第17頁(yè)共17頁(yè)2022年高一開學(xué)自我介紹演講稿大家好!我叫-，有句話說“相聚是緣”。我們既然有緣相聚在-班，所以對(duì)一些同學(xué)有了一定的認(rèn)識(shí)和了解，也成為了朋友，希望我們大家能繼續(xù)相互鼓勵(lì)，共同成長(zhǎng).在花季和雨季有我們最深的情誼，也很高興能和你們成為同學(xué)，希望大家以后在學(xué)習(xí)上相互幫助.我希望大家能記住我的名字因?yàn)槲覍?huì)大家成為好朋友將同風(fēng)共雨一起走過這段美好的時(shí)光我很喜歡這個(gè)班集體和你們每一個(gè)人因?yàn)槲覀兌加泄餐膲?mèng)想!!!請(qǐng)多指教哦!高一開學(xué)自我介紹演講稿篇二：大家好!我叫____(這里寫您自己的名字)。幼年時(shí)曾作過許多色彩斑斕的夢(mèng)，當(dāng)個(gè)____是我其中之一的夢(mèng)想我有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，那就是我要當(dāng)一名____，所以我還喜歡天藍(lán)色和銀白色，它代表著我要飛向天空。我身高_(dá)___，是一個(gè)性格內(nèi)向的人，所以我很喜歡讀書，各種書都喜歡，當(dāng)然啦，我最喜歡____，不知道大家是否看過另我喜歡不已的死神，動(dòng)漫中經(jīng)典中的經(jīng)典啊!我盡情遨游在書的海洋中，在這里也希望交到和我擁有同樣愛好的你。有廣泛愛好的我最大的優(yōu)點(diǎn)是樂于助人，我這個(gè)人就是典型的熱腸子，以后你們?nèi)绻l(shuí)有困難，只要我能幫到你們的，盡管說，我一定在所不辭!!古道熱腸來稱呼再合適不過了，我這個(gè)人很好相處，你們會(huì)慢慢了解我的。呵呵。我呢，最喜歡冬天，沒有什么特別的原因嗎，秋太過于傷感，夏太過于熱情，而春天卻太過于溫和，冬再好不過了，介于四者之間，可以使人冷靜，使人回味……我最喜歡冬天的傲梅，頑強(qiáng)不屈的品質(zhì)是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)，我最喜歡雪花的堅(jiān)持，為達(dá)目的地勇往直前。對(duì)了，我最喜歡吃的食物是我媽媽做的，她的手藝非常好，做的食物讓我食胃大開，口齒留香，歡迎大家到我加來做客，保證讓家贊不絕口。這就是我，一個(gè)幸福的男孩，一個(gè)樂于助人的男孩，一個(gè)聰明善良的我。高一開學(xué)自我介紹演講稿篇四：今天，我站在了同學(xué)們中間。我和在座的同學(xué)們一樣，渴望展翅高飛，渴望將來有更大的發(fā)展空間，有施展才華的更廣闊的天地。我想，有耕耘就會(huì)有收獲。未來的幾年里，由各位老師的傾情傳授，我們一定會(huì)有一個(gè)無限美好的未來。大家好,高中將要和大家一起學(xué)習(xí).我感到很興奮.大家聽完我的自我介紹,一定會(huì)喜歡跟我交朋友的。我叫____,我是個(gè)____歲的男孩.為什么叫男孩呢,因?yàn)槲业男倪€是很弱小的,沒有經(jīng)過歲月的磨練。我也快是個(gè)要成年的男人了，因?yàn)槲矣心腥怂械臇|西,呵呵。要向大家自我介紹,其實(shí)我也很為難.因?yàn)槲易约憾疾皇呛芰私庾约?在別人嚴(yán)重我可能永遠(yuǎn)是快樂的,樂觀的.可是我的內(nèi)心深處卻經(jīng)常為一些事傷心，焦慮，煩惱，甚至死心!我認(rèn)為正式因?yàn)橛型纯嗖艜?huì)有快樂，人生好比兩杯酒,一杯苦酒,一杯甜酒.只是看你先喝哪一杯.人生可以分為七個(gè)階段吧,幼年、童年少年、青年、成年、中年、老年。我們處于青年，是塑造我們?nèi)松鷥r(jià)值關(guān)和目標(biāo)的時(shí)候,我們以后將要成為一個(gè)怎樣的人,主要的決定因素都會(huì)在接下來的高中三年中發(fā)生，所以我很期待以后的高中生活。我喜歡回憶我的少年，回憶我的少年帶給我的無數(shù)的快樂;而我更向往早點(diǎn)變成一個(gè)成年人，因?yàn)槌赡炅司湍茏鲎约合矚g的事，不再受別人的牽制和約束。我的自我介紹比較簡(jiǎn)短,大家是否想和我叫朋友呢?那就來認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)我吧，我也很希望能和大家交朋友.高一開學(xué)自我介紹演講稿篇五：我叫____,今年____歲，愛好是聽歌和看電影，這或許和大多數(shù)同齡人的愛好相同，但或許的只是愛好，我認(rèn)為我比周圍的同齡人更加會(huì)用心做事，用心對(duì)待自己想要到達(dá)的目標(biāo)。我沒有帥氣的外表，也沒有富足的家庭，我想正是因?yàn)檫@樣培養(yǎng)了我凡事用心的習(xí)慣。我很喜歡這樣的我自己，也很愛我的家庭。記得前不久曾看過一本書，書的大概內(nèi)容就是說____幾歲決定人的一生，雖然我的年齡還不到20，但我想應(yīng)該為了這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和冒險(xiǎn)的____歲做準(zhǔn)備，我的人生不想在碌碌無為的景象中度過，我想每一天都有不一樣的色彩，每一天都是充滿挑戰(zhàn)和希望的。我現(xiàn)在能做的，就是不斷提高和完善自己的內(nèi)涵和頭腦，為了將來而不懈努力。這就是我，平凡的我，帶著大大的夢(mèng)想，擁有一顆善良執(zhí)著的心，喜歡不斷挑戰(zhàn)和超越自己追求的夢(mèng)想。2022年高一開學(xué)自我介紹演講稿（二）各位老師，大家好!本屆高一就是由我們位同志共同組成一個(gè)大家庭。希望我們?nèi)w同志在校長(zhǎng)室的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)合作，努力拼搏，在各方面都取得優(yōu)異的成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)，為學(xué)生獲得更多成才的機(jī)會(huì)，也為我們自己創(chuàng)造更好地發(fā)展條件。本屆高一新生____個(gè)班，重點(diǎn)班____個(gè)(包括兩個(gè)次重點(diǎn)班)____人/班，平行班____個(gè)，班均____人左右，共____人。希望通過我們的努力，不僅要保持現(xiàn)在的優(yōu)生，確保顆粒歸倉(cāng)，更要培養(yǎng)和挖掘有潛力的中等生甚至是后進(jìn)生。我們?cè)诟咭浑A段就要提前謀劃，思考如何促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展，這樣我們?cè)谌暌院缶痛笥邢Ｍ?。教育局?duì)我校____年高考上線率要求是____%，大家可以想象，對(duì)____屆高考的要求會(huì)是什么。不管怎么樣，我們必須面對(duì)，退無可退。今天在座的有好多是我校的優(yōu)秀教師，多年來為我校高考取得的好成績(jī)作出了很大貢獻(xiàn)，在此我希望這部分教師在今后的教學(xué)過程中，一方面繼續(xù)努力工作，出色地完成自己的各項(xiàng)工作，另一方面要更多地幫助、指導(dǎo)我們才走上工作崗位的年輕教師，年輕教師也要本著謙虛好學(xué)上進(jìn)的態(tài)度，努力盡快成長(zhǎng)，以便更快、更好地適應(yīng)高中的教學(xué)環(huán)境和要求。我希望在我們的努力下，三年后，我們的老師和學(xué)生在各方面都有新的發(fā)展，新的突破。下面就如何在今后開展工作，談?wù)勎业目捶?，也算是提一些要求：一、顧全大局、團(tuán)結(jié)合作、努力拼搏、無私奉獻(xiàn)教學(xué)工作是一個(gè)集體性的工作，只有大家在整個(gè)工作中，以學(xué)?；蚰昙?jí)處制定的統(tǒng)一目標(biāo)為導(dǎo)向，團(tuán)結(jié)合作，以學(xué)生發(fā)展為重，以大局為重，消除個(gè)人一點(diǎn)私心，特別是學(xué)校或年級(jí)處的要求或做法，觸及到某個(gè)個(gè)人、某個(gè)班或某個(gè)科組利益的時(shí)候，我希望各位都要顧全大局，不要做出對(duì)人對(duì)己不利的事;由于教師這個(gè)職業(yè)的特殊性，我們不能象其它行業(yè)一樣，下班后就可以休息?？梢哉f除掉睡覺以外，我們時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)注著學(xué)生，思考著教學(xué)，要想取得一點(diǎn)成績(jī)，我們必須付出更多的勞動(dòng)和更大的代價(jià)。這就決定著我們必須努力拼搏，無私的奉獻(xiàn)，我覺得沒有拼搏和奉獻(xiàn)的精神，是很難在教學(xué)的崗位上有什么作為的。二、加強(qiáng)聯(lián)系、相互溝通、增進(jìn)了解、開心工作我們每位教師要加強(qiáng)與學(xué)校內(nèi)各有關(guān)人員的聯(lián)系，(如跟校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)處管理人員、班主任、科任教師、學(xué)生和家長(zhǎng))增進(jìn)彼此之間了解、消除不必要的誤會(huì)，我認(rèn)為：不管什么事，只要有溝通，大家就會(huì)了解，有了了解，就容易理解，對(duì)問題理解了心理就容易接受，就能開心地開展各項(xiàng)工作。如果工作不開心，不僅影響自己的情緒，也影響到學(xué)生的情緒，還會(huì)影響周圍工作情緒，這就很難取得好的成績(jī)，即使取得了好成績(jī)也沒有太大的意義。溝通的渠道和方式多種多樣，或者面談，或者電話溝通，或者E-mail，等等，在這里我要特別提醒的是，班主任既要加強(qiáng)與科任教師間的溝通，也要加強(qiáng)與年級(jí)處的溝通。總之不管有什么事，我都希望加強(qiáng)聯(lián)系、相互溝通、增進(jìn)了解、開心工作。在這里也算是個(gè)提醒，以前我也遇到少數(shù)老師，對(duì)一些事情產(chǎn)生誤會(huì)后，不是采用正常渠道去反映情況，而是在背后發(fā)牢騷，幾個(gè)人在背后議論紛紛，說這說那，這既影響了自己的光輝形象，又解決不了問題，還影響了團(tuán)結(jié)，造成工作很被動(dòng)。有什么問題，我們可以拿到臺(tái)面上講，年級(jí)處解決不了的還有校長(zhǎng)室。三、全面了解每個(gè)學(xué)生是今后搞好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提。不管是班任還是科任教師，我認(rèn)為都要全面了解每個(gè)學(xué)生。只有對(duì)學(xué)生比較了解，才有可能方便地開展各項(xiàng)工作。1、了解的內(nèi)容：我們不僅要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，還要了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)態(tài)度、過去的表現(xiàn)、家庭經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、父母態(tài)度、興趣愛好、學(xué)習(xí)目標(biāo)????，等等2、了解的方式和途徑：平時(shí)觀察、與學(xué)生交談、問卷式、與父母交談、向其他同學(xué)了解、向以前教師了解????3、經(jīng)常性的與學(xué)生談話可以及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，既要與后進(jìn)生談話、也要與普通學(xué)生談話，還要與優(yōu)秀學(xué)生談話。談話的內(nèi)容可包括：家庭、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、興趣、朋友等等，不要只拘泥學(xué)習(xí)成績(jī)。我認(rèn)為，了解學(xué)生的最直接方式就是與學(xué)生談話，在談話中獲得的信息是第一手真實(shí)材料，更有價(jià)值。當(dāng)然，適當(dāng)?shù)陌嗉?jí)活動(dòng)，也是加深師生之間相互理解的有效途徑。作為班級(jí)科任教師，要重視班級(jí)集體活動(dòng)的參加，這必然有利于學(xué)科教學(xué)的順利開展。四、把高一年級(jí)建設(shè)成一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型的組織。我們不應(yīng)該把研究狹隘的理解為寫論文或是搞應(yīng)付式的課題。選擇教師這個(gè)職業(yè)，就注定要不斷地學(xué)習(xí)和研究。新的教育思想、新的教育理念，許多他人成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都需要我們及時(shí)地學(xué)習(xí)接受，并靈活地應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，只有這樣才有可能不被他人淘汰。1、學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程的理念;理論與實(shí)際有很大的差距，很多理論在實(shí)踐中是很難操作的，但不能理解為，理論就是空的。我們必須要學(xué)習(xí)一些相關(guān)理論，至少要清楚政策性的理論，高中教師不理解高考模式和要求，這是一個(gè)笑話。我們應(yīng)該在理論指導(dǎo)下，進(jìn)行有益的探索，少走彎路，減少獲得成功的時(shí)間。網(wǎng)上有很多值得漸漸的成功范例，希望大家主動(dòng)搜集一些材料進(jìn)行學(xué)習(xí)，為自己教學(xué)服務(wù)。在這方面，希望各備課組長(zhǎng)組織好自己科的學(xué)習(xí)材料，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，年級(jí)處會(huì)看看各學(xué)科組的情況。2、學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論：理論和觀念是行為的向?qū)В惺裁礃拥睦碚摼陀惺裁礃拥男袨?。如現(xiàn)在的探究式教學(xué)實(shí)際上“建構(gòu)主義教學(xué)理論”和“嘗試教學(xué)理論”的體現(xiàn)。這些理論都強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要性，強(qiáng)調(diào)在課堂教學(xué)中要給學(xué)生更多發(fā)揮主體作用的空間，我們要相信學(xué)生能學(xué)好，要敢干放開讓學(xué)生學(xué)。這個(gè)理論在我們這里不一定行得通，但這種觀念我們必須具備。我們可以想象，我們把學(xué)生都看死了，我們的工作還有什么意義?學(xué)生又怎么能學(xué)得好?我們不僅要給學(xué)生信心，我們也要給自己信心。3、互相學(xué)習(xí)，彼此借鑒共同提高。他山之石可以攻玉。我們學(xué)校內(nèi)有很多優(yōu)秀的教師，他們的一些教學(xué)方法比較先進(jìn)，希望我們?cè)诮虒W(xué)中，通過集體備課，互相聽課，互相評(píng)課等方式共同提高整體教學(xué)水平。在這里希望各教師之間不要保守，要主動(dòng)、大膽的把自己的絕活出來，讓大家分享。一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。還要主動(dòng)一點(diǎn)把現(xiàn)在高二的、高三的課本、高考題等再認(rèn)真研究一下，不能只看高一的書。否則很把握現(xiàn)在的教學(xué)方向。五、加強(qiáng)集體備課集體備課的前提是先個(gè)體備課，在個(gè)體備課的基礎(chǔ)上，才談得上集體備課。所以在集體備課之前，每個(gè)教師必須先認(rèn)真的進(jìn)行備課，然后在集中的時(shí)候就有關(guān)問題進(jìn)行探討，每次都應(yīng)該有一個(gè)主持人，主持人要準(zhǔn)備得更充分些。集體備課的內(nèi)容：1、課標(biāo)、教材、教法、學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)生基礎(chǔ)狀況、備練習(xí)、單元測(cè)驗(yàn)題、備試卷分析(成績(jī)分析、不同科任教師之間成績(jī)差異、同一科任教師不同班之間差異)。2、學(xué)法指導(dǎo)：(1)學(xué)習(xí)時(shí)間的安排(2)學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定(長(zhǎng)計(jì)劃、短安排)(3)教會(huì)聽課：預(yù)習(xí)、聽課(做筆記)規(guī)范化訓(xùn)練(書寫格式)(4)如何解決不會(huì)的問題(自己思考、問同學(xué)、問老師)(5)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范的要求。六、幾點(diǎn)注意事項(xiàng)：1、正常上下班、準(zhǔn)時(shí)上、下課2、正常的教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)等2、正常的值班工作，4、特別強(qiáng)調(diào)：上交年級(jí)或?qū)W校各種資料要按時(shí)，不能拖拉，以免影響整個(gè)年級(jí)工作的正常進(jìn)行。5、精心組織，上好第一節(jié)課，給學(xué)生留下第一個(gè)好映象。第一節(jié)課不一定講新的內(nèi)容，可以介紹本學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)過程中的注意事項(xiàng)等等。(別忘了簡(jiǎn)單介紹自己)6、辦公室是學(xué)習(xí)和備課的場(chǎng)所，特別是我們的辦公室人又多，希望保持安靜，需要討論問題可換地方，討論問題應(yīng)該以不影響他人工作為前提，更不要說與教學(xué)無關(guān)的話題。7、尊重每個(gè)學(xué)生，制度面前人人平等，(人格上平等，學(xué)習(xí)上存在差異)，一視同仁(大事講原則，小事講風(fēng)格)8、多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，給學(xué)生以信心和希望?，F(xiàn)在的理論是：在成功中追求成功，成功是成功是之母。9、做學(xué)生工作要細(xì)心、耐心、誠(chéng)心、信心、決心、恒心豁達(dá)的態(tài)度、寬容的心態(tài)，允許學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤，甚至是重復(fù)出現(xiàn)錯(cuò)誤，不要期望一兩次工作就能解決問題。10、用各種可能的機(jī)會(huì)樹立科任教師的威信，科任教師要借機(jī)會(huì)樹立班主任的威信，特別是比較薄的科或暫時(shí)班風(fēng)不太好的班，更要在學(xué)生樹立有關(guān)老師的威信，增強(qiáng)學(xué)生信心，如果老師之間不注意說一些不該說的話，那只能使今后的工作更加難做。氣可鼓不可泄。相信在在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，通過全體老師的共同努力下，高一的各項(xiàng)工作能正常有序地開展。最后，學(xué)校為了加強(qiáng)年級(jí)工作，特聘請(qǐng)了____和____老師在年級(jí)處從事管理工作，____老師負(fù)責(zé)年級(jí)德育工作，具體工作包括：1、負(fù)責(zé)學(xué)生紀(jì)律管理、整頓及其他學(xué)生問題;2、負(fù)責(zé)年級(jí)各類會(huì)議準(zhǔn)備工作并主持;3、負(fù)責(zé)女生工作和學(xué)生宿舍管理;4、負(fù)責(zé)班主任培訓(xùn)與考核;5、年級(jí)衛(wèi)生及值班管理。所抓焦點(diǎn)問題：學(xué)生戀愛、學(xué)生手機(jī)管理、學(xué)生安全、學(xué)生上課睡覺、師生、生生沖突、學(xué)生儀容儀表等。____老師負(fù)責(zé)年級(jí)教學(xué)工作，具體工作包括：1、負(fù)責(zé)年級(jí)教學(xué)常規(guī)管理;2、負(fù)責(zé)年級(jí)考試考務(wù)安排及成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析;3、負(fù)責(zé)學(xué)科有關(guān)競(jìng)賽、活動(dòng)的組織管理;4、負(fù)責(zé)年級(jí)教師出勤津貼數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)工作;5、負(fù)責(zé)教師、學(xué)生教學(xué)有關(guān)的工作反饋和解決落實(shí);5、負(fù)責(zé)年級(jí)文體工作。所抓焦點(diǎn)問題：上課反饋、學(xué)生上課睡覺、考風(fēng)考紀(jì)、績(jī)效考核。工作中希望得到大家的支持，做得好，是大家的功勞，出了問題，我會(huì)承擔(dān)。祝各位身體健康，家庭幸福，心想事成!高一教師會(huì)議上的講話(二)：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：下午好!在沒有講之前，我把一堂課改課給各位老師說說，(也把此作為下面講話的例子)所上課文是高中語(yǔ)文《林黛玉進(jìn)賈府》。老師把課堂目標(biāo)給學(xué)生，那就是分析王熙鳳的性格。老師把原文描寫王熙鳳的文字引導(dǎo)學(xué)生讀后，觀看了兩個(gè)視頻剪輯，一個(gè)是老版中的王熙鳳形象，一個(gè)是新版中的王熙鳳形象。之后，老師提問學(xué)生，你們覺得那個(gè)版本中的王熙鳳最有個(gè)性，學(xué)生們經(jīng)過討論，覺得老版的形象更有個(gè)性，因?yàn)榕c原文本中的文字描寫更符合。這一堂是典型的新課改后的課，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)，也有影評(píng)和表演藝術(shù)的培養(yǎng)，甚至，對(duì)人物形象的服飾與美也有探究。面對(duì)新課改，大家都是頭一遭，許多工作都是邊做邊摸索，在座的許多老師在暑假里也去培訓(xùn)過的，對(duì)新課改也有了較多的認(rèn)識(shí)，我也是剛剛接手這個(gè)工作，對(duì)新課改的理解也還是如此膚淺，此時(shí)我坐在這里講新課改，真的也惶恐，如有偏差，還望各位老師原諒并指正。今天我主要談?wù)勯_學(xué)之初，老師如何備課，我們的教師要注意的地方。一、首先是我們觀念的轉(zhuǎn)變，以往的教學(xué)以傳授知識(shí)為中心，而備課的重點(diǎn)往往放在知識(shí)的學(xué)習(xí)、技能的訓(xùn)練上。新課改，備課的重點(diǎn)應(yīng)轉(zhuǎn)移到學(xué)生的發(fā)展上來，真正從學(xué)生的發(fā)展著眼，給學(xué)生留下足夠的自主活動(dòng)的時(shí)間和空間，促進(jìn)學(xué)生積極參與，自主探究，健康成長(zhǎng)。二、我們教師對(duì)課改的認(rèn)識(shí)改變：一、教材呈現(xiàn)方式上變。(1)有必修和選修版塊。課程設(shè)置：學(xué)習(xí)領(lǐng)域、科目、模塊。兩個(gè)亮點(diǎn)：綜合實(shí)踐活動(dòng);通用技術(shù)課。(2)內(nèi)容上，量小了，但面廣了。(3)“死記硬背少了，探究問題多了。(4)空洞的理論少了，聯(lián)系生活實(shí)際多了。二、教學(xué)方式上變。(1)教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者，引導(dǎo)者和參與者，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、探究、合作學(xué)習(xí)(2)課堂是一個(gè)開放的、旋轉(zhuǎn)的舞臺(tái)，教師與學(xué)生都是表演者。(3)從關(guān)注學(xué)生考試成績(jī)轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注學(xué)生的知識(shí)與能力、學(xué)習(xí)過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。不變：1、基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)不變，夯實(shí)基礎(chǔ)尤顯重要。2、多讀多練多寫，落到實(shí)處的意識(shí)不變，該記該反復(fù)記的知識(shí)點(diǎn)，不能放松。3、教學(xué)常規(guī)決不能馬虎和拋棄。其中作業(yè)布置，督查環(huán)節(jié)不能改變。三、讓學(xué)生明白“新課改”的具體內(nèi)容普通高中新課程由學(xué)習(xí)領(lǐng)域、科目、模塊____個(gè)層面構(gòu)成。其中，高中課程設(shè)置了語(yǔ)言與文學(xué)、數(shù)學(xué)、人文與社會(huì)、科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康和綜合實(shí)踐____個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。____個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域共包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、藝術(shù)(或音樂、美術(shù))、體育與健康、技術(shù)(含信息技術(shù)和通用技術(shù))等12-____個(gè)科目。每一科目下由若干模塊組成。根據(jù)新課改要求，學(xué)生每學(xué)年在所有學(xué)習(xí)領(lǐng)域都應(yīng)獲得一定的學(xué)分，學(xué)習(xí)一個(gè)模塊并通過考核，可獲得2學(xué)分(其中體育與健康、藝術(shù)、音樂、美術(shù)每個(gè)模塊原則上為____學(xué)時(shí)，相當(dāng)于1學(xué)分)。三年中獲得____個(gè)必修學(xué)分(包括研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)15學(xué)分，社區(qū)服務(wù)2學(xué)分，社會(huì)實(shí)踐6學(xué)分)，選修學(xué)分在28學(xué)分以上，其中在選修Ⅱ中至少獲得6學(xué)分，總學(xué)分達(dá)到____分方可畢業(yè)。鼓勵(lì)學(xué)有余力或希望多方面發(fā)展的學(xué)生修習(xí)更多的選修課，獲得更多學(xué)分。通常情況下，三年內(nèi)總學(xué)分不超過180學(xué)分。此外，新課程在學(xué)習(xí)內(nèi)容安排上有兩大亮點(diǎn)：一個(gè)亮點(diǎn)是將綜合實(shí)踐活動(dòng)作為一個(gè)新的必修課，學(xué)生每學(xué)年必須參加____周的社會(huì)實(shí)踐，三年中，學(xué)生必須參加不少于____個(gè)工作日的社區(qū)服務(wù);另一個(gè)亮點(diǎn)是新開設(shè)了通用技術(shù)課程。簡(jiǎn)易機(jī)器人制作、家政與生活技術(shù)、汽車駕駛與保養(yǎng)等內(nèi)容都將被納入課程之中。關(guān)鍵詞：領(lǐng)域、科目、模塊;學(xué)分;綜合實(shí)踐活動(dòng)，通用技術(shù)課程四、關(guān)于新課改課前備課一要備教材。在備課時(shí)，應(yīng)對(duì)下列問題有些思考或做準(zhǔn)備：①教材內(nèi)容是不是達(dá)成課時(shí)教學(xué)目標(biāo)所必須的，哪些知識(shí)的素材需要補(bǔ)充。②看看身邊日常生活中與教材內(nèi)容密切的課程資源。③本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)要明確，從學(xué)生的實(shí)際情況看怎樣定位比較恰當(dāng)?④課堂內(nèi)容上的那一個(gè)點(diǎn)能培養(yǎng)學(xué)生的情感和態(tài)度。⑤在練習(xí)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)做好基本與提高的關(guān)系，注意設(shè)計(jì)彈性練習(xí)，滿足不同學(xué)生的需要，促進(jìn)不同的學(xué)生在原有基礎(chǔ)上均得到發(fā)展。關(guān)鍵詞：補(bǔ)充、日常生活、重點(diǎn)、彈性練習(xí)。二、要備學(xué)生。做好學(xué)情，我們?cè)趥湔n時(shí)側(cè)重做出分析和判斷。通過預(yù)習(xí)，學(xué)生是否已經(jīng)了解了即將學(xué)習(xí)的知識(shí)的有關(guān)內(nèi)容，有多少人了解?了解了多少?達(dá)到什么程度?哪些知識(shí)是重點(diǎn)、難點(diǎn)，需要教師在課堂上點(diǎn)撥和引導(dǎo)?哪些內(nèi)容會(huì)引發(fā)學(xué)生的興趣和思維，成為課堂的興奮點(diǎn)?除此之外，要從教育心理學(xué)的層面了解學(xué)生;從學(xué)生的生活環(huán)境狀況了解學(xué)生;從學(xué)生課前預(yù)習(xí)和反饋信息了解學(xué)生。正確地估計(jì)未來的課堂，正確的把教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)化為學(xué)生的興趣點(diǎn)、興奮點(diǎn)。關(guān)鍵詞：學(xué)情、課堂興奮點(diǎn)、設(shè)計(jì)課堂。三、要備問題。要對(duì)課堂上的提問進(jìn)行預(yù)設(shè)。新課程背景下，教學(xué)要通過問題解決過程實(shí)現(xiàn)學(xué)生的整體發(fā)展;教師對(duì)“問題的設(shè)立”首先要做相當(dāng)?shù)募夹g(shù)處理，就是要達(dá)到精益求精。在備課準(zhǔn)備“問題”時(shí)，必須使問題具備以下三性：輻射性，即能使多數(shù)學(xué)生能回答，至少要有一半學(xué)生回答，并且要使學(xué)生有話說，有闡述發(fā)揮的余地，不只是答一個(gè)“是或不是”;銜接性，“問題”的設(shè)立要有難度系數(shù)的遞增，從而推動(dòng)課堂向深度發(fā)展探究。同時(shí)，“問題”要起到層上起下的作用，是課堂成為一個(gè)整體;典范性，要為教學(xué)目的服務(wù)，突出新穎的一面，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，具備典型意義。學(xué)生在完成任務(wù)的過程中會(huì)遇到那些疑難問題;預(yù)設(shè)課堂學(xué)習(xí)中學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)的認(rèn)知沖突;預(yù)設(shè)學(xué)生“沒有問題”時(shí)怎么引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生問題。關(guān)鍵詞：?jiǎn)栴}設(shè)立、學(xué)習(xí)主體、預(yù)設(shè)場(chǎng)景。四、要備手段。我們?cè)趥湔n時(shí)要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作必要的多媒體課件和教具。新課改的確是新的挑戰(zhàn)，每一位老師都應(yīng)該以學(xué)習(xí)姿態(tài)認(rèn)真面對(duì)，我想提出兩點(diǎn)：我們老師多學(xué)習(xí)新課改的要求，多關(guān)注重慶新課改的進(jìn)程。最后，我借用孫書記的“高度重視、激情投入、擴(kuò)大宣傳，做好銜接，抓出特色”這句高屋建瓴的話來做一個(gè)總結(jié)。謝謝!高一教師會(huì)議上的講話(三)：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好!能和優(yōu)秀的大家在同一個(gè)年級(jí)工作是我的榮幸，絕大多數(shù)老師都是剛帶完畢業(yè)班下來，可能會(huì)覺得高一和高三相比，是太容易，太輕松了。所以首先我想談?wù)劯咭坏闹匾浴：芏嗳苏J(rèn)為高一是最沒有壓力的一個(gè)年級(jí)，學(xué)考在高二、高考在高三，其實(shí)不然，從教育統(tǒng)計(jì)的結(jié)果來看，高一是高中生能力增長(zhǎng)最快的一年，平均成長(zhǎng)比例大于____%;而高二、高三的學(xué)習(xí)主要是知識(shí)層面的深入，思維方式、習(xí)慣的形成主要依賴于高一的學(xué)習(xí)，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示高二、高三成長(zhǎng)比例一般在____%-____%左右—如果想讓學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，就要從高一開始努力，否則高二高三要花至少雙倍的精力的去彌補(bǔ)。所以我們迫切需要重新審視高一教學(xué)的特點(diǎn)及重要性，因?yàn)楦咭恢苯佑绊懼鴮W(xué)生高二文理選修，乃至以后兩年的學(xué)習(xí)能夠順利的走下去的重要時(shí)期，教育環(huán)境的變化、教學(xué)內(nèi)容的變化、教學(xué)方法的改變、思維方法的改變均讓學(xué)生們感到困惑與迷茫，因此必須要盡快培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。開學(xué)已近半個(gè)月，各項(xiàng)教學(xué)工作已步入正軌，從反饋的情況來看，全體老師能迅速進(jìn)入狀態(tài)，年級(jí)教學(xué)開展井然有序。絕大多數(shù)老師能做到盡職盡責(zé)，全身心的投入到教學(xué)中。其中有很多做的很好的，如早自習(xí)大部分語(yǔ)文、外語(yǔ)老師都至少提前____分鐘趕到教室，全體老師都能實(shí)行候課，體育課、實(shí)驗(yàn)課紀(jì)律都非常好，常規(guī)教研課聽課積極，集體備課活動(dòng)也都能在各備課組長(zhǎng)的組織下得到很好的開展，未發(fā)生一起教學(xué)責(zé)任事故,這是一個(gè)非常好的開始，但也還有不足之處：如還存在未帶一筆一紙進(jìn)行集體備課的，有個(gè)別教師的教案字跡非常潦草。前天我們對(duì)全體任課教師的教學(xué)進(jìn)行了一次學(xué)生測(cè)評(píng)，現(xiàn)將學(xué)生反映較多的情況通報(bào)給全體教師，希望老師們對(duì)照反思自己的教學(xué)，有則改之，無則加勉，認(rèn)真做好自己的本職工作。1、課前準(zhǔn)備不充分，所講知識(shí)混亂，個(gè)別教師經(jīng)常在課堂內(nèi)出錯(cuò)。2、用多媒體上課時(shí)翻頁(yè)過快，未留足學(xué)生做筆記的時(shí)間3、方言過重、未使用普通話，學(xué)生聽不懂4、板書字太小、太輕、潦草，過于彰顯個(gè)人風(fēng)格等，學(xué)生辨認(rèn)很吃力5、學(xué)生問問題時(shí)缺乏耐心，甚至諷刺挖苦6、例題、練習(xí)過少，未能體驗(yàn)知識(shí)的運(yùn)用;7、在教室內(nèi)講臟話，當(dāng)眾侮辱學(xué)生8、多拿點(diǎn)實(shí)驗(yàn)儀器實(shí)物演示，這樣更有利于加深印象與理解9、聲音太小，后幾排學(xué)生根本聽不到，其中對(duì)女老師反映居多10、自習(xí)時(shí)幾乎不走動(dòng)，未能對(duì)后幾排學(xué)生有效監(jiān)管11、照本宣科，幾乎未進(jìn)行擴(kuò)充與拓展12、上課時(shí)精神萎靡不振，沒精打采下面我就當(dāng)前的教學(xué)情況提出以下幾點(diǎn)看法與要求：一、教學(xué)有目標(biāo)、過程有掌控我們的分班是嚴(yán)格按中考成績(jī)平行分班的，且教師配置也是均衡搭配，好成績(jī)的取得主要取決于平時(shí)的過程掌控。課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，也是抓教學(xué)質(zhì)量的主陣地，因此我們要向課堂____分鐘要質(zhì)量要效益，要狠抓課堂教學(xué)落實(shí)。同時(shí)落實(shí)新課改的教學(xué)理念，探索適合我校教學(xué)實(shí)際情況的高效課堂教學(xué)模式，嚴(yán)防三個(gè)誤區(qū)：以講為懂，以懂為會(huì)，以會(huì)為通。老師們要認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,瞄準(zhǔn)高考，夯實(shí)基礎(chǔ)，從高從嚴(yán)，落實(shí)好預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，扎實(shí)抓好備、教、批、輔、測(cè)、評(píng)等基本環(huán)節(jié)的落實(shí)，做到少講精講，學(xué)生懂的不講或少講，學(xué)生不懂的要詳講精講，真正做到有的放矢，達(dá)到課堂效率最大化。實(shí)驗(yàn)課要按要求做好實(shí)驗(yàn)，有效利用好現(xiàn)代化教學(xué)手段，形成師生互動(dòng)的局面，共同創(chuàng)建高效課堂。二、我為人師，人為我?guī)煿耪Z(yǔ)有云，三人行，則必有我?guī)熝?。我們每一位老師身上都有別人學(xué)習(xí)的地方。中老年老師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，過硬的系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，青年老師有飽滿的工作熱情，能很快的接受新鮮事物。因此我們要營(yíng)造一種互相學(xué)習(xí)的氛圍，來促進(jìn)共同進(jìn)步。每位老師課堂要做到公開化、透明化、開放化，本校的每一位老師均可以不打招呼直接推門聽課，一個(gè)學(xué)校的生存與發(fā)展，需要經(jīng)驗(yàn)老道的老教師“看家”，需要年富力強(qiáng)的中年教師“當(dāng)家”，更需要青年教師的“發(fā)家”，因此每位教師尤其是經(jīng)驗(yàn)不太豐富的、進(jìn)取心較強(qiáng)的老師要多聽課多學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使自己成為教學(xué)中的骨干和強(qiáng)手，早日實(shí)現(xiàn)“一年實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變、三年站穩(wěn)腳跟、五年定型、七年成為專家”的教師個(gè)人業(yè)務(wù)奮斗目標(biāo)。三、培優(yōu)補(bǔ)差促中間，齊頭并進(jìn)共提升我們