情感溝通：和諧親子關(guān)系建立的根本寶安中學(xué)孔令啟情感溝通：和諧親子關(guān)系建立的根本寶安中學(xué)孔令啟1[問題的提出]：溝通真的變得那么難嗎？[問題的提出]：溝通真的變得那么難嗎？2[引發(fā)的思考]：

如何學(xué)會與孩子溝通？[引發(fā)的思考]：如何學(xué)會與孩子溝通3[案例一]：參與探討在一個悶熱的下午，她渾身是汗地騎著自行車在人流車流中艱難地行進。女兒坐在她的車后，向她講著在班里與同學(xué)鬧別扭的事，勞累疲憊、心里正煩的她毫無反應(yīng)地聽著。漸漸地，女兒的聲音弱了下來。突然，她小聲說：“媽媽，我差點兒忘了，老師讓買一盒橡皮泥?！辈芘坎荒蜔┑卣f：“早干嘛去了，剛才路過文具店為什么不說！”誰知當她極不情愿地帶著孩子返回文具店時，女兒竟然氣鼓鼓地自己跳下車，恨恨地說：“不買了，回家！”說完，頭也不回地徑直往家走。一進家門，曹女士就沖到女兒面前質(zhì)問她為什么這么不聽話。女兒眼淚汪汪地望著她說：“媽媽，你知道嗎，我們小孩兒也很可憐！”曹女士一下子愣住了，像遭到重重的一擊。女兒的小臉通紅，哽咽著：“媽媽，你們大人心煩的時候，可以對我們小孩兒發(fā)火；我們小孩兒心煩的時候，找誰發(fā)火呢？你知不知道，我們有時也很難受……”孩子的話使曹女士的內(nèi)心長時間無法平靜下來。

閱讀文章,思考曹女士的做法對孩子的傷害.如果讓你繼續(xù)以下的故事,你將如何開展?[案例一]：參與探討4痛定思痛,醒悟之后的感悟與行為

(續(xù)寫故事,比較與體驗)曹女士說，我們曾經(jīng)也是孩子，也曾因為父母拒絕了我們的正當要求，因為一次誤解而遭斥責(zé)……這種傷害往往留下難以撫平的傷痕，有時甚至?xí)殡S我們一生。今天，做了母親的我，卻因為工作、生活的壓力和煩惱而把不良情緒發(fā)泄到孩子身上，全然不顧孩子的心理變化和承受能力?！拔覀冃『阂埠芸蓱z”，這句話使曹女士猛醒，她知道，自己粗暴的態(tài)度已經(jīng)傷害了孩子幼小的心靈。望子成龍的殷殷期望、缺乏兄弟姐妹的親情溝通、繁重的學(xué)習(xí)壓力……他們太需要心的交流和溝通。許多家長常常忽視了這一點，而只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，只看重每次考試的分數(shù)，卻不知道這樣做會不利于孩子心理的健康成長。所以，許多的孩子便變得不愿和父母說話。在這種環(huán)境下成長起來的孩子，又怎么不會和父母產(chǎn)生代溝，又怎么不會心生隔膜呢？從這以后，曹女士就開始有意識地給自己的心靈留出一塊空間，讓它去盛納孩子的喜怒哀樂。她知道不僅應(yīng)該在學(xué)習(xí)和生活上關(guān)心孩子，更應(yīng)該悉心去體味孩子那一顆渴望得到理解的心。從此，她與孩子之間的溝通越來越密切，代溝這堵墻在她們的身上也消失得無影無蹤。痛定思痛,醒悟之后的感悟與行為5[親子溝通小貼示一]：

學(xué)會傾聽，

這是溝通的第一步。

[親子溝通小貼示一]：

6[親子溝通小貼示二]：

請選擇恰當?shù)恼勗挄r機進行溝通。[親子溝通小貼示二]：7在遇到與孩子意見有分歧的時候，父母不妨依照下面三步曲：

A．先考慮一下孩子的意見，看是否有道理。B．與孩子一起討論商量，可以相互妥協(xié)，各讓一步。C．如果雙方意見統(tǒng)一了，就要制定計劃照著做。如果意見還是統(tǒng)一不了，先擱擱再說。在遇到與孩子意見有分歧的時候，父母不妨依照下面三步曲：8[案例三]：閱讀資料,然后思考:1.這樣的家庭會議您舉辦過多少？2.您怎樣舉辦的？3．您在周末是否經(jīng)?；蛘叨ㄆ谂e辦家庭活動，與孩子一起度過？[案例三]：閱讀資料,然后思考:9[親子溝通小貼示三]：定期家庭會議，或者定期開展家庭活動，和諧音符的奔放。召開家庭會議的步驟：步驟一、找出問題（沖突原因）開家庭會議，討論內(nèi)容具體，有特定主題，每個人都有說話的機會，尊重他人的發(fā)言權(quán)。步驟二、思考各種解決的辦法，用腦力激蕩法，每人至少想出一個解決辦法，不管辦法可行與否，不能批評別人的意見。步驟三、評估并討論這些解決辦法之可行性。步驟四、選擇一個解決的辦法，這個辦法必須是每個人都贊同才行。步驟五、決定行動的計劃，如何去執(zhí)行？需要做些什么事？誰去執(zhí)行？都可能要一一列出。步驟六、執(zhí)行，而且事后檢討。若發(fā)現(xiàn)執(zhí)行后困難重重或根本行不通，再依上述步驟從新來過，周而復(fù)始，一直到大家皆大歡喜為止。[親子溝通小貼示三]：10定期舉辦家庭活動：父母與孩子共同選出某一項活動一齊去做。其中包括四個步驟，一是共同挑選活動，二是雙方訂下“黃金時間”的“約會”時間；三是父母用嘉許、描述、接觸等新的行為模式，避免質(zhì)詢、命令、批評的模式；四是活動結(jié)束后，父母和孩子一起討論各人的觀察和感受。定期舉辦家庭活動：父母與孩子共同選出某一項活動11家長要冷靜理智，當要發(fā)脾氣時，別忘了提醒自己：他只是個孩子，盡量保持冷靜理智，避免講傷他心的話。要給我們平等發(fā)言的機會。無論是贊揚還是批評我們，請家長一定要就事論事，恰如其分。草率的評論、隨意的指責(zé)只能使談話終止。其實你不懂我的心家長要冷靜理智，當要發(fā)脾氣時，別忘了提醒自己：他12[親子溝通小貼示四]：專家告訴你：用微笑、細心協(xié)商解決沖突第一步分析確定沖突是什么；第二步分析判斷沖突的實質(zhì)是什么；第三步找出解決這一沖突的各種辦法；第四步分析沖突一方不能接受的解決方法；第五步找出沖突雙方都能接受的解決方法；第六步實踐并檢驗調(diào)整雙方能接受的解決方法。[親子溝通小貼示四]：13有些話不好當面談或者孩子不愿意當面談怎么辦?有些話不好當面談或者孩子不愿意當面談怎么辦?14[親子溝通小貼示五]：

用筆墨代替嘴巴說話——千萬別輕視“家庭留言本”對含蓄的中國父母來說，不易口頭探討的諸如青春期的生理保健等等，用文字說明更方便些。

當你發(fā)現(xiàn)孩子有什么不對勁的時候，不要逼著孩子問原委，如果孩子不愿意交流的時候，父母可以把自己的關(guān)心寫在字條上，放在孩子的床邊，當他們不經(jīng)意看見時，一定能體會到父母的關(guān)心，也會在事情過后把原委主動講給家長聽。[親子溝通小貼示五]：15你每天對孩子不斷重復(fù)的消極語言：序號媽媽的消極語言

語意

作用1

你還不做作業(yè)？你是懶惰的孩子命令和譴責(zé)2你看人家的孩子，學(xué)習(xí)不用大人操心，你總是要大人管。你是有奴隸性的孩子貶低和批評3你不會有出息。你是沒有希望的孩子挖苦4你是不可救藥的笨蛋。你是智力低下的孩子侮辱和漫罵5你不快做作業(yè)，你爸爸回來，我就告訴你爸爸。你是叫媽媽失望的孩子威脅和恐嚇6你要是媽的好孩子就好好背誦課文。你不是媽媽的好兒子情感敲詐7你好好學(xué)習(xí)，媽媽給你買李寧服。你是不會好好學(xué)習(xí)的孩子收買、賄賂8你要想看電視就把卷子做完。你是沒有價值的孩子討價還價你每天對孩子不斷重復(fù)的消極語言：媽媽的消極語言

語16[親子溝通小貼示六]你每天對孩子不斷重復(fù)的積極語言媽媽的積極語言

語意

作用1我看了一本說，說休息好了，做作業(yè)效率高，也能增強記憶。你好好休息一會。

媽媽我相信你是個有自控能力的孩子。關(guān)愛和督促2你還記得你四歲的時候，我們?nèi)ヂ糜螁幔磕谴文憧砂盐依蹓牧?，現(xiàn)在你能做很多事情了，你很快就能獨立了。你有了責(zé)任感?？隙ê拖Ｍ?兒子，我覺得你總能做一番什么大事業(yè)的。你是一個有作為的人。鼓勵和希望4實際你很聰明，只要你努力，你會學(xué)習(xí)好的。你的學(xué)習(xí)潛力很大。積極暗示5你爸爸回來之前，你做完作業(yè)他會非常高興，而且你有時間和他下棋了我們都愛你。為他著想6你背完課文是媽媽的好兒子，你背不下來，你也是媽媽的好兒子。你是可愛的好兒子。愛與自尊7買李寧服穿，能增加你的自信，對你學(xué)習(xí)有好處，你看我們什么時候去買？我們永遠支持你。高貴的購買動機8把作業(yè)做利索了，看電視也能安心，否則邊看電視，邊想著作業(yè)的事，影響看電視。我們一切都為了你著想愛與尊重[親子溝通小貼示六]你每天對孩子不斷重復(fù)的積極語言媽媽的積極17[親子溝通小貼示七]：和諧的夫妻關(guān)系塑造良好的親子關(guān)系[親子溝通小貼示七]：和諧的夫妻關(guān)系塑造良好的親子關(guān)系18祝愿大家家庭和諧美滿,讓我們共同擎起孩子美好未來的藍天祝愿大家家庭和諧美滿,讓我們共同擎起孩子美好未來的藍天19情感溝通：和諧親子關(guān)系建立的根本寶安中學(xué)孔令啟情感溝通：和諧親子關(guān)系建立的根本寶安中學(xué)孔令啟20[問題的提出]：溝通真的變得那么難嗎？[問題的提出]：溝通真的變得那么難嗎？21[引發(fā)的思考]：

如何學(xué)會與孩子溝通？[引發(fā)的思考]：如何學(xué)會與孩子溝通22[案例一]：參與探討在一個悶熱的下午，她渾身是汗地騎著自行車在人流車流中艱難地行進。女兒坐在她的車后，向她講著在班里與同學(xué)鬧別扭的事，勞累疲憊、心里正煩的她毫無反應(yīng)地聽著。漸漸地，女兒的聲音弱了下來。突然，她小聲說：“媽媽，我差點兒忘了，老師讓買一盒橡皮泥。”曹女士不耐煩地說：“早干嘛去了，剛才路過文具店為什么不說！”誰知當她極不情愿地帶著孩子返回文具店時，女兒竟然氣鼓鼓地自己跳下車，恨恨地說：“不買了，回家！”說完，頭也不回地徑直往家走。一進家門，曹女士就沖到女兒面前質(zhì)問她為什么這么不聽話。女兒眼淚汪汪地望著她說：“媽媽，你知道嗎，我們小孩兒也很可憐！”曹女士一下子愣住了，像遭到重重的一擊。女兒的小臉通紅，哽咽著：“媽媽，你們大人心煩的時候，可以對我們小孩兒發(fā)火；我們小孩兒心煩的時候，找誰發(fā)火呢？你知不知道，我們有時也很難受……”孩子的話使曹女士的內(nèi)心長時間無法平靜下來。

閱讀文章,思考曹女士的做法對孩子的傷害.如果讓你繼續(xù)以下的故事,你將如何開展?[案例一]：參與探討23痛定思痛,醒悟之后的感悟與行為

(續(xù)寫故事,比較與體驗)曹女士說，我們曾經(jīng)也是孩子，也曾因為父母拒絕了我們的正當要求，因為一次誤解而遭斥責(zé)……這種傷害往往留下難以撫平的傷痕，有時甚至?xí)殡S我們一生。今天，做了母親的我，卻因為工作、生活的壓力和煩惱而把不良情緒發(fā)泄到孩子身上，全然不顧孩子的心理變化和承受能力。“我們小孩兒也很可憐”，這句話使曹女士猛醒，她知道，自己粗暴的態(tài)度已經(jīng)傷害了孩子幼小的心靈。望子成龍的殷殷期望、缺乏兄弟姐妹的親情溝通、繁重的學(xué)習(xí)壓力……他們太需要心的交流和溝通。許多家長常常忽視了這一點，而只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，只看重每次考試的分數(shù)，卻不知道這樣做會不利于孩子心理的健康成長。所以，許多的孩子便變得不愿和父母說話。在這種環(huán)境下成長起來的孩子，又怎么不會和父母產(chǎn)生代溝，又怎么不會心生隔膜呢？從這以后，曹女士就開始有意識地給自己的心靈留出一塊空間，讓它去盛納孩子的喜怒哀樂。她知道不僅應(yīng)該在學(xué)習(xí)和生活上關(guān)心孩子，更應(yīng)該悉心去體味孩子那一顆渴望得到理解的心。從此，她與孩子之間的溝通越來越密切，代溝這堵墻在她們的身上也消失得無影無蹤。痛定思痛,醒悟之后的感悟與行為24[親子溝通小貼示一]：

學(xué)會傾聽，

這是溝通的第一步。

[親子溝通小貼示一]：

25[親子溝通小貼示二]：

請選擇恰當?shù)恼勗挄r機進行溝通。[親子溝通小貼示二]：26在遇到與孩子意見有分歧的時候，父母不妨依照下面三步曲：

A．先考慮一下孩子的意見，看是否有道理。B．與孩子一起討論商量，可以相互妥協(xié)，各讓一步。C．如果雙方意見統(tǒng)一了，就要制定計劃照著做。如果意見還是統(tǒng)一不了，先擱擱再說。在遇到與孩子意見有分歧的時候，父母不妨依照下面三步曲：27[案例三]：閱讀資料,然后思考:1.這樣的家庭會議您舉辦過多少？2.您怎樣舉辦的？3．您在周末是否經(jīng)常或者定期舉辦家庭活動，與孩子一起度過？[案例三]：閱讀資料,然后思考:28[親子溝通小貼示三]：定期家庭會議，或者定期開展家庭活動，和諧音符的奔放。召開家庭會議的步驟：步驟一、找出問題（沖突原因）開家庭會議，討論內(nèi)容具體，有特定主題，每個人都有說話的機會，尊重他人的發(fā)言權(quán)。步驟二、思考各種解決的辦法，用腦力激蕩法，每人至少想出一個解決辦法，不管辦法可行與否，不能批評別人的意見。步驟三、評估并討論這些解決辦法之可行性。步驟四、選擇一個解決的辦法，這個辦法必須是每個人都贊同才行。步驟五、決定行動的計劃，如何去執(zhí)行？需要做些什么事？誰去執(zhí)行？都可能要一一列出。步驟六、執(zhí)行，而且事后檢討。若發(fā)現(xiàn)執(zhí)行后困難重重或根本行不通，再依上述步驟從新來過，周而復(fù)始，一直到大家皆大歡喜為止。[親子溝通小貼示三]：29定期舉辦家庭活動：父母與孩子共同選出某一項活動一齊去做。其中包括四個步驟，一是共同挑選活動，二是雙方訂下“黃金時間”的“約會”時間；三是父母用嘉許、描述、接觸等新的行為模式，避免質(zhì)詢、命令、批評的模式；四是活動結(jié)束后，父母和孩子一起討論各人的觀察和感受。定期舉辦家庭活動：父母與孩子共同選出某一項活動30家長要冷靜理智，當要發(fā)脾氣時，別忘了提醒自己：他只是個孩子，盡量保持冷靜理智，避免講傷他心的話。要給我們平等發(fā)言的機會。無論是贊揚還是批評我們，請家長一定要就事論事，恰如其分。草率的評論、隨意的指責(zé)只能使談話終止。其實你不懂我的心家長要冷靜理智，當要發(fā)脾氣時，別忘了提醒自己：他31[親子溝通小貼示四]：專家告訴你：用微笑、細心協(xié)商解決沖突第一步分析確定沖突是什么；第二步分析判斷沖突的實質(zhì)是什么；第三步找出解決這一沖突的各種辦法；第四步分析沖突一方不能接受的解決方法；第五步找出沖突雙方都能接受的解決方法；第六步實踐并檢驗調(diào)整雙方能接受的解決方法。[親子溝通小貼示四]：32有些話不好當面談或者孩子不愿意當面談怎么辦?有些話不好當面談或者孩子不愿意當面談怎么辦?33[親子溝通小貼示五]：

用筆墨代替嘴巴說話——千萬別輕視“家庭留言本”對含蓄的中國父母來說，不易口頭探討的諸如青春期的生理保健等等，用文字說明更方便些。

當你發(fā)現(xiàn)孩子有什么不對勁的時候，不要逼著孩子問原委，如果孩子不愿意交流的時候，父母可以把自己的關(guān)心寫在字條上，放在孩子的床邊，當他們不經(jīng)意看見時，一定能體會到父母的關(guān)心，也會在事情過后把原委主動講給家長聽。[親子溝通小貼示五]：34你每天對孩子不斷重復(fù)的消極語言：序號媽媽的消極語言

語意

作用1

你還不做作業(yè)？你是懶惰的孩子命令和譴責(zé)2你看人家的孩子，學(xué)習(xí)不用大人操心，你總是要大人管。你是有奴隸性的孩子貶低和批評3你不會有出息。你是沒有希望的孩子挖苦4你是不可救藥的笨蛋。你是智力低下的孩子侮辱和漫罵5你不快做作業(yè)，你爸爸回來，我就告訴你爸爸。你是叫媽媽失望的孩子威脅和