二模實驗專題西城四、實驗與探究題（共36分。40題2分；43題4分。其他小題每空1分，每圖1分。）30．（1）如圖10所示，請畫出拉力F的力臂L。圖11圖10OFG23圖11圖10OFG23cm4圖13圖1231．（1）圖12所示彈簧測力示數(shù)為N。（2）圖13所示木塊長度為cm。（3）圖14所示體溫計的示數(shù)為oC。圖14物質(zhì)比熱容［J/（kg·℃）］水4.2×103煤油2.1×103沙石0.92×10332物質(zhì)比熱容［J/（kg·℃）］水4.2×103煤油2.1×103沙石0.92×103圖15圖15A水煤油T/℃水煤油水煤油煤油水t/minT/℃T/℃T/℃t/mint/mint/minBCD000033．小亮學習液體壓強后（1）他在實驗室利用微小壓強計研究液體內(nèi)部壓強。實驗前他將U形管兩液面調(diào)到相平，當他把壓強計探頭放入水中，發(fā)現(xiàn)U形管兩液面沒有出現(xiàn)高度差，如圖16所示。請你判斷，器材出現(xiàn)的問題可能是：。圖16圖17AB（2）放學后，小亮在家利用一根膠皮管給魚缸換水，如圖17所示。他先將管中灌滿水，然后將出水口B放低，水從魚缸內(nèi)自動由B口流出。小亮思考了其中的道理：這是因為出水口B處的壓強圖16圖17AB圖1834．在如圖18所示的裝置中，用酒精燈將燒瓶內(nèi)的水加熱的過程中，有水蒸氣從細玻璃管口噴出。如果這時在管口處放置一塊玻璃片，發(fā)現(xiàn)正對管口的玻璃片上有水滴，且玻璃片的溫度會升高，這是因為水蒸氣在發(fā)生（選填物態(tài)變化名稱）時會圖1835．科技小組的同學們要利用凸透鏡、小紙盒和小紙筒制作簡易照相機。（1）小組同學們準備了多種尺寸的小紙盒和小紙筒，實驗室中有材質(zhì)相同、口徑相近的A、B兩種凸透鏡如圖19所示，它們的焦距分別約是10cm和30cm。為保證照相機體積小巧，應選擇透鏡AB圖19（選填“A”或“BAB圖19（2）制作好的照相機在使用時，務必保證被拍攝的物體到鏡頭的距離至少大于cm。（3）如果鏡頭到相機背板（成像位置）的距離可以調(diào)節(jié)，在拍攝較遠的物體后，再拍攝較近的物體，為保證成像清晰，應該（選填“增大”或“減小”）鏡頭到相機背板的距離。36．小亮用“伏安法”測量額定電壓為1.5V小燈泡正常發(fā)光時的電阻。（1）請用筆畫線代替導線，完成圖20所示電路連接。圖20圖20圖21圖21乙甲（2）正確連接電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)等于電源電壓。再觀察電流表，若電流表有示數(shù)，說明電路中處有（選填“斷路”或“短路”）故障；若電流表無示數(shù)，說明電路中處有（選填“斷路”或“短路”）故障。（3）排除故障后，改變滑動變阻器接入電路的電阻值，當電壓表的示數(shù)如圖21甲所示時，小燈泡的實際功率額定功率。（4）甲甲s/m0t/min乙圖2237．甲、乙兩輛車沿同一方向做直線運動，其運動過程中路程s隨時間t變化的圖像如圖22所示。（1）在0～2min區(qū)間，車通過的路程長；（2）比較它們在0～4min區(qū)間的平均速度可知：v甲v乙（選填“＞”、“＜”或“＝”）。次數(shù)入射角i/度反射角r/度11010230303454545050565656808038．小明總結初中所做的物理探究實驗發(fā)現(xiàn)，當要研究的物理量不能直接測量時，都要想辦法把它們轉換成其他可測量的物理量，從而進行研究比較。乙探究動能的大小與什么因素有關乙探究動能的大小與什么因素有關ABsh甲探究摩擦力的大小與什么因素有關圖23（1）在圖23甲所示的實驗中，使木塊在水平桌面上做運動，通過讀取彈簧測力計的示數(shù)，間接測得滑動摩擦力的大小；（2）在圖23乙所示的實驗中，小球A撞擊物塊B時動能的多少，是通過觀察比較物塊B在同一水平面上的大小反映出來的。圖圖2439．在一個紙筒（或是質(zhì)量較小的瓶子）中，把橡皮筋和配重螺母如圖24所示裝配好。讓紙筒在水平地板上向前滾動，我們會發(fā)現(xiàn)紙筒自己還會滾動回來，甚至可以來回滾動幾次。在它向回滾動的前半段路程中，橡皮筋的彈性勢能（選填“增加”、“減少”或“不變”）。40．下表是小麗在實驗中記錄的實驗數(shù)據(jù)，請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)歸納出壓強p與力F的關系：p＝。FF/N81012141618p/Pa3002502001501005041．小明猜想導體的電阻越大，電流通過導體產(chǎn)生的熱量就越多。為了驗證猜想，他準備好三個完全相同的燒瓶，燒瓶內(nèi)裝有質(zhì)量相等、初溫相同的煤油，并將三段阻值不同的電阻絲（RA＜RB＜RC），浸在煤油中，再用帶有規(guī)格完全相同的溫度計的橡膠塞封住瓶口，如圖25甲所示。然后他將電源、開關、電流表、滑動變阻器、圖25甲中的燒瓶①、導線連成如圖25乙所示的電路。接下來小明進行了如下操作：a.閉合開關，移動滑動變阻器滑片到適當位置，電流表的示數(shù)為I，記錄相關數(shù)據(jù)。b.斷開開關，用燒瓶②替換下燒瓶①，閉合開關，記錄相關數(shù)據(jù)。c.斷開開關，用燒瓶③替換下燒瓶②，閉合開關，記錄相關數(shù)據(jù)。請你分析并回答下列問題：（1）在小明設計的探究實驗中，自變量是；（2）小華認為小明的實驗操作不能驗證他的猜想。其理由是：。圖25甲圖25甲RBRCRA②③①RA乙①圖2圖26甲乙V2V142．小剛想利用量筒、小筒和水，測量一小塊鐵礦石的密度。請你將小剛的實驗步驟補充完整：（1）在量筒中倒入適量的水，將小筒放入量筒中，使其漂浮在水面上，如圖26甲所示，讀出量筒中水面的刻度值V1，并記錄；（2）將待測礦石放入小筒中，使小筒仍漂浮在水面上，如圖26乙所示，讀出量筒中水面的刻度值V2，并記錄；（3），讀出量筒中水面的刻度值V3，并記錄；（4）根據(jù)已知量和測量量，導出計算鐵礦石密度的公式ρ＝。圖27大頭針43．實驗桌上有連接完好的實驗電路如圖27所示。請你利用此電路進行實驗探究，證明：圖27大頭針（1）寫出實驗步驟；（2）畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表。東城四、實驗與探究題（共36分）30．(2分)在圖9中，電流表的讀數(shù)是A。3圖9圖10OA圖9圖10OAN32．(2分)在圖11中，體溫計的讀數(shù)是℃。圖圖11圖12圖13012345g10g圖12圖13012345g10g20g甲乙A34．(3分)小東在實驗室測量石塊A的密度。他先用調(diào)節(jié)好的天平測量金屬塊A的質(zhì)量。天平平衡后，右盤中所放砝碼及游碼在標尺上的位置如圖13甲所示，則石塊A的質(zhì)量為g。然后，他將石塊A放入盛有50ml水的量筒中，量筒中的水面升高到如圖13乙所示的位置，則石塊A的體積為cm3。由此可計算出石塊A的密度為kg/m3。35.(4分)在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，當蠟燭距透鏡20cm時，光屏上得到清晰等大的（選填“實”或“虛”）像，則該透鏡的焦距是________cm。透鏡位置不動，增大蠟燭與透鏡的距離，為在光屏上再次得到清晰的像，應將光屏向________(選填“靠近”或“遠離”)透鏡的方向移動，應用這一成像特點可制成（選填“放大鏡”、“幻燈機”或“照相機”）。36．（3分）圖14是小文和小明所做的“探究浮力的大小與哪些因素有關”的實驗，其中甲、乙、丙、丁四個燒杯中的液體是水，戊燒杯中的液體是鹽水，圖丙和圖丁中的彈簧測力計的示數(shù)相同。請根據(jù)圖示回答下列問題：乙乙甲丙丁戊圖14圖14(1)由圖丙、戊可知物體在液體中所受浮力的大小跟液體的有關；(2)由圖乙、丙可知物體在液體中所受浮力的大小跟它浸在液體中的有關；(3)由圖丙、丁可知物體在液體中所受浮力的大小跟物體浸沒在液體中的無關；37.（3分）在“探究水的沸騰”實驗時,小敏同學從91℃開始，每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰一段時間為止。

（1）小敏的實驗記錄數(shù)據(jù)如下表所示，分析表中數(shù)據(jù)可知，沸騰時水的溫度為

℃。（2）水沸騰后，燒杯口冒出的“白氣”是由水蒸氣的

（選填“液化”或“汽化”）現(xiàn)象造成的。時間/min01234567溫度/℃9193959799999999（3）在4min到7min這段時間內(nèi)，酒精燈要持續(xù)進行加熱，這說明水在沸騰時需要。38．(2分)小麗用如圖15所示的裝置，在杠桿支點的兩邊分別掛上鉤碼來探究杠桿的平衡條件。（1）為使杠桿水平平衡，應將左端的平衡螺母向（選填“左”或“右”）移動。測量序號動力F1/N動力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm0.520251151.5101.5515（2）實驗中測得的數(shù)據(jù)如表所示，表格中漏填的數(shù)據(jù)為N。圖15圖15乙甲圖16丙39.（4分）在“探究影響壓力作用效果的因素”的實驗中，小芳做了如圖16所示的三個實驗。（1）由實驗和實驗（選填“甲”、“乙”或“丙”）乙甲圖16丙（2）由實驗和實驗（選填“甲”、“乙”或“丙”）可知：壓力作用效果與壓力大小有關。PSR圖1740．（3分PSR圖17小明同學按連接好如圖17所示的電路，發(fā)現(xiàn)開關S閉合前，電壓表（選填“有”或“無”）示數(shù)，導致這一現(xiàn)象的原因是有一根導線連接不恰當，請在相應的導線上畫“×”，并改成正確的連接。41.（2分）為了探究某電路的電流關系，在下表中記錄了各次實驗中電流表A1的示數(shù)I1與電流表A2的示數(shù)I2。根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)，可歸納出I2與I1的關系式為：I2=。II1A0.30.250.20.150.10.05I2/A0.30.40.50.60.70.842.（4分）水平實驗臺上有如下器材：帶掛鉤的木塊、帶掛鉤的長木板、彈簧測力計、細線、可固定在實驗臺上的定滑輪、帶橫梁的鐵架臺，請利用上述器材設計一個實驗，探究：物體所受滑動摩擦力大小與物體相對于接觸面的運動速度大小是否有關？請寫出實驗步驟和實驗現(xiàn)象。海淀四、實驗與探究題（共36分。30至34題、37、40題，每題2分；35題、38題每題3分；36、39、41、42題，每題4分）圖102220V10(20)A50Hz2500r/kWh948圖102220V10(20)A50Hz2500r/kWh9486圖901N234501234531．圖10所示，電能表的示數(shù)為________kW?h；32．圖11所示，體溫計的示數(shù)是℃。圖1圖11℃3536373839401233．小麗做“觀察水的沸騰”實驗，觀察到兩種情況，如圖12甲、乙所示，圖_________（選填“甲”或“乙”）是水沸騰時的情況。小麗還根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)畫出了如圖13所示的圖像，由圖像可知，此實驗過程中水的沸點是低于100℃的，原因是水面上方的氣壓_________(選填“高于”、“低于”或“等于”)1個標準大氣壓。圖12圖13圖12圖13圖圖1434．如圖14所示，用焦距為15cm的凸透鏡觀察人民幣上的細小圖案，他應將凸透鏡移動到距離人民幣小于cm的位置，通過透鏡能看到人民幣細小圖案的正立、放大的像。(選填“虛”或“實”)圖1535．小宣用伏安法測量電阻R圖15并聯(lián)在電阻R兩端的電壓表的示數(shù)如圖15甲所示，與電阻R串聯(lián)的電流表的示數(shù)如圖15乙所示，則電壓表的示數(shù)為V，電流表的示數(shù)為A，電阻R的阻值為Ω。36．小林在實驗室測量鹽水密度。小林先用調(diào)好的天平測出圖16甲所示的燒杯和杯內(nèi)鹽水的總質(zhì)量為80g，然后將一部分鹽水倒入量筒內(nèi)，如圖16乙所示，則量筒內(nèi)鹽水的體積為cm3。接著他用天平測量燒杯和杯內(nèi)剩余鹽水的總質(zhì)量，天平平衡時的情景如圖16丙所示，則此時燒杯和鹽水的總質(zhì)量為g，量筒內(nèi)鹽水的質(zhì)量為g，鹽水的密度是kg/m3。20g20g5g012345g20g甲甲乙丙乙丙圖圖16圖1737.小麗同學利用圖17所示的裝置做“研究動能大小與物體質(zhì)量大小關系”的實驗，在這個實驗中自變量是，不變量是圖17圖圖1838．小軒同學在“研究杠桿的平衡條件”的實驗中，他將杠桿掛在支架上，結果發(fā)現(xiàn)杠桿左端向下傾斜。（1）若要使杠桿在水平位置平衡，需把杠桿右端的平衡螺母向移動（選填“左”或“右”）；（2）實驗中，在杠桿上的A點掛三個重均為0.5N的鉤碼，用調(diào)好的彈簧測力計豎直向上拉杠桿上的B點，使杠桿水平平衡，如圖18所示，測力計的示數(shù)是N；（3）如果將測力計沿圖中虛線方向拉，仍使杠桿在水平位置平衡，則測力計的示數(shù)將_______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。00圖19（1）現(xiàn)有甲、乙、丙三個凸透鏡，它們的焦距分別為50cm、25cm、15cm，應選擇凸透鏡。（選填“甲”、“乙”、“丙”）；（2）在實驗過程中，將光具座放到水平桌面上，調(diào)整凸透鏡的中心、蠟燭火焰的中心和光屏的中心應保持在。（3）改變蠟燭位置，使其位于15cm刻度線處，再移動光屏，使燭焰在光屏上成清晰、倒立的實像。(選填“放大”或“縮小”)（4）上述蠟燭成像原理可應用于(選填“照相機”或“幻燈機”)成像。40．小明選擇了滿足實驗要求的實驗器材，連接的實驗電路如圖20甲所示，R2是定值電阻，閉合開關S，調(diào)節(jié)滑動變阻器R1的阻值，電壓表示數(shù)U1隨電流表示數(shù)I的變化關系的圖像如圖20乙所示。根據(jù)圖像歸納出滑動電阻器R1兩端的電壓U1與電流表示數(shù)I的關系：U1=。U1/VU1/V776655443322110.70.60.50.40.100.70.60.50.40.10.30.2I/A0乙乙圖20圖20圖2141．小明利用一塊電壓表和阻值已知的電阻R0測量電阻Rx的阻值。小明選擇了滿足實驗要求的器材，并連接了部分實驗電路，如圖21圖21（1）請你在圖21中只添加一根導線完成實驗電路的連接；（2）請補全實驗步驟：①斷開S1、S2、S3，按圖21連接好電路后，將滑動變阻器的滑片P調(diào)至最左端。②調(diào)節(jié)滑動變阻器至合適阻值，斷開開關S3，閉合開關S1、S2，將此時電壓表的示數(shù)U1記錄在表格中，斷開開關S1；③保持滑動變阻器滑片位置不變，斷開開關，閉合開關，將此時電壓表的示數(shù)U2記錄在表格中，斷開開關S1。（3）請你用U1、U2和R0表示出Rx，Rx＝________。圖2242．圖22所示，是小明推著購物車在超市購物，發(fā)現(xiàn)用力推車，車運動，不用力推車，車不動；向前用力推，車向前運動，向后拉車，車向后運動。于是他得出結論：力是使車運動的原因，且車運動的方向始終和對車施加的力方向一致。請在確保安全的前提下，利用超市購物車設計實驗，說明小明的結論是錯誤的。要求：寫出操作步驟、實驗現(xiàn)象并簡要加以說明。圖22順義四、實驗與探究題（共36分，30~40、42題每空（圖）各1分，41題3分，43題3分，44題4分）30．如圖15所示，OB是以O點為支點的杠桿，F(xiàn)是作用在杠桿B端的力。圖中線段AB與力F的作用線在一條直線上，且OA⊥AB、AC⊥OB。線段表示力F的力臂。（選填“OA”或“AC”）OOCAFB圖15圖1631．如圖16所示是光線穿過透鏡后的折射情況，請在虛線框內(nèi)填上適當類型的透鏡。32．根據(jù)圖17所示的電流方向，判斷通電螺線管的左端是極。（選填“N”或“S”）圖17圖18圖17圖18I33．科學實踐課上，老師教小明做“神奇的滾筒”，如圖18所示。在滾筒沿水平方向向前滾動的過程中，滾筒的動能轉化成。34．在觀察“水的沸騰”實驗中，當水溫升到88℃時，每隔1min讀一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰3min后停止讀數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如下表：時間/min012345678溫度/℃889092949698989898（1）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知，水在沸騰過程中溫度將（選填“升高”、“不變”或“降低”）；（2）由水的沸點判斷當時的大氣壓（選填“高于”、“等于”或“低于”）標準大氣壓，若想使實驗中水的沸點達到100℃，可以通過來實現(xiàn)。（填寫具體措施）35.小航在實驗室測量鹽水的密度。他先將鹽水倒入量筒中，如圖19甲所示，則鹽水的體積為cm3，接著用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30g，然后他將量筒中的鹽水全部倒入燒杯，用天平測量燒杯和鹽水的總質(zhì)量，天平平衡時的情景如圖19乙所示，則燒杯和鹽水的總質(zhì)量為g。根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算出鹽水的密度為_______kg/m3。圖19圖19甲50g10g012345乙36．小明用伏安法測量電阻R的阻值時，并聯(lián)在電阻R兩端的電壓表的示數(shù)如圖20甲所示，與電阻R串聯(lián)的電流表的示數(shù)如圖20乙所示，則電壓表的示數(shù)為V，電流表的示數(shù)為A，電阻R的阻值為Ω。圖20圖21圖20圖21甲乙37．如圖21所示為“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側的直尺上，點燃A蠟燭，以A蠟燭為成像物體。（1）移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像重合為止。這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小_______，進一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物到玻璃板的距離_______；（2）為證實上述有關成像特點是否可靠，你認為應采取項措施。（選填序號）A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進行觀察B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進行與上述（1）相同的操作C．保持玻璃板位置不變，只減小A蠟燭的高度，進行與上述（1）相同的操作38．幾位同學想探究通過定值電阻的電流與其兩端電壓的關系，他們通過實驗得到了如圖22所示的圖像。根據(jù)圖像可知：（1）當電阻的阻值一定時，電阻兩端的電壓越大，通過導體的電流就越；（選填“大”或“小”）；（2）當定值電阻兩端的電壓是12V時，通過該電阻的電流為A。BBDAC甲R1乙R2丙R3圖22圖23U/VI/A39．小歡用圖23所示的裝置研究“電流通過電阻時產(chǎn)生的熱量與電阻阻值的關系”。圖中三個燒瓶內(nèi)盛有質(zhì)量和溫度都相同的食用油，溫度計顯示食用油的溫度，每瓶食用油中都浸泡著一段電阻絲，已知三段電阻絲的阻值關系是R1<R2<R3。（1）通過實驗可知，在電流和通電時間都相同時，電阻的阻值越大，產(chǎn)生的熱量越；（選填“多”或“少”）（2）實驗中的自變量是，控制變量是；（3）小麗想研究“電流通過電阻時產(chǎn)生的熱量與電流大小的關系”，她將燒瓶中的三段電阻絲并聯(lián)后接入電路，你認為是否可行并說明理由，。40．小紅用實驗探究串聯(lián)電路的電壓關系時，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下，請你分析數(shù)據(jù)歸納出U2與U1的關系式，U2=。U1/V12108642U2/V3579111341．小京在學過“滑輪組的機械效率”后，利用不同的滑輪組勻速提升同一重物進行實驗，并得到如下數(shù)據(jù)：鉤碼重G/N鉤碼上升高度h/m測力計拉力F/N測力計移動距離s/m機械效率20.10.80.383.320.10.60.520.10.50.757.1（1）根據(jù)s=0.3m這組數(shù)據(jù)，在圖24中畫出滑輪組的繞線方法；（2）根據(jù)s=0.5m這組數(shù)據(jù)，求出所使用的滑輪組的機械效率約是％。（結果保留一位小數(shù)）圖24圖25圖24圖25S2R0LPS3S142．小明利用電壓表和阻值為R0的定值電阻，測量額定電壓為的小燈泡正常發(fā)光時的電功率P。他選擇了滿足這個實驗要求的器材，并連接了部分實驗電路，如圖25所示。（1）為了測量出小燈泡正常發(fā)光時的電功率P，請只添加兩條導線完成圖25所示的實驗電路的連接；（2）請把小明的實驗步驟補充完整：①斷開開關S2，閉合開關S1、S3，移動滑動變阻器的滑片P，使；保持滑動變阻器的滑片位置不變，斷開開關S3，閉合開關S2，記錄電壓表的示數(shù)為；②請用R0及實驗數(shù)據(jù)表示出小燈泡正常發(fā)光時的電功率P，P=。圖2643．如圖26所示，小英將酒精棉點燃放入瓶中，將去皮的熟雞蛋堵住瓶口，發(fā)現(xiàn)瓶子把雞蛋“吞“了進去。小英認為這是由于瓶中空氣受熱后，有部分空氣跑到瓶外，瓶中空氣稀薄，對雞蛋的托力變小，雞蛋是在重力作用下進入瓶中的。請你用小英的實驗器材設計一個實驗證明小英的觀點是錯誤的。請寫出實驗過程及結論。圖2644．小明發(fā)現(xiàn)，在一個盛水的容器中放入一個木塊，木塊會受到浮力，放入木塊后容器底部受到的水的壓力也增大了，他想探究物體受到的浮力大小與容器底部增加的液體壓力的關系。為此他選擇了如下器材：符合實驗要求的彈簧測力計一個、底面積已知的大燒杯一個（盛有適量的水）、完全相同的鉤碼6個、刻度尺一個、記號筆一支、鐵架臺一個。（1）小明設計了如下實驗步驟：=1\*GB3①將彈簧測力計掛在鐵架臺上，測出一個鉤碼的重力為G，并記錄在表格中；=2\*GB3②__________________________________；=3\*GB3③彈簧測力計下掛一個鉤碼，將鉤碼沒入大燒杯里的水中，讀出彈簧測力計的示數(shù)F，并記錄在表格中；=4\*GB3④；=5\*GB3⑤彈簧測力計下掛不同數(shù)量的鉤碼，仿照實驗=3\*GB3③、=4\*GB3④再測五組數(shù)據(jù)，并記錄在表格中；=6\*GB3⑥根據(jù)公式分別計算出六次實驗鉤碼所受到的浮力F浮和容器底部所增加的液體壓力F壓，并記錄在表格中；（2）實驗數(shù)據(jù)記錄表格：圖13圖131100100010四、實驗與探究題（共36分，除標注外，每空、每圖1分）30．（2分）圖12中物體A的長度是cm。圖12012cmA31．如圖13圖12012cmA 32（2分）在圖14中，圖為遠視眼成像的示意圖（選填“甲”或“乙”）。33．（1）請在圖15中畫出最省力的滑輪組的繞線方式。（2）如圖16所示，OB是以O點為支點的杠桿，請畫出力F的力臂。圖15F圖圖15F圖16OB圖14圖14乙甲34．下表為小麗在探究某種物質(zhì)的熔化規(guī)律時記錄的實驗數(shù)據(jù)，請你根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)回答下列問題：（1）該物質(zhì)的熔點是_________℃；（2）該物質(zhì)是__________（選填“晶體”或“非晶體”）；（3）溫度為-3℃時，該物質(zhì)處于___________態(tài)（選填“固”或“液”）。時間/min0123456789101112溫度/℃-4-3-2-100000123435．在探究“杠桿的平衡條件”的實驗中，所用的實驗器材有杠桿尺、支架、細線、質(zhì)量相同的鉤碼若干。請按要求完成下列問題：（1）將杠桿裝在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，此時應將杠桿右側的平衡螺母向調(diào)（填“左”或“右”）。（2）如圖17甲所示，杠桿在水平位置平衡，若將杠桿左右兩側各去掉一個相同的鉤碼，則杠桿端將下沉（填“左”或“右”）。圖18S＋－ABCD圖17甲AOB乙AOC圖18S＋－ABCD圖17甲AOB乙AOCN圖14圖1636．如圖18所示的電路中，木板上裝有兩根長度相同、粗細不同的鎳鉻合金線AB和CD。閉合開關S后，可以通過觀察，比較出合金線電阻的大小，這種研究方法叫______（填“等效替代法”或“轉換法”）。這個實驗裝置探究的問題是。圖19cm037．如圖19所示，凸透鏡焦距為12cm，將蠟燭放在20cm刻度處時，在光屏上能成清晰的、倒立的、（選填“放大”或“縮小”）的實像。圖19cm038．（2分）如圖20所示的家庭電路中，閉合開關后發(fā)現(xiàn)燈泡不亮。用試電筆檢測插座的兩孔，發(fā)現(xiàn)只有插入右孔時氖管才發(fā)光。用試電筆檢測A點時氖管發(fā)光，檢測B點時氖管不發(fā)光，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的可能原因是（填字母）。圖21入射光平面鏡ABNDO圖21入射光平面鏡ABNDOC圖20圖20火線零線LSAB39．如圖21所示，小紅在探究光的反射規(guī)律時，將可沿ON折轉的白色硬紙板ABCD放置在平面鏡上，將一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點時，可在ABCD平面內(nèi)看到反射光線。實驗中使用可折轉的硬紙板是為了探究：。F圖2240．小陽利如圖22所示的滑輪組做探究“滑輪組的機械效率與被提升物體重力的關系”的實驗。F圖22序號鉤碼總重G(N)鉤碼上升高度h(m)測力計拉力F(N)測力計移動距離s(m)機械效率η(%)120.10.80.383.3250.11.80.392.6380.12.80.3（1）在實驗過程中，小陽應拉動彈簧測力計。（2）第三次實驗滑輪組的機械效率為：η=%（保留一位小數(shù)）。（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可得出：使用同一滑輪組提升越重的物體時機械效率 。41．小明在研究“壓強與壓力的關系”時，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示。請你對表格中的數(shù)據(jù)進行分析歸納:當不變時，壓強p與壓力F之間的關系式:p=。F/N102030405060S/m20.20.20.20.20.20.2P/Pa50100150200250300圖23ASRPR0Vab42．電壓表內(nèi)電阻較大，但在實際電路中也有一定電流通過。小明利用下列器材測量一電壓表的內(nèi)電阻Rv：穩(wěn)壓電源、電流表、定值電阻圖23ASRPR0Vab（1）閉合開關前，應先將滑動變阻器滑片P移至端（選填“a”或“b”)。（2）閉合開關S，當滑動變阻器滑片P由b端向左移動的過程中，電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)之比將(選填“變大”、“不變”或“變小”)。當滑動變阻器滑片移到某位置時，電流表的示數(shù)為I，電壓表的示數(shù)為U，則該電壓表內(nèi)電阻Rv=。（3）實驗要求多次測量電壓表內(nèi)阻值，最后求其平均值，其目的是。43．實驗桌上有以下實驗器材：6個形狀相同、但質(zhì)量和表面粗糙程度都不同的長方體（兩端有掛鉤），彈簧測力計，固定在水平桌面上的長木板（一端裝有定滑輪），細線。請使用上述器材設計實驗證明：接觸面的粗糙程度相同時，滑動摩擦力的大小與接觸面受到的壓力大小成正比。要求寫出實驗步驟，并設計記錄數(shù)據(jù)表格。．在圖11中，畫出鉛球所受重力的示意圖。31．圖12所示的電阻箱的示數(shù)是________Ω。32．如圖13所示，根據(jù)光的折射情況，虛線框內(nèi)應放置一個適當?shù)耐哥R。/℃/℃時間/min圖14圖11圖13圖12圖15圖14是某種晶體的熔化曲線，從圖中可以看出，這種晶體的熔點是__________℃，其熔化過程共經(jīng)歷了min，在第10min時，該晶體處于___________態(tài)。圖1534.如圖15所示，給直導線通電時，其下方的小磁針發(fā)生偏轉．這說明通電導體周圍存在著；在直導線正下方的不同位置，小磁針靜止的N極指向相同，說明該區(qū)域相同．35.九年級物理課本中給出了一些物體的動能，如下表所示：行走的牛約60J跑百米的運動員約3×103J飛行的步槍子彈 約5×103J 請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)和所學的相關物理知識推斷：（1）在質(zhì)量和速度這兩個物理量中，對動能影響較大的是______（填“質(zhì)量”或“速度”）（2）物體的動能（E）與物體的質(zhì)量（m）和運動速度（v）的定量關系，你認為正確的是下面的哪一個（）．A．E=mv

B．E=

C．36.小云在探究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關時，提出了這樣的猜想。猜想一：滑動摩擦力的大小與壓力有關；猜想二：滑動摩擦力的大小與接觸面積有關；猜想三：滑動摩擦力的大小與材料性質(zhì)有關；猜想四：滑動摩擦力的大小與運動速度有關；猜想五：滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關。據(jù)此她設計了下面的實驗。第一次實驗：將帶滑輪的木板放在水平桌面上，將毛巾鋪在木板上，將木塊放在毛巾圖16上，木塊上放一個100g的鉤碼，圖16塊，另一端繞過定滑輪固定在彈簧測力計的掛鉤上，在勻速豎直向上拉測力計的同時，保證拉木塊的細繩與木板平行，如圖16所示。不變，只將毛巾換為棉布；不變，只將棉布換為玻璃。在驗證第個猜想。通過評估，你覺得存在的問題是。37.某同學想利用杠桿的平衡條件來測量刻度尺的質(zhì)量．（1）將刻度尺平放在支座上，左右移動刻度尺，找出能夠使刻度尺在水平位置保持平衡的支點位置，記下這個位置，它就是刻度尺的；（2）如圖17所示，將質(zhì)量為M1的物體掛在刻度尺左邊某一位置，向（選填“左”或“右”）移動支座，直到刻度尺能夠在支座上重新保持水平平衡．記錄物體懸掛點到支座的距離L1和刻度尺的到支座的距離L2；（3）根據(jù)杠桿的平衡條件，可以計算出刻度尺的質(zhì)量m=（用題目中所給物理量表示）．38.在“探究通過導體的電流與電壓和電阻的關系”實驗中，有如下器材：電壓表、電流表、滑動變阻器、開關、兩節(jié)干電池、定值電阻R（分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、導線若干。小明在實驗時連接的電路如圖18所示。（1）在探究“電流與電阻的關系”實驗中：①電路中滑動變阻器起到保護電路元件安全和的作用；②小明先將R﹦10Ω的電阻接入，閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，直到電壓表示數(shù)為2.5V，記下電流表示數(shù)；接著在滑動變阻器的滑片位置不變，把R換為15Ω的電阻時，應向_____（填“A”或“B”）方向移動滑動變阻器的滑片P，才能使電壓表示數(shù)為2.5V，同時記下電流表的示數(shù)；③若要使所給的5個定值電阻分別接入電路中都能正常進行實驗，應該選取至少標有Ω的滑動變阻器；④根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)描繪出電流隨電阻變化的曲線如圖19所示，小明由圖像得出的結論是：。（3）若繼續(xù)使用該實驗電路，還可以進行的實驗有（只要求填寫一個實驗名稱）。39.下面案例是小明同學“探究光的反射規(guī)律”的實驗報告的一部分。探究光的反射規(guī)律提出問題：光在發(fā)生反射時，反射光線與入射光線、法線有什么樣的位置關系？猜想假設：光在發(fā)生反射時，反射光線、入射光線與法線在同一平面內(nèi)，反射光線與入射光線分別位于法線的兩側設計實驗：實驗器材和裝置：激光筆、光的反射定律演示儀（包括小平面鏡M、平板E和F、量角器等，如右圖）（二）實驗步驟：1．將F板旋轉到與E板在同一平面，用激光筆發(fā)出一束沿E板AO方向射向O點的光，觀察在右側F板上能否看到反射光線OB（如圖），并記錄現(xiàn)象。2．將入射光線沿著右側的F板BO方向入射，觀察反射光線的位置并記錄現(xiàn)象。（1）請你判斷這份實驗報告的實驗步驟中是否有問題，存在什么問題。請按照你認為正確的實驗步驟設計出記錄實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)的表格，并填寫實驗記錄。40.有兩個容積相同的保溫杯，設計實驗比較哪個杯的保溫效果好．（1）需要的實驗器材：．（2）寫出實驗步驟和判斷哪個杯保溫效果好的根據(jù)．朝陽四、實驗與探究題（共36分，30—32、36、38每題2分，33、39每題3分，34、35、37、40、41題每題4分）．圖8所示彈簧測力計的示數(shù)為N。31．圖9所示電能表的示數(shù)是________kW?h。32．如圖10所示，OB是以O點為支點的杠桿，F(xiàn)是作用在杠桿B端的力。圖中線段AB與力F的作用線在一條直線上，且OA⊥AB、AC⊥OB。線段表示力F的力臂。圖8圖8圖10圖9圖10圖933．圖11是小陽同學在做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗后繪制的圖象，分析圖像可知：水的沸點為℃，造成此現(xiàn)象的原因可能是實驗時水面上方的氣壓1標準大氣壓（選填：“低于”、“等于”或“高于”）。水沸騰后，繼續(xù)給水加熱，水的溫度（選填：“升高”、“不變”或“降低”）。圖11圖11圖1234．小明用大小不同的塑料塊和某種液體完成了探究同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關系及測量液體密度的實驗：（1）他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分別畫出了塑料塊和液體質(zhì)量隨體積變化的圖象如圖12甲所示，分析圖象可初步得知：同種物質(zhì)其質(zhì)量與體積的比值（選填：“相同”或“不同），物理學中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度，請你再舉出一個運用比值定義的物理量，如：；（2）向質(zhì)量為62g的燒杯內(nèi)倒入40cm3的液體，用調(diào)好的天平稱燒杯和液體的總質(zhì)量，當天平平衡時，右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖12乙所示，則燒杯和液體的總質(zhì)量為g，液體的密度為kg/m。35．在“探究光反射時的規(guī)律”的實驗中，實驗裝置如圖13所示，硬紙板是由E、F兩塊粘接起來而且可以繞接縫ON轉動，ON垂直于鏡面M，此時硬紙板E、F在同一平面內(nèi)。（1）小紅讓一束光緊貼硬紙板E射向鏡面上的O點，在F平面內(nèi)（選填：“能”或“不能”）看到反射光線；（2）實驗中使用可轉動的硬紙板，它的作用是；（3）保持入射光的位置不變，如果將硬紙板F繞O點向后轉動，此時反射光的位置(選填：“發(fā)生”或“不發(fā)生”)改變；（4）在上面的實驗中，如果讓光逆著反射光的方向射向鏡面，那么，它被反射后就會逆著原來的入射光的方向射出。這表明，在反射現(xiàn)象中，。圖14圖14圖13圖13圖1336．圖14所示是探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置，在50cm刻線處放置焦距為10cm的凸透鏡，小陽將點燃的蠟燭移至20cm刻線處，移動光屏并在光屏上找到了燭焰清晰的像；保持凸透鏡的位置不變，他繼續(xù)將蠟燭移至35cm刻線處，此時應將光屏向（選填：“遠離”或“靠近”）凸透鏡的位置移動，才能在光屏上找到燭焰清晰的像，如果此時取走光屏，則凸透鏡成像。（選填：“能”或“不能”）37．小陽在做“測量額定電壓為2.5V小燈泡電功率”的實驗時，連接了如圖15所示的實驗電路，并完成了實驗，他發(fā)現(xiàn)實驗電路與用電壓表和電流表測量電阻的實驗電路一樣，于是他利用實驗數(shù)據(jù)計算出了小燈泡在不同電壓下的電阻值，表二是他記錄的部分數(shù)據(jù)及計算結果，請你完成下列問題：。物理量實驗次數(shù)物理量實驗次數(shù)U/VI/AR/Ω12.00.248.322.50.288.933.0圖15圖16（1）請?zhí)砑右桓鶎Ь€，將實物電路連接完整；（2）第3次實驗時，電流表的示數(shù)如圖16所示，則小燈泡的阻值為Ω。（3）小陽欲將三次實驗測量的電阻值取平均值作為小燈泡的電阻。對于他的這一做法，你的評價是：。AVR1R2圖1738．表三是小紅在探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律時，記錄的實驗數(shù)據(jù)，請你分析數(shù)據(jù)歸納出U2與U1的關系式，AVR1R2圖17表三U1/V234567U2/V76543239.在“探究電流與電阻的關系”的實驗時，小陽及同學做出了以下猜想：A.電流與電阻成正比B.電流與電阻成反比C.電流與電阻無關小陽的猜想是B，他猜想的依據(jù)是；圖17是此實驗的電路圖，其中滑動變阻器的作用是（1）；（2）；40．圖18是研究“物體的動能跟哪些因素有關”的實驗裝置，小陽進行了如下的實驗：實驗1：讓同一鋼球A分別從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，將水平面上同一位置的木塊B推動了一段距離，比較木塊B被推動的距離；實驗2：改變鋼球的質(zhì)量，讓不同質(zhì)量的鋼球從同一高度由靜止開始滾下，將水平面上同一位置的木塊B推動了一段距離，比較木塊B被推動的距離；根據(jù)實驗請你回答下列問題：（1）本實驗中通過反映物體動能的大小，下列實例中也運用了這種研究問題方法的有（請?zhí)钸x項前的字母）A.認識電流大小時，用水流進行類比B.用電磁鐵吸引大頭針的個數(shù)來表示電磁鐵磁性的強弱C.用海綿下陷的深度來表示壓力產(chǎn)生效果的強弱D.用磁感線來形象的表示磁場（2）通過以上實驗獲得的結論可以用來解釋以下的現(xiàn)象：某段道路的交通標志牌如圖19所示：小型客車最高行駛速度不得超過100km/h；大型客車、載貨汽車最高行駛速度不得超過80km/h。對機動車的最高行駛速度進行限制主要是由于動能的大小跟物體的有關；而在同樣的道路上，對不同車型設定不一樣的最高行駛速度主要是由于動能的大小跟物體的有關。圖200圖2001N2345012345圖18圖1941.小陽學習了彈力的知識后，發(fā)現(xiàn)給彈簧施加的拉力越大時，彈簧的伸長就越長。于是小陽猜想：彈簧的伸長量跟所受拉力成正比。實驗桌上有滿足實驗要求的器材：兩端有鉤的彈簧一根，已調(diào)零的彈簧測力計一個、帶橫桿的鐵架臺一個、刻度尺一把。他利用上述器材進行了以下實驗：（1）將彈簧豎直掛在鐵架臺的橫桿上使其靜止，用刻度尺測出彈簧在不受拉力時的長度l0并記錄在表格中；（2）如圖20所示，用彈簧測力計豎直向上拉彈簧的一端使其伸長到一定長度，待彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定后讀出拉力F，并用刻度尺測出此時彈簧的長度l，并將F、l記錄在表格中；（3）逐漸增大彈簧受到的拉力（在彈簧的彈性限度內(nèi)），仿照步驟（2）再做五次實驗，并將每次實驗對應的F、l記錄在表格中。請根據(jù)以上敘述回答下列問題：（1）小陽計劃探究的問題中的自變量是；（2）根據(jù)以上實驗步驟可知，小陽實際探究的是跟所受拉力的關系；（3）針對小陽計劃探究的問題，他應該補充的步驟是：；(4)畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格。房山四、實驗與探究題（共36分。30～34、38、41（3）、42題各2分，其他小題每空1分每圖1分）30.圖7所示，平行光線經(jīng)過透鏡折射后的光路，請在虛線框中填入適當?shù)耐哥R。70℃70℃60圖8kWh220V10(20)A50Hz2500r/kWh北京電表廠20155圖9圖7FFFF31.圖8所示，溫度計的示數(shù)為℃。32.圖9所示，電能表的讀數(shù)是kW·h。33.圖10所示，物體A的長度是________cm。34.圖11所示，O點表示杠桿的支點，畫出力F的力臂并用字母L表示圖11圖11F01234cmA圖1035.為了比較水和食用油儲存內(nèi)能的能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖12所示的實驗。實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。物質(zhì)質(zhì)量（g）初始溫度（℃）加熱時間（min）最后溫度（℃）水6020645食用油6020668圖圖12(1)從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量相同，加熱相同時間，食用油的最后溫度比水的最后溫度_______(選填“高”或“低”)。(2)在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時水吸收的熱量________(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量。(3)實驗表明，_____________(選填“水”或“食用油”)儲存內(nèi)能的能力更強。36.某同學用天平和量筒測量小石塊的密度。他在調(diào)節(jié)天平平衡時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線的右側，為使天平橫梁水平平衡，他應將平衡螺母向端調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”)。用調(diào)節(jié)好的天平測量小石塊的質(zhì)量，天平平衡時右盤中的砝碼質(zhì)量、游碼在標尺上的位置如圖13所示，小石塊的質(zhì)量是g，用量筒測量出小石塊的體積為20cm3，則小石塊的密度是g/cm3。圖圖13圖圖14C2SBSASDS鎳鉻合金錳銅鎳鉻合金鎳鉻合金37.物理課上同學們利用如圖14所示的實驗裝置，探究電阻的大小與哪些因素有關。圖中A為錳銅合金線，B、C、D為鎳鉻合金線，S表示橫截面積。在探究電阻的大小與導體橫截面積的關系時，他應選擇其中________兩根合金線分別進行實驗。若實驗中只用錳銅合金線A，可以探究導體電阻跟________的關系（選填“長度”、“橫截面積”或“材料”）。探究此實驗的過程中采用了的物理方法。圖16A0圖16A0圖圖1539.圖16所示，在探究凸透鏡成像規(guī)律時，首先將燭焰、凸透鏡、光屏的中心調(diào)整到，然后將凸透鏡A固定在光具座上40cm刻線處，將點燃的蠟燭放置在光具座上20cm刻線處，移動光屏，當光屏移動到100cm刻線處時，燭焰在光屏上成清晰的像，則該像是倒立、的實像（選填“放大”或“縮小”）。保持凸透鏡A位置不變，現(xiàn)將點燃的蠟燭沿著光具座移動到35cm刻線處，再沿著光具座左右移動光屏，始終看不到燭焰的像，其原因可能是。40.圖17所示，是某同學“探究影響浮力大小因素”的實驗，根據(jù)實驗過程回答下列問題。（a）（b）（c）（d）（e）水水水鹽水（a）（b）（c）（d）（e）水水水鹽水圖圖17（1）由（b）、（c）得物體所受浮力的大小與物體排開液體的體積_______；（選填“有關”或“無關”）（2）由（c）、（d）得浸沒在液體中的物體所受的浮力大小與____________無關；（3）該物體浸沒在鹽水中所受浮力的大小為_________N。圖18RxR0S2S141.某同學為測量電阻Rx的阻值，選擇了以下器材：待測電阻Rx、阻值已知的定值電阻R0、電源一個（電源兩端電壓不變且電壓值未知）、電流表一只、開關兩個、導線若干。如圖18所示，圖18RxR0S2S1（1）只閉合開關S1時，讀出此時電流表的示數(shù)I1；（2）閉合開關S1、S2時，；（3）根據(jù)所測數(shù)據(jù)計算得出Rx=。42.某同學探究杠桿平衡時動力和動力臂的關系。實驗過程中，保持阻力、阻力臂不變，然后改變動力臂L1和動力F1，并保持杠桿水平平衡，分別測量出動力臂L1和動力F1的數(shù)據(jù)記錄在下表中。請你歸納出動力F1和動力臂L1的關系式：F1=。L1/m0.30.250.150.10.060.05F1/N11.2235643.某同學做“測量小燈泡電功率”的實驗時，選擇了額定電壓為2.5V的小燈泡及合適的其它器材，連接了如圖19甲所示的電路。（1）為測出小燈泡的電功率，請你只添加兩條導線在圖甲中完成實驗電路的連接。乙S乙S甲BAPCDL圖19（2）在閉合開關前，滑動變阻器的滑片應放在端。（填“左”或“右”）（3）正確連接電路后，閉合開關，電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，造成這種現(xiàn)象的原因可能是。（選填“A”或“B”、“C”、“D”）A.開關接觸不良B.滑動變阻器短路C.小燈泡與燈座接觸不良D.燈座內(nèi)短路（4）排除故障后，閉合開關，移動變阻器的滑片使小燈泡正常發(fā)光，此時電流表表盤如圖19乙所示，則小燈泡的額定功率為W。通州四、作圖、實驗與探究題圖10ONA圖圖10ONA圖9A圖112220V10(20)A50Hz2500r/kWh0155圖1231．請根據(jù)光的反射定律，在圖10中畫出入射光線AO的反射光線OB。32．根據(jù)圖11所示，電能表的示數(shù)是kW?h。33．如圖12所示，彈簧測力計的示數(shù)為N。34．小巖利用電壓表和電流表測量小燈泡的電功率。實驗過程中，與小燈泡并聯(lián)的電壓表的示數(shù)如圖13甲所示，與小燈泡串聯(lián)的電流表的示數(shù)如圖13乙所示。圖中電壓表的示數(shù)為V，電流表的示數(shù)為A，所測量小燈泡的電功率為W。圖14圖14乙圖13甲35．劉軍用圖14所示裝置在實驗室做“觀察水的沸騰”實驗。（1）觀察她所做實驗的實驗裝置，指出其中的錯誤：。（2）糾正錯誤后，進行正確操作時記錄的數(shù)據(jù)如下表：由表中數(shù)據(jù)可知，水的沸點是℃，此時實驗室中的氣壓可能一個標準大氣壓（選填“高于”、“等于”或“低于”）。時間/min123456789…溫度/℃899193959799999999…36．小敏在實驗室測量金屬塊的密度。進行了如下實驗：（1）將天平放在水平臺面上，把游碼移到標尺的零刻線處。橫梁靜止時，指針指在分度盤中央刻度線的右側，如圖15甲所示。為使橫梁在水平位置平衡，應將橫梁右端的平衡螺母向端調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”）。（2）天平平衡后，右盤中所放砝碼及游碼在標尺上的位置如圖15乙所示，則金屬塊的質(zhì)量為g。丙丙甲乙g20g10g20g012345g圖15物質(zhì)名稱密度ρ/kg.10-3銀1.05×103銅8.9×103鐵7.9×103鋁2.7×10337．曉亮利用阻值為R0的定值電阻和一塊電壓表測量未知電阻Rx的阻值。他選擇了滿足這個實驗要求的器材，并連接了部分實驗電路，如圖16所示。（1）為了測出電阻Rx的阻值，請?zhí)砑右桓鶎Ь€完成圖16所示的實驗電路的連接。（2）開關S1、S2都閉合時，電壓表的示數(shù)為U1；只閉合開關S1時，電壓表的示數(shù)為U2。請用U1、U2和R0表示Rx。Rx=。圖16圖16S2S1RxR0圖17F1/NL1/cm38．如圖圖17F1/NL1/cmV圖18R2R1A39．請根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)，歸納出V圖18R2R1AR1/Ω101520253035U/V567891040．小明用圖19所示的裝置探究凸透鏡成像規(guī)律，其中凸透鏡的焦距為15cm。小明把凸透鏡固定在50cm的位置不動，蠟燭放在圖中位置時，移動光屏，當光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像，則該像是倒立、的實像（選填“放大”或“縮小”）。實驗中如果小明把蠟燭向右移動10cm，移動光屏當屏上再次出現(xiàn)燭焰清晰的像，此時的像是0102030405060708090100cm圖19的實像（選填“放大”或“縮小”），就是根據(jù)這個原理制成的（選填0102030405060708090100cm圖1941．在探究重力勢能與物體質(zhì)量的關系時，實驗桌上有大小不同的實心鐵球和大小不同的實心木球若干。老師提出了一個問題：“一個靜止在高處的物體有多大的重力勢能，我們無法直接觀察到。那么，怎樣才能判斷它的重力勢能大還是小呢？”于是同學們開始了討論。下面是小明和小敏關于這個問題的討論。小明：讓大小不同的鐵球從相同高度落向沙坑，觀察留下的凹痕，留下凹痕深的重力勢能大，反之說明重力勢能小。小敏：（1）小明的方案沒有控制物體的。（2）小明的實驗可以改用相同、不同的球體進行實驗。42．實驗桌上有底面積已知為S的柱形容器一個，足量的水，細線若干，不同體積的石塊六個，刻度尺和彈簧測力計各一。請你利用以上器材設計實驗證明：“水對容器底部壓力的變化量ΔF壓等于物體浸沒時受到的浮力F浮”。（1）寫出簡要的實驗步驟。（2）畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表。門頭溝四、實驗與探究題30．如，的示數(shù)是℃圖圖1031．畫出圖11所示拉力F的力臂。32．根據(jù)圖12給出的小磁針靜止時的方向，標出通電螺線管中的電流方向。33．如圖13所示，OB為反射光線，ON為法線。請畫出反射光線OB的入射光線。NOBNOB圖13圖11OABFSN圖1234．小敏在實驗室測量某種液體的密度。小敏先將某種液體倒入量筒，如圖14甲所示，則某種液體的體積為cm3。接著她用天平測出空燒杯的質(zhì)量為40g，然后她將量筒中的液體全部倒入燒杯，用天平測量燒杯和液體的總質(zhì)量，天平平衡時的情景如圖14乙所示，則燒杯和液體的總質(zhì)量為g。請你根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)計算出液體的密度為_______kg/m3。圖14圖14甲50g20g012345g乙35．小紅同學在做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗中：（1）如圖15所示，她的操作存在錯誤，請指出任意一個錯誤之處：______________.（2）小紅糾正所有錯誤后，在水溫到達89℃時開始每隔2分鐘做一次溫度記錄，并描繪出如圖16所示的圖像。根據(jù)圖像可知水沸騰時的溫度，說明此時該地大氣壓________（選填“大于”“小于”或“等于”）1個標準大氣壓。圖圖16圖15246810121416180乙甲h圖1736．小強同學在探究液體壓強關系時，將同一壓強計的金屬盒先后放入甲、乙兩種液體中，看到的現(xiàn)象如圖17所示，在這個實驗中，他是控制這兩種液體對金屬盒的________相同，從這個實驗可以比較出兩種液體密度的大小關系是ρ甲_______ρ乙。（填：“大于”、“小于”或“乙甲h圖1737．小英按圖18甲所示的電路圖連接實驗電路，測量電阻R的阻值。閉合開關S，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P后，觀察到電壓表和電流表的示數(shù)分別如圖18乙、丙所示，則電壓表的示數(shù)為V，電阻R的阻值為Ω。圖圖18RPSA甲乙丙38．如圖19所示，讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下，打到一個小木塊上，能將木塊撞出一段距離?，F(xiàn)在用質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下，看哪次木塊被推得遠?；卮鹨韵聠栴}：（1）設計本實驗的目的是研究；（2）讓質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下是為了；（3）小木塊被推得越遠，說明鋼球的越大。0圖20I/AU/V0.2520.500.75468圖1939．通過小燈泡L的電流I隨L兩端的電壓U變化的圖像如圖20所示。請根據(jù)圖像判斷：當通過L0圖20I/AU/V0.2520.500.75468圖1940．小永同學用焦距為10cm的凸透鏡做實驗，實驗裝置如圖21所示，在實驗過程中凸透鏡位置保持不變，請你根據(jù)所學知識完成下列填空。（1）改變蠟燭位置，使其位于35cm刻度線處，再移動光屏，使燭焰在光屏上成清晰的倒立、的實像。(選填：“放大”、“等大”或“縮小”)0圖21（2）改變蠟燭位置，使燭焰在光屏上成清晰的倒立縮小的實像，0圖2141．在“測定小燈泡電功率”的實驗中，選用了額定電壓為2.5V的小燈泡，電源電壓保持不變，滑動變阻器的最大阻值為50Ω。（1）若要滑片向右滑動時電流表示數(shù)變大，請你添加兩條導線，將圖22所示的實物圖補充完整；（2）檢查電路連接正確后，用開關進行“試觸”時發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮、電流表、電壓表指針均有偏轉，則原因可能是（3）小靜排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖23所示，燈L的額定功率為____________W。PP圖2200123A－30.600.20.40.6圖2342．小明家買的某種品牌的牛奶喝著感覺比較稀，因此他想試著用學過的知識測量這種牛奶的密度。他找來一根粗細均勻的細木棒，在木棒的表面均勻地涂上一層蠟，并在木棒的一端繞上一段金屬絲（體積忽略不計），做成了一支“密度計”。小明又找來一個足夠深的盛水容器和一把刻度尺。請你按照小明的實驗思路，將實驗步驟補充完整。(1)將一段金屬絲繞在木棒的一端，制成“密度計”，用刻度尺測出其長度L；(2)將“密度計”放入盛水的容器中，使其漂浮在水中，用刻度尺測出密度計露出水面的高度h水；(3)；(4)已知水的密度為ρ水，利用上述測量出的物理量和已知量計算牛奶密度的表達為：。43．下表是小麗在實驗中記錄的實驗數(shù)據(jù)，請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)歸納出電功率P和電阻R的關系：P=。R/51015202530P/W2.62.42.221.81.6圖圖2401N234501234544．實驗臺上有組裝好的實驗裝置，如圖24所示，其中彈簧測力計的量程為0~5N。另外還有質(zhì)量均為100g的鉤碼六個（圖中未畫出）。要求利用上述實驗裝置和鉤碼設計一個實驗證明：用動滑輪提升重物時，如果動滑輪的機械效率不變，則有用功跟總功成正比。請下列主要實驗步驟填寫完整，并設計出實驗記錄表格：（1）在動滑輪掛鉤上掛2個鉤碼，用彈簧測力計豎直向上勻速拉繩子自由端。2個鉤碼的總質(zhì)量用m表示，繩子自由端所受拉力用F表示，繩子自由端移動的距離用s表示，鉤碼上升的高度用h表示。將m的數(shù)值記錄在表格中，，并把測量數(shù)據(jù)記錄在表格中；（2）保持動滑輪所掛鉤碼個數(shù)不變，依次改變繩子自由端移動的距離s，仿照步驟（1）再做5次實驗，將各次的m數(shù)值記錄在表格中，分別測量各次的F、s、h，并把各次的測量數(shù)據(jù)記錄在表格中。（3）利用，計算出各次的總功，用，計算出各次的有用功，并將各次的總功、有用功記錄在表格中。（4）利用上述實驗工具在測量中，若要提高滑輪組的機械效率，則應該。平谷四、實驗與探究題（共36分，35、36題各2分，30、31、37、39題各3分，32—34、38、40題各4分）30．如圖10所示，物體A的長度為______cm；如圖11所示，電能表的示數(shù)為______kW·h；圖10267圖10267220V10(20)A50Hz2500r/kWh09152142圖11IIII圖1231．小華在“觀察水的沸騰”實驗中，繪出了溫度隨時間變化的圖像如圖13所示：（1）從圖像中可知，水的沸點是_________℃，這與物理課本上給出的水的沸點比不一樣，你認為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是__________________（2）實驗時小華和其他組同學使用的酒精燈和水的質(zhì)量都樣同，卻發(fā)現(xiàn)自己組的水比鄰組的先沸騰，其原因是__________________。圖145圖1451090100A溫度/℃時間/min9515CB圖1332．在圖14中，凸透鏡焦距為10cm，當把蠟燭放在20cm刻度處時，通過移動光屏，可在光屏上得到清晰、、（選填“正立”或“倒立”）縮小的實像；若想得到一個清晰放大的實像，蠟燭應向凸透鏡的方向移動（選填“遠離”或“靠近”），同時光屏應向遠離凸透鏡的方向移動。若保持透鏡位置不變，把蠟燭放在45cm刻度處時，移動光屏，蠟燭___________在光屏上成像（選填“能”或“不能”），___________就是利用凸透鏡的這一特點來觀察物體的（選填“照相機”、“放大鏡”或“幻燈機”）。33．李萌同學在做比較不同物質(zhì)吸熱能力的實驗時，使用相同的電加熱器加熱水和煤油，用加熱時間的長短來表示物質(zhì)吸收熱量的多少，她得到如下數(shù)據(jù)：物質(zhì)物質(zhì)次數(shù)質(zhì)量m/kg升高溫度△t/℃加熱時間t/min水10.110220.210430.3106煤油40.110150.2102（1）實驗時使用相同的電加熱器加熱水和煤油，目的是_____________________。（2）實驗時用加熱時間的長短來表示物質(zhì)吸收熱量的多少，這種研究問題的方法叫做__________。（選填“控制變量法”、“等效替代法”或“轉換法”）（3）分析第1、2、3次實驗，控制變量是_____________。（4）分析第1、4次實驗數(shù)據(jù)，可以初步得出的結論是：_________________________。34．測量某種液體的密度。(1)把天平放在水平桌面上，將游碼移至零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側，這時應將平衡螺母向________調(diào)節(jié)（選填：“左”或“右”）；（2）將待測液體倒入燒杯中，用天平測出燒杯和液體的總質(zhì)量m1，如圖15所示，則m1＝___g；（3）將燒杯中的液體一部分倒入量筒，如圖16所示，這部分液體的體積為V，則V＝____cm3；102030401020304050ml圖16（5）根據(jù)以上數(shù)據(jù)，計算出這種液體的密度是___________kg/m3。圖15圖1535．分析表格中的數(shù)據(jù)，歸納出拉力F與重力G的關系，則力F與重力G的關系式：。G/N123456F/N0.91.41.92.42.93.436．圖17是當電壓一定時，通過導體的電流隨導體電阻變化規(guī)律的圖像。由圖像可知，當通過導體的電流為2A時，該導體消耗的電功率為W。RR/ΩI/A圖17I1╱A0.100.120.140.160.180.20I2╱A0.100.120.140.160.180.20I╱A0.200.240.280.320.360.4037．小剛和麗麗要探究并聯(lián)電路電流規(guī)律，他們分別從實驗室選取電流表3塊，燈泡2只，開關1個，干電池，導線若干，并設計了實驗電路圖如圖18所示：（1）小剛同學根據(jù)電路圖連接好實驗電路，在連接過程中，開關應該斷開；檢查電路無誤后，開始實驗，正確讀出電流表示數(shù)如表一：表一：表二：I1╱A0.100.120.140.160.900.20I2╱A0.120.140.160.180.200.22I╱A0.220.260.300.340.380.42（2）玲玲同學根據(jù)電路圖正確連接好實驗電路，開始實驗，正確的出電流表示數(shù)如下表二：分析記錄的實驗數(shù)據(jù)，小剛同學得出：并聯(lián)電路中各支路電流相等；麗麗同學得出：并聯(lián)電路總電流有時等于各支路電流之和，有時不等于各支路電流值和。請根據(jù)上述實驗及記錄的數(shù)據(jù)回答下列問題：（1）小剛同學得出錯誤的實驗結論，主要原因是__________________。（2）麗麗同學的實驗記錄表格中，實驗第5次I1讀數(shù)錯誤，原因是__________________。（3）為了使實驗結論更具科學性，請你提出1條合理化建議：__________________。圖19圖18圖19圖1838．某同學利用如圖19所示的器材探究液體內(nèi)部壓強的特點。（1）他向圖19甲中的U形管內(nèi)注入適量的紅墨水，當管內(nèi)的紅墨水靜止時，U形管左右兩側液面的高度________。（2）如圖19乙所示，他將橡皮管的一端緊密地套在U形管左側的端口后，多次改變探頭在水中的深度，并比較每次的深度及相應的U形管左右兩側液面的高度差，這是為了探究____________。（3）他換用其它液體探究液體壓強與液體密度的關系時，當探頭在酒精、鹽水中的深度相同時，U形管左右兩側液面的高度差最大的是_______。（4）若圖19乙中U形管左右兩側紅墨水面的高度差h=10cm，則橡皮管內(nèi)氣體的壓強與大氣壓之差約為______________Pa。（紅墨水＝1.0×103kg/m3）39．已知電磁鐵磁性強弱與電流的大小和線圈匝數(shù)多少有關，請設計一個簡易實驗證明：當線圈匝數(shù)保持不變時，電磁鐵的磁性隨電流的增大而增強。寫出實驗所需要的器材、實驗步驟以及實驗分析與結論，要求設計的實驗具有可行性，要符合安全規(guī)則。40．實驗臺上有組裝好的實驗裝置，如圖20所示，其中彈簧測力計的量程為0-5N。另外還有質(zhì)量均為100g的鉤碼若干（圖中未畫出）。小剛利用上述實驗裝置和鉤碼設計一個物理實驗，探究用動滑輪提升重物時，有用功跟總功的關系(實驗時不計繩的質(zhì)量和滑輪與軸的摩擦)。他的實驗步驟：（1）在動滑輪掛鉤上掛2個鉤碼，用彈簧測力計豎直向上勻速拉繩子自由端移