第二單元綜合檢測滿分：100分積累運用（53分）一、拼音樂園。（11分）1.用“√”給加點字選擇正確的讀音。（3分）凌亂（línlínɡ）挑促織（tiāotiǎo）贈送（zènzènɡ）鑰匙（chìshi）喇叭（lǎnǎ）掠過（nüèlüè）2.看拼音，寫詞語。（8分）zènɡsònɡpūmǎnpáilièɡuīzézōnɡsèyánliàoníbɑfēnɡshōu二、按要求完成詞語練習(xí)。（14分）1.在括號里填上合適的量詞。（3分）一（）雨靴一（）郵票一（）歌曲一（）鑰匙一（）顏料一（）秋雨2.用括號里提示的方法理解下列詞語的意思。（3分）（1）??！多么明朗的天空。（找近義詞）明朗：_____________________________________________________________（2）聽了媽一番話，我憧憬著即將到來的一天，期待著能有更多收獲。（結(jié)合句子理解）憧憬：_____________________________________________________________（3）明明這次沒有考好，心中有些忐忑不安，害怕媽媽批評他。（聯(lián)系生活實際）忐忑不安：_________________________________________________________3.先把詞語補充完整，再完成練習(xí)。（8分）秋（）（）爽（）高（）淡 （）（）習(xí)習(xí)（）葉知（）（）桂（）香（）（）豐登我知道上面的詞語都是關(guān)于_______季的，我還能再寫三個關(guān)于這個季節(jié)的四字詞語：____________、____________、____________。（2分）三、選擇題。（6分）1.下面哪首詩不是描寫秋天景色的?（）A.《贈劉景文》B.《夜書所見》C.《惠崇春江晚景》D.《山行》2.“停車坐愛楓林晚”這句詩中加點字的正確解釋是（）A.因為。B.坐下。C.座位。3.“小朋友的腳，常被那香味勾住。”這句話的意思是說（）A.小朋友們太貪玩了，不想離開。B.果樹把小朋友的腳絆住了。C.小朋友被秋天的水果香甜的味道吸引著，不想離開。D.小朋友們太喜歡吃水果了。四、句子天地。（7分）1.每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌。（1）這句話把________________比作________________________________。（2）仿寫句子：月亮像____________________________________________。2.它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。（1）這句話運用_______的修辭手法，寫出了秋天___________和__________的特點。（2）我也會運用這樣的修辭手法仿寫句子：落葉________________________________________________________。五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（8分）1.《山行》的作者是_____代詩人___________，這首詩描繪的是_________（季節(jié)）的景象，寫了寒山、___________、___________、___________、___________等景物，展現(xiàn)出一幅動人的山林景色圖。2.老師經(jīng)常引用蘇軾的詩句“______________________，最是橙黃橘綠時”來勸勉我們：不要因為一點挫折就意志消沉，要有一顆樂觀向上的心。六、下面是某小學(xué)三位同學(xué)三個月的語文成績表，觀察表格，回答問題。（7分）姓名一月份成績六月份成績十二月份成績狀狀82分79分80分元元56分77分90分成成96分81分76分1.三位同學(xué)中語文成績比較穩(wěn)定的是（）（2分）A.狀狀B.元元C.成成2.一月份語文成績最好的是（）（2分）A.狀狀B.元元C.成成3.下列說法有誤的一項是（）（3分）A.從一月份到十二月份，元元的語文成績突飛猛進(jìn)，由不及格變成優(yōu)秀。B.這三位同學(xué)六月份的語文成績比較接近。C.成成的語文成績一直保持在優(yōu)秀水平，高于其他兩位同學(xué)。D.狀狀十二月份的語文成績比成成的高。閱讀天地（17分）七、閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。（8分）秋天的雨（節(jié)選）秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。1.選文中描寫顏色的詞語有哪些？請你在文中圈起來。這么多顏色，可以用文中的一個詞語來形容：______________。（5分）2.選文是圍繞哪句話寫的？用“”在選文中畫出來。（1分）3.選文寫出了作者對秋天的雨的_________________________之情。（2分）八、閱讀短文，完成練習(xí)。（9分）短暫的秋天“一日三秋”這個成語，本意并不是指秋天短，而我這里寫的卻是短暫的秋天。大興安嶺的最北端——祖國北極的秋天能有多長呢？六月二十幾日還有霜凍，就算是春天吧；八月二十幾日又下早霜了。春、夏、秋三季才兩個多月，秋天能有多長就可想而知了。然而這短暫的秋天卻給我?guī)砹藷o限的樂趣。刮了一天的西北風(fēng)告訴我們：都柿已經(jīng)由酸變甜了。星期天，我們便成群結(jié)隊地進(jìn)山采都柿。頃刻間，寂靜的山林熱鬧起來，歡聲笑語溢（yì)滿山林，小朋友們穿著花衣像美麗的蝴蝶，在山林里來回飛舞。一會兒這里喊：“都柿真多啊！”一會兒那里又喊：“快來呀！這兒的都柿又多又大……”都柿很美，黑紅的莖稈七八寸高，上面綴滿了黑藍(lán)的“珍珠”，水靈靈的，放在嘴里又酸又甜，只要一提到它，不知不覺地就流出了口水。正是采都柿的好時候，蘑菇又出來了：草黃色的草蘑這兒一片，那兒一片，有的還形成了蘑菇圈，可圓可圓啦。潔白柔嫩的白菇水靈靈的；杏黃色的小黃蘑頭頂上還有一點紅色，小巧玲瓏，像一頂美麗的小雨傘；花臉蘑就像戲曲里的大花臉；又肥又大的“粘團(tuán)子”，粘糊糊的，它還能出口換取外匯呢；榆黃蘑在一個樹墩上就能采滿一籃兒；還有一對對珍貴的“猴頭”，它渾身都是白色，毛茸茸的，真像小猴子的腦袋，聽說它還是宴席上的佳肴呢；那些粉紅、淺藍(lán)的漂亮的蘑菇是有毒的……一場霜凍過后，“臭李子”不澀了，變得又甜又香；山丁子不硬也不酸了，里面變得帶點酸甜；刺玫果也變得有了清香氣；還有“一把抓”“狗奶子”、小葡萄等都成熟了。這時大人們開始了秋收，而孩子們便采這些野果去了……僅過了兩個星期，人們都穿上了棉衣，大地也披上了銀裝。孩子們進(jìn)入了冰上的樂園，大人們迎來了木材生產(chǎn)的黃金季節(jié)。1.聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思。（2分）（1）佳肴：______________________________________________________（2）成群結(jié)隊：__________________________________________________

2.根據(jù)短文內(nèi)容，連一連。（5分）草蘑像戲曲里的大花臉榆黃蘑一個樹墩上就能采滿一籃兒小黃蘑草黃色的，有的形成了蘑菇圈花臉蘑渾身都是白色，毛茸茸的，像小猴子的腦袋“猴頭”杏黃色，小巧玲瓏，頭頂上有一點紅色3.短文寫的是祖國___________的秋天，那里秋天的特點是_________________。（2分）妙筆生花（30分）九、按要求作文。（30分）秋天的果園碩果累累，秋天的田野五彩繽紛……在這樣秋高氣爽的日子里，你肯定有過外出游玩的經(jīng)歷吧，請用優(yōu)美的文字記錄下你秋天外出游玩時看到的美景吧！要求：題目自擬，語句通順，書寫工整，不寫錯別字，350字左右。

第二單元綜合檢測答案1.l1.línɡtiǎozènɡshilǎlüè2.贈送鋪滿排列規(guī)則棕色顏料泥巴豐收二、1.雙枚首把盒場2.（1）晴朗。（2）向往。（3）心神極為不安。3.高氣天云秋風(fēng)一秋金飄五谷秋層林盡染果實累累春華秋實1.C1.C2.A3.C四、1.（1）梧桐樹葉小巴掌（2）一個大圓盤,高高地掛在天上2.（1）擬人清涼溫柔（2）