第第頁大學生實習工作計劃800字篇一：高校生實習工作計劃800字

教改初期，雖遇到了很多坎坷，遇到了很多實際困難，但全身心的投入其中，卻也嘗到了教改的樂趣。

雖說也經(jīng)受了幾輪的教改試驗，學習了許多先進的理念。但是在實際課堂中并沒有把課堂“完全”交給同學?？偸歉杏X同學年齡小，各方面的技能還未養(yǎng)成，自主學習的還未掌控，所以每節(jié)課老是感覺要講的問題、重點沒有交代清晰，一講再講，越俎代庖。一節(jié)課下來把自己講的口干舌燥、力倦神疲，可是收到的效果卻差強人意。課堂氣氛顯得“風平浪靜”，有時甚至猶如“一潭死水”。

新的一輪教改又開始了，“先學后導”應當說是對傳統(tǒng)課堂“先教后學”的一個歷史性改革與突破，使同學的問題、疑難、沖突暴露、呈現(xiàn)。使課堂不再神圣化，而走向了人性化。在新的教學模式下，同學通過自主學習、生成問題——小組爭論、解決問題——展示溝通、歸納問題。課堂中同學自己嘗試實踐、依靠自己的勞動，積極思索、大膽探究、發(fā)覺知識、解決問題。同學在小組中爭論溝通，然后匯報各自的討論成果和發(fā)覺的問題，在這樣的一種學習氛圍中，同學真正成為了學習的主人。這種學習方式，既有個體的獨立鉆研，也有群體的爭論切磋，在不斷的溝通碰撞中，讓同學不斷地體驗到學習勝利的喜悅。

試想一個人去做一件自己不情愿的事情和去做一件自己特別想做的事情的效率會有多大的差別，而且事情的勝利率也會有所不同。當老師走下講臺，走進同學，以精練實效的“導”為指引，將參加體驗、探究、操作、思索的權(quán)利還給同學那課堂將是同學體驗知識形成過程、獵取知識、形成技能獲得勝利體驗從而和諧進展的過程。

真是退一步海闊天空。放手，才能更精彩!原先我對孩子們的“不信任”束縛了他們技能的進展，限制了他們思維的空間。在一個多月的實踐過程中深深體會到“凡同學能夠探究出來的，絕不代替;凡同學能夠獨立發(fā)覺的決不默示;讓同學從生活中學習，從思考中學習，從溝通合作中學習;盡可能多給一點思索的時間，多給一點活動的空間，多給一些表現(xiàn)自己的機會，讓同學多一點制造的信心，多一點勝利的體驗。

篇二：高校生實習工作計劃800字

一、教學實習工作：

在指導老師的援助下仔細上好每一堂課。上課前和上課后在指導老師的援助下仔細上好每一堂課。上課前和下課后應當主動地、虛心地向指導老師請教。

在完成自己教學任務的同時，還要積極聽實習同學或其他老師的課。聽課時要作好聽課記錄，并從教學法和心理學的角度出發(fā)進行分析，寫出自己的收獲和建議，為撰寫積累素材。

仔細制定好各項工作計劃。如、個人實習工作計劃、教學計劃等，按計劃落實本學期的各項工作。

仔細聽課、備課、上課、完成為期八周的美術(shù)教學工作，使教學技能在實踐中提高自己的課堂教學技能。

仔細討論教材，做到每節(jié)課有明確的目標、重點、難點，有明確的和，撰寫具體教案，仔細備課。實時寫出教學。

要仔細布置、批改作業(yè)。批改要正確、實時，評語要恰當。對每次作業(yè)狀況要實時作好記錄，要寫出本次作業(yè)的主要問題，并對問題作出分析，提出改進方法及輔導(尤其是對后進生的輔導)，作好講評。

實習期間，組織出墻報及其他課外活動。

二、班主任工作實習：

進行班主任工作的實習，要針對實習班級的狀況采用有效的方式對同學進行思想品德教育，主持班會活動。

要學會做同學思想轉(zhuǎn)化的細致工作。了解他們的思想心情，有針對性地進行援助教育。

要學會指導班干部工作。實習期間，在原班主任的指導下主持干部會議

做好班主任的日常工作。如檢查同學紀律批改同學周記、開展文體活動、完成實習學校的中心工作等，保證明習班正常的教學秩序和各項安全工作。不擅自批假，不擅自組織校外集體活動或?qū)⑼瑢W帶出校外進行其他活動。有意向可請示原班主任和實習指導老師。

三、教育調(diào)查和教育調(diào)研：

利用國慶假期，開展調(diào)查討論和教育科研工作，收集整理資料，為做好總結(jié)作預備，熬煉調(diào)查討論和教育科研技能。

調(diào)查或科研論文。

四、

據(jù)自身狀況寫工作總結(jié)和個人鑒定。

仔細寫好“”，整理清理好自己的物品，做好返校交通安排。

篇三：高校生實習工作計劃800字

一支教總目標

1、學習班級班務管理，提高專業(yè)授課技能。

2、了解學校不同年齡層的心理特征，學會和同學建立友好和諧的師生關(guān)系。

3、發(fā)揮自己的特長，幫助在校的指導老師策劃和組織學校的活動競賽。

4、向一線英語老師虛心指教，定期與英語科組溝通溝通，積極參加教研活動。

5、提高處理事情的應急技能和敏捷性，學會與同學，家長和老師和諧相處，建立良好的人際關(guān)系。

6、保持孜孜不倦的學習精神，珍惜一切的熬煉學習機會。

二支教工作計劃

時間

工作安排

1—4周

1、熟識學校環(huán)境和班級事務，制定班級行為規(guī)章，指導墻報，制作值日表座位表。

2、援助一班級的同學排隊集隊，早讀，午讀，學習做早操，監(jiān)督值日清潔。

5—8周

1、學習各位英語老師的優(yōu)點，多聽課，多備課。

2、各項工作日?；?，組織策劃英語課外閱讀，的活動競賽。

9—12周

1、爭取上好課以及一班級的口語課，期中復習。

2、幫助組織學校校運會。

3、開展家長會。

13—16周

1、全面接手三班級英語，課前課后要培優(yōu)扶差，抓緊學習質(zhì)量和進度。

2、預備至少兩節(jié)的英語公開課，邀請各位指導老師來聽課指教。

16—期末

1、籌備期末工作，考前復習，考后試卷的整理評改。

2、整理支教資料，預備支教答辯。

篇四：高校生實習工作計劃800字

學校辦學要突破傳統(tǒng)的偏重課堂知識講授、渺視崗位技能訓練的做法，切實加強實踐教學，創(chuàng)新出有利于培育和提高同學職業(yè)技能的教學方法，頂崗實習正是讓同學與企業(yè)零距離接觸的一種好方法。根據(jù)20--級教學計劃，頂崗實習是校內(nèi)實訓向校外的延伸，是同學需要完成的學習任務。

頂崗實習工程是一項內(nèi)容、頭緒繁復，任務繁重的工作，為了順當做好20--屆生頂崗實習工作，依據(jù)學院精神，特制定以下工作計劃：

一、成立頂崗實習領(lǐng)導小組、頂崗實習工作和指導小組

1、頂崗實習領(lǐng)導小組

組長：謝社初

副組長：唐健人

工作職責：主要負責安排各專業(yè)的頂崗實習工作計劃和教學大綱，落實頂崗實習的單位、指導老師以及詳細的實習內(nèi)容，包括畢業(yè)設(shè)計等環(huán)節(jié)、就業(yè)指導，落實措施，組織實施和監(jiān)督檢查。

2、同學工作組：

組長：黃凱

成員：谷臣鳴吳飛

工作職責：主要負責同學頂崗實習協(xié)議的簽訂，同學頂崗實習期間的思想教育、職業(yè)素養(yǎng)培育以及工作的紀律和安全管理，處理同學違紀、違約文件，把握同學的動向。

3、頂崗實習指導小組

組長：呂東風

副組長：于昆倫、劉琳、吳飛、張弘、周友初

工作職責：主要負責頂崗實習單位的聯(lián)系，實習計劃的落實，實習過程的檢查，實習期間的指導，加強就業(yè)指導并動態(tài)把握同學的實習動向。

篇五：高校生實習工作計劃800字

(1)目的

通過對骨科的學習，掌控骨科護理的基本操作技能，熟識常見病因、臨床表現(xiàn)、評估、診斷、治療原那么及相應的術(shù)前術(shù)后護理，熟識骨科石膏繃帶、牽引、小夾板的協(xié)作與護理，了解各種常見醫(yī)療器械的運用，掌控護理病歷的書寫，掌控常見骨科疾病的健康教育知識及骨科實習生的教學計劃。

(2)時間

6周

(3)要求和目標

1、掌控骨科護理的基本操作技術(shù)。

2.了解常見骨科疾病的病因、臨床表現(xiàn)、診斷和治療以及相應的護理實踐。

3、了解各種常用醫(yī)療器械的運用。

4.熟識每個班的職責。

5.熟識骨科各種石膏繃帶、牽引、小夾板的協(xié)作和護理。

6.熟識常見骨科疾病的康復護理。

7、掌控病歷書寫，每月完成兩份完整的護理記錄。

8.參與護士長或老師組織的小型講座、案例爭論和教學查房。

9.參與病房組織的健康教育活動。

10、分別主持一個車間。

(4)內(nèi)容

1.在教學老師的指導下，每人負責3~4張床位，擔負責任護士，在24小時內(nèi)完成新病人的護理記錄和護理計劃，參與稱職病人的醫(yī)療查房。

2、輪番參與病房各班次，熟識各班次的操作規(guī)程，在老師的指導下獨立完成交接班工作(口頭、書面、床邊)。

3.掌控常見骨科疾病的各種術(shù)前術(shù)后護理，熟識常見骨科疾病的病因、臨床表現(xiàn)、評估、診斷和治療原那么，包括人工關(guān)節(jié)置換術(shù)、四肢骨折、急慢性骨髓炎、骨盆骨折、半月板損傷、關(guān)節(jié)脫位、脊柱骨折等疾病。

4.參加并掌控骨科常見的基礎(chǔ)護理操作，包括引流管更換、皮膚預備、導尿、灌腸、抽血、輸液、鋪床、輸血、口腔護理、吸痰護理、吸氧、正確運用微量泵、滴骨釘?shù)取?/p>

5、參與病房組織的各類健康教育和健康教育活動，掌控常見骨科疾病的入院指導、術(shù)前術(shù)后教育、康復熬煉、疾病健康教育、出院教育等。

6.參與教學機構(gòu)組織的小型講座和案例爭論。

7.參與筆試，參與離?？荚?。

(5)周安排

1.第一周的要求

(1)熟識環(huán)境、

(3)介紹書寫護理病歷的基本要求，填寫體溫單、醫(yī)囑單、護理病歷的基本格式。

小講座：牽引病人的護理。

3.第三周的要求

(1)指導護理操作區(qū)皮膚預備，配備血液交叉、皮試、吸氧、肌內(nèi)注射和靜脈注射。

(2)學習運用溝通技巧，收集護理記錄，對患者進行院內(nèi)外護理。

小講座：骨科手術(shù)前后的護理及常見并發(fā)癥的護理。

4.第4周的要求

(1)指導導尿、灌腸、CPM機功能熬煉等護理操作。

(2)學會參加分管病人的術(shù)前術(shù)后護理，會說分管病人的“六知”。為病人涌