落實(shí)課后校內(nèi)服務(wù)5+2模式實(shí)施方案（常用版）

根據(jù)《XX教育委員會關(guān)于進(jìn)一步做好本市小學(xué)生放學(xué)后看護(hù)工作的通知》以及XX區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)一步做好本區(qū)小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)的工作方案》等文件精神，為促進(jìn)家長解決難以按時接學(xué)生放學(xué)的問題，進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力，辦人民滿意的教育，學(xué)校開展小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作。

一、指導(dǎo)思想

以貫徹國務(wù)院辦公廳頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》、教育部印發(fā)的《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》《五項(xiàng)管理實(shí)施意見》等文件精神為指導(dǎo)思想，以XX省教育廳、XX市教育局關(guān)于全面推進(jìn)中小學(xué)課后服務(wù)工作的精神，更好地滿足學(xué)生課后教育服務(wù)需求，進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)社會、服務(wù)民生的能力。

二、工作原則

（一） 規(guī)范服務(wù)原則。圍繞培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好、促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)，科學(xué)合理確定服務(wù)內(nèi)容及形式。

（二） 堅(jiān)持循序漸進(jìn)原則。開展學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)要實(shí)事求是，從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)場地、設(shè)施等資源配置情況，以及學(xué)生、家長對放學(xué)后學(xué)生活動的實(shí)際需求，建立健全工作

機(jī)制，扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作，切不可盲目求大求全，反對搞“一刀切”，要把好事辦好，實(shí)事辦實(shí)。

（三）尊重家長、學(xué)生的需求和意愿，由家長向?qū)W校提出書面申請，自愿報(bào)名參加。

（四）堅(jiān)持公平性原則，尊重家長意愿，積極引進(jìn)公益性質(zhì)的第三方培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為家長提供多種選擇；

（五）課后服務(wù)安排在校內(nèi)進(jìn)行，合理利用學(xué)?，F(xiàn)有條件。

（六）課后服務(wù)工作遵循“家長自愿，校內(nèi)實(shí)施，有效監(jiān)管”的原則。學(xué)校實(shí)施小學(xué)生課后校內(nèi)托管工作堅(jiān)持公益性原則，確保有服務(wù)需求的家長能夠接受免費(fèi)基本服務(wù)；要堅(jiān)持公平性原則，尊重家長意愿，積極引進(jìn)高品質(zhì)第三方培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為家長提供多種選擇；要堅(jiān)持安全性原則，學(xué)校要把安全放在首位，落實(shí)安全管理責(zé)任。

三、組織保障，成立領(lǐng)導(dǎo)小組

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確職責(zé)，學(xué)校成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：AAA

副組長：BB

成員：CCC,DDD,EEE,GGG

四、具體要求

（一）服務(wù)對象

課后服務(wù)工作主要針對放學(xué)后家長接送困難、在家無人照料的學(xué)生。

（二）服務(wù)主體

以學(xué)校教師值日看管為主，必要時聘請經(jīng)教育主管部門審批的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)到校開展特色培訓(xùn)活動。

（三）服務(wù)時間

藝術(shù)類：可開設(shè)合唱、小組唱、戲曲（?。?、書法、美術(shù)、舞蹈、器樂演奏、非遺項(xiàng)目等課程；

（四）服務(wù)內(nèi)容

1、社團(tuán)活動晚托分為托管班和社團(tuán)活動。為學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)與答疑，指導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)完成作業(yè)；為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，開設(shè)京劇、合唱、電子琴、田徑、籃球、啦啦操、乒乓球、人工智能等社團(tuán)活動。

2、午餐服務(wù);

3、學(xué)生體質(zhì)鍛煉實(shí)施多樣化的課后育人活動，充分利用社會教育資源，調(diào)整改進(jìn)課后服務(wù)方案，促進(jìn)學(xué)生多元興趣發(fā)展，促進(jìn)師對生學(xué)業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識與能力，解決學(xué)生疑難。

4、學(xué)科拓展：教師針對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)與答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間。嚴(yán)禁將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或“上新課”。

5、自主學(xué)習(xí)（作業(yè)）+課外閱讀+每日練字。

6、主要為校內(nèi)托管服務(wù)。托管服務(wù)以看護(hù)為主，確保學(xué)生能夠得到充分休息。提供托管服務(wù)期間學(xué)校開放教室、圖書館、運(yùn)動場館等各類資源設(shè)施，在做好看護(hù)的同時，合理組織提供一些科普活動、游戲活動、文藝活動、體育活動、閱讀指導(dǎo)、作業(yè)輔導(dǎo)、綜合實(shí)踐、興趣拓展、個別輔導(dǎo)與答疑等服務(wù),并確保每天體育運(yùn)動時間不少于1小時。

7、托管服務(wù)。以學(xué)校教師為主，組織開展學(xué)生自主閱讀、指導(dǎo)作業(yè)等服務(wù)，每周安排4天（一般為星期一至星期四）。

（五）服務(wù)流程

1、根據(jù)“學(xué)生自愿、家長委托、學(xué)校統(tǒng)籌、相對集中 "的

工作要求，按照“學(xué)校向家長告知課后服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等一家長根據(jù)家庭所需選擇課后服務(wù)類型?學(xué)生和家長向?qū)W校提出書面委托申請（學(xué)生填寫申請表后家長簽字確認(rèn)）一學(xué)校審核資格一家長與學(xué)校簽訂協(xié)議書”的程序進(jìn)行操作。

2、學(xué)校進(jìn)行下午放學(xué)后家長正常接學(xué)生的情況調(diào)查，摸清無人接送和無人看管的真實(shí)情況。根據(jù)調(diào)研結(jié)果，結(jié)合我校的實(shí)際，召開班主任、相關(guān)科任教師、值班人員會議，詳細(xì)制定參與課后服務(wù)的學(xué)生申報(bào)條件。簽訂課后服務(wù)承諾書和安全責(zé)任書，實(shí)施課后服務(wù)具體活動。

3、每天不參加課后服務(wù)的學(xué)生，依據(jù)學(xué)校放學(xué)時間準(zhǔn)時放學(xué),由家長按時接回家；參加課后服務(wù)班的學(xué)生，相關(guān)負(fù)責(zé)教師及時到位，點(diǎn)名考勤后按照時間組織學(xué)習(xí)，家長于18:15到校接回。

4、調(diào)查摸底。通過微信群、電話等渠道向家長宣傳上級有關(guān)放學(xué)后托管服務(wù)工作通知的精神。通過問卷調(diào)查，對家長下班晚、無法及時接學(xué)生放學(xué)的學(xué)生情況進(jìn)行摸底，做好統(tǒng)計(jì)。

5、發(fā)放申請表，班主任初審，匯總本班的課后服務(wù)學(xué)生名單，并上交教導(dǎo)處。教導(dǎo)處再次審定，匯總?cè)Ｕn后服務(wù)學(xué)生名單，確定課后服務(wù)學(xué)生總數(shù)。

（六）服務(wù)地點(diǎn)

主要依托各班級教室為主，開展課后延時服務(wù)工作，同時充分利用學(xué)校運(yùn)動場、圖書館、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、科技館、實(shí)踐活動基礎(chǔ)等場管和功能教室，給學(xué)生提供更多的活動空間。

（七）服務(wù)形式

1、課后服務(wù)活動以班級為單位，由教師分工負(fù)責(zé)，有組織、有計(jì)劃的開展活動。結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和申報(bào)情況 ,以“基

礎(chǔ)課程答疑解惑”和“特色課程拓展提升”兩大類課程并舉的架構(gòu)，落實(shí)“雙減”和“五項(xiàng)管理”工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2、有校內(nèi)課后服務(wù)需求的學(xué)生家長依照學(xué)校相關(guān)規(guī)定自愿提出申請，經(jīng)學(xué)校審核后統(tǒng)籌安排、統(tǒng)一組織。學(xué)校要充分利用管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，積極開展校內(nèi)課后服務(wù)工作，也可動員社區(qū)、志愿者團(tuán)體等公益組織力量,到校開展課后服務(wù)工作，具體活動安排由學(xué)校負(fù)責(zé)。校內(nèi)課后服務(wù)原則上以一學(xué)期為相對固定期。

3、充分發(fā)揮學(xué)校干部和黨員教師的先鋒作用，合理整合安排教職工輪流值班，條件允許的情況下學(xué)校每一位教職工都要參與到校內(nèi)托管工作中?？晌{退休教師、社區(qū)志愿者、家長志愿者義務(wù)協(xié)助免費(fèi)托管工作，但不對其提出強(qiáng)制性要求。

五、保障措施

（一）健全制度。建立健全放學(xué)后延時看管服務(wù)工作相關(guān)制度,包括學(xué)生看管申報(bào)審批制度、學(xué)生管理制度、檢查考核制度、安全管理制度，以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急理機(jī)制等，確保課后延時服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。

（二）為全面落實(shí)中、省、市關(guān)于做好中小學(xué)課后服務(wù)工作的文件精神和相關(guān)要求，著實(shí)解決放學(xué)后部分家庭孩子

接送困難、在家無人照料、安全存在隱患等社會難題，不斷增強(qiáng)教育服務(wù)能力，辦人民滿意的教育。根據(jù) X教發(fā)【2021】

X號《XX縣中小學(xué)生課后服務(wù)工作實(shí)施方案》，學(xué)校決定從2021年月起開展課后服務(wù)工作，現(xiàn)將具體事宜告知如下：

（三）加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。

要及時對延時服務(wù)情況進(jìn)行總結(jié)，充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等媒體，宣傳在活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型和感人事跡，積極營造強(qiáng)有力的輿論氛圍，引領(lǐng)教師、家長和社會“對延時服務(wù)的社會意義形成理解與支持”。

（四）服務(wù)考核。學(xué)校做好過程性資料留存，結(jié)合課后服務(wù)工作開展情況、輿情情況、新聞宣傳情況進(jìn)行綜合評價。

（五）強(qiáng)化督促指導(dǎo)。學(xué)校要加強(qiáng)對學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作研究，不斷創(chuàng)新工作機(jī)制和方法，及時解決存在問題，并認(rèn)真總結(jié)好做法、好經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)校提供借鑒和參考。對工作不力、造成不良社會影響的個人要進(jìn)行問責(zé)。

（六）全面加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。全面加強(qiáng)黨對“雙減”工作的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮和的組織領(lǐng)導(dǎo)作用，中小學(xué)校認(rèn)真做好教師思想工作，充分調(diào)動廣大教師積極性、創(chuàng)造性。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)自身黨建工作，發(fā)揮的戰(zhàn)斗堡壘作用。

（七）強(qiáng)化監(jiān)管。課后校內(nèi)托管服務(wù)將做到不上課、不集中輔導(dǎo)、不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校將做好托管過程的監(jiān)管和管理工作,建立服務(wù)評價機(jī)制，每日做好巡查記錄，定期進(jìn)行評價。將充分發(fā)揮家長委員會的作用，切實(shí)提高校內(nèi)課后托管服務(wù)水平，鼓勵家長委員會積極參與課后校內(nèi)托管服務(wù)有關(guān)工作的監(jiān)督。

（八）充分依靠和發(fā)揮班級及學(xué)校家長委員會的優(yōu)勢，參與課后服務(wù)的管理并提供相關(guān)支持。學(xué)校要加強(qiáng)工作人員的培訓(xùn)和管理，提高其業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)生安全管理能力。嚴(yán)禁有不良記錄人員參與校內(nèi)課后服務(wù)。

六、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

每生每學(xué)期收費(fèi)300元（具體以市級文件為準(zhǔn)），建檔立卡貧困戶子女費(fèi)用減免。

七、考核表彰

為提高課后服務(wù)的管理成效，學(xué)校將制定有關(guān)課后服務(wù)工作考核辦法，將管理人員、教師參與課后服務(wù)工作納入考核范圍。

八、工作目標(biāo)

（一）為家庭分憂。滿足社會客觀需求，切實(shí)辦好人民滿意的教育，統(tǒng)一思想，建立機(jī)構(gòu)，明確任務(wù)，落實(shí)職責(zé)，以保證規(guī)范、有序、高效地實(shí)施延時服務(wù)工作。

（二）讓家長放心。滿足家長合理需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷提升學(xué)校公信力。

（三）對學(xué)生負(fù)責(zé)。以“放學(xué)后延時服務(wù)”為平臺，組織學(xué)生開展形式多樣的活動，讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長。

九、課后服務(wù)安全防護(hù)

（一）嚴(yán)格交接制度，班主任要和托管服務(wù)教師做好托管生的交接工作，幫助托管服務(wù)教師盡快了解每位托管生的具體情況，以便使托管服務(wù)工作做到有的放矢；每天托管工作結(jié)束后，托管服務(wù)教師要與值班領(lǐng)導(dǎo)、教師一起組織學(xué)生按錯時離校，做好與來接家長的交接工作。

（二）加強(qiáng)安全宣傳及安全教育工作，強(qiáng)化師生的安全意識及自我保護(hù)意識，增強(qiáng)面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

（三）做好安全保衛(wèi)工作：加強(qiáng)門衛(wèi)管理。嚴(yán)格把控場地對外開放時間，來訪家長做好登記工作。確保在校學(xué)生的安全。保安做好學(xué)生的放學(xué)安全護(hù)導(dǎo)。如果18:00家長未能及時接孩子，請門衛(wèi)保安不放孩子出校門，并協(xié)助孩子電話聯(lián)系家長。

（四）嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。實(shí)行“誰主管，誰負(fù)責(zé)；誰在崗，誰負(fù)責(zé)”的安全管理原則，每位托管服務(wù)人員都要明確安全責(zé)任，增強(qiáng)安全意識，加大安全工作的落實(shí)力度。對由于工作失職、瀆職、不作為，造成學(xué)生傷害事故、學(xué)校財(cái)產(chǎn)損失的，將追究其安全責(zé)任。

（五）沉著應(yīng)對突發(fā)事件，托管期間若遇到突發(fā)事件（如：發(fā)生踩踏、暴力入侵、碰傷、疫情、自然災(zāi)害等），應(yīng)立即啟動相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，妥善處理突發(fā)事件，最大限度降低突發(fā)事件造成的傷害，確保托管期間師生的安全。根據(jù)疫情，托管學(xué)生走后，對托管教室進(jìn)行消毒。

（六）嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。實(shí)行“誰主管、誰負(fù)責(zé)，誰在崗、誰負(fù)責(zé)”的安全管理原則，每位服務(wù)人員都要明確安全責(zé)任，增強(qiáng)安全意識，加大安全工作的落實(shí)力度。對由于工作失職、瀆職、不作為，造成學(xué)生傷害事故、學(xué)校財(cái)產(chǎn)損失的，將追究其安全責(zé)任。

十、其他要求

（一）學(xué)校教導(dǎo)處、政教處和托管教師根據(jù)要求，做好各項(xiàng)托管記錄，保證托管工作有序開展。

（二）對家長不能及時接走的學(xué)生，每個級部安排兩名教師在校門口等待，并與家長取得聯(lián)系。

（三）未報(bào)名參加課后服務(wù)的學(xué)生，按學(xué)校正常放學(xué)時間離校

（四）家長在提出申請時，應(yīng)知曉下午接送時間；應(yīng)充分考慮到接送孩子途中的路況、車況、路途的遠(yuǎn)近等因素，在確保交通安全的前提下提出申請。

（五）參加課后服務(wù)期間，學(xué)生不能擅自離校,因擅自離校發(fā)生安全事故的責(zé)任由學(xué)生及學(xué)生家長自負(fù)。

（六）按照本班學(xué)生本班托管原則，在教室參與課后托管。

（七）嚴(yán)格執(zhí)行課后校內(nèi)托管場所消毒通風(fēng)，疫情防控消毒措施安排在托管學(xué)生離校之后進(jìn)行，學(xué)生未全部離校不得開展消殺工作。

（八）托管結(jié)束前五分鐘組織托管學(xué)生清理好托管教室衛(wèi)生，托管結(jié)束后不得滯留托管學(xué)生。

備用方案二：

為切實(shí)做好我校學(xué)生放學(xué)后延時服務(wù)工作，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂、幸福成長，幫助家長解決無法按時接送孩子的難題，根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見和省教育廳、省發(fā)改委、省財(cái)政廳、省人力資源、社會保障廳關(guān)于全面推進(jìn)小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議研究后，特制定“學(xué)校課后服務(wù)工作實(shí)施方案”。

一、課后服務(wù)基本原則

（一）堅(jiān)持主動公開原則。要落實(shí)收費(fèi)公示制度，在校園網(wǎng)站、學(xué)校校務(wù)公示欄主動公開服務(wù)時間、服務(wù)對象、服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、投訴電話等信息，接受家長和社會監(jiān)督。

（二）集中看管，課業(yè)減負(fù)。以集中看管照顧這一基本需求為主。積極開展德育、文體活動、科技制作、社會實(shí)踐等項(xiàng)目，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展。切實(shí)做到“三個不”，即不上課、不集中輔導(dǎo)、不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

（三）自愿原則。為解決學(xué)生在家寫作業(yè)遇到問題無人輔導(dǎo)以及學(xué)生在家打游戲玩手機(jī)無人監(jiān)管等問題，學(xué)校通過教育局的課后托管平臺，開設(shè)課后托管服務(wù)，為群眾辦實(shí)事。

（四）堅(jiān)持公平性原則，尊重家長意愿，積極引進(jìn)公益性質(zhì)的第三方培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為家長提供多種選擇；

（五）課后服務(wù)工作遵循“家長自愿，校內(nèi)實(shí)施，有效監(jiān)管”的原則。第一，是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生家長自愿選擇。學(xué)校事先征求家長的意見，主動告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家長向?qū)W校提出書面委托申請，并報(bào)名登記。第二,讓每位家長放心。滿足家長合理需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷提升我校公信力，對每位學(xué)生負(fù)責(zé)。以“課后服務(wù)”為平臺，組織學(xué)生開展形式多樣的活動，讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長，課后服務(wù)安排在校園內(nèi)進(jìn)行，并合理利用學(xué)?，F(xiàn)有條件。學(xué)校無償提供校園內(nèi)教室、運(yùn)動場、功能室等場所及其它后勤安全保障。第三，完善安全管理制度，切實(shí)加強(qiáng)保障課后服務(wù)師生安全。制定并落實(shí)嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管措施。

二、課后服務(wù)對象

全校上午放學(xué)起至下午上學(xué)前、下午正常放學(xué)后有課后服務(wù)需要的學(xué)生。

三、服務(wù)主體

課后服務(wù)人員以學(xué)校教師為主體，積極參與課后延時服務(wù)工作。

四、課后服務(wù)時間

從2021年秋季學(xué)期開始，星期一至星期五放學(xué)后開展課后服務(wù),城區(qū)學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)不早于17:30,鄉(xiāng)鎮(zhèn)非寄宿制小學(xué)不早于16:30,有條件的初中，周一至周五可設(shè)晚自習(xí)，原則上不得晚于20:30結(jié)束。

五、課后服務(wù)安排

（一）服務(wù)流程

1、學(xué)校向社會公布實(shí)施方案，召開家長會并印發(fā)書面告知書，準(zhǔn)確解讀托管實(shí)施方案，將托管時間、服務(wù)內(nèi)容、組織形式等詳細(xì)告知全部家長，使家長對政策有清楚、理性的認(rèn)識。切實(shí)杜絕人為設(shè)置障礙阻止有需求的家長申請免費(fèi)托管，不得要求申請托管的學(xué)生家長提供任何證明材料。每學(xué)期開學(xué)第一周做好托管準(zhǔn)備工作，同時妥善安置有托管需求學(xué)生的看護(hù)，自第二周起正式全面實(shí)施托管。學(xué)期中間，家長可以隨時申請參加托管。

2、家長申請。

家長和學(xué)生自愿報(bào)名。請家長在回執(zhí)單同意、不同意相應(yīng)處簽名。簽名后由學(xué)生將回執(zhí)單帶回學(xué)校，班主任收齊交校長辦公室存檔。學(xué)校與家長簽訂《課后延時服務(wù)協(xié)議》，明確雙方權(quán)利義務(wù)和責(zé)任分工。

3、家長申請。有意愿參加課后延時服務(wù)的家長及學(xué)生，書面向?qū)W校申請，學(xué)校向有需求的家長和學(xué)生發(fā)放《課后服務(wù)申請書》。

4、學(xué)校審核。學(xué)校審核認(rèn)為屬實(shí)后與家長簽訂《課后服務(wù)安全責(zé)任書》，明確看護(hù)的時間、形式管理要求雙方權(quán)利和義務(wù)等。對具備條件按時離校的，要在規(guī)定時間放學(xué)。

5、認(rèn)真做好宣傳。召開相關(guān)會議，傳達(dá)上級工作精神，公布學(xué)校實(shí)施方案，確保全體師生及家長知曉。

（二）服務(wù)內(nèi)容

1、課業(yè)自修：以學(xué)科作業(yè)輔導(dǎo)為主、學(xué)生自主預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)知識，書寫作業(yè)等；

2、課后托管服務(wù):提升學(xué)校課后服務(wù)水平安排分 2階段、

并可適當(dāng)引進(jìn)非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：1)整體規(guī)劃設(shè)計(jì)上補(bǔ)充道，第一階段完成體育鍛煉，保障學(xué)生每日1小時體育鍛煉時間；第二階段開展課業(yè)輔導(dǎo)和綜合素質(zhì)拓展類活動，結(jié)束時間原則上不早于17點(diǎn)30分。2)拓寬服務(wù)渠道上補(bǔ)充道，課后服務(wù)不能滿足部分學(xué)生發(fā)展興趣特長等特殊需要的，教育部門可通過遴選，適當(dāng)引進(jìn)非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與課后服務(wù)，并建立評估退出機(jī)制。

3、根據(jù)學(xué)校特色開展的活動。充分發(fā)揮各類課程基地等學(xué)習(xí)場所的作用，促進(jìn)課后服務(wù)與轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的有機(jī)結(jié)合。

4、開展“書香校園、海量閱讀”活動；

5、自主作業(yè)：以學(xué)生自主完成作業(yè)為主，教師指導(dǎo)并督促學(xué)生盡可能在學(xué)校完成書面作業(yè)。

6、基礎(chǔ)課程：作業(yè)輔導(dǎo)，答疑解惑。

一是指導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)。課后服務(wù)時段嚴(yán)禁教師授課，教師主要通過巡視學(xué)生學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)；

二是引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑和幫助學(xué)生釋疑。學(xué)生完成學(xué)業(yè)任務(wù)后，可以通過尋求老師幫助將學(xué)習(xí)中的問題及時解決，不斷提升自主學(xué)習(xí)的能力。

7、學(xué)生在老師指導(dǎo)下完成當(dāng)天各科布置作業(yè)，也可以預(yù)習(xí)第二天的課程。教師全程監(jiān)督，落實(shí)學(xué)生的作業(yè)完成督促檢查工作。對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，教師可以根據(jù)學(xué)生需求給予一定的指導(dǎo)幫助。

8、特色服務(wù)。結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色和實(shí)際，鼓勵學(xué)校體藝專職教師開展體育、美育、科技等培訓(xùn)活動，每周安排14次。必要時，聘請校外公益機(jī)構(gòu)或由學(xué)校組織經(jīng)同級教育主管部門審批的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)到校內(nèi)開展培訓(xùn)活動。

9、各年級：以“自主作業(yè)+補(bǔ)缺+提優(yōu)+興趣與特長培養(yǎng)”為主初三年級晩自習(xí)：以“自主作業(yè)+提優(yōu)+補(bǔ)缺”為主，周六：以“周周清+閱讀+限時訓(xùn)練”為主。

10、對學(xué)生提供個性化的免費(fèi)課業(yè)或心理輔導(dǎo)幫扶；

六、課后服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)課后服務(wù)采取財(cái)政補(bǔ)貼、服務(wù)性收費(fèi)、代收費(fèi)等多種方式籌措經(jīng)費(fèi)，主要用于支付參與課后服務(wù)教師和相關(guān)人員的補(bǔ)助。按照XX發(fā)改委、教育廳、市場監(jiān)督管理局《進(jìn)一步加強(qiáng)XX中小學(xué)服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)有關(guān)問題的通知》要求，課后服務(wù)性收費(fèi)實(shí)行指導(dǎo)價管理，堅(jiān)持成本補(bǔ)償和非盈利原則。義務(wù)教育階段學(xué)生課后服務(wù)性收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)每生每學(xué)期不超過300元，普通高中課后服務(wù)性收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)每生每學(xué)期不超過600元。我校具體收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按照XX統(tǒng)一定價執(zhí)行。

七、保障措施

（一）健全制度，有章可循。

學(xué)校建立健全放學(xué)后延時看管服務(wù)工作相關(guān)制度，包括學(xué)生看管申報(bào)審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢查考核制度、安全管理制度、風(fēng)險評估和預(yù)警機(jī)制，以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急處理機(jī)制，確保延時看管服務(wù)工作有章可循，有規(guī)可依，有序進(jìn)行，安全可靠。

（二）學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立小學(xué)生放學(xué)后托管服務(wù)工作機(jī)制，明確服務(wù)對象、時間、內(nèi)容、組織方式等，規(guī)范學(xué)后托管服務(wù)工作模式。

科學(xué)合理確定課