第第頁中班健康教育活動教案（6篇）

中班健康教育活動教案篇1

【活動目標】

1、了解有關(guān)幼兒簡單傳染上的傳染病的狀況，依據(jù)自己的生活閱歷說出預(yù)防疾病的方法。

2、培育幼兒的語言表達技能。

3、幼兒學(xué)習一些基本的預(yù)防傳染病的方法，加強幼兒預(yù)防疾病的意識。

【活動預(yù)備】

1、有關(guān)傳染病的資料與圖片。

2、幼兒用書。

【活動過程】

一、師幼談話，由幼兒比較熟識的手足口病談到傳染病。

1、爭論春秋季為什么是流行傳染病的多發(fā)季節(jié)？〔春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿，潮濕多霧，氣候多變〕

2、老師告知幼兒春秋季會有哪些流行傳染病會涌現(xiàn)？〔如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等〕

3、重點介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。

4、請幼兒講解并描述自己生病時的經(jīng)受和感受。〔如請醫(yī)生診治，要定時服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等〕

二、老師講解并描述手足口病的傳播途徑。

1、幼兒運用自己的已有閱歷爭論爭論。

2、請語言技能強的幼兒到前面來講一講小伙伴們的閱歷。

3、老師小結(jié)：咳嗽，打噴嚏，吐口水，毛巾及手摸過的用具上都會留下細菌，都有可能會傳染手足口病的。

4、許多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。

三、幼兒爭論：如何預(yù)防手足口病。

1、提問：我們應(yīng)當怎樣預(yù)防傳染??？

2、幼兒自由回答。

3、老師小結(jié)：多喝開水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打預(yù)防針，不接觸生傳染病的人群。

【活動結(jié)束】老師帶幼兒到洗手間洗手。

中班健康教育活動教案篇2

一、活動目標

1、讓幼兒知道牙齒的重要作用。

2、使幼兒了解齲齒的形成緣由以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識。

3、使幼兒了解自己的牙齒并知道換牙的基本知識。

4、教育幼兒掌控正確的刷牙方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

二、活動預(yù)備

1、活動前兩天把洗凈的蛋殼的一半浸在醋里。

2、花生假設(shè)干，每人一把牙刷，字卡〔牙齒、蛀牙、刷牙、醋〕。

3、相關(guān)掛圖。

三、活動過程

1、用謎語引出課題。

請幼兒猜謎語：上一排，下一排，整整齊齊白又白，你要猜不著，張開嘴巴就明白。

2、請幼兒品嘗花生。

師：小伙伴，剛才你們猜謎語猜得又快又好，老師嘉獎你們一份禮物，請你嘗一嘗花生好不好吃。

提問：你們是怎么吃花生的？別的東西又是怎樣才能吃到肚子里呢？〔用牙齒嚼碎〕假如沒有牙齒我們還能吃到這么多東西嗎？小結(jié)：我們的牙齒又白又堅硬，它的用處可大了，能夠咬斷食物，把食物嚼碎援助消化，所以我們要愛護好它。

3、請幼兒觀測并爭論。

師：請小伙伴相互看看你們吃了花生以后，牙縫里多了些什么？我們每天都用牙齒吃東西，每次都留有食物殘渣在牙縫里，時間長了牙齒會怎么樣呢？

4、利用小試驗讓幼兒認識齲齒形成的緣由。

〔1〕引導(dǎo)幼兒觀測，比較在醋里浸過和沒在醋里浸過的蛋殼有什么不同？分別用牙刷柄輕輕扣一敲，感覺怎么樣？

〔2〕爭論：為什么在醋里浸過的蛋殼會變黑變軟了？〔醋是酸的，會腐蝕雞蛋殼中的鈣，所以變黑變軟了〕

〔3〕小結(jié)：我們?nèi)说淖炖镉幸环N細菌，會使食物殘渣變酸，時間久了，這些酸就像醋腐蝕雞蛋一樣，將我們牙齒里的鈣腐蝕掉了，牙齒就會變黑，產(chǎn)生齲洞，就是齲洞，我們平常叫它駐牙。

5、認識齲齒的危害和預(yù)防方法。

〔1〕請幼兒相互看看找一找自己或別人有沒有齲齒。

〔2〕請有齲齒的幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

〔3〕爭論：怎樣才能讓自己的牙齒不生病呢？

〔4〕小結(jié)：預(yù)防齲齒要做到以下幾點：一是保持口腔清潔，飯后要漱口，早晚要刷牙。二是飲食合理，不偏食，少吃甜品和糖，由于它簡單粘在牙面上，和細菌產(chǎn)生作用形成酸，腐蝕牙齒的鈣。三是定期檢查，半年一次，由于初期的蛀牙是無痛的，不易發(fā)覺，如發(fā)覺齲齒可實時治療。

6、學(xué)習刷牙的正確方法：

首先要選購一支刷頭小，刷毛細軟的牙刷和含氟的牙膏；刷牙時刷毛與牙面約呈45度，順著牙縫豎刷，上牙往下，下牙往上，咬合面前后來回刷，而不是拉鋸式的橫刷，那樣會損傷牙齒和牙齦，每次刷牙要用3分鐘，早晚各刷一次，并持之以恒。

兒歌：小牙刷手中拿，擠點牙膏來刷牙，上上下下輕輕刷，里里外外認真刷，牙齒健康人人夸。

7、了解換牙的基本知識，鼓舞幼兒早晚刷牙，愛護自己的恒牙。

6歲左右乳牙脫落，長出恒牙，一生只換一次牙，換牙時不能用手去搖或用舌頭去舔松動的牙，也不能吮手指、咬鉛筆等，防止牙齒排列不整齊。

8、游戲“牙防衛(wèi)士”。

選一幼兒扮“蛀牙蟲”，一幼兒扮“牙防衛(wèi)士”，其余幼兒扮“牙齒”跟在“牙防衛(wèi)士”后面；“蛀牙蟲”去抓“牙齒”，“牙防衛(wèi)士”擋住它愛護“牙齒”。

中班健康教育活動教案篇3

活動目標

1、仿照小魚、小鳥、螞蟻和青蛙的運動方式，進展動作的協(xié)調(diào)、敏捷性。

2、體驗與同伴在肯定范圍進行追趕游戲的歡樂。

3、喜歡參與體育熬煉，養(yǎng)成愛運動的好習慣。

4、熬煉幼兒的反應(yīng)技能，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。

活動預(yù)備

1、小魚、小鳥、螞蟻、青蛙動物頭飾假設(shè)干，大灰狼頭飾2個。

2、場地布置：在場地四角分別放4張椅子，分別掛上小河、鳥窩、草地、池塘的圖片，代表動物們的家。

3、歡快的背景音樂。

活動過程

1、聽音樂幼兒自由選擇動物頭飾，四散站立在場地上，做預(yù)備活動。

2、幼兒相互介紹并仿照自己所扮演得小動物。

3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)所扮演得小動物的運動的方式，找一找自己的家。

4、玩游戲“小動物找家”。

(1)老師引出游戲情節(jié)：“今日天氣真好，小動物們一起來玩游戲吧。”幼兒扮小動物在音樂的伴奏下自由活動。老師扮大灰狼涌現(xiàn)，“小動物”按自己的運動方式快速回到各自的“家”。

(2)游戲規(guī)章：“大灰狼”涌現(xiàn)后，幼兒繼續(xù)按所扮動物的運動方式“回家”。

(3)每次游戲結(jié)束后，老師進行小結(jié)：表揚能遵守游戲規(guī)章的幼兒，提示個別幼兒在“大灰狼”涌現(xiàn)后能繼續(xù)按規(guī)章游戲。

(4)幼兒交換頭飾，大灰狼由多名幼兒扮演，以提高游戲難度。

5、活動延伸。

組織幼兒在戶外活動總繼續(xù)玩游戲——小動物找家。

教學(xué)反思：

游戲是最相宜于促進幼兒主體性和性格化教育的形式，因此，老師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，著重在活動中觀測、捕獲幼兒的愛好，把握時機實時引導(dǎo)，促使孩子們更深入進行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的進展。

中班健康教育活動教案篇4

【活動目標】

1、通過此活動，要幼兒知道牙齒的用途，怎樣愛護它，從而體會到牙齒健康很重要。

2、進展幼兒小肌肉及手眼協(xié)調(diào)的技能，培育幼兒剪貼技能。

3、積極的參加活動，大膽的說出自己的想法。

4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱晳T傳遞給身邊的人。

【活動預(yù)備】

1、粘有唇形的紙板，剪刀〔與幼兒人數(shù)相等〕。

2、長條形畫線的紙假設(shè)干〔背面巾有膠條〕。

3、掛圖兩張，裝垃圾的小盒四個。

【活動過程】

一、老師引出課題

老師用精美簡約的語言指出“露齒的微笑”真的很美。

二、爭論牙齒

1、牙齒很重要，我們用它做什么？

〔吃飯、撕咬食物、咀嚼食物、援助發(fā)音等〕

2、假如沒有牙齒會怎樣？

〔食物不能咀嚼碎、你會生病、會胃痛；沒有牙齒說話會不清楚；你的臉會不漂亮，會變形等〕

3、怎樣愛護牙齒：

①留意少吃甜的東西

②早晚要刷牙常涑口

③換牙期不要用手亂摸牙，等等

三、美勞活動：露齒的微笑

1、出示我“露齒的微笑”，引起幼兒的愛好。

2、演示剪貼的方法：

①要求粘的牙齒要像你的牙齒一樣結(jié)實，請你按住后在心里數(shù)1、2、3

②要整齊

③不要放到外面會很難看

3、幼兒開始操作，老師巡回指導(dǎo)

4、取出典型作品簡約小結(jié)

5、自然結(jié)束

①漂亮整齊的

②歪的、齲齒的上醫(yī)院治療

【活動延伸】

我們都盼望有漂亮的露齒的微笑，請幼兒將自己學(xué)到的知識講給小妹妹、小弟弟們聽，將自己的.作品送給小弟弟、小妹妹們看。

【活動反思】

幼兒知道健康的牙齒白白的，不痛苦，沒缺口；不健康的牙齒會疼、延遲的顏色是黃色或黑色，有的牙齒上蟲洞，有的咬不動略微硬一點的食物。爭論如何愛護牙齒時，部分幼兒缺乏輕聲爭論溝通的習慣，不能按要求傾聽同伴的發(fā)言，自我意識較強，個別組有爭搶發(fā)言標識牌的現(xiàn)象，活動常規(guī)需要長期培育。總體說來，幼兒知道牙齒生病的緣由，掌控了愛護牙齒的方法。

中班健康教育活動教案篇5

設(shè)計意圖：大班的幼兒，盡管具有了肯定的身體平衡和協(xié)調(diào)技能，但是仍舊需要繼續(xù)熬煉、繼續(xù)提高。另外，幼兒之間的合作技能也需要不斷的加強，因此，我們設(shè)計了戶外活動《螞蟻搬豆》，既熬煉幼兒的體能，又培育了幼兒的合作。

活動：螞蟻搬豆

活動目標：

1、學(xué)習團身蹲走基本動作。

2、鞏固手腳、手膝持物鉆爬的基本動作。

3、提高身體協(xié)調(diào)性，培育幼兒的合作技能。

活動預(yù)備：拱形門假設(shè)干、沙包、紙箱

活動過程：

一、預(yù)備部分：整隊帶幼兒進入活動場地，隨音樂《健康歌》進行熱身運動。

二、導(dǎo)入部分：

1、“一只螞蟻在洞口看見一粒豆，用力搬也搬不動，急得搖頭，小小螞蟻想一想，想個好方法，活動請來好伙伴抬著一起走?！?/p>

2、學(xué)習團身蹲走基本動作。

講解團身蹲走動作要領(lǐng)，并做示范動作。引導(dǎo)幼兒掌控要領(lǐng)，身體直立，膝蓋彎曲做下蹲姿態(tài)。

三、游戲過程：

1、語言導(dǎo)入：螞蟻媽媽買了很多豆豆，媽媽要請把它運到洞里去。扮演螞蟻媽媽，幼兒扮演小螞蟻進入游戲。

2、游戲開始：場地起點線處備有沙包假設(shè)干，場地上布置彩色拱形門假設(shè)干，折返處放有預(yù)備裝運輸來的沙包的紙箱等?！靶∥浵仭泵咳艘粋€沙包，將沙包放在后背和其他的地方，手腳和手膝爬，同時鉆過拱形門，到達后將沙包放在紙箱里，蹲著走回來，游戲繼續(xù)。

3、待來回兩次后，轉(zhuǎn)變游戲方式。幼兒自由結(jié)對，兩兩組合，合作搬豆，搬豆的方式方法可以自由創(chuàng)編，可以抬、可以用背靠背的方式等等。〔鼓舞幼兒創(chuàng)編新的方法〕

四、活動延伸：鼓舞幼兒回家后跟一起玩螞蟻搬豆的游戲，并創(chuàng)編更多的玩法。

五、帶領(lǐng)幼兒做整理運動，并整理好活動器械，培育幼兒活動后整理器械的好。

活動名稱：歡樂的小猴子

活動目標：

1、培育幼兒玩沙包的。

2、掌控鉆、爬的基本動作。

3、參加游戲的歡樂。

活動預(yù)備：沙包、鉆筒、平衡木

活動過程：

〔一〕導(dǎo)入部分

小猴和媽媽一起玩游戲《我有一個發(fā)皮球》。

“我有一個大皮球，拍一拍，跳一跳，拍的輕跳的低，拍的重跳得高，拍拍拍，跳跳跳，前跳跳，后跳跳，左跳跳，右跳跳，轉(zhuǎn)著圈的跳一跳?！?/p>

〔二〕游戲活動

1、利用平衡木、鉆筒等布置游戲環(huán)境，老師扮演媽媽，幼兒扮演小猴子。

2、游戲開始：今日媽媽要帶領(lǐng)你們?nèi)ドw新居，你們想去嗎？但是這一路上道路很難走，你們肯定要當心哦！

〔1〕鉆“山洞”：幼兒鉆過山洞，引導(dǎo)幼兒能依據(jù)鉆筒擺放方向，轉(zhuǎn)變身體運動的方向，看誰的動作最規(guī)范，誰最快。

〔2〕過“小橋”：老師先示范方法與規(guī)章，把手臂側(cè)平伸直，腳踩著平衡木往前走，同時不能落下自己運輸?shù)摹按u瓦”。

中班健康教育活動教案篇6

教學(xué)目標：

1、練習助跑、跨跳等動作，提高幼兒彈跳技能和平衡技能。

2、培育幼兒勇猛及合作精神。

教學(xué)重點：讓幼兒嫻熟跑、跨、跳等動作，提高幼兒彈跳技能和平衡技能。

教學(xué)難點：通過游戲，培育幼兒勇猛及合作精神。

教學(xué)預(yù)備：

1、知識預(yù)備：音樂律動“我是小小兵”。

2、物質(zhì)預(yù)備：紙質(zhì)獨木橋4個〔長2米，寬20厘米〕、紙箱12個〔高30厘米〕、紙筒4個、紙團假設(shè)干〔是幼兒人數(shù)的2~3倍〕、毛線一根〔長4米〕、音樂2首、獎品假設(shè)干。

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)：音樂律動：“我是小小兵”

導(dǎo)語：小伙伴們好，今日天氣可真好啊，所以老師要和小伙伴們一起在戶外做一個小游戲，大家高不興奮啊？〔興奮〕不過，在做游戲之前，我們先活動活動身體，好不好??？〔好〕讓我們一起來做音樂律動吧！〔音樂起，老師和配班老師一起做動作〕。

二、基本部分：

1、游戲“勇猛的小戰(zhàn)士”

導(dǎo)語：小伙伴們，老師問你們一個問題，好不好?。磕銈兿矏鄞┸娧b的小戰(zhàn)士嗎？〔喜愛〕那你們想不想當一名勇猛的小戰(zhàn)士呢？〔想