第2021小學(xué)班主任繼續(xù)教育工作總結(jié)范文合集 第1篇：小學(xué)繼續(xù)教育總結(jié)小學(xué)繼續(xù)教育總結(jié)18年度繼續(xù)教育工作總結(jié)

小學(xué)繼續(xù)教育總結(jié)-小學(xué)繼續(xù)教育總結(jié)2018年度繼續(xù)教育工作總結(jié)

太倉(cāng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2016年度教師繼續(xù)教育工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想明確

立足學(xué)校實(shí)際，圍繞學(xué)校中心工作，以提高教師實(shí)施新課程的能力為宗旨，努力探索繼續(xù)教育校本培訓(xùn)“教研訓(xùn)”一體的模式，發(fā)揮校本培訓(xùn)的最佳功能和優(yōu)勢(shì)，建立教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的有效機(jī)制，為繼續(xù)全面提升我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展服務(wù)。

二、工作目標(biāo)清晰

通過(guò)校本培訓(xùn)，加深教師現(xiàn)代教育

理念，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平，擴(kuò)大我校反思型、科研型的骨干教師隊(duì)伍，發(fā)揮同伴引領(lǐng)作用，加速青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

三、培訓(xùn)方式方法多樣

根據(jù)上級(jí)要求并結(jié)合學(xué)校歷年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)采取以教師自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)為主，“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”為輔的多種培訓(xùn)形式，按照培訓(xùn)“七大快”內(nèi)容要求開(kāi)展各項(xiàng)工作，積極探索“教研訓(xùn)一體化”的培訓(xùn)模式。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)健全

建立健全組織機(jī)構(gòu)，分工協(xié)作，明確職責(zé)，注重效果。

校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：張文

陸振東

副組長(zhǎng)：高明、張?jiān)?、繆志華

成員：萬(wàn)虹劉雪昌、邵建春、吳志明、馮霞、陸煒

具體職責(zé)與分工

校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，張?jiān)赂毙ｉL(zhǎng)分管領(lǐng)導(dǎo)。

教科室邵建春負(fù)責(zé)整體方案制訂以及“專(zhuān)題培訓(xùn)”和“讀書(shū)活動(dòng)”。

教務(wù)處劉雪昌主任負(fù)責(zé)“教學(xué)研究”培訓(xùn)。

高明副校長(zhǎng)、繆志華副書(shū)記負(fù)責(zé)“師德培訓(xùn)”。

裝備室吳志明主任負(fù)責(zé)“技能培訓(xùn)”。

德育處馮霞主任協(xié)調(diào)團(tuán)委負(fù)責(zé)“專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)”。

“其它培訓(xùn)”由教科室協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)開(kāi)展。

辦公室萬(wàn)虹主任負(fù)責(zé)培訓(xùn)檔案、學(xué)時(shí)上傳等工作。

總務(wù)處陸煒主任做好培訓(xùn)后勤保障工作。

五．校本培訓(xùn)具體工作

本年度，我校除繼續(xù)支持教師參加各級(jí)各類(lèi)縣域以上的培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師多出自修項(xiàng)目成果，承擔(dān)省市級(jí)公開(kāi)課20

余節(jié)，講座20余場(chǎng)次，發(fā)表省市級(jí)論文50多篇，申報(bào)和在研各級(jí)各類(lèi)課題10余項(xiàng)。此外，學(xué)校按照規(guī)劃，開(kāi)展了豐富多樣的校本培訓(xùn)工作，具體如下：

加強(qiáng)師德師風(fēng)培訓(xùn)

1.開(kāi)展“規(guī)范教師從教行為，做立德樹(shù)人楷模”為主題的師德培訓(xùn)

9月14日，陸振東校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師一起學(xué)習(xí)了市教育局《關(guān)于規(guī)范教師從教行為、做立德樹(shù)人楷模的實(shí)施意見(jiàn)》、《太倉(cāng)市關(guān)于治理中小學(xué)教師有償家教的若干規(guī)定》二個(gè)文件精神，要求大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，從自身做好，規(guī)范從教行為。通過(guò)此次培訓(xùn)，進(jìn)一步深化了師德師風(fēng)教育，提高了我校教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的意識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)人民滿(mǎn)意的教師。

2.參觀第一黨支部，接受傳統(tǒng)與黨性教育

9月15日下午，我校全體黨員在黨支部書(shū)記陸振東的帶領(lǐng)下，來(lái)到太倉(cāng)市第一個(gè)黨支部所在地——王秀鎮(zhèn)楊漕村，參觀了太倉(cāng)市第一黨支部紀(jì)念館。

半天時(shí)間，全體黨員接受了一次思想上和靈魂上的洗禮，決心在今后的工作中，發(fā)揚(yáng)革命先輩們甘于奉獻(xiàn)的精神，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，繼續(xù)在平凡的教育教學(xué)崗位上奉獻(xiàn)自己的青春和力量。

舉辦廣泛的讀書(shū)活動(dòng)

2016年度我校讀書(shū)活動(dòng)的主題是“讀書(shū)，讓教育充滿(mǎn)智慧”。

1.青年教師讀書(shū)小組活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，35周歲以下的教師分成兩個(gè)固定的讀書(shū)活動(dòng)小組，由張?jiān)赂毙ｉL(zhǎng)、繆志華副書(shū)記分別牽頭負(fù)責(zé)，每?jī)芍芏〞r(shí)、定地活動(dòng)一次，每次安排2-3個(gè)教師作主題交流，其他教師也有書(shū)面交流材料，并將電子稿傳到FTP教科室“2016年教師讀書(shū)”文件夾內(nèi)，以便教師互相閱讀。本年度年輕教師主要閱讀《靜悄悄的革命》、《讓課堂煥發(fā)出生命的活力》以及《陶行知教育名篇》。

2.推薦10本著作閱讀。35周歲以上的教師由各教研組長(zhǎng)召集，將讀書(shū)活動(dòng)與教研活動(dòng)、課題研究活動(dòng)緊密結(jié)合

起來(lái)，提高活動(dòng)綜合質(zhì)量。推薦了10本書(shū)，供教師們選擇性閱讀。它們是：《學(xué)生第一》，《教育魅力》，《一盞一盞的燈》，《啟發(fā)教師的88篇教育反思》，《靜悄悄的革命》，《我給傳統(tǒng)教育打零分》，《重建師生關(guān)系》，《零距離美國(guó)課堂》，《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》，《做不抱怨的教師》。第2篇：小學(xué)繼續(xù)教育工作總結(jié)

小學(xué)繼續(xù)教育工作總結(jié)

以《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》和《廣州市專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》為依據(jù)，從我校自身實(shí)際出發(fā)，以全面提高教師整體素質(zhì)為核心，以骨干教師培訓(xùn)為重點(diǎn)，加強(qiáng)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，努力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、能夠勝任素質(zhì)教育要求的教師隊(duì)伍。本學(xué)期在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，圓滿(mǎn)地完成了本年度的繼續(xù)教育工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

我校現(xiàn)有教師總數(shù)58人，新教師3人。選報(bào)市遠(yuǎn)程教育和區(qū)進(jìn)修學(xué)校面授課程共有90人次，全員參與了校本培訓(xùn)。

一、指導(dǎo)思想明確

以校為本，立足學(xué)用結(jié)合，以全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量為目的，以鄧小平教育理論和江澤民同志“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，以國(guó)家、省市基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神和有關(guān)中小學(xué)繼續(xù)教育的文件為依據(jù)，以建設(shè)我校具有現(xiàn)代教育素質(zhì)和創(chuàng)新精神的一流教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，堅(jiān)持以教師主動(dòng)發(fā)展為本，遵循在職教師培訓(xùn)的規(guī)律和特點(diǎn)，按需施教，講求實(shí)效，結(jié)合實(shí)踐，構(gòu)建我校優(yōu)質(zhì)、高效、開(kāi)放的培訓(xùn)體系。

二、組織管理到位、保障機(jī)制合理

組織管理：學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，學(xué)校行政為成員的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)教師的繼續(xù)教育工作和校本培訓(xùn)的組織、實(shí)施、總結(jié)、管理等工作，建立起校長(zhǎng)抓決策，行政抓組織，科、級(jí)組長(zhǎng)抓落實(shí)，教師主動(dòng)參與的校本培訓(xùn)機(jī)制。

每學(xué)期經(jīng)費(fèi)投入主要是教育行政主管部門(mén)撥款和報(bào)銷(xiāo)。大約一年5萬(wàn)3千多元，教師的學(xué)習(xí)積極性高，94.8％的教師完成了公共必修課的學(xué)習(xí)，未完成的主要都是新進(jìn)的教師。完成年度繼續(xù)教育任務(wù)的教師大98％，只有1位XX年6月退休的教師未完成遠(yuǎn)程教育等總課時(shí)任務(wù)。校本培訓(xùn)和教研活動(dòng)培訓(xùn)都100％完成。

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