gè)別教育，也最能有針對(duì)的對(duì)各種社會(huì)信息景進(jìn)行整理、篩選，是安全教育的有效調(diào)整和補(bǔ)充。它具有長期性、持久性，所以，利用各種形式進(jìn)行家園一體的安全教育和管理勢在必行。

（一）充分利用家長學(xué)校，請(qǐng)專家以安全教育為主題，進(jìn)行法制法規(guī)知識(shí)教育講座；用身邊案例進(jìn)行警示教育；向家長介紹幼兒安全教育的內(nèi)容和方法。利用召開家長會(huì)等形式，讓家長出謀劃策，齊心協(xié)力，家校共建。

（二）充分利用園所網(wǎng)站，向家長宣傳幼兒安全教育的有效途徑。

（三）充分利用幼教論壇，積極探索幼兒安全教育及管理的新形勢，新發(fā)展。

（四）發(fā)放安全教育《告家長書》，讓家長配合幼兒園做好安全教育工作。

（五）邀請(qǐng)家長來到學(xué)校，面對(duì)面交流溝通，達(dá)成共識(shí)，增進(jìn)互信，使家長的安全教育思想、行為幼兒園統(tǒng)一和同步。也可用家訪，通電話，函告等方法及時(shí)互通信息。只有家園雙方對(duì)學(xué)生情況了解，安全教育才能步調(diào)一致、有的放矢，雙管齊下，效果明顯。

三、社會(huì)安全教育和管理的延伸和發(fā)展，是“三位一體”中不可或缺的重要一環(huán)。

（一）園所要與地方派出所、當(dāng)?shù)鼐C治辦、社會(huì)進(jìn)步團(tuán)體建立共建關(guān)系。充分利用他們進(jìn)行宣傳，運(yùn)用他們的行政、法規(guī)、條例、對(duì)幼兒和家長進(jìn)行安全教育、安全管理、民事調(diào)解和經(jīng)濟(jì)處罰等。

（二）積極協(xié)調(diào)，盡量聘請(qǐng)社會(huì)安全協(xié)管員：（1）聘請(qǐng)派出所干警為幼兒園安全教育輔導(dǎo)員；（2）特聘學(xué)校附近的群眾為園所安全協(xié)管員。園所近鄰的群眾對(duì)學(xué)校安全隱患早有洞察，便可盡早提醒幼兒園現(xiàn)階段可能有哪些安全隱患，促使學(xué)校盡早解除；（3）建立舉報(bào)制度，向社會(huì)公開舉報(bào)電話，設(shè)立舉報(bào)信箱等。讓群眾都來參與園所平安建設(shè)的管理和監(jiān)督，共建平安校園。

總而言之，幼兒園安全工作要警鐘常鳴，常抓不懈，精心布署，措施得當(dāng)，人員到位，工作到位。安全教育要做到及時(shí)性、針對(duì)性和有效性這三者有機(jī)的結(jié)合。學(xué)校、家庭和社會(huì)三位一體，三管齊下。為了孩子身心健康發(fā)展，必須樹立一種全新的觀念，打破幼兒園和社會(huì)的界限，以園所為龍頭、家庭為基礎(chǔ)、社會(huì)為平臺(tái)，把園所、家庭、社會(huì)三個(gè)方面力量有機(jī)組合起來，形成“三位一體”安全保障網(wǎng)絡(luò)，共同創(chuàng)造有利于孩子健康成長和全面發(fā)展的良好環(huán)境。

第五篇：學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體教學(xué)觀

學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體教學(xué)觀

初二

李迎群

教育是一項(xiàng)系統(tǒng)復(fù)雜的工程需要全社會(huì)的共同參與。為了發(fā)揮教育的功能，我們必須樹立一種全新的觀念，打破學(xué)校和社會(huì)的界限，以家庭為基礎(chǔ)、學(xué)校為主體、社會(huì)為平臺(tái)，把學(xué)校、家庭、社會(huì)三個(gè)方面力量有機(jī)組合起來，努力構(gòu)建“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)，共同營造有利于學(xué)生健康成長和全面發(fā)展的良好環(huán)境。為了更好地充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育作用，確立家庭、學(xué)校、社會(huì)形成合力育人的新育人觀念,談一下自己粗淺的看法。

1、提高確立“三位一體”教學(xué)觀的認(rèn)識(shí)

為了充分發(fā)揮家、校合作的教育作用，教師首先要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變育人觀念，提高思想認(rèn)識(shí).。教師是教學(xué)的主體，擔(dān)負(fù)著引導(dǎo)學(xué)生、誘導(dǎo)學(xué)生、啟發(fā)學(xué)生的主要任務(wù)，但是，現(xiàn)代教育及素質(zhì)教育對(duì)學(xué)生及學(xué)生素質(zhì)的要求，是教師單個(gè)教育難以實(shí)現(xiàn)和完成的。因此，教師要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變育人觀念，提高思想認(rèn)識(shí).。其次，要充分發(fā)揮家長學(xué)校作用，利用家長學(xué)校，,通過座談會(huì)、開放家長聽課周、家校聯(lián)系會(huì)等形式，提高家長的思想認(rèn)識(shí).，確立家庭教育的職責(zé)和義務(wù)，明確家庭教育的重要性，努力使家、校形成合力，共同擔(dān)負(fù)起教育的責(zé)任!

2、辦好家長學(xué)校，充分發(fā)揮家長委員會(huì)的作用，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的