精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)最新中考政治必考知識點大全七年級政治政治復習提綱第一課珍惜新起點新學校新同學珍惜新起點，體驗新生活珍視新友誼。如何與同學交朋友？①積極與同學、朋友交往，結交更多的新朋友，分享成長的快樂，養(yǎng)成熱情、開朗的性格。②與新朋友結伴成長，和諧相處，共同進步，團結友愛，養(yǎng)成團結合作、樂于助人的品質。二、創(chuàng)建新集體（如何創(chuàng)建優(yōu)秀班集體？）共同的班集體奮斗目標是我們前進的動力，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體需要有共同的奮斗目標。我們每個人都能在班級中找到自己的位置，只有我們各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻集體，才能創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體。團結就是力量，只有團結協(xié)作，相互配合，才能創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。第二課把握學習新節(jié)奏一、學習新天地（如何提高自身的學習？）我們應當正確認識初中學習的新特點。學會做自己學習的管理者：學會自主學習，提高學習效率，科學安排學習時間，是搞好初中學習的有效方法和策略。了解自己的學習方式，選擇讓我們學習起來更愉快、更有效率的方式。找到適合自己的學習方法，把握學習的新節(jié)奏。老師的教學也是各有特點，感受他們各自的獨特魅力。二、享受學習要形成良好的學習態(tài)度。學習中有苦更有樂。因為學習是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。積極探索世界的奧妙，通過學習滿足自己的好奇心，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，享受學習的快樂。第三課珍愛生命一、世界因生命而精彩多彩的生命構成了繽紛的世界，生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在而變得生動精彩。生命需要相互關愛，因為：①生命是頑強的，也是脆弱的，想生活在豐富多彩的世界里，就需要我們去關愛與呵護周圍的生命。②每種生命都有其存在的意義與價值，各種生命息息相關，需要相互尊重、相互關愛。破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類自己。二、人的生命的獨特性人類是自然界的一部分，人的生命具有獨特性，表現(xiàn)在：①人的生命獨特性突出表現(xiàn)在，人類的生命最具有智慧。②人的生命獨特性更多表現(xiàn)在，人的個性品質、人生道路、實現(xiàn)人生價值的方式和途徑的多樣性。每個人要根據自己的個性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，選擇適合自己的、獨特閃光的成才之路，為社會貢獻自己的才能。三、珍愛我們的生命（如何珍愛？）永不放棄生的希望。珍愛生命的人，無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不會輕易放棄生的希望。肯定生命，尊重生命：①每個人的生命都是有價值的。實現(xiàn)人生的意義，追求生命的價值，從現(xiàn)在做起，從一點一滴小事做起。②幸福快樂的生活從悅納生命開始，世界上沒有十全十美的生命。③在肯定、尊重、悅納、珍愛自己生命的同時，也應同樣善待他人的生命。自己生命受到威脅時不輕言放棄，他人生命遭遇困境需要幫助時，盡自己所能伸出援助之手。延伸生命的價值：生命的意義不在于長短，而在于內涵。我們珍愛生命，就應讓有限的生命煥發(fā)光彩，不斷延伸生命的價值。第四課歡快的青春節(jié)拍一、走進青春青春期是人一生中身體發(fā)育的關鍵期。在這一時期，青春期的身體變化主要表現(xiàn)在：身體外型的變化，身體內部器官的完善，性機能的成熟。進入青春期，我們對自己身體的變化變得更加敏感。我們應悅納自己的生理變化。青春期心理充滿著矛盾，這些矛盾，是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象。它們構成了我們向前發(fā)展的動力，但如果處理不好這些矛盾，它們也會成為阻礙我們發(fā)展的阻力。我們應通過各種方式，借助各種力量調控內心心理矛盾，學會克服青春期的煩惱：①可以向老師、家長、親友以及社會尋求幫助；②自己也要學會當自己的“心理醫(yī)生”。保持心理健康將有助于我們身心的協(xié)調發(fā)展，順利度過青春期。二、感悟青春青春誤讀：①在尊重與關愛的環(huán)境中，更能進一步體會青春成長的美好。②人格獨立不是故作姿態(tài)，真正的個性在于從內心散發(fā)的魅力，真正的獨立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己行為負責的精神。③男女同學之間的正常交往，有益于身心健康發(fā)展，可以優(yōu)勢互補，取長補短。我們應學會用恰當的方式與異性交往。青春不僅僅是身體變化，更多體現(xiàn)在一個人的心理狀態(tài)、意志、氣質、想象力和情感中。青春是活力的象征，蘊涵著智慧、勇敢和意志。三、祝福青春青春的幸福需要我們仔細體味。青春是美好的，所以需要我們更加珍惜，開創(chuàng)人生。第五課自我新期待一、日新又新我常新人是不斷變化發(fā)展的，正確認識自己，就要做到用全面、發(fā)展的眼光看待自己，才能形成比較清晰的自我整體形象。全面地認識自己：①既要認識自己的外在形象，又要認識自己的內在素質。美應是外在美與內在美的和諧統(tǒng)一，內在美對外在美起促進作用。②既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點，客觀地認識、評價自己的優(yōu)缺點。發(fā)展地認識自己：每個人都是變化發(fā)展的，優(yōu)點、缺點也不是一成不變的。我們要通過不斷改正缺點來完善自己。認識自我的途徑：①通過自我觀察認識自己。反省自己在日常生活中的點滴表現(xiàn)，總結自己是一個怎樣的人。②通過他人了解自己。重視他人的態(tài)度與評價，既不能盲從，也不能忽視。③通過集體了解自己。集體往往對一個人的評價更全面、更客觀。二、發(fā)現(xiàn)自己的潛能人的潛能是巨大的，也是多方面的。人的特長往往是人某個方面潛能的表現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)自己的潛能，是取得成功的重要條件。善于發(fā)掘自己的潛能：給予自己積極的暗示；在心中想象出一個比自己更好的“自我”形象；在實踐中才能激發(fā)潛能，要從小事做起。三、自我新形象我們應善于從不同榜樣身上學習不同優(yōu)點，不斷完善自我每個人對自己的未來都有期待，社會、家庭對我們也有期待。我們要了解自己的個性特點與潛能，了解社會的各種期待，從社會需要與自身的實際出發(fā)，才能確立恰當的成長目標。美好目標的實現(xiàn)有賴于良好的生活和學習習慣。第六課做情緒的主人一、豐富多樣的情緒情緒具有多樣性：人的情緒是復雜多樣的，通常把情緒分為四大類：喜、怒、哀、懼，在此基礎上又可以組合成很多復雜的情緒。豐富多樣的情緒構成了我們多姿多彩的生活。情緒影響著人們的行為，影響著人們的生活。猶如雙刃劍，既可能對人產生積極影響，又可能對人產生消極影響。二、學會調控情緒情緒是可以調適的，我們應學會調節(jié)和控制情緒。情緒與個人的態(tài)度緊密相連，一個積極樂觀的人往往有更多積極健康的情緒表現(xiàn)。情緒需要調控，調節(jié)情緒的方法：改變自己的態(tài)度來控制自己的情緒；注意轉移法；合理發(fā)泄法；理智控制法等。我們可以根據不同的情況和個人的特點靈活地加以運用。喜怒哀樂，不忘關心他人。人的情感具有相通性和感染性，一個人的情緒狀態(tài)很容易影響到周圍的人，我們應學會在合適的場合、用合理的方式發(fā)泄自己的情緒。應在生活中對別人的情緒給予更多的關心。第七課品味生活一、情趣與興趣情趣與興趣的聯(lián)系：①情趣源于興趣，以興趣為基礎而產生。②同時情趣通過興趣表現(xiàn)出來。高雅情緒與心理健康的聯(lián)系：①高雅情趣體現(xiàn)了對美好生活的追求、樂觀的生活態(tài)度和健康的心理。②同時，心理健康的人總能從日常平凡小事中，體驗情趣。高雅情趣有益于個人身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學精神和科學生活的要求；庸俗的生活情趣不利于青少年身心發(fā)展。二、追尋高雅生活我們要在日常生活中，追求高雅的生活情趣，陶冶情操：①形成樂觀、幽默的生活態(tài)度，這是陶冶高雅生活情趣的重要條件。②還要善于將好奇心轉化為濃厚的興趣，從而培養(yǎng)自己高雅的生活情趣。學會鑒別不同情趣，不能盲目從眾。③豐富我們的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途徑。④提升我們的情趣，陶冶情操。在追求生活情趣的過程中，人的情感世界受到陶冶，提升為情操——一種價值追求的情感(高尚情操的表現(xiàn)，如：熱愛祖國的情感、愛護集體的情感、承擔責任的的情感、匡扶正義的情感等等)，在對美的追求和感悟中，我們陶冶著自己的高尚的道德情操。高尚情操的形成，會讓我們的生命放射出奪目的光輝。第八課學會拒絕一、身邊的誘惑領獎臺的誘惑，是我們積極要求進步的重要表現(xiàn)，對此，我們必須通過正當途徑和刻苦和獲得。對待金錢要取之有道，通過合法勞動和正當途徑獲得。娛樂應適當、有節(jié)制，不能沉迷。要學會分辨并自覺抵制黃賭毒與邪教誘惑等不良誘惑，其危害：①侵蝕人的肌體，毒害人的精神②威脅人民生命財產安全和社會穩(wěn)定③可能會使人走上違法犯罪道路，付出沉重的代價。預防未成年人犯罪法中把未成年人“吸食、注射毒品”和“參與賭博，屢教不改”列為嚴重不良行為。二、學會拒絕不良誘惑我們要學會拒絕不良誘惑。用科學的態(tài)度、堅強的意志、清醒的頭腦和正確的方法，擺脫不良誘惑的干擾，避免其對自己的傷害。第九課保護自我一、身邊的侵害與保護青少年各方面不成熟，生活環(huán)境中存在著不利于青少年健康成長的因素，使青少年易受到不法侵害。我們必須加強自我保護，具備自我保護意識是未成年人向成熟邁進的重要一步。還應該積極爭取社會、學校、家庭等方面的保護。二、防范侵害，保護自己提高自我保護能力：①保持高度警惕是避免侵害的前提；②不僅需要有保護自己的意識，也要有自我保護的智慧和方法：面對不法侵害，學會依靠自己的智慧，采取機智靈活方法與其斗爭，保護自己；遭遇意外險情與傷害時，要冷靜，學會用最有效的方法求助，把損失降到最小。③我國法律保護青少年的合法權益，當權益受到侵害時，學會拿起法律武器保護自身合法權益。七年級（下冊）第一課珍惜無價的自尊一自尊是人人都需要的自尊既自我尊重，既不向別人背躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。一個沒有自尊的人，也很難得到別人的尊重。自尊和尊重他人是獲得尊重的前提，自尊與被人尊重以及尊重他人都是快樂的。知恥是自尊的表現(xiàn)，惟有自重，才有自尊，如我們有沉重的恥辱感，對我們的成長是不利的，因此要客觀認識、評價自己的優(yōu)缺點。虛榮與自尊：要自尊不要虛榮、拋棄虛榮心。二、尊重他人是我的需要尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。尊重他人就是尊重自己①想贏得別人尊重，首先要尊重他人，把他人看成同自己一樣需要自尊，要關注他人的尊嚴，善待對方，不做有損他人的事，②借助他人更好的認識自己，認識自己的不足，更要嚴格要求自己，做一個有尊嚴有價值的人。③人人彼此尊重，相互接納，共同在自尊的快樂中成長。三、彼此尊重才能贏得尊重維護人格最重要：自尊的人是最看重自己的人格，不做有損人格的事。自尊者達觀，要養(yǎng)成豁達、開朗的性格自尊要適度：①適度的自尊有助于我們面對批評，改正錯誤②過于敏感，作繭自縛，體驗不到生活的樂趣③對惡意的侮辱與詆毀，則要及時的回擊，必要時運用法律武器捍衛(wèi)自尊善于尊重他人：①尊重他人最基本的表現(xiàn)是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格②善于站在對方的角度，感同身受，推及他人③要善于欣賞、接納他人，不做有損他人人格的事情尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過，尊重可以喚醒人的良知，產生無法估量的正面效應第二課揚起自信的風帆一、我能行相信自己行，是一種信念，也是一種力量。自信含義：是人對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實現(xiàn)所追求的目標?！拔夷苄小本褪窃谒枷肷舷嘈拧拔夷苄小保谛袨樯媳憩F(xiàn)“我能行”，在情感上體驗“我能行”。超越自負告別自卑，自負、自卑都是自信的誤區(qū)：①自卑者輕視自己，往往看不到自己的能力，不相信自己的潛力，即使可以做得很好，也不敢嘗試。②自負者自以為了不起，往往過高估計自己，看不起別人，自以為是，追求的目標不可能達到。③自信者實事求是看待自己，既能看到自己的缺點，也能看到自己優(yōu)點。二、自信是成功的基石“一對孿生子”共有的心態(tài)：自負與自卑者，都以自我為中心，使他們遠離成功。自信有助成功，正是由于自信者樂觀、好奇、專注等良好的心理品質；有目標，注重行動，體驗過程，減少外界的干擾，全身心投入到工作中，最快最好地達到勝利的終點。三、唱響自信之歌看到進步與長處①有自信才能有成績，有成績就會更自信，我們每天都在進步，這是我們成長的足跡②發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)點，是自信的基礎，看待自己時要尋找“立體的我”。增強信心與實力，勇于嘗試，接受挑戰(zhàn)，增強信心，同時戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，增強自己的實力，這是撐起信心最重要的支柱。做自信的中國人①把個人命運和祖國發(fā)展結合在一起，我們的自信才有堅如磐石的根基。一個人如果沒有民族自信心，他的自信就沒有任何意義和價值。②一個有強烈民族自信心的人，必定在國際交往中自覺地展示我們中國人的氣度和風采，不卑不亢，落落大方，絕不會做出有損國格的事情。第三課走向自立的人生一、自己的事自己干自立人生少年始自立的含義：自己的事情自己干自立的生活表現(xiàn)在方方面面，也從方方面面影響著我們的成長和發(fā)展。自立的重要性：①我們不可能永遠生活在搖籃和溫室中，終究要離開家庭和學校的呵護，走進社會，見風雨，見世面。②是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們心理和道德品質的鍛煉過程。在這個過程中對自己：不斷的完善自己學會自尊，增強自信，提高法律意識對他人：逐步理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處對社會：積極地融入社會，關愛社會，奉獻社會，成為一個對自己負責、對他人負責、對社會負責的能夠自立自強的人。二、告別依賴，走向自立（如何做到自立？）不能再有依賴①依賴會使人喪失獨立生活的能力②缺乏社會責任感，造成人格缺陷。③甚至會危害社會和他人，走上犯罪的道路。自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴要自立就要明確自己的責任，并勇于承擔自己的責任，自己的事自己負責的前提是自主，遇事要有主見，對自己行為負責。培養(yǎng)自立能力，最基本的要立足自己當前生活、學習中問題，從小事做起，大膽地投身社會實踐，在社會生活中反復鍛煉，才能逐步提高自立能力。第四課人生當自強一、人生自強少年始自強，進取的動力自強的含義：是一個自尊、自信、自立的人，必定對未來充滿希望，永遠向上，奮發(fā)進取，實現(xiàn)人生價值的必備品質，自強精神表現(xiàn)：①在困難面前不低頭，不喪氣；②自尊自愛，不卑不亢；③勇于開拓，積極進?。虎苤敬娓哌h，執(zhí)著追求等。自強不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神。自強是我們走向成功的階梯，青少年要自強不要自棄。二、少年能自強（如何自強？）理想，自強的航標。要自強首先樹立堅定的理想，并要為這個理想矢志不渝地奮斗。戰(zhàn)勝自我，自強的關鍵。每個人都有弱點，要勇于并善于戰(zhàn)勝自己的弱點。人所面臨的最大的敵人不是別人，而是自己，戰(zhàn)勝自我，不放任自己，努力學習和工作，這是自強關鍵。揚長避短，自強的捷徑。每個人都有長處與短處，一定要正確認識自己，發(fā)揚自己的長處，避開自己的短處。揚長避短是自強的捷徑。要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處，以此來確定自己前進的方向。第五課讓挫折豐富我們的人生一、人生難免有挫折挫折與人生相伴，人生的道路不會是一帆風順的，挫折與人生相伴，它是人生的一部分，人們正是在不斷地認識挫折和戰(zhàn)勝挫折的過程中成長起來的。挫折是人們所遇到的失利、失敗或阻礙。我們所遇到的挫折的原因：外在因素（天災人禍等）、人為因素（同學關系不恰當等）、人的道德品質。面對挫折和困難有三種人生態(tài)度，會導致不同的人生結果①膽怯、懦弱的人，遇到挫折和困難放棄②意志不堅定或者容易滿足的人，屈服于挫折和困難，不能堅持到底。③意志堅強，有堅定信念的人，勇敢的面對挫折，向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，享受真正人生。二、挫折面前也從容“艱難困苦，玉汝于成”：在具有堅強意志、積極進取的人面前，艱難的環(huán)境卻可以使他們抖擻精神，發(fā)奮努力。困難克服了，就會有出色的成就。以正確的態(tài)度對待挫折，勇敢地戰(zhàn)勝它，就會獲得智慧和人生的成功。尋找應對挫折的有效方法①樹立正確的人生目標②正確認識挫折，采取恰當的解決辦法③激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情④學會自我疏導，善于自我排解，將消極情緒轉化為積極情緒，增添戰(zhàn)勝挫折的勇氣。第六課為堅強喝彩一、讓我們選擇堅強堅強的意志力能使人克服各種各樣的困難，意志堅強的人的表現(xiàn)：①自覺性，對自己的行動的動機和目的有清醒而深刻的認識②果斷性，能在復雜的情境中冷靜而迅速做出判斷，采取堅決的行動③自制力，在碰到挫折和失敗的時候，可以調節(jié)自己的情緒④堅韌性，能以頑強的精神，百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實現(xiàn)目標堅強的意志是戰(zhàn)勝挫折，實現(xiàn)人生目標的保障①堅定正確的人生方向，需要堅強意志②走出失敗的陰影，需要堅強意志③形成良好的學習習慣，需要堅強意志④需要堅強意志，成就一番事業(yè)二、鋼鐵是這樣煉成的我們要采取行動，更多的“儲蓄”良好的意志品質。磨礪意志學會堅強，堅強的意志是磨礪出來的①必須樹立明確的目標②要從細微之處做起，從小事做起③應善于管理自己④要主動在艱苦的生活和環(huán)境中鍛煉自己第七課感受法律的尊嚴一、走近法律社會生活離不開規(guī)則，社會成員都應遵守社會生活規(guī)則。生活中的規(guī)則有很多，道德、紀律、規(guī)章和法律等。法律是特殊的社會行為規(guī)范，具有三個顯著特征：①法律是由國家制定或認可②法律靠國家強制力保證實施，具有強制性③法律對全體社會成員具有普遍約束力我國法律是人民意志和利益的體現(xiàn)，它通過規(guī)定權利與義務，規(guī)范社會成員的行為。法律的規(guī)范作用突出的表現(xiàn)：它規(guī)定人們可以做什么，必須做什么，應當做什么，不應當做什么。我們的生活離不開法律，法律是我們的生活的“衛(wèi)士”。①人們違反法律就會受到法律的制裁和處理②法律具有保護作用，維護我們的合法權益國家的治理離不開法律，法律是國家生活的保障學法、用法、護法，是我們應盡的責任；愛法，是我們應取的態(tài)度。二、法不可違誰都不能違法，不違法是人們的行為底線違法的含義和類別①違法行為：凡不履行法律規(guī)定的義務，或做出法律所禁止的行為②類別：行政違法、民事違法、刑事違法；其中行政違法、民事違法為一般違法犯罪的含義：指具有嚴重社會危害性，觸犯刑法并依法受到刑罰處罰的行為。犯罪的三個基本特征①具有嚴重的社會危害性②是一種觸犯刑法的行為③依法受到刑罰處罰的行為刑罰含義和種類①刑罰又叫行事處罰、行事處分，是人民法院對犯罪分子實行懲罰的一種強制方法。②刑罰的種類分為：主刑（管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種）和附加刑（罰金、剝奪政治權利、沒收財產三種）三、防患于未然認清犯罪的危害道德水平高低與違法犯罪關系：道德水平高，法制觀念強，行為上不會做出違法犯罪的事情。反之就可能違法，甚至犯罪。違法犯罪所付出的代價極大，青少年應憎惡違法犯罪，遠離違法犯罪。保障青少年身心健康，預防未成年人犯罪的法律—《預防未成年人犯罪法》加強自我防范，“近朱者赤，近墨者黑”；“小洞不補，大洞吃苦”，許多違法犯罪行為都是從沾染不良習氣開始，因此①我們要樹立法律意識，維護法律的尊嚴，自覺依法自律，做一個守法的人。②加強自身道德修養(yǎng)，踐行道德，做一個有道德的人。③從小事做起，約束自己的不良行為，自覺遵紀守法，謹慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習氣，防患于未然。第八課法律護我成長一、特殊的保護特殊的愛黨和國家制定專門保護未成年人合法權益的法律—《預防未成年人犯罪法》《未成年人保護法》保護我們的四道防線：家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護家庭保護，要求父母依法履行對未成年人撫養(yǎng)、監(jiān)護的職責，尊重未成年人受教育的權利學校保護，要求學校等教育機構依照法律規(guī)定，對未成年人進行教育，對他們的身心健康和合法權益實施保護。社會保護，要求全社會創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境。司法保護，公檢法及司法行政部門要依法對未成年人實施的專門保護二、善于用法律保護自己求助有路，了解一些能夠提供法律服務和幫助的機構（如：法律服務所、律師服務所、公證處等），還需要了解維護權益的有效途徑。非訴訟手段是維護合法權益的常用有效手段，它通過向政府有關部門、司法機關、人民團體、有關社會團體等方面反映問題，尋求幫助，以解決問題；或通過調解、仲裁等方式，解決爭議、糾紛，保障公民權益。敢打官司，打官司是訴訟，是一我們維護權益最正規(guī)、最權威、最有效的一種手段訴訟分為三種類型：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟（民告官）同違法犯罪作斗爭是我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任要依法律己、依法做事、依法維權，既能保護自己的健康成長，又能維護法律的尊嚴、社會的穩(wěn)定。維護自己的合法權益是每個公民的責任，當我們合法權益受到侵害時，要善于運用法律武器維權，善于同侵權行為作斗爭。與違法犯罪作斗爭時要機智勇敢，不能硬拼，講究智斗。（如：面對歹徒行兇，設法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒的相貌，了解歹徒去向，及時撥打110等）《思想品德》八年級(上)知識整理第一單元相親相愛一家人第一課愛在屋檐下一．我知我家1．家庭關系的建立（1）家庭的含義：家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養(yǎng)關系而結合成的親屬生活組織。P5（2）家庭關系確立的幾種情形：依照法定條件和法定程序結婚，組成新的家庭；因生育導致的血緣關系結合成家庭；依照法定條件和法定程序收養(yǎng)而組成家庭；隨父（母）再婚組成新的家庭；非婚生子女不一定與生身父（母）同住一起，但父（母）與子女間的法定權利義務仍然存在，非婚生子女的合法權益受法律保護。（3）家庭結構的類型P5現(xiàn)在常見的幾種家庭類型，即核心家庭、主干家庭、單親家庭、聯(lián)合家庭。2．與父母的關系不可選擇P6（1）與父母的血緣關系不可改變：父母子女關系的確立，絕大多數基于血緣關系。生命是父母給予的，這種關系無可選擇、無法改變。（2）與父母的感情是天然生成的最自然的一種親情。（3）要了解自己的父母、了解家人的好品質，了解好的家風。填寫家庭樹，看看自己家庭結構的類型；講講好的家風、好的傳統(tǒng)、家庭里出名的人。二．我愛我家1．大人講我小時侯P8（1）家庭是我們成長的搖籃（2）父母是我們的第一任老師（3）我們盡享家庭的親情和溫暖2．無悔的奉獻:（1）父母對家庭的貢獻——夸夸自己的父母（2）父母對子女之愛——概述母愛和父愛。母愛是最無私的；父愛如山，深沉嚴格。P9（3）父母對子女的義務——父母養(yǎng)育子女是法律規(guī)定的必須履行的義務。父母對子女的撫養(yǎng)教育是道德和法律的要求。父母如果不對子女盡撫養(yǎng)義務，甚至虐待子女，是不道德的，也是違法的，要受到法律的處罰。P103．感受家庭溫暖___（1）從各個方面感受家庭帶給我們的溫暖:家是人們的情感棲息地、物質生活后盾、安全健康保障、娛樂天地、天然學校和今后發(fā)展的大本營。(家是什么？)（2）熱愛自己的家——用自己感觸最深的話，表達對父母的敬愛之情。P11三．難報三春暉1．愛灑心間(為什么要孝敬父母？)（1）父母對我們的付出:父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長，教我們做人，這種恩情永遠銘記在我們的心中。P13（2）我們應該以愛回報:父母為家庭作出了貢獻，為我們付出很多，他們應當得到愛的回報，理應受到我們的孝敬。P13（3）孝敬父母是中華民族傳統(tǒng)美德，我們要弘揚這一優(yōu)良傳統(tǒng)。2．孝親敬長是我們的天職P14（1）孝敬父母是道德和法律的要求:孝敬父母就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛戴父母。（什么是孝敬父母？）成年子女如果不履行贍養(yǎng)扶助父母的義務，不僅要受到輿論的譴責，還要受到法律的處罰。P14（2）孝敬父母的具體表現(xiàn):（怎樣孝敬父母？）①孝敬父母要落實到具體行為之中，要從小事做起。②愛父母，心里想著父母，理解、關心父母；行動上幫助父母，為父母分憂；努力學習、積極上進，讓父母高興。孝敬父母需要付出，但得到的是甜蜜。（4）孝敬父母不是愚孝和盲從:對父母的孝敬有道德和法律上的是與非。當父母作出不道德的事時，要勸阻，這也是孝的表現(xiàn)；當其觸犯法律時，做兒女的對其違法行為不能視而不見甚至包庇，而要進行勸阻、斗爭。（5）對爺爺奶奶、外公外婆盡孝心:爺爺奶奶、外公外婆對家庭和社會都做出過貢獻，在他們年老多病、行動不便之際，做孫子女的更要獻上一片孝心。這既是理所當然，也是弘揚中華民族“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的傳統(tǒng)美德。第二課我與父母做朋友一．嚴也是一種愛1．成長也會有煩惱（1）產生煩惱的原因:進入青春期后，我們的自我意識增強，開始獨立行事，渴望父母像對待大人那樣對待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權威。從而產生了親子矛盾，這些矛盾困擾著我們，帶來煩惱。P20（2）產生代溝的原因:我們與父母的年齡差距是產生代溝的直接原因，代溝的實質是反映在年齡差異背后的多重代際差異。P20（3）父母的高期待、嚴要求是一種愛我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的高期待、嚴要求。這種在我們看來有些苛刻的“嚴”，反映出父母對于我們的愛。我們要理解、體諒父母的一片苦心。2．逆反心理有危害（1）逆反心理的表現(xiàn)P21、22要我這樣，我偏那樣；你說這好，我偏說那好；讓我信這，我偏信那。以強硬的態(tài)度頂撞、以粗暴的舉止反抗；對父母不理不睬、冷淡相對；用極端的辦法處理矛盾；等等。（2）對逆反心理的辨證分析（如何看待逆反心理？）P21對于逆反心理和逆反行為，要具體分析，不能一概說是錯的，有的反抗不無道理。在家庭教育父母也難免有誤區(qū)。與父母平等交往，有助于幫助父母更新觀念、走出家教的誤區(qū)，也有助于我們做出正確的行為選擇。（3）逆反心理導致的危害：①、學生的逆反心理，往往導致家庭中的矛盾和沖突；會影響學生的健康發(fā)展，甚至釀成悲劇。②、結果上看，逆反心理導致的對父母的反抗，其結果都是懲罰了自己——不是拿自己的錯誤懲罰自己，就是拿父母的錯誤懲罰自己，這種結果也是對父母的一種傷害——不是拿自己的錯誤傷害父母，就是拿父母的錯誤傷害自己。傷害自己，傷害自己最親近的人。3、如何克服逆反心理？（1）、為了不傷害自己和自己最親近的人，就要努力克服消極的逆反心理，在情緒沖動時要努力克制自己。（2）、學會與父母正確交往：①、對父母的態(tài)度要溫和，不采取偏激的行為方式。②、要表現(xiàn)出一定的獨立能力，讓父母放心。③、與父母交流和溝通。二．兩代人的對話1．架起理解的橋梁（怎樣與父母架起理解的橋梁？）P23__25（1）要親近父母，跨越代溝:溝通是雙方的事，我們做子女的要走近父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行。（2）學會遇事與父母商量:商量就是溝通的過程。通過商量，弄清分歧所在，找到雙方都能接受的辦法，這樣看似沖突的事情就有了回旋的余地?！疤幚砑彝_突六步法”：第一步，明確沖突是什么；第二步，進一步分析產生分歧的原因；第三步，找出解決這一問題可能涉及的各種方式；第四步，判斷哪些解決方式是沖突一方不能接受的；第五步，確定一種雙方都能接受的最佳方式；第六步，檢驗最終選擇的解決問題的方式是否有效。（3）與父母溝通的基本要領:彼此了解是前提，尊重理解最關鍵。理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結果要求同存異。了解父母，溝通就有主動權；敞開心扉，溝通起來無顧忌；笑口常開，溝通起來無障礙；耐心解釋，溝通之中得理解；換位思考，有效溝通不可少；尊重理解，正常溝通最關鍵；求同存異，溝通不要走極端。2．與父母交往的藝術（與父母交往有哪些竅門？或如何與父母交往？）P26（1）贊賞父母，交往起來無煩惱。（2）認真聆聽，交往起來免誤會。（3）幫助父母，交往起來無障礙。（4）在家庭交往中，與父母不必太計較，要寬容。第二單元師友結伴同行第三課同儕攜手共進一．同學·朋友1．我的人際圈（1）閉鎖心理的含義：閉鎖心理是將自己的心理活動進行自我封閉，不輕易外露。（2）形成良好人際關系的意義：如果封閉自己，只會使自己陷入孤立。良好的人際關系是相互選擇的結果。積極交往，友誼之樹才會枝繁葉茂；開放自我，我們的性格才會更開朗，人生才能更精彩。P31（3）交往中受人歡迎的品質:P31__32真誠、友好、善良、負責任等品德，會使我們在交往中具有持久的吸引力、較強的溝通意識和溝通能力，也會使自己在集體中具有更高的人氣指數。2．與友同行（1）什么是朋友？交友的益處有哪些？朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。真正的朋友應互幫互助，在追求共同的理想中一起成長進步。（2）朋友從哪里來？朋友可能就在我們身邊。對于友情，需要我們明智而謹慎地把握。（3）交友的原則P33__35①、交友是一個平等互惠的過程，給予與分擔必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏。②、人無完人，人各不同。寬容他人，尊重差異，加強溝通，就會交到更多有趣的朋友，獲得更為持久的友誼。③、真正的友誼應該是坦誠的，在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼。④、我們要慎交朋友。與社會上的人交朋友，要樂交諍友，不交損友。二．男生·女生1．讓我們蕩起雙槳（1）與異性交往的意義:異性同學間的交往是學校生活的一個重要內容，它能讓我們獲得更加豐富的友誼。（2）樹立男女同學之間積極交往的意識(男女同學正常交往的意義是什么？)男女同學之間的交往，可以增進我們對異性的了解，學習對方的長處，完善自己的個性，促進身心健康發(fā)展；可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力；還可以學習如何適應社會對不同性別的要求，增進自己的性別意識。P37（3）男女同學之間如何進行正常、健康的交往？男女同學之間的交往，既要相互尊重，又要自重自愛；既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動熱情，又要注意交往方式、場合、時間和頻率。2．把握青春，把握情感（1）正視男女生交往中的情感問題:隨著青春期的到來，我們的生理和心理都發(fā)生了一系列的變化。我們開始關注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對異性的好感或愛慕之情。這是正常、自然而又美麗的事。（2）如何把握情感(如何正確處理男女生之間的情感？)男女同學之間的情感需要慎重對待、理智選擇。當我們在情感的門前徘徊時，需要反思自己的情感選擇。在反思中學會選擇，學會承擔責任；選擇中我們把握青春，在承擔責任中我們長達成人。（3）在異性交往中學會自我保護:在與異性相處時，我們要學會保護自己。增強自我保護意識，掌握自我保護的方法，以及良好自律，是對自己最好的保護。第四課老師伴我成長一．我知我?guī)熚覑畚規(guī)?．我給老師畫個像（1）日常生活中的老師（2）信息時代的老師（3）培養(yǎng)人格的老師教師的巨大力量在于做出榜樣2．教師工作的特點：（1）老師是人類文明的傳播者，是老師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學文化知識和技能。老師被譽為人類靈魂的工程師。（2）教育是人與人之間心靈的溝通，是人的精神的生長和充盈。老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。（3）老師有一顆金子般閃閃發(fā)光的心，老師有高尚的人格。二．有效溝通健康成長1．師生交往新觀念（1）傳統(tǒng)師生關系“權威—遵從”的不對等的師生關系引發(fā)了師生交往的重重障礙。（2）新型師生關系:新型的師生關系建立在民主平等的基礎上。在這種關系中，師生之間人格平等、相互尊重、相互學習、教學相長。老師是我們學習的合作者、引導者和參與者，是我們的朋友。2．共筑師生情感橋梁（中學生應該如何與老師相處？）P50_53（1）主動溝通是一切交往的前提?；馀c老師的誤解、矛盾，增進與老師的感情，一切從主動溝通開始。溝通產生理解，理解產生信任。（2）掌握與老師溝通的方法：①從老師的角度看問題。②正確對待老師的表揚和批評。③原諒老師的錯誤。（3）掌握與老師交往的禮儀：①禮貌待師②注意場合③勿失分寸第三單元我們的朋友遍天下第五課多元文化“地球村”一．世界文化之旅1．豐富多彩的文化（1）節(jié)日是一種文化習俗，是國家和民族在長期的歷史演進中，所形成的獨具一格的文化傳統(tǒng)。文化的多樣性和豐富性，通過各具特色色的文化習俗表現(xiàn)出來。（2）不同國家和民族的不同文化，有著各自的標志和代表人物，這些代表人物又把本國家和民族的文化推向世界。2．和諧的文化樂章（1）文化存在差異，沒有優(yōu)劣:文化存在差異，各有千秋。每一種文化都有自有生存發(fā)展的權利，不同民族的文化都蘊含著人類文明的成果。（2）全球化趨勢:全球化是當今世界經濟發(fā)展的共同趨勢。在全球化的過程中，各個國家和民族的文化，相互融合、相互促進，呈現(xiàn)出多元和諧的發(fā)展局面。（3）正確對待文化差異（對待文化多樣性的正確態(tài)度是什么？）P60①對待文化差異，不應該是排斥，而應該是溝通，既要尊重自己民族文化的價值，又要尊重其他民族文化的價值，主張平等交流、相互學習②面對文化的差異，我們應有開放的胸懷。我們應采取客觀、平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導致的行為方式的差異，要虛心學習其他文化的優(yōu)點、長處。我們在弘揚中華民族文化時，也要尊重、珍惜和保護各個國家、民族的文化，它們也是人類共同的文明成果。二．做友好往來的使者1．開放的胸懷：（1）面對不同文化，開放的胸懷意味著什么？面對不同文化，應采取客觀、平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導致的行為方式的差異，要虛心學習其他文化的優(yōu)點、長處。（2）保護本民族的文化是我們義不容辭的責任。（3）任何民族文化的精華都是全世界的，都屬于人類共同的文明成果。尊重、珍惜和保護各個國家、民族的文化，體現(xiàn)了一種全球意識、開放的胸懷、崇高的精神。2．搭起文化的橋梁（1）對外來文化該持何種態(tài)度：學習外來文化，不等于照抄照搬，而要批判的接受。（2）繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚中華民族精神，是青少年責無旁貸的歷史重任。（3）對外交往的方法面對文化差異，我們應該克服自己的不安和焦慮；消除誤解，盡量保持客觀寬容的態(tài)度；提高對其他文化的鑒賞能力；不采取防衛(wèi)心態(tài)，多關注他人的經驗和看法，避免妄下斷言；尋找能聯(lián)結雙方的相似點；入鄉(xiāng)隨俗，尊重當地的風俗習慣；探索有效地溝通技巧；在交往時，不卑不亢，以禮相待……（4）以開放的心態(tài)接納不同文化的同時，還要宣傳、弘揚我們民族的文化，讓世界了解飛速發(fā)展的中國，了解中國源遠流長的文化。第六課網絡交往新空間一．網絡上的人際交往網絡生活很豐富1．網絡溝通無極限無極限網絡交往新空間2．網絡交往——一把鋒利的雙刃劍網絡的正面作用：了解時事、學習知識、與人溝通、休閑娛樂等兩面性網絡的負面作用：沉迷于網絡游戲、網絡成癮癥、誘惑欺詐

3、網絡交往的兩大特點是：無限性兩面性4、網絡交往對象具有：間接性、虛擬性、隱蔽性、不可捉摸二．享受健康的網絡交往1．學會自我保護（網絡交往要注意什么？怎樣才能學會自我保護？）（1）要正確認識網絡的兩面性，用其所長，避其所短，發(fā)揮網絡交往對生活的積極作用。（2）提高安全防范意識。網絡交往對象看不見、摸不著。我們必須提高自己的安全防范意識，不輕意泄漏個人資料，不隨意答應網友的要求?，F(xiàn)實生活中的問題，盡可能找熟悉的朋友或師長解決，不要僅僅依賴網友來滿足自己的情感需求，以免上當受騙。（3）提高辨別覺察能力。網絡信息良莠不齊，個別不法分子利用網絡實施違法犯罪活動。作為網絡游客，只有不斷提高自己的辨別覺察能力，提高自己的抗誘惑能力，才能保護自己。3．遵守網絡規(guī)則(1)網絡交往要遵守道德。網絡是我們共有的生活空間，我們共負建設文明、健康的網絡環(huán)境的責任。（2）上網更要遵守法律。網絡交往是現(xiàn)實人際交往的延伸，因此，上網要遵守法律這一基本的行為準則。上網時，要有很強的依法行事的意識。4、中學生怎樣正確對待網絡？青少年怎樣文明上網？（1）充分利用網絡優(yōu)勢幫助學習，提高自身素質。（2）要科學合理地安排時間，不影響正常的學習和生活。（3）要正確選擇網上信息，自覺抵制不良性系信息的影響。（4）不進營業(yè)性網吧，可在家中或學校上網。（5）遵守網絡道德，遵守紀律和法律。5、怎樣克服網癮？（1）提高自我約束能力，樹立遠大的理想，培養(yǎng)社會責任感。（2）努力在現(xiàn)實中創(chuàng)造成功的記錄，培養(yǎng)自尊心與自信心。（3）培養(yǎng)廣泛的興趣和愛好，多和外界接觸，充實生活內容，積極參加社會實踐。（4）多與父母和老師談心，在生活和學習上得到他們的幫助和指點，必要時要接受心理治療。（5）以健康的心態(tài)對網絡，等等。第四單元交往藝術新思維第七課友好交往禮為先一．禮貌顯魅力1．禮貌是尊重（禮貌的重要性是什么？）P79（1）禮貌是尊重的具體表現(xiàn):禮貌是處理人與人之間關系的一種規(guī)范，是人們在日常交往中應當共同遵守的道德準則。禮貌反映我們自身的素質，展示我們的風采。講文明、講禮貌包含著對他人的尊重、寬容、謙讓、與人為善等良好品質。這是通往友好交往的道德橋梁。（2）禮貌是文明的體現(xiàn):是否文明禮貌，決不只是個人私事，也不是無足重輕的小事，它表明一個人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關系的質量和社會風氣的好壞，關系到國家和民族的尊嚴。2．“謝謝”的魅力我們對人有禮貌主要表現(xiàn)在語言、態(tài)度和行為等方面。語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素養(yǎng)。P80(1)語言文明的魅力：文明用語能使交往和諧，為人際關系增色。P80“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”(2)態(tài)度親和的魅力：增添交往的魅力，會拉近彼此的距離。P81(3)舉止端莊的魅力:能反映我們高雅的氣質，反映我們的道德素養(yǎng)和文明程度?！爸t謙君子，賜我百朋?！蔽拿鞫Y貌要通過端莊的舉止來體現(xiàn)。二．禮儀展風采1．因禮儀而優(yōu)雅（1）禮儀是一個人必備的素養(yǎng)禮儀是指各種禮節(jié)和儀式，包括社會交往中自然形成的各種文明舉止。禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個人、一個集體乃至一個國家精神文明的象征。我們必須具備良好的利益素養(yǎng)，使自己的言行舉止符合禮儀的要求。（2）禮儀是一門學問，在社交活動中有特定的要求（3）講禮儀的重要性：①自覺做到講禮儀，不僅僅關系到我們自身的形象，而且直接關系到周圍的人，關系到我們的集體，甚至關系到我們民族和國家的形象。②按禮儀要求去做，有助于我們進一步提升道德水平和精神境界，回事我們變的優(yōu)雅可親，更容易被人接納。（4）站如松、坐如鐘、行如風是最常用的三種合乎禮儀的姿態(tài)。它能展示我們內心的自信，蓬勃的朝氣、振奮的精神，有助于強健我們的身體，還能給人以美的感受。2．社交禮儀ABC（1）掌握基本的交往禮儀___(遵守健康、文明的社交禮儀，是展示我們優(yōu)雅風采和高尚品德的具體要求，也是我們與他人順利交往的前提。)（2）我們對待傳統(tǒng)禮儀的態(tài)度是什么？P87我們應以科學的態(tài)度對待傳統(tǒng)禮儀習俗，繼承其精華，剔除其糟粕，把傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代社會的要求結合起來，做到與時俱進。（3）尊重少數民族的禮儀習俗：要入鄉(xiāng)隨俗，不能違反民族禁忌。P88第八課競爭合作求雙贏一．競爭？合作？1．平等競爭（1）競爭無處不在（2）競爭的積極作用：競爭對人的發(fā)展和社會的進步又促進作用。它給我們以直接現(xiàn)實的追求目標，賦予我們壓力和動力，能最大限度的激發(fā)我們的潛能，提高學習和工作的效率；提高自己的水平；增添學習和生活的樂趣。詳見P90（3）競爭的消極作用：產生自卑感；引起過分緊張和焦慮；出現(xiàn)怨恨別人超過自己的忌妒心理。P90忌妒心理是競爭的副產品。做一個合格的競爭者，就要消除忌妒心理，培養(yǎng)健康的競爭意識。P91（4）良好的競爭意識與不良的競爭意識P91（5）競爭的規(guī)則是公平:道德和法律是我們在競爭中必須遵守的基本準則。P92（6）競爭的目的P92超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學習熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步。2．合作共享（1）合作是共享的基礎:合作的成果屬于大家，由大家共享。合作是共享的基礎，共享是合作的必然結果。P93（2）合作的力量是無窮的:合作有分工，要求各方承擔責任、完成各自的任務，合作的核心是發(fā)揚集體主義精神。P93（3）合作是事業(yè)成功的前提P94合作能集聚力量、啟發(fā)思維、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)作性，并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻精神。精誠合作會使我們分享到成功的愉悅，互助互惠能讓我們取得更大的勝利。(合作精神的作用)二．合作！競爭！1．在合作中競爭（1）競爭與合作相互依存（2）在合作中競爭的內涵（怎樣理解合作中競爭？）P95一方面，團體的通力合作鼓勵各個成員間相互競爭；另一方面，成員間相互競爭促進團體競爭力的提高。（3）如何處理同學間的競爭關系？(我們應該怎樣對待競爭對手？)P96在合作中競爭，要尊重競爭對手，向競爭對手學習。合作的過程是互幫互學、互相提高的過程。取長補短、攜手共進是我們在合作中競爭的目標。（4）在合作中競爭的理念:競爭并不意味著“你死我活”，競爭的目的在于超越自我，共同進步，不以成敗論英雄。P972．在競爭中合作（1）競爭與合作的關系是什么？①“在合作中競爭，在競爭中合作”是相互依存的兩個方面，你中有我，我中有你。②沒有合作的競爭是孤單的競爭，孤單的競爭是無力的。③合作是為了更好地競爭，合作越好，力量越強，成功的可能性就越大。（2）“雙贏”原則在競爭中合作應體現(xiàn)雙贏的原則，競爭對手不能相互排斥，造成兩敗俱傷，而要相互促進、共同提高，這才是競爭中合作的真諦。（3）如何處理好與他人的關系？學會欣賞他人；要學會理解和諒解別人；換位思考。（4）團隊精神___含義：團隊精神是團隊內部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻的群體精神。核心：團隊精神的核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻，是個人的利益服從團對的利益。第九課心有他人天地寬一．海納百川，有容乃大1．金無足赤，人各有別（1）寬容的內涵：寬容指的是寬厚和容忍，原諒和不計較他人。寬容是美德的重要內容，我們的生活需要寬容，我們需要寬以待人。（2）為什么需要寬容？P102__104①人與人之間存在各種各樣的差異，需要相互寬容，需要尊重彼此的個性。②人非圣賢，人人都有犯錯誤的時候，需要得到他人的寬容?！昂投煌保笸娈愂菍捜莺献鞯幕A。③我們?yōu)槿藢捜菥湍芙馊酥y，揚人之長，諒人之過，就能贏得友誼，獲得更多的朋友。④寬容能使對方從中吸取教訓，重新審視自己的行為；寬容能使自己遠離煩惱、仇視，體驗到心靈的安寧和滿足。2．寬容他人，悅納自己（1）寬容是一種美德。（2）寬容是一種境界。（3）寬容帶來心靈的安寧和滿足。（4）寬容是有原則的，要講究策略：寬容并不意味著是非不分，也不是曲直不辨，麻木不仁；寬容不等于縱容，不等于放棄原則。P104（5）悅納自己寬容自己就是接納自己，即實事求是地面對真實的自我，既不要挑剔和苛求自己，也不自慚形穢；既不要妄自菲薄、全盤否定自己，也不要妄自尊大。二．換位思考，與人為善1．己所不欲，勿施于人P105（1）“己所不欲，勿施于人”的內涵“己所不欲，勿施于人”的意思是：自己不喜歡的事，就不要強加在別人身上。在人際交往中，要善解人意，對人持平等、尊重和友善的態(tài)度。實質：關心他人、尊重他人、理解他人。（2）“己欲立而立人，己欲達而達人”的內涵:“己欲立而立人，己欲達而達人”的意思是：在謀求自己生存與發(fā)展的同時，也要幫助別人生存與發(fā)展。我們希望別人怎樣對待自己，就應該以同樣的方式對待別人。P1062．理解至上，善待他人（1）換位思考、與人為善的實質：設身處地為他人著想，即想人所想、理解之上。P107（2）換位思考——含義：換位思考是人對人的一種心理體驗過程。將心比心、設身處地是達成理解不可缺少的心理機制。實質：對交往對象的切身關注，深入對方的內心世界。既是一種理解，也是一種關愛。P108（3）以欣賞的態(tài)度待人：我們對周圍的事物應多持欣賞的態(tài)度，多一分欣賞，就多一分理解、多一分友善、多一分愛心。學會欣賞他人。P108三．平等尊重你我他1．人生而平等（1）人與人之間平等的集中表現(xiàn)人與人之間平等的集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的平等。在人格上，我們每個人都是具有獨立意識的主體，都有做人的尊嚴、都不容輕視。在法律地位上，我們每個人都平等的享有法定的權利，平等地履行法定的義務。（2）人的差異需要得到尊重（面對人與人之間的差異，我們應采取的正確態(tài)度是什么？）P110人與人之間有差異。自己的某些優(yōu)勢不是自傲的資本；自己的某些劣勢也不是自卑的理由。增強平等意識、平等對待他人、相互取長補短，才是我們應該采取得正確態(tài)度。（3）平等對待弱勢群體——弱勢群體的含義：弱勢群體是對社會上處于不利地位的人群的總稱，例如：女性、老年人、未成年人、病人等等。在社會生活中，弱勢群體的平等權益容易受到侵害。我們應當平等對待那些處于不利地位的人，自覺維護他們的合法權益，為他們提供力所能及的幫助。2．尊重從我做起（1）人們需要相互尊重：受人尊重是人的基本權利，同時也要尊重他人。尊重他人要求我們做到禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人，充分理解他人。（怎樣做到尊重他人？）（2）遵守規(guī)則是尊重社會的底線，也是法治社會的基本要求。（3）尊重自然是人類的責任和義務。尊重自然的核心是保護環(huán)境。第十課誠信做人到永遠一．誠信是金1．言而有信，一諾千金（1）什么是誠信我們?yōu)槿颂幨拢c人交往，要講究誠信，即誠實守信?！罢\”就是誠實無欺、誠實做人、誠實做事，實事求是；“信”即有信用、講信譽、守信義、不虛假。（2）“君子一言，駟馬難追”的涵義：“君子一言，駟馬難追”，這一古訓是說，人在理智狀態(tài)下一旦許下諾言，就要忠實地履行承諾。（3）“人而無信，不知其可也”的的涵義“人而無信，不知其可也”意思是：做人不講信用，不知他怎么可以立身處世。為人誠實，言而有信，能得到別人的信任，也是自身道德的升華。（4）不誠信的危害：①交往中不兌現(xiàn)自己的承諾，失信于人，就會產生信任危機。②不講誠信的人可以騙人一時，不能騙人一世，一旦被識破，他就很難在社會上立足，其結果既害了別人，也害力自己。敷衍了事、弄虛作假，什么事也做不成。誠信很重要。2．對人守信，對事負責（1）誠信的基本要求對人守信，對事負責，是誠信的基本要求。恪守信用落實到具體行動上，即表現(xiàn)為一種積極負責的態(tài)度。（2）“做老實人，辦老實事”：“做老實人，辦老實事”是人們崇尚的行為準則，實實在在做事是個人得以立足、事業(yè)得以成功的保證。（3）不要輕易許諾：承諾是一件嚴肅的事情。踐約守信是我們誠實做人的核心。（4）做人無大事、小事我們所做的大事、小事，都要認真面對，在做人方面實質上沒有大事小事之分。生活是點點滴滴的小事構成的，誠信做人就體現(xiàn)在一點一滴的小事之中。我們做大事的同時也要拘小節(jié)，把做事與做人有機地統(tǒng)一起來。二．做誠信的人1．誠信守則（1）堅持誠實就會贏得信任P119誠實是獲得信任的前提，信任的基礎永遠是誠實。（誠信的重要性）（2）誠信守則的具體要求P120__121誠信守則一：堅持實事求是，是誠信做人的守則之一。誠信的基礎是尊重客觀事實。實事求是地表達事物的本來面目，是誠實守信的出發(fā)點。誠信守則二：在涉及利益沖突的問題時，誠信守則要求我們站在多數人利益一邊。誠信守則三：在眼前利益與長遠利益沖突時，誠信守則要求我們站在長遠利益一邊。誠信守則四：在情與法的沖突時，誠信守則要求我們站在法律一邊。2．誠信的智慧（1）誠信要與具體的情景相結合：我們對誠信的理解應與具體的情景結合起來，在現(xiàn)實生活中做出誠信的正確選擇。（2）誠實與隱私的關系：一方面，“以誠待人，以信交友”是人際交往的基本準則，我們應當恪守誠信的品德；另一方面，尊重隱私又是待人坦誠的前提，是維持良好關系、有效溝通的基礎。尊重他人隱私，未經他人同意不得將其公開，也是我們在交往應有的品德。當兩者發(fā)生沖突時，我們要結合具體情景，堅持原則，權衡利弊，按照實際情況妥善處理。P122（3）誠信的核心是善（“善意的謊言”不是出于個人的“私利”，而恰恰是維護對方利益的需要。從根本上說，善意的謊言并不違背誠實的道德。）P123初二思想政治上冊復習提綱第一單元相親相愛一家人一、知識點1．家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養(yǎng)關系結合成的親屬生活組織。2．現(xiàn)在的家庭組織大致有核心家庭、主干家庭、單親家庭和聯(lián)合家庭等四種形式。3．在家庭關系中，最主要的是與父母的關系。4．孝敬父母是子女對父母應盡的道德義務和法律義務。5．母愛是世界上最無私的愛。6．產生代溝的直接原因是與父母的年齡差距，其實質是反應在年齡差異背后的多重代際差異。7．跨越代溝的最好方法是溝通。8．理解父母的有效方法是換位思考。9．.我們對父母的思想觀念、管教方法、嚴格要求，常常產生反感即產生逆反心理，在多數情況它會導致對父母的反抗。10．當我們與父母發(fā)生矛盾時，首先應與父母商量。11．學會真誠、得體地贊賞父母，這是增進與父母之間的親情的有效方法。實現(xiàn)與父母有效的溝通的關鍵是理解。二.分析題1.請你說說“家庭不單是身體的住所,也是心靈的寄托處”這句話的含義。答：家庭是我們的情趣棲息地，我們受了委屈可以向家人訴說，我們獲得快樂，常常于家人分享，我們碰到困難可以向家人求救。2．你的媽媽是不是也經常把你和別的孩子進行比較呢？你是怎樣想的？你知道媽媽為什么要進行這樣的比較嗎？你認為用什么辦法解決這類比較妥當？答：父母在教育子女的時候，經常會采用同他人對比的方法。父母的這一做法，主要是想通過對比來進一步了解孩子的學習情況。由于父母平時工作比較忙，了解孩子的渠道比較少，所以用對比成績的方式比較直觀。最為理想的方法是，父母平時應與孩子溝通，達成理解與共識，避免引發(fā)孩子的抵觸情緒。3．一個人如果連孝敬父母都做不到，誰還愿意與他打交道呢？你贊同這句話嗎？請說出理由.答：對一個人來說，親情是其善心、愛心和良心的綜合表現(xiàn)；孝敬父母、尊重長輩，是做人的本分，是天經地義的美德，也是各種品德形成的前提，因而歷來受到人們的稱贊。因此，一個連孝敬父母都做不到的人，人們是不會和他打交道的。另外，一個連父母都不愛的人，是很難相信他會愛別人的，因而也得不到別人的愛與支持。4．我們怎樣表示自己對父母的愛？答：對父母態(tài)度溫和，不采取偏激的行為；要表現(xiàn)出一定的獨立性，讓父母放心；關心父母，幫助父母做點家務；注意與父母的交流和溝通，跟父母說說心里話；時時記住父母的用心良苦，發(fā)生矛盾時不鬧對立；經常與父母談心，讓他們了解自己的生活和需要；有事多和父母商量，聽取他們的意見，特別是父母不大放心的事情，不要自作主張。第二單元師友結伴同行一．知識點1．友情代給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受到生活的美好。2．交友是一個平等互惠的過程，給予與分擔是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏。3．朋友之間有分歧時，要寬容，尊重差異，加強溝通，從而獲得持久的友情。4．真正的友誼應該是坦誠的，在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼。5．我們與社會上的人交朋友，要樂交諍友，不交損友。6．男女同學之間的情感，需要慎重對待、理智處理。7．在與異性相處時，我們要學會保護自己。8．在與老師的交往中，尊重老師是我們應有的道德品質，善于和老師溝通是我們需要學習的一項能力。9．老師的巨大力量在于作出榜樣，他既是我們的良師，也是我們真摯的朋友。新型的師生關系是建立在民主平等基礎上，改變對學生角色的認識，我們就能夠發(fā)現(xiàn)師生交往的新空間。10．化解與老師的誤解、矛盾，增進與老師的情感，一切從主動溝通開始。11．當我們被誤解時，向老師作解釋一定要建立在真實的基礎上，這也是尊重老師的表現(xiàn)。二．分析題1．在與異性相處時，應注意些什么？答：（1）學會保護自己，增強自我保護意識，掌握自我保護的方法。（2）注意自己的言行，對異性不要有不正常的行為、舉止。（3）遇到對自己不利的情況，要沉著應對，不要驚慌失措。2．請用下列詞語寫一段表達自己能交道更多朋友的方法：落落大方尊重寬容大度溝通我是這樣理解的：只要我們落落大方，尊重彼此的差異，對人寬容大度，注重相互溝通，我們就會交到更多有益的朋友，獲得更為持久的友誼。3．王明在八年級（3）班，看看說說笑笑的同班同學，他內心雖然十分羨慕，但他從不肯主動與人打招呼，覺得“先同別人打招呼，就好像低人一等”，只想等著別人跟他打招呼。結果，別人看到他高傲的表情也不敢接近他，于是他的腦海中冒出了“離群索居”的念頭。王明在交往中遇到了難題，請你幫他想幾個金點子解決這些難題。答：（1）讓王明在交往中改變與人交往的觀念，認識到主動與人打招呼并不掉價；（2）讓王明開放自我，主動與人溝通；（3）讓王明克服閉鎖心理，打消“離群索居”的念頭；以熱情真誠的態(tài)度的態(tài)度與人交往。4．良好的師生關系有哪些益處？在與老師交往中，我們應如何對待老師？答：1）兩好的師生關系能使我們快樂的學習，更快的進步；良好的師生關系更有利與我們的身心發(fā)展。2）對待老師應學會主動與老師溝通，改變老師角色的認識，做到：（1）.從老師的角度看問題;（2）.真確對待老師的表揚和批評;（3）原諒老師的錯誤;(4).禮貌待師；（5）.注意場合；（6）.勿失分寸。第三單元我們的朋友遍天下一、知識點1．全球化是當今世界經濟發(fā)展的共同趨勢。2．對待文化的差異有兩種不同的態(tài)度，一種是排斥，另一種是溝通。3．面對不同的文化，我們應該采取客觀、平等的態(tài)度。4．世界上只有中國文化，不曾中斷而一直延續(xù)至今。5．網絡交往是一把鋒利的雙刃劍，我們應以健康的心態(tài)把網絡作為生活的補充。6．染上網癮常常與自身某些心理因素有關。7．網絡是人類技術進步的產物。二．分析題1．全球化是當今世界經濟發(fā)展的共同趨勢，所以多個國家和民族的文化也將統(tǒng)一化、標準化。你同意這種說法嗎，為什么？答：不同意因為1）全球化的確是不可逆轉的大趨勢；2）在全球化的過程中，多個國家和民族的文化相互融合相互促進呈多元和諧的發(fā)展；3）文化存在差異，各有千秋。如果這些文化上的差異不復存在，統(tǒng)一化、標準化，那么世界將變得單調而毫無生氣。2．對待外來文化，我們都應當認真學習。請你對這句話進行判斷和分析。答：1）對待外來文化不能照抄照搬，而要批判地繼承；2）對與外來的先進文化我們要不惜余力地宣傳、接受，做一名友好往來的使者；3）對于外來落后的東西，我們要批判，而不是不管好壞都接受；4）所以題中觀點不科學，沒有科學分析外來文化。3．中學生究竟應如何利用網絡優(yōu)越性，讓自己擁有一段精彩而有意義，有價值的學生生活。答：1）對待網絡要有健康的心態(tài)網絡只是生活的一種補充，只是一種交流工具。2）要有遠大理想與志向。只有這樣，才會在網絡的信息海洋中尋找到自己真正需要的東西，而不是輕易地被網絡上的花花草草所吸引，才能做到信息節(jié)食。3）要有上網的明確目的。或是為解決現(xiàn)實生活的問題，或是為他人提供幫助。不做網上的游手好閑者，不做網上的虛度光陰者。4．從2004年，信息產業(yè)部、共青團等相關部門聯(lián)合起來，開展了共同嚴厲打擊黃色網站的行動。你認為為什么要這么做，對我們青少年而言，我們應如何配合這個行動？答：1）青少年缺乏控制力，如果青少年沉迷于黃色網站，會對他們的身心健康產生嚴重的傷害，甚至會使沉迷于黃色網站的人走上歧路，產生不堪設想的后果。2）首先要從我做起，堅決不上黃網，其次我們還要做義務宣傳員，宣傳黃色網站的害處，勸說其他同學不要上黃色網站。第四單元交往藝術新思維一、知識點1．禮貌是處理人與人之間關系的一種規(guī)范，是人們在日常交往中應當共同遵守的道德規(guī)準則。2．禮貌是尊重的具體表現(xiàn)，是文明的體現(xiàn)。3．語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素養(yǎng)。4．禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個人、一個集體乃至一個國家精神文明的象征。5．禮儀是一門學問，有特定的要求。按禮儀要求去做，有助于我們進一步提升道德精神境界。6．合作的核心是發(fā)揚集體主義精神。7．站如松、坐如鐘、行如風是最常用的三種合乎禮儀的姿態(tài)。8．競爭是有效的合作方式。9．共享的基礎是合作。10．求同存異是我們寬容合作的基礎。11．一個人學會寬容，他就掌握了一種自我提高的有效方法。12．關心他人、尊重他人、理解他人是“己所不欲、勿施于人”的實質所在。13．人與人之間的平等，集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的平等。14．弱勢群體是對社會上處于不利地位的人群的總稱。15．遵守規(guī)則是尊重社會的底線，也是法制社會的基本要求。16．尊重自然的核心是保護環(huán)境17．交往中不兌現(xiàn)自己的承諾，失信于人就會產生信任危機。18．誠信是為人處事的基本原則。19.恪守信用落實到具體行動上，即表現(xiàn)為一種積極負責的態(tài)度。20．踐約守信是我們誠實做人的核心。21．誠信做人體現(xiàn)在一點一滴的小事之中，它的基礎是尊重客觀事實。22從社會的角度看虛假和欺騙就是損害多數人的利益。23．對人誠實與尊重隱私，是相互關聯(lián)且常常發(fā)生沖突的兩種道德標準。24．誠信的核心是善。二、分析題1．心扉如同門戶，小小的鑰匙便可打開它，別忘了鑰匙有兩把――“謝謝”和“勞駕”。請你說說這句話的意思，我們應該怎樣做？答：1）文明用語能夠使交往和諧，為人際關系增色；2）我們要在待人接物中，注意語言文明，態(tài)度親和，舉止端莊的素養(yǎng)。2.現(xiàn)在大學生里都開設專門的禮儀學，公司在招聘人員的時候也注意應聘者的禮儀。這里所說的禮儀學主要是講社交禮儀。請根據新學知識談談我們?yōu)槭裁醋袷厣缃欢Y儀，怎樣掌握社交禮儀？答：1）掌握文明，健康的社交禮儀是適合現(xiàn)代社會不可缺少的條件。是展現(xiàn)我們優(yōu)雅風采和高尚品質的具體要求，也是我們與他人順利交往的前提。2）社交禮儀的掌握不是自然形成的，需要在社會生活中不斷地學習、觀察和思考。只要我們注意日積月累，就一定能夠成為習禮儀、懂禮儀、講禮儀的人。3．甲乙兩名同學在探討有關合作的問題。甲說：合作可以達到共同的目的，是事業(yè)成功的土壤。乙說：人是自私的，合作只是互相利用而已。請你根據有關知識，對兩名同學的觀點進行判斷和分析。答：（1）甲的觀點是正確的。因為個人的力量畢竟是有限的，大家為了事業(yè)的成功，為達到共同的目的需要彼此合作。（2）乙的觀點是錯誤的。因為合作的成果屬于大家，由大家共享。合作是共享的基礎，共享是合作的必然結果。4．進一步短兵相見，推一步海闊天空，反映的是什么道理？答：（1）不善寬容，會使事情變得更糟，不但不能解決問題，反而擴大矛盾。（2）寬容能化干戈為玉帛，使自己遠離煩惱，仇恨，帶來心靈的安寧和滿足。5.我們知道歷史上有許多寬容的佳話。不計前嫌，以大局為重，共創(chuàng)偉業(yè)。請談談寬容的作用。答：1）寬容，是一種美德，寬容是一種境界。反映了這些人擁有一顆寬容的心。2）.寬容能使對方從中+吸取教訓，重新審視自己的行為；寬容能使自己遠離煩惱，仇視，體驗到寬容帶來的心靈的安寧和滿足。6．請你辨析：寬容就是要遷就別人。答：這是錯誤的。寬容并不意味著我們是非不分，愛憎分明；也不是曲直不辨，麻木不仁。寬容，是有原則的，不是盲目的，更不等于遷就。寬容是要尊重和體諒他人的感受，寬厚待人，與人為善，對待別人的錯誤要以寬容去感化他人，使其改過，但絕不是在原則上讓步。7．.簡答題）寬容不是盲目的，是有原則的。我們在對他人寬容的過程中，還要講究寬容的策略。你知道哪些寬容的策略嗎？答案：當我們受到別人無意的傷害時，要善于寬容別人的過錯，不可冤冤相報，以牙還牙；在可能的情況下，還要以我們的寬容感化當事人，使其改過。對待家人、同學、朋友，不能斤斤計較，而要寬厚待人、與人為善。我們決不遷就“壞人”“惡人”，在關系到國家和民族利益等原則性問題上不能讓步。8．（辨析題）人常說要“嚴于律己，寬以待人”。所以在生活中我們要寬容地對待別人，但對自己決不能寬容。這種觀點對嗎？為什么？答案：這種觀點是錯誤的。把寬容自己和寬容他人對立起來是錯誤的。因為寬容自己就是接納自己，即實事求是地面對真實的自我，既不挑剔和苛求自己，也不自慚形穢；既不妄自菲薄、全盤否定自己，也不妄自尊大。承認“人無完人”，容許自己犯錯誤，給自己留下改過的機會，也給自己留下信心和希望。所以寬容他人的同時也要寬容自己。把二者對立起來，不利于形成良好的心理品質，不利于自己的成長9．（探究自我）根據以下提供的一些情況，做出你自己的選擇。情境1別的同學考試成績超過了你，而且在你面前大聲炫耀時，你該怎么辦？情境2當你的同學傷心難過時，你該怎么辦？情境3當看到別人正在做有損祖國利益的事時，你應該怎么辦？答案：情境1：體會他此刻激動、興奮的心情，真心地為他高興，向他表示真誠的祝賀。情境2：勸慰開導他，幫助他擺脫失敗的陰影，幫助他重新振作起來，在以后的日子里關心他，幫助他。情境3：決不容忍，堅決制止，因為這涉及到了國家和民族的根本利益。10．“言而有信.一諾千金”是一種什么樣的心理品質？答：“言而有信.一諾千金”是為人處事、與人交往中誠信的表現(xiàn)?！罢\”就是誠實無欺、誠實做人、誠實做事、實事求是，“信”即有信用、講信譽、守信義、不虛假。11．“不守信的人，也無所謂”這種說法對嗎？答：是錯誤的。“人而無信，不知其可也?！弊鋈瞬恢v信用，不知道怎么可以立身處世。不講城信的人可以欺人一時，但不可欺人一世，一旦被識破，就很難在社會上立足，其結果既傷害別人又傷害自己。12．“對人守信、對事負責事兩碼事”，這種說法對嗎？答：是錯誤的。很難想象一個對人不守信的人能對事負責。對人守信、對事負責是誠信的基本要求。對人守信，落實到行動上，即表現(xiàn)為對事負責的態(tài)度?！白隼蠈嵢?，辦老實事”是人們崇尚的行為準則，實實在在做事是個人得以立足、事業(yè)得以成功的保證。13．你贊成“小節(jié)無害論”嗎？答：不贊成。無論大事小節(jié)都要認真面對，誠信上無小節(jié)，有時小節(jié)上的不注意就會導致誠信的喪失。承諾是一件嚴肅的事情。輕易承諾而不兌現(xiàn)，是一種不良品質。一旦有所承諾，我們就應該努力兌現(xiàn)。踐約守信是我們誠實做人的核心。14．誠信做人，是要“實事求是”還是“虛虛實實？答：堅持誠信就應“實事求是”而不是“虛虛實實”。實事求是是獲得信任的前提，對人誠實自然獲得人們的信任。交往中“虛虛實實”就會產生信任危機。15．誠信做人的守則之一就是實事求是，當涉及利益沖突、情與法沖突是我們應該怎么辦？答：誠信的基礎是尊重客觀事實。實事求是是地表達事物的本來面目，是誠信的出發(fā)點。當涉及利益沖突、情與法沖突是，誠信守則要求我們站在多數人的長遠利益與法律的一邊；當個人利益與多數利益發(fā)生沖突是，決不能為一己之私而損壞他人的利益；當眼前利益與長遠利益沖突時，不能為了“蠅頭小利”而犧牲全局；在情與法的沖突中，站在法律的一邊，做出理性的選擇。16．“誠實與說謊是水火不容的，做誠實的人就不應該撒謊”這種說法對嗎？答：這種說法沒有真正理解信的核心——善。我們生活在復雜的環(huán)境中，有些特定的交往環(huán)境，需要我們隱瞞事實的真相，說些“善意的謊言”。我們尊重他人的隱私，堅持利弊，與人為善，出以公心，永不自欺，這樣才是真正的理解誠信。17.人們的每個行為都會產生一定的社會后果，做人應該對自己的行為負責，一個品質良好的人是責任感的人。要想使自己成為一個有責任感的人，我們應該怎樣做？答：要想使自己成為一個有責任感的人，我們應該這樣做：1）。樹立負責任的人生態(tài)度；2）。學會分析事物的因果關系；3）養(yǎng)成先思考，后行動的習慣；4）。對因為自己的錯誤或無意中的過失造成的不良后果，要勇于承擔責任，同時應該接受教育，避免重蹈覆轍。18.結合實際和所學內容，談談怎樣遵守誠信原則？答：堅持誠信會贏得信任；要堅持實事求是；涉及利益沖突時，就站在多數人利益一邊；涉及眼前利益與長遠利益沖突時，站在長遠利益一邊，在情與法的沖突中，站在法律一邊。19.某記者受到一個企業(yè)的邀請，為該企業(yè)寫一篇宣傳性的文章，并可獲得一筆豐厚的報酬。因為該企業(yè)的產品存在質量問題，記者斷然拒絕了這一要求（1）記者為什么要拒絕企業(yè)的要求。答：因為企業(yè)的產品存在質量問題，會危害社會，危害消費者。這個問題已經涉及到利益沖突，記者從守信原則考慮，站在多數人利益這一邊，從而拒絕了企業(yè)的要求。（2）。為什么誠信要站在多數人利益一邊？答：因為虛假，欺騙等行為，往往同個人私利聯(lián)系在一起。如果為了一己私利而背叛誠信原則，就會損壞他人利益，從社會角度看就是損壞大多數人的利益。20.一個晚期癌癥的病人，生命即將走到盡頭，但他還不知道自己得的是不治之癥。接癥的醫(yī)生說：“你的病并不嚴重，只要有信心就一定能治好。”(1).醫(yī)生該不該告訴病人真實情況，為什么？答：不應該，雖然病人有對自己的病情有知情權，但如果病人一旦知道自己得的是不治之癥，對病人的情緒會產生不良的影響，甚至有可能加重病情。（2）。如果醫(yī)生此時用謊言欺騙病人可以嗎？情說明理由。答：救死扶傷是做醫(yī)生的職責；醫(yī)生此時對病人說謊只要不是出于個人私利，而是為維護病人的生命利益