《恐龍的滅絕》教學(xué)設(shè)計(jì)〃學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)恐等15生字，會(huì)寫亡9。確、流利地朗讀課文。理解累龐大傳染嚴(yán)寒等詞語(yǔ)。對(duì)恐龍的滅絕等自然界現(xiàn)象行科學(xué)探究的興趣和愿望。A案課前準(zhǔn)備生查找有關(guān)恐龍的圖文資料自辦小報(bào)，并張貼在教室周圍的墻壁上。師找關(guān)于恐龍的光碟或錄像。師制作多媒體課件，準(zhǔn)備生詞語(yǔ)卡片。第一課時(shí)創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入生交流課外了解的有關(guān)恐龍知識(shí)。放恐龍的錄像片。書課題，談話激趣。現(xiàn)在，這些龐大的動(dòng)物在我們居的地球上已經(jīng)（沒(méi)有了、消失了、滅絕了、滅亡了）隨機(jī)板書課題。家想知道恐龍為什么會(huì)滅絕？快去讀讀課文吧。初讀課文，自主識(shí)字示我會(huì)讀圖標(biāo)，激發(fā)學(xué)生自輕聲讀課文，遇到生字多讀幾遍。小組內(nèi)分段落輪讀課文，要讀正確，讀通順，小組內(nèi)互相正音。出帶生字的詞語(yǔ)和不理解的詞，通過(guò)讀句子、聯(lián)系生活實(shí)際、觀察課文插圖、與伙伴討論等方式初步理解。示本課生字，學(xué)生在小組內(nèi)讀，并說(shuō)出自己識(shí)字的方法視鼓勵(lì)）件出示本課生字詞語(yǔ)（可隱在某種圖畫中生讀讀完后出現(xiàn)完整的圖畫整體感知，展示朗讀學(xué)生自由朗讀課文最道關(guān)于恐龍滅絕的原因訴們幾種說(shuō)法。出自己喜歡的句子或段落，給同桌聽(tīng)。愿在班上展示朗讀，引導(dǎo)學(xué)注意正音及讀出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣。鞏固識(shí)字用游戲方式復(fù)習(xí)本課生字字找朋友熟字找朋友連成詞語(yǔ)第二課時(shí)復(fù)習(xí)生詞，回顧內(nèi)容火車認(rèn)讀生字、詞語(yǔ)。讀課文，說(shuō)說(shuō)主要講了什么容。小組合作，研讀感悟小組選擇感興趣的幾種關(guān)于龍滅絕的說(shuō)法（第2～4自然研學(xué)習(xí)，老師巡視指導(dǎo)。學(xué)習(xí)方法：一，朗讀相應(yīng)的段落。想，恐龍滅絕的原因是什？一，畫出重點(diǎn)詞句。議，組內(nèi)討論不明白的問(wèn)，補(bǔ)充有關(guān)自然科學(xué)知識(shí)。填，合作填寫表格。說(shuō)法起因變化結(jié)果組小匯報(bào)學(xué)習(xí)成果，隨機(jī)引理解重點(diǎn)詞語(yǔ)，如躲避、耐不住、枯萎、哺乳動(dòng)物、傳染。注意指導(dǎo)學(xué)生掌握抓住重詞句進(jìn)行概括的方法。

導(dǎo)學(xué)生將自己研究的一種說(shuō)概括出一種名稱可示范，如寒冷說(shuō)，其余讓學(xué)生動(dòng)腦）表格的內(nèi)容打亂，讓學(xué)生連后進(jìn)行說(shuō)話練習(xí)。題型如下：寒冷說(shuō)行星撞擊地球只能孵出雄性小恐龍撞擊說(shuō)哺乳動(dòng)物越來(lái)越多恐龍染病偷吃說(shuō)地球變得十分寒冷塵埃遮住太陽(yáng)，動(dòng)植物大量死亡傳染說(shuō)全球氣溫下降恐龍耐不住嚴(yán)寒降溫說(shuō)突然流行傳染病偷吃恐龍蛋鼓勵(lì)質(zhì)疑，發(fā)散思維課文提到的這些說(shuō)法，你有同的看法或意見(jiàn)嗎？（鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)課文的一些說(shuō)法提懷疑）于恐龍滅亡的原因，是不是有這幾種說(shuō)法，你是從課文什么地方知道的？（第4自然段末尾的省略號(hào)）據(jù)你掌握的科學(xué)知識(shí)，請(qǐng)幫學(xué)家想想恐龍的滅絕還會(huì)有什么原因論指導(dǎo)寫字示我會(huì)寫圖標(biāo)，說(shuō)說(shuō)怎樣才寫好本課要寫的字，讓學(xué)生觀察要寫的生字的筆畫、偏旁、部件在田字格中的位置。說(shuō)哪個(gè)字不容易寫好，寫時(shí)該注意什么。師范寫寒字，提醒學(xué)生注意畫不宜長(zhǎng)，撇捺要舒展，三個(gè)點(diǎn)都要寫在豎中線上。師巡視，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，注糾正學(xué)生的寫字姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)。詞語(yǔ)積累讀抄抄課后練習(xí)中的詞語(yǔ)。說(shuō)你還喜歡課文中的哪些詞把它們積累在詞語(yǔ)本上大冬眠、躲避、耐不住、塵埃、遮住、枯萎、哺乳物、偷吃、傳染病、孵出、書籍）拓展活動(dòng)根據(jù)本文的內(nèi)容以及自己了解到內(nèi)容一關(guān)恐的事成連環(huán)畫配文字說(shuō)明。B案課前準(zhǔn)備字詞卡片。件：有關(guān)恐龍滅絕說(shuō)法的動(dòng)。關(guān)恐龍的圖片、文字等資料第一課時(shí)預(yù)習(xí)交流，提出疑問(wèn)識(shí)恐字，理解滅絕一詞。生匯報(bào)預(yù)習(xí)情況，掌握學(xué)生習(xí)情況。導(dǎo)學(xué)生大膽提問(wèn)，說(shuō)說(shuō)自己自學(xué)中遇到了哪些不懂的問(wèn)題。學(xué)習(xí)生字，讀通課文師范讀課文，要求學(xué)生聽(tīng)準(zhǔn)音。導(dǎo)學(xué)生自主讀課文，一邊讀邊畫出生字詞，并在小組內(nèi)合作認(rèn)讀生字詞，理解字義、詞義。

測(cè)學(xué)生掌握生字的情況出示生字詞來(lái)檢測(cè)）據(jù)學(xué)生認(rèn)讀情況，重點(diǎn)指導(dǎo)生容易讀錯(cuò)的字音。哺乳不要讀成pǔr。書籍不要讀成sh孵蛋不要讀成。傳染是翹舌音。躲避不要讀成du。導(dǎo)學(xué)生正確地朗讀課文賽的形式，看誰(shuí)把課文讀得既準(zhǔn)確又流利）鼓勵(lì)質(zhì)疑，引導(dǎo)感悟讀課文，提出不懂的問(wèn)題。生共同解疑。讀課文，小組交流，說(shuō)說(shuō)自讀懂了什么。班交流，指導(dǎo)朗讀。一書上介紹了恐龍滅絕的些說(shuō)法。讀有關(guān)的句子，并理解難的詞語(yǔ)耐住枯萎）放龍滅絕的動(dòng)畫，加深對(duì)文的理解。合自己查找的有關(guān)資料，介有關(guān)恐龍的知識(shí)。做播音員，繪聲繪色地讀課，看誰(shuí)把課文讀得最好。根據(jù)愛(ài)好，自主布置作業(yè)第二課時(shí)鞏固練習(xí)讀生字詞。感情地朗讀課文。寫字指導(dǎo)生在小組內(nèi)交流識(shí)字方法，自己喜歡的方法記憶本課要寫的字。要寫的字口頭組詞語(yǔ)，以理字義。示染字上半部右邊是九字，要多加一點(diǎn)。重點(diǎn)指導(dǎo)謎寒二字的書寫。提示謎字先寫讠，再寫米，最后寫走之兒。每個(gè)字正確美觀地寫兩個(gè)寒連詞書寫）積