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［答案】D【解析】本題考查課程理論的認識?；顒又行恼n程，又稱經(jīng)驗課程、兒童中心課程。主要觀點是一切學習都來自學生的經(jīng)驗，主張打破嚴格的學科界限，強調(diào)在活動中學習，教師從中發(fā)揮協(xié)助作用。題干中，田老師先讓學生通過己有的社會實踐活動了解存錢的流程，再講解銀行利率，是活動中心課程的表現(xiàn)。故正確答案為D教育學〉課程〉課程概述關于隱性課程，下列說法不正確的是（）。隱性課程以間接、內(nèi)隱的非公幵形式呈現(xiàn)隱性課程是學生無意識獲得的非學術性經(jīng)驗隱性課程的實驗往往表現(xiàn)出非計劃性、非預期性隱性課程從本質(zhì)上是無法進行研究的【答案】D【解析】隱性課程是指學生在學校情境中為意識地獲得經(jīng)驗、價值觀、理想等意識形態(tài)內(nèi)容和文化影響。如校園環(huán)境、校園文化、班風、校風、學風等。這些例子都是可以進行研究的，D項表述錯誤。與顯性課程相比，隱性課程是非預期、非計劃性的，主要是以間接、內(nèi)隱方式體現(xiàn)，故A、B、C三項正確。本題為選非題，故正確答案為D教育學〉課程〉課程概述某地義務教育階段開設了以“環(huán)境保護”為核心內(nèi)容的新課程。該課程的教育內(nèi)容如下：一方面，以本地的“森林保護、霧霾治理"等為核心組織教學內(nèi)容和教學活動；另一方面，圍繞上述內(nèi)容開展參觀、繪圖、寫作等活動，或補充影視、書籍等輔助教材。據(jù)此可以推斷出新開設的課程屬于（）。相關課程廣域課程融合課程核心課程【答案】D【解析】本題考査的是課程的類型。根據(jù)課程內(nèi)容的組織方式，分為分科課程和綜合課程。綜合課程是指一種多學科的課程組織模式，它強調(diào)學科之間的關聯(lián)性、統(tǒng)一性和內(nèi)在聯(lián)系，其課程的主導價值在于通過相關學科的整合，促進學生認識的整體性發(fā)展，并把握和解決問題全面的視野與方法。綜合課程的表現(xiàn)形式有相關課程、融合課程、廣域課程、核心課程。其中，核心課程亦稱“問題課程”，以問題為核心，將幾門學科結合起來，由一個教師或教師小組連續(xù)教學的課程，旨在把獨立的學科知識綜合起來，并謀求與生活實際緊密結合。題干中，某地義務教育階段開設了以“環(huán)境保護”為核心內(nèi)容的新課程，新開設的課程屬于核心課程。故正確答案為D學科取向的課程有（）課程觀。要素主義永誼主義實用主義兒童中心主義【答案】AB

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