有關(guān)禁毒的主題班會(huì)禁毒教育主題班會(huì)活動(dòng)課教學(xué)案例上送單位：廣東省江門市蓬江區(qū)愛民小學(xué)課題：生命如花，遠(yuǎn)離毒品設(shè)計(jì)、執(zhí)教：陳美珍禁毒教育主題班會(huì)活動(dòng)課教學(xué)案例生命如花，遠(yuǎn)離毒品第一部分：教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容： 生命如花，遠(yuǎn)離毒品教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)與能力：使學(xué)生了解什么是毒品，毒品的種類，認(rèn)識(shí)吸毒行為，認(rèn)清毒品的危害性。讓學(xué)生懂得“生命如花，遠(yuǎn)離毒品” ，培養(yǎng)禁毒意識(shí)，提高學(xué)生拒絕毒品的心理防御能力和自覺性。2．過程與方法：通過活動(dòng)的開展，使學(xué)生了解有關(guān)毒品的知識(shí)。教育同學(xué)們怎樣自覺防范，遠(yuǎn)離毒品，塑造美好人生。通過圖文并茂、通俗易懂的圖片和故事，教育和引導(dǎo)同學(xué)們珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品，提高拒毒防毒意識(shí)。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：了解毒品，認(rèn)識(shí)毒品對人的危害是我們遠(yuǎn)離毒品邁出的第一步，教育同學(xué)們要像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)我們的生命，像愛護(hù)生命一樣捍衛(wèi)祖國的未來。教學(xué)重難點(diǎn)：1．認(rèn)識(shí)毒品及毒品的危害。2．認(rèn)識(shí)吸毒行為，青少年如何防止吸毒教學(xué)手段： 借助圖片、多媒體輔助教學(xué)。教學(xué)形式：創(chuàng)設(shè)情景，剖析案例，正確認(rèn)識(shí)毒品面目；師生互動(dòng)，討論、交流。教學(xué)時(shí)間： 1課時(shí)教學(xué)過程：一．情境導(dǎo)入，揭示主題．看錄像《如魔鬼般活著》 ：女中學(xué)生親述吸毒經(jīng)歷。通過觀看，讓學(xué)生從感性上了解毒品對人類的危害。．學(xué)生交流： 聽了這感人的故事， 看了這辛酸的畫面，此時(shí)此刻你有什么話想說？3．激情對話，導(dǎo)入本節(jié)活動(dòng)主題。4．揭示課題：生命如花，遠(yuǎn)離毒品二．介紹有關(guān)毒品的知識(shí)．認(rèn)識(shí)罌粟花的罪惡,介紹毒品的種類及共同特征。.讓學(xué)生談?wù)勛约核赖亩酒贰?投影“禁毒大軍”圖片，了解毒品的有關(guān)知識(shí)。毒品分為哪幾類？常見的毒品有哪些？毒品具有的共同特征是什么？自主探究理解.看禁毒漫畫，自主探究漫畫所蘊(yùn)涵的意思。.集體交流3．老師總結(jié)三．情境劇.學(xué)生根據(jù)老師所給的情景，表演如何拒絕毒品，演示拒絕的方法，體驗(yàn)角色轉(zhuǎn)換。.小品《失色的花季》四.觀看FLASHY畫《向毒品SAYNO--青少年如何自我拒毒》.學(xué)生觀看后交流感受。.老師總結(jié)拒絕毒品的方法：A.八個(gè)“不”，防患于未然B.面對毒患的自救方法五．你說我說——毒品知識(shí)知多少．交流：毒品知識(shí)知多少．材料分析。材料1某社區(qū)的吳某，他明明知道自己居住的樓群中有幾個(gè)吸毒者，卻視而不見。他說：“我開始以為這不關(guān)我的事，我管它干嘛！”但過了一段時(shí)間，他痛苦地發(fā)現(xiàn)，自己的上中學(xué)的兒子已成了毒品的俘虜?！浴靶氯A網(wǎng)”分析討論：①別人吸毒，真的不關(guān)我們的事嗎？②如果發(fā)現(xiàn)有人吸毒、販毒，你怎么辦？③我們在交友、選擇活動(dòng)場所時(shí)應(yīng)注意什么？為什么青少年容易成為吸毒、販毒者的目標(biāo)？ 材料2有一名年輕的醫(yī)生，接觸了很多吸毒者，對他們既憎恨又不解，他認(rèn)為：凡事都能戒斷，戒不成是因?yàn)闆]有毅力。他要以身試毒，為他人作出“榜樣” 。沒想到，他吸食毒品后，同樣戒斷不了，成了海洛因的俘虜。最后，他自殺了，留下一句話：“別學(xué)我！”——摘自“新華網(wǎng)”分析討論：①“別學(xué)我！"我們從著這句話中應(yīng)該吸取什么教訓(xùn)？②試著說一說，為什么吸毒成癮后很難戒斷？會(huì)有哪些戒斷反應(yīng)？③你認(rèn)為只吸食毒品一二次會(huì)成癮嗎？④這位年輕的醫(yī)生為什么要自殺呢？六。詩歌朗誦——生命如花七．簽名宣誓八．老師總結(jié)這一節(jié)課大家都學(xué)得很認(rèn)真。我們既了解了毒品，也認(rèn)識(shí)了毒品的危害性，受到了深刻的教育，更明確了觀點(diǎn)：生命是美好的，生命是寶貴的，生命如花，遠(yuǎn)離毒品。做個(gè)珍惜生命，熱愛生活，努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的人，就必須遠(yuǎn)離毒品！最后祝愿同學(xué)們珍愛生命，健康快樂的成長！九。作業(yè)：課后學(xué)生搜集身邊的有關(guān)毒品危害人類的案例。向身邊的親人或朋友介紹毒品的危害性及遠(yuǎn)離毒品的方法。禁毒教育主題班會(huì)活動(dòng)方案時(shí)間：6月26日國際禁毒日。地點(diǎn)：教室。教學(xué)目標(biāo)：珍愛生命 遠(yuǎn)離毒品 從小做起。毒品對社會(huì)的危害太大了 ,要求學(xué)生從小自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高自我辨別能力及自我約束能力，特別是自覺抵制不文明行為的不良影響。教學(xué)重點(diǎn)：教育學(xué)生從小自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高自我辨別能力及自我約束能力，特別是自覺抵制不文明行為的不良影響。教學(xué)過程：一什么是毒品？毒品的危害性主要表現(xiàn)在哪些方面 ?根據(jù)《刑法》第357條的規(guī)定： 毒品是指鴉片、 海洛因、甲基苯丙胺、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其它能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。毒品的危害，可以概括為 "毀滅自己、禍及家庭、危害社會(huì) "12個(gè)字。毒品嚴(yán)重危害人的身心健康。毒品問題誘發(fā)其他違法犯罪，破壞正常的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)秩序。毒品問題滲透和腐蝕政權(quán)機(jī)構(gòu)，加劇腐敗現(xiàn)象。毒品問題給社會(huì)造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。二吸毒對社會(huì)的危害對家庭的危害：家庭中一旦出現(xiàn)了吸毒者，家便不成其為家了。吸毒者在自我毀滅的同時(shí)，也破害自己的家庭，使家庭陷入經(jīng)濟(jì)破產(chǎn)、親屬離散、甚至家破人亡的困難境地。對社會(huì)生產(chǎn)力的巨大破壞：吸毒首先導(dǎo)致身體疾病，影響生產(chǎn)，其次是造成社會(huì)財(cái)富的巨大損失和浪費(fèi)，同時(shí)毒品活動(dòng)還造成環(huán)境惡化，縮小了人類的生存空間。毒品活動(dòng)擾亂社會(huì)治安：毒品活動(dòng)加劇誘發(fā)了各種違法犯罪活動(dòng)，擾亂了社會(huì)治安，給社會(huì)安定帶來巨大威脅。無論用什么方式吸毒，對人體的肌體都會(huì)造成極大的損害。三吸毒對身心的危害吸毒對身體的毒性作用：毒性作用是指用藥劑量過大或用藥時(shí)間過長引起的對身體的一種有害作用，通常伴有機(jī)體的功能失調(diào)和組織病理變化。中毒主要特征有：嗜睡、感覺遲鈍、運(yùn)動(dòng)失調(diào)、幻覺、妄想、定向障礙等。戒斷反應(yīng)：是長期吸毒造成的一種嚴(yán)重和具有潛在致命危險(xiǎn)的身心損害，通常在突然終止用藥或減少用藥劑量后發(fā)生。許多吸毒者在沒有經(jīng)濟(jì)來源購毒、吸毒的情況下，或死于嚴(yán)重的身體戒斷反應(yīng)引起的各種并發(fā)癥，或由于痛苦難忍而自殺身亡。戒斷反應(yīng)也是吸毒者戒斷難的重要原因。精神障礙與變態(tài)：吸毒所致最突生的精神障礙是幻覺和思維障礙。他們的行為特點(diǎn)圍繞毒品轉(zhuǎn)，甚至為吸毒而喪失人性四吸毒對人體的危害:身體依賴性。由于反復(fù)用藥所造成的一種強(qiáng)烈的依賴性。身體依賴性：毒品作用于人體，使人體體能產(chǎn)生適應(yīng)性改變，形成在藥物作用下的新的平衡狀態(tài)。一旦停掉藥物，生理功能就會(huì)發(fā)生紊亂，由現(xiàn)一系列嚴(yán)重反應(yīng)，稱為戒斷反應(yīng)，使人感到非常痛苦。用藥者為了避免戒斷反應(yīng)，就必須定時(shí)用藥，并且不斷加大劑量，使吸毒者終日離不開毒品。:精神依賴性毒品進(jìn)入人體后作用于人的神經(jīng)系統(tǒng)，使吸毒者由現(xiàn)一種渴求用藥的強(qiáng)烈欲望，驅(qū)使吸毒者不顧一切地尋求和使用毒品。一旦由現(xiàn)精神依賴后，即使經(jīng)過脫毒治療，在急性期戒斷反應(yīng)基本控制后，要完全康復(fù)原有生理機(jī)能往往需要數(shù)月甚至數(shù)年的時(shí)間。更嚴(yán)重的是，對毒品的依賴性難以消除。這是許多吸毒者在一而在、再而三復(fù)吸毒的原因，也是世界醫(yī)、藥學(xué)界尚待解決的課題。:毒品危害人體的機(jī)理我國目前流行最廣、危害最嚴(yán)重的毒品是海洛因，海洛因?qū)儆诎⑵瑹羲幬铩Ｔ谡Ｈ说哪X內(nèi)和體內(nèi)一些器官，存在著內(nèi)源性阿片肽和阿片受體。在正常情況下，內(nèi)源性阿片肽作用于阿片受體，調(diào)節(jié)著人的情緒和行為。人在吸食海洛因后，抑制了內(nèi)源性阿片肽的生成，逐漸形成在海洛因作用下的平衡狀態(tài)，一旦停用就會(huì)由現(xiàn)不安、焦慮、忽冷忽熱、起雞皮疙瘩、流淚、流涕、由汗、惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等這種戒斷反應(yīng)的痛苦，反過來又促使吸毒者為避免這種痛苦而千方百計(jì)地維持吸毒狀態(tài)。冰毒和搖頭丸在藥理作用上屬中樞興奮藥，毀壞人的神經(jīng)中樞。五青少年如何防止吸毒只要做到以下幾條，青少年就能有效地防止吸毒：接受毒品基本知識(shí)和禁毒法律法規(guī)教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理。樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時(shí)髦；不聽信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語。不結(jié)交有吸毒、 販毒行為的人。 如發(fā)現(xiàn)親朋好友中有吸、販毒行為的人， 一定要?jiǎng)褡瑁?二要遠(yuǎn)離， 三要報(bào)告公安機(jī)關(guān)。進(jìn)歌舞廳要謹(jǐn)慎，決不吸食搖頭丸、 K粉等興奮劑。即使自己在不知情的情況下，被引誘、欺騙吸毒一次，也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，更不要吸第三次。六作業(yè):請為禁毒教育寫二三條廣告詞。七總結(jié)：同學(xué)們，今天我們了解了有關(guān)毒品的知識(shí)及防范措施，也知道了毒品對社會(huì) ,身心,人體的危害。希望我們每個(gè)人都能做到：一發(fā)現(xiàn)有人吸毒，以現(xiàn)有毒品犯罪時(shí)，立即舉報(bào)；為了自己的健康，為了家人的幸福，為了社會(huì)的安定，請你遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命。禁毒主題班會(huì)初二(3)班賈國慶一、活動(dòng)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生通過小組討論和交流的形式了解有關(guān)毒品的知識(shí)，深刻識(shí)毒品對個(gè)體、社會(huì)和國家造成的危害。加強(qiáng)毒品防御教育，增強(qiáng)青少年的禁毒意識(shí)和提高抵御毒品的能力，懂得在危害急時(shí)運(yùn)用法律意識(shí)保護(hù)自己。弘揚(yáng)禁毒精神，幫助學(xué)生樹立積極健康的人生觀和價(jià)值觀。二、活動(dòng)重點(diǎn)采用自主探究和合作交流等形式深刻認(rèn)識(shí)毒品對個(gè)體、社會(huì)和國家造成的危害，增強(qiáng)禁毒意識(shí)。三、活動(dòng)難點(diǎn)增強(qiáng)學(xué)生的禁毒意識(shí)和提高抵御毒品的能力。四、活動(dòng)準(zhǔn)備全校學(xué)生已觀看過以禁毒為主題的圖片展覽。禁毒課件、多媒體教學(xué)、實(shí)物、圖片資料、卡片。師生協(xié)作設(shè)計(jì)禁毒主題班會(huì)的環(huán)境。五、活動(dòng)過程情境導(dǎo)入，揭示主題1、教師引導(dǎo)性提問： 同學(xué)們， 你們知道“國際禁毒日”是每年的幾月幾日呢？“國際禁毒日”有什么特殊的意義？學(xué)生自由回答，發(fā)表自己的見解。教師介紹有關(guān)知識(shí)：“國際禁毒日”的由來：聯(lián)合國于1987年6月12至26日在維也納召開了關(guān)于麻醉品濫用和非法販運(yùn)問題的部長級(jí)會(huì)議。會(huì)議提出了“關(guān)愛生命、遠(yuǎn)離吸毒”的口號(hào)，與會(huì)138個(gè)國家的 3000多名代表一致同意將每年 6月26日定為“國際禁毒日” ，以引起世界各國對毒品問題的重視。2、教師根據(jù)學(xué)生設(shè)計(jì)和創(chuàng)設(shè)的禁毒主題環(huán)境入手，揭示活動(dòng)的主題——“熱愛生命、遠(yuǎn)離毒品”。自主探究，深入了解學(xué)生討論觀看禁毒圖片的感受，自主探究，了解毒品知識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)毒品對個(gè)體、社會(huì)和國家造成的危害老師提問：什么是毒品？毒品包括哪些？毒品對個(gè)體、對家庭、對社會(huì)和國家造成的危害有哪些？教師可引導(dǎo)學(xué)生帶著問題討論觀看禁毒錄像的感受 ，發(fā)表自己的意見，教師引導(dǎo)學(xué)生 歸納總結(jié)，集體朗讀毒品的含義：根據(jù)《中華人民共和國刑法》第 357條規(guī)定：毒品是指鴉片、海洛因、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。使學(xué)生對毒品的知識(shí)和危害性有更深刻的認(rèn)識(shí)。毒品的基本特征是具有依賴性、非法性、危害性。吸毒嚴(yán)重危害身心健康，毒品損害人的大腦、心臟功能、呼吸系統(tǒng)功能等，并使免疫能力下降，吸毒者極易感染各種疾病，吸毒成癮者還會(huì)因吸毒過量導(dǎo)致死亡，吸毒過量引起死亡占吸毒死亡的 50%以上。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，吸食海洛因成癮的吸毒者平均存活時(shí)間是 8至10年。成立“向毒品SayNo”專案組，學(xué)生角色轉(zhuǎn)換，以“霹靂警察”的身份分析典型案例中人物染指毒品的主要原因，重點(diǎn)商討遇到緊急事件的處理對策，探求預(yù)防毒品和拒絕毒品的的方法，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。案例1：吸毒人董昆先是對吸“白粉”好奇，想嘗試一下，結(jié)果成癮后不能自拔。 為找錢，他弄了一把手槍， 于1997年12月8日，在貴州省貴陽機(jī)場持槍搶劫出租車時(shí)， 被公安機(jī)關(guān)抓獲。案例 2：李紅曾是一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員， 9歲入選省少年體校，17歲入體育學(xué)院學(xué)習(xí)。曾在比賽中獲得過第一名。后來在好朋友的影響下吸毒成癮。后來公按機(jī)關(guān)曾兩次送她強(qiáng)制戒毒，均告失敗，她的學(xué)業(yè)也荒廢了。案例3：他曾是一位三好學(xué)生，有一次在學(xué)校路上輕信一個(gè)壞人的話，請他幫忙送一袋東西給別人，他把東西送給別人后，那個(gè)人給了他很多錢，他覺得這錢太容易賺了，慢慢地他開始了逃學(xué)，最后在壞人的利誘下學(xué)會(huì)了吸煙，染上了毒癮，最后不可自拔，走上了犯罪的道路。教師重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生要提高警惕，善于分辨形形色色的壞人，懂得在危急時(shí)刻運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。發(fā)揚(yáng)主人翁精神，從