精品文檔2022數(shù)學老師個人工作總結最新參考范文三篇數(shù)學老師個人工作總結在本學期，我教授的是高三(1)(2)兩個班級，現(xiàn)就本學期的工作作了以下總結，以便今后工作能做得更好。一、師德方面我在師德方面：嚴格遵守學校各種規(guī)章制度，積極主動參加學校各種教育活動，加強師德修養(yǎng)，嚴格約束自己，教書育人，為人師表，服從領導安排，注意與同事、學生搞好團結。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民-主，使學生學有所得，不斷進步自己的教學程度和思想覺悟，較順利的完成了本學期的教育教學任務。注意多閱讀書籍，幫助解決工作中遇到的問題，將這些理論和經歷作為指導自己的教育教學工作，并且在日常工作中虛心向獲得成功的老師學習經歷。二、教學工作：在高三的教學工作中，我積極鉆研新課標，研究新課標的高考要求，認真好備課、上好課、多聽課、評課，做好課后備課，輔導，修改作業(yè)等工作，注重根底知識的教學，讓學生形成知識網絡。在平時教學中，注意學生的實際情況，認真編寫教案，選擇好練習題目，注意講練結合和師生交流，并不斷歸納總結經歷教訓。注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，堅持以學生為主體，老師為主導、教學實效為主線。在教學中注意抓住重點，打破難點。在作業(yè)修改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時理解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。當然在本學期的教學仍然有一些遺憾：1、很多問題都要靠我講他們聽，我講得多學生做得少，同學們不擅長擠時間，獨立動手才能比擬差，略微變個題型就不知所措，問其原因，答復不會，做題沒思路，一沒思路就不想往下做。平時做題少，很多題型沒有見過，以致于思維程度還沒有到達一定高度，做起題來有困難;2、如今學生比擬不勤奮，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，有些問題他知道思路后，就只知道說不動手，數(shù)學課桌子上不準備草稿紙，以致于每次考試都犯了眼高手低的缺點，得不了高分。所以高分比擬少。我想學生出現(xiàn)的這些問題，可能是我還沒有找到很好解決這種問題的方法?！皩W然后知缺乏，教然后知困”，通過教學，我更加清楚教學相長的意義，我將在以后的教學工作中繼續(xù)努力，進步自己的解題、講題程度，多注意思想方法的浸透，并多多向其他老師學習，取長補短，使自己的教學成績和程度都有較大的進步，爭取做一位受學生歡送，讓學校放心的優(yōu)秀老師。三、師生關系作為老師，獲得了家長和學生對我的支持和信賴是非常重要的。我想要教育好學生，就必須得到家長的配合和學生的理解，為此我積極和家長交流，多和學生進展民-主平等的交流。通過本學期的教育教學，認識到任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生那么易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，我一直注重抓好后進生轉化工作，用鼓勵表揚方法來做他們的工作，因勢利導，化消極因素為積極因素，幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克制缺點。以平常的心態(tài)對待每一位學生，真正做到曉之以理，動之以情?？傊疑钌畹囟茫阂幻嗣窭蠋熞匾曌陨斫?，努力進步業(yè)務程度，熱愛教育事業(yè)，努力培養(yǎng)人才，注重德育教育，引導學生全面開展。在教學這片熱土上，做到工作更加勤懇，更好。數(shù)學老師個人工作總結本人這學期擔任高三(6)(7)班數(shù)學教學工作。這一學期中我們在高三備課組在組長帶著下，能發(fā)揮集體智慧，共同協(xié)作，努力進步班級的數(shù)學成績?，F(xiàn)將自己本學期教學工作總結：一、認真工作，加強專業(yè)學習(1)我能認真翻閱大量資料，備好每節(jié)課，注意所選題目的典型性和層次性，該不講的就不講，重點要講的一定講透。努力探究每節(jié)課適用的教法，優(yōu)化課堂。(2)課堂教學時，注意根據(jù)平行班學生根底差特點，分析^p，板書詳細些，歸納好重要題型的解題策略，并做好變式拓展。抓住時機總結出重要的數(shù)學思想方法及一些規(guī)律方法。進步學生學習的有效性。(3)備課組統(tǒng)一練習，總復習過程中堅持做一周三次選擇填空專練，兩次綜合練習。因自己所教班級是平行班，因此更注重學生根底知識的訓練及興趣的培養(yǎng)，因此對練習有針對性地進展刪減。(4)及時修改作業(yè)，對典型錯誤及時反應，對局部學生實行面批。讓學生重視數(shù)學學習。(5)利用晚自習時間對局部學生學習及學習方法進展個別指導，使局部學生學習成績及學習興趣有所進步。(6)自身做大量習題，進步自己的專業(yè)程度。取精華，去糟粕，反應給學生，讓學生學得有效率。(7)積極參加教研組活動和備課組活動，上好每一節(jié)課，并能聽各位老師的課，從中汲取教學經歷，取長補短，進步自己的教學的業(yè)務程度。與同備課組同事討論新課改方向及試題，并預測今年高考方向，明確復習方向與重點。二、關心學生成長學生到學校的主要目的除了學習，還有做人。(1)抓住合理時機，對學生進展德育教育。比方遲到，學習散漫等。獲得效果還是較好的，樹立老師的威信，贏得學生尊重。(2)關心學生考前的心理變化，尋找方法消除學生的焦慮，不自信因素，幫學生樹立信心。(3)教學過程中，加強對學生的應試指導。抓住每一次小測考試的時機，培養(yǎng)學生的應試技巧，進步學生的得分才能。如選擇填空要尋求合理簡捷的途徑，對解答題要標準作答，努力做到“會而對，對而全”。并指導學生的答題順序及考場上的心理調節(jié)，幫助學生樹立信心，糾正學生不良答題習慣，優(yōu)化答題策略?？傊?，在以后的教學工作中，我要不斷總結經歷，力求進步自身業(yè)務素質，努力進步自己綜合方面的素質，做一名優(yōu)秀的數(shù)學老師?；貞浉呷龔土暤娜^程，總結經歷與教訓，我們得到以下的點滴感悟，以期對將來的高三復習提供借鑒。注重以人為本，營造和諧、安康的復習空間是成功復習的根底教育改革的首要目的就是“以人為本，促進學生和諧安康地開展”，高三數(shù)學教學當然也不例外。重視學生的個別差異，實行分層教學。進入高三，每一個學生都有一個努力學習，獲得好的學習成績，考取一個理想大學的美妙愿望。這是我們高考復習成功的有利因素。如何因勢利導，調動起學生的學習積極性。首先要關愛學生，理解學生，注意到學生的個別差異。在教學中，要考慮到各層次學生的實際情況，實行分層次要求，分層設置問題。在課堂上使不同層次的學生都有所獲，每天的學習都有所感悟。這樣就會調動起學生的學習興趣，保持良好的學重視學生的心理素質的培養(yǎng)，在數(shù)學學學習中，健全學生的人格品質。心理素質是適應環(huán)境，贏得學習，獲得成功的必要條件。注意學生的心理調節(jié)，是高考復習的重要環(huán)節(jié)。首先應注意學生意志品質的培養(yǎng)，進步學生心理的耐壓力。由于數(shù)學的抽象性，數(shù)學的學習會經常伴隨著困難，數(shù)學為磨練意志，進步耐挫力提供絕好的平臺。在高三數(shù)學復習過程中，要注意教育學生勇于面對失敗，對學生提出的問題，不要輕易解答，而是要幫助他們探究。同時要冷淡學生的考試成績，要關注學生的進步，發(fā)現(xiàn)學生的問題，鼓勵學生再接再厲。只有經歷磨練，才會真正體會成功的快樂，自信心才會得到加強。這有易于進步考生的心理應變才能。其次是培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，在鉆研數(shù)學中品質得到開展與健全。高考的另一個重點那么是對學生嚴謹?shù)牟拍?，語言表達才能的考察。所以在高三數(shù)學復習中必需要注意培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，一絲不茍的學習精神。注重“雙基”教學，夯實根底是成功復習的保證重視課本，狠抓根底知識的教學，建構學生的良好知識構造和認知構造。數(shù)學根底知識是培養(yǎng)才能、進步數(shù)學素質的載體，良好的知識構造是高效應用知識的保證，必須給予高度重視?？v觀高考試題，許多試題于課本，是課本例題、習題的組合、加工和拓展，充分表現(xiàn)出課本教材的根本作用。以課本為主，重新全面梳理知識、方法，注意知識構造的重組與概括，提醒其內在的聯(lián)絡與規(guī)律，從中提煉出思想方法是成功復習保證。加強學生數(shù)學思維才能的訓練和培養(yǎng)，確保學生才能程度的發(fā)揮。高考數(shù)學命題注重才能立意，數(shù)學的核心才能是思維才能，它包括空間想象、直覺猜測、歸納抽象和運算求解等諸多方面。在整個復習過程中，我們力爭做到精講題，練得法，重過程，講到位。選題要注意典型性、目的性、針對性。訓練題不在“多”而在“精”。要精選一些在多個知識層面交匯且綜合性較高的題型進展訓練，注重解題過程，通過解題搞清知識的形成過程和問題的過程，以進步學生的思維才能和在不同情景下的知識遷移才能。以上是我的工作總結和點滴體會，希望能給今后的工作提供幫助，僅,不當之處請大家指正!數(shù)學老師個人工作總結在本學期中，本人擔任了高三(23)班和(24)班的數(shù)學教學工作。還記得當初學校通知我連任高三的時候，覺得壓力還是挺大的。作為年輕老師，教學經歷缺乏，對高考的把握始終不夠。特別又是高三(23)和(24)班都是文科班，學生的根底普遍是偏向的。高考數(shù)學試卷的特點是難度大，區(qū)分度大，高考所占權重大，數(shù)學也是高三學生最重視的學科。高三數(shù)學的教學直接關系著考生高考的成績，數(shù)學老師的責任是重大的。下面是我對這學期的詳細做法與體會。一.時間進度的安排。在高一、高二時完成了整個高中數(shù)學的新課教學工作,所以高三從前一年的7月就開場復習,這樣的安排是完全合理的，我們第一遍復慣用了高三的整個第一學期，應該是比擬充分的,效果也比擬顯著的。第二學期前一個月作專題復習,主要是知識專題,實際上是第二遍的知識的復習,是對前一學期第一輪復習的補充與進步。從第二學期剛開學時的第一次考試和一個月后全市第一次模擬的考試成績比照來看進步是顯著的。4月初第一次模擬考試后我們安排做綜合練習,我們安排就做前一年即2022年的高考數(shù)學試卷，這也用了一個月左右的時間。最后一個月，從四月底到五月中有2到3周的時間，這段時間很關鍵，我們安排解答題的專門練習，針對高考要考的6道解答題我們分6個單元做練習，分別為①三角函數(shù)，②概率統(tǒng)計，③立體幾何，④解析幾何，⑤數(shù)列不等式，⑥導數(shù)及其應用。該局部的習題的都是自己組卷，這樣針對性較強，難度適當，學生反映也較好。最后在學生自主復習的兩周，學生自主復習時我們要求學生做一些做今年當年的模擬試題，主要是今年安徽省省各地市的模擬試卷，這些試題的程度比擬高，高考的方向掌握的比擬準，難度不大，正合適這時的需要。二.復習一定要把握好高考的方向。我省的高考命題程度逐年提升，質量逐年進步。而他們命題的樣板就是前一年考試中心的試卷，他們也在努力學習考試中心的命題思想，所以只要充分研讀前一二年考試中心的試卷就能摸準當年高考命題的脈搏。實際情況也是如此，高考試卷的型式：21道試題，10道選擇題，5道填空題，6道解答題，各題的得分比例都與去年的考試中心的命題試卷雷同。各章考察知識點在試卷中的比率與6個解答題的考察方向，都與去年考試中心的試卷的相似。我就是以這樣的思想來指導高考復習。也就是說以去年的考試中心的6道解答題主要考察方向是我們復習的主攻方向。三.重點內容重點復習。前面已經提到6個解答題是我們高考復習的重點，所以尤其要重點復習，在第一輪復習時，函數(shù)局部不