第第頁中班科學(xué)教案【10篇】

中班科學(xué)教案【10篇】1

活動目標：

認識粗細，感知粗細的相對性。

活動預(yù)備

1、長度相同，直徑明顯不一樣的木棒3根，每根棒的兩端盡量一樣粗。

2、黑板上高度相同，直徑明顯不一樣的圓柱體兩個。

活動過程

1、老師同時出示兩根木棒，把木棒兩端對齊拿手里或立在講臺上，讓幼兒觀測木棒的相同與不一樣之處，引出粗細的概念。

2、把3根木棒兩兩經(jīng)較，用目測找出最粗和最細的木棒，異樣強調(diào)中等粗的比最粗的環(huán)節(jié)，比最細粗些。從而使幼兒感知粗細的相對性。

3、讓幼兒觀測黑板上的圖形。師生小結(jié)粗細的特征，讓幼兒說出，粗些、細些、最粗、最細等詞。

4、按由細到粗把3根要棒排序。

5、指導(dǎo)幼兒做幼兒用書第8、9頁的練習(xí)：引導(dǎo)幼兒、認真觀測畫面，目測比較物體或者物體某部分的粗細，分別把最粗，細些，最細的物體某部分的涂色。

6、活動結(jié)束：小伙伴一齊探討。

中班科學(xué)教案【10篇】2

活動目標

1、明白蜜蜂與蜂蜜的關(guān)系。

2、了解蜂蜜的味道及其在生活中的用處。

3、認識養(yǎng)蜂行業(yè)。

活動預(yù)備

1、《養(yǎng)蜂人家》。

2、掛圖《蜂蜜是怎樣來的》。

3、蜂蜜、可做果汁的蔬果，如胡蘿卜、黃瓜等。

活動過程

一、將蜂蜜放在碟子里，請幼兒嘗嘗味道，然后猜一猜：

1、這是什么？

2、你們明白它是哪里來的嗎？

二、觀測掛圖《蜂蜜是怎樣來的》，介紹蜂蜜的由來。

1、蜂箱是養(yǎng)蜂場里養(yǎng)蜂的地方。

2、收蜜時，采蜜人先戴好面罩打開蜂箱蓋；然后用噴煙器噴一噴，讓蜜蜂飛走。

3、再取出一片片蜂巢。

4、用刷子刷下還留在蜂巢上的蜜蜂。

5、最終將一片片蜂巢放到機器上旋轉(zhuǎn)，把蜂蜜甩出來。

6、流出來的蜂蜜，經(jīng)過處理，就能夠裝瓶上市了！

三、大家一齊來榨果汁啦！

請幼兒選擇一中事先預(yù)備好的蔬果，放入果汁機，加入適量的水，蓋好蓋子，開始榨果汁。

四、品嘗果汁，并進行比較。

1、把榨好的果汁倒出來，請幼兒品嘗，說說是什么味道。

2、加入蜂蜜后再請幼兒品嘗，并說說又是什么味道；加蜂蜜前后哪一種更好喝。

3、大家一齊享用好喝的蜂蜜果汁。

中班科學(xué)教案【10篇】3

活動目標

1、明白螢火蟲的特征，并用發(fā)光物仿照螢火蟲。

2、仿照故事結(jié)構(gòu)編故事。

活動預(yù)備

1、"故事"：淘氣的光光。

2、手電筒。

3、螢火蟲發(fā)光的緣由及方式介紹，1～10的數(shù)字卡數(shù)套。

活動過程

一、結(jié)合幼兒用書，運用故事大書與幼兒共享故事《淘氣的光光》：

1、提示幼兒留意故事畫面的改變，猜想故事的資料。

2、引導(dǎo)幼兒相互溝通彼此的想法。--讓幼兒邊看書邊觀賞故事。

二、與幼兒一齊開展?fàn)幷摚瑤兔τ變豪斫夤适沦Y料。

1、故事里有誰？說了什么事情？

2、你喜愛光光嗎？為什么？

3、假如你是光光，會把發(fā)光的本事用在哪里？

三、見到說明螢火蟲發(fā)光的特征、緣由及方式。

1、誰見過螢火蟲？〔假如有幼兒看見過，請他講解并描述他的閱歷?！?/p>

2、螢火蟲為什么會發(fā)光？玩"螢火蟲找伙伴"的游戲：

3、將幼兒分為數(shù)組，每組6～7人，當(dāng)雄螢火蟲。

4、將數(shù)字卡分給各組，每組數(shù)字卡的張數(shù)、數(shù)目相同；同時每組發(fā)一只手電筒。

5、拉上窗簾，關(guān)上燈，老師持手電筒當(dāng)雌螢火蟲，一明一暗地打光數(shù)下。

6、各組幼兒依據(jù)老師所打出的次數(shù)，找到對應(yīng)的數(shù)字牌后，以自我這一組的手電筒打光響應(yīng)；動作最快且正確的一組表示找到了伙伴，請一名幼兒"飛"到老師身旁。

四、仿照故事《淘氣的光光》的結(jié)構(gòu)，創(chuàng)編故事《我的昆蟲伙伴》。

請幼兒結(jié)合個人的閱歷，想象一個自我與昆蟲伙伴的故事。

指導(dǎo)幼兒用畫面的方式把故事表現(xiàn)出來，做成一本自我的故事書

中班科學(xué)教案【10篇】4

活動目標

1、經(jīng)過觀測，發(fā)覺秋天的樹葉是多種多樣的。

2、學(xué)習(xí)給樹葉分類或排序，體驗玩樹葉的樂趣。

活動預(yù)備

1、人手一個小筐、分類盒。

2、電教設(shè)備：電腦。

活動過程

一、老師和幼兒一齊欣賞秋天落葉的自然景色，引發(fā)幼兒拾落葉的愛好。老師帶領(lǐng)幼兒來到有多種不一樣樹木生長的草地上，觀看地上的落葉。老師：小伙伴的腳下都有些什么？咦？為什么會有這么多的落葉？〔秋天來到了。〕引導(dǎo)幼兒觀測秋風(fēng)吹過的落葉景色：一陣秋風(fēng)吹過，樹上的小樹葉怎樣啦？它們是怎樣落下的？我們一齊來學(xué)學(xué)。

二、幼兒邊拾落葉邊觀測。

1、老師：在場地的四周，有很多大小不一樣的樹，它們的葉子一樣嗎？

2、老師：你喜愛這些落下的樹葉嗎？請幼兒每人拿一個小筐和同伴一齊去收集自我喜愛的、不一樣的落葉。

三、相互溝通各自收集到的樹葉。

1、老師引導(dǎo)幼兒從顏色、外形、大小等方面進行觀測，發(fā)覺樹葉是多種多樣的。

2、老師鼓舞幼兒大膽描述自我撿來的落葉。

四、利用落葉進行分類、排序和拼貼等趣味的游戲活動。

老師：大家收集了這么多美麗的樹葉，打算怎樣玩呢？

幼兒嘗試用自我想出的方法“玩”樹葉。

請幼兒在團體前展示、講解并描述自我的玩法。

比如：給樹葉分類〔按大小、顏色、外形等〕、排序〔從高到矮或從大到小等〕，用樹葉拼貼圖畫等。

老師鼓舞幼兒自我的創(chuàng)新玩法，進一步加強幼兒在玩樹葉中產(chǎn)生的進取感受。

中班科學(xué)教案【10篇】5

一、活動目標：

1、經(jīng)過引導(dǎo)幼兒自我動手做試驗，從而明白兩種顏色加在一齊會變成別的顏色，初步培育幼兒的新奇心和觀測本領(lǐng)。

2、體驗探究活動的樂趣。

二、活動預(yù)備：

1、黃色的水假設(shè)干，紅、黃、藍三色顏料。

2、演示記錄卡和操作記錄卡假設(shè)干。

3、操作圖假設(shè)干，透亮塑料紙假設(shè)干，調(diào)色卡人手一份。

4、毛筆假設(shè)干，抹布假設(shè)干。

三、活動過程：

1、設(shè)置懸念，以變魔術(shù)來激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好。

師：看，這是一瓶什么顏色的水呢？〔黃色〕

今日，老師來當(dāng)回魔術(shù)師，來變個魔術(shù)，你們想不想看？

請小伙伴認真看魔術(shù)師要開始變魔術(shù)嘍！我們一齊喊一、二、三！〔老師搖擺瓶子〕

黃色的水變成什么顏色的水了呢？

2、自由爭論：

師：誰明白魔術(shù)師是怎樣把黃色的水變成綠色的水的？請大家相互爭論一下，然后告知老師！

3、自由探究

①到底加入了什么顏色的寶寶了呢？請每位小伙伴也來當(dāng)回魔術(shù)師：你們看老師幫你們請來了紅色寶寶、黃色寶寶、藍色寶寶三種顏色寶寶，請你們選擇其中的一種顏色寶寶把瓶子里的黃色寶寶變成綠色寶寶？

②誰變出了綠色寶寶？誰來說一說你是怎樣變出來的？〔幼兒回答〕

③總結(jié)：我們此刻一齊來試一試，然后用記錄卡把它記錄下來。

〔出示大的示范調(diào)色卡老師邊講解邊調(diào)色，并出示記錄卡進行記錄〕

4、探究操作

師：咦！剛才有的小伙伴還變出了什么顏色？〔認識橙色〕

師：那又是怎樣變出來的呢？先不要說出來，老師為小伙伴預(yù)備了調(diào)色卡，請小伙伴試一試，怎樣能夠變出橙色？再把它記錄下來?！灿變赫{(diào)色并記錄〕

老師總結(jié)：請幼兒說一說，老師出示大記錄卡邊講解邊示范。

5、引導(dǎo)幼兒發(fā)覺并記錄

①藍色寶寶和紅色寶寶也想手拉手，那它們又會變成什么顏色呢？請你們自由選擇一種材料試一試，能夠用瓶子，也能夠用調(diào)色卡，還能夠用透亮的塑料紙重疊起來看看，然后把你們的發(fā)覺用記錄卡記錄下來！〔幼兒自由選材操作并記錄〕

②變出了什么？請你把你的記錄卡講給大家聽聽。

③老師總結(jié)：出示大記錄卡進行記錄。

6、操作游戲：變色眼鏡

師：小動物們聽說小伙伴學(xué)會了一樣本事，所以想考考你們，瞧！小猴戴上藍色的眼鏡看黃色的香蕉會變什么顏色了呢？小狗戴上紅色的眼鏡看藍色的藍莓會變什么顏色了呢？小貓戴上黃色的眼鏡看紅色的蘋果會變什么顏色了呢？〔邊說邊出示大操作紙〕請個別幼兒講解。

四、延伸活動：

小動物們要回家了，我們趕快到教室去用會變的顏色做一條彩色的圍巾送給它們吧！

中班科學(xué)教案【10篇】6

活動目標

1、了解認識不一樣材質(zhì)的杯子，并滲透環(huán)保知識。

2、引起幼兒的探究欲望，鼓舞幼兒動手操作。

3、進展幼兒的想像力及制造本領(lǐng)。

活動預(yù)備：

各種杯子、彩色面泥、托盤。

活動過程

一、觀賞杯子

1、出示杯子

2、老師：這是什么？它們是什么樣貌的？用什么做的？

二、引導(dǎo)幼兒自由探究、觀測，經(jīng)過看、說對不一樣的杯子初步感知。

1、老師：今日，老師帶來了很多的杯子寶寶，看一看，你最喜愛哪一種〔掀去蓋布，幼兒充分觀測〕請你們跟你旁邊的好伙伴輕輕地說一說〔幼兒溝通〕

2、請個別幼兒說一說你最喜愛哪一個杯子。經(jīng)過比較認識杯子并給杯子分類包括外表、花紋、大小、質(zhì)地、高矮等多次出示不一樣的兩個杯子讓幼兒比較他們有什么不一樣？包括外表、花紋、大小、質(zhì)地、高矮等幼兒給杯子分類?！怖蠋熝不刂笇?dǎo)，個別提問：你是怎樣分的？〕

3、小結(jié)：這些杯子都不一樣，有的杯子高，有的杯子矮；有的杯子有把子，有的杯子沒有把子；有的杯子是綠色，有的杯子是紅色；有的杯子是塑料的，有的杯子是玻璃的；有的杯子是陶瓷的，有的杯子是搪瓷的玻璃杯、瓷杯簡單碎，搪瓷杯簡單脫落，所以我們要輕輕拿、輕輕放。

三、介紹幾種非常的杯子、認識一次性紙杯和一次性塑料杯。

1、出示一次性紙杯和塑料杯提問：一次性杯子有什么好處呢方便、衛(wèi)生，你覺得用紙杯和塑料杯哪個更好為什么？〔請個別幼兒說〕分析紙杯與塑料杯對環(huán)境的影響。

2、老師：是不是用全部的一次性杯子都很衛(wèi)生呢？引導(dǎo)幼兒說出塑料杯會造成二次污染，而紙杯卻能夠再次利用。讓幼兒明白要利用對人類環(huán)境有利的物品，要學(xué)會愛護環(huán)境。請小伙伴看看這個杯子下頭有一條長長的線，還有插孔，這是什么杯子呢？〔電熱杯〕

3、師演示用電熱杯燒水。

4、認識保溫杯?！惨来纬鍪静ＡП乇⒉讳P鋼保溫杯，讓幼兒觀測〕介紹：一種是玻璃保溫杯，它是由雙層玻璃構(gòu)成的，雙層玻璃中間是真空的，熱水就不簡單變冷了。還有一種是不銹鋼保溫杯，是由不銹鋼加上真空層做成的盛水的杯子，頂部有蓋子，真空絕熱層能使裝在里面的水延緩散熱，到達保溫的目的。

5、小結(jié)：杯子世界真奇異，有這么多可愛好看的杯子。

四、想象和制作杯子

1、今日請小伙伴們來當(dāng)聰慧、能干的設(shè)計師，設(shè)計出你最喜愛的杯子。幼兒動手制作杯子。

2、請個別幼兒介紹自我的杯子?！苍鯓幼龅氖裁赐庑?、色調(diào)有什么用處？〕

3、展覽幼兒制作的杯子。讓幼兒在觀測、探究、溝通的基礎(chǔ)上認識不一樣材質(zhì)的杯子，并了解相關(guān)的環(huán)保知識。

中班科學(xué)教案【10篇】7

活動目標

1、在看看、聽聽、講講、嘗嘗的活動中了解水果變成水果干后的不一樣味道。

2、能大膽地在團風(fēng)光前溝通自我的閱歷，體驗與同伴共享的快樂。

活動預(yù)備

1、水果及它們制成的水果干〔獼猴桃、蘋果、香蕉、菠蘿、芒果、葡萄、龍眼、金橘〕；

2、幻燈圖片；盤子、勺子或筷子、牙簽；垃圾筒、濕巾紙等。

活動過程

一、情感導(dǎo)入

1、幻燈片一〔放鞭炮〕

〔1〕聽聽是什么聲音？

〔2〕什么時候要放鞭炮？

〔3〕要過新年了，家家戶戶都要預(yù)備好吃的東西款待客人，你們想預(yù)備些什么呢？

2、小結(jié)：新年里我們會預(yù)備很多好吃的東西，那今日我們一齊到水果店去看看有什么新鮮的水果吧。

二、觀測爭論

1、幻燈片二〔一盤水果〕

〔1〕你們看到了哪些水果？

〔2〕你最喜愛吃什么水果，為什么？

〔3〕小結(jié)：水果的營養(yǎng)真好，有豐富的'維生素，吃了以后還能美容的。

〔4〕這么新鮮的水果吃不完怎樣辦，過兩天就壞掉了，聰慧的叔叔阿姨們想了一個好方法，明白是什么嗎？

2、幻燈片三〔葡萄干〕

〔1〕你們認識它嗎？它是什么水果變成的？

〔2〕小結(jié)：原先叔叔阿姨們把新鮮的水果變成了水果干，讓我們無論什么時候都能吃到香香甜甜的水果了。

〔3〕你們明白還有哪些水果也能變成好吃的水果干嗎？

3、出示水果盆，配對活動

〔1〕今日老師也為你們預(yù)備了一些水果干，請你們看一看、聞一聞，猜猜它們是由哪種水果變成的？〔5-6名幼兒回答〕

〔2〕有沒有你不認識的水果干？

〔3〕團體驗證：有異意的水果，能夠請幼兒自我驗證，也能夠由家長或老師予以驗證。

〔4〕小結(jié)：原先水果在變成水果干之后，它的顏色、外形、味道有時是會改變的。

活動延伸

《新年好》音樂響起

今日我們認識了那么多水果干寶寶，讓我們請爸爸媽媽一齊來嘗嘗味道吧，說一句好聽的話多謝爸爸媽媽對我們的關(guān)懷。

中班科學(xué)教案【10篇】8

活動目標

1、經(jīng)過游戲、爭論等活動，讓幼兒感知、了解各式各樣的口袋名稱及材料。

2、幼兒經(jīng)過實踐活動了解口袋的功用，初步培育幼兒的環(huán)保意識。

活動預(yù)備

1、收集各種口袋〔塑料袋、網(wǎng)袋、布袋、紙袋、蛇皮袋、麻袋等〕。

2、操作材料：米、水、小金魚、球、玩具、水果等，毛巾假設(shè)干條。

活動過程

一、幼兒經(jīng)過玩口袋，認識了解各種口袋的名稱及材料。

1、幼兒游戲玩各種口袋。

2、幼兒認識各種口袋。

3、幼兒依據(jù)材料的不一樣為口袋分類。

二、操作活動：嘗試了解口袋的用處，并爭論塑料袋給環(huán)境帶來的危害。

1、幼兒依據(jù)已有的閱歷爭論口袋的用處。

2、幼兒嘗試用各式各樣的口袋裝物品，并記錄自我的嘗試結(jié)果。

3、師生共同小結(jié)口袋的功用。

4、找誕生活中最常用的口袋：塑料袋。

5、爭論塑料袋給環(huán)境帶來的危害，初步培育幼兒的環(huán)保意識。

三、結(jié)束活動

把裝的物品運回教室。

中班科學(xué)教案【10篇】9

活動目標

1、能按順次的進行細致的觀測，將衣著相同的兩個小熊找出來；

2、提高幼兒的視覺辨別本領(lǐng)。

活動預(yù)備

1、掛圖：《視覺辨別》

2、幼兒用書：《我的數(shù)學(xué)》第22頁；

3、小熊卡片24張，褲子線條、顏色一樣的，各6張，分4組；

4、水彩筆、粉筆。

活動過程

一、故事引入

有一天，小熊哥哥與小熊弟弟去逛街，街上可喧鬧了，人來人往，小熊哥哥與小熊弟弟走丟了，小熊哥哥找不著小熊弟弟很焦急，所以，想請小警察幫忙小熊哥哥找到小熊弟弟，引出下個環(huán)節(jié)。

二、游戲：“猜猜我是誰”

玩法：老師依次出示紅、黃、藍、綠四種顏色，讓幼兒辨別。

三、老師依次出示4張不一樣衣著的小熊卡片，讓幼兒觀測，分別說出每張卡片上小熊褲子的顏色。

四、團體游戲：“我的伙伴在哪里”；

玩法：

老師將有衣著條紋不一樣小熊卡片發(fā)給幼兒，幼兒將卡片舉在胸前，然后，在4個圈里找到和自我拿的小熊卡片一樣的小熊，就在哪個圈里。

〔游戲過程中，老師要留意觀測幼兒能否根據(jù)小熊褲子條紋的顏色排列查找伙伴，找到后要提示找到的幼兒再次比較〕。

五、游戲：找到小熊哥哥與小熊弟弟

1、玩法：老師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀測《一樣的小熊在