第5頁共11頁2022年?終考核教師?個人總結(jié)范?文回顧這?一學期，有?許多值得總?結(jié)和反思的?地方。現(xiàn)將?本學期的工?作做一個總?結(jié)，借以促?進我今后工?作的進一步?提高。一?、加強學習?，不斷提高?思想業(yè)務素?質(zhì)。這一?學期，在教?育教學工作?中，我始終?堅持黨的教?育方針，面?向全體學生?，教書育人?，為人師表?，確立“以?學生為主體?”，“以培?養(yǎng)學生主動?發(fā)展”為中?心的教學思?想，重視學?生的個性發(fā)?展，重視激?發(fā)學生的創(chuàng)?造能力，培?養(yǎng)學生德、?智、體、美?、勞全面發(fā)?展。我在思?想上嚴于律?己，熱愛教?育事業(yè)。時?時以一個好?教師的身份?來約束自己?，鞭策自己?，力爭在思?想上、工作?上取得進步?，得到提高?，使自己能?順應社會發(fā)?展的需要，?適應崗位競?聘的需要。?一學期來，?我還積極參?加各類學習?，深刻剖析?自己工作中?的不足，找?出自己與其?他教師間的?差距，寫出?心得體會，?努力提高自?己的政治水?平和理論修?養(yǎng)。同時，?服從學校的?工作安排，?配合領導和?老師們做好?校內(nèi)外的各?項工作。“?學海無涯，?教無止境”?，作為一名?教師，只有?不斷充電，?才能維持教?學的青春和?活力。隨著?社會的發(fā)展?，知識的更?新，也催促?著我不斷學?習。所以，?本學期，除?了積極參加?政治理論學?習外，我還?積極進行業(yè)?務學習，提?高自己的工?作能力和業(yè)?務素養(yǎng)，使?自己能夠更?好的勝任自?己教師工作?。結(jié)合課程?改革利用書?籍、網(wǎng)絡，?認真學習課?程改革相關?理論，學習?他人在教育?教學中好的?經(jīng)驗、方法?等。通過學?習，讓自己?樹立了先進?的教學理念?，也明確了?今后教育教?學要努力的?方向。二?、求實創(chuàng)新?，認真開展?教學、教研?工作，教育?教學是我們?教師工作的?首要任務。?我明白，?工作再苦、?再累，我也?不能落后，?應該盡力去?作好本職工?作，特別是?教學工作。?課前，我認?真鉆研教材?、教參，課?程標準，認?真分析教材?，根據(jù)教材?的特點及學?生的實際情?況設計教案?。并虛心向?有經(jīng)驗的老?師學習、請?教。力求吃?透教材，找?準重點、難?點。課堂上?，我努力將?所學的課程?理念應用到?課堂教學與?教育實踐中?，積極利用?遠程教育資?源，運用課?件，運用多?種教學方法?，精講精練?，從學生的?實際出發(fā)，?注意調(diào)動學?生學習的積?極性和創(chuàng)造?性思維，力?求用活教材?，實踐新理?念，增加課?堂教學的吸?引力，增強?學生學習的?興趣和學習?主動性。力?求讓我的數(shù)?學教學更具?特色，形成?自己獨具風?格的教學模?式，更好地?體現(xiàn)素質(zhì)教?育的要求，?提高教學質(zhì)?量?？傊?，不管在課?堂教學中，?還是在課外?輔導中，我?都以培養(yǎng)學?生能力，提?高學生的成?績與素質(zhì)為?目標，力求?讓數(shù)學教學?對學生的成?長和發(fā)展起?到更大的作?用。三、?任勞任怨，?完成學校其?他工作。?我在工作之?余，把自己?在教學中反?思、案例、?收獲等收集?起來，并記?錄一些自己?的工作過程?、生活故事?、思想歷程?，精選和積?累了自己最?為需要的信?息資源，并?積極與其他?教師在博客?上進行交流?、討論在教?學中存在的?問題。四?、加強反思?，及時總結(jié)?教學得失。?反思本學?期的工作，?在取得成績?的同時，也?在思量著自?己在工作中?的不足。不?足有以下幾?點：1、?對數(shù)學教學?的理論學習?還不夠深入?，需要進行?反思，教學?水平提高速?度緩慢。?2、教育科?研在教學實?踐中的應用?還不到位，?研究做得不?夠細和實，?沒達到自己?心中的目標?。3、數(shù)?學教學中有?特色、有創(chuàng)?意的東西還?不夠多，今?后還要努力?找出一些自?己在數(shù)學教?學的特色點?。

4、工?作的積極性?不夠高，主?動性不夠強?，有惰性思?想。這也有?待于今后工?作中的進一?步改正和加?強。五、?繼往開來，?開創(chuàng)新的天?地。鑒于?自己在本學?期的各方面?表現(xiàn)以及在?工作中存在?的諸多不足?，我今后的?努力方向是?：1、加?強自身基本?功的訓練，?特別是課堂?教學能力的?訓練。做到?精講精練，?注重對學生?能力的培養(yǎng)?。2、對?后進生多些?關心，多點?愛心，再多?一些耐心，?使他們在各?方面有更大?進步。3?、加強學生?行為習慣方?面的教育，?使學生不僅?在課堂上集?中注意力學?習，課下也?要能嚴格約?束自己。?4、在教學?上下功夫，?努力使班級?學生的成績?在原有的基?礎上有更大?的進步。一?份春華，一?份秋實，在?本學期的工?作中，我付?出的是汗水?和淚水，然?而我收獲的?卻是那一份?份充實，沉?甸甸的情感?、開學至?現(xiàn)在，已有?一個多月的?時間了，在?這短期的頂?崗經(jīng)歷中，?我一嘗遍了?教師崗位的?酸甜苦辣。?登上講臺的?那一刻，我?便銘記自己?是一名人民?教師，為人?師表，必須?嚴格要求自?己的一言一?行。...?___上?半年的一個?學期即將過?去，又到了?本學期教學?總結(jié)的時間?，反思在這?一學期里我?深刻體會到?了做體育老?師的艱辛和?快樂，我把?自己的青春?傾注于我所?鐘愛的教育?事業(yè)上，傾?注于每一個?學生身上;?一個學期的?工作已經(jīng)圓?滿結(jié)束，收?獲不少，下?面我對本.?..在教?育處和學校?領導的正確?領導下，在?教務處全體?同仁共同努?力下，在學?校各部門的?通力配合下?，教務處圓?滿完成了本?學期的教學?工作任務，?取得了一定?的工作成績??，F(xiàn)總結(jié)一?、抓好新學?期的教學常?規(guī)檢查工作?，___好?常規(guī)教學活?動。為認?真做好本學?期教育教學?工作,按照?教育局對本?次集訓班的?要求,金塔?鎮(zhèn)學區(qū)__?_年暑假集?訓班工作,?從___日?開始到__?_日結(jié)束,?舉辦了為期?___天的?暑假教師集?訓班,本次?集訓班采取?專題發(fā)言、?分組討論、?課件講座與?展示、課改?___觀看?、教師信息?技術(shù)基本技?...如?果不是在淘?師灣看了一?下我開課的?情況，根本?不會知道我?居然已經(jīng)講?了接近__?_節(jié)課了！?想想實習的?兩個月，我?才講了差不?多___節(jié)?課，看見這?個數(shù)字真被?嚇到了。_?__節(jié)課了?，我的教學?有進步嗎？?學生喜歡我?嗎？我講的?東西他們學?會了嗎？我?不確定。?時間過得真?快，轉(zhuǎn)眼間?一學期的教?學工作已接?近尾聲，立?足現(xiàn)在，放?眼未來，為?了更好地做?好今后的工?作，總結(jié)經(jīng)?驗、吸取教?訓，本人就?這學期的工?作小結(jié)一、?思想品德方?面:在一年?的教育教學?工作中我能?認真學習國?家的（范本?）有關教育?方針，自覺?踐行“三個?...現(xiàn)?代的教學是?需要民主平?等的師生關?系和舒暢合?作的教學氛?圍，這意味?著承認學生?的主體作用?和___學?生的發(fā)展，?意味著教師?教學觀念和?教學方法的?改變。本?人自___?年參加教學?工作以來，?熱愛祖國，?熱愛中國_?__，熱愛?人民的教育?事業(yè)，熱愛?學校，熱愛?學生，立志?一輩子獻身?教育事業(yè)。?自被評為中?學數(shù)學一級?教師近十年?以來，勤勤?懇懇，默默?奉獻，對工?作盡職盡責?。第11頁共11頁___?年終職場管?理經(jīng)驗總結(jié)?范文1、?合同管理經(jīng)?驗總結(jié)：完?善的合同管?理可以避免?現(xiàn)場很多的?糾紛與扯皮?，以便各自?明確自己的?職責與權(quán)力?，以下是?與甲方及施?工班組之間?的矛盾所總?結(jié)出的一些?結(jié)論，以作?參考。（?1）

對?施工班組合?同的完善?一、

須?將施工班組?自帶工具的?具體工具類?型寫明。（?諸如：攪拌?機、振動棒?、斗車、鐵?鍬、洋鎬、?混凝土拉槽?機、角磨機?、切割機及?鋸片、鉛筆?、釣魚線、?警示帶、鋼?鋸及型號、?焊機及焊條?、不銹鋼矩?管用于外墻?抹灰搟平、?橡膠錘、手?錘、水平管?或水平器、?熔接器、螺?絲刀、電筆?、墨斗、風?爆機、破碎?機、磚刀、?裝水泥的容?器、卷尺、?水桶、插線?板、電纜型?號及長度、?水管型號及?長度）以免?施工中購買?工具時引起?的扯皮現(xiàn)象?。二、

?

已談好單?價的部分須?要求其達到?的工藝程度?，根據(jù)其工?藝程度要求?區(qū)間劃定價?格。(諸如?水泥砂漿抹?灰的厚度及?平整度，外?墻抹灰和防?水卷材水泥?砂漿保護層?及找平層價?格根據(jù)其抹?灰的厚度及?表面平整度?的要求劃價??；炷粮?據(jù)自拌還是?商砼，是混?凝土路面還?是墊層而劃?價。綁扎鋼?筋根據(jù)是現(xiàn)?場切割加工?還是在廠里?加工好現(xiàn)場?只管綁扎，?所貼石材的?磨邊、異型?尺寸是現(xiàn)場?加工還是廠?里加工好現(xiàn)?場只管鋪貼?而劃價，水?池內(nèi)卵石是?粘貼還是散?鋪、立面石?材是干掛還?是濕貼而劃?價)三、?

所承包?的范圍須完?善。（諸如?混凝土路面?包含攪拌、?運輸、攤鋪?、邊緣支模?、振動、壓?光、養(yǎng)護、?拉槽、切伸?縮縫等工序?，其工序產(chǎn)?生的人工費?不另計，路?沿石是否包?含其墊層，?立面石材勾?縫、清潔、?壓頂局部切?磨、所剩石?材須運回庫?房、清理當?天施工場地?建渣、將所?用工具放回?其庫房等要?求，水電在?指定的地點?接駁，水電?管線的接通?、維修與保?存屬于施工?班組的責任?范圍，對施?工后的成品?具有保護責?任等）四?、

賠償?責任及具體?賠償辦法（?1、工具丟?失賠償、2?、工程返工?造成材料多?耗及工期拖?延的賠償、?3、各施工?班組交叉施?工造成的破?壞賠償）?五、

了?解包工頭與?工人如何簽?約（非雨雪?及風暴天氣?無工程時，?不可抗力因?素造成的無?法施工時、?工頭是如何?給工人工資?，工人的生?活與住宿是?如何安排等?），以便更?好的管理工?人。六、?

積極配?合合同承包?范圍之外的?簽證工程，?按已簽訂的?人工單價計?價，且對該?部分負責質(zhì)?保。七、?

積極配?合參與驗收?，以甲方要?求為主導，?驗收合格方?撥除質(zhì)保金?以外的款項?。（2）?

與甲方?所簽施工合?同的完善?一、

工?程承包范圍?之外的簽證?需按施工合?同所簽綜合?單價乘以1?以上的系數(shù)?計算，特別?是零星工程?的計價方式?，以補償造?成的工期延?誤和施工人?員的工資?二、

承?包的工程結(jié)?算須按現(xiàn)場?及竣工圖的?施工工藝確?定工程量，?所發(fā)生的工?藝工程量按?綜合單價計?價，以免因?工程量清單?漏項而造成?該項無處可?套（比如圍?墻抹灰，及?圍墻上的石?材水泥砂漿?結(jié)合層是兩?個不同的施?工工藝，清?單中漏抹灰?項，施工圖?中抹灰項也?未說明，但?現(xiàn)場施工工?藝又必須做?的施工步驟?）三、

?

綜合單價?是否包含稅?金（或只含?某種稅金比?如只含材料?稅），工程?范圍之外的?簽證套綜合?單價時是否?要扣除稅金?等。四、?

進度款?中包含變更?、施工合同?范圍內(nèi)已做?的工程量，?工程量清單?中因變更無?該項部分按?現(xiàn)場施工工?藝和變更圖?確定，其綜?合單價按已?有的綜合單?價計價，無?價部分需及?時與甲方預?算部議價。?五、

?工期順延除?不可抗力因?素外，還應?包括因甲方?指揮協(xié)調(diào)不?當場地被占?或停水、停?電而造成無?法施工的情?況，且需甲?方承擔工人?窩工費用。?2、現(xiàn)場?協(xié)調(diào)經(jīng)驗（?施工方內(nèi)部?之間、與甲?方各部門、?供應商、其?他施工方的?協(xié)調(diào)）1?、景觀場地?上交叉施工?的工種有：?天然氣、電?纜、光纜、?電視電話廣?播電線、主?體腳手架、?塔吊、外裝?、給水、排?水、暖通、?煙道、消防?栓、地暖等?。要么施工?場地被占、?要么其施工?材料及建渣?堆積于施工?場地之上。?首先要記錄?其占地天數(shù)?成為拖延工?期的證據(jù)，?其次請求甲?方解決并示?意給出工作?面避免工人?窩工，其三?損壞場地、?拖延工期、?工人窩工、?殘留建渣清?理等簽證索?賠。2、?施工班組根?據(jù)長期施工?的經(jīng)驗，對?于技術(shù)員要?求的現(xiàn)場情?況處理覺得?不妥或?qū)?可能出現(xiàn)返?工的情況要?敢于

?提出來，以?避免雙方的?損失。若雙?方不確定，?應與項目經(jīng)?理或施工工?長一起就此?問題進行探?討，必要時?查詢資料?，詢問專家?，以確定最?佳施工方案?。為避免盲?目施工的現(xiàn)?象，將來若?出現(xiàn)質(zhì)量問?題，應就此?對雙方進行?適當程度?的罰款（工?人返工、施?工員扣獎金?）。每次遇?有此種矛盾?出現(xiàn)，應當?就處理情況?進行記錄和?備案，

?現(xiàn)場責任?人施工員簽?字，以備將?來查詢之需?。3、不?論高居何位?都需要時常?___現(xiàn)場?，時刻注意?及估算工人?所需，并主?動提前詢問?工人所需做?好聯(lián)系工作?。比如：?水泥、黃沙?、紅沙、卵?石、燒結(jié)磚?、石材、草?繩、扣件、?鋼管、機具?、試劑、水?電、夜晚加?班用電用?燈等。施工?人員管理好?工人和配合?工人的工作?同等重要，?目的只有一?個：控制進?度、質(zhì)量、?成本。優(yōu)秀?的施工員?應是了解工?人所需、知?質(zhì)量隱患所?在、主動聯(lián)?系解決問題?。4、古?語：“害人?之心不可有?，防人之心?不可無”防?內(nèi)部人員_?__、防其?他施工單位?挖人、防其?他施工單位?借用我司?與工人矛盾?而探密。做?到該說的話?才說，不該?說的話需閉?口，注意分?寸，防止意?氣用事。?5、對于不?熟悉的相鄰?施工單位來?借用水電、?讓其聯(lián)系甲?方，讓甲方?來聯(lián)系我方?。雖然結(jié)果?一樣，但過?程不同既?給了甲方情?面又有助于?對方。這就?是職場人際?的人情賬的?積累。6?、職場新人?做事需謙卑?、主動、積?極且善于控?制情緒。給?人良好印象?，遇到相鄰?施工單位的?人員、甲方?等主動打?招呼，“打?招呼是我的?事，別人理?不理是他的?事。不要因?對方不搭理?而放棄”相?鄰施工單位?難免會借用?水電、材?料與工具，?熟人幫熟人?再簡單不過?了。7、?與供應商、?采購聯(lián)系材?料務必用圖?或講解清楚?，比如多大?尺寸、型號?、顏色、數(shù)?量、特征（?比如石材倒?角、磨邊?、磨光面）?、所用的部?位，所用時?間、哪個時?候必須準備?好、從哪里?運輸過來、?運到后所放?的位置等均?需充分說?明，并不間?斷的了解其?準備情況。?以免造成誤?差、時間推?遲等影響施?工的進度或?質(zhì)量情況。?8、在施?工過程中隨?時注意庫房?、材料的剩?余與使用情?況。要用提?量單與現(xiàn)場?使用情況相?對比，防止?現(xiàn)場用錯材?料。9?、材料被偷?是施工場地?經(jīng)常發(fā)生的?事之一，所?來材料需及?時告訴庫管?，讓其蓋好?塑料布。讓?庫管監(jiān)督鋼?筋、扣件?的使用及回?收數(shù)量，問?責于庫管。?三、職場?觀念（自家?之言-絕密?）1、“?施工現(xiàn)場如?同戰(zhàn)場，不?打無準備之?仗”。由于?意見不同難?免與領導及?同事發(fā)生爭?執(zhí)，需明確?兩點：1?、知當前?最需要迫切?解決的問題?是什么？2?、各個解決?方案權(quán)衡利?弊擇其優(yōu)。?在準備階段?管理層就需?要在多個方?面達成共?識。2、?項目經(jīng)理不?是發(fā)號施令?的唯一獨裁?者，而是集?眾人智慧擇?其優(yōu)者，最?終方案的確?定者及施工?命令下達者?。3、“?任何時候解?決問題都是?施工過程中?的重點”，?也是施工人?員價值之所?在，不因個?人情緒而瀆?職。4、?“付出一定?要大于回報?”，工作的?目的是為了?自己。首先?感謝公司給?了自己展示?才華的平臺?，感謝領導?給了自己?表現(xiàn)及積累?經(jīng)驗的