第5頁共5頁2022年?幼兒園大班?下學(xué)期教育?教學(xué)工作總?結(jié)范文當(dāng)?夏天炎熱的?腳步輕輕走?來，匆匆茫?茫的一學(xué)期?過去了，我?們的孩子們?也即將踏入?小學(xué)的門檻?，結(jié)束在幼?兒園的學(xué)習(xí)?和生活。不?能不感嘆時(shí)?間的飛逝，?和孩子們朝?夕相處的每?一分鐘都是?那么快樂，?可是時(shí)間的?流逝就像煙?花盛開一樣?，在美麗綻?放的一剎那?，在你對它?還意猶味盡?的時(shí)候，它?卻不著痕跡?的溜走了。?大三班本學(xué)?期共___?名幼兒，其?中男小朋友?___名，?女小朋友_?__名。?回顧這個(gè)學(xué)?期的工作，?看到孩子們?在各個(gè)方面?的成長，我?不禁回憶起?一路走來的?足跡。1?、主題活動?的實(shí)施:?大班幼兒求?知欲旺盛，?對事物有廣?泛的興趣，?對事物和現(xiàn)?象的了解比?較積極主動?。為此，我?和主班何老?師依據(jù)本班?幼兒的年齡?特點(diǎn)和實(shí)際?情況制定了?詳細(xì)的學(xué)期?計(jì)劃。另外?，根據(jù)大班?年齡特點(diǎn)，?我們在促進(jìn)?幼兒全面發(fā)?展的基礎(chǔ)上?，將側(cè)重點(diǎn)?放在培養(yǎng)幼?兒對___?作用的了解?，學(xué)習(xí)正確?處理個(gè)人與?___的關(guān)?系，擴(kuò)大對?環(huán)境的認(rèn)識?，培養(yǎng)幼兒?的多種興趣?上面。我們?將教育目標(biāo)?滲透到一日?活動的各個(gè)?環(huán)節(jié)中去，?靈活的利用?各種時(shí)間、?地點(diǎn)、形式?進(jìn)行教學(xué)和?復(fù)習(xí)。本?學(xué)期我們依?據(jù)《幼兒園?教育指導(dǎo)綱?要》，認(rèn)真?對照本班幼?兒的年齡特?點(diǎn)與幼兒的?興趣進(jìn)行分?析，結(jié)合主?題探究課程?，開展了《?牙齒咔咔咔?》、《相反?國》、《小?工具大妙用?》、《蓋房?子》、《再?見了，幼兒?園》、《我?的數(shù)學(xué)》等?六大主題活?動。在《綱?要》指導(dǎo)下?，我們將新?的的教育理?念融入課程?設(shè)置中，將?各領(lǐng)域的活?動有機(jī)地整?合，相互滲?透，注重趣?味性、活動?性，寓教育?于生活、學(xué)?習(xí)中。在主?題《酸性大?怪物》中，?結(jié)合我班幼?兒實(shí)際情況?，大班幼兒?要換牙齒了?，養(yǎng)成良好?的洗漱習(xí)慣?是必須的。?所以開展了?此次科學(xué)活?動。通過雞?蛋殼在水、?可樂、醋三?種不同的液?體中發(fā)生的?化學(xué)變化引?導(dǎo)幼兒養(yǎng)成?良好地衛(wèi)生?習(xí)慣。在《?再見了，幼?兒園》里，?我們展開了?一系列的幼?小銜接的活?動,如:體?驗(yàn)做小學(xué)生?、小學(xué)生的?課間時(shí)間、?整理自己的?書包，文具?等等活動。?2、合理?___活動?，豐富幼兒?生活;本學(xué)?期，除了完?成教學(xué)任務(wù)?外，我班_?__幼兒開?展了許多豐?富多彩的活?動。___?月份我們_?__幼兒走?進(jìn)大自然，?去蔬菜地感?受春天的氣?息和家鄉(xiāng)的?美，激發(fā)幼?兒熱愛大自?然，熱愛美?的情感。"?六一"兒童?節(jié)，孩子的?精彩表現(xiàn)，?向爸爸媽媽?展示了一個(gè)?又一個(gè)的才?藝，贏得了?家長的陣陣?掌聲。本學(xué)?期是孩子們?在幼兒園的?最后一學(xué)期?，我們展開?了一系列的?幼小銜接的?活動,如:?體驗(yàn)做小學(xué)?生、小學(xué)生?的課間時(shí)間?、整理自己?的書包，文?具等活動。?各項(xiàng)活動的?開展，既鍛?煉了幼兒能?力，又讓孩?子們生活得?幸福開心4?、幼兒發(fā)展?方面:在?開展豐富的?活動之外，?我還___?幼兒在活動?中的表現(xiàn)和?反應(yīng)，敏感?的發(fā)現(xiàn)他們?的需要，及?時(shí)以適當(dāng)?shù)?方式應(yīng)答，?形成合作探?究式的師生?互動，并對?幼兒在教學(xué)?中的反應(yīng)認(rèn)?真的做觀察?記錄，并深?入的教學(xué)反?思，尋找好?的教學(xué)對策?。為了更好?的了解幼兒?的發(fā)展情況?，我們要學(xué)?會領(lǐng)會新《?綱要》的精?神注重綜合?教育資源的?開發(fā)，讓教?師、幼兒、?家長共同參?與"教育"?，共同做好?這項(xiàng)工作，?本學(xué)期我們?根據(jù)本班幼?兒在上學(xué)期?的發(fā)展水平?，對幼兒的?薄弱環(huán)節(jié)加?強(qiáng)了教育。?〈1〉、?在健康方面?:1、經(jīng)?過半年的大?班生活,幼?兒都養(yǎng)成良?好的生活的?習(xí)慣,再加?上我們在一?日生活各環(huán)?節(jié)中加強(qiáng)觀?察與指導(dǎo)，?積極鼓勵(lì)幼?兒學(xué)做自己?的事。每位?幼兒會在老?師的指導(dǎo)下?獨(dú)立地有順?序地穿脫衣?服，并會將?衣服、被子?疊放整齊。?幼兒在生活?上遇到困難?,我一方面?耐心的給予?幫助，另一?方面也悉心?地進(jìn)行指導(dǎo)?，讓幼兒懂?得自己的事?情要學(xué)著自?己做。在平?時(shí)的生活中?,我在面向?全體的同時(shí)?，對于體弱?多病的幼兒?也給予較特?殊的照顧，?經(jīng)常留心他?們在進(jìn)餐、?午睡時(shí)的表?現(xiàn)，戶外活?動中也特別?關(guān)心他們的?冷暖，提醒?他們多喝水?。在進(jìn)餐、?體育鍛煉等?環(huán)節(jié)多給予?關(guān)心和指導(dǎo)?。2、在?對幼兒進(jìn)行?生活照顧的?同時(shí)，我們?在日常生活?中也重視提?高幼兒的身?體素質(zhì)，積?極為幼兒提?供戶外活動?的機(jī)會與空?間，鼓勵(lì)幼?兒積極與材?料互動。我?們利用每天?10:30?點(diǎn)后的時(shí)間?，___豐?富多彩__?_游戲，有?計(jì)劃地鍛煉?各種基本動?作，"喜羊?羊__灰太?狼"、"鱷?魚吃小魚"?、"螃蟹吃?蝦"、"比?賽體操"等?深受幼兒喜?愛。并積極?參與幼兒的?活動，與幼?兒一起追逐?奔跑，和幼?兒一起跳，?一起玩，我?們的熱情和?投入感染了?每個(gè)幼兒，?大家都能積?極愉快地參?加戶外活動?，幼兒的動?作更加協(xié)調(diào)?和靈敏。?〈2〉、在?藝術(shù)方面:?《綱要》?中指出:"?激發(fā)情趣，?體驗(yàn)審美愉?悅和創(chuàng)造的?快樂。體現(xiàn)?自我表現(xiàn)和?創(chuàng)造的成就?感."在主?題活動《再?見了，幼兒?園》中,我?們和幼兒一?起將幼兒制?作的剪紙拉?手小人、鼓?勵(lì)幼兒積極?參與環(huán)境的?創(chuàng)設(shè)，賞識?、接納幼兒?的藝術(shù)表現(xiàn)?，引導(dǎo)幼兒?體驗(yàn)動手與?創(chuàng)造的樂趣?。〈3〉?、在語言方?面:由于?幼兒的年齡?特征,有些?幼兒不能安?靜的傾聽，?常常會說一?些與當(dāng)前無?關(guān)的話題或?做一些小動?作，缺乏良?好的傾聽習(xí)?慣。本學(xué)期?我們針對幼?兒的發(fā)展，?著重培養(yǎng)了?幼兒的傾聽?能力，開展?了以聽說游?戲?yàn)橹鞯恼Z?言領(lǐng)域的教?學(xué)活動。以?往我們以是?注重幼兒學(xué)?會傾聽，讓?幼兒傾聽教?師的言語指?令，卻忽視?了自己去傾?聽孩子的表?達(dá)。為了讓?幼兒能較快?的學(xué)會傾聽?的本領(lǐng)，首?先我們老師?從自身做起?，做幼兒的?主要傾聽者?，因?yàn)樵谟?兒園，老師?是孩子們的?主要傾聽者?，孩子有什?么事都喜歡?和教師說。?另外，我們?選擇了幼兒?感興趣的語?言材料。如?生動有趣的?故事，瑯瑯?爽口的兒歌?，并采用多?種教育手段?，如聽錄音?故事，表演?故事，朗誦?，講故事比?賽等幼兒感?興趣的活動?。本學(xué)期，?我們班幼兒?的語言表達(dá)?能力有了很?大的提高。?〈4〉、?在社會方面?:每個(gè)孩?子的身心發(fā)?展和發(fā)展水?平都存在差?異，所以,?我們從了解?孩子入手，?及時(shí)掌握幼?兒各方面的?表現(xiàn)，掌握?個(gè)體素質(zhì)的?發(fā)展水平。?然后進(jìn)行分?析，分析問?題存在的原?因。再選擇?恰當(dāng)?shù)慕逃?手段進(jìn)行教?育。有部分?年齡小的大?班幼兒自我?中心仍較突?出，在__?_或自由活?動中常常會?發(fā)生爭搶玩?具的現(xiàn)象，?很少有幼兒?愿意退讓。?本學(xué)期我將?幼兒的社會?性培養(yǎng)有意?識地整合在?各個(gè)活動中?，為幼兒提?供小組合作?或想辦法解?決爭搶的機(jī)?會，如提供?數(shù)量不足的?操作材料或?需小組合作?共同完成的?小任務(wù)等，?有目的地引?導(dǎo)幼兒懂得?輪流玩和友?好合作，有?初步的謙讓?意識?！?5〉、在科?學(xué)方面:?我們鼓勵(lì)幼?兒能積極主?動、較長時(shí)?間地參加科?學(xué)活動，大?膽地探索周?圍自然界的?事物。對不?懂的事物有?強(qiáng)烈的好奇?心，能主動?探索周圍事?物并能發(fā)現(xiàn)?、提出問題?，尋求答案?。學(xué)會了運(yùn)?用多種感官?感知事物的?主要特征，?能對事物進(jìn)?行觀察、比?較和思考。?了解了周圍?生活中的科?技產(chǎn)品及其?與人們的關(guān)?系，我們還?堅(jiān)持寓教于?樂的原則，?把教育的目?標(biāo)、內(nèi)容、?要求貫穿于?一日生活之?中，創(chuàng)編了?許多有趣的?游戲。學(xué)習(xí)?20以內(nèi)加?減法、口算?、比較大小?等知識，初?步體驗(yàn)總數(shù)?與部分?jǐn)?shù)之?間的包含關(guān)?系及分?jǐn)?shù)與?部分?jǐn)?shù)之間?的互換關(guān)系?。認(rèn)識了幾?種常見的立?體圖形(正?方體，長方?體，球體，?圓柱體)，?對立體圖形?的只要特征?有所感知，?初步體驗(yàn)平?面圖形與立?體圖形之間?的關(guān)系。學(xué)?習(xí)自然測量?，初步體驗(yàn)?量具與測量?結(jié)果之間的?關(guān)系。認(rèn)識?時(shí)鐘。會看?整點(diǎn)、半點(diǎn)?。會看日歷?。知道一星?期七天的名?稱及順序，?感受時(shí)間間?隔的長短。?〈6〉、?在閱讀方面?:我們根?據(jù)幼兒的年?齡特點(diǎn)和興?趣愛好，創(chuàng)?設(shè)了與每個(gè)?主題相結(jié)合?的工作，在?工作中有計(jì)?劃有步驟地?提供材料，?和對幼兒進(jìn)?行階段性、?針對性地觀?察指導(dǎo)。我?們發(fā)現(xiàn)，在?工作中，幼?兒自由、自?主、自發(fā)地?進(jìn)行活動，?他們在操作?中情緒是積?極和愉悅的?，孩子們能?根據(jù)自己的?興趣愛好選?擇各個(gè)領(lǐng)域?，進(jìn)行工作?，這種活動?是傳統(tǒng)的_?__教學(xué)所?不能取締和?替代的，對?幼兒個(gè)性發(fā)?展有重要作?用。閱讀也?是我們的課?程之一，在?閱讀活動中?我們也運(yùn)用?了多種活動?方式，來讓?幼兒進(jìn)行學(xué)?習(xí)閱讀，在?豐富的活動?中，大班的?孩子對于閱?讀的興趣更?大了，利用?幼兒吃飯前?___分鐘?時(shí)間來讀課?外書培養(yǎng)孩?子閱讀興趣?的《