送東陽(yáng)馬生序（宋濂）余幼時(shí)即嗜學(xué)。 家貧， 無(wú)從致書(shū)以觀。我小時(shí)候就喜歡讀書(shū)。家里窮，沒(méi)有辦法買書(shū)來(lái)讀。每假借于藏書(shū)之家， 手自筆錄， 計(jì)日以還。常常向藏書(shū)的人家去借， （借來(lái)）就親手抄寫，計(jì)算著日子按期歸還。天大寒， 硯冰堅(jiān)，冬天天氣十分寒冷，硯臺(tái)（里的墨汁）結(jié)成的冰很堅(jiān)硬，手指不可屈伸， 弗之怠。手指凍得不能彎曲伸展，也不敢懈怠。錄畢， 走送之， 不敢稍逾約。抄寫完畢，跑著去送書(shū)，不敢稍微超過(guò)約定的期限。以是人多以書(shū)假余， 余因得遍觀群書(shū)。因此人們大多（肯）把書(shū)借給我，我因此能夠廣泛閱讀各種書(shū)籍。既加冠， 益慕圣賢之道。到了成年，更加羨慕圣人賢人所講的道理。又患無(wú)碩師名人與游，又擔(dān)心沒(méi)有才學(xué)淵博的老師和有名望的人與自己交往。嘗趨百里外， 從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。曾跑到百里外，向當(dāng)?shù)赜械赖掠袑W(xué)問(wèn)的人拿著經(jīng)書(shū)請(qǐng)教。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室， 未嘗稍降辭色。前輩德高望重，學(xué)生徒弟擠滿了他的屋子，不曾稍微緩和一下言辭與臉色。余立侍左右， 援疑質(zhì)理， 俯身傾耳以請(qǐng)；我站在他的左右伺候，提出疑難，探究義理，彎著身子側(cè)著耳朵傾聽(tīng)?；蛴銎溥尺?， 色愈恭， 禮愈至，有時(shí)遇到他的訓(xùn)斥，（我的）神色更加恭敬，禮節(jié)更加周到。不敢出一言以復(fù)； 俟其欣悅， 則又請(qǐng)焉。不敢說(shuō)一句話來(lái)答復(fù)；等到他高興了，就再去請(qǐng)教。故余雖愚， 卒獲有所聞。所以我雖然愚笨，但終于得到一些學(xué)問(wèn)。當(dāng)余之從師也， 負(fù)篋曳屣 行深山巨谷中。當(dāng)我從師求學(xué)時(shí)，（經(jīng)常）背著書(shū)箱，拖著鞋子，行走在深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)， 大雪深數(shù)尺， 足膚皸裂而不知。嚴(yán)冬寒風(fēng)凜冽，大雪深達(dá)幾尺，腳上的皮膚凍裂了也不知道。至舍， 四支僵勁不能動(dòng)， 媵人持湯沃灌， 以衾擁覆，到了客舍，四肢僵硬得不能動(dòng)彈，伙計(jì)但來(lái)熱水泡洗，用被裹蓋，久而乃和。很久才暖和過(guò)來(lái)。寓逆旅， 主人日再食， 無(wú)鮮肥滋味之享。住在旅店，主人一天管兩頓飯，沒(méi)有新鮮肥美滋味的享受。同舍生皆被綺繡， 戴朱纓寶飾之帽。同屋的人都穿著綺羅錦繡，戴著紅纓寶石裝飾的帽子。腰白玉之環(huán)， 左佩刀， 右備容臭， 燁然若神人；腰間掛著白玉佩環(huán)，左邊佩戴寶刀，右邊掛著香袋，光彩照人像神仙；余則缊袍敝衣處其間， 略無(wú)慕艷意，我卻穿著舊袍子破衣服夾在他們中間，一點(diǎn)也沒(méi)有羨慕的意思，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。因?yàn)椋ㄎ遥┬闹杏凶阋钥鞓?lè)的事，（就）不覺(jué)得吃穿不如人了。蓋余之勤且堅(jiān)若此。大概我的勤奮和艱苦就像這樣。、這個(gè)世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經(jīng)受得住嘲笑與批忍不斷往前走的人手中。、障礙與失敗，是通往成功最穩(wěn)靠的