Word———高中數(shù)學課工作總結(jié)8篇大家在工作中的不足是可以記錄在工作總結(jié)中的，無論小伙伴們在做某份事業(yè)，都務必要嫻熟把握工作總結(jié)，下面是我為您共享的高中數(shù)學課工作總結(jié)8篇，感謝您的參閱。

高中數(shù)學課工作總結(jié)篇1

數(shù)學組在學校工作思路的指導下，仔細貫徹落實課改精神，以人為本，以促進同學進展、老師成長為目的。以教法探究為重點，努力提高課堂效益和教學質(zhì)量；以組風建設為主線樂觀探究教研組建設和老師專業(yè)進展的有效途徑。不斷總結(jié)閱歷，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，集全組老師的制造力，努力使雅安中學高中數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎上煥發(fā)出新的生氣與活力。

在工作中，我們充分發(fā)揮一個“核心”的表率作用，狠抓“兩條線”的深化討論，樂觀促進“三個團隊”主動參加和建設，從而使我組的討論工作和諧、高效地開展。

一個核心：是指我組內(nèi)具有良好思想素養(yǎng)、過硬的業(yè)務力量、踏實的工作作風和不斷進取精神的教學骨干們。充分發(fā)揮核心成員的聰慧才智，在做好本職工作的前提下，依據(jù)他們的特長，或上示范課，或開講座，或主持集體備課，帶頭參加教學理論和詳細教學實際的討論，使核心成員們的各類資源做到組內(nèi)共享。

二條線：是指對教育教學的理論學習討論和詳細課堂教學的討論兩個方面。要不斷提高教學質(zhì)量，關鍵在于要有一批思想新、力量強，具有較高理論修養(yǎng)的教學隊伍，因此，要打造一批科研型的老師，從而實現(xiàn)科研興校，共性強校，特色活校的策略。為此，教研組常常組織全組老師仔細學習新的教育教學理論和先進的教學方法，不斷豐富老師們的理論水平。具備了較先進的教育理論并且具備了較新的教學觀念，則需要運用于詳細的教學實踐之中，并在實踐中找出符合自己實際的教學法，如何找準切入點，切實有助于教學質(zhì)量的提高，這也是我們教研工作重點關注的目標之一，教研就應在詳細的教學中討論，邊教邊研，在研中促進教學水平的提高。為此，近幾年來圍圍著一個國家級課題和二個省級課綻開了行之有效的討論工作，除進行必要的理論學習和討論外，常常進行公開教學討論課，教學探討課，并常請教育專家蒞臨指導工作，從而使我組的教學討論工作落在實處。

三個團隊：是指班級備課組、科研課題組和師徒組合群。在教研組的統(tǒng)一方案下，各班級備課組均有自己的教學方案，有健全的集體備課制度，每次活動均做到“四定”，即：定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人（上課人），在平常的教學活動中，督促老師做到“教學六仔細”?？蒲姓n題組則以三個課題為龍頭，開展較為深化的教學討論，其中一課題已結(jié)題，另外兩個課題已取得階段性成果。為使青年老師盡快成才，充分發(fā)揮“核心”的作用，我組每一個青年老師均拜德藝皆高老老師為師。

高中數(shù)學課工作總結(jié)篇2

時間消逝，一個緊急、充實、有序、奮進的學期即將結(jié)束了。本學期，我擔當高一(2)班和(3)班的數(shù)學教學工作。高一數(shù)學是課改新內(nèi)容,與舊教材存在著很大的差別，不管是內(nèi)容的編排還是教法要求都比較高,為了提高自己的教學水平，我下定決心從各方面嚴格要求自己，在教學上虛心向同行請教，結(jié)合本校和班級同學的實際狀況，針對性的開展教學工作，使工作有方案，有組織，有步驟。我對一學期來的教學工作總結(jié)如下：

一、我堅持正確的政治方向。

擁護國家的領導，不斷加強自身的政治理論修養(yǎng)。喜愛教育事業(yè)，樂觀貫徹國家的教育方針，仔細學習全教會精神。嚴格遵守《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《中學校老師日常行為規(guī)范》，把喜愛教育事業(yè)，喜愛同學的職業(yè)道德融為一體，努力完成教書和育人的雙重任務。

二、我平常加強理論學習。

理論來源于實踐，然而實踐離不開理論的指導。今年我連續(xù)加強教育理論學習，相繼學習了《課堂教學論》、《現(xiàn)代教育技術(shù)》，常去翻閱《中學教學討論》、《數(shù)學教育學》等書籍，學習杜威、夸美紐斯、馬卡連柯、陶行知等一大批教育家的教育理論。經(jīng)過學習，我對教學方法更加重視和講究，留意發(fā)揮同學的主體性，發(fā)動同學主體樂觀參加教學過程，探討啟發(fā)式教學的有效形式，以“問題”作為數(shù)學的教學起點，順應同學的思維方式進行教學。盡管如此，理論水平還遠遠不夠，以后我更要加強理論學習和理論討論。

在教學活動的設計中，發(fā)覺以概念作為教學的起點的方法，與數(shù)學思維活動的挨次相反，絲毫引不起同學的學習數(shù)學的愛好。因此在教學中采納多種形式的教學，提高同學學習數(shù)學的愛好。

三、我能遵守學校的各項規(guī)章制度，樂觀參與學校組織的各項活動。

踏踏實實、認仔細真地搞好日常教學工作的環(huán)節(jié)：細心備課，仔細上課，認真批改作業(yè)，并仔細評講，樂觀做好課外輔導和補差工作。

在教學工作中，我能樂觀貫徹素養(yǎng)教育方針，把提高素養(yǎng)，進展力量放在首位。由于我們的同學底子較差，課前、課后、課上的效率都不太高，針對這種狀況，課堂教學我采納多種教學形式，盡量的將一些枯燥無味的東西講得形象生動一些，提高他們學習數(shù)學的愛好。最興奮的就是聽到同學說他現(xiàn)在開紿對數(shù)學有愛好了。

四、幾點反思

很遺撼的是：這一學期我們班的成果上升得不快。我對此分析出幾點緣由：(1)由于底子薄，而我有時上課選的例題難度系數(shù)比較大，他們難以接受；(2)難度大了，就忽視了基礎學問的把握，所以同學學得不夠踏實。(3)雖然改了以往的只講思路，不講過程的狀況，上課能夠?qū)⒕唧w的解題過程寫出，但同學在聽課時只顧著做筆記，沒有聽講解方法，以至于思想方法不理解，就不能舉一反三了。(4)同學對老師的依靠性太大，動手力量差，遇到問題不去思索，不去分析，更別談進行邏緝推理。(5)自覺性不高，課后練習不能保質(zhì)保量的完成，有時還消失抄襲現(xiàn)象。

針對這個現(xiàn)象，我打算對于我教的兩個班，特殊是許多數(shù)學底子很薄弱的同學，不能希望他們能在考試中拿到后面的提高分，只要能夠?qū)⒒A的70%就夠了，所以我打算從最基礎的學問下手，每天做幾道最簡潔的題，鞏固基礎學問。

同時我還熟悉到我有以下不足：

①作為備課組長，沒能發(fā)揮其應當發(fā)揮的帶頭作用；

②自己的教育教學理論學問很缺乏；

③對于“一專多能”的目標還相差很遠。

這是我對一學期來教學的總結(jié)，也是我的一些心得和體會，在以后的教學中我會加倍努力，加強自己的專業(yè)學問，擴充自己的學問面，完善學問結(jié)構(gòu)，改正自己在教學上

高中數(shù)學課工作總結(jié)篇3

數(shù)學科是三大基礎科之一，且處于核心地位。一個學校的教學成果如何，很大程度上取決于數(shù)學科的教學水平如何。成果來自于辛勤的付出，更將來自于集體的努力，讓我們?nèi)翰呷毫餐堰@屆同學教好。

一、指導思想

在學校教學工作看法指導下，在學部工作的框架下，仔細落實學校對備課組工作的各項要求，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，強化數(shù)學教學討論，提高全組老師的教學、教研水平，明確任務，團結(jié)協(xié)作，圓滿完成教學教研任務。詳細目標如下。

1.獲得必要的數(shù)學基礎學問和基本技能，理解基本的數(shù)學概念、數(shù)學結(jié)論的本質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應用，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法，以及它們在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動，體驗數(shù)學發(fā)覺和制造的歷程。

2.提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本力量。

3.提高數(shù)學地提出、分析和解決問題(包括簡潔的實際問題)的力量，數(shù)學表達和溝通的力量，進展自立獵取數(shù)學學問的力量。

4.進展數(shù)學應用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學模式進行思索和作出推斷。

5.提高學習數(shù)學的愛好，樹立學好數(shù)學的信念，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度。

6.具有肯定的數(shù)學視野，逐步熟悉數(shù)學的科學價值、應用價值和文化價值，形成批判性的思維習慣，崇尚數(shù)學的理性精神，體會數(shù)學的美學意義，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。

二、同學基本狀況

高二理科同學共有500人，同學學習數(shù)學的氣氛不濃、基礎很差。由于同學對學過的學問內(nèi)容不準時復習，致使對高二的數(shù)學學習有很大的影響，高一數(shù)學成果充分反映沒有尖子生，成果特差的同學也有不少，有一批思維相當敏捷的同學，但學習不夠刻苦，學習成果一般，但有較大的潛力，以后好好的引導，進一步培育他們的學習愛好，從而帶動全班同學的學習熱忱，提高同學的數(shù)學成果。

三、教法分析

1.選取與內(nèi)容親密相關的，典型的，豐富的和同學熟識的素材，用生動活潑的語言，創(chuàng)設能夠體現(xiàn)數(shù)學的概念和結(jié)論，數(shù)學的思想和方法，以及數(shù)學應用的學習情境，使同學產(chǎn)生對數(shù)學的親切感，引發(fā)同學“看個畢竟”的沖動，以達到培育其愛好的目的。

2.通過“觀看”，“思索”，“探究”等欄目，引發(fā)同學的思索和探究活動，切實改進同學的學習方式。

3.在教學中強調(diào)類比，推廣，特別化，化歸等數(shù)學思想方法，盡可能養(yǎng)成其規(guī)律思維的習慣。

四、教學措施

1.仔細落實，搞好集體備課。每2周至少進行一次集體備課。各組老師依據(jù)自已擔當?shù)娜蝿?，提前一周進行單元式的備課，并出好本周的單頁練習。教研會時，由一名老師作主要發(fā)言人，對本周的教材內(nèi)容作分析，然后大家討論爭論其中的重點、難點、教學方法等。

2.具體方案，保證練習質(zhì)量。教學中用配備資料《學海導航》，要求同學按教學進度完成相應的習題，老師要提前向同學指出不做的題，以免影響同學的時間，每周以內(nèi)容“滾動式”編兩份練習試卷，做后老師要收齊批改，存在的普遍性問題要支配時間講評。

3.抓好其次課堂，穩(wěn)定數(shù)學優(yōu)生，培育數(shù)學力量愛好。競賽班的教學進度要加快，教學難度要有所降低，各班要培育好本班的優(yōu)生，留意激發(fā)同學的學習愛好，隨時留意同學學習方法的指導。

4.加強輔導工作。對已經(jīng)消失數(shù)學學習困難的同學，老師的下班輔導非常重要。老師教學中，要盡快把握班上同學的數(shù)學學習狀況，有針對性地進行輔導工作，既要留意照看好班上優(yōu)生層，更不能忽視班上的困難同學。實行以競賽帶培優(yōu)，讓有力量的同學更上一層樓。實行專人負責，定時間、定地點、定人數(shù)、定內(nèi)容，的學校支配。我們高二段統(tǒng)一由戴文生老師負責，爭取在明年的市數(shù)學競賽中取得好的成果。

5.段考制度創(chuàng)新。由于高二分科，我校實行分層教學，今年段考實行文理分別負責，重點班和次重點班、一般班的分別考試。對重點班要加深難度，拓展寬度，爭取在高二使同學的數(shù)學力量有較大的提升。其他班級要夯實基礎，實現(xiàn)會考新的突破，為高二學習打下基礎。

高中數(shù)學課工作總結(jié)篇4

中學數(shù)學課堂教學如何實施素養(yǎng)教育，是當前數(shù)學教學討論的重要課題?！懊鎸θw同學，引發(fā)同學的.內(nèi)在機制，使同學生動活潑自主地進行學習，在思維力量、創(chuàng)新力量等方面都得到進展”早已為大家達成共識，我們組從三方面轉(zhuǎn)變教學理念：

（1）轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對同學素養(yǎng)培育的要求；

（2）留意討論有效的教學方法，培育同學的力量；

（3）有意識地培育同學主動學習的愿望。

我們的詳細作法如下：

一、集體備課、資源共享

為了節(jié)約老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間相互學習、相互借鑒，本學期數(shù)學組采納了集體分節(jié)備課，每位老師在這個基礎上，依據(jù)自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現(xiàn)出自己的共性，教案力求符合下列要求：

1、教學目標應有：認知目標、技能目標和情感教育目標，確定數(shù)學思想及數(shù)學方法的培育目標，提高同學的思維力量及創(chuàng)新力量，通過引導與規(guī)范管理，使同學養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、教學設計應以課程標準為準繩，依據(jù)教學目標和本校的同學特點支配教材，要深化理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的同學要有不同層次的教學內(nèi)容及不同的教法。

3、課堂模式百花齊放。

二、仔細上好每一節(jié)課

為了在課堂教學中落實素養(yǎng)教育，從進展的要求看，就不僅要讓同學“學會”數(shù)學，更重要的是讓同學“會學”數(shù)學，具備在將來工作中科學地提出問題、探究問題、制造性地解決問題的力量，所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對同學進行學習指導，本學期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習，為了能更好地體現(xiàn)同學的主體地位，要求老師引導同學參加教學活動，必需給同學自主參加活動的時間和空間，為了能上好每一節(jié)課，依據(jù)我校硬件的優(yōu)勢、優(yōu)化教學手段、提高教學效果，馬秋梅老師一學期制作了23個課件，是全校之最，為了上好一節(jié)課，新老師劉舒曼、許慶紅都主動向老老師請教、取經(jīng)，這兩位老師進步的都很快。

三、課后輔導

批改作業(yè)是教學工作中的一件繁重的工作，每天都要用兩個小時的時間來批改一百多本作業(yè)，采納的形式是統(tǒng)批

高中數(shù)學課工作總結(jié)篇5

中數(shù)學組在20xx年的工作在學校工作思路的指導下，仔細貫徹落實課改精神，以人為本，以促進同學進展、老師成長為目的。以教法探究為重點，努力提高課堂效益和教學質(zhì)量;以組風建設為主線樂觀探究教研組建設和老師專業(yè)進展的有效途徑。不斷總結(jié)閱歷，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，集全組老師的制造力，努力使雅安中學高中數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎上煥發(fā)出新的生氣與活力。

在工作中，我們充分發(fā)揮一個“核心”的表率作用，狠抓“兩條線”的深化討論，樂觀促進“三個團隊”主動參加和建設，從而使我組的討論工作和諧、高效地開展。

一個核心：是指我組內(nèi)具有良好思想素養(yǎng)、過硬的業(yè)務力量、踏實的工作作風和不斷進取精神的教學骨干們。充分發(fā)揮核心成員的聰慧才智，在做好本職工作的前提下，依據(jù)他們的特長，或上示范課，或開講座，或主持集體備課，帶頭參加教學理論和詳細教學實際的討論，使核心成員們的各類資源做到組內(nèi)共享。

二條線：是指對教育教學的理論學習討論和詳細課堂教學的討論兩個方面。要不斷提高教學質(zhì)量，關鍵在于要有一批思想新、力量強，具有較高理論修養(yǎng)的教學隊伍，因此，要打造一批科研型的老師，從而實現(xiàn)科研興校，共性強校，特色活校的策略。為此，教研組常常組織全組老師仔細學習新的教育教學理論和先進的教學方法，不斷豐富老師們的理論水平。具備了較先進的教育理論并且具備了較新的教學觀念，則需要運用于詳細的教學實踐之中，并在實踐中找出符合自己實際的教學法，如何找準切入點，切實有助于教學質(zhì)量的提高，這也是我們教研工作重點關注的目標之一，教研就應在詳細的教學中討論，邊教邊研，在研中促進教學水平的提高。為此，近幾年來圍圍著一個國家級課題和二個省級課綻開了行之有效的討論工作，除進行必要的理論學習和討論外，常常進行公開教學討論課，教學探討課，并常請教育專家蒞臨指導工作，從而使我組的教學討論工作落在實處。

三個團隊：是指班級備課組、科研課題組和師徒組合群。在教研組的統(tǒng)一方案下，各班級備課組均有自己的教學方案，有健全的集體備課制度，每次活動均做到“四定”，即：定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人(上課人)，在平常的教學活動中，督促老師做到“教學六仔細”?？蒲姓n題組則以三個課題為龍頭，開展較為深化的教學討論，其中一課題已結(jié)題，另外兩個課題已取得階段性成果。為使青年老師盡快成才，充分發(fā)揮“核心”的作用，我組每一個青年老師均拜德藝皆高老老師為師，這樣師徒之間的討論活動常常進行，老老師的閱歷為年青人所借鑒使用，反過來，青年老師的闖勁又促使老老師青春煥發(fā)，新老相得益彰。我組老師在完成本職工作之余，不計份內(nèi)份外，樂觀參加各級各類教研活動，將自己的討論成果無私地貢獻給同行。

高中數(shù)學課工作總結(jié)篇6

為期四周周的實習生活彈指一揮間已經(jīng)劃上句號，在這期間我體會到了身為一名老師的.酸甜苦辣，也讓我體會到當一名老師的不簡單與肩負的重任?；叵肫?月x日當天，年輕的我們捧著一顆顆熱忱、興奮而布滿期盼的心來到凌源市其次高中，感動擔心之情油然而升。一個個沉甸甸的問號，在我腦中回旋。我不斷自問：作為一個實習生，我能做好嗎，我能給同學帶來一點進步嗎？如今，4個星期的實習工作已結(jié)束，我們10位實習生的收獲，見證了我們的成長，為我們的實習畫上一個完善的感嘆號！在這一個多月中，我感覺我經(jīng)受了很多，這些從未有過的經(jīng)受讓我不斷進步、不斷成長。從開頭上課的羞怯拘謹?shù)秸n堂上的談吐自如，感覺自己在一每天的長大，一步步實現(xiàn)從同學到老師的角色轉(zhuǎn)化。二中給與我太多的第一次：第一次真正站在講臺上面對著四十五張?zhí)煺娴拿婵?、第一次與同學面對面的探討問題、談心，第一次與多位資深老師爭論溝通，共同探討教學中所遇到的問題……現(xiàn)就一個多月的實習總結(jié)如下：

一、收獲

1、備課：這學期的備課去繁就簡，簡化了學問上的抄寫，強調(diào)教學過程的設計、教學語言的組織、教學環(huán)節(jié)的過渡；依據(jù)中考要求、學校招生考試試題難度要求，簡化了去年過繁、過深的學問傳授，盡量將教學難度降到合適的要求，并充分注意基礎學問的把握與記憶；依據(jù)同學實際，簡化了過多、過細的教學內(nèi)容，重點強化重點學問的講解，讓同學學會舉一反三、由此及彼的學習方法，從而減輕了同學的記憶負擔。

2、教學方法

在與教學不相沖突的狀況下，盡量多聽課，多聽有閱歷老師的評課，多總結(jié)別人的優(yōu)點，并依據(jù)自己的教學實際加以借用。在教學中，我還非常留意向有閱歷的老師請教，學習他們管理同學的方法、學習課堂教學的語言、學習教學過程的組織、學習各種課型的的授課方法、學習課件制作的閱歷，努力使自己的教學漸漸成熟。

3、課堂管理

通過帶班，自己最深刻的體會同學管理真是一門博大精深的藝術(shù)，怎樣使自己管理同學嚴而有度、活而不亂，怎樣使課堂教學輕松的氛圍中進行，都是自己今后還應努力的地方。

二、工作反思和改進

1、狠抓同學管理：通過工作實際和觀看，教學效果的好壞與老師對同學的管理、與老師與同學之間的相處關系休戚相關。老師對同學管理嚴格、老師與同學形成良好的師生關系會直接影響教學氛圍、教學成果。在今后應漸漸總結(jié)、不斷學習，努力處理好與同學的關系，以更好的完成教學任務，提高教學質(zhì)量。

2、完善常規(guī)教學：常規(guī)教學識教學工作的重點、核心，在今后的教學中應克服教學中的不規(guī)范行為，使自己的教學更加完善。針對今年的教學實際，在今后教學重要留意對同學的了解，留意同學的實際，把握教學的難度和深度，做到循序漸進，由淺入深，不能急于求成，應避開求全求細。

3、變換教學模式：在教學中，我過分強調(diào)學問的傳授，一廂情愿的認為講的次數(shù)多了同學自然就懂了，忽視了同學的自學力量的培育，在今后的教學中，應加強對同學自學力量的培育，充分發(fā)揮同學自主學習的力量，并切實不斷變換教學方式：講解、爭論、探究、記憶、練習等方式的敏捷運用，避開老師的直接灌輸。

4、提高教學水平：作為一名高中老師，僅僅只滿意于平常的課堂教學達到要求是遠遠不夠的，還要能走得出去、拿得出手，不僅要制服同學，還要能制服聽課的老師、評委。在今后的教學中，自己還要不斷學習先進的教學理念、學習先進的教學方法、總結(jié)先進的教學閱歷，努力形成符合學科教學特色的教學方法，使自己的教學水平早日登上一個新臺階。

5、工作細節(jié)有待改善

反思一個月的工作，自己在一些細節(jié)工作上還存在著不足，特殊是同學對作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導和嚴格要求。在今后的工作中，應充分注意工作中的細節(jié)，盡量使自己的工作做得扎實。

總之，在這學期的教學工作中收獲了許多，提高了許多，同時也感受到了自己的不足。在今后的工作中，應不斷提高自己的業(yè)務力量、充實自己的業(yè)務理論水平、提高自己在同學管理方面的力量、注意細節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善、更有效、更實在。

高中數(shù)學課工作總結(jié)篇7

緊急有序的高二教學工作第一學期已經(jīng)結(jié)束了。本學期我仔細鉆研數(shù)學中的每一個學問點，細心設計每一節(jié)課，虛心向教學閱歷豐富的老師請教，同時樂觀主動的學習其他老師的實際教學方法，與此同時，我努力做好教學的各個環(huán)節(jié)，做好同學的課后輔導工作，留意同學的心理素養(yǎng)的提高。盡管我在教學中當心謹慎，但還是留下了一些圓滿。下面就本學期的工作總結(jié)如下：

一、樂觀參與集體備課，優(yōu)化課堂教學

新的課改形勢下，高二數(shù)學怎么去教，同學怎么去學？無論是老師還是同學都感到壓力很大，針對這一問題數(shù)學備課組制定了嚴密的教學方案，提出了優(yōu)化課堂教學，強化集體備課，培育同學素養(yǎng)的詳細要求。即優(yōu)化課堂教學目標，規(guī)范教學程序，提高課堂效率，全面進展、培育同學的力量，為其自身的進一步進展打下良好的基礎。在集體備課中，注意充分發(fā)揮各位老師的特長，集體備課把握住了正確的方向和統(tǒng)一了教學進度，對于各位老師來講，又能發(fā)揮自己的特長，因材施教。

二、立足課本，夯實基礎

教學過程中，不僅要呈現(xiàn)老師的分析思維，還要充分呈現(xiàn)同學的思索思維，把教學活動體現(xiàn)為思維活動；同時還適當增加難度，教學起點總體要高，注意提優(yōu)補差，新課改將更加注意對同學力量的考查，適當增加教學的難度，為更多優(yōu)秀的同學脫穎而出供應了更多的機會和空間，有利于優(yōu)秀的同學限度發(fā)揮自己的潛能，取得更好的成果；對于基礎差的同學充分利用輔導課的時間關心他們分析學習上存在的問題，解決他們學習上的困難，培育他們學習數(shù)學的愛好，激勵他們勇于迎接挑戰(zhàn)，不斷挖掘潛力，限度提高他們的數(shù)學成果。

三、因材施教，全面提高

由于同學的整體狀況不一樣，同一班級的同學，層次差別也較大，給教學帶來很大的難度，這就要求自己要從整體上把握教學目標，又要依據(jù)各班實際狀況制定出詳細要求，對不同層次的同學，應區(qū)分對待，這樣，對課前預習、課堂訓練、課后作業(yè)的布置和課后的輔導的內(nèi)容也就因人而異，對不同班級、不同層次的同學提出不同的要求。

在課堂提問上也要分層次，基礎題一般由同學來做，以增加他們的信念，提高學習的愛好，對力量較強的同學要把學問點擴綻開來，充分挖掘他們的潛力，提高他們規(guī)律思維力量和分析問題、解決問題的力量。課后作業(yè)的布置，既有全體同學的必做題也有針對較強力量的同學的思索題，課后對同學的輔導的內(nèi)容也因人而異，讓全部的同學都能有所收獲，使不同層次的同學的力量都能得到提高。

四、把握教材，注意通性通法的教學、做好學習方法的指導工作

近幾年高考數(shù)學試題堅持新題不難、難題不怪的命題方向，強調(diào)“留意通性通法，淡化特別技巧”。就是說高考最重視的是具有普遍意義的方法和相關的學問。盡管復習時間緊急，但我們?nèi)耘f要留意回歸課本。回歸課本，不是要強記題型、死背結(jié)論，而是要抓綱悟本，對著課本名目回憶和梳理學問，把重點放在把握例題涵蓋的學問及解題方法上，選擇一些針對性極強的題目進行強化訓練，這樣復習才有實效。

在自己解題時有意識的找出方法，盡量不要有較大的思維跳動，同時對題目加以取舍，也可以把精彩之處或做錯的題目做上標記。查漏補缺的過程就是反思的過程。除了把不同的問題弄懂以外，還要學會“舉一反三”，準時歸納。同學的心理素養(yǎng)極其重要，以平和的心態(tài)參與考試，以實事求是的科學態(tài)度解答試題，培育鍥而不舍的精神?？荚囀且婚T學問，高考要想取得好成果，不僅取決于扎實的基礎學問、嫻熟的基本技能和過硬的解題力量，而且取決于臨場的發(fā)揮。我們要把平常的考試看成是積累考試閱歷的重要途徑，把平?？荚嚠斪龈呖?，從心理調(diào)整、時間安排、節(jié)奏的把握以及整個考試的運籌諸方面不斷調(diào)試，逐步適應。老師需要針對同學存在的問題調(diào)整復習策略，使復習更有重點、有針對性。

五、加強考法、心理等方面的指導

培育非智力因素充分利用每一次練習、測試的機會，培育同學的應試技巧，提高同學的得分力量，如對選擇題、填空題，要留意尋求合理、簡潔的解題途經(jīng)，要力爭“保準求快”，對解答題要規(guī)范做答，努力作到“會而對，對而全”，削減無謂失分，指導同學常?？偨Y(jié)審題答題挨次、技巧，力爭找到適合自己的心理調(diào)整方式和臨場審題、答題的詳細方法，逐步提高自己的應試力量；關心同學樹立信念、訂正不良的答題習慣、優(yōu)化答題策略、強化一些留意事項。

總之，教學工作不僅僅要落實常規(guī)，還要因地制宜，與時俱進，針對同學的詳細狀況實行相應的措施與方法，有方案有落實有檢查，關注每一個同學，關注每一個課堂，關注每一個環(huán)節(jié)，從小處著眼，從細處著手。只有這樣才有利于教學質(zhì)量的提高，有利于同學身心的健康進展。

高中數(shù)學課工作總結(jié)篇8

本學期，依據(jù)需要，學校支配我上高一三個班數(shù)學。高一數(shù)學對我來說還是新手上路，但是本學期在學校領導的正確領導下，我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務，還在業(yè)務水平上有了很大的提高。

這半年的教學歷程，是勞碌的半年；是布滿艱辛的半年；這也是收獲喜悅的一學期。為了提高自己的教學水平，從開學我下定決心從各方面嚴格要求自己，在教學上虛心向同行請教，結(jié)合本校和班級同學的實際狀況，針對性的開展教學工作，使工作有方案，有組織，有步驟。我對一期來的教學工作總結(jié)如下：

一、仔細備課，做到既備同學又備教材與備教法。

本學期我依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際狀況設計課程教學，擬定教學方法，并對教學過程中遇到的問題盡可能的預先考慮到，仔細寫好教案。

首先，我仔細閱讀新課標，鉆研新教材，熟識教材內(nèi)容，查閱教學資料，適當增減教學內(nèi)容，仔細細致的備好每一節(jié)課，真正做到重點明確，難點分解。遇到難以解決的問題，就向老老師討教或在備課組內(nèi)爭論。其次，深化了解同學，依據(jù)同學的學問水平和接受力量設計教案，每一課都做到"有備而去"。

二、不斷提高自身的教學教研力量，努力提高教學質(zhì)量。

我能樂觀參與各種教研活動，如集體備課，校內(nèi)聽課，教學教研活動，不斷提高課堂教學的操作調(diào)控力量，語言表達力量。我追求課堂講解的清楚化，條理化，精確化，情感化，生動化；努力做到學問線索清楚，層次分明，教學言簡意賅，深化淺出。

我深知同學的樂觀參加是教學取得較好的效果的關鍵。所以在課堂上我特殊留意調(diào)動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學在學習過程中的主動性，讓同學學得輕松，學得開心。在課堂上講得盡量少些，而讓同學自己動口動手動腦盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和接受力量，讓各個層次的同學都得到提高。

同時更新理念，堅持采納多媒體幫助教學，深受同學歡迎。每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具，課后準時對該課作好總結(jié)，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。

三、虛心向其他老師學習，在教學上做到有疑必問。

在每個章節(jié)的學習上都樂觀征求其他有閱歷老師的看法，學習他們的方法。同時，多聽課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。做到邊聽邊學，給自己不斷充電，彌補自己在教學上的不足，并常請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進教