第頁中考學(xué)習(xí)計(jì)劃中考學(xué)習(xí)安排1

政治課教學(xué)中正確相識與區(qū)分基本概念、原理的方法，同時又是識記教學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)方法。比較，是依據(jù)肯定的標(biāo)準(zhǔn)以確定事物異同的思維過程。分析，是把事物的整體分解為若干部分或方面，把事物整體的個別特征或個別屬性分解出來的過程。詳細(xì)地講，比較分析法就是通過對教學(xué)內(nèi)容的相同點(diǎn)、不同點(diǎn)的對比，通過對客觀事物的去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的改造制作，客觀、全面、深刻地相識事物的方法。運(yùn)用這種方法，對客觀事物既能看到它的下面，也能看到它的反面；既看到它的主體，也看到與它相聯(lián)系的外部條件；既分析現(xiàn)象，出能透過現(xiàn)象看到它的本質(zhì)；既能相識它的現(xiàn)狀，出能比較精確地預(yù)見它的將來。比較分析法是政治課復(fù)習(xí)的重要思維程序。在復(fù)習(xí)時，肯定要留意教材內(nèi)在的邏輯聯(lián)系，把教材各部分內(nèi)容進(jìn)行分析與比較，使學(xué)生從整體上把握學(xué)問，集會教材內(nèi)容的精神實(shí)質(zhì)，并從其內(nèi)在聯(lián)系中加深理解與敏捷運(yùn)用有關(guān)理論學(xué)問。比較分析法在政治課教學(xué)中的應(yīng)用主要體現(xiàn)在各類練習(xí)題的解答上，例如：比較題，分析推斷題，理解題，說明題等。在練習(xí)中，訓(xùn)練基本功，培育運(yùn)用理論分析說明實(shí)際問題的實(shí)力。它要求學(xué)生具有肯定的分析實(shí)力，熟識復(fù)習(xí)步驟，根據(jù)各類習(xí)題的解答方式，由簡潔到困難、由易到難地進(jìn)行。必要時，老師應(yīng)賜予正確的誘導(dǎo)與概括性的結(jié)論。比較分析法是一種詳細(xì)的、好用性的復(fù)習(xí)方法，在時間支配上沒有明確規(guī)定，可同剛好復(fù)習(xí)法、小結(jié)復(fù)習(xí)法、總結(jié)復(fù)習(xí)法交叉運(yùn)用，形成立體復(fù)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。

中考學(xué)習(xí)安排2

1.基本學(xué)問、基本方法為主

一輪復(fù)習(xí)主要以基礎(chǔ)學(xué)問為主，回來課本，以課本為基礎(chǔ)，把課本上的學(xué)問點(diǎn)全部過一遍，盡量不要有遺漏。

2.構(gòu)建學(xué)問體系

課本上一個一個的學(xué)問點(diǎn)，看似很零散，其實(shí)結(jié)合書目一看，是一個完整的學(xué)問架構(gòu)體系，光學(xué)會基本學(xué)問還是有點(diǎn)欠缺，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會融會貫穿，構(gòu)建學(xué)問體系。

3.綜合運(yùn)用學(xué)問體系

光學(xué)會了是不夠的，考試是一個綜合運(yùn)用的過程，因此，要通過習(xí)題來學(xué)會運(yùn)用，駕馭解題思路、解題方法和解題技巧，熬煉自己分析問題、解決問題的實(shí)力。

4.查漏補(bǔ)缺

綜合復(fù)習(xí)以查漏補(bǔ)缺為主，通過模擬試題、歷年中考真題的離線，對自己學(xué)問點(diǎn)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

5.多輪復(fù)習(xí)，加強(qiáng)鞏固

復(fù)習(xí)是一個反復(fù)多次的過程，須要強(qiáng)化記憶，因此，須要多輪復(fù)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)問鞏固。

6.記得牢，理解的活

以歷史為例，人物、時間、事務(wù)等歷史材料，須要死記硬背，機(jī)械記憶，而考試的時候，是一個敏捷運(yùn)用的過程，當(dāng)然不光歷史，地理等其他學(xué)科也是一樣。

7.舉一反三，學(xué)會一類題

學(xué)習(xí)是一個自我減負(fù)的過程，考試的時候，每道題都有種似曾相識的感覺，可卻不知道怎么下手去做題，我們要依據(jù)一道題徹底學(xué)會一類題，舉一反三去驗(yàn)證自己學(xué)會了這類題，而不是做一個會一個，下次出現(xiàn)接著不知道怎么做。

8.正確面對錯題

錯題真實(shí)的反應(yīng)出我們學(xué)問的欠缺所在，因此，我們要主動面對錯題，依據(jù)一道題，找出自己學(xué)問點(diǎn)欠缺，徹底學(xué)會。

9.放松心態(tài)

許多人都有考試綜合癥，考前驚慌、焦躁擔(dān)心，其實(shí)考試要有一個良好的心態(tài)，一種主動參加，敢于拼搏、敢于成功的精神狀態(tài)，以飽滿的熱忱去迎接挑戰(zhàn)的氣概，因此，我們應(yīng)當(dāng)以和平的心態(tài)去面對考試，飽滿的熱忱和精神去打算考試，試試就能行，爭爭就能贏，在放松的心態(tài)下，往往會發(fā)揮正常而取得意想不到的成果。

10.良好的心理素養(yǎng)

考前打算是一個長期長久的過程，因此，我們要有承受壓力、漫長學(xué)習(xí)時間的心理素養(yǎng)，在精神萎靡的時候能夠振作起來，在承受壓力的時候能夠?yàn)樽约洪_脫，能夠?qū)崟r限制自己和把握自己，使自己的精神狀態(tài)、心理狀態(tài)處于最佳狀態(tài)去打算考試。

中考學(xué)習(xí)安排3

初三畢業(yè)暑假學(xué)習(xí)安排與初中相比，中學(xué)的學(xué)習(xí)有一些新的特點(diǎn)：①學(xué)問量大；②學(xué)科內(nèi)容深，學(xué)科學(xué)問的抽象概括性強(qiáng)，須要駕馭大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律；③綜合性、系統(tǒng)性強(qiáng)，要理解或解決一個問題，往往須要綜合運(yùn)用各學(xué)科學(xué)問。

中學(xué)生每天要學(xué)的內(nèi)容許多，假如不分先后依次和輕重緩急，就會手忙腳亂、丟三落四，原來能學(xué)好的東西也學(xué)不好，這就須要制定一個學(xué)習(xí)安排，每天運(yùn)用安排促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，磨煉意志力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率，削減時間奢侈。

每個人的詳細(xì)狀況不同，學(xué)習(xí)安排也應(yīng)當(dāng)因人而異，但在制定安排時應(yīng)留意以下幾點(diǎn)：

黃金時間來記憶

首先應(yīng)當(dāng)抓住記憶效果最佳的時間段來支配記憶，提高效率。一般而言，早上6：00–7：00頭腦醒悟，記憶效果比較好，上午、下午都有課程支配學(xué)習(xí)比較驚慌，中午休息30–50分鐘可以緩解疲憊，以便下午有充足的精力學(xué)習(xí)。而每天假如不能保證7–8小時睡眠，記憶效果也會降低。

敬重自己生物鐘

由于生理?xiàng)l件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同，人們的生活節(jié)律和最佳感覺也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)最佳時間在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺晚上學(xué)習(xí)效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時段之后，根據(jù)它來支配自己的學(xué)習(xí)和休息。將最重要的事情放在最佳感覺時間去做，就會取得事半功倍的效果。

學(xué)習(xí)要有時間限制

為了提高效率，在制定安排時，要適當(dāng)給自己“壓力”，對每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時間、限定速度、限定精確率。這種目標(biāo)明確，有壓力的學(xué)習(xí)，可以使留意力高度集中，提高復(fù)習(xí)效率。同時，每學(xué)習(xí)完一部分時，都有一種輕松感、愉悅感，會更充溢信念地復(fù)習(xí)下去。

比照安排反省

安排一旦制定，就要雷打不動地完成，如有完不成的，也應(yīng)馬上在次日加倍補(bǔ)上。如：反省自己，當(dāng)天的安排完成了沒有，明天先干什么？再干什么？假如完成的好時可嘉獎自己一次；假如完成的不好時可懲處自己一次。這樣做，既有約束力又有可操作性，每天都會感到在進(jìn)步。一段時間后，還應(yīng)當(dāng)依據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況，對安排做出進(jìn)一步完善，使其更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。

公開學(xué)習(xí)安排

少數(shù)中學(xué)生缺乏自我約束實(shí)力，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)安排后，最好向家長、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會起到監(jiān)督作用，也會起到一個強(qiáng)迫約束效果，當(dāng)自己不能堅(jiān)持時，立刻就會想到：“是否別人會笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”，因此就能堅(jiān)持究竟，“無論如何，肯定要堅(jiān)持實(shí)行自己的安排”。經(jīng)過初三一整年驚慌的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在畢業(yè)了應(yīng)當(dāng)放松一下心情，好好和家人聚聚。

但是也要做好迎接中學(xué)生活的打算。學(xué)習(xí)是永無止境的，短暫的放松后應(yīng)當(dāng)要回到學(xué)習(xí)中。

中考學(xué)習(xí)安排4

時間飛逝，不知不覺八年級上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已匆忙拂過一半，有多少故事值得回憶，有多少語言可以訴說？風(fēng)輕花落定，時間踏下輕快的蹤跡，卷起從前的漂亮悠閑長去，它就像一陣風(fēng)，吹過了一個又一個春夏秋冬，吹遍了世界的每一個角落，它不會為誰停留……

八年級是一個非常重要的階段，時間一晃，八年級上學(xué)期就過去了一半。期中考試的到來，有些人或多或少有些憂愁——考試失利，這次期中考試對我來說比以往考的糟糕得多。桐柏一中的卷子對我們大家來說都是一樣的，可是成果出來，差別就不一樣了，有些人在期中考試中奮力向前，而有些人或是后退，或者不進(jìn)則退。這次期中考試，我可能排班級三十名之外了，數(shù)學(xué)、物理是我的弱科，偏科較為嚴(yán)峻，其他科不太偏科，但成果也不志向，六科中屬政治最好了。

在以后的學(xué)習(xí)生活中，我要找準(zhǔn)適合自己的學(xué)習(xí)方法，上課仔細(xì)聽講，多記筆記，不懂的地方多問老師。做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，對出錯的題更正在錯題本上，保持會的仔細(xì)去做，不能馬虎大意，偏科的學(xué)科也要多下點(diǎn)功夫，爭取在今后的月考與期末考試中達(dá)到自己的小目標(biāo)——哪怕前進(jìn)一點(diǎn)，爭取更上一層樓！

中考學(xué)習(xí)安排5

時間過得真快啊，轉(zhuǎn)瞬又要期中考試，為能讓我們都考個好成果，老師讓我們訂一個期中復(fù)習(xí)安排。

我愛學(xué)語文，可是以前基礎(chǔ)不好，總跟不上別人，有時感覺自己很笨。媽媽說是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)總是三心二意，不愛動腦筋原因。聽媽媽話我略有所悟，于是我暗下決心：我肯定要仔細(xì)復(fù)習(xí)每一節(jié)課，并細(xì)致完成老師給我們留下作業(yè)，寫生字練新詞，還要多看課外書，進(jìn)而提高我寫作水平。

數(shù)學(xué)也是更不能有半點(diǎn)馬虎，我以前就是因?yàn)轳R虎，很簡潔題都算錯，所以被老師指責(zé)好幾次。這次，我要仔細(xì)對待每一道題，以前做過題，再不能就這么忽視掉，要在就錯奔上再重新做一遍，理解解題思路，駕馭解題技巧和方法。

我要根據(jù)我安排仔細(xì)復(fù)習(xí)，持之以恒，好號學(xué)習(xí)，我想我肯定會考個好成果。

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一、指導(dǎo)思想

以語文課程標(biāo)準(zhǔn)和陜西省中考考試說明為指針，立足教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，探討復(fù)習(xí)方法，面對全體學(xué)生，全面系統(tǒng)地提高學(xué)生的語文實(shí)力和綜合素養(yǎng)。

二、復(fù)習(xí)目標(biāo)

力爭使學(xué)生對初中階段的語文基本學(xué)問有一個明確的、系統(tǒng)的了解，強(qiáng)化學(xué)生的閱讀理解實(shí)力和語言表達(dá)實(shí)力。提高學(xué)生運(yùn)用語文學(xué)問解決實(shí)際問題的實(shí)力。使每位學(xué)生獲得進(jìn)步，力爭在今年的中考中都能保持住全縣前十名的位置。

三、復(fù)習(xí)原則

通過對20xx年各地中考語文試題的分析，仔細(xì)研讀20xx年的中考說明，在20xx年中考語文備考過程中，留意以下方面：

1、進(jìn)一步仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和中考命題說明，做到備考有的放矢，尤其探討課標(biāo)和中考說明近三年的異同。中考命題是遵守課程標(biāo)準(zhǔn)的，必需仔細(xì)分析，明晰、精確地把握中考語文考試的范圍和內(nèi)容，削減盲目性。中考試卷的總體布局是基本穩(wěn)定的，各個試題的測試目標(biāo)、立意、設(shè)問角度以及答案、評分標(biāo)準(zhǔn)等等，都值得我們仔細(xì)地加以探討。

2、學(xué)會分類整理，形成科學(xué)的學(xué)問網(wǎng)絡(luò)。

語文學(xué)科不同其他學(xué)科，我們所學(xué)的學(xué)問都散見于每一篇課文和每一堂語文課上，復(fù)習(xí)時應(yīng)加強(qiáng)語文學(xué)科學(xué)問積累和實(shí)力培育，要注意對中學(xué)語文基礎(chǔ)學(xué)問、讀寫基本技能進(jìn)行全面地歸納整理。

中考學(xué)習(xí)安排7

轉(zhuǎn)瞬間，開學(xué)已經(jīng)兩個月，還有幾天就要期中考試。這是我們本學(xué)期第一次大型考試。一提到期中考試，不少同學(xué)非常驚慌，看看書本，學(xué)不少學(xué)問，但所剩時間不多。如何搞好期中復(fù)習(xí)，我想給大家提幾點(diǎn)建議：

1、制定安排：

我們應(yīng)當(dāng)制訂一個具體安排表，將每天要復(fù)習(xí)各門學(xué)科內(nèi)容具體地畫在一張表格上，每天給自己肯定復(fù)習(xí)任務(wù)，同時對于復(fù)習(xí)制訂肯定保證措施，假如不完成任務(wù)，對自己有什么樣懲處措施。制訂復(fù)習(xí)安排，必需從自己學(xué)習(xí)實(shí)際動身。每個人都有自己學(xué)習(xí)特點(diǎn)，對于復(fù)習(xí)，我們應(yīng)當(dāng)依據(jù)自己學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行，假如自己在理科方面欠缺，我們在制訂安排時，應(yīng)當(dāng)在理科方面多花點(diǎn)時間，在某一學(xué)科上自己成果還不錯，我們就應(yīng)當(dāng)少花一點(diǎn)時間，爭取更多時間復(fù)習(xí)自己弱科。

2、仔細(xì)讀課本：

現(xiàn)在孩子大多數(shù)比較浮躁，沒有讀課本習(xí)慣。其實(shí)，全部考試都是從課本學(xué)問中發(fā)散來，所以在復(fù)習(xí)時就必需讀課本，反復(fù)讀，細(xì)微環(huán)節(jié)很重要，讀書你肯定要很細(xì)致閱讀，最好讀出聲，這樣子，一些細(xì)微環(huán)節(jié)就在不經(jīng)意中記得。讀完之后，應(yīng)當(dāng)能夠?qū)Ρ締卧獌?nèi)容有個清楚思路，并且用自己方式構(gòu)建出一個學(xué)問框架，并且比照著框架能夠復(fù)述本章節(jié)內(nèi)容。這樣就可以在整體上把握書本學(xué)問。從整體上把握書本學(xué)問有利于我們對于試卷中一些基本題目有一個宏觀把握，對于試卷中問答題，可以從多角度去理解和把握，這樣就能夠做到回答問題嚴(yán)密性。

另外，期中考試不會很難，著重考基本學(xué)問以書為主，所以回答簡答題時最好用書中語言，這樣子得分率比較高，老師改簡答題，都是看關(guān)鍵字答到?jīng)]有，關(guān)鍵幾條有沒有，沒有時間完整閱讀你答案。

3、復(fù)習(xí)要講究科學(xué)性

復(fù)習(xí)也是一門科學(xué)，復(fù)習(xí)時應(yīng)當(dāng)留意反復(fù)性、體系性、理解性，學(xué)會嘗試回憶、學(xué)會整體支配等。

依據(jù)人腦記憶特點(diǎn)，我們在復(fù)習(xí)時，不要希望能夠通過一遍復(fù)習(xí)就能夠駕馭書本基礎(chǔ)學(xué)問，一般地認(rèn)為，人們對于某一學(xué)問完全駕馭，至少須要六至七遍，這樣，希望通過一遍復(fù)習(xí)就能夠駕馭書本學(xué)問是不行能。

記憶是建立在理解基礎(chǔ)上，感覺到東西我們不能夠理解它，只有理解東西我們才能夠更深刻地感覺它。學(xué)習(xí)書本學(xué)問須要我們加以理解，比如，我們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，我們是否思索過數(shù)學(xué)例題為什么選四條而不選八條，這四條例題各有什么特點(diǎn)?具有什么典型性?它們有什么共性東西?我們在復(fù)習(xí)時，越是思索就越能夠理解書本，就越能夠駕馭學(xué)問。

記憶是一個困難過程，在復(fù)習(xí)時，不能眼睛只盯著書本，在我們看一段書后，應(yīng)當(dāng)抬起頭來，好好思索，嘗試回憶，看我們剛才看書本內(nèi)容是否記住，是否理解。也可以張開嘴大聲講給自己聽，只要你能把學(xué)問點(diǎn)講出來，就說明你背過。所以，在復(fù)習(xí)過程中，我們是腦筋動得最快時期。

4、復(fù)習(xí)小技巧

該背肯定要背，比如說單詞、短語固定搭配、語文文學(xué)常識、易錯字詞、古文翻譯。答題時，字跡肯定要工整，其實(shí)許多題目是主觀題，你字跡工整，老師心情就好些，給分也就高一些。最省事復(fù)習(xí)方法是看錯題(你錯題本，或者是上課時錯，用紅筆改過地方)，這樣很快就可以看完，而且效果不錯，唯一缺點(diǎn)是，較久前學(xué)問，會有些沒復(fù)習(xí)到，在考試前，要背、要默肯定要搞定。

5、復(fù)習(xí)留意事項(xiàng)：

在復(fù)習(xí)過程中，應(yīng)當(dāng)留意調(diào)整我們身體和留意休息，一般地說，我們大腦集中于某一學(xué)科時間不是很長，時間一長，我們思維就可能處于停滯狀態(tài)，所以我們應(yīng)當(dāng)合理地支配時間，爭取在晚上復(fù)習(xí)時將所學(xué)幾門學(xué)科都能夠支配肯定時間，這樣保證大腦高效率。同時，還應(yīng)當(dāng)留意休息。

考試期間復(fù)習(xí)效率很低，那時看看書就行，再搞什么別基本上也學(xué)不進(jìn)去?？记傲粢獗３肿銐蛩?，現(xiàn)在許多孩子在期中考試前和期中考試中點(diǎn)燈熬夜，晚上不留意休息，考試沒有精神，甚至睡著，很簡單題目也沒有時間做。

希望同學(xué)們保持一個良好心態(tài)，做好期中復(fù)習(xí)，考好這次考試，加油!

中考學(xué)習(xí)安排8

由于學(xué)習(xí)安排有必要又大有好處，所以有安排的學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀學(xué)生的共同特點(diǎn)。學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)不好的差別當(dāng)中有一條就是有沒有學(xué)習(xí)安排。這一點(diǎn)會漸漸顯露出來的。

我的學(xué)習(xí)安排是：

一、進(jìn)行自我分析

我每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個問題，因此首先要自我分析。

1、分析自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，可以細(xì)致回顧一下自己的學(xué)習(xí)狀況，找出特點(diǎn)。

2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和大家比，二是和自己以前過去比。

二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

每天每科各做10道練習(xí)題，并讀書各15分鐘。

三、科學(xué)支配時間

1、早上6點(diǎn)起床并快速預(yù)習(xí)當(dāng)天要講的課。

2、回到學(xué)校在早、午讀之前也要讀書、看書、預(yù)習(xí)。

3、課間盡量復(fù)習(xí)上堂課老師講的內(nèi)容。

4、放學(xué)后要盡快回家，在吃晚飯前要盡量做適量的作業(yè)。

5、晚飯后一會兒必需重新起先學(xué)習(xí)。

6、睡覺前讀一次數(shù)或背一次書。

以上是我的學(xué)習(xí)安排，我信任堅(jiān)持不懈地走下去，終有一天會勝利的！“信任自己，你將贏得成功創(chuàng)建奇跡。信任自己，幻想在你手中這是你的天地。”

中考學(xué)習(xí)安排9

思想品德考試越來越側(cè)重學(xué)生實(shí)力的考查，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合實(shí)力的培育，這給老師提出了更高的要求。為了在有限的時間里，把握考試要點(diǎn)，作到科學(xué)合理、優(yōu)質(zhì)高效地支配復(fù)習(xí)，我安排從以下做起：

一、復(fù)習(xí)目的：

力爭通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生較為系統(tǒng)地駕馭教材學(xué)問，提高分析問題和解決問題的實(shí)力，具備應(yīng)有的考試技巧和方法，最終讓學(xué)生以百倍的信念迎接考試。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容及要點(diǎn)：

本冊教材有四個單元，共9課。

第一課《相親相愛一家人》復(fù)習(xí)要點(diǎn)：為什么要孝敬父母；孝敬父母的要求；影響青少年與父母溝通的緣由；與父母進(jìn)行更好溝通的要求。

其次課《我們共有一個家》復(fù)習(xí)要點(diǎn)：祖國的可愛之處；酷愛祖國的表現(xiàn)；維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的要求；炎黃子孫一脈相承；中華民族精神的內(nèi)涵；在生活中落實(shí)愛國行動。

第三課《在交往中完善自我》：交往的作用；交往要留意的問題；交往內(nèi)圈和外圈的劃分；怎樣擴(kuò)大交往；正確運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)。

第四課《駕馭交往藝術(shù)》：講文明有禮貌的重要性；講文明有禮貌的表現(xiàn)；交往禮儀三原則；交往的藝術(shù)

第五課《合作競爭求發(fā)展》：合作的重要性；競爭的主動作用；競爭與合作的關(guān)系；怎樣實(shí)現(xiàn)雙贏；正確對待競爭與合作的關(guān)系。

第六課《合奏好生活的樂章》：如何做到心中有他人；誠懇守信的重要性；誠信做人到恒久。

第七課《法律愛護(hù)我們的權(quán)利》：什么是法律；公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)；我國公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系；正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)；法律的作用。

第八課《伴我們一生的權(quán)利》：生命健康權(quán)是最根本的人身權(quán)；怎樣依法愛護(hù)公民的生命健康權(quán)；青少年怎樣維護(hù)自己的隱私權(quán)；維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)權(quán)。

第九課《依法享有財(cái)產(chǎn)權(quán)、消費(fèi)者權(quán)》：公民合法的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)；如何維護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)全部權(quán)；怎樣維護(hù)公民的繼承權(quán)；怎樣愛護(hù)公民的智力成果權(quán)；消費(fèi)者享有什么權(quán)利；消費(fèi)者維權(quán)的正確途徑。

三、復(fù)習(xí)支配

20xx年從12月30日起先到20xx年12月13日止，共2個周7節(jié)課（含自習(xí)）。用2節(jié)課復(fù)習(xí)一二單元；用5節(jié)課，重點(diǎn)復(fù)習(xí)三四兩個單元。

四、復(fù)習(xí)措施

—、狠抓基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能在復(fù)習(xí)的過程中，應(yīng)做到：

1、在基礎(chǔ)學(xué)問的梳理過程中，要重視幫助學(xué)生完善學(xué)問結(jié)構(gòu)；2、在完善學(xué)問結(jié)構(gòu)后，要重視挖掘?qū)W問間的內(nèi)在聯(lián)系；

3、要重視基礎(chǔ)學(xué)問中的基本觀點(diǎn)和觀點(diǎn)的探究，發(fā)覺、歸納乃至運(yùn)用的過程，進(jìn)行聯(lián)系實(shí)際的運(yùn)用。

二、梳理體系，講練結(jié)合。

1、梳理體系環(huán)節(jié)。打破章節(jié)之間的界限，以單元為中心，整合相關(guān)思想品德學(xué)問，形成學(xué)問系統(tǒng)。以幫助學(xué)生形成完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，便于學(xué)生復(fù)習(xí)。

2、講練結(jié)合環(huán)節(jié)。通過講練，幫助學(xué)生總結(jié)和歸納有規(guī)律性的學(xué)問，教給學(xué)生解題思路和方法，解決某一類問題的切入點(diǎn)、方法，規(guī)范表達(dá)的方法，分析材料的方法及提取有效信息的方法。

中考學(xué)習(xí)安排10

中考考前第三招壓軸總結(jié)(時間5天)

1.找各學(xué)校的應(yīng)用題來做，歷年也可以，這是中考的方向。

2.找以往沒出過的題進(jìn)行復(fù)習(xí)，熟題也有可能變著樣子出。

3.找同學(xué)或父母的摯友的子女互換壓軸習(xí)題，加大見識。

考前第四招考前閱讀(考前一個星期)

1.把以前全部學(xué)過的學(xué)問點(diǎn)(冊)和總結(jié)拿出看，這個時候會的就會了，不會的就還是不會了，只能如此了。

2.把以前全部做過的習(xí)題集冊拿出來看，尤其是錯題，看一看自己在什么時候會犯什么樣的解題錯誤，避開重復(fù)再犯。

3.把課本學(xué)問再從頭看一遍，看一看自己畫的重點(diǎn)和要點(diǎn)，再記一遍，有利于考試時的思索。

中考考前30天大沖刺數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)安排

主要記憶課本中的公式，定義，要嫻熟，做到張口就來。

要多做習(xí)題，目的是要從習(xí)題中駕馭學(xué)習(xí)的技術(shù)和巧門，不同的題有不同的方法，用不同的技巧，尤其是函數(shù)中的重點(diǎn)題是現(xiàn)在出題的熱點(diǎn)要多做，但不要做太難的題，以會為主。初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是函數(shù)(包括一次函數(shù)，正比例函數(shù)，反比例函數(shù)，二次函數(shù))，重點(diǎn)是意義和性質(zhì);三角形(包括基本性質(zhì)，相像，全等，旋轉(zhuǎn)，平移，對稱等);四邊形(包括平行四邊形，梯形，棱形，長方形，正方形，多邊形)的性質(zhì)，定義，面積;

中考考前30天大沖刺物理學(xué)習(xí)安排

主要記憶課本中的公式，定義(重在理解不是死記硬背)，對課本上的試驗(yàn)要重看一遍，要理解，要完整，就是把書上的試驗(yàn)都填全就行了，這是考試的重點(diǎn)。物理學(xué)分聲學(xué)，光學(xué)，電學(xué)，熱學(xué)，力學(xué)。就這幾部分。

聲學(xué)的重點(diǎn)是原理音色，音調(diào)和響度等;

光學(xué)的重點(diǎn)是光的性質(zhì)反射，折射，平面鏡原理，透鏡成像(重點(diǎn))和應(yīng)用。

電學(xué)主要是電流，電壓，電阻的串聯(lián)和并聯(lián)的性質(zhì)，電功率，電功，焦耳定律，電磁的性質(zhì)，現(xiàn)象，試驗(yàn)，單位換算(這里會出大量的題，是重點(diǎn))，公式要熟，變形公式用的要快。

熱學(xué)主要是物態(tài)改變，熱力學(xué)公式的應(yīng)用;補(bǔ)充一個書上沒有但考試考的公式Q=mq，這是固體熱量的計(jì)算公式。Q是熱量，m是質(zhì)量，q是熱值

力學(xué)比較多簡潔機(jī)械(包括杠桿，滑輪，輪軸，斜面，功，功率，能量轉(zhuǎn)化等)主要把公式，導(dǎo)出公式，公式間的互化等駕馭住，試驗(yàn)方法和結(jié)論。

中考學(xué)習(xí)安排11

1.基礎(chǔ)不扎實(shí)，解題方向不明朗

解決方案：學(xué)懂學(xué)透夯實(shí)基礎(chǔ)，多做題目觸類旁通

此類學(xué)生的自身找癥結(jié)可以從以下三種狀況分析：

1.對于簡潔的題掉以輕心，漏題丟分;

2.對于中檔題，分析不清晰，模棱兩可，可能錯，可能對;

3.對于困難題，自身學(xué)問結(jié)構(gòu)和技術(shù)不到位，缺乏分析實(shí)力。

2.馬虎大意型

學(xué)生特點(diǎn)：失分全是“馬虎”惹的禍

解決方案：確定自己是“真馬虎”還是“假馬虎”

馬虎分為“真馬虎”和“假馬虎”?！罢骜R虎”屬于“偶然性”發(fā)生的錯誤，下次稍加留意即可改正?！凹亳R虎”屬于“常常性”發(fā)生的錯誤。此類同學(xué)在處理問題上缺乏嚴(yán)密的邏輯性，無法“完備”地答題，追根溯源時學(xué)問結(jié)構(gòu)和脈絡(luò)駕馭得不是很清楚。這就須要鞏固基礎(chǔ)學(xué)問，加強(qiáng)訓(xùn)練，并通過心理疏導(dǎo)來徹底杜絕馬虎。

3.基礎(chǔ)薄弱型

學(xué)生特點(diǎn)：缺乏自信，學(xué)習(xí)底子不牢

解決方案：薄弱在學(xué)科上，不要薄弱在心里

基礎(chǔ)薄弱型的學(xué)生最簡單通過專業(yè)輔導(dǎo)提高成果，此類學(xué)生多是因?yàn)闆]有駕馭前期課程的學(xué)問點(diǎn)，導(dǎo)致惡性循環(huán)，成果長期處于班級下游。由于這部分學(xué)生長時間對成果缺乏信念，缺乏向上的決心，因此針對基礎(chǔ)薄弱型的學(xué)生重在“補(bǔ)”心態(tài)。

4.苦學(xué)無效型

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)習(xí)很努力，但學(xué)習(xí)效率不高

解決方案：學(xué)業(yè)診斷很重要，找對方法進(jìn)步快

“苦學(xué)無效”困擾著許多中學(xué)生，學(xué)得累又考不好，使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡感。該類學(xué)生是沒找對適合自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)上缺乏技巧，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率較低。只要通過學(xué)科診斷，找準(zhǔn)個人癥結(jié)所在，并扎實(shí)落實(shí)老師制定的特性化方法，這類孩子成果提高更快。

5.動力不足型

學(xué)生特點(diǎn)：被動學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)目標(biāo)不清楚

解決方案：從愛好動身，培育持續(xù)學(xué)習(xí)熱忱

有一部分學(xué)生由于對學(xué)習(xí)目標(biāo)不清楚，屬于被動學(xué)習(xí)，而且基礎(chǔ)學(xué)問不堅(jiān)固，學(xué)習(xí)上制定的安排也無法實(shí)現(xiàn)，渾渾噩噩地上課，對學(xué)習(xí)和考試缺乏熱忱和動力。此類學(xué)生統(tǒng)稱為動力不足型。

6.學(xué)問生疏型

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)習(xí)上只求一知半解

解決方案：查漏補(bǔ)缺鞏固學(xué)問，多做多練熟能生巧

此類學(xué)生多是因?yàn)槿狈W(xué)習(xí)愛好而導(dǎo)致在學(xué)習(xí)比較懶散，課堂上沒有吃透學(xué)問，始終積累問題，導(dǎo)致學(xué)問生疏，基礎(chǔ)薄弱。因此表現(xiàn)在考試中會錯許多考察背誦、記憶等本是送分的基礎(chǔ)學(xué)問題型而痛失分?jǐn)?shù)，缺乏基本學(xué)問點(diǎn)之間聯(lián)系實(shí)力，遇到略微難些的題就卡住了。

7.缺少思路型

學(xué)生特點(diǎn)：做題太少，須要強(qiáng)化訓(xùn)練

解決方案：培育快速切題實(shí)力，拓展發(fā)散思維

主要體現(xiàn)在看到試題后不知怎么樣下手，也不知道怎么審題，怎么運(yùn)用學(xué)問點(diǎn)和解題方法。往往感覺學(xué)會了，但是一考試就蒙了。此類學(xué)生要在平常加強(qiáng)審題，快速推斷題型和所考察學(xué)問點(diǎn)，深化性做經(jīng)典題，培育發(fā)散思維。

8.心情波動型

學(xué)生特點(diǎn)：心態(tài)調(diào)控實(shí)力不強(qiáng)

解決方案：由易到難重拾自信，增加自我管理實(shí)力

心情波動型一半表現(xiàn)為兩種狀況，一種是考了高分以后，表現(xiàn)出自傲、自滿、激烈等心情狀態(tài)，另一種是假如考了低分，他表現(xiàn)出焦慮、急躁擔(dān)心、自卑、迷茫，甚至惶恐等心情狀態(tài)。心情波動型學(xué)生須要老師多些愛心和耐性，制定出調(diào)整方案，一步步進(jìn)行訂正。

中考學(xué)習(xí)安排12

一、考前的生理調(diào)整。根據(jù)平常的作息時間作息。若是早晨睡不著，可以早點(diǎn)起床，運(yùn)動、吃早點(diǎn)。心理學(xué)界有一個普遍的共識，就是人一天的最佳記憶時間，為早上5點(diǎn)7點(diǎn)，晚上7點(diǎn)9點(diǎn)，充分利用好這兩個時段，解決須要記憶的東西，可以起到事半功倍的效果。中午肯定要午睡，午睡以30分鐘為宜，這樣既能使大腦休息，又能很快醒悟。午后應(yīng)以做練習(xí)為主，可以集中時間做套題，做題應(yīng)留意文理結(jié)合，難易結(jié)合。通過做題可以穩(wěn)定心態(tài)，樹立自信念，經(jīng)過這樣一段時間的訓(xùn)練，信任到臨考時就不會有異樣的感覺。

二、考前焦慮、煩躁的心情調(diào)整。

1、有氧運(yùn)動。早晨若睡不著覺，可以起床適當(dāng)?shù)靥K、散漫步、踢踢毽、跑跑步、騎騎車等，無論做什么運(yùn)動，都要挺胸抬頭、精神飽滿，顯得特別自信，以次獲得一天的好心情。有氧運(yùn)動有一個規(guī)律，即；運(yùn)動后每分鐘的心跳次數(shù)在120個左右。

2、洗熱水澡。有條件的考生每晚睡前最好洗個熱水澡，一則可以消退疲憊，二則人的身體泡在溫?zé)岬乃校亲罘潘傻臓顟B(tài)，有一種平安和暖和的感覺，可以凈化心靈，更有助于睡眠，有利于其次天的學(xué)習(xí)。

3、適當(dāng)?shù)穆犚魳贰＜偃鐚W(xué)習(xí)感到累、什么也記不住時，不妨聽聽古典音樂。比如：古琴曲、古箏曲、揚(yáng)琴曲等，悠揚(yáng)、舒緩的、空靈的音樂，可以穩(wěn)定心情，音樂以聽不懂為好，因?yàn)椴豁氁洃?，最好是在休息時間聽。但留意不要一邊學(xué)習(xí)，一邊聽音樂，尤其是不能聽搖滾和流行歌曲。

4、找人傾訴、閑聊。要找能理解你的，同時又能賜予你指導(dǎo)的樂觀之人（如：同伴、老師、父母等），說出你內(nèi)心的焦慮與煩躁，合理的宣泄一下自己的不良心情，給自己的心理來一個清掃。切忌不要壓在心里得不到宣泄，會干脆影響中考成果的。

學(xué)習(xí)時間：

＊第一次學(xué)習(xí)在記憶最強(qiáng)時，即24小時記憶整合時；

＊其次次溫習(xí)是在一星期之后；

＊第三次溫習(xí)是在3個月之后；

＊第四次溫習(xí)是在6個月之后。

首先要制訂好學(xué)習(xí)安排。要正確利用好每天、每時、每刻的學(xué)習(xí)時間。平常，要養(yǎng)成這樣一種習(xí)慣，每天早上起來就對一天的學(xué)習(xí)作個大致的支配。上學(xué)后依據(jù)老師的支配再補(bǔ)充、修改并定下來。什么時候預(yù)習(xí)，什么時候復(fù)習(xí)和做作業(yè)，什么時候閱讀課外書籍等都做到心中有數(shù)，并且一件一件按時完成。

一般來說，早晨空氣清爽，環(huán)境寧靜，精神飽滿，這時最好朗讀或者背誦課文；上午要集中精力聽好老師講課；下午較為疲憊。應(yīng)以復(fù)習(xí)舊課或做些動手的練習(xí)為主；晚上外界干擾少，留意力簡單集中，這時應(yīng)抓緊時間做作業(yè)或?qū)懽魑?。這樣堅(jiān)持下去，同學(xué)們就會養(yǎng)成科學(xué)利用時間的好習(xí)慣。

其次要支配好自習(xí)課時間。不少學(xué)都是把完成作業(yè)作為自習(xí)的唯一任務(wù)，幾乎把全部的自習(xí)時間都用到做作業(yè)上了。這樣支配是不妥當(dāng)?shù)?。因?yàn)樵谶€沒有真正弄懂所學(xué)學(xué)問時就急于做作業(yè)，這樣不但速度慢，奢侈時間，而且簡單出差錯。所以，在動手做作業(yè)之前，同學(xué)們應(yīng)支配肯定時間來復(fù)習(xí)所學(xué)過的學(xué)問。俗語說："磨刀不誤砍柴工"，對學(xué)問理解透徹了，思路開闊了，作業(yè)做起來就會又快又好，此外，做完作業(yè)后，還要支配肯定時間預(yù)習(xí)，了解將要學(xué)習(xí)的新課的內(nèi)容，明確重點(diǎn)和難點(diǎn)，這樣就能有的放矢地聽好課，提高學(xué)習(xí)效率。支配自習(xí)課時，還要留意文科、理科的交叉，動口與動手的搭配，而不要一口氣學(xué)習(xí)同一類的科目或者長時間背書和長時間做練習(xí)，這樣簡單使人疲憊，會降低時間的利用率。

一再要學(xué)會牢牢抓住今日。為了充分地利用時間，同學(xué)們還要學(xué)會"牢牢抓住今日"這一訣竅。很多人有愛把今日的事拖到明天去辦的習(xí)慣，這是很不好的。須知，要想贏得時間，就必需抓住每一分、每一秒，不讓時間空白度過。明天還沒到來，昨日已過去，只有今日才有主動權(quán)。假如放棄了今日，就等于失去了明天，也就會一事無成。因此，希望我們從今日做起，支配好和珍惜好每分每秒的時間。

初三并不是很困難只要努力，合理支配時間不要老是很晚睡覺，有時間就先把要完成的作業(yè)完成，合理支配自己的學(xué)習(xí)，不懂就立刻問，考試要考出自己最真實(shí)的水平，周末的時候要好好地復(fù)習(xí)，有空也要好好休息，剛好查漏補(bǔ)闕，考前一個月最主要的就是睡眠要足夠，每一天都要精力充足做好考試的打算，信任自己是最棒的！

你可以試一試下面的方法：

1、早晨起床，先用10分鐘整理一下今日要做的事情。

2、制定時間安排表。

3、做事不拖拉。

4、集中精神做一件事。

5、預(yù)習(xí)讓課堂變的更輕松。

6、放學(xué)后第一件事就是做作業(yè)。

7、學(xué)會利用零碎時間。

8、合理安排時間。

9、通過寫日記，整理一天的生活。

10、在薄弱的科目上多花點(diǎn)時間。

11、玩電腦嬉戲時肯定要約定時間。

12、看電視前先想好看什么。

13、學(xué)會運(yùn)用備忘錄。

14、依據(jù)狀態(tài)安排時間。

15、不要把時間奢侈在沒有意義的事情上。

16、利用假期體驗(yàn)一種全新的生活。

17、多花5分鐘，多得五分。

18、肯定要守時。

19、不要成為時間的奴隸。

20、在忙也不能湊合。就這樣按部就班,確定勝利!

篇三：中考學(xué)習(xí)安排

古人云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。面對中考，要有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)規(guī)劃才能從蕓蕓眾生中脫穎而出。進(jìn)入初三，學(xué)習(xí)任務(wù)很重，考生們應(yīng)當(dāng)依據(jù)個人的目標(biāo)、性格、氣質(zhì)和認(rèn)知風(fēng)格的不同來制定一個高效率的，針對自己的，切實(shí)可行的復(fù)習(xí)安排，然后嚴(yán)格的執(zhí)行安排來進(jìn)行復(fù)習(xí)。下面是我給各位考生的一些學(xué)習(xí)建議和安排，希望對大家有所裨益。

一、合理支配學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)效率。合理安排每周時間，制作一周時間支配表，嚴(yán)格根據(jù)表格上的支配來學(xué)習(xí)。這樣確保不奢侈每一分鐘的`時間，同時改掉自己拖拉的壞毛病，提高學(xué)習(xí)效率。支配時辰表的時候要留意結(jié)合自己的實(shí)際，敏捷的執(zhí)行，但只有嚴(yán)格執(zhí)行并長期堅(jiān)持才會有效，否則也只能是紙上談兵而已。

二、攻克薄弱環(huán)節(jié)，強(qiáng)化優(yōu)勢學(xué)科每次考試之后，對薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行分析，看看哪科沒考好，冷靜分析丟分緣由，推斷該科是不是弱科。假如是，則要抓緊寒假時間，多補(bǔ)弱科基礎(chǔ)學(xué)問，避開中考時“瘸腿科目”拉分。對自己的優(yōu)勢學(xué)科也不要放松，要在原來的基礎(chǔ)上接著強(qiáng)化，保持下去。

三、有安排地梳理學(xué)科要點(diǎn)，形成學(xué)問體系與綱要結(jié)構(gòu)。中考試卷考察的是初中三年整體的學(xué)問，許多學(xué)生到初三成果一落千丈，就是因?yàn)樗麄兤匠]有留意剛好的把新舊學(xué)問進(jìn)行一個對比和總結(jié)。這段時間，應(yīng)當(dāng)要靜下心來，加強(qiáng)概念、單詞和公式的記憶，將初二初三教材上的概念、規(guī)律、公式等學(xué)問梳理一遍。首先可初步整理出各章節(jié)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)，找到基本概念之間的聯(lián)系，使每塊學(xué)問形成體系。其次要將易混淆的概念、規(guī)律加強(qiáng)對比、區(qū)分，配以適當(dāng)?shù)木毩?xí)進(jìn)行鞏固。再次，把重點(diǎn)難點(diǎn)以及課本中的學(xué)問點(diǎn)融匯在一起，理出線索，留在中考后期復(fù)習(xí)用。

四、收集和整理錯題，選擇中考真題加強(qiáng)訓(xùn)練。許多學(xué)生做錯過的題目，下次做還是會錯。因此，肯定要打算一本錯題本，把做錯的題目剛好的登記上去，并且用紅筆寫上具體的解析，但是留意不要把正確答案寫在上面。這樣可以便于自己多做幾遍，檢驗(yàn)是否真正的駕馭了這道題。而且，考生不要盲目的選擇輔導(dǎo)書來練習(xí)。應(yīng)當(dāng)以歷年真題為主，體會和熟識中考題型，同時加強(qiáng)對所學(xué)學(xué)問的“融會貫穿”，使訓(xùn)練更有效。

五、洞察出題規(guī)律，駕馭解題技巧。

當(dāng)學(xué)生們把歷年真題做了幾遍之后，肯定對這些題目加以適當(dāng)分析，你會很驚喜的發(fā)覺一些出題規(guī)律。有些學(xué)問點(diǎn)變換題型反反復(fù)復(fù)的考察，說明此類學(xué)問點(diǎn)是重點(diǎn)，須要透徹的駕馭。與此同時，要去思索各類題型的解題技巧，以便在考試中敏捷的去運(yùn)用。學(xué)習(xí)是細(xì)致而長久的事。千萬不要患得患失，或是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)?！币泻阈?，有堅(jiān)韌的毅力，拋棄全部的雜念和幻想，努力拼搏，自強(qiáng)不息。要信任自己，只要有付出，就肯定會有回報(bào)，在此預(yù)祝各位考生都能夠考出好成果。

中考學(xué)習(xí)安排13

在這個新的學(xué)期里，我將努力面對初中生活的最終一年，我將為明年的中考而奮斗！

我的初步學(xué)習(xí)安排時辰表如下：

1.每天早上5點(diǎn)起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍，6：40從家動身。

2.上課仔細(xì)聽講，主動發(fā)言，做好筆記。

3.仔細(xì)細(xì)致寫作業(yè)，不對答案，仔細(xì)對待每一門課。

4.寫完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)其次天上課的內(nèi)容。

5.對于副課及歷史，地理，生物每學(xué)完一課后，作文庫要專心去作自己買的課外習(xí)題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學(xué)的去做。假如遇到不會的題，也不能立刻看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并剛好背過。

6.對于主課及語文(代數(shù)，幾何)，語文，英語，物理和政治，每學(xué)完一單元或一課時，要對比《優(yōu)化設(shè)計(jì)》的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固，并要做練習(xí)題，寫時仍不能抄答案，寫完后可交老師批改或比照答案，找出錯誤剛好訂正。

7.遇到不懂得要剛好問老師或問同學(xué)，弄明白。

8.每天晚上聽30分鐘英語，訓(xùn)練自己的聽力。

莫泊桑說：“人生活在希望之中，一個希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會有新的希望產(chǎn)生?！毙麓壕褪切碌钠笈?，新的希望，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們向往更美妙的明天，讓我們再一次踏上征途。

我覺得首先應(yīng)當(dāng)做到的是應(yīng)當(dāng)仔細(xì)聽課，將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書上的內(nèi)容是基矗在駕馭的基礎(chǔ)上，做專項(xiàng)訓(xùn)練，按層次補(bǔ)缺和提高。我還須要建立一本錯題集，將在練習(xí)中做錯的題目和尚未弄懂的題目剛好記錄下來，逐一解決，形成鞏固。

在復(fù)習(xí)中應(yīng)當(dāng)提倡務(wù)實(shí)精神，也應(yīng)當(dāng)重視規(guī)范化和格式化，要養(yǎng)成科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶?。因?yàn)槿魏我淮尾灰?guī)范的答題都有可能造成失分。

1。因?yàn)槲易畋∪醯囊豁?xiàng)科目是語文，成果處于中等水平，作文干巴巴的，不生動?？臻e時間多看課外書，每天記1～2條好詞佳句，爭取每次作文練習(xí)都在40分以上。

2。提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上仔細(xì)預(yù)習(xí)。多做深，精的題目，拓展思維。

3。每天堅(jiān)持朗讀外語作品，養(yǎng)成良好的語感。仔細(xì)識記考綱后面的單詞，嚴(yán)格避開中考因單詞而失分。仔細(xì)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點(diǎn)聚焦和附錄，要求重點(diǎn)駕馭語法，句型。留意活學(xué)活用。

4。依據(jù)考綱仔細(xì)復(fù)習(xí)歷史學(xué)問點(diǎn)，在將來的1個多月里循環(huán)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)記憶，仔細(xì)記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶學(xué)問點(diǎn)，關(guān)注今年發(fā)生的時事，聯(lián)系時事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。

5。依據(jù)考綱與全品上面的題目和學(xué)問點(diǎn)循環(huán)復(fù)習(xí)，背誦。由于今年中考政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學(xué)活用，仔細(xì)參考其他地市的中考題目。

以上的學(xué)習(xí)安排要仔細(xì)實(shí)施，勝利在于行動，過一段時間要細(xì)致分析檢查現(xiàn)狀，與制定的安排。我要確定學(xué)習(xí)的目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)的方向就是我的目標(biāo)，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更能催人奮進(jìn)。反之，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對時間一種極大的奢侈。所以，我的目標(biāo)就是這學(xué)期在原有的基礎(chǔ)上每門功課提高5分。

中考學(xué)習(xí)安排14

一、整體思路

以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為下限，以《考試說明》為上限，以人教版教材為載體，以學(xué)案教學(xué)為主要教學(xué)形式（為與中學(xué)教學(xué)連接,將在九年級競賽中考查分式、二次根式、因式分解、函數(shù)等）。復(fù)習(xí)分三輪進(jìn)行，第一輪以學(xué)問立意，突出基礎(chǔ)性，追求數(shù)學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)理解，全面梳理學(xué)問，側(cè)重雙基（基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能），所選素材難度以中檔以下為主，時間為3月中旬到5月上旬，約兩月時間；其次輪時間以實(shí)力立意，突出發(fā)展性，追求數(shù)學(xué)素養(yǎng)的全面提升，側(cè)重?cái)?shù)學(xué)思想方法、數(shù)學(xué)基本活動閱歷，適當(dāng)加強(qiáng)綜合，所選題難度以中檔為主，時間為5月中旬至六月上旬。第三輪以狀態(tài)為立意，突出綜合性，追求數(shù)學(xué)水平的有效發(fā)揮，側(cè)重培育學(xué)生應(yīng)試技能，訓(xùn)練應(yīng)試心理，時間為6月中旬，約一周時間。

二、第一輪復(fù)習(xí)的詳細(xì)想法

（一）、教研組的集體教研的效度影響了中招復(fù)習(xí)的方向。

1、集體教研首先應(yīng)解決研的問題，即①《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念是什么？對老師的教學(xué)建議是什么？詳細(xì)到每一模塊、每一節(jié)的目標(biāo)要求是什么？②《考試說明》的命題指導(dǎo)看法又是怎樣理解基本理念的？對課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)是怎樣定位的，是體驗(yàn)、感悟還是了解、理解、駕馭、敏捷運(yùn)用？③河南省近四年課改試卷的特點(diǎn)是什么？對每一部分考查了哪些學(xué)問點(diǎn)，詳細(xì)定位是什么，考查形式是什么？考生的答題狀況是什么樣的？（這一點(diǎn)可參考《改革實(shí)踐創(chuàng)新20xx-2007河南省中招學(xué)業(yè)評價回顧》）④本校學(xué)生的狀況是什么樣的？在學(xué)問、思想、學(xué)法上優(yōu)勢和不足是什么？在學(xué)法上應(yīng)賜予哪些詳細(xì)指導(dǎo)？⑤每一部分的復(fù)習(xí)過程中，從教材中必選例習(xí)題有哪些？意圖是什么？（在兩種版本的運(yùn)用上，可考慮兩個原則:目標(biāo)定位上取共同點(diǎn)，素材選取上取不同點(diǎn)）

2、集體教研接著要解決教的策略，即①依據(jù)《息縣中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)達(dá)標(biāo)評價表（復(fù)習(xí)課）》的要求，課堂有哪些環(huán)節(jié)？每一個環(huán)節(jié)在操作時應(yīng)留意什么問題？②對學(xué)案中重點(diǎn)要求的例題，老師與學(xué)生的角色各應(yīng)怎樣體現(xiàn)？提什么樣的問題？學(xué)生怎樣參加？反思什么？

3、集體教研要把安排做真做實(shí)，即①第一輪復(fù)習(xí)劃分多少課題（可參考xxxx年縣教研室編寫的學(xué)案）？結(jié)合本校實(shí)際又應(yīng)當(dāng)分為多少課時？把考試評講支配在內(nèi)，必需詳細(xì)到天，每周可以有機(jī)動時間供各位老師依據(jù)本班狀況調(diào)整。②學(xué)案的編寫應(yīng)以骨干老師為主，必需經(jīng)組長審核，必需要做到杜絕超標(biāo)題、錯題，重點(diǎn)突出，層次清楚。學(xué)案中的習(xí)題部分必需分A組、B組，應(yīng)賦分，必需有批改。③支配的校內(nèi)測試必需考前