第第頁中班科學兔子和它的長耳朵教案

中班科學兔子和它的長耳朵教案1

活動目標：

1、在觀測中，發(fā)覺小兔子的可愛，產(chǎn)生喜歡動物的情感。

2、學習用各種方式感知兔子的主要特征和生活習性。

3、培育幼兒對科學現(xiàn)象進行探究的愛好。

4、初步了解其特性。

活動重難點：

1、重點：學習認識兔子的主要特征。

2、難點;了解兔子的生活習性。

活動預備：

實物小兔1只、兔子吃的胡蘿卜、白菜、青草各少許，竹籠子一個。

活動過程：

(一)活動導入

1、組織幼兒寧靜坐好。

2、引入新課《長耳朵兔子》。

師：將兔子抱進活動室，激發(fā)幼兒愛好。請小伙伴看看，今日是誰也到我們教室來了?(兔子)，小兔子可愛嗎?(可愛)。它有兩只什么樣的耳朵?(長長的耳朵)，我們把它起名叫《長耳朵兔子》好聽嗎?好!下面我們一起看看長耳朵兔子，它有哪些方面特征。

(二)活動指導

1、運用各種方法感知兔子的主要特征和生活習性。指導語：

(1)看一看，兔子長什么樣?你最喜愛兔子的哪個部位(逐一觀測兔子的每一個部位，突出兔子的觀測與認識)。

(2)摸一摸，大膽說出你的感覺(如：兔子的毛白白的，毛茸茸的很光滑)。

(3)學一學兔子是怎樣走路的。請一幼兒上來示范兔子跳的動作。然后問大家：兔子是怎樣走路的?(蹦蹦跳跳)。

(4)兔子喜愛吃什么?(胡蘿卜、白菜、青草)請一幼兒喂兔子。

2、編兒歌：小兔子。

(1)請小伙伴用幾句話把兔子長什么樣說清晰，編成兒歌好嗎?綜合小結：

耳朵長，尾巴短，一張嘴巴分三瓣。

后腿長，前腿短，蹦蹦跳跳真可愛。

(2)幼兒學兒歌。

3、小試驗：兔子的耳朵是怎樣轉動的?

(1)將小兔放入竹籠子里，老師提示幼兒要留意觀測兔子的耳朵會不會轉動。老師猛然擊掌。然后請幼兒玩玩兔子的耳朵有沒有轉動的?兔子的耳朵是怎樣轉動的?問什么地方轉動?(向上、向后)

(2)請幼兒擊掌，再試驗一次。

4、帶小兔子到草地上玩耍。

師：請小伙伴留意觀測小兔子的動作，不要驚嚇小兔子。

三、活動結束

1、德育教育方面，小兔子很可愛，也很逗人喜愛，假如小伙伴家里飼養(yǎng)有小兔子，留意觀測吃東西的神態(tài)，有人經(jīng)過時的表現(xiàn)等等。小兔子也很良善，要向它學習講衛(wèi)生、愛清潔，做個乖孩子好嗎?

2、下課。

活動反思：

1、對這些小動物是孩子們的已有閱歷，所以在看動物背面的時候也沒有難度，一下子就能猜出是什么動物。

2、通過觀測3種小動物，讓他們知道3種動物耳朵不同的方位。并且通過做一做，仿照一下小動物的耳朵來加深和認識耳朵的方位。

3、對這些小動物的外型已經(jīng)有些閱歷，在第一課時時，已經(jīng)讓孩子們一起畫過。所以這一課時我們就解決耳朵的方位。通過老師的示范和幼兒的.操作，讓孩子們發(fā)覺耳朵的不同方位。

4、在幼兒操作的過程中，我還為孩子們預備了剪好的衣服，可以貼在他們畫的畫上，這樣不僅可以美觀，還能援助一些不會畫的小伙伴代替身體。

5、示范圖上還有小動物大象和小花貓，孩子們在畫的過程中，也仿照著示范圖上的，雖然對于臨摹也有些困難，但是從他們的作品中也可以看出，對于耳朵的部位孩子們都掌控的比較好，沒有畫錯的小伙伴。

中班科學兔子和它的長耳朵教案2

一、活動名稱：

長耳朵兔子

二、活動目標：

1、在觀測中，發(fā)覺小兔子的可愛，產(chǎn)生喜歡動物的情感。

2、學習用各種方式感知兔子的主要特征和生活習性。

三、活動重難點：

1、重點：學習認識兔子的主要特征。

2、難點；了解兔子的生活習性。

四、活動預備：

實物小兔1只、兔子吃的胡蘿卜、白菜、青草各少許，竹籠子一個。

五、活動過程：

〔一〕活動導入

1、組織幼兒寧靜坐好。

2、引入新課《長耳朵兔子》。

師：將兔子抱進活動室，激發(fā)幼兒愛好。請小伙伴看看，今日是誰也到我們教室來了？〔兔子〕，小兔子可愛嗎？〔可愛〕。它有兩只什么樣的耳朵？〔長長的耳朵〕，我們把它起名《長耳朵兔子》好聽嗎？好！下面我們一起看看長耳朵兔子，它有哪些方面特征。

〔二〕活動指導

1、運用各種方法感知兔子的主要特征和生活習性。指導語：

〔1〕看一看，兔子長什么樣？你最喜愛兔子的哪個部位〔逐一觀測兔子的每一個部位，突出兔子的觀測與認識〕。

〔2〕摸一摸，大膽說出你的感覺〔如：兔子的毛白白的，毛茸茸的很光滑〕。

〔3〕學一學兔子是怎樣走路的。請一幼兒上來示范兔子跳的動作。然后問大家：兔子是怎樣走路的？〔蹦蹦跳跳〕。

〔4〕兔子喜愛吃什么？〔胡蘿卜、白菜、青草〕請一幼兒喂兔子。

2、編兒歌：小兔子。

〔1〕請小伙伴用幾句話把兔子長什么樣說清晰，編成兒歌好嗎？綜合小結：耳朵長，尾巴短，一張嘴巴分三瓣。后腿長，前腿短，蹦蹦跳跳真可愛。

〔2〕幼兒學兒歌。

3、小試驗：兔子的耳朵是怎樣轉動的？

〔1〕將小兔放入竹籠子里，老師提示幼兒要留意觀測兔子的耳朵會不會轉動。老師猛然擊掌。然后請幼兒玩玩兔子的耳朵有沒有轉動的？兔子的耳朵是怎樣轉動的？問什么地方轉動？〔向上、向后〕

〔2〕請幼兒擊掌，再試驗一次。

4、帶小兔子到草地上玩耍。

師：請小伙