從粒子到宇宙

從粒子到宇宙1分子原子原子核電子質(zhì)子中子夸克（+）（+）（-）（不帶電）（電中性）（湯姆生）（盧瑟福）（查德威克）（蓋爾曼）原子行星模型知識結構：分子原子原子核電子質(zhì)子中子夸克（+）（+）（-）（不帶電）（2

我們學過有關物質(zhì)結構的知識后，對物質(zhì)的存在形態(tài)有了一定的了解．如圖所示，是形象地描述物質(zhì)存在形態(tài)的一種模型，甲圖描述的是

體，乙圖描述的是

體，丙圖描述的是

體。小顯身手：我們學過有關物質(zhì)結構的知識后，對物質(zhì)的存在形態(tài)有3小顯身手：小顯身手：4小顯身手：

圖分別為太陽系和原子結構模型，請你指出兩者之間相似或不同的某一點：

相似點：它們都是圍繞一個中心在運動;不同點：一個是微觀，一個是宏觀小顯身手：圖分別為太陽系和原子結構模型，請你指出兩者之5知識小結：知識小結：6科學家認識物質(zhì)微小結構的方法：根據(jù)觀察到的現(xiàn)象，提出（）的猜想，再（），從而弄清物質(zhì)的內(nèi)部結構。一種結構模型的收集證據(jù)來證實自己的猜想科學家認識物質(zhì)微小結構的方法：根據(jù)觀察到的現(xiàn)象，一種結構模型7分子模型：物質(zhì)由大量分子組成。分子間有間隙。分子不停的做無規(guī)則運動。分子間存在引力和斥力。分子模型：物質(zhì)由大量分子組成。分子間有間隙。分子不停的做無規(guī)8摩擦起電：電荷間作用：同種電荷相排斥，異性電荷相吸引帶電體的性質(zhì)：吸引輕小物體知識結構：摩擦起電的原因：電子的轉(zhuǎn)移思考：玻璃無論與什么物質(zhì)摩擦都帶正電嗎?摩擦起電：電荷間作用：同種電荷相排斥，帶電體的性質(zhì)：吸引輕小9－＋－＋－＋ABAB－＋－＋－＋ABAB10宏觀世界（宇宙）1、古人看天：日心說：哥白尼2、宇宙是一個（）系統(tǒng)。有層次的天體結構知識結構：宏觀世界（宇宙）1、古人看天：日心說：哥白尼2、宇宙是一個（113.光年：光在真空中一年所經(jīng)過的距離。長度單位3.光年：光在真空中一年所經(jīng)過的距離。長度單位124.譜線“紅移”現(xiàn)象說明：星系在遠離我們而去。5.宇宙大爆炸：宇宙誕生與距今（）年前的一次大爆炸，爆炸涉及了宇宙的全部（）及（）、（），爆炸導致宇宙空間處處（），溫度則相應（）。溫度至一定程度，逐步形成超星系團、星系團、星系及恒星、行星等。150億物質(zhì)時間空間

膨脹降低哈勃4.譜線“紅移”現(xiàn)象說明：星系在遠離我們而去。5.宇宙大爆炸13方法小結：宇宙在膨脹，星系在遠離我們而去。

類比法

盧瑟福用α粒子轟擊原子而產(chǎn)生散射的實驗，在分析實驗結果的基礎上，他提出了圖右所示的原子核式結構建立模型法

方法小結：宇宙在膨脹，星系在遠離我們而去。類比法盧瑟福用14方法小結：絲綢玻璃毛皮橡膠+-自然界只有兩種電荷歸納法

方法小結：絲綢玻璃+-自然界只有兩種電荷15課堂訓練：由于肉眼無法觀察到物質(zhì)的內(nèi)部結構，這給人們探究物質(zhì)結構帶來了困難，科學家們是怎樣解決的（）A．把物質(zhì)不斷地分割，直到肉眼看不見為止B．憑自己的想像來定義物成的內(nèi)部結構C．根據(jù)觀察到的現(xiàn)象，提出一種結構模型的猜想，再收集證據(jù)來證實自己的猜想D．利用數(shù)學公式和物理理論來推理得出C課堂訓練：由于肉眼無法觀察到物質(zhì)的內(nèi)部結構，這給人們探究物質(zhì)16．下列說法中錯誤的是（）A物質(zhì)是由分子組成的B分子永不停息地做無規(guī)則運動C分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的不可再分的最小微粒D分子間的引力和斥力不可能同時存在D．下列說法中錯誤的是（）D17關于宇宙大爆炸，下列說法中正確的是（）

A宇宙起源于一個比較穩(wěn)定的“原始火球”。

B“原始火球”的爆炸是整體的，涉及宇宙的全部物質(zhì)及時間、空間。

C“原始火球”’的爆炸導致宇宙空間處處膨脹，溫度則相應升高。

D大爆炸宇宙模型認為，“原始火球”的密度無限大，但溫度不是很高B關于宇宙大爆炸，下列說法中正確的是（）B18下列對分子的認識，說法正確的是（）A用普通放大鏡觀察炭筆的筆跡，可直接觀察到碳分子B.水與酒精混合后總體積變小，可說明分子間有引力C.墨水滴入清水杯中，整杯水會變色，可說明分子是運動的D.海綿受擠壓后體積變小，可說明分子間有空隙

C下列對分子的認識，說法正確的是（）C19關于原子核的組成，下列說法中正確的是（）A.原子核是由質(zhì)子、中子和電子組成的B.原子核是由夸克組成的C.原子核是由質(zhì)子和電子組成的D.原子核是由質(zhì)子和中子組成的

DD20石塊很難被擊碎，這一現(xiàn)象說明（）A.石塊分子間存在著引力B.石塊分子間沒有間隙C.石塊分子太大了D.石塊分子間存在著斥力D石塊很難被擊碎，這一現(xiàn)象說明（）D21兩塊表面干凈的玻璃，緊緊貼在一起，不能結合成整塊，原因是（）A.兩塊玻璃的分子運動的速度太小B.兩塊玻璃分子間的距離較大，作用力較小C.玻璃分子間不存在作用力

D.兩塊玻璃之間只存在斥力，不存在引力

B兩塊表面干凈的玻璃，緊緊貼在一起，不能結合成整塊，原因是22有人曾做過這樣一個實驗：將機油裝人一個壁很厚、相當堅固的鋼筒中，然后加上2萬個標準大氣壓，結果發(fā)現(xiàn)鋼筒“流淚”了，也就是說機油從鋼筒里滲透出來了。這個實驗說明了（）A.物質(zhì)是由分子組成的

B.分子之間存在著相互作用的引力和斥力C.固體分子之間存在空隙D.分子處于永不停息的運動中，并且運動的快慢和溫度有關

C有人曾做過這樣一個實驗：將機油裝人一個壁很厚、相當堅固的鋼筒23電視機的玻璃熒光屏表面經(jīng)常有許多灰塵，這主要是因為（）A.灰塵的自然堆積B.玻璃有較強的吸附灰塵的能力C.電視機工作時屏表面溫度較高而吸附灰塵D.電視機工作時屏表面有靜電而吸引灰塵

D電視機的玻璃熒光屏表面經(jīng)常有許多灰塵，這主要是因為24關于原子、電子、病菌（直徑為微米級）的大小，按由小到大的順序排列的是（）A．原子、電子、病菌B．電子、原子、病菌

C．電子、病菌、原子D．原子、病菌、電子

B關于原子、電子、病菌（直徑為微米級）的大小，按由小到大的順序25志不立，天下無可成之事。沉默是毀謗最好的答復。有志者自有千方百計，無志者只感千難萬難。如果可恨的挫折使你嘗到苦果，朋友，奮起必將讓你嘗到人生的歡樂。當你跌到谷底時，那正表示，你只能往上，不能往下!學習是勞動，是充滿思想的勞動。——烏申斯基堅信健康是快樂的源泉。生活的道路一旦選定，就要勇敢地走到底，決不回頭?！罄瓫]有遇到挫折，永遠不會懂得自己的力量有多大。生命不等于是呼吸，生命是活動?！R梭身體健康，學習進步！志不立，天下無可成之事。身體健康，學習進步！26從粒子到宇宙

從粒子到宇宙27分子原子原子核電子質(zhì)子中子夸克（+）（+）（-）（不帶電）（電中性）（湯姆生）（盧瑟福）（查德威克）（蓋爾曼）原子行星模型知識結構：分子原子原子核電子質(zhì)子中子夸克（+）（+）（-）（不帶電）（28

我們學過有關物質(zhì)結構的知識后，對物質(zhì)的存在形態(tài)有了一定的了解．如圖所示，是形象地描述物質(zhì)存在形態(tài)的一種模型，甲圖描述的是

體，乙圖描述的是

體，丙圖描述的是

體。小顯身手：我們學過有關物質(zhì)結構的知識后，對物質(zhì)的存在形態(tài)有29小顯身手：小顯身手：30小顯身手：

圖分別為太陽系和原子結構模型，請你指出兩者之間相似或不同的某一點：

相似點：它們都是圍繞一個中心在運動;不同點：一個是微觀，一個是宏觀小顯身手：圖分別為太陽系和原子結構模型，請你指出兩者之31知識小結：知識小結：32科學家認識物質(zhì)微小結構的方法：根據(jù)觀察到的現(xiàn)象，提出（）的猜想，再（），從而弄清物質(zhì)的內(nèi)部結構。一種結構模型的收集證據(jù)來證實自己的猜想科學家認識物質(zhì)微小結構的方法：根據(jù)觀察到的現(xiàn)象，一種結構模型33分子模型：物質(zhì)由大量分子組成。分子間有間隙。分子不停的做無規(guī)則運動。分子間存在引力和斥力。分子模型：物質(zhì)由大量分子組成。分子間有間隙。分子不停的做無規(guī)34摩擦起電：電荷間作用：同種電荷相排斥，異性電荷相吸引帶電體的性質(zhì)：吸引輕小物體知識結構：摩擦起電的原因：電子的轉(zhuǎn)移思考：玻璃無論與什么物質(zhì)摩擦都帶正電嗎?摩擦起電：電荷間作用：同種電荷相排斥，帶電體的性質(zhì)：吸引輕小35－＋－＋－＋ABAB－＋－＋－＋ABAB36宏觀世界（宇宙）1、古人看天：日心說：哥白尼2、宇宙是一個（）系統(tǒng)。有層次的天體結構知識結構：宏觀世界（宇宙）1、古人看天：日心說：哥白尼2、宇宙是一個（373.光年：光在真空中一年所經(jīng)過的距離。長度單位3.光年：光在真空中一年所經(jīng)過的距離。長度單位384.譜線“紅移”現(xiàn)象說明：星系在遠離我們而去。5.宇宙大爆炸：宇宙誕生與距今（）年前的一次大爆炸，爆炸涉及了宇宙的全部（）及（）、（），爆炸導致宇宙空間處處（），溫度則相應（）。溫度至一定程度，逐步形成超星系團、星系團、星系及恒星、行星等。150億物質(zhì)時間空間

膨脹降低哈勃4.譜線“紅移”現(xiàn)象說明：星系在遠離我們而去。5.宇宙大爆炸39方法小結：宇宙在膨脹，星系在遠離我們而去。

類比法

盧瑟福用α粒子轟擊原子而產(chǎn)生散射的實驗，在分析實驗結果的基礎上，他提出了圖右所示的原子核式結構建立模型法

方法小結：宇宙在膨脹，星系在遠離我們而去。類比法盧瑟福用40方法小結：絲綢玻璃毛皮橡膠+-自然界只有兩種電荷歸納法

方法小結：絲綢玻璃+-自然界只有兩種電荷41課堂訓練：由于肉眼無法觀察到物質(zhì)的內(nèi)部結構，這給人們探究物質(zhì)結構帶來了困難，科學家們是怎樣解決的（）A．把物質(zhì)不斷地分割，直到肉眼看不見為止B．憑自己的想像來定義物成的內(nèi)部結構C．根據(jù)觀察到的現(xiàn)象，提出一種結構模型的猜想，再收集證據(jù)來證實自己的猜想D．利用數(shù)學公式和物理理論來推理得出C課堂訓練：由于肉眼無法觀察到物質(zhì)的內(nèi)部結構，這給人們探究物質(zhì)42．下列說法中錯誤的是（）A物質(zhì)是由分子組成的B分子永不停息地做無規(guī)則運動C分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的不可再分的最小微粒D分子間的引力和斥力不可能同時存在D．下列說法中錯誤的是（）D43關于宇宙大爆炸，下列說法中正確的是（）

A宇宙起源于一個比較穩(wěn)定的“原始火球”。

B“原始火球”的爆炸是整體的，涉及宇宙的全部物質(zhì)及時間、空間。

C“原始火球”’的爆炸導致宇宙空間處處膨脹，溫度則相應升高。

D大爆炸宇宙模型認為，“原始火球”的密度無限大，但溫度不是很高B關于宇宙大爆炸，下列說法中正確的是（）B44下列對分子的認識，說法正確的是（）A用普通放大鏡觀察炭筆的筆跡，可直接觀察到碳分子B.水與酒精混合后總體積變小，可說明分子間有引力C.墨水滴入清水杯中，整杯水會變色，可說明分子是運動的D.海綿受擠壓后體積變小，可說明分子間有空隙

C下列對分子的認識，說法正確的是（）C45關于原子核的組成，下列說法中正確的是（）A.原子核是由質(zhì)子、中子和電子組成的B.原子核是由夸克組成的C.原子核是由質(zhì)子和電子組成的D.原子核是由質(zhì)子和中子組成的

DD46石塊很難被擊碎，這一現(xiàn)象說明（）A.石塊分子間存在著引力B.石塊分子間沒有間隙C.石塊分子太大了D.石塊分子間存在著斥力D石塊很難被擊碎，這一現(xiàn)象說明（）D47兩塊表面干凈的玻璃，緊緊貼在一起，不能結合成整塊，原因是（）A.兩塊玻璃的分子運動的速度太小B.兩塊玻璃分子間的距離較大，作用力較小C.玻璃分子間不存在作用力

D.兩塊玻璃之間只存在斥力，不存在引力

B兩塊表面干凈的玻璃，緊緊貼在一起，不能結合成整塊，原因是48有人曾做過這樣一個實驗：將機油裝人一個壁很厚、相當堅固的鋼筒中，然后加上2萬個標準大氣壓，結果發(fā)現(xiàn)鋼筒“流淚”了，也就是說機油從鋼筒里滲透出來了。這個實驗說明了（）A.物質(zhì)是由分子組成的

B.分子之間存在著相互作用的引力和斥力C.固體分子之間存在空隙D.分子處于永不停息的運動中，并且運動的快慢和溫