3/3高三數(shù)學期末試題答題技巧一:審題與解題的關系有的考生對審題重視不夠,匆匆一看急于下筆,以致題目的條件與要求都沒有吃透,至于如何從題目中挖掘隱含條件、啟發(fā)解題思路就更無從談起,這樣解題出錯自然多。只有耐心仔細地審題,準確地把握題目中的與量(如“至少〞,“a0〞,自變量的取值范圍等等),從中獲取盡可能多的信息,才能迅速找準解題方向。二:“會做〞與“得分〞的關系要將你的解題策略轉(zhuǎn)化為得分點,主要靠準確完整的數(shù)學語言表述,這一點往往被一些考生所無視,因此卷面上大量出現(xiàn)“會而不對〞“對而不全〞的情況,考生自己的估分與實際得分差之甚遠。如立體幾何論證中的“跳步〞,使很多人喪失1/3以上得分,代數(shù)論證中“以圖代證〞,盡管解題思路正確甚至很巧妙,但是由于不善于把“圖形語言〞準確地轉(zhuǎn)譯為“文字語言〞,得分少得可憐;再如去年理17題三角函數(shù)圖像變換,許多考生“心中有數(shù)〞卻說不清楚,扣分者也不在少數(shù)。只有重視解題過程的語言表述,“會做〞的題才能“得分〞。三:快與準的關系在目前題量大、時間緊的情況下,“準〞字那么尤為重要。只有“準〞才能得分,只有“準〞你才可不必考慮再花時間檢查,而“快〞是平時訓練的結(jié)果,不是考場上所能解決的問題,一味求快,只會落得錯誤百出。如去年第21題應用題,此題列出分段函數(shù)解析式并不難,但是相當多的考生在匆忙中把二次函數(shù)甚至一次函數(shù)都算錯,盡管后繼局部解題思路正確又花時間去算,也幾乎得不到分這與考生的實際水平是不相符的。適當?shù)芈稽c、準一點,可得多一點分;相反,快一點,錯一片,花了時間還得不到分。四:難題與容易題的關系拿到試卷后,應將全卷通覽一遍,一般來說應按先易后難、先簡后繁的順序作答。近年來考題的順序并不完全是難易的順序,如去年理19題就比理20、理21要難,因此在答題時要合理安排時間,不要在某個卡住的題上打“持久戰(zhàn)〞,那樣既消耗時間又拿不到分,會做的題又被耽誤了。這幾年,數(shù)學試題已從“一題把關〞轉(zhuǎn)為“多題把關〞,因此解答題都設置了層次清楚的“臺階〞,入口寬,入手易,但是深入難,解到底難,因此看似容易的題也會有“咬手〞的關卡,看似難做的題也有可得分之處。所以考試中看到“容易〞題不可掉以輕心,看到新面孔的“難〞題不要害怕,冷靜思考、仔細分析,定能得到應有的分數(shù)。遇到不會做的問題怎么辦所以遇到高考難題怎么辦呢?第一頭腦要冷靜,不能慌,第二,要很好地回憶這個問題把它拆分,因為大題都是由小題組合而成的,所以這個題與我們所學的知識有什么聯(lián)系,哪些是平常見到過的比擬熟悉的內(nèi)容和這個題有沒有一定的聯(lián)系。從這?的突破口。遇到難題可以暫時放下,把別的題做了以后,回過頭來看這個題,可能思路就來了,有很多考生平?？荚囂貏e是月考校考都反映出這樣的問題,有的題不會做,把其他做題了以后,再回過頭來看這個題覺得非常簡單。第四,答題并不一定要按照試題的順序一個一個地逐一去答。特別是高考題,有的題卡設在中間局部,也就是說中間的題目可能是難題,到最后的題目可能是簡單的題目。很多考生按照順序一個一個地去做,最后一個簡單的題目剛剛看的時候時間沒有了,會做了但是沒有時間,前面的題不會做,由于思考的時間過長,沒?會做,但是時間不過,影響成績。開始講瀏覽整個試卷就是這個原因。你找到試卷當中的容易的突破點,比擬簡單地題目和難題分幾個檔次再去答題的話,得分可能要高一點。在做試卷過程中,必須先做好選擇填空題,有的學生在答題的時候,不按照這個順序,他認為后面大題的分值比擬高,先做大題,選擇題在最后,結(jié)果選擇題慌慌張張沒有做對,大題也不會做,丟分比擬多,所以總體分數(shù)不高。先做選擇填空題,按照先易后難,先熟后生的原那么進行。一般用50分鐘時間內(nèi)完成.后面的難題一般來講從數(shù)學角度來看,大題的難度一般是兩到三問,第一問比選擇填空題還簡單。答題我們不會做,如果認真想,第一問是可以做出來的。有的學生大體一看大題覺得沒有思路,就放棄了,這是很可惜的。大題的第一問一般比擬簡單,所以第一問80%到90%的學生是可以做出來的。這樣的分應該把它得到。