第第頁高一美術教師工作總結

高一美術老師工作總結1

1．教學工作的總結：

〔1〕課堂教學總結：

本人擔負了高一年10個班級的《美術鑒賞》模塊教學工作。個人認為在美術的幾個模塊中，美術鑒賞這個模塊的意義是特別重要的。今日，圖像在信息記錄與傳播中的作用漸漸地增大，隨著網(wǎng)絡的進一步進展和普及，圖像媒體對人類視覺造成的影響也越來越大?，F(xiàn)在的孩子，在每天的生活中都會接觸到大量的電視、電影、攝影、網(wǎng)絡游戲、各種印刷品、商品包裝、廣告、海報、動漫等各種視覺文化產(chǎn)物，在這樣一個“視覺文化時代”[也可稱為“讀圖時代”]，如何引導同學學習鑒賞視覺文化產(chǎn)品的方法，在開闊他們眼界的同時，提高其對視覺文化產(chǎn)品進行分析、理解與批判的技能就成了擺在我們美術教育者面前的挑戰(zhàn)了。體驗對于美術教學的重要性舉足輕重。同學缺乏體驗，對于藝術品第一手接觸的閱歷很缺乏，所以在讓他們理解相關內(nèi)容方面存在肯定難度。比如在講關于商周青銅器藝術的課題的時候，我們和北京、上海等大城市或者地區(qū)的同學相比就存在著一個外在環(huán)境上的差距,也可以說我們的同學在這方面是處于劣勢的。北京、上海等大城市或者地區(qū)的同學的外部環(huán)境為他們提供了更多有利的條件。他們這個課就可以到博物館去上，在參觀的過程中讓同學對這些藝術品有了近距離的感性的接觸后，可以很大程度地調(diào)動起同學的學習積極性，回到學校后再借由理性的采集手段去搜集關于青銅器藝術的資料加以探討討論，感性和理性結合，更好地理解這個課題涉及的內(nèi)容。又比如講關于當代藝術的課題的時候，由于同學大部分都基本上未曾真實地參觀過當代藝術展或者直觀地接觸過當代藝術作品。所以在這種欠缺藝術氛圍的先天不足的狀況下,今后的努力目標是盡力摸索出一套適合我們的同學的詳細狀況但又不至于和時代脫節(jié)的教學方法。另外，這個學期由于條件所限，并未采用多媒體教學的方式。

〔2〕考核評價手段總結：

本學期采用了一些多樣化的手段來考核、熬煉同學：

①開卷考：

這種考核手段讓許多同學都存在“水土不服”的現(xiàn)象。有一些題目是需要有仔細聽課或者通過肯定程度上的自己的思索才能做的題目，讓他們體驗一種與他們閱歷中完全不同的考試方式。借此沖擊同學死記硬背，或者盲目抄課本的習慣，逐步形成一種獨立及敏捷地進行理解性、批判性思索的習慣，這對于他們以后不管是進入高一級教育機構學習或者進入社會工作相信都是頗有裨益的。

②辯論:

方案簡介：先在題目庫中抽取出辯論題目，然后分出正反兩方進行辯論。

此種方式除了是一種考核方式，更是一種在參加的過程中進行熬煉、獲得個人成長的學習方式。首先是讓他們得到表現(xiàn)自己的機會，熬煉了志氣，而通過這樣的過程參加也可讓他們漸漸形成對別人的觀點快速作出思索以及反應的技能，還考核了他們的知識面。惋惜還是有許多同學選擇了在座位上緘默，未曾站起來發(fā)過言。

③主題設定的表現(xiàn)繪畫：

[1]可以是自畫像；也可以是一個你認為能代表自己性格，表達自我的形象〔圖案、圖形、圖畫等，但需要附加文字說明為什么你認為自己選擇的這種形象能代表你的性格〕。[2]以“敬廉崇潔”為主題的繪畫：主要以圖畫為主，可搭配適量的文字，需要表達主題。

2．教學討論的計劃完成狀況：

〔1〕校際、教研組、備課組教研活動：

每周三1、2節(jié)參與教研組的教研活動。參與學校舉辦的兩次校本培訓。

〔2〕公開教學、聽課、評課：

在本學期內(nèi)參加聽課評課活動，聽課30節(jié)。在15周開設一堂公開課《新的試驗》。3．課外愛好小組工作狀況：

指導高一年的美術愛好小組。

開設課程：造型基礎〔素描〕

每周的周三中午12：30——13：30，每周周五中午12：30——13：30；

每周周日下午15：30——17：30。4．繼續(xù)教育的計劃完成狀況：

本學期內(nèi)修讀了幾本比較重要的美術教育相關文件或著作：《美術課程標準研修》〔教育部基礎教育司，教育部師范教育司組織編寫，高等教育出版社20**年7月第1版〕，《高中美術課程標準老師讀本》〔吳樂年主編，華中師范高校出版社20**年10月第1版〕，《美術教學理論與方法》〔錢初熹著，高等教育出版社20**年2月第1版〕，《新編美術教學論》〔孫乃樹、程明太編著，華東師范高校出版社20**年11月第1版〕，努力地去領悟教育部《一般高中課程方案(試驗)》和《一般高中美術課程標準〔試驗〕》，《福建省一般高中新課程美術學科教學實施指導看法》傳達的精神和指導思想，做到更好地把握新課程改革的方向和目標。

高一美術老師工作總結2

回顧本學期的工作，有得也有失。為了更好的做好以后的教學工作，對本學期教學工作做如下總結：

一、教育教學工作完成狀況

1、教學成果

本學期我擔負高一年段八個班的地理科任老師。我從第一堂課開始就嚴格要求同學做好筆記，養(yǎng)成仔細聽講等良好的學習習慣。經(jīng)過一段時間的養(yǎng)成習慣的培育，同學形成了深厚的學習氣氛。大多數(shù)同學對地理基礎知識掌控很好，成果較為優(yōu)秀。

2、課堂教學狀況

只有同學處于積極主動狀態(tài)，經(jīng)過仔細的分析、思索，才能體會教材中蘊含的知識，產(chǎn)生探究地理世界的愛好，理解所學的地理知識，獲得相應的技能。在本學期的教學中我著重培育了同學的學習愛好和愿望，鼓舞他們發(fā)覺問題和提出問題，指導他們學會相宜的學習方法，為同學的終身學習打下良好的基礎。同時教學時盡量采納多種教學手段和方法來激發(fā)同學愛好。

了解同學的知識、技能基礎，從實際出發(fā)進行教育。同時留意因材施教，針對不同的同學提出不同的要求，對學習困難的同學，針對他們的詳細狀況予以了耐煩援助，鼓舞他們通過一系列的探究活動去發(fā)覺結論，如地理名稱、概念、事實、原理等，使他們基本達到教學要求。對學有余力的同學，采用討論性學習等多種方式，培育他們的制造和探究技能。如涉及同學解決地理問題的技能、方法策略的形成，即地理知識產(chǎn)生和進展的過程等，收到了良好的教學效果。

積極創(chuàng)設同學的求知情境，要求全部的同學都參與學習過程，并且留意將知識內(nèi)化為不同的層次，使每個同學都有機會取得勝利。同時，鼓舞同學自由想象，提出各種假設和預見，充分尊敬他們的思想觀點，使同學敢想敢干，富有創(chuàng)新精神。高中地理教學要以讀圖、分析為基礎。引導同學聯(lián)系身邊的實際進行分析，能夠使同學對地理事實獲得詳細的、明確的認識。通過一學期教學，使同學的各方面素養(yǎng)都有了很大的提高。尤其是思索技能、識圖技能、分析和解決問題的技能等方面提高快速。

3、作業(yè)完成狀況

大多數(shù)同學能夠?qū)崟r按質(zhì)按量按時完成老師所布置的作業(yè)，也存在個別同學作業(yè)按時完成作業(yè)，甚至抄襲作業(yè)現(xiàn)象。今后應著重思想教育，加強輔導，端正部分同學的學習立場。

二、主要教學心得

1、教學中著重方法的傳授。地理概念和規(guī)律是地理知識的核心內(nèi)容，培育同學關注地理現(xiàn)象，引導其從現(xiàn)象的觀測、分析中形成地理概念，學習地理規(guī)律。既而對規(guī)律的發(fā)覺過程產(chǎn)生愛好，避開靠單純機械記憶的方式學習地理，在教學中要留意培育同學的分析概括技能，對重點的概念和規(guī)律要使同學學的更好一些，并且充分發(fā)揮他們在進展智力、培育技能方面的作用。但是，知識的理解、技能的培育都需要一個過程，不可急于求成，走捷徑。

2、重視地理知識的應用

教學中應留意與同學生活實際聯(lián)系。援助同學通過熟識的現(xiàn)象理解所學地理知識。如氣溫在冬夏季節(jié)的.分布規(guī)律，降水的分布，天氣預報等等。讓同學知道地理知識在生活、生產(chǎn)和科學試驗中的廣泛應用，加強學習地理的愛好和信心。

3、應通過讀圖、同學練習和課堂爭論等方式培育同學應用地理知識解決簡約問題的技能。在爭論中，老師要做須要的講解。做練習時，要求同學弄清地理事實，獨立思索，自己提出解決問題的方法，并能對所得結果進行分析、判斷。

4、小測是教學中不可缺少的環(huán)節(jié)，是檢查教學質(zhì)量的重要手段，能激發(fā)同學的主動性、制造性。在重視考試的同時也要形成對同學多方面的評價而不是僅停留在成果上。

總之，在今后教學中仍舊要不斷改進工作方法，更好的完成地理教學工作?？偨Y閱歷，查找不足，爭取在新的一年，取得更好的成果。

高一美術老師工作總結3

我在師德上首先嚴格要求自己、與時俱進、愛崗敬業(yè)、為人師表、喜愛同學、尊敬同學。作為一名老師，自身的師表形象要時刻留意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務技能都得到較快的提高。對待學校安排的工作，在思想上不敢有半點懈怠，積極仔細的去完成，向優(yōu)秀的同志看齊，用更高的標準要求自己，不甘于平淡，不流于平凡。在與人相處中，做到虛心謹慎，與人為善，遵守工作紀律，不遲到，不早退。

一、工作內(nèi)容

依據(jù)學校的課堂教學常規(guī)嚴格做好備課、上課、聽課、評課，實時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。追求扎實有效的課堂教學。依據(jù)同學的實際狀況進行集體輔導和個人輔導，熱忱輔導中下生，重視對同學的知識考查，做好同學的補漏工作。把堂上獵取知識的主動權交給同學，讓同學成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘同學自己的潛能。使同學從被動接受的“要我學”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”。班級工作：

〔1〕本學期進行家訪**次，主動電訪**余次。**月獲得班主任之星。

〔2〕家長對班級整體工作和班主任工作的滿足率比上期有一些提高，師生關系融洽。

〔3〕班級五項評比、寢室生活兩項工作呈上升的趨勢。班主任工作連續(xù)**個月為一等獎。

〔4〕慶祝國慶競賽獲學校三等獎。

〔5〕關注班級整體工作教學質(zhì)量的提高，積極幫助各科任老師對班級教育教學。

二、數(shù)學教研方面

以上匯報，還有很多不足，懇請領導和老師的監(jiān)督、關懷、援助，更好地發(fā)揮自己的一份能量，為學校增光添彩，愿和全校教職工攜手并進，共創(chuàng)美妙明天。

在教學工作上，依據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解同學的實際狀況通過鉆研教材、討論詳細教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的**教學工作定下目標和方向，保證了整個學期的教學工作順當完成。在教學的過程中，同學是主體，讓同學學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，仔細貫徹《九年義務教育**教學大綱》的精神，仔細細致地討論教材，討論同學掌控知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學的方法，以如何培育中同學制造技能教學試驗專題。積極進行教學改革。積極參與市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學閱歷，提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術需要性格，沒有性格就無所謂藝術。在教學中尊敬孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在于審美性格的獨特性，越有性格的藝術就越美，越能發(fā)覺獨特的美的人就越有審美技能，越有制造力。所以，在中學**教育中，有意識地以同學為主體，老師為主導，通過各種游戲、競賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習愛好及學習積極性。讓他們的天性和性格得以自由健康的發(fā)揮。讓同學在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，在進行藝術創(chuàng)作時充分得以自由地運用。

三、其它工作

除了日常的教學工作之外，能夠積極參與學校組織的各項活動。加強“師德師風”的學習。工作上不計酬勞，任勞任怨，通過和同事們的共同努力，按時保質(zhì)地完成了工作，取得肯定的成果。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的技能。為我校素養(yǎng)教育的進展作出更大的貢獻！

高一美術老師工作總結4

一學期來，本人喜愛本職工作，仔細學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求同學，尊敬同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學閱歷及教訓。

一、政治思想方面

仔細學習新的教育理論，實時更新教育理念。積極參與校本培訓，并做了大量的政治學習和理論學習。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們需要具有先進的教育觀念，才能適應教育的進展。所以我不但著重集體的政治理論學習，還留意從書本中吸取營養(yǎng)，仔細學習認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。

二、教育教學方面

要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前預備：備好課。

2、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，掌控知識的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解同學原有的知識技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采用相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的狀況。

組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引