精品文檔2022最新班主任工作方案優(yōu)秀范文2000字班主任工作方案1新的學期又開場了，為了在新學期把工作做好，把我們班塑造成一個團結(jié)向上、文明創(chuàng)新的班集體,特制定班主任工作方案如下：一、班情分析^p(一)學情分析^p本班共有學生19人，其中男生10人，女生9人。其中活潑好動類型的有10人，比擬內(nèi)向的有9人〔杜龍婷、錢宇恒、溫皓宇、陳琳最為內(nèi)向〕。經(jīng)過三年多的學習，錢宇恒和溫皓宇同學的性格有所改變，已經(jīng)變得更加開朗和自信，所以本學期的重點轉(zhuǎn)化學生為杜龍婷和陳琳。杜龍婷是單親家庭，長期得不到母愛，父親對她特別嚴厲，但是缺少教育方法，經(jīng)常打罵，導(dǎo)致她特別膽小怕事，性格孤僻。溫皓宇的家庭是父母分居，并且年事已高，和孩子的溝通較少，導(dǎo)致溫皓宇同學不會和別人溝通交流，性格內(nèi)向。除此之外還有一些同學很聰明，但是活潑好動，沒有把精力放在學習上，致使成績一般，假如嚴格管理還能獲得打破的同學，例如劉少春、郭智博、張承軒、杜浩冉等。李銀泉學習很認真，成績很好，但是文明禮儀和思想品德有待教育。田皓宇同學頭腦靈敏，但是容易沖動，愛頂撞同學和老師、甚至是家長，上學期屢次出現(xiàn)類似情況，經(jīng)過我和馬杰老師的溝通及教育，情況稍有好轉(zhuǎn)，但仍需繼續(xù)觀察引導(dǎo)。周可馨、劉子怡、馬暢幾位同學學習認真，但是不能持之以恒，容易受環(huán)境影響，所以本學期要多和家長溝通，幫助孩子創(chuàng)造更好的學習氣氛。趙博琦、白卓然兩位同學活潑得意，討人喜歡，但是學習卻心不在焉，經(jīng)常不完成作業(yè)，家長也疏于輔導(dǎo)，習慣較差，成績也不理想。與其他十六位同學相比，趙家續(xù)、邊煦然、喬欣蕊三位同學是班級里的佼佼者，無論是學習習慣還是生活習慣等各方面都是同學們的典范，自律意識很強，是不可多得的好學生?？梢哉f全班同學都有較強的進取心和學習興趣。更是有相當一局部學習表現(xiàn)出了很強的學習才能，例如喬欣蕊、趙家續(xù)、邊煦然、郭智搏、劉少春、周可馨、李銀泉、杜浩冉、錢宇恒、張承軒。還有一局部同學自律才能強、管理才能突出，例如喬欣蕊、趙家續(xù)、邊煦然、杜浩冉、馬暢、郭智搏、周可馨。還有一些同學模擬才能出色，在文藝表演上表現(xiàn)出色，例如趙博琦、劉少春、李銀泉。總之，班上每一位同學都有他們獨特之處，得意之處，過人之處，當然也存在著缺乏之處，我會爭取將他們的優(yōu)點發(fā)揚光大，努力改掉他們的那些缺乏，力爭讓每一位同學在小學階段養(yǎng)成良好的生活和學習習慣?！捕嘲嗲榉治鯺p1、班級路隊常規(guī)養(yǎng)成較好，課間紀律較好，學生之間關(guān)系和諧，互幫互助，班內(nèi)氣氛非常融洽。2、班級衛(wèi)生保持不好是較大問題，本學期應(yīng)重點管理。3、班級文化創(chuàng)立缺乏亮點和新意，本學期也應(yīng)著力打造。二、預(yù)期目的1、個人目的進步自身的管理程度及品位。努力創(chuàng)立有效的班級管理體系。2、班級目的〔1〕把班級文化的建立做為本學期的班主任工作重心，努力創(chuàng)造更加新穎的外墻、軟木板等文化區(qū)，打造全校的溫馨教室。用豐富多樣的形式讓學生感受到鮮明的班級主流文化?！?〕建立一個凝聚力強的班集體，創(chuàng)立有濃重競爭氣氛的學習場，并耐心、細致的做好后進生轉(zhuǎn)化工作。3、學生目的讓每位學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣，懂得生活中的根本禮儀，進一步增強平安意識。三、根本措施1、個人成長措施〔1〕研讀優(yōu)秀班主任的理論專著，認真做好讀書筆記，用新的理念來指導(dǎo)自己的工作，進步管理品位。書目為魏書生的《班主任工作漫談》、《班主任如何說話》?！?〕通過多種形式聽主題班會課不少于4節(jié)；〔3〕認真做好讀書筆記，撰寫教育隨筆?！?〕做好聽評課記錄。2、班級體成長措施經(jīng)過上學期的精心布臵，班級文化初見成效。但是為了進一步加強班級文化的建立打造特色班級，本學期要在原有的班級文化上面挖掘其更深入的內(nèi)涵，創(chuàng)造出更合適學生身心開展的班級文化。讓班級文化與學生的精神相貌相得益彰，逐漸形成一個整體或系列?！?〕挖掘自身創(chuàng)造細胞在網(wǎng)上搜集班級文化創(chuàng)立的點子、圖片等資，進步自身的設(shè)計程度〔2〕挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛力成立班級文化建立團隊，為班級文化建立出謀劃策?！?〕發(fā)揮家長的力量請家長協(xié)助老師和學生共同打造溫馨教室。3、學生成長措施〔1〕繼續(xù)完善本班的“幸福五娃”評比標準利用班會課制定合理有效的班規(guī)，做為每天標準學生行為的標準，對做的好的同學及時表彰，有缺乏的同學予以鼓勵，讓每位同學都能自覺遵守班規(guī)，爭當“五娃”，使班級形成良好的學習和生活氣氛?！?〕組織學生做好三操在完善三操“幸福五娃”的量化考核的同時，催促學生在出操時可以做到出操快，步伐整齊，精神飽滿。做播送操要隊列整齊，精神狀態(tài)飽滿，動作標準有力。做眼保健操要求動作標準，穴位按摸準確。對表現(xiàn)好的同學，及時給予表彰。對“三操”中出現(xiàn)的問題，及時反應(yīng)、整改。經(jīng)過上學期的訓(xùn)練，學生在出操時的速度和路隊的整齊度上都有了明顯進步，本學期重點抓學生的播送體操，對表現(xiàn)好的同學給予“領(lǐng)操”資格，動作不標準的同學要在全班的最后一排進展特別培訓(xùn)，以促進全班同學認真對待做操?！?〕組織和培養(yǎng)班集體將利用班會和社會理論活動等時機培養(yǎng)學生的主人翁意識，使班里形成人人有事做，事事有人做的良好氣氛。進一步完善班干部的組織隊伍，選拔品學兼優(yōu)者充實班級，培養(yǎng)自我管理和管理別人的才能，形成表率，當好班主任的好幫手。并在每星期召開班干部會議一次，嚴格要求。做到及時理解情況及時反應(yīng)處理。創(chuàng)立班級窗口工作，開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的行為習慣，做到“有借有還，有損必賠”，解決上學期圖書損壞和圖書喪失的問題。班主任工作方案2一、指導(dǎo)思想結(jié)合學校本學年的德育工作方案和xx年級的特殊性，在xx的第一學期，班級將繼續(xù)強化“時時要管理、處處有管理”的責任意識，真正做到關(guān)心學生，關(guān)愛每一名學生的每一方面。要以學生日常行為標準的培養(yǎng)、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建立等方面為班級工作的重點，加大教育管理力度，從日常學習生活的每一點小事抓起，以保證本年度工作的順利進展。作為班主任，自己更要繼續(xù)認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，在學校政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，施行愛的教育。在班級中充分依靠學生，組織學生，調(diào)動他們的積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)立一個和諧班集體，進步學生各方面的素質(zhì)、特長，為學生的開展和安康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氣氛。二、工作目的1、認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求學生，為進步學習成績打下堅實的根底。2、全面理解學生，努力幫助學生克制學習和生活上的困難，學會學習，進步學習效率。3、積極調(diào)動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識，努力形成扎實，競爭，拼搏，進取的學習風氣，全面進步學生的素質(zhì)。4、協(xié)調(diào)各科學習安排，平衡各科的開展，幫助學生全面進步成績。5、使得每位學生的心理都能安康開展，以平常心去對待生活中的人和事。三、班級根本情況分析^p新學期又開場了，本學期我班共有40位學生，從理解情況來看，有局部學生律己不嚴，學習缺乏主動性、自覺性，也有局部學生根底較差，缺乏學習興趣和學習信心，成績不很理想。這一學期不比以往，是九年級的第一學期，作為畢業(yè)班不僅要認真做好學生的思想工作，還有鼓勵他們認真學習，積極備考，任務(wù)很繁重，無論是老師還是學生，都有很強的緊迫感。本學期更是要牢記學校德育工經(jīng)作的指導(dǎo)思想，圍繞學校中心工作，結(jié)合班的本班的實際情況，狠抓班級管理不放松，作為九年級的班主任，任務(wù)多也更是嚴峻，因此制定好方案，以輔助各項工作的順利地開展。四、工作要點〔一〕加強班風建立1、重申校規(guī)和班規(guī)，強化學生的守時、守紀和責任意識，重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管，為創(chuàng)立一個良好的備考環(huán)境打下根底。2、加強標準訓(xùn)練，即讓學生養(yǎng)成?！?〕一絲不茍的學習態(tài)度。〔2〕一滴不漏的學習要求?！?〕始終如一的學習習慣。3、安排班級活動。根據(jù)學校德育工作安排，引導(dǎo)學生開展各項理論活動。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與理論才能的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面開展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學生開展靈敏多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班、團活動、校園文化活動、社會理論活動等。4、營造向上氣氛?！?〕制定班級公約、班風，給自己班級、小組取個新名字，創(chuàng)作班歌等?！?〕布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景?！?〕讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織才能和責任心，使每個學生都有成功的時機和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的時機，在潛移默化中逐漸形成自理自治才能，表達學生的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。5、指導(dǎo)培養(yǎng)班干部?！?〕定期召開班干部會議，，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手?！?〕分工明確、各負其責，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確到位、分配到人?！?〕充分發(fā)揮班干部模范帶頭作用。6、養(yǎng)成良好習慣〔1〕班級每周制定學習目的，作為學生完成任務(wù)的底線?！?〕結(jié)合月考，指導(dǎo)每位學生確立月奮斗目的，并制定學習方案?！?〕采用“我的成長歷程”繪制成績曲線，跟蹤每名學生的成績。為每名學生設(shè)立“學情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢學科與強項的開展動態(tài)?！?〕通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況，及時理解學生的學習情況。通過每天的語文外語根底測試，強化學生對根底知識的重視與掌握。通過個別教育和典范引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣?！捕碃I造備考氣氛1、加強思想教育，進步思想覺悟水準。思想是行動的先驅(qū)。2、利用好班級晨會的時間，設(shè)計不同階段的演講主題，“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等，既給學生吐露心聲的時機，又在班級形成一個良好的備考言論氣氛，起到學生自我教育的作用。3、在不同階段精心設(shè)計班會，實在起到對學生加油鼓勁的作用。如開學初結(jié)合上期考試成績分析^p，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”......幫助學生盡早進入緊張的備考狀態(tài)?！踩炒_保四項重點1、加強班級管理。班主任和課任老師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，有長方案、短安排，扎扎實實開展好各自教學工作。開學初召開一次課任老師座談會，商議討論本學期的工作重點和要解決的問題，做到月月有目的，科科有對策。2、協(xié)助各課任老師做好班級及學生思想工作。班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點學生要多談心、多指導(dǎo)，對后進生多關(guān)心、多鼓勵。利用多種方式方法充分調(diào)動學生的積極性，使學生的潛力得到最大的發(fā)揮。同時強調(diào)學生間開展互幫互學活動，成立學習小組，開展一幫一活動，促進班級整體程度的進步，讓學生“合作”中學習，在“競爭”中進步。3、班主任與學生并肩作戰(zhàn)，打好中考成功仗。力?！叭齻€不允許、三個確?！薄Ｊ冀K遵循“愛教育如生命，愛學校如家庭，愛學生如子女，愛同事如手足”的“四愛”精神。努力做到“三個不允許，四個確?！保翰辉试S追逐打鬧，影響別人學習。不允許課上打瞌睡，睡覺，不完成作業(yè)。不允許隨意曠課、遲到、早退，不尊重老師?！按_保學生有一個良好的學生生活環(huán)境及氣氛。確保上游生進入一中實驗班。確保中游生進入一中普通班。確保后進生進入職教中心?！?、加強家校聯(lián)絡(luò)，與家長聯(lián)手給孩子一個美妙的明天。對重點學生、特別是對“臨界”生應(yīng)保持經(jīng)常性的家校聯(lián)絡(luò)。定期召開家長會，充分發(fā)揮家庭教育這個重要力量，做好學生思想工作?！菜摹持匾晫W法指導(dǎo)1、教育學生在突出語數(shù)外的同時，綜合科目要在應(yīng)用和學科浸透上下功夫，特長科順其自然。2、加強學法指導(dǎo)并對學生進展分類，實行分層推進。3、加強對學生的行為、學法習慣的養(yǎng)成教育，增強學生的標準意識，努力進步學習的主動性、自覺性，進步主動認知的才能。4、發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用，進步學生學習的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結(jié)向上的良好班風。班主任工作方案3九年級新學期已經(jīng)開場，這對于九年級的學生而言是考驗，對九年級的任課老師而言也是考驗。作為九年級的班主任，我將承當著義不容辭的責任和義務(wù)。面臨著升學的壓力，為了孩子和家長的希望，為了不辜負學校領(lǐng)導(dǎo)的期盼，更好地開展班級管理工作，是全體學生在德智體美等方面都有長足的進步，對本學期工作方案如下：一、班級現(xiàn)狀分析^p本班本學期共有12名學生，上學期成績非常不理想。面對根底差，學習缺乏主動性和自覺性，平時有懶惰，缺乏恒心的一群學生，我覺得壓力更大。畢竟，其中仍然有大局部的學生想要學習，希望自己可以考取理想的學校的。只是沒有一種良好的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，缺乏自制性。而這一切，都是班主任工作的主要方向。二、本學期班級目的繼續(xù)營造和諧師生關(guān)系，幫助學生改善比擬差的行為習慣與學習習慣，引導(dǎo)學生創(chuàng)造互幫互助的學習氣氛，減少后進生人數(shù)，增加優(yōu)等生人數(shù)。并且積極參加學校各種活動，勇于拼搏，爭取佳績。最重要的是，在中考這一座獨木橋上，學生可以順利通過。三、詳細思想1、用新的管理理念武裝自己，進步班級管理程度在本學期中，本人要認真學習先進的班級管理理念，認真貫徹黨的教育方針，努力推進了素質(zhì)教育，注重學生的全面開展，進步學生的整體素質(zhì)，促進學生個性的開展。注重培養(yǎng)學生的自主性、主動性、創(chuàng)造性，使他們學會生存、學會關(guān)心、學會合作、學會生活，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生自主地開展，從各種壓抑中解脫出來，在生動活潑的開展中感受到學生生活的美妙和快樂。2、以人為本，尊重學生，讓學生成為班級管理的主人在班級管理工作中，尊重學生的人格，以平等的姿態(tài)面對學生，讓學生有發(fā)表意見和看法的時機。歡送學生提出管理班級的意見，進步學生積極性，許多問題由他們自己通過討論拿出比擬完好的意見，使班級洋溢著融洽、活潑、歡樂的氣氛，讓學生有一種愉悅、友愛、信任、自豪的情緒體驗。3、一把鑰匙開一把鎖，關(guān)注學生的個性差異班主任要教育好學生，只有理解學生，掌握學生的思想狀況，分析^p學生的心理狀態(tài)，才能從實際出發(fā)對學生進展教育，才能做到一把鑰匙開一把鎖，把思想工作做到學生的心坎上。因此，全面理解和研究學生是班主任做好工作，進步學生素質(zhì)的前提條件。四、主要措施第一、幫助學生樹立遠大的人生理想，變“要我學”為“我要學”幫助學生分析^p自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找合適于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮別人生的路。同時，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非清楚，立場堅決，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的根底。第二、鼓舞學生信心實事求是地指出學生的優(yōu)缺點，幫助他樹立目的，取長補短。在面對挫折時，實事求是地分析^p失敗的原因，指出成功的道路，和學生所具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞學生的斗志，強調(diào)人不應(yīng)只重視一時的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。在學習中多煽動學生的自信，“自信是人生成功的一半”。第三、培養(yǎng)學生正確的學習方法班主任既要加強科學用腦的思想教育，個人心理調(diào)適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養(yǎng)褡配，腦科學最新成果。還要強調(diào)學習時間的投入，根底差要追趕上來只有刻苦，只有艱辛的勞動才有宏大收獲。另外，加強課外閱讀指導(dǎo)，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內(nèi)知識的學習，又要重視課外知識的汲取，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的