第14頁共14頁2022年做合格學(xué)校中層學(xué)習(xí)心得標(biāo)準(zhǔn)如何做一名合格的學(xué)校中層干部學(xué)校的中層干部是校長與老師之間的聯(lián)系紐帶和中間力量。得力的中層干部是校長施政的左膀右臂，是校長決策的參謀智囊。校長的決策要通過學(xué)校中層干部嚴(yán)格執(zhí)行和____實施，才能得到教師的認(rèn)可。現(xiàn)結(jié)合此次的學(xué)習(xí)收獲和自己平時的工作實踐，談?wù)勅绾巫鲆幻细竦膶W(xué)校中層干部。一、堅持六項原則(一)講服從但不盲從。校級領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過研究形成的工作部署，作為下級，只能服從。但在實時操作中必需認(rèn)真領(lǐng)會決策的精神實質(zhì)，因地制宜，發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)造性地豐實和完善學(xué)校的全局決策，防止不動腦筋的照抄照搬，提高執(zhí)行的靈活性和實效性。(二)講主動但不越權(quán)。積極主動地投入工作體現(xiàn)了中層干部強(qiáng)烈的主人翁責(zé)任感。但作為一個學(xué)校的中層，必需明確責(zé)權(quán)，擺正位置，掌握處置問題的分寸尺度，堅持主動而不越權(quán)的原則，要防止不明責(zé)權(quán)的亂拍板、瞎拍板。(三)講請示但更求主見。中層部門遇到重要事情請示學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)時要有主見。忌突然訪問請示；忌隨意口頭請示；忌無主見請示。講請示但求有主見的原則，能方便領(lǐng)導(dǎo)全面了解事情緣由，拓寬領(lǐng)導(dǎo)思路，進(jìn)行短時間的最佳選擇，形成正確的決策—1—(四)講務(wù)實但更求創(chuàng)新。講務(wù)實更求創(chuàng)新的原則，能打破不思進(jìn)取，墨守成規(guī)，____一潭的工作狀況。作為中層干部，應(yīng)該創(chuàng)造性地開展工作，需要形成創(chuàng)造的思維方式和敢闖、敢試、敢為天下先的精神。(五)講奉獻(xiàn)但更求實效。奉獻(xiàn)精神是教師職業(yè)的高尚風(fēng)范。但奉獻(xiàn)要講科學(xué)性和藝術(shù)性，特別要注重奉獻(xiàn)的實際效果。奉獻(xiàn)多，收效卻不佳，這往往是過程與結(jié)果的不一致，我們要深刻反思做事的科學(xué)性和有效性。(六)講客觀但更求主觀。作為中層干部，需要出現(xiàn)困難不強(qiáng)調(diào)客觀，注重多方求解的精神，詳細(xì)提出解決方案。如果一味推卸責(zé)任，敷衍應(yīng)付，必定造成工作的被動。要引導(dǎo)教職工立足本崗位解決問題，積極主動尋求解決方法，形成富有責(zé)任感的務(wù)實作風(fēng)。二、處理六種關(guān)系(一)處理好責(zé)任與權(quán)力的關(guān)系。當(dāng)好學(xué)校中層干部，要有一種強(qiáng)烈的責(zé)任心，對所擔(dān)任的工作要主動負(fù)責(zé)、敢于負(fù)責(zé)和善于負(fù)責(zé)。不能遇到矛盾繞著走，不敢觸及矛盾，缺乏解決具體矛盾的勇氣和能力。能否正確行使權(quán)力，有沒有責(zé)任心，責(zé)任心強(qiáng)不強(qiáng)，是能不能當(dāng)好中層干部的前提和思想基礎(chǔ)。(二)處理好工作與同志的關(guān)系。處理好與校級領(lǐng)導(dǎo)的同志關(guān)系與工作關(guān)系，是當(dāng)好中層干部的基本素質(zhì)要求。實踐證明，當(dāng)好學(xué)校中層干部，必須牢固地樹立下級服從上級的服從意識。—2—當(dāng)然，在堅持下級服從上級的____原則的同時，保持自己獨立的人格與尊嚴(yán)，與校級領(lǐng)導(dǎo)以同志相處，取長補(bǔ)短、相互促進(jìn)，既可以獲得校級領(lǐng)導(dǎo)的尊重，又有益于樹立良好的校風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校工作健康發(fā)展。(三)處理好對上負(fù)責(zé)與對下負(fù)責(zé)的關(guān)系。對校長負(fù)責(zé)與對教師負(fù)責(zé)是一致的。只對校長負(fù)責(zé)，不對教師負(fù)責(zé)，說明對校長負(fù)責(zé)也不是真的，是有個人企圖;只對教師負(fù)責(zé)，不對校長負(fù)責(zé)，那么，對教師負(fù)責(zé)也不是真的，是假借教職工之勢，與校長分庭抗禮，實現(xiàn)個人的某種目的。這兩種傾向在學(xué)校工作中時有發(fā)生，應(yīng)從本校的實際出發(fā)加以改正。(四)處理好會上與會下的關(guān)系。一所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)意圖能否實現(xiàn)，既取決于校長決策是否正確，是否符合學(xué)校的實際，也取決于中層干部的思想作風(fēng)，取決于中層干部能否做到會上與會下、當(dāng)面與背后表里一致。會上鼎力支持，會后大肆不滿，這種“兩面人”作風(fēng)不僅有損團(tuán)結(jié)，還會影響學(xué)校的大局工作。(五)處理局部與全局的關(guān)系。中層干部必須立足本職，胸有全局。犧牲局部利益，服從全局利益，一些教師可能會有意見，可能一時想不通，這就需要中層干部做好教師的思想工作，講清楚局部與全局的關(guān)系，講清楚教師的根本利益、長遠(yuǎn)利益與全局利益的一致性。(六)處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系。作為中層干部，必須牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，盡可能的擠出時間學(xué)習(xí)，不斷汲取新的知—3—識，要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向教師學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向外校學(xué)習(xí)。努力掌握新的理論，爭取做一個知識型、學(xué)者型的中層干部。三、磨煉六種能力(一)崗位認(rèn)知能力。學(xué)校中層干部，角色定位要準(zhǔn)。中層干部就像戰(zhàn)場上的指揮員，要多喊“跟我上”，少喊“給我上”。在工作上既要獨擋一面，為校長排憂解難，但在重大決策面前又不能越位越權(quán)；對自己主管的工作負(fù)責(zé)，就是對校長負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)。(二)政策領(lǐng)悟能力。學(xué)校中層干部主持分管工作，既是執(zhí)行者，又是領(lǐng)導(dǎo)者，具有雙重身份。這就要求中層干部一方面要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的政策法規(guī)，掌握其精神實質(zhì)，做到以法治教；另一方面，要吃透校長的決策，真正領(lǐng)悟校長的決策意圖、過程和內(nèi)容，并以此作為目標(biāo)來把握做事的方向，做到執(zhí)行時不片面，不偏向，不走樣。(三)計劃條理能力。中層干部對校長決策意圖的理解，具體體現(xiàn)在制定工作計劃和工作方案中。每學(xué)期，中層干部要圍繞學(xué)校的總體思路，制定詳細(xì)的分管工作計劃，落實可行的措施。重大活動、重點工作還要有具體的實施方案，分清事情的輕重緩急，拿出時間表。(四)____實施能力。這是中層領(lǐng)導(dǎo)干部最重要的能力，是把可能變成現(xiàn)實、藍(lán)圖變成行動的過程。學(xué)校中層干部要能通過優(yōu)化組合，最大限度地激發(fā)每個教師的潛能，實現(xiàn)管理決策層的—4—用心、中層的上進(jìn)心、教師的責(zé)任心“三心”最佳組合，讓教職員工產(chǎn)生歸屬感。在檢查、激勵、反饋的過程中，完成學(xué)校目標(biāo)和任務(wù)。(五)全面協(xié)調(diào)能力。作為學(xué)校中層干部，起的是橋梁、紐帶作用，從這個意義上講，協(xié)調(diào)就是溝通，傾聽“民心”，反映“民意”。解讀校長之聲，是共識協(xié)調(diào)；學(xué)校中層干部直面教職員工，碰到的現(xiàn)實問題要多一些，協(xié)調(diào)就是理順，創(chuàng)設(shè)人與人、人與事、部門與部門之間的交往環(huán)境，是關(guān)系協(xié)調(diào)，二者有機(jī)結(jié)合就能實現(xiàn)共贏。(六)大膽創(chuàng)新能力。中層干部應(yīng)該時時、事事都有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識。執(zhí)行不是簡單復(fù)制領(lǐng)導(dǎo)的命令，不是機(jī)械地照搬教條，應(yīng)該是一種創(chuàng)造性的勞動。在制定計劃、實施方案的過程中，要有中層干部自己的智慧，不斷地在工作中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，這樣，校長的決策在執(zhí)行的過程中，就能不斷完善、和創(chuàng)新。四、具備六種心理(一)尊重的心。管理者必須尊重自己____中的每個教師。正所謂推己及人，尊重是贏得真誠的前提。以平等的心對待每個教師，才能謀求一個融洽的氛圍，讓教師從心里愿意和你共事，愿意為你排憂解難，共謀發(fā)展。(二)關(guān)愛的心。中層干部應(yīng)該有一顆仁愛之心和體恤之心。要學(xué)會換位思考，假如我是校長，我希望我的副手是什么樣子?！?—我是中層干部，我希望別人怎樣配合我。我是教師，我希望我心目中的領(lǐng)導(dǎo)對我是怎樣的關(guān)愛。做到“己所不欲勿施于人”。(三)賞識的心。作為中層干部，就要不斷用賞識的眼光對待教師，并在工作中表達(dá)出來，使教師受到鼓舞和激勵。你所能做的就是對教師說出你的賞識和你對他們的評價，讓他們從你的表情和語言中感受你的真誠，激勵其士氣。(四)____的心。____是最好的學(xué)習(xí)態(tài)度，也是最好的管理方式。中層干部就是要在工作當(dāng)中不斷地和教師____知識、____經(jīng)驗、____目標(biāo)，形成互動、互學(xué)、互進(jìn)的局面。管理者通過____，不斷地傳達(dá)理念，表達(dá)想法，逐步形成影響力和威信。(五)豁達(dá)的心。中層干部在工作中被上下誤解的事總是很多，這就要求中層干部豁達(dá)大度，堅持“寬以待人，嚴(yán)以律己”的原則。對重大是非問題，要堅持原則，亮出觀點，擺出事實，講清道理，以理服人，消除誤解。(六)淡定的心。當(dāng)學(xué)校整體工作取得成績的時候，閃光的鏡頭對準(zhǔn)的是校長。中層干部要有“綠葉”精神，淡泊名利，切不可搶“鏡頭”。當(dāng)校長在工作中出現(xiàn)失誤時，中層干部應(yīng)從維護(hù)校長的威信出發(fā)，主動做解釋工作，落實補(bǔ)救措施，但不能對外過分夸大自己所做出的貢獻(xiàn)。通過本次培訓(xùn)，深深地感悟到學(xué)校管理是一門藝術(shù)，掌握這門藝術(shù)的關(guān)鍵在于體悟蘊(yùn)藏其中的智慧。2022年做合格學(xué)校中層學(xué)習(xí)心得標(biāo)準(zhǔn)（二）二年前，帶著渴望，帶著期盼，懷著激情，懷著敬意，我來到____，光榮成為一名營業(yè)員，時光轉(zhuǎn)瞬即逝，緊張、充實的____年已過去。____年是我人生中難以忘懷的一年，這一年，是我從學(xué)校踏入社會的第二年。在____這個大家庭里，我學(xué)習(xí)到了很多，使自己無論是在業(yè)務(wù)知識還是在生活上都有了不少的收獲，當(dāng)然這與領(lǐng)導(dǎo)及同事的幫助是分不開的，在此我深表感謝!這一年以來我端正思想和工作作風(fēng)，樹立“敬業(yè)愛崗、遵紀(jì)守法”的思想。在平時的工作和生活實踐中樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀和主人翁意識，并能始終保持較高的工作積極性、主動性和責(zé)任心，在工作作風(fēng)上能端正工作態(tài)度，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，積極進(jìn)取，對待同事能顧全大局、密切配合，共同做好本職工作，在服務(wù)上意識上能擺正位置，積極為客戶服務(wù)，促使我局的各項業(yè)務(wù)順利開展。作為營業(yè)的頂班綜柜，自己清醒地認(rèn)識到，自己是綜柜的助手的同時更加是一名普通營業(yè)員，有義務(wù)協(xié)助好開展一系列的工作，力爭把頂點推向高峰。面對繁雜瑣碎的大量事務(wù)性工作，自我強(qiáng)化工作意識，注意加快工作節(jié)奏，提高工作效率，冷靜辦理各項事務(wù)，力求周全、準(zhǔn)確、適度，避免疏漏和差錯。營業(yè)是展示我們郵政企業(yè)形象，體現(xiàn)我們郵政精神面貌與綜合素質(zhì)的“窗口”。營業(yè)窗口每天面對眾多的客戶，對每一位客戶都應(yīng)態(tài)度熱情、和藹、耐心，辦理業(yè)務(wù)更應(yīng)迅速、準(zhǔn)確。營業(yè)員，是企業(yè)最普通、最平凡的崗位，作為企業(yè)的最前沿，代表著企業(yè)形象，保持本企業(yè)在市場競爭中的優(yōu)勢，與我們營業(yè)員工作崗位息息相關(guān)。這就要求我們在與客戶直接接觸的過程中以真情溝通客戶，熱情服務(wù)客戶。我們每個員工都是____企業(yè)形象的傳達(dá)者，是企業(yè)希望與活力的象征。干一行，愛一行，鉆一行，精一行，是我的工作宗旨。在過去的工作中，我接觸過無數(shù)的客戶，經(jīng)歷過無數(shù)次主動與被動的服務(wù)方式，真正體會到什么才是客戶最需要的服務(wù)，工作中點點滴滴的積累，為我今后更好地為客戶服務(wù)奠定了良好的基礎(chǔ)。“急客戶之所急，想客戶之所想”是我的服務(wù)宗旨。微笑服務(wù)，看起來簡單，有人說笑一下不就行了，實則不然。其實人與人的溝通是很微妙的，用心感受一下便會了解。就是這真誠的服務(wù)，真心的微笑換來客戶的滿意，對我們工作的肯定，對企業(yè)的好感，為____企業(yè)贏來更多的效益。在為客戶直接的服務(wù)中，從他們感激的目光，滿意的笑容中，我享受到了一種從未享受過的東西，在我看來，我只是做了我應(yīng)該做的，盡了自己應(yīng)盡的義務(wù)。但從用戶的眼中，我似乎又讀懂了很多，明白了許多。五百多個工作日中，我用真情服務(wù)每位客戶，同時很多熱心的客戶反饋給我很多對工作的建議，拉近了我們之間的距離，真正達(dá)到了心與心的溝通。在____事業(yè)蓬勃發(fā)展的今天，客戶更多關(guān)注的是我們的服務(wù)，____的成立，新業(yè)務(wù)的不斷推出，增強(qiáng)自身素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)服務(wù)意識，勢在必行?？靸赡炅?，通過自己的努力，我得到了大家的認(rèn)可，并受到了領(lǐng)導(dǎo)及同事們的贊揚，取得了一定的成績，這些成績的取得讓我感覺到一名營業(yè)員工作的價值與充實，而這種享受源于我平凡而單調(diào)的營業(yè)工作。同事們，讓我們快行動起來吧，通過大家共同努力，多充實自我，以更加飽滿的熱情投入到工作中去，爭取以更大的成績回報____的培養(yǎng)。用我心換你心，真心面對每一位客戶?？蛻舻臐M意，我們的追求，客戶的笑容，我們的心愿。____給了我們一片嶄新的天地，我們就是最亮的星，就讓我們在崗位上充分發(fā)揮自己的光和熱，____集團(tuán)是一個大的整體，把所有的光和熱凝聚在一起，通過我們不懈地努力，由我做起，永不放棄，爭創(chuàng)一流服務(wù)，我們____集團(tuán)的明天將再創(chuàng)輝煌。在此我要說：“我為____多拼搏，____因我而精彩!”現(xiàn)在，我深為自己是一名____員工而感到驕傲和自豪。2022年做合格學(xué)校中層學(xué)習(xí)心得標(biāo)準(zhǔn)（三）轉(zhuǎn)眼間，短短的.三個月實習(xí)就這樣結(jié)束了。在那里我不僅看到了許多自身的不足，同時也對自己未來投入社會工作有了進(jìn)一步更深的了解。是的，展望未來，我對自己今后的工作充滿了信心和希望，為了能夠制定更好的工作目標(biāo)，取得更好的工作成績，以下是我把參加實習(xí)工作以來的情況總結(jié)如下：一、思想認(rèn)識每個人在工作時都應(yīng)該有一個清楚的思想認(rèn)知，無論他是否做到了還是在努力調(diào)整中。而我在上班的這三個月里，作為一名普通員工，我在思想上嚴(yán)于律己，以公司的要求嚴(yán)格要求自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起良好的作用。因為我相信一個在公司的運營過程中，同事間的互相激勵是起到一定的幫助的，所以要保持這種積極向上的競爭氛圍就需要我們?nèi)?yán)格要求自己。積極做到以身作則來帶動群體。此外作為一名公司普通的售貨員工，我知道我們身上肩負(fù)著巨大的工作壓力，我們不僅要監(jiān)督員工而且還需保持商場的防盜與安全等問題。所以這不禁得讓我們打起____%的精神來做好這項平凡卻不簡單的工作。同時在這三個月中，我一方面配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好實習(xí)監(jiān)督檢查，同時把自己商場內(nèi)部的各項工作做好來，這也我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會通過自己的努力，取得更大的進(jìn)步。二、實習(xí)工作內(nèi)容在我沒去和大福實習(xí)前，雖然以前有去過社會做實踐，但是此次學(xué)校所安排的實卻是對于我卻是一個全新的挑戰(zhàn)。因為我這次所面臨的是一個陌生的崗位——售貨員。售貨員這崗位對我來說是一個全新的工作領(lǐng)域，這需要我去摸索與實踐中去慢慢熟悉與了解這項工作。然而通過了一個實習(xí)階段的工作后，我也對這份工作有了層次上的新理解。以前總是以為防損部的都是保安，不就是整天站著么，沒啥好大不了的，所以在被他們選在售貨員這崗位時還真的有點不高興。然而在此次實習(xí)工作階段后，自己也認(rèn)識到了當(dāng)初的想法是錯誤了，畢竟防損部包括了太多的職責(zé)。我主要總結(jié)了一下我們在和大福百貨超市作為一名合格的偵察員應(yīng)做的幾方面：三、形象問題售貨員是超市的窗口，顧客進(jìn)入超市第一眼看到的就是我們，所以我們售貨員的儀容儀表和行為影響著超市的經(jīng)營形象，如何才能做好一名售貨員呢?1、售貨員要富有朝氣和活力。站姿要端正;儀容、儀表要整潔大方，給顧客一個好的感覺，就會激起顧客購物的熱情，反之，會對顧客產(chǎn)生討厭心理，影響著顧客再次購物的情緒。2、要保持物品的整潔。包括對本崗位范圍內(nèi)的購物推車、購物籃、存包柜等方面保持整齊清潔。還需要保證顧客購物、付款時通道的暢通;隨時撿起收銀臺及出入口附近地面的紙屑，如有水漬和污垢應(yīng)及時處理等。3、文明服務(wù)。這是做一名合格售貨員的有力保證。售貨員必須具備一定的素質(zhì)修養(yǎng)，必須遵循“顧客永遠(yuǎn)都是正確的”且要具備一定的商品知識，熟悉門店賣場內(nèi)商品陳列的具體位置，掌握了這些才能更好地為顧客服務(wù)。同時要學(xué)會使用禮貌用語主動上去為他們服務(wù)，使他們感到備受關(guān)心和尊重。比如當(dāng)顧客走出門店時，售貨員主動說上一句“歡迎您再次光臨”、“請慢走”等用語時，顧客就會對超市留下很深的印象。他們就會再次光臨超市。2022年做合格學(xué)校中層學(xué)習(xí)心得標(biāo)準(zhǔn)（四）就算是平凡的售貨員的崗位也不能懈怠自己的工作，要遵守商場的工作守則，親切的為顧客提供服務(wù)。短短的入職前的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但是商場的理念已經(jīng)扎根在我的心上，我將為我的崗位奉獻(xiàn)出足夠的熱忱?，F(xiàn)在我來談?wù)勗谂嘤?xùn)中學(xué)習(xí)到的一點知識。首先在培訓(xùn)中給我們講解的是商場的發(fā)展史，有什么樣的發(fā)展前景，以及在發(fā)展過程所堅持的宗旨，堅守的理念，讓我對商場有足夠的了解，也對自己的未來產(chǎn)生期許，樹立自己的奮斗目標(biāo)。之后就是講述我們在入職之后需要工作的內(nèi)容，以及在工作的過程中需要遵守的規(guī)定，我們應(yīng)該有什么樣能力才能更好地立足在崗位上，而不是空有一腔熱情，卻什么都不會。在我們踏上工作崗位之后就要將我們即將銷售的產(chǎn)品記住，單價是多少，有什么樣的優(yōu)缺點，物品在使用的過程中需要的注意的地方，以及還有什么樣的用途，這讓給我們銷售更加的輕松，但是要求我們擁有良好的記憶能力。除此之外，就是和顧客之間的溝通，在表達(dá)自己的意思時，要準(zhǔn)確和明了，不能模糊，造成曲解。我們作為一名售貨員，在工作時和不同人群進(jìn)行交流，通過表達(dá)讓人產(chǎn)生被尊重、被理解的感覺，讓顧客感受到服務(wù)的質(zhì)量，起到宣傳品牌的作用。在工作時我還要滿足顧客在購物時的需求，比如詢問貨品的存放地點，讓顧客更方便的進(jìn)行購物活動;還有就是顧客踏進(jìn)工作區(qū)域時，在顧客取走物品時，進(jìn)行例行的問候;最后就是顧客是否還有什么需要，具有敏銳的觀察能力。這僅僅是我在培訓(xùn)中領(lǐng)會到的一點淺談，真正是否能夠做出更好的業(yè)績，還要看我們在工作中的具體表現(xiàn)，能不能將前輩的經(jīng)驗運用到我們自己的實際操作中去，能不能創(chuàng)造出我們自己的工作方式。在工作我會努力的去實踐，也會更加努力的去學(xué)習(xí)，成就更好的自己，為商場銷售出更多的物品。2022年做合格學(xué)校中層學(xué)習(xí)心得標(biāo)準(zhǔn)（五）天氣一改前幾日的溫和，變2113得格外的冷，不知不覺每個____人都又加上了厚厚的外衣4102，但再1653冷的天氣也驅(qū)散不了我們每個參加社會實踐活動同學(xué)心中的熱情。此次的實踐活動任務(wù)是服務(wù)濟(jì)寧銀座購物廣場，主要的活動有三個，分別是：1.電梯口導(dǎo)購2.超市分裝購物袋3.采訪管理人員。我很榮幸的參加了前兩項活動。先說說導(dǎo)購吧，由于去的比較晚，我并沒有從頭至尾的完成這項工作，所以感受不是多么強(qiáng)烈，只是聽同行的馬敬文講述了工作的經(jīng)歷。她告訴我，導(dǎo)購是一項十分累而又十分有挑戰(zhàn)的工作。為什么這么說呢?首先，你必須對商場十分的熟悉，其次，你還要考慮到你將面臨形形色色的顧客，而且面對每位顧客時都要面帶笑容，鞠躬問候像“歡迎光臨”、“您慢走，歡迎下次光臨”之類的話，做起來有時難免顯得畏手畏腳。但慶幸，我們都順利地完成了這項任務(wù)。對我印象最深的算是分裝塑料袋了。每個人都要協(xié)助一個售貨員完成收款工作，我被分配到一個面容和善的大姐姐的柜上。技術(shù)嫻熟的她在收款之余和我聊了許多，當(dāng)他得知是學(xué)生會組織的這項活動時，頓時變得熱情了許多，“我初中時也是學(xué)生會的一員，當(dāng)時擔(dān)任宣傳部的部長，在學(xué)校里感覺十分的光榮啊!”她顯得心有所思但卻不影響工作，仍然熟練的收款?！翱墒牵髞砦业某煽兿陆岛軈柡?，學(xué)校里停止了我的職務(wù)，我當(dāng)時變得十分的迷茫，以至于從那之后一蹶不振?！彼纯次?，見我聽得很認(rèn)真，便接著說：“你們這群小孩幸福得很啊，先說是不用愁吃愁穿，然后，你們又能在一中這樣好的學(xué)校學(xué)習(xí)，好好努力將來就能成就大業(yè)啊。你再看看我們，從天明到天黑、從早到晚都沒有時間歇著，只得是不停的干啊干啊，時光就這樣揮霍掉了?！蔽衣犃艘彩值氖芨袆樱澳悄悻F(xiàn)在也可以在奮斗啊，爭取取得好的業(yè)績來給自己的工作爭光添彩?！薄昂呛牵瑳]有你想得這么容易，要是真的這么好干，大家不早就升官了，這是個多么辛苦又多么艱巨的工作啊，而且我們是臨時合同，指不好哪一天又被炒掉了。你們小孩啊，現(xiàn)在就得好好學(xué)習(xí)，不要留下什么遺憾!”我也陷入了沉思……很快，下午的工作結(jié)束了，說不上辛苦，只感覺收獲不少，以至于現(xiàn)在寫這篇小記得時候還心有余悸。人生的旅途漫漫，即無法預(yù)見將來也無法改變歷史，只能抓緊現(xiàn)在，抓緊腳下，一步一步地踏實前進(jìn)。真的要從那個姐姐身上學(xué)到點什么，正像她說得，不要給人生留下遺憾，不要到失去了才后悔當(dāng)初!我們現(xiàn)在正是人生中最艱苦的時刻，但每個人又必須堅持，必須清楚，如果不好好珍惜現(xiàn)在，將來就要面臨更艱苦的歲月。這可能就是社會實踐所能帶給我們的最珍貴的東西吧，我喜歡這樣的活動!我很高興也很榮幸有機(jī)會加入社會實踐基地，我是一個樂于實踐樂于展現(xiàn)自己的人，對于社會實踐這種提高自己素質(zhì)、培養(yǎng)自己能力、服務(wù)社會、服務(wù)學(xué)校的活動十分積極，十分向往。因此，我很希望能給我一個加入的機(jī)會，來品味這種美好與喜悅，從而展現(xiàn)自我，體現(xiàn)自己的價值，為這樣優(yōu)秀的集體爭光添彩!2022年做合格學(xué)校中層學(xué)習(xí)心得標(biāo)準(zhǔn)（六）通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識