條形統(tǒng)計(jì)圖（1）四年級(jí)上冊(cè)一、新課導(dǎo)入同學(xué)們都愛(ài)聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)嗎？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)都有哪些天氣？晴雷陣雨陰多云陣雨要知道各種天氣的天數(shù)，就要進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)跟統(tǒng)計(jì)有關(guān)的知識(shí)。教材P94例1這是北京市2012年8月的天氣情況。這個(gè)月的每種天氣各有多少天？你能把它們清楚地表示出來(lái)嗎？二、探索新知我用統(tǒng)計(jì)表表示。天氣晴陰多云陣雨雷陣雨天數(shù)96952教材P94例1二、探索新知我這樣表示。晴陰多云陣雨雷陣雨教材P94例1二、探索新知天氣天數(shù)晴陰多云陣雨雷陣雨0123456789還可以用條形圖來(lái)表示。條形統(tǒng)計(jì)圖把數(shù)據(jù)都表示清楚了嗎？96952教材P94例1二、探索新知天氣天數(shù)晴陰多云陣雨雷陣雨0123456789還能得到哪些信息?96952天數(shù)最多天數(shù)最少3天教材P94例1二、探索新知天氣天數(shù)晴陰多云陣雨雷陣雨0123456789還能得到哪些信息?96952教材P94例1二、探索新知這兩種方法，哪種表示更清楚？條形統(tǒng)計(jì)圖的橫縱線條和縱軸上的數(shù)據(jù)能幫助我們不用數(shù)就能知道具體的數(shù)據(jù)。教材P94例1二、探索新知條形圖和統(tǒng)計(jì)表各有什么特點(diǎn)?能直觀地反映出數(shù)量的差異，便于比較。能清楚地看出數(shù)量的多少。教材P94例1二、探索新知教材P95統(tǒng)計(jì)一下本班同學(xué)出生的月份。出生月份一二三四五六七八九十十一十二人數(shù)二、探索新知人數(shù)教材P95月份012345678910一月二月三月四月五月六月七月八月九月十月十一月十二月我們的出生月份二、探索新知教材P95（1）參加統(tǒng)計(jì)的同學(xué)一共有（）人。（2）有出生人數(shù)相同的月份嗎？是哪幾個(gè)月？（3）（）月出生的人數(shù)最多，（）月出生的人數(shù)最少。二、探索新知統(tǒng)計(jì)表的特點(diǎn)：能詳細(xì)地記錄數(shù)據(jù)。條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：能直觀地反映出數(shù)據(jù)的多少，便

于比較數(shù)據(jù)。二、探索新知根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)完成條形統(tǒng)計(jì)圖并回答問(wèn)題。顏色紅花黃花藍(lán)花粉花盆數(shù)87568756三、基礎(chǔ)練習(xí)87561.（）色的花最多，（）色的花最少。2.紅花比藍(lán)花多（）盆。根據(jù)統(tǒng)計(jì)