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?？诖蟪筛呒?jí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)2022-2022學(xué)年第一學(xué)期期中考試卷高二語文閱讀下面的文字，完成小題?！懊馈焙汀皭邸睒?gòu)筑的理想王國——讀《邊城》沈從文先生的名作《邊城》敘述了一個(gè)情節(jié)簡單的故事：一個(gè)山水如畫的古渡頭，有一戶獨(dú)處的人家，住著擺渡的老船工和外孫女。老船工年逾古稀，小孫女翠翠情竇初開。船總順順的兩個(gè)兒子都那么好，那么俊，都愛上了翠翠。大老托人說媒，老船工滿心歡喜，可翠翠不高興，翠翠對(duì)二老動(dòng)了情。大老下船跌進(jìn)了激流，二老也出走了，老船工在誤會(huì)中大病一場，在風(fēng)雨之夜歸天了，只留下翠翠守在山水如畫的古渡頭。故事結(jié)束了，山依然青，水依然綠，人依然那么美。如果要用兩個(gè)字來概括《邊城》，那就是：“美”和“愛”。《邊城》中無處不美，山美、水美、人美。“小溪流下去，繞山岨流，約三里便匯入茶峒的大河……小溪寬約二十丈，河床為大片石頭作成。靜靜的水即或深到一篙不能落底，卻依然清澈透明，河中游魚來去皆可以計(jì)數(shù)?！弊髡哂煤喓唵螁蔚奈淖职盐覀儙肓艘粋€(gè)美麗的桃源。在這樣美的環(huán)境中孕育出來的人自然更美。“翠翠在風(fēng)日里長養(yǎng)著，把皮膚變得黑黑的，觸目青山綠水，一對(duì)眸子清明如水晶。自然既長養(yǎng)她且教育她。”翠翠天真善良，淳樸活潑，具有大自然賦予的活力。在讀者面前，她是這樣一個(gè)生動(dòng)透明的“美”的形象，“美”的化身。忠厚善良的老祖父，五十年如一日撐船擺渡，不管白天黑夜，刮風(fēng)下雨。端陽龍舟，令人神往，他卻忠于職守，寂寞地守著渡船。過渡的人感激老人的熱誠盡責(zé)，饋贈(zèng)他，他卻“儼然吵嘴時(shí)的認(rèn)真神氣：‘我有口糧，三斗米七百錢，夠了。’”“他從不思索自己職務(wù)對(duì)于本人的意義，只靜靜地忠實(shí)地在那里活下去?！闭窃谄椒驳纳钪?，老船工顯現(xiàn)出與眾不同的“美”?！哆叧恰分械娜硕寄敲疵溃犊昧x的順順、熱誠質(zhì)樸的楊馬兵……正由于這些具有美好的心性的人們，才形成了《邊城》淳厚的民風(fēng)，安靜和平的空氣。可是沈從文說：“我主意不在領(lǐng)導(dǎo)讀者去桃花源旅行，卻想借重桃源上行七百里路酉水流域一個(gè)小城小市中幾個(gè)愚夫俗子，被一件普通人事牽連在一處時(shí)，各人應(yīng)有的一份哀樂，為人類‘愛’字作一度恰如其分的說明。”《邊城》中的“美”是集中通過“愛”來表現(xiàn)的。兩性之愛、兄弟之愛、親子之愛、朋友之愛?！哆叧恰繁緛砭褪侵v述翠翠的愛情，儺送放棄了碾坊，“意思還在渡船”。翠翠在儺送走后，靜靜地等待，“這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來了，也許明天回來。”他們的愛是純潔無瑕、忠貞不渝的。天保、儺送兄弟情深，天保寧愿犧牲自己成全弟弟，儺送愿意代哥哥對(duì)歌。雖是愛情的競爭對(duì)手，卻也襟懷磊落。順順對(duì)兒子的愛和贊賞也溢于言表，順順本是泅水的好手，待得儺送能氽水捉鴨子時(shí)，這作爸爸的便解嘲似的向孩子們說：“好，這種事情有你們來作，我不必再下水和你們爭顯本領(lǐng)了?！崩洗?duì)翠翠的關(guān)心自然是無微不至的；老船工死后，楊馬兵主動(dòng)來照顧翠翠，以及老祖父與過河客、賣肉的爭執(zhí)謙讓，都顯示了邊城人以誠相待、相互友愛的美好情懷?！哆叧恰冯h永的文字彌漫著邊地山村的濃郁氣息。在三十年代那喧囂的都市閣樓上，沈從文無限深情地為我們展示出一幅原始自然的風(fēng)俗畫，畫中是一個(gè)海市蜃樓般縹緲美麗的桃源，那是沈從文的夢中世界，理想王國。1下列不屬于作者對(duì)沈從文先生《邊城》一文主旨概括的一項(xiàng)是（）A文章的主旨可以用兩個(gè)字來概括，那就是“愛”與“美”。B《邊城》中的“美”是集中通過“愛”來表現(xiàn)的，有兩性之愛、兄弟之愛、親子之愛、朋友之愛。C文章借重桃源上行七百里路酉水流域一個(gè)小城小市中幾個(gè)愚夫俗子，由于經(jīng)濟(jì)地位和社會(huì)地位不同而形成的各有的一份哀樂。D文章中的“愛”與“美”是被一件事牽在一處，那就是講述翠翠的愛情故事。2以下不屬于作者闡明《邊城》“愛”與“美”所用的證據(jù)的一項(xiàng)是（）A靜靜的水即或深到一篙不能落底，卻依然清澈透明，河中游魚來去皆可以計(jì)數(shù)。B翠翠在風(fēng)日里長養(yǎng)著，把皮膚變得黑黑的，觸目青山綠水，一對(duì)眸子清明如水晶。C過渡的人感激老人的熱誠盡責(zé)，饋贈(zèng)他，他卻“儼然吵嘴時(shí)的認(rèn)真神氣：‘我有口糧，三斗米七百錢，夠了?！盌正由于這些具有美好的心性的人們，才形成了邊城淳厚的民風(fēng)，安靜和平的空氣。3對(duì)文章第三段中有關(guān)內(nèi)容的闡釋，不正確的一項(xiàng)是（）A“小溪流下去，繞山岨流，約三里便匯入茶峒的大河”，這片大自然是美麗的桃源。B翠翠天真善良，淳樸活潑，具有大自然賦予的活力。在讀者面前，她是這樣一個(gè)生動(dòng)透明的“美”的形象，“美”的化身。C天保、儺送兄弟情深，天保寧愿犧牲自己也要成全弟弟，儺送愿意代哥哥對(duì)歌。雖是愛情的競爭對(duì)手，卻也襟懷磊落，這也是“美”的化身。D老船工忠厚善良，五十年如一日撐船擺渡，忠于職守，從不思索自己職務(wù)對(duì)于本人的意義，這也是個(gè)“美”的化身?！敬鸢浮俊窘馕觥俊?題詳解】本題考查的是對(duì)文本呢你榮的理解能力。題干問的是“下列不屬于作者對(duì)沈從文先生《邊城》一文主旨概括的一項(xiàng)是”，這是考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的篩選和概括。首先應(yīng)瀏覽選項(xiàng)的內(nèi)容，然后到文中找到相關(guān)的句子，最后進(jìn)行辨析。選項(xiàng)C，“由于經(jīng)濟(jì)地位和社會(huì)地位不同而形成的各有的一分哀樂”在文章中找不到依據(jù)。原文文本說的是，可是沈從文說：“我主意不在領(lǐng)導(dǎo)讀者去桃花源旅行，卻想借重桃源上行七百里路酉水流域一個(gè)小城小市中幾個(gè)愚夫俗子，被一件普通人事牽連在一處時(shí)，各人應(yīng)有的一份哀樂，為人類‘愛’字作一度恰如其分的說明?！惫蚀鸢高xC?！?題詳解】此題考核分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。答題時(shí)注意分析文章的思路，中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的關(guān)系，論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類型，重點(diǎn)考核為論點(diǎn)是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點(diǎn)和論證的方法?？忌⒁庹J(rèn)真分析文本中的論點(diǎn)和論據(jù)的內(nèi)容。選項(xiàng)D，“正由于這些具有美好的心性的人們，才形成了邊城淳厚的民風(fēng)，安靜和平的空氣”是議論的觀點(diǎn)而不是論據(jù)。故答案選D。【3題詳解】本題考查的是對(duì)文段內(nèi)容的歸納、理解、概括的能力。題干問的是“對(duì)文章第三段中有關(guān)內(nèi)容的闡釋，不正確的一項(xiàng)是”，這是考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的篩選和概括。首先應(yīng)瀏覽選項(xiàng)的內(nèi)容，然后到文中找到相關(guān)的句子，最后進(jìn)行辨析。選項(xiàng)C，“天保、儺送兄弟情深，天保寧愿犧牲自己成全弟弟，儺送愿意代哥哥對(duì)歌。雖是愛情的競爭對(duì)手，卻也襟懷磊落”不屬于第三段的內(nèi)容。故答案選C?！军c(diǎn)睛】這類題目重點(diǎn)集中在對(duì)文中的觀點(diǎn)的正誤進(jìn)行考核，錯(cuò)誤類型注意有無中生有，張冠李戴、曲解文意、偷換概念、混淆范圍、強(qiáng)拉因果等?？己说姆绞绞歉淖兙渥雍x從而出現(xiàn)選項(xiàng)的觀點(diǎn)和文中的觀點(diǎn)不一致，文中他人的觀點(diǎn)和作者的觀點(diǎn)混淆，對(duì)文中的觀點(diǎn)概括錯(cuò)誤等方式?？傊?，考生要根據(jù)對(duì)原文內(nèi)容的把握，充分理解內(nèi)容和選項(xiàng)，認(rèn)真細(xì)心的去比對(duì)分析，這樣就能很好的作答這類試題。閱讀下面的文字，完成下面小題。趙家米鋪三教九流，各有其道。五行八作，各有其味。趙家米鋪，也如此，米味兒、糠味兒四時(shí)不斷。遠(yuǎn)近走過，即有那種淡香，過于敏感的，甚至啊喲——來個(gè)噴嚏，得揉揉鼻子，心里頭贊一聲，這米，香味沖。趙家米鋪前店后倉。店門正對(duì)大街，后倉臨河，袁店河。從漢口過來的米船，就在趙家米鋪后門處的自家碼頭停下。青條石，高臺(tái)階，長跳板?；镉?jì)們背米，跳板悠然，人影晃蕩水中?？粗@些，趙掌柜就想也背上一兩包米。趙掌柜是靠背米起家的。他不只背米，還看老板怎樣驗(yàn)米、賣米，包括跟著出去看米、選米。他不多說話，心里頭學(xué)了不少本事，三十歲從漢口回到袁店河。十年打拼后，就有了這袁店老街上的“趙家米鋪”。人們對(duì)他有份敬，總講起“趙掌柜背米起家”的故事，來激勵(lì)自己和別人。對(duì)此，趙掌柜笑笑，在心里。對(duì)于如袁店河水流淌的日子，趙掌柜也是笑笑。他有一句口頭禪：急啥再急，也得慢慢來。這句口頭禪有深意，是趙掌柜人生經(jīng)歷的總結(jié)。那年，他還不是掌柜，還在街頭擺攤售米。進(jìn)了臘月，快小年了，他從南陽販了一車好米回來，想趁著年關(guān)，賺些錢。車是騾拉的，兩匹大騾，懸了銅鈴，咣咣地響。風(fēng)急雪猛，過豐山腳下的袁店河老橋時(shí)，天色已晚，雪野茫茫。橋頭，一老人團(tuán)臥雪中。他惻隱之心頓起，堅(jiān)持扶起老人，安放在米車上，繞道去了藥鋪，給老人看了病，喂了飯。如此一耽誤，晚上就歇在了藥鋪，陪護(hù)老人。也巧，就在當(dāng)晚，羅漢山上的“紅槍會(huì)”早已通過騾夫?qū)λ枷卵劬€，準(zhǔn)備在袁店河的沙灣里劫他的米車！見他心好，所雇的騾夫?qū)λf了這一心事。騾夫說，“掌柜的，您心好，救人一命啊，也救了您自己……”趙掌柜握緊了騾夫的手，“以后，我就雇定你了！”米鋪賣米。大米、小米、香米、糯米。米分等，好米當(dāng)然是富有人家買去，糙米多是小戶人家買的。趙掌柜就坐在柜后，看人流，看伙計(jì)量米。量米用升、斗，量時(shí)，吆喝，報(bào)數(shù)。別的不要求，趙掌柜要求升尖、斗滿，有賺的即可。薄利就多銷。如此，來買米的就更多。不少人家成了?？?。誰家喜歡什么米，誰家該來買米了，誰家買米的喚什么，趙掌柜都記得清。這也是本事。還有個(gè)本事，是趙家米鋪的大本事，別的米鋪不干，也不敢干。逢臘月初八，逢五月端午，趙掌柜要開棚舍米：熬臘八粥，煮粽子，都用一個(gè)特大號(hào)的大鐵鍋。那鍋特大，別的不說，熬粥，二百斤大米進(jìn)去剛蓋鍋底，煮粽子，能管全袁店鎮(zhèn)的人吃。逢這兩天，趙家米鋪前人滿為患，不再做生意。臘八就舍粥，為窮人，為要飯的，熱氣騰騰，粘粘稠稠。端午就煮粽子，頭天晚上天一擦黑就上鍋，直到端午早上，各色的粽子擺開，擺在長長扁扁的竹匾里，任人來吃。民國三十年大旱，趙掌柜竟然舍了四個(gè)月的粥，從九月到臘月！包括羅漢山的“紅槍會(huì)”員，也換了衣服，下山喝粥。趙掌柜一視同仁。人們都說好。談起趙掌柜的好，還有一件。每進(jìn)入臘月二十三，趙掌柜把好米摻入糙米，還當(dāng)糙米賣?！斑^年了，都吃點(diǎn)好米吧?！蓖砩希诠裆?，他看著伙計(jì)把一半好米、一半糙米摻勻，隨手捻了幾粒，在嘴里一嚼，點(diǎn)點(diǎn)頭?！@都是好多年前的事了。解放后，這樣那樣的運(yùn)動(dòng)，有的人要找趙掌柜的茬兒，就有人站出來攔擋；還有人，會(huì)把自己的孩子叫回去，“啪！”一掌，“你吃飽了撐的！沒有趙掌柜，也不知道你在哪里爹早就餓死了！”找不到趙掌柜的茬兒，就有人在某個(gè)晚上，把趙家米鋪前的那口大鐵鍋給砸了，指把厚的鐵鍋裂紋五六道，就沒法熬粥、煮粽子了。其實(shí)，已經(jīng)好幾年不用，那鍋就銹蝕著，又加上這碎裂，沒有用了。袁店老街改造時(shí)，大鐵鍋就被移到了墻角。時(shí)間長了，里面長出了一棵槐樹。樹越長越高，高出了屋檐，高高地看著老街的變化。根越長越粗，竟翻出了鍋沿，扎出了縫隙，樹根形成的疙瘩，把鐵鍋緊緊地抱住，鍋與樹一體，搬不動(dòng)，移不走，成了袁店鎮(zhèn)的一景！有景就得有名兒：鍋槐。也有人稱為“郭槐”，說是唐朝大將郭子儀來過袁店街，用此樹拴過馬，人稱“郭槐”。瞎扯的。依我說，“趙槐”最合適。4下列對(duì)這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A文章兩次寫到趙掌柜的笑，第一次是笑人們總拿他背米起家的故事激勵(lì)自己和別人，是謙虛的笑；第二次是“對(duì)于如袁店河水流淌的日子”而發(fā)出的笑，是看到自己的生意越做越大，志得意滿的笑。B趙掌柜對(duì)曾經(jīng)想要劫他米車的“紅槍會(huì)”會(huì)員也能一視同仁的施粥，可見他是一個(gè)不計(jì)前嫌、以德報(bào)怨的人。C“誰家喜歡什么米，誰家該來買米了，誰家買米的喚什么，趙掌柜都記得清”，說明趙掌柜是一個(gè)把顧客當(dāng)作上帝，用心經(jīng)營米鋪的良心商人。D作者認(rèn)為那棵槐樹叫“趙槐”最合適，是因?yàn)榛睒涫菑内w掌柜的大鐵鍋里長出來的，而且“槐”“懷”諧音，寄寓人們對(duì)他博大胸懷的崇仰緬懷之情。5小說中的趙掌柜有哪些性格特點(diǎn)請(qǐng)簡要分析。6文中趙掌柜的口頭禪“急啥再急，也得慢慢來”，在今天這樣一個(gè)競爭激烈的社會(huì)還有現(xiàn)實(shí)意義嗎請(qǐng)結(jié)合文章并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談?wù)勛约旱目捶ā！敬鸢浮浚?）勤懇好學(xué)。他靠背米起家，還觀察老板驗(yàn)米、選米、賣米，從中學(xué)到不少本事。（2）樂于助人（扶危濟(jì)困，樂善好施）。他救助團(tuán)臥雪中的老人，熬粥煮粽子周濟(jì)貧民。（3）以德報(bào)怨。曾經(jīng)謀劫他的米車的“紅槍會(huì)”成員下山喝粥，他也一視同仁。（4）誠信善良。他賣米要求升尖、斗滿，把好米摻入糙米，還當(dāng)糙米賣。6還有現(xiàn)實(shí)意義。文中的趙掌柜正是不急于追求經(jīng)濟(jì)利益，經(jīng)常用多種方式救濟(jì)窮人，生意才越做越紅火，也贏得了許多人的尊重?，F(xiàn)實(shí)生活中，很多事情都不能急于求成，成功沒有捷徑，只能靠長期的堅(jiān)持和努力才能取得，這就是趙掌柜所說的“再急，也得慢慢來”。【解析】【4題詳解】試題分析：本題考查的是對(duì)小說的內(nèi)容理解和手法鑒賞的一道題目，考生要注意把選項(xiàng)與原文做對(duì)應(yīng)。根據(jù)對(duì)應(yīng)原文A“志得意滿的笑”分析錯(cuò)誤?！?題詳解】試題分析：這是一道人物性格分析的題目，人物性格分析注意從小說的情節(jié)入手，通過對(duì)人物的語言、動(dòng)作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進(jìn)行分析總結(jié)。如此題從“他救助團(tuán)臥雪中的老人，熬粥煮粽子周濟(jì)貧民?！蹦艿弥皹酚谥恕?。點(diǎn)睛：人物性格分析的題目應(yīng)該首先從人物的語言、動(dòng)作、心理、肖像和其它側(cè)面的描寫中指出人物的性格，然后結(jié)合文章的內(nèi)容進(jìn)行分析，即列舉文中反應(yīng)該性格特征的事例。注意主要性格和次要性格的區(qū)分，要概括和文章的主要情節(jié)相關(guān)的和文章的主旨行相關(guān)的人物的主要性格特征，注意各點(diǎn)之間不要重合、不要相互包含，答題不要只簡單的回答性格特征。要根據(jù)文章中的具體的事情概括人物形象，比如“他靠背米起家，還觀察老板驗(yàn)米、選米、賣米，從中學(xué)到不少本事?！蹦芸闯鏊男蜗蟆扒趹┖脤W(xué)”。【6題詳解】試題分析：本題屬于結(jié)合現(xiàn)實(shí)分析文中的詞語的含義，注意結(jié)合上下文找到詞語在文中的具體的含義，尤其是涉及到文章的主旨的詞語的含義的題目注意從詞語的表層含義和深層含義的角度分析，表層注意字面的意思，深層注意和主旨相關(guān)的意思。閱讀下面的文字，完成小題。材料一街頭隨機(jī)問一句，王者榮耀是什么，想必多半人都知道這是一款多人在線戰(zhàn)術(shù)競技游戲（即MOBA）。游戲中，五路、三路或一路英雄在地圖上施展技能、提升等級(jí)、互相廝殺，并以率先摧毀敵方基地的水晶塔為最終目標(biāo)。時(shí)?？吹皆诓蛷d、電影院門前，三五個(gè)年輕人聚在一起低著頭撥弄著手機(jī)，那十有八九是一起“開黑”（組隊(duì)開始游戲）了，并且不時(shí)能聽到“我一個(gè)技能一千血”之類的游戲臺(tái)詞。根據(jù)2022年4月騰訊互動(dòng)娛樂年度發(fā)布會(huì)上公布的數(shù)據(jù)，《王者榮耀》累計(jì)注冊用戶超過2億，成為全球用戶數(shù)最多的MOBA手游，根據(jù)騰訊方面的數(shù)據(jù)，其日活躍用戶達(dá)5000萬。廈門海滄延奎小學(xué)六年級(jí)班主任謝美蘭在班上做過一個(gè)小調(diào)查，發(fā)現(xiàn)全班41名同學(xué)里，有一半孩子在玩這款游戲。一些家長質(zhì)疑說，大量中小學(xué)生沉迷于這款游戲，甚至有媒體報(bào)道稱，該款游戲過半用戶是中小學(xué)生。騰訊方面對(duì)“過半用戶是中小學(xué)生”的質(zhì)疑予以了否認(rèn)。市場研究機(jī)構(gòu)極光大數(shù)據(jù)發(fā)布的《王者榮耀研究報(bào)告》顯示，14歲以下用戶占%；15歲～19歲的占%。對(duì)于記者采訪時(shí)提出的該游戲18歲以下用戶數(shù)據(jù)信息，騰訊方面未予回復(fù)，并表示從未發(fā)布過此類官方數(shù)據(jù)。

（摘自《新華社：“王者榮耀”還是“王者農(nóng)藥”：健康游戲不止于防沉迷》材料二“荊軻就是女的！”談及歷史人物荊軻，在天津市薊州區(qū)上小學(xué)三年級(jí)的王龍（化名）言之鑿鑿，言語間都快跟記者急眼了：王龍對(duì)荊軻的了解，基于手機(jī)游戲《王者榮耀》?！锻跽邩s耀》作為即時(shí)對(duì)戰(zhàn)類游戲，其中的游戲角色多為歷史人物，如荊軻、諸葛亮、武則天等。在使用這些歷史人物的同時(shí)，這款游戲還給這些歷史人物設(shè)定了一些新的職位與身份。在這款游戲中，英雄分為坦克、戰(zhàn)士、法師、刺客、射手、輔助六類。不同的歷史人物有不同的分類，游戲中可以查看各種英雄角色的介紹。比如，游戲中有名為“李白”的英雄角色，這個(gè)角色是這樣定義的：李白，青蓮劍仙，定位：刺客／戰(zhàn)士，擅長：突進(jìn)／收割。不僅僅是李白，許多歷史人物都被重新賦予了新的定位，還有如諸葛亮、扁鵲變成了法師，虞姬、李元芳變成了射手?！锻跽邩s耀》中的英雄角色還有各種造型，如劉備的造型是使用槍支的“黑幫”教父，劉禪變成駕駛機(jī)器人的形象，黃忠扛起了大炮，高漸離拿起了吉他，馬可波羅使用的則是雙槍。其中最離譜的，則是將荊軻的角色設(shè)定為女性。這也是小學(xué)生王龍堅(jiān)持認(rèn)為“荊軻就是女的”的原因。

（戲成為全民性、現(xiàn)象級(jí)，足見其魅力；又被稱為“毒藥”“農(nóng)藥”，可見其后果。最近，當(dāng)《王孝者榮耀》在一波波圈粉，又一波波被質(zhì)疑時(shí)，該如何解“游戲之毒”令人深思。作為游戲，《王者榮耀》是成功的，而面向社會(huì)，它卻不斷在釋放負(fù)能量。從數(shù)據(jù)看，累計(jì)注冊用戶超2億，日活躍用戶超8000余萬，每7個(gè)中國人就有1人在玩，其中“00后”用戶占比超過20%。在此可觀的用戶基礎(chǔ)上，悲劇不斷上演：13歲學(xué)生因玩游戲被父親教訓(xùn)后跳樓，11歲女孩為買裝備盜刷10余萬元，17歲少年狂打40小時(shí)后誘發(fā)腦梗險(xiǎn)些喪命……到底是游戲娛樂了大眾，還是“陷害”了人生，恐怕在賺錢與傷人并生時(shí)，更值得警惕。多數(shù)游戲是無罪的，依托市場營利也無可厚非，但不設(shè)限并產(chǎn)生了極端后果，就不能聽之任之。這種負(fù)面影響如果以各種方式施加于未成年的孩子身上，就該盡早遏制。以《王者榮耀》為例，對(duì)孩子的不良影響無外乎兩個(gè)方面：一是游戲內(nèi)容架空和虛構(gòu)歷史，扭曲價(jià)值觀和歷史觀；二是過度沉溺讓孩子在精神與身體上被過度消耗。因此，既要在一定程度上滿足用戶的游戲需求，又要對(duì)孩子進(jìn)行積極引導(dǎo)，研發(fā)并推出一款游戲只是起點(diǎn)，各個(gè)主體盡責(zé)有為則沒有終點(diǎn)。

（摘自人民網(wǎng)：《王者榮耀》，是娛樂大眾還是“陷害”人生）材料四7月3日、4日，人民網(wǎng)針對(duì)騰訊旗下“王者榮耀”連續(xù)刊發(fā)2篇評(píng)論，指出“王者榮耀”的危害性并呼吁政府和游戲制作方加強(qiáng)監(jiān)管。與此同時(shí)，7月4日，“王者榮耀”游戲制作人在騰訊公司官方刊出的訪談中表示，其實(shí)，游戲和其他娛樂方式一樣，也能夠成為正常生活的一部分，而不是會(huì)被社會(huì)詬病的洪水猛獸，精神鴉片。7月4日，騰訊公司官方消息指出，騰訊將推出史上最嚴(yán)防沉迷措施，以《王者榮耀》為試點(diǎn)，率先實(shí)施健康游戲“三板斧”。首先上線的是限制12周歲以下玩家每天只玩一小時(shí)，后續(xù)還將實(shí)現(xiàn)晚上9點(diǎn)后禁止凳錄；綁定硬件設(shè)備一鍵禁玩；強(qiáng)化實(shí)名認(rèn)證體系——這“三板斧”將逐步、持續(xù)推進(jìn)。

（摘自搜狐網(wǎng)）7下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）A材料一使用了一系列數(shù)據(jù)來說明《王者榮耀》這款游戲所產(chǎn)生的社會(huì)影響。B材料二中小學(xué)生王龍堅(jiān)持認(rèn)為“荊軻就是女的”，從某種層面上折射出了這款游戲的危害之大。C材料三的內(nèi)容說明人民網(wǎng)對(duì)《王者榮耀》的態(tài)度是否定的，因?yàn)樗鼘?dǎo)致了許多極端事件的發(fā)生。D材料四中指出騰訊公司將推出史上最嚴(yán)防沉迷措施，率先實(shí)施健康游戲“三扳斧”。8下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的兩項(xiàng)是（）（）A《王者者榮耀》已經(jīng)成為全球用戶數(shù)最多的MOBA手游，其日活躍用戶達(dá)5000萬，游戲主體是未成年人。B《王者榮耀》作為即時(shí)對(duì)戰(zhàn)類游戲，其中的游戲角色都是歷史人物，還給這些歷史人物設(shè)定了一些新的職位與身份。C《王者榮耀》對(duì)孩子的不良影響無外乎兩個(gè)方面：一是游戲內(nèi)容架空和虛構(gòu)歷史，扭曲價(jià)值觀和歷史觀；二是過度沉溺讓孩子存精神與身體上被過度消耗。D騰訊公司認(rèn)為游戲和其他娛樂方式一樣，也能夠成為正常生活的一部分，而不是會(huì)被社會(huì)詬病的洪水猛獸，精神鴉片。E游戲的研發(fā)者只要在一定程度上滿足用戶的游戲需求，又對(duì)孩子進(jìn)行積極引導(dǎo)，就能從根本上解決由此所帶來的負(fù)面影響。9青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲已是普遍現(xiàn)象，由此產(chǎn)生了一系列社會(huì)問題甚至悲劇。針對(duì)上述材料，你認(rèn)為從哪些方向防范才能將網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)⒆拥奈：档阶畹汀敬鸢浮渴纠?①立足平臺(tái),要市場更要責(zé)任。游戲研發(fā)者不能只重刺激性而忽視潛在危害,不能只重體驗(yàn)而不計(jì)后果。作為企業(yè),利益的吸引不能取代責(zé)任的擔(dān)當(dāng),為社會(huì)盡責(zé)、為發(fā)展盡力、為人類增添價(jià)值,“王者”才會(huì)真正“榮耀”。②立足政府,要?jiǎng)?chuàng)新更要監(jiān)管。游戲畢竟是市場行為,其研發(fā)與營銷也代表了一定的創(chuàng)新與活力。政府要鼓勵(lì)企業(yè)創(chuàng)新,支持企業(yè)開拓,但是監(jiān)管是永遠(yuǎn)不能松的那根弦,監(jiān)管主體有必要讓游戲多一些“善意”。③立足家庭,家長們首先應(yīng)該知道,什么游戲適合什么年齡的孩子,我國沒有游戲分級(jí)制,家長們就應(yīng)該學(xué)會(huì)自行分級(jí)。父母應(yīng)加強(qiáng)家庭教育,強(qiáng)化對(duì)子女的日常教育,培養(yǎng)積極愛好,轉(zhuǎn)移注意力?！窘馕觥俊?題詳解】試題分析：本題考核對(duì)文章的內(nèi)容的綜合分析能力。答題時(shí)要求明確具體的考核的要點(diǎn)，然后結(jié)合文章內(nèi)容逐個(gè)判斷正誤，四個(gè)選項(xiàng)分別考核四則材料的內(nèi)容。C項(xiàng)，結(jié)合文本內(nèi)容“作為游戲，《王者榮耀》是成功的，而面向社會(huì)，它卻不斷在釋放負(fù)能量”分析可知，“人民網(wǎng)對(duì)《王者榮耀》的態(tài)度是否定”錯(cuò)誤，并非否定，也肯定了其成功之處。點(diǎn)睛：解答此類題的步驟是：第一步，把握全文主要內(nèi)容?！昂Y選并整合文中的信息”，涉及的內(nèi)容一般范圍比較大，所以把握全文主要內(nèi)容是篩選和整合的基礎(chǔ)。具體來說，要探究文章的觀點(diǎn)，把握作者在文中體現(xiàn)的態(tài)度，篩選出文中使用的論據(jù)等。對(duì)文章的主要內(nèi)容有個(gè)整體把握，篩選和整合信息時(shí)才會(huì)心中有數(shù)。第二步，把握題干，確定答題區(qū)間。第三步，將選項(xiàng)信息與原文語句內(nèi)容進(jìn)行對(duì)應(yīng)比較。選項(xiàng)信息的語言與原文語句內(nèi)容在表述上有一定區(qū)別，命題者常通過改變敘述的方式來設(shè)置一些干擾項(xiàng)，解答時(shí)要認(rèn)真核對(duì)，找出符合題干的選項(xiàng)?！?題詳解】試題分析：本題主要考查對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括。答題時(shí)要求明確具體的考核的要點(diǎn)，然后結(jié)合文章內(nèi)容逐個(gè)判斷正誤，四個(gè)選項(xiàng)句考核文章的內(nèi)容。A項(xiàng)，“游戲主體是未成年人”于文無據(jù)；B項(xiàng)，“都是歷史人物”與原文不符，原文“《王者榮耀》中的英雄角色還有各種造型”；E項(xiàng)，“只要……就能……”說法過于絕對(duì)，原文說“各個(gè)主體盡責(zé)有為則沒有終點(diǎn)”?！?題詳解】試題分析：此題考核探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。答題時(shí)要結(jié)合文中的內(nèi)容概括要點(diǎn)，然后整合從不同的角度提出建議，重點(diǎn)注意專家、學(xué)者的觀點(diǎn)。此題首先在材料中找到相關(guān)的論述“既要在一定程度上滿足用戶的游戲需求，又要對(duì)孩子進(jìn)行積極引導(dǎo)，研發(fā)并推出一款游戲只是起點(diǎn)，各個(gè)主體盡責(zé)有為則沒有終點(diǎn)”“王者榮耀的危害性并呼吁政府和游戲制作方加強(qiáng)監(jiān)管”“首先上線的是限制12周歲以下玩家每天只玩一小時(shí)，后續(xù)還將實(shí)現(xiàn)晚上9點(diǎn)后禁止登錄……這‘三板斧’將逐步、持續(xù)推進(jìn)”等，歸類整理，從“游戲研發(fā)者和企業(yè)”“政府”“家庭”三個(gè)角度作答。閱讀下面的文言文，完成小題。樊叔略，陳留人也，父歡，仕魏為南兗州刺史、阿陽侯。屬高氏專權(quán)，將謀興復(fù)之計(jì)，為高氏所誅。叔略時(shí)在髫齔①，遂被腐刑，給使殿省。身長九尺，志氣不凡，頗為高氏所忌。內(nèi)不自安，遂奔關(guān)西。周太祖見而器之，引置左右。尋授都督，襲爵為侯。大冢宰宇文護(hù)執(zhí)政，引為中尉。叔略多計(jì)數(shù)，曉習(xí)時(shí)事，護(hù)漸信之，兼督內(nèi)外。累遷驃騎大將軍、開府儀同三司。護(hù)誅后，齊王憲引為園苑監(jiān)。時(shí)憲素有吞關(guān)東之志，叔略因事數(shù)進(jìn)兵謀，憲甚奇之。建德五年，從武帝伐齊，叔略部率精銳，每戰(zhàn)身先士卒。以功加上開府，進(jìn)封清鄉(xiāng)縣公，邑千四百戶。拜汴州刺史，號(hào)為明決。宣帝時(shí)，于洛陽營建東京，以叔略有巧思，拜營構(gòu)監(jiān)，宮室制度，皆叔略所定。功未就而帝崩。尉迥之亂，高祖令叔略鎮(zhèn)大梁。迥將宇文威來寇，叔略擊走之。以功拜大將軍，復(fù)為汴州刺史。高祖受禪，加位上大將軍，進(jìn)爵安定郡公。在州數(shù)年，甚有聲譽(yù)。鄴都俗薄，號(hào)曰難化，朝廷以叔略所在著稱，遷相州刺史，政為當(dāng)時(shí)第一。上降璽書褒美之賜物三百段粟五百石班示天下百姓為之語曰智無窮清鄉(xiāng)公上下正樊安定。征拜司農(nóng)卿，吏人莫不流涕，相與立碑頌其德政。自為司農(nóng)，凡種植，叔略別為條制，皆出人意表。朝廷有疑滯，公卿所未能決者，叔略輒為評(píng)理。雖無學(xué)術(shù)，有所依據(jù)，然師心獨(dú)見，暗與理合。甚為上所親委，高颎、楊素亦禮遇之。性頗豪侈，每食必方丈，備水陸。十四年，從祠太山，行至洛陽，上令錄囚徒。具狀將奏，晨起，至獄門，于馬上暴卒，時(shí)年五十九。上悼惜久之，贈(zèng)亳州刺史，謚曰襄。選自《隋書·循吏》[注]①髫齔tiáochèn，兒童時(shí)期。10下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A上降璽書褒美之/賜物三百/段粟五百石/班示天下/百姓為之/語曰智無窮/清鄉(xiāng)公/上下正/樊安定B上降璽書褒美之/賜物三百段/粟五百石/班示天下/百姓為之語曰/智無窮/清鄉(xiāng)公/上下正/樊安定C上降璽書褒美之賜物/三百段粟/五百石/班示天下百姓/為之語曰/智無窮/清鄉(xiāng)公/上下正/樊安定D上降璽書褒美之賜物/三百段粟/五百石/班示天下/百姓為之/語曰智無窮/清鄉(xiāng)公上下/正樊安定11下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A隋唐主要行政區(qū)是州，州官稱刺史，屬官有長史、司馬等。如王勃《滕王閣序》“宇文新州之懿范”句中宇文氏即為新州刺史。B樊叔略曾任都督一職，這一職位屬武職官銜，其職能是負(fù)責(zé)監(jiān)督統(tǒng)領(lǐng)前線軍隊(duì)的最高長官。而“孝廉”“秀才”是薦舉人才的科目，所以李密《陳情表》中說“辭不赴命”。C樊叔略拜營構(gòu)監(jiān)，關(guān)于官員任職授官的還有“任、授、除”等。如李密《陳情表》中“除臣冼馬”句。D樊叔略死后皇上追贈(zèng)他為亳州刺史，謚號(hào)為襄。謚號(hào)是根據(jù)其生前品德行為來定的，有專門的《謚法》為依據(jù)，所以，陶淵明死后被朝廷賜謚號(hào)為“靖節(jié)”。12下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A樊叔略在孩童時(shí)就因?yàn)楦赣H的案件被牽累，遭受殘酷的刑罰，后被派作官府的雜役，就這樣還是被疑忌，只好逃走。B樊叔略為人多智，經(jīng)常為上級(jí)出謀劃策，從而得到他們的信任和賞識(shí)；而且他作戰(zhàn)勇敢，多次獲得軍功，被封高官。C樊叔略所治理的地方都很出名，他的政績在當(dāng)時(shí)第一。皇帝頒下詔書嘉獎(jiǎng)他，賜給他綢緞三百匹，粟米五百擔(dān)，并且告示天下。D樊叔略為官清明果決，奉命營建宮殿，規(guī)劃設(shè)計(jì)都出于他的精巧構(gòu)思，因而百姓稱贊他智慧無窮，品行端正。13把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）時(shí)憲素有吞關(guān)東之志，叔略因事數(shù)進(jìn)兵謀，憲甚奇之。（2）雖無學(xué)術(shù)，有所依據(jù)，然師心獨(dú)見，暗與理合。【答案】（1）那時(shí)齊王宇文憲向來就有吞并關(guān)東的意圖，樊叔略借著別的事多次進(jìn)獻(xiàn)用兵之策，宇文憲認(rèn)為他很有奇才。（2）（樊叔略）雖然不擅長書本學(xué)問，不會(huì)引經(jīng)據(jù)典，但是因?yàn)槟軌蛏钊胨伎?，所以得出的?dú)到的見解往往與道理相契合?！窘馕觥俊?0題詳解】試題分析：本題考查學(xué)生的斷句能力。首先結(jié)合語境理解劃線句的意思，“上降璽書褒美之/賜物三百段/粟五百石/班示天下/百姓為之語曰/智無窮/清鄉(xiāng)公/上下正/樊安定”，這句話是說“皇帝頒下詔書嘉獎(jiǎng)他，賜給他綢緞三百匹，粟米五百擔(dān)，并且告示天下。百姓因此稱贊說：’智無窮，清鄉(xiāng)公，下下正，樊安定?！?；表對(duì)話的詞語“曰”后應(yīng)斷開，排除AD兩項(xiàng)；“褒美之”，動(dòng)賓俱全，故“之”后應(yīng)斷開；“物三百段”“粟五百石”，古代的數(shù)量詞大多放在中心詞的后面，由此確定答案?！究键c(diǎn)定位】理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法。能力層級(jí)為理解B?！久麕燑c(diǎn)睛】給文言文斷句時(shí)要注意發(fā)語詞，句末語氣詞和謂語的確定。一般情況下，發(fā)語詞前、句末語氣詞后要停頓，并列成分之間也須要停頓。分析謂語，謂語如果是形容詞，謂語后可停頓。如果是動(dòng)詞，賓語后可以停頓。同時(shí)還要注意結(jié)構(gòu)上的對(duì)稱，省略、對(duì)偶、反復(fù)等修辭。特別注意“曰”“乎”“于”“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“則”這些關(guān)鍵詞?！?1題詳解】試題分析：回答此類題目，必須熟記文學(xué)名著的主要內(nèi)容，區(qū)分文學(xué)常識(shí)的概念，仔細(xì)察看題干中的修飾限制成分。D項(xiàng)，陶淵明死后是由親友私謚“靖節(jié)”的，而不是朝廷?！究键c(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A?！炯记牲c(diǎn)撥】備考時(shí)要積累名著、名篇作者、時(shí)代、國別、文學(xué)形象、作品主題等文學(xué)常識(shí)。解答此道題目，需要逐項(xiàng)審讀，按照自己積累的有關(guān)知識(shí)，判斷相關(guān)內(nèi)容，是否正確；要注意各項(xiàng)表述中有關(guān)作品同作者、年代是否一致?！?2題詳解】試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解。D項(xiàng)，“百姓稱贊”并不是因?yàn)椤盃I建宮殿”的事。文中提到營建宮殿的時(shí)候，只是說“以叔略有巧思，拜營構(gòu)監(jiān)，宮室制度，皆叔略所定”，并沒有提到百姓因此就稱贊他?！究键c(diǎn)定位】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C?！久麕燑c(diǎn)睛】這道題目是概括歸納文章內(nèi)容。解答此類題的方法是：①抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。在閱讀題目時(shí)，須讀全、讀準(zhǔn)題干，切忌走馬觀花。所謂讀全，就是對(duì)題干中的所有要求要一個(gè)不漏、原原本本地分析；所謂讀準(zhǔn)，就是要準(zhǔn)確地把握題干所提的要求，看清是選對(duì)的還是選錯(cuò)的，是概括內(nèi)容還是分析觀點(diǎn)。只有對(duì)題干作全面、準(zhǔn)確的分析理解，才能準(zhǔn)確地答題。②放回原文，查對(duì)正誤。特別是在時(shí)間、地點(diǎn)、官職，人物的行為、實(shí)效方面，應(yīng)仔細(xì)查對(duì)原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。對(duì)似是而非處，要有借題解文的意識(shí)。比如本題，選項(xiàng)D中因果關(guān)系分析不當(dāng)?！?3題詳解】試題分析：本題考查學(xué)生翻譯文言句子的能力。第一句中，素：向來。因：借著。數(shù)：屢次，多次。奇：認(rèn)為……奇才。第二句中，學(xué)術(shù)：書本學(xué)問。依據(jù)：引經(jīng)據(jù)典。師心：深入思考。合：契合，吻合?！究键c(diǎn)定位】翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B?！炯记牲c(diǎn)撥】本題首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式。最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對(duì)古今異義的詞語要“替換”；對(duì)古今詞義大體一致的詞語則“組詞”；對(duì)特殊的地名、人名等要“保留”；對(duì)古漢語中的同義反復(fù)的詞語可以“省略”其中一個(gè)，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來的也可以“省略”。參考譯文：樊叔略是陳留人。父親樊歡，出仕東魏做南兗州刺史、阿陽侯。適逢高氏專權(quán)，樊歡密謀振興恢復(fù)朝廷綱常，被高氏殺害。樊叔略當(dāng)時(shí)還是個(gè)孩子，就遭受了腐刑，發(fā)派到宮殿衙門做仆役。叔略身高九尺，精神氣度不同一般，很是被高氏疑忌。樊叔略內(nèi)心惶恐不安，于是就逃到關(guān)西（北周）。周太祖一見就認(rèn)為他有才干，招用他在身邊辦事。不久之后，就授予他都督的官職，讓他襲父爵為侯。大冢宰宇文護(hù)執(zhí)政時(shí)，招用他為中尉。叔略很有謀略，通曉熟悉當(dāng)時(shí)的事務(wù)，宇文護(hù)慢慢委以重任，很信任他，讓他同時(shí)督察朝廷內(nèi)外政務(wù)。幾次升遷至驃騎大將軍、開府儀同三司。宇文護(hù)被誅殺后，齊王宇文憲用他做園苑監(jiān)。那時(shí)齊王憲向來就有吞并關(guān)東的意圖，樊叔略借著別的事多次進(jìn)獻(xiàn)用兵之策，齊王認(rèn)為他很有奇才。建德五年，跟隨周武帝討伐北齊，叔略率領(lǐng)精銳部隊(duì)，每次作戰(zhàn)都身先士卒。因?yàn)閼?zhàn)功被賜加上開府，進(jìn)而封為清鄉(xiāng)縣公，食邑一千四百戶。朝廷任命他為汴州刺史，為政號(hào)稱清明果決。周宣帝時(shí)，在洛陽營建東京，因?yàn)槭迓杂星伤?，被授予營構(gòu)監(jiān)，宮室規(guī)劃，都是他確定的。工程還未完成而宣帝就駕崩了。尉迥叛亂時(shí)，高祖命令叔略鎮(zhèn)守大梁。尉迥的部將宇文威來進(jìn)犯，樊叔略擊退了他。因功被授予大將軍，不久又做汴州刺史。高祖接受禪讓稱帝，叔略位次升遷為上大將軍，提升爵位為安定郡公。在汴州多旱，為官很有聲譽(yù)。鄴（北的都城）都民風(fēng)不淳，號(hào)稱是最難教化的，朝廷因?yàn)榻?jīng)叔略所治理的地方都很出名，調(diào)任他為相州刺史，他的政績是當(dāng)時(shí)的第一?；实垲C下詔書嘉獎(jiǎng)他，賜給他綢緞三百匹，粟米五百擔(dān)，并且告示天下。百姓因此稱贊說：“智無窮，清鄉(xiāng)公，下下正，樊安定?！狈迓员徽髡僮鏊巨r(nóng)卿，官員們沒有不流淚的，一起立碑頌揚(yáng)他的德政。從開始做司農(nóng)，舉凡農(nóng)業(yè)耕作，叔略另外進(jìn)行整治規(guī)劃，都出人意料。朝廷中有猶豫拖延、公卿不能決斷的事務(wù)，叔略總是為他們評(píng)議處理。叔略雖然沒有學(xué)問，說話做事能有所依照，但是他深思后的獨(dú)列見解，暗里與事理而合。樊叔略很被皇帝親信，高潁、楊素也以禮相待。叔略個(gè)性很喜歡鋪排奢華，每次施齋供養(yǎng)，一定開方丈，準(zhǔn)備水陸法會(huì)。本試開皇十四年，跟隨皇帝到泰山祭祀，走到洛陽，皇帝命令他審查記錄罪犯的罪狀。他寫好奏章要上奏，早上起來，行到獄門口，在馬上突然去世，時(shí)年五十九歲。皇帝哀痛惋惜了很長時(shí)間，追贈(zèng)他為毫州刺史，謚號(hào)為襄。閱讀下面的宋詩,完成下列小題。晚秋登城北門①陸游幅巾藜杖北城頭,卷地西風(fēng)滿眼愁。一點(diǎn)烽傳散關(guān)信,兩行雁帶杜陵②秋。山河興廢供搔首,身世安危入倚樓。橫槊賦詩非復(fù)昔,夢魂猶繞古梁州③?！咀ⅰ竣俅嗽妼懹谒涡⒆诖疚跛哪?177九月四川成都。②杜陵:本指長安,此處借指汴京。③梁州:古梁州州治在漢中,南宋西北邊境上的重要關(guān)塞南鄭、大散關(guān)皆在此地,詩人過去曾在這里駐守。14下列對(duì)這首詩的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A詩的第一句描述了詩人的裝束和出游的地點(diǎn),反映了他當(dāng)時(shí)閑散的生活,無拘無束和日漸衰頹的情況。B“兩行雁帶杜陵秋”,詩人希望鴻雁能將自己的思情帶回故鄉(xiāng),寄寓著詩人對(duì)關(guān)中、故都的懷戀之情。C“橫槊賦詩非復(fù)昔”,“橫槊賦詩”指作者駐守邊地軍中吟詩之事,“非復(fù)昔”感慨良多,鐵馬往事仍縈懷。D“夢魂猶繞古梁州”,詩人經(jīng)常懷念曾經(jīng)的戎馬生涯,“魂?duì)繅艨M”正是其收復(fù)失土、報(bào)國心志的抒發(fā)。15本詩以“愁”字為線索,貫穿全篇。請(qǐng)簡要賞析。【答案】①首聯(lián)描述自身日漸衰頹,滿眼西風(fēng)凄涼之景,奠定全詩感情基調(diào):愁;②頷聯(lián)描述遠(yuǎn)望邊地烽火,仰觀失地飛鴻,愁;③頸聯(lián)感嘆故都淪陷、山河興廢國家安危,前途未卜,愁;④尾聯(lián)追憶“橫槊賦詩",生壯志難酬之悲,收束全詩,愁味悠長。【解析】【14題詳解】本題考查的是對(duì)詩歌內(nèi)容的理解及手法賞析的綜合能力。題干要求選出“下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是”，這屬于綜合考查題，考查學(xué)生對(duì)詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握?？忌⒁庹J(rèn)真理解詩歌的內(nèi)容，然后將理解與選項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行細(xì)致的比對(duì)分析。選項(xiàng)B，“詩人希望鴻雁能將自己的思情帶回故鄉(xiāng)”理解有誤。根據(jù)對(duì)詩歌內(nèi)容的理解，鴻雁將秋來的消息傳來，非將思情帶回故鄉(xiāng)。故答案選B?！?5題詳解】本題考查的是對(duì)詩歌內(nèi)容的理解及情感主旨的把握能力。這類試題一般要先明確題干的要求，然后結(jié)合對(duì)詩句的理解，從詩歌內(nèi)容、情感線索、知人論世等角度把握詩歌的情感。本題題目是“本詩以‘愁’字為線索，貫穿全篇。請(qǐng)簡要賞析?！笔强疾閷W(xué)生鑒賞詩歌情感能力。本詩首聯(lián)寫詩人拄杖登上了城北門樓，遠(yuǎn)眺晚秋蕭條的景象，滿目肅殺之秋景激起了詩人“滿眼愁”，“滿眼愁”它既凝聚著詩人當(dāng)時(shí)整個(gè)思想感情，全詩又從這里生發(fā)開來。“卷地西風(fēng)”點(diǎn)出了秋景肅殺之愁。頷聯(lián)“一點(diǎn)烽傳散關(guān)信，兩行雁帶杜陵秋”，寫對(duì)邊境情況的憂慮和對(duì)關(guān)中國土的懷念，遠(yuǎn)望烽火，仰視雁陣，想到歲月空逝，山河淪喪，興復(fù)無期，不覺愁緒萬千。本聯(lián)表達(dá)了詩人山河淪喪之愁。頸聯(lián)“山河興廢供搔首，身世安危入倚樓”抒發(fā)了詩人的憂國深情，“山河”在此代表國家，國家可興亦可廢，而誰是興國的英雄“身世”指所處的時(shí)代。時(shí)代可安亦可危，誰又是轉(zhuǎn)危為安、扭轉(zhuǎn)乾坤的豪杰山河興廢難料，身世安危未卜，瞻望自己的前途，身世安危未卜，真令人搔首不安，愁腸百結(jié)；自己投閑置散，報(bào)國無門，只能倚樓而嘆了。本聯(lián)寫了詩人身世遭際之愁。尾聯(lián)“橫槊賦詩非復(fù)昔，夢魂猶繞古梁州”既承前意，又總結(jié)全詩?！皺M槊賦詩’意指行軍途中，在馬上橫戈吟詩，“橫槊賦詩”在這里借指乾道八年（1172）陸游于南鄭任四川宣撫使幕府職時(shí)在軍中作詩事，他經(jīng)常懷念的，正是“鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”的戎馬生涯，而現(xiàn)在這些已成往事?！皦艋戟q繞”寫詩人雖然離開南鄭已有五年之久，但“金戈鐵馬，魂繞古梁州”，正是報(bào)國心志的抒發(fā)?！胺菑?fù)昔”表達(dá)戎馬生涯的懷念與對(duì)這些已成往事的感慨。這一聯(lián)抒發(fā)了詩人報(bào)國無門之愁?！军c(diǎn)睛】對(duì)于詩歌情感題，一般的考查方向有二，一是考查情感的體現(xiàn)方式，二是考查情感的內(nèi)容。一般答題的時(shí)候，盡量兩者都涉及。對(duì)于情感的把握，可以從題材入手，同一類題材往往都表達(dá)這類似的情感；可以從抒情議論的句子入手，這些句子是直接表達(dá)思想感情的地方；可以從作者和創(chuàng)作背景入手，做到知人論世；可以從題目入手，題目往往交代了詩歌的主要內(nèi)容，創(chuàng)作的緣由和主要表現(xiàn)的思想感情；可以從景物形象入手，景物形象襯托或烘托詩人的情感或借景抒情；可以從用典入手，典故是將歷史和現(xiàn)實(shí)對(duì)照，含蓄的表達(dá)自己的觀點(diǎn)、態(tài)度和情感。故考生在答題的時(shí)候，應(yīng)先借助題干明確考查的是哪個(gè)方面的內(nèi)容，有無暗示。比如本題中，解答本題，考生可以逐聯(lián)分析，得出詩歌“滿眼愁”的具體內(nèi)容。16補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《歸去來兮辭》中陶淵明用“____________，____________”兩句表達(dá)了順應(yīng)自然樂天安命的決心。2《莊子，逍遙游》指出“___________，__________”就像倒在堂艙地的一杯水，無法浮起一個(gè)杯子一樣。（3）李密《陳情表》中反復(fù)申述感念新朝皇恩浩蕩，為地方官員薦舉人才“________，_________________”卻“辭不赴命”說明原因?！敬鸢浮?聊乘化以歸盡2樂夫天命復(fù)奚疑3夫水之積也不厚4則其負(fù)大舟也無力5前太守臣逹察臣孝廉6后刺史臣榮舉臣秀才【解析】【詳解】本題考查學(xué)生名句的識(shí)記能力。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。本題屬于前者?？忌鷳?yīng)先分析語境，然后再結(jié)合具體的語境回顧詩句。此題注意提示語中的“表達(dá)了順應(yīng)自然樂天安命的決心”“就像倒在堂艙地的一杯水，無法浮起一個(gè)杯子一樣”“李密《陳情表》中反復(fù)申述感念新朝皇恩浩蕩，為地方官員薦舉人才”默寫的時(shí)候要注意如下詞語：“奚”“孝廉”?！军c(diǎn)睛】名句名篇默寫是高考的必考題型，考生要注意平時(shí)多積累名句名篇，要落實(shí)到寫上，書寫時(shí)要注意字形相近的字和字形復(fù)雜字的書寫，特別要注意同音異形字的書寫不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。本題考查學(xué)生對(duì)詩文的背誦、理解、默寫能力?？疾榉种苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型。解答此類題，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。17下列各句中加點(diǎn)加粗成語的使用，全都錯(cuò)誤的一組是（）①寶庫熱銷風(fēng)頭無二，投資者周忻看著銷售額扶搖直上，內(nèi)心的自豪感溢于言表。②能與久違的老友萍水相逢于異鄉(xiāng)，確實(shí)是人生的一大幸事。③在已經(jīng)氣息奄奄的暮年，他坐在公園的石凳上沉思往事，突然發(fā)現(xiàn)自己所崇拜的偶像不過是個(gè)華而不實(shí)、自私自利的小人。④張先生在這所大學(xué)從事教學(xué)和研究工作三十余年，學(xué)問爐火純青，性格外圓內(nèi)方，所以既受尊重，又有很多朋友。⑤霧霾危及人類生存環(huán)境，對(duì)付霧霾不能夠樂天知命，民間要有積極行動(dòng)，政府更應(yīng)作出更多的擔(dān)當(dāng)。⑥對(duì)于一個(gè)連兩分錢都錙銖必較的人，你還指望他會(huì)做出什么慷慨大方的事來呢A②③⑤⑥B②④⑤⑥C①③⑤⑥D(zhuǎn)①②④⑤【答案】A【解析】試題分析：本題考查詞語的運(yùn)用。②萍水相逢，比喻素不相識(shí)之人偶然相遇。不能用于老友之間；對(duì)象不當(dāng)。③氣息奄奄，“奄奄”指氣息微弱的樣子，指人生命垂危，即將斷氣。句中是說“暮年”，與此處語境不合；⑤“樂天知命”，安于自己的處境，由命運(yùn)安排。多指安于現(xiàn)狀，樂守本分。不合語境。這里應(yīng)用聽天由命，指聽任事態(tài)自然發(fā)展變化，不做主觀努力。⑥錙銖必較，“錙”“銖”，形容極其微小的數(shù)量。用來形容非常小氣，很少的錢也一定要計(jì)較。也比喻氣量狹小，很小的事也要計(jì)較。“錙銖”與“兩分錢”重復(fù)。①④使用正確，扶搖直上形容地位、名聲、價(jià)值等迅速往上升；比喻仕途得意。外圓內(nèi)方，指為人處事之道，表面隨和，內(nèi)心嚴(yán)正?！究键c(diǎn)定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E【技巧點(diǎn)撥】對(duì)于詞語題，第一要辨析詞義，包括詞語的語義側(cè)重點(diǎn)、詞語的詞義輕重、詞義范圍的大小等。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配習(xí)慣、語法功能、使用對(duì)象等方面。解答詞語題，第一、逐字解釋詞語，把握大意；第二、注意詞語潛在的感情色彩和語體色彩；第三、要注意詞語使用范圍，搭配的對(duì)象；第四、弄清所用詞語的前后語境，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息；第五、從修飾與被修飾關(guān)系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語義矛盾或者前后語義重復(fù)的現(xiàn)象。本題中，“萍水相逢”修飾對(duì)象不當(dāng)；“氣息奄奄”“樂天知命”不合語境；“錙銖必較”和句中詞語重復(fù)。18下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A近日，很多網(wǎng)友吐槽“中國校服丑到爆”。有教育工作者回應(yīng)指出，統(tǒng)一校服能防止學(xué)生不再穿名牌來互相攀比。B民國語文老課本，盡管現(xiàn)在看來有些內(nèi)容已經(jīng)落伍，但它依然有著益人心智、怡人性情、改變氣質(zhì)、滋養(yǎng)人生的價(jià)值同樣不容小覷。C北京市消協(xié)對(duì)商場出售的服裝進(jìn)行隨機(jī)抽檢。眾多知名的外國品牌被檢出甲醛含量超標(biāo)、易褪色等問題，不合格率超四成以上。D“低碳”——這個(gè)原本有些陌生與拗口的詞開始走進(jìn)公共生活，“我為全球減斤碳”的口號(hào)得到大眾的積極響應(yīng)，“低碳生活”有望成為新的時(shí)尚流行全球。【答案】D【解析】試題分析：本題考查語病。先抓典型的語病標(biāo)志，比如兩面詞、判斷詞、并列動(dòng)詞；然后壓縮句子，保留主干，看是否殘缺、是否搭配。A項(xiàng)，“防止學(xué)生不再穿名牌”否定失當(dāng)，去掉“不再”；B項(xiàng)，“但它依然有著益人心智、怡人性情、改變氣質(zhì)、滋養(yǎng)人生的價(jià)值同樣不容小覷”句式雜糅，去掉“同樣不容小覷”；C項(xiàng)，“不合格率超四成以上”語意贅余，去掉“以上”?！究键c(diǎn)定位】辨析并修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！炯记牲c(diǎn)撥】語病主要分為兩大類：結(jié)構(gòu)性語病和語義性語病。對(duì)于結(jié)構(gòu)性病句，考生應(yīng)多從語法角度分析，先壓縮，再看搭配。要認(rèn)真細(xì)致審讀每個(gè)選項(xiàng)，重點(diǎn)注意分析并列短語作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語拆開逐一與其他成分搭配，驗(yàn)證其當(dāng)否。對(duì)于句式雜糅的句子，先憑語感判定其不協(xié)調(diào)，再分別造成句子，再放回原文中，驗(yàn)證其當(dāng)否。比如B項(xiàng)，將“它有著……價(jià)值”和“它的……價(jià)值不容小覷”雜糅為一句。對(duì)于語序不當(dāng)?shù)木渥?，先也要憑語感檢測，再將不協(xié)調(diào)的詞語或句子調(diào)換位置，看是否通暢自然。對(duì)因不明詞義而造成前后矛盾的語句，應(yīng)盡力推敲出這個(gè)關(guān)鍵詞語的含義，推敲方法是拆字組詞。19依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ吧鐣?huì)情緒能力”是繼“情商”之后，目前國際上腦研究的前沿課題和熱點(diǎn)。人對(duì)客觀世界的認(rèn)知和對(duì)人與人之間關(guān)系的認(rèn)知是不一樣的。________，________，________。________。________，________。過去我們認(rèn)為，這些問題通過說教就可以解決，但其實(shí)不然，這些都與腦的發(fā)展基礎(chǔ)相關(guān)。①你過得快不快樂，都取決于這五個(gè)方面②而智商的高低，至多影響你的生活質(zhì)量，而不至于毀滅你的生活③只要你不斷學(xué)習(xí)，知識(shí)就會(huì)長進(jìn)，智商就會(huì)提高④人的智商是可以完善、可以發(fā)展的⑤但社會(huì)情緒能力是決定人一生幸福的關(guān)鍵⑥社會(huì)情緒能力包括正確地評(píng)價(jià)自己、能了解別人的情感、善于處理人際關(guān)系等五個(gè)方面A①②③⑤④⑥B①③②⑤⑥④C④③②⑤⑥①D⑥④⑤①③②【答案】C【解析】【詳解】本題考查的是語言表達(dá)的連貫的能力。語句銜接的題目是課標(biāo)卷必考的題目，有時(shí)是排序，有時(shí)是填寫銜接句，有時(shí)選用關(guān)聯(lián)詞語，排序的題目主要從陳述對(duì)象的轉(zhuǎn)換、關(guān)聯(lián)詞語的呼應(yīng)、指代性詞語的指代意義、和上下文的順序照應(yīng)、和空格前后的銜接等角度分析。填寫銜接句主要從陳述對(duì)象的一致，虛詞的運(yùn)用，句式選用、情感基調(diào)、前后的邏輯順序和音韻的和諧的角度選取。選用關(guān)聯(lián)詞語注意分析前后語句之間的關(guān)系，此題屬于排序的形式，答題時(shí)首先從上述的角度找到1——2組緊密銜接的句子，據(jù)此初步得到答案，然后把答案帶回原文進(jìn)行進(jìn)一步的檢驗(yàn)。此題注意④③②說的都是人的智商，且有前后必然連接的邏輯關(guān)系。⑥①是說取決于快樂的五個(gè)方面。故答案選C。20在下列橫線處仿寫兩個(gè)句子，要求貼近詩意，與畫線的句子句式相似。?。≡姀暮翁帉ぴ诩?xì)雨下，點(diǎn)碎落花聲！在微風(fēng)里，飄來流水音！____________，_____________！______________，________________！【答案】在湖水中，倒影群山畫！／在折柳處，涌起故國情！/在長亭旁，灑下離人淚！/在叢林里，傳來清猿啼！/在草原上，遙聞斑馬鳴！/在暮靄中，沉淀夕陽色！/在流云里，帶去歲月痕?。ň涫?分，內(nèi)容1分）【解析】試題分析：本題考查仿寫的能力，解答時(shí)要注意題干的明要求和例句的暗要求。本題題干要求比較簡單，只要求寫兩個(gè)句子。從所給例句看，所寫內(nèi)容應(yīng)為景物描寫，表達(dá)要有詩意，上下句之間要有一定的關(guān)聯(lián)；從形式上看，“在細(xì)雨下”“在微風(fēng)里”是介詞結(jié)構(gòu)，“點(diǎn)碎落花聲”“飄來流水音”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，字?jǐn)?shù)為四、五，四、五，考生所仿寫的句子也要體現(xiàn)這些特點(diǎn)。21請(qǐng)說明下面漫畫內(nèi)容并揭示其寓意。要求語意簡明，句子通順，不超過70字。

內(nèi)容：寓意：【答案】內(nèi)容：孩子背上長著美麗的翅膀，家長卻正在用碩大的剪刀剪孩子背后的翅膀。（2分）寓意：翅膀象征著孩子奇妙的想象力、自由、個(gè)性等，剪翅膀是扼殺孩子的想象力、自由和個(gè)性。漫畫揭示了當(dāng)今社會(huì)普遍存在的家庭教育問題。（3分）【解析】試題分析：這類題目解答時(shí)要認(rèn)真看圖，畫面中的要素要全面把握，題目、圖畫、解釋的文字，不能偏頗或漏掉，包括人物的神情，也是重點(diǎn)。分析時(shí)要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，分析畫面背后的內(nèi)涵。內(nèi)容上看，畫面上畫了兩個(gè)家長和一個(gè)小孩，小孩身上有一雙翅膀，家長正拿著一把大剪刀準(zhǔn)備剪去孩子背上的翅膀。第一問，考生只需把畫面內(nèi)容介紹清楚就可以得到答案了。寓意應(yīng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)來思考，孩子的翅