英語(yǔ)論文開(kāi)題報(bào)告格式

英語(yǔ)論文開(kāi)題報(bào)告格式1、“開(kāi)題報(bào)告”應(yīng)包括以下內(nèi)容：(1)選題依據(jù)、課題來(lái)源、學(xué)術(shù)價(jià)值和對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技進(jìn)步的意義;(2)文獻(xiàn)綜述。當(dāng)前研究領(lǐng)域?qū)W術(shù)現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)、進(jìn)一步的研究方向。闡明當(dāng)前有關(guān)方面的最新成果和發(fā)展動(dòng)態(tài);(3)擬解決的主要學(xué)術(shù)或技術(shù)問(wèn)題和關(guān)鍵技術(shù)及難點(diǎn)、擬采取的技術(shù)線路、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及實(shí)施方案;(4)技術(shù)可行性論證、資料來(lái)源或?qū)嶒?yàn)設(shè)備的可能性，可能出現(xiàn)的困難與問(wèn)題及解決方法與措施;(5)預(yù)計(jì)可獲得的成果，可能取得的創(chuàng)新之處;(6)研究進(jìn)程計(jì)劃及時(shí)間安排，預(yù)計(jì)完成的日期，工作量估計(jì)和經(jīng)費(fèi)概預(yù)算;(7)其他與開(kāi)題有關(guān)的主要參考文獻(xiàn)和調(diào)查研究情況等2、開(kāi)題報(bào)告用紙規(guī)格為A4紙，正文用4號(hào)宋體字，小標(biāo)題用4號(hào)黑體字，每一面的上方(天頭)和左側(cè)(訂口)應(yīng)分別留邊25mm，下方(地腳)和右側(cè)(切口)應(yīng)分別留20mm，版心尺寸為165×252mm(約30字/行，32行/頁(yè))3、開(kāi)題報(bào)告封面樣式見(jiàn)樣頁(yè)開(kāi)題申請(qǐng)程序1、在導(dǎo)師指導(dǎo)下，系統(tǒng)查閱文獻(xiàn)資料，提交文獻(xiàn)綜述報(bào)告;2、文獻(xiàn)綜述報(bào)告經(jīng)導(dǎo)師審閱通過(guò)后，向?qū)W科點(diǎn)所在二級(jí)學(xué)院申請(qǐng)開(kāi)題，領(lǐng)取并填寫(xiě)《江西理工大學(xué)學(xué)位論文開(kāi)題申請(qǐng)表》;3、由學(xué)院統(tǒng)一安排開(kāi)題時(shí)間，相關(guān)教研室負(fù)責(zé)組織具體開(kāi)題工作;4、學(xué)科點(diǎn)對(duì)是否通過(guò)開(kāi)題的意見(jiàn)及對(duì)研究生今后論文工作的建議與要求;5、采納合理建議，修改開(kāi)題報(bào)告，按規(guī)定格式打印裝訂開(kāi)題報(bào)告并經(jīng)導(dǎo)師簽字后交研究生處。英語(yǔ)文化在高職英語(yǔ)教學(xué)中的引進(jìn)摘要：英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)是為了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交流溝通的能力。學(xué)生要真正學(xué)好一門(mén)語(yǔ)言，就必須了解語(yǔ)言背后的文化內(nèi)涵，包括某個(gè)地域或國(guó)家的地理、語(yǔ)言發(fā)展、歷史名人、社會(huì)習(xí)俗、宗教與節(jié)日等方面的知識(shí)，要掌握一門(mén)語(yǔ)言，就要了解語(yǔ)言當(dāng)中的社會(huì)文化。因此，作為英語(yǔ)教師，就必須在教學(xué)中注意英語(yǔ)國(guó)家，尤其是具有代表性的英美兩國(guó)的文化介紹和引進(jìn)，在文化習(xí)得的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言技能。本文擬從語(yǔ)言與文化的關(guān)系出發(fā)，闡述英語(yǔ)教學(xué)中文化導(dǎo)入的必要性及一些文化導(dǎo)入的方法和內(nèi)容。關(guān)鍵詞：英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)文化1.文化與語(yǔ)言語(yǔ)言的表達(dá)必須建立在一定的文化基礎(chǔ)上，否則語(yǔ)言將變成無(wú)水之源，無(wú)本之木。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的各個(gè)環(huán)節(jié)中，都不能脫離語(yǔ)言文化這個(gè)大的背景。文化對(duì)語(yǔ)言有著極其重要的影響，只有了解了相應(yīng)的文化之后，才能運(yùn)用語(yǔ)言更恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)。由于文化的差異，導(dǎo)致學(xué)生容易從自己的母語(yǔ)出發(fā)去考慮英語(yǔ)表達(dá)中的一些問(wèn)題，往往出現(xiàn)了一些偏差。比如對(duì)生活中的問(wèn)候語(yǔ)，日常禮儀，餐桌禮儀，肢體語(yǔ)言的不同理解等等，都非常明顯地體現(xiàn)了中西文化上的差異，也容易造成學(xué)生的很多誤解。2.英語(yǔ)教學(xué)中如何進(jìn)行文化導(dǎo)入針對(duì)中西文化的差異和學(xué)生經(jīng)常誤解的一些問(wèn)題，我們有必要在英語(yǔ)教學(xué)中有計(jì)劃的進(jìn)行文化的介紹和導(dǎo)入，以便更快更好的培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言交流能力。我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：2.1課前的話題討論對(duì)于高職非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，由于沒(méi)有單獨(dú)地對(duì)英美文化進(jìn)行介紹的課程，因此我們就必須把對(duì)文化的教學(xué)穿插到每個(gè)單元的話題當(dāng)中。比如CollegeLife《大學(xué)生活》，我們就可以對(duì)我國(guó)與英美國(guó)家學(xué)校及教育體制進(jìn)行比較，對(duì)英美國(guó)家學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況做簡(jiǎn)單的介紹。比如TheBritishinMyEyes《我眼中的英國(guó)人》，則可以讓學(xué)生討論一下他們眼中的英美國(guó)家的人是什么樣的，在外貌、衣著、性格特點(diǎn)上跟中國(guó)人有什么不同，從而介紹不同國(guó)家的地理、歷史、民族性格特點(diǎn)上的不同。FoodandDrinks《飲食》這一課介紹英美國(guó)家的飲食差異和不同的餐桌禮儀。Family介紹英美國(guó)家不同的家庭觀念。LoveandMarriage介紹英美國(guó)家在婚禮上的風(fēng)俗習(xí)慣。Holidays介紹英美國(guó)家重要的節(jié)日及其來(lái)源，并與中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日進(jìn)行比較。通過(guò)這些話題討論，不僅增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)課文學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣，也加深了對(duì)英美等西方國(guó)家文化的認(rèn)識(shí)。2.2多聽(tīng)一些關(guān)于英美文化的介紹的素材由于這些國(guó)外的節(jié)目面向聽(tīng)眾的方方面面，我們通過(guò)給學(xué)生收聽(tīng)這些節(jié)目，顯然可以提高學(xué)生的英語(yǔ)水平，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力。因而，通過(guò)對(duì)英語(yǔ)節(jié)目的多聽(tīng)，多學(xué)，對(duì)于提高學(xué)生的英語(yǔ)水平，提高學(xué)生在日常生活中的英語(yǔ)的應(yīng)用能力具有輔助作用。2.3運(yùn)用現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段在日常的英語(yǔ)文化的講授中，應(yīng)該充分利用現(xiàn)代的教學(xué)手段，讓學(xué)生獲得較為直觀的文化知識(shí)，了解外國(guó)的地理狀況和風(fēng)土人情，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。使用多媒體工具用圖片、教學(xué)錄像、經(jīng)典影視作品等形式向?qū)W生介紹英語(yǔ)國(guó)家的文化。利用教學(xué)錄像帶和電影的播放引導(dǎo)學(xué)生注意觀察英語(yǔ)國(guó)家社會(huì)文化的各方面，讓學(xué)生自覺(jué)地學(xué)習(xí)到相關(guān)知識(shí)，如在吃穿住行，日常交往中的各種細(xì)節(jié)，了解在不同的場(chǎng)合穿什么，如何穿，吃什么，如何吃，在不同的場(chǎng)面如何說(shuō)，如何做的問(wèn)題。使學(xué)生知道應(yīng)該說(shuō)什么，不應(yīng)該說(shuō)什么。讓學(xué)生了解中國(guó)人與英語(yǔ)國(guó)家人士初交時(shí)談話的禁忌，如對(duì)方收入、體重、年齡、宗教信仰、婚姻狀況等。多進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)中西語(yǔ)言文化的差異，特別是英美文化的特點(diǎn)。2.4增強(qiáng)比較，注重文化講解有針對(duì)性的進(jìn)行英漢語(yǔ)言文字比較，讓學(xué)生體會(huì)語(yǔ)言文化的不同，進(jìn)而避免望文生義。例如：sweetwater，whitecoffee，sitatsomebody'sfeet，這些詞語(yǔ)分別是淡水、加了牛奶的咖啡、做某人的追隨者的意思，如果簡(jiǎn)單的從字面意思判斷，往往容易出錯(cuò)。再比如：Achilleus'heel阿基琉斯之踵，這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)源于希臘神話故事，阿基琉斯參加特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)，是荷馬史詩(shī)中的英雄。據(jù)說(shuō)他出生后，母親為了使他能刀槍不入，便把他浸入冥河水里，但他被母親捏住的腳踵未能浸到冥河水，成了他的致命弱點(diǎn)。因此Achilleus'heel被用來(lái)代指某個(gè)人的致命之處。在解釋一些詞語(yǔ)意義時(shí)，教師有必要講解與其相關(guān)的文化來(lái)源，這樣才能讓學(xué)生深入了解詞語(yǔ)的含義同時(shí)也增加了學(xué)習(xí)興趣。3.結(jié)語(yǔ)英語(yǔ)教學(xué)中對(duì)于英語(yǔ)文化的引進(jìn)有利于學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)言的深入理解，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于英漢兩種不同語(yǔ)言的敏感性，有助于學(xué)生跨文化交際能力的培養(yǎng)。作為教師，一定要不斷完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，把文化融入到英語(yǔ)教學(xué)的各個(gè)方面，讓文化更好地促進(jìn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)。參考文獻(xiàn)：[1]鄧建輝.談高師英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)英美文化教學(xué)的改革[J].教育藝術(shù)，2006，(11)：22-23.[2]魯子問(wèn).外語(yǔ)學(xué)科中的跨文化教育.基礎(chǔ)英語(yǔ)教育研究，2004，(3).[3]盧建立.試論在英語(yǔ)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí).[4]胡春洞.英語(yǔ)學(xué)習(xí)論[M].廣西教育出版社，1996.[5]陳申.TheTeachingofCulturesinForEignLanguageEducation[M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畢業(yè)論文的開(kāi)題報(bào)告封面及格式畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告題目名稱_______________________________院（系）_______________________________專(zhuān)業(yè)班級(jí)_______________________________學(xué)生姓名_______________________________指導(dǎo)教師_______________________________輔導(dǎo)教師_______________________________完成日期_______________________________畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告撰寫(xiě)內(nèi)容及要求一、題目來(lái)源二、研究目的和意義三、閱讀的主要參考文獻(xiàn)及資料名稱四、國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)與研究的主攻方向五、主要研究?jī)?nèi)容、需重點(diǎn)研究的關(guān)鍵問(wèn)題及解決思路六、完成畢業(yè)設(shè)計(jì)所必須具備的工作條件（如工具書(shū)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、某類(lèi)市場(chǎng)調(diào)研、實(shí)驗(yàn)設(shè)備和實(shí)驗(yàn)環(huán)境條件等）及解決的辦法七、工作的主要階段、進(jìn)度與時(shí)間安排八、指導(dǎo)教師審查意見(jiàn)注1：格式要求：（1）題目名稱：要求與畢業(yè)設(shè)計(jì)題目名稱一致，小二號(hào)，黑體加粗，居中，段前后各空一行。（2）學(xué)生、指導(dǎo)教師和教學(xué)單位署名：學(xué)生、指導(dǎo)教師及所在單位（院系或工作單位）在題目下隔一行，居中，格式：學(xué)生：×××，×××學(xué)院（系），另起一行居中，格式：指導(dǎo)教師：×××，工作單位，署名采用小四號(hào)仿宋體。（3）開(kāi)題報(bào)告正文，撰寫(xiě)格式按畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的排版格式規(guī)范要求。附：畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的排版格式規(guī)范1．原則上畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))均按以下要求排版、打印。2．版面尺寸：A4(21.0×29.7厘米)；版芯位置(正文位置)：上邊界3.5厘米、下邊界3.0厘米、左邊界3.0厘米、右邊界2.5厘米、裝訂線位置定義為0厘米。3．頁(yè)眉與頁(yè)碼：頁(yè)眉從第1頁(yè)開(kāi)始設(shè)置，距邊界2.8厘米，采用五號(hào)宋體居中，奇數(shù)頁(yè)頁(yè)眉為論文的一級(jí)標(biāo)題文字，偶數(shù)頁(yè)頁(yè)眉為論文的題目；頁(yè)碼采用頁(yè)腳方式設(shè)定，采用五號(hào)宋體、用“第×頁(yè)（共×頁(yè)）”的格式，處于頁(yè)面下方、居中、距下邊界2.2厘米的位置。4．目錄：“目錄”用小二號(hào)黑體，居中；一級(jí)標(biāo)題頂格，小四號(hào)黑體；二級(jí)標(biāo)題縮進(jìn)2個(gè)漢字符，小四號(hào)宋體；標(biāo)題文字與頁(yè)碼之間用點(diǎn)線，頁(yè)碼居右對(duì)齊。在目錄中先依次列出畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))任務(wù)書(shū)、文獻(xiàn)綜述或開(kāi)題報(bào)告、指導(dǎo)教師審查意見(jiàn)、評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ)、答辯會(huì)議記錄、中文摘要、外文摘要（頁(yè)碼用I、II、III、??標(biāo)注）；然后列出正文(包含一級(jí)、二級(jí)標(biāo)題)、參考文獻(xiàn)、致謝、附錄等（頁(yè)碼用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)注）。5．中外文摘要：論文題目用小二號(hào)黑體加粗，居中；學(xué)生、指導(dǎo)教師及所在單位（院系或工作單位）在題目下隔一行，居中，格式：學(xué)生：×××，×××學(xué)院（系），另起一行居中，格式：指導(dǎo)教師：×××，工作單位，署名采用小四號(hào)仿宋體；摘要內(nèi)容空兩個(gè)漢字符由“[摘要]”引出，用小四號(hào)宋體、兩端對(duì)齊方式排列；關(guān)鍵詞另起一行空兩個(gè)漢字符由“[關(guān)鍵詞]”引出。外文摘要另起一頁(yè)，論文標(biāo)題用小二號(hào)，其它部分用小四號(hào)，字體用TimesNewRoman體、左面對(duì)齊方式排列。6．正文內(nèi)標(biāo)題：正文另起一頁(yè)，論文題目用小二號(hào)黑體加粗，居中，前后段間距1行或12磅。理工農(nóng)醫(yī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)正文標(biāo)題采用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)引（阿拉伯?dāng)?shù)字與標(biāo)題文字之間空一個(gè)漢字符，不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，如一級(jí)標(biāo)題1??；二級(jí)標(biāo)題1.1??；三級(jí)標(biāo)題??），一級(jí)標(biāo)題用小二號(hào)、二級(jí)標(biāo)題用三號(hào)、三級(jí)標(biāo)題用小四號(hào)，字體用黑體加粗、頂格排列、前后段間距0.5行或6磅；文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)正文一級(jí)標(biāo)題采用中文序數(shù)(如一、二、三、??)標(biāo)引、小二號(hào)黑體加粗、距左邊正文邊框兩個(gè)漢字排列；二級(jí)標(biāo)題采用兩邊加圓括號(hào)的中文序數(shù)(如（一）（二）（三）??)標(biāo)引、三號(hào)黑體加粗距左邊正文邊框兩個(gè)漢字符；三級(jí)標(biāo)題采用阿拉伯?dāng)?shù)字(如1.2.3.??)標(biāo)引、小四號(hào)黑體加粗距左邊正文邊框兩個(gè)漢字符。各級(jí)標(biāo)題中的英文字母和阿拉伯?dāng)?shù)字采用半角TimesNewRoman字體。各級(jí)標(biāo)題與正文前后段間距0.5行或6磅。7．正文文本：宋體小四號(hào)、標(biāo)準(zhǔn)字間距、行間距為固定值22磅、所有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)采用宋體全角、英文字母和阿拉伯?dāng)?shù)字采用半角TimesNewRoman體的要求排版，每段首行縮進(jìn)兩個(gè)漢字。8．文中圖、表、公式：所涉及到的全部圖、表，不論計(jì)算機(jī)繪制還是手工繪制，都應(yīng)規(guī)范化，符號(hào)、代號(hào)符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。圖以文中出現(xiàn)先后按“圖1（空兩格）圖名、圖2（空兩格）圖名……”（楷體五號(hào)加粗）隨文排。表格以出現(xiàn)先后按“表1（空兩格）表名、表2（空兩格）表名……”（黑體五號(hào)加粗）隨文排。圖表中文字用宋體五號(hào)、不加粗，英文字母和阿拉伯?dāng)?shù)字采用半角TimesNewRoman體。公式序號(hào)以出現(xiàn)先后按“(1)、（2）、……”編排在公式行頂右。9．參考文獻(xiàn)：位于正文結(jié)尾后下隔2行，“參考文獻(xiàn)”4字居中，采用四號(hào)黑體；具體參考文獻(xiàn)目錄按五號(hào)宋體、兩端對(duì)齊的方式排列，行間距為固定值18磅。正文中應(yīng)按順序在引用參考文獻(xiàn)處的文字右上角用［］標(biāo)明，［］中序號(hào)應(yīng)與“參考文獻(xiàn)”中序號(hào)一致。參考文獻(xiàn)的著錄，按著錄/文獻(xiàn)題名/出版事項(xiàng)順序排列，格式如下：期刊論文――［序號(hào)］作者(多個(gè)作者用“，”隔開(kāi)，下同)．題名［J］．期刊名稱，出版年（不帶“年”字，下同），卷次(期號(hào))：起～止頁(yè)碼專(zhuān)著――［序號(hào)］作者．書(shū)名［M］．版次（第1版不標(biāo)注）．譯者(對(duì)譯著而言)．出版地：出版者，出版年：起～止頁(yè)碼論文集析出文獻(xiàn)――［序號(hào)］作者．題名［A］．見(jiàn)（英文用In）：主編．論文集名［C］．出版地：出版者，出版年：起～止頁(yè)碼學(xué)位論文――［序號(hào)］作者．題名［D］．保存地點(diǎn)：保存單位，年份報(bào)告――［序號(hào)］作者．題名［R］．保存地點(diǎn)：保存單位，年份技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)――［序號(hào)］發(fā)布單位．標(biāo)準(zhǔn)代號(hào)（標(biāo)準(zhǔn)序號(hào)－發(fā)布年）．標(biāo)準(zhǔn)名稱［S］．出版地：出版者，出版年報(bào)紙文章――［序號(hào)］作者．題名［N］．報(bào)紙名（外文報(bào)名可縮寫(xiě)，縮寫(xiě)后的首字母應(yīng)大寫(xiě)），出版年月日，期號(hào)：版序?qū)＠D―［序號(hào)］專(zhuān)利申請(qǐng)者．專(zhuān)利名［P］．國(guó)別，專(zhuān)利文獻(xiàn)種類(lèi)，專(zhuān)利號(hào)，公布日期各種未定義類(lèi)型的文獻(xiàn)――［序號(hào)］作者．文獻(xiàn)名［Z］．出版地：出版者，出版年：起～止頁(yè)碼10．致謝：另起一頁(yè)，用小三號(hào)、黑體、居中，致謝內(nèi)容按正文文本要求排版。11．附錄：附錄另起一頁(yè)，必須按正文中出現(xiàn)的順序編號(hào)排列，并用3號(hào)黑體靠左對(duì)齊方式注明“附錄×”字樣，附錄內(nèi)容按畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))正文文本要求排版。12．外文翻譯：按照畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))正文文本要求排版。注：用外語(yǔ)撰寫(xiě)的論文可按對(duì)應(yīng)語(yǔ)種的學(xué)術(shù)論文的格式、由所屬院(系)提出相應(yīng)的要求，但版面尺寸和基本格式應(yīng)與上述要求一致。注2：題目類(lèi)型是指“研究論文”、“畢業(yè)設(shè)計(jì)”或“畢業(yè)創(chuàng)作（設(shè)計(jì)）”；

第一篇：生態(tài)旅游農(nóng)業(yè)存在的問(wèn)題與對(duì)策畢業(yè)論文及開(kāi)題報(bào)告格式生態(tài)旅游農(nóng)業(yè)存在的問(wèn)題與對(duì)策畢業(yè)論文及開(kāi)題報(bào)告式及論文下載請(qǐng)瀏覽http://）

第二篇：畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告格式燕京科技學(xué)院畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告題目：作者：學(xué)號(hào)：專(zhuān)業(yè)：指導(dǎo)老師：年月日畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告1．撰寫(xiě)本論文的背景、意義背景：××××××××（小4號(hào)宋體，20磅行距）×××××××××××××××××××××××××××××××××××。意義：×××××××××××××××××××××××××××××××…………。2．本論文的基本內(nèi)容1.××××××××（小4號(hào)宋體，20磅行距）×1.1×××××2.×××××××××××××××××××××××2.1×××××3.×××××××××…………畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告3．本論文的重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：1.××××××××（小4號(hào)宋體，20磅行距）××2.×××××××××××××××××××××××××××難點(diǎn)：1.×××××××××××××××××××2.××××××××××××××…………4．論文的撰寫(xiě)計(jì)劃××××××××（小4號(hào)宋體，20磅行距）××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××…………。畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告指導(dǎo)教師意見(jiàn)：（對(duì)本論文撰寫(xiě)的目的、指導(dǎo)安排、寫(xiě)作要求等的意見(jiàn)或建議）指導(dǎo)教師：年月日學(xué)院審查意見(jiàn)：學(xué)院負(fù)責(zé)人：年月日

第三篇：畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告封面及格式規(guī)定長(zhǎng)江大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告題目名稱_______________________________院（系）_______________________________專(zhuān)業(yè)班級(jí)_______________________________學(xué)生姓名_______________________________指導(dǎo)教師_______________________________輔導(dǎo)教師_______________________________完成日期_______________________________畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告撰寫(xiě)內(nèi)容及要求一、題目來(lái)源二、研究目的和意義三、閱讀的主要參考文獻(xiàn)及資料名稱四、國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)與研究的主攻方向五、主要研究?jī)?nèi)容、需重點(diǎn)研究的關(guān)鍵問(wèn)題及解決思路六、完成畢業(yè)設(shè)計(jì)所必須具備的工作條件（如工具書(shū)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、某類(lèi)市場(chǎng)調(diào)研、實(shí)驗(yàn)設(shè)備和實(shí)驗(yàn)環(huán)境條件等）及解決的辦法七、工作的主要階段、進(jìn)度與時(shí)間安排八、指導(dǎo)教師審查意見(jiàn)注1：格式要求：（1）題目名稱：要求與畢業(yè)設(shè)計(jì)題目名稱一致，小二號(hào)，黑體加粗，居中，段前后各空一行。（2）學(xué)生、指導(dǎo)教師和教學(xué)單位署名：學(xué)生、指導(dǎo)教師及所在單位（院系或工作單位）在題目下隔一行，居中，格式：學(xué)生：×××，×××學(xué)院（系），另起一行居中，格式：指導(dǎo)教師：×××，工作單位，署名采用小四號(hào)仿宋體。（3）開(kāi)題報(bào)告正文，撰寫(xiě)格式按畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的排版格式規(guī)范要求。附：畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的排版格式規(guī)范1．原則上畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))均按以下要求排版、打印。2．版面尺寸：A4(21.0×29.7厘米)；版芯位置(正文位置)：上邊界3.5厘米、下邊界3.0厘米、左邊界3.0厘米、右邊界2.5厘米、裝訂線位置定義為0厘米。3．頁(yè)眉與頁(yè)碼：頁(yè)眉從第1頁(yè)開(kāi)始設(shè)置，距邊界2.8厘米，采用五號(hào)宋體居中，奇數(shù)頁(yè)頁(yè)眉為論文的一級(jí)標(biāo)題文字，偶數(shù)頁(yè)頁(yè)眉為論文的題目；頁(yè)碼采用頁(yè)腳方式設(shè)定，采用五號(hào)宋體、用“第×頁(yè)（共×頁(yè)）”的格式，處于頁(yè)面下方、居中、距下邊界2.2厘米的位置。4．目錄：“目錄”用小二號(hào)黑體，居中；一級(jí)標(biāo)題頂格，小四號(hào)黑體；二級(jí)標(biāo)題縮進(jìn)2個(gè)漢字符，小四號(hào)宋體；標(biāo)題文字與頁(yè)碼之間用點(diǎn)線，頁(yè)碼居右對(duì)齊。在目錄中先依次列出畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))任務(wù)書(shū)、文獻(xiàn)綜述或開(kāi)題報(bào)告、指導(dǎo)教師審查意見(jiàn)、評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ)、答辯會(huì)議記錄、中文摘要、外文摘要（頁(yè)碼用I、II、III、??標(biāo)注）；然后列出正文(包含一級(jí)、二級(jí)標(biāo)題)、參考文獻(xiàn)、致謝、附錄等（頁(yè)碼用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)注）。5．中外文摘要：論文題目用小二號(hào)黑體加粗，居中；學(xué)生、指導(dǎo)教師及所在單位（院系或工作單位）在題目下隔一行，居中，格式：學(xué)生：×××，×××學(xué)院（系），另起一行居中，格式：指導(dǎo)教師：×××，工作單位，署名采用小四號(hào)仿宋體；摘要內(nèi)容空兩個(gè)漢字符由“[摘要]”引出，用小四號(hào)宋體、兩端對(duì)齊方式排列；關(guān)鍵詞另起一行空兩個(gè)漢字符由“[關(guān)鍵詞]”引出。外文摘要另起一頁(yè)，論文標(biāo)題用小二號(hào)，其它部分用小四號(hào)，字體用TimesNewRoman體、左面對(duì)齊方式排列。6．正文內(nèi)標(biāo)題：正文另起一頁(yè)，論文題目用小二號(hào)黑體加粗，居中，前后段間距1行或12磅。理工農(nóng)醫(yī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)正文標(biāo)題采用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)引（阿拉伯?dāng)?shù)字與標(biāo)題文字之間空一個(gè)漢字符，不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，如一級(jí)標(biāo)題1??；二級(jí)標(biāo)題1.1??；三級(jí)標(biāo)題.21.1.3??），一級(jí)標(biāo)題用小二號(hào)、二級(jí)標(biāo)題用三號(hào)、三級(jí)標(biāo)題用小四號(hào)，字體用黑體加粗、頂格排列、前后段間距0.5行或6磅；文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)正文一級(jí)標(biāo)題采用中文序數(shù)(如一、二、三、??)標(biāo)引、小二號(hào)黑體加粗、距左邊正文邊框兩個(gè)漢字排列；二級(jí)標(biāo)題采用兩邊加圓括號(hào)的中文序數(shù)(如（一）（二）（三）??)標(biāo)引、三號(hào)黑體加粗距左邊正文邊框兩個(gè)漢字符；三級(jí)標(biāo)題采用阿拉伯?dāng)?shù)字(如1.2.3.??)標(biāo)引、小四號(hào)黑體加粗距左邊正文邊框兩個(gè)漢字符。各級(jí)標(biāo)題中的英文字母和阿拉伯?dāng)?shù)字采用半角TimesNewRoman字體。各級(jí)標(biāo)題與正文前后段間距0.5行或6磅。7．正文文本：宋體小四號(hào)、標(biāo)準(zhǔn)字間距、行間距為固定值22磅、所有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)采用宋體全角、英文字母和阿拉伯?dāng)?shù)字采用半角TimesNewRoman體的要求排版，每段首行縮進(jìn)兩個(gè)漢字。8．文中圖、表、公式：所涉及到的全部圖、表，不論計(jì)算機(jī)繪制還是手工繪制，都應(yīng)規(guī)范化，符號(hào)、代號(hào)符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。圖以文中出現(xiàn)先后按“圖1（空兩格）圖名、圖2（空兩格）圖名……”（楷體五號(hào)加粗）隨文排。表格以出現(xiàn)先后按“表1（空兩格）表名、表2（空兩格）表名……”（黑體五號(hào)加粗）隨文排。圖表中文字用宋體五號(hào)、不加粗，英文字母和阿拉伯?dāng)?shù)字采用半角TimesNewRoman體。公式序號(hào)以出現(xiàn)先后按“(1)、（2）、……”編排在公式行頂右。9．參考文獻(xiàn)：位于正文結(jié)尾后下隔2行，“參考文獻(xiàn)”4字居中，采用四號(hào)黑體；具體參考文獻(xiàn)目錄按五號(hào)宋體、兩端對(duì)齊的方式排列，行間距為固定值18磅。正文中應(yīng)按順序在引用參考文獻(xiàn)處的文字右上角用［］標(biāo)明，［］中序號(hào)應(yīng)與“參考文獻(xiàn)”中序號(hào)一致。參考文獻(xiàn)的著錄，按著錄/文獻(xiàn)題名/出版事項(xiàng)順序排列，格式如下：期刊論文——［序號(hào)］作者(多個(gè)作者用“，”隔開(kāi)，下同)．題名［J］．期刊名稱，出版年（不帶“年”字，下同），卷次(期號(hào))：起～止頁(yè)碼專(zhuān)著——［序號(hào)］作者．書(shū)名［M］．版次（第1版不標(biāo)注）．譯者(對(duì)譯著而言)．出版地：出版者，出版年：起～止頁(yè)碼論文集析出文獻(xiàn)——［序號(hào)］作者．題名［A］．見(jiàn)（英文用In）：主編．論文集名［C］．出版地：出版者，出版年：起～止頁(yè)碼學(xué)位論文——［序號(hào)］作者．題名［D］．保存地點(diǎn)：保存單位，年份報(bào)告——［序號(hào)］作者．題名［R］．保存地點(diǎn)：保存單位，年份技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)——［序號(hào)］發(fā)布單位．標(biāo)準(zhǔn)代號(hào)（標(biāo)準(zhǔn)序號(hào)－發(fā)布年）．標(biāo)準(zhǔn)名稱［S］．出版地：出版者，出版年報(bào)紙文章——［序號(hào)］作者．題名［N］．報(bào)紙名（外文報(bào)名可縮寫(xiě)，縮寫(xiě)后的首字母應(yīng)大寫(xiě)），出版年月日，期號(hào)：版序?qū)＠坌蛱?hào)］專(zhuān)利申請(qǐng)者．專(zhuān)利名［P］．國(guó)別，專(zhuān)利文獻(xiàn)種類(lèi)，專(zhuān)利號(hào)，公布日期各種未定義類(lèi)型的文獻(xiàn)——［序號(hào)］作者．文獻(xiàn)名［Z］．出版地：出版者，出版年：起～止頁(yè)碼10．致謝：另起一頁(yè)，用小三號(hào)、黑體、居中，致謝內(nèi)容按正文文本要求排版。11．附錄：附錄另起一頁(yè)，必須按正文中出現(xiàn)的順序編號(hào)排列，并用3號(hào)黑體靠左對(duì)齊方式注明“附錄×”字樣，附錄內(nèi)容按畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))正文文本要求排版。12．外文翻譯：按照畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))正文文本要求排版。注：用外語(yǔ)撰寫(xiě)的論文可按對(duì)應(yīng)語(yǔ)種的學(xué)術(shù)論文的格式、由所屬院(系)提出相應(yīng)的要求，但版面尺寸和基本格式應(yīng)與上述要求一致。注2：題目類(lèi)型是指“研究論文”、“畢業(yè)設(shè)計(jì)”或“畢業(yè)創(chuàng)作（設(shè)計(jì)）”；題目來(lái)源是指題目來(lái)源于教師的科研項(xiàng)目、生產(chǎn)/社會(huì)實(shí)際或?qū)嶒?yàn)室建設(shè)、其它等。

第四篇：英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告格式及外語(yǔ)系2007屆英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)開(kāi)題報(bào)告寫(xiě)作規(guī)范為進(jìn)一步嚴(yán)格學(xué)術(shù)規(guī)范，加強(qiáng)指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生論文寫(xiě)作的有效指導(dǎo)以及減少學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程的盲目性，外語(yǔ)系特要求學(xué)生在論文選題和論文寫(xiě)作前期與指導(dǎo)教師保持聯(lián)系，認(rèn)真撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告。外語(yǔ)系特對(duì)本屆畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告作以下規(guī)定：I.英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生開(kāi)題報(bào)告寫(xiě)作語(yǔ)言為英文（填寫(xiě)畢業(yè)論文登記表中“開(kāi)題報(bào)告”用中文）。II.開(kāi)題報(bào)告寫(xiě)作步驟為：1.Title（論文題目）2.ThesisStatement（中心論點(diǎn)）3.PurposeandSignificanceofStudy（研究目的和意義）4.SituationofStudy（研究現(xiàn)狀）5.DifficultyofStudy（研究難點(diǎn)）6.DetailedOutline（