精選授課授課設計設計|Excellentteachingplan教師學科授課設計[20–20學年度第__學期]任授課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實驗學校育人仿佛春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選授課授課設計設計|Excellentteachingplan5.1數(shù)據(jù)的收集授課目標1．理解數(shù)據(jù)收集的重要性和意義．2．會設計檢盤問卷表．授課重難點1．設計檢盤問卷表．2．怎樣鑒別全面檢查和抽樣檢查、個體和整體、樣本和樣本容量．授課過程導入新課生活中的數(shù)據(jù)無處不在，但是你可否知道，這些數(shù)據(jù)是怎樣獲取的？今天我們就一同來學習——數(shù)據(jù)的收集．(板書課題)推進新課1．收集數(shù)據(jù)的方法活動一：生活中的數(shù)據(jù)是怎樣獲取的？(學生疏小組討論回答)教師總結：收集數(shù)據(jù)的方法有以下幾種：(1)直接路子：數(shù)數(shù)、察看、測量、實驗、問卷檢查等；(2)間接路子：查閱文件、使用互聯(lián)網(wǎng)盤問等．2．設計檢盤問卷表活動二：學生看課真相關內(nèi)容，分小組討論怎樣設計檢盤問卷表？教師總結：(一)問卷目的要明確；(二)問卷選項要簡單了然；(三)問卷格式要正確．3．檢查方式活動三：學生看課真相關內(nèi)容，回答以下問題：(1)什么是全面檢查和抽樣檢查？(2)個體和整體指什么？(3)樣本和樣本容量又指什么？(4)普查、抽樣檢查各自的特點分別是什么？教師總結：對全體對象進行的檢查是全面檢查；從被察看的全體對象中抽出一部分對象進行察看的檢查方式是抽樣檢查；在一個統(tǒng)計問題中，把所要察看對象的全體叫做整體；其中的每一個察看對象叫做個體；育人仿佛春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選授課授課設計設計|Excellentteachingplan從整體中所抽取的一部分個體叫做整體的一個樣本；樣本中個體的數(shù)量叫做樣本容量．普查的優(yōu)點：直接獲取整體的情況，數(shù)據(jù)正確；限制性：①整體中的個體數(shù)量很多，工作量較(太)大，無法逐一察看；②受客觀條件的限制，無法對個體逐一察看；③察看擁有損壞性，不一樣意對個體逐一察看；抽樣檢查的特點：只察看整體中的一部分個體，因此它的優(yōu)點是檢查范圍小，節(jié)儉時間、人力、物力和財力，但其檢查的結果經(jīng)常不如普查獲取的結果正確．4．例題剖析【例題】以下對于測定種子萌芽率的相關說法，正確的一項為哪一項( )．．測萌芽率時應當盡量精選飽滿的種子，這樣才能保證萌芽率B．測萌芽率要保證完好正確，最好檢測所有的種子C．測定種子萌芽率要保證種子正常萌生的環(huán)境條件D．測萌芽率要盡量節(jié)儉種子，因此任意挑幾粒種子測一下就能夠剖析：飽滿的種子不是種子整體擁有代表性的樣本，無法測得正確的萌芽率，就像籃球運動員的身高不能夠代表所有人的身高同樣，因此除去A；測萌芽率，種子就會碰到損壞，采用普查的方式是完好錯誤的，抽樣檢查是必定的，因此除去B；測萌芽率要節(jié)儉種子，但測試必定達到必然的數(shù)量，幾粒種子很簡單碰到有時因素的影響，無法知足樣本的代表性和廣泛性，因此除去D.因此正確答案應選C.授課說明：數(shù)學其實不是無聊的數(shù)字游戲，它存在于社會生活的各個角落，你要學會用數(shù)學的目光去看世界，思慮問題，這樣你就會感覺數(shù)學是你參加社會生活的富強思想武器．堅固訓練1．請你對我班采用的授課模式的滿意程度，設計一份檢盤問卷表．2．以下檢查方式合適的是( )．．為了認識炮彈的殺傷力，采用普查方式B．為了認識全國九年級學生的心理健康情況，采用普查方式C．為了認識人們保護水資源的意識，采用抽樣檢查的方式D．對某個人造地球衛(wèi)星零部件的檢查，采用抽樣檢查的方式3．課本練習本課小結經(jīng)過本節(jié)課的學習，你掌握以下問題了嗎？你還有什么迷惑嗎？1．怎樣設計檢盤問卷表？2．常用的檢查方式有幾種？3．怎樣鑒別全面檢查和抽樣檢查、個體和整體、樣本和樣本容量？中國是世界上最早進行人口統(tǒng)計的國家之一育人仿佛春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選授課授課設計設計|Excellentteachingplan據(jù)《后漢書》記錄，早在公元前2200年，夏禹就實行“平水土、分九州、數(shù)萬民”，這“數(shù)萬民”就是統(tǒng)計人口．當時統(tǒng)計總數(shù)為1355萬人．到漢朝，隨著政治系統(tǒng)漸漸完滿，人口統(tǒng)計進一步納入正軌．西漢平帝元始五年(公元5年)，全國共有居民12222062戶，59594978人，此為我國首次較為精準的人口普查．清朝自乾隆開始每年都有全國人口統(tǒng)計數(shù)字，中華民族4億人就是道光十四年(公元1834年)統(tǒng)計的．1909年清朝政府為了新中國建立前，擁有近代意義的人口普查只有兩次．第一次是在應付財產(chǎn)階級民主革命，籌辦立憲事宜，命令睜開全國人口普查，當時計算我國人口約3.7億．第二次是公民黨內(nèi)政部舉行的人口普查，當時由于軍閥混戰(zhàn)，只檢查了13個省份的人口，1931年公布的全國為47480萬人口，是此后估計出來的．新中國建立后，先后進行了六次人口普查，分別于1953,1964,1982,1990,2000,2010年進行.1987年我國規(guī)定人口普查每十年進行一次，在年號尾端是0的年份進行．育人仿佛春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰內(nèi)容總結

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