2021年全育題會案【背景分析】在一次大課間的時候，我班好幾個同學(xué)在三樓的教室走廊玩耍，其中有兩個男同學(xué)跨坐上圍欄做“騎馬”的游戲，旁邊還有幾個同學(xué)在吶喊助威。在這危險的時刻，幸虧隔壁班的老師發(fā)現(xiàn)了，及時制止了他們，避免了意外事故的發(fā)生。專家指出，通過安全教育和預(yù)防，提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力，有80%以上的意外傷害事故可避。了讓學(xué)生能夠健康成長，學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行校園安全常識的教育是非常必要的?！緦W(xué)情分析】意外傷害事故的發(fā)生具有隨時、隨地性。小學(xué)三年級的學(xué)生年齡在八歲左右，大部分生性好動，自我約束能力比較差，對新鮮事物充滿著好奇，難免將自己置身于安全隱患中。雖然他們積累了一定的安全常識，但是對某些常識的掌握缺乏科學(xué)性、系統(tǒng)性。學(xué)校專門開設(shè)校園安全主題班會課，可以讓學(xué)生更好地了解有關(guān)校園安全的常識，更好地掌握有關(guān)校園安全的應(yīng)對技巧，以便健康、安全、快樂地成長?！窘虒W(xué)目標(biāo)】(一)知識與技能1、了解在教室、走廊、樓梯、操場、飯?zhí)?、宿舍等有關(guān)園生活全方面的常識。2、初步具有校園生活的安全防范能力和自我保護(hù)能力。(二)過程與方法通過分析校園生活中普遍存在的安全問題，使學(xué)生懂得有關(guān)校園生活安全方面的常識。(三)情感態(tài)度與價值觀:1、學(xué)生通過活動，親身體會校園安全的重要性，樹立校生活安防范意識和自我保護(hù)意識。2、通過活動中的真實案例對學(xué)生心靈的沖擊，激發(fā)學(xué)生生活的愛和對生命的珍惜。【教學(xué)重難點】了解園存在的安全隱患及相關(guān)的安常識初步具校園生的安全防范能力和自我保護(hù)能力。【教學(xué)對象】小學(xué)三年級學(xué)生。【教學(xué)形式】本節(jié)主題班會將采用看新聞、演示、講解、朗誦、分小組討論匯報、知識競賽、演小品、唱歌等形式，并利用多課件進(jìn)行輔助教學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行校園安全的教育?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】

1、活動前給學(xué)生合理分組，并布置學(xué)生收集在學(xué)校里我需要注的安全問題。2、搜集資料，制作教學(xué)課件。【教學(xué)時間】40分?！窘虒W(xué)過程】(一新聞警示揭示班會活動主題。1、讓學(xué)生課前欣賞少兒歌曲《校園的早晨，受校園生活美。2、剛才的歌曲好聽嗎?從剛才的歌曲中我們感受到園生活是么的美!學(xué)校是我們快樂學(xué)習(xí)、健康成長的地方，但是由于同學(xué)們的一些不當(dāng)行為，往往會釀造出一起起我們不愿發(fā)生的安全事故。下面讓我們一起去看看發(fā)生在校園里的一起嚴(yán)重的安全事故吧3、課件播放一起傷亡慘重的校園踩踏新聞事件。省XX市內(nèi)的XX市私立育才中學(xué)發(fā)生起傷亡慘重的校園件。這一慘劇生在21時，晚自習(xí)下課之際，學(xué)生們在下樓梯的過程中，一學(xué)生跌倒，驟然引發(fā)擁擠，造成8人亡、26人受。4、看了新聞后你有什么感受?(指名回答)5、小結(jié)每人都只有一次生命。生命是最寶貴的，但也是脆弱。今天為了使樣的悲劇不再發(fā)生，我們將開展一次校園安全教育主題班--“安全同行”投出示課題，齊讀課題?！驹O(shè)計意圖先創(chuàng)設(shè)情境，課前欣賞少兒歌曲《校園早MTV，學(xué)感到命美好，感受到校園生活的多姿多彩，接著播放一起傷亡慘重的校園踩踏新聞事件，作一個鮮明的對比，通過事件學(xué)生，讓學(xué)生感受到校園安全的重要性，為引入主題作好鋪墊?！?二)師生互動,了解校安全常識。1、課件出示XX市私育才中學(xué)的校園踩踏新聞事件的文內(nèi)容和圖片。(文字內(nèi)容2021年12月7日省XX市轄的XX市立育才學(xué)發(fā)生一起傷亡慘重的校園一件。這一慘劇發(fā)生在21時晚自習(xí)下課之際，學(xué)生們在下樓梯的過程中，一學(xué)生跌倒，驟然引發(fā)擁擠，造成8人亡、26人受。2、出現(xiàn)這樣觸目驚心、慘不忍睹的慘劇是大家都不想見的，而題出現(xiàn)在哪里?(指名回答3、是啊這危險啊!短的幾分鐘，短短的樓道里，上條生命，真可!那么在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意上下樓梯的安全?請同學(xué)們在小組內(nèi)論論。4、分小組匯報。

讓小組長匯報討論結(jié)果，其他同學(xué)可以補(bǔ)充，老師作適當(dāng)引導(dǎo)，并擇機(jī)出示下面的課件，以圖文的形式啟發(fā)教育學(xué)生在上下樓梯時需要注意的問題。(課件分別出)上下樓梯時需要注意的問題:--上下樓梯靠走，樓梯擁擠等一下。--在樓梯玩游是非常危險的。不能在樓梯扶手滑下來。--遇到樓梯里比較多的時候，不要擁擠，不要起哄，不要制造緊張或恐慌氣氛，也不要貿(mào)然彎腰撿西或系鞋帶。--順著人流走切不可以逆著人流前進(jìn)，否則，很容易被人流推倒。--發(fā)現(xiàn)前面有突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時要大聲呼叫，告知后面的人不要向前靠近。--若自己被人擁倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊以保護(hù)身體最脆弱的部位。5、除了在樓梯注意安全外，在學(xué)校里那些地方我們還需注意安?6、根據(jù)學(xué)生的回答，出示課件:(室內(nèi):教室、飯?zhí)谩⑺奚?室外:走廊、操場)7、這些地方需要注意哪些安全?請XX小選擇一個地方進(jìn)行分析、論。8、分小組匯報，老師作適當(dāng)引導(dǎo)，并擇機(jī)出示下面的課(圖結(jié):室內(nèi):(1)教室教是學(xué)習(xí)的場所。在教室里互相追趕，會被桌椅碰傷傷到其同;進(jìn)出教室時，要輕推輕關(guān)。用力推門、關(guān)門極易使門產(chǎn)生強(qiáng)烈的彈力，撞傷自己和他人。用鉛筆或其它尖銳的西互相打鬧，或耍弄教具、拖把、掃把等都會傷到自己或其他同學(xué)。(2)飯?zhí)蔑嬕⒁庑l(wèi)生，勤洗手，不暴飲暴食、不吃變質(zhì)的西吃飯時鬧、嬉、開玩笑等，這樣的做法是非常危險的，稍不慎就有可能被噎著。(3)宿舍宿是休息的場所，在宿舍里互相追趕，用枕頭、棉被玩耍，但自己碰傷，也會傷及其他同學(xué)在上來跳去會摔下來。(4)在狹窄的教室門口、飯?zhí)瞄T口、宿舍門口、衛(wèi)生間門口推推搡搡，擁擠成一團(tuán)，或者猛沖猛跑，或追跑打鬧，會跌倒摔傷自己或撞傷別人。(5)不要用硬的物品接觸電源，也不要用某個部位接觸電源，以防觸;不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去觸摸電源插頭;不要用濕布擦器關(guān)。室外:(1)走廊課的時候，走廊人特別多，在走廊奔跑會撞到其他的學(xué)或老，造成必要的傷害。特別要注意墻角拐彎處，一定要看清楚再走。不要爬坐在走廊的圍欄上。

(2)操場上育課要聽從老師的口令，做好準(zhǔn)備運動，遵守XX項運的規(guī)則。教學(xué)內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)習(xí)一些生命安全、安全、校園安全、飲食安全等知識。教學(xué)目標(biāo)：過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生了解生命之可貴，珍惜命，注安全，掌握一些安全知識，自護(hù)、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長。教學(xué)時數(shù)：課時教學(xué)過程：生命對于每個人來說只有一次，生活中存在著許多的，同學(xué)們一定要有一定的安全意識，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我們好好學(xué)習(xí)，將來好好回報父母，回報。一、安全(一)導(dǎo)入：通過一系列的活,讓學(xué)生樹立安全意,從精神上遠(yuǎn)離安全隱患,自身的素質(zhì)培養(yǎng)為了落實部、《中職學(xué)校安工作》精神，繼續(xù)進(jìn)步好校的安全教育，減少違章，杜絕事故。讓學(xué)生了解活動中必備的安全知識，懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的知識傳達(dá)給周圍的人們。(二)交識1、道路、2、安全3、法規(guī)4、道路標(biāo)志和信號5、看圖識標(biāo)志(三)討論分析1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊?2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道?3、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪?4、為什么不能翻越護(hù)欄5、為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車?6、為什么走路時不能看書或做其它活動?7、騎應(yīng)該注意什么?8、乘汽車時要注意什么9、遇到事故怎么辦?總結(jié)：對于我們學(xué)生來說尤其要注意的是騎的安全和過馬路的安全。二、校園安全(一)導(dǎo)入：請看些校園事故案例一：

10月25日晚--省-市縣鎮(zhèn)小學(xué)四年級至六年級寄宿制學(xué)生晚自習(xí)束后，下樓梯時發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學(xué)死亡，名學(xué)受。案例二：11月日學(xué)生李某午飯后來到學(xué)校教學(xué)樓三樓廊玩耍，右腳跨走廊欄上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴(yán)重受傷，經(jīng)搶救無效死亡。案例三：我班的一位學(xué)，在體育課的舞蹈練習(xí)中，由于動作不規(guī)范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復(fù)中。案例四：在一節(jié)早讀課前，某校一名學(xué)，因與一名學(xué)發(fā)生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往學(xué)的手臂插去，導(dǎo)致學(xué)的手臂被插傷。(二)結(jié)合案例，談啟示結(jié)合以上五個案例，談?wù)勀阌惺裁磫?(三)學(xué)習(xí)安全知識1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進(jìn)入;嚴(yán)禁勾引校外人員來校滋事、打架不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等;不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞;上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行嚴(yán)禁攀爬圍墻、欄桿大樹。2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，隨意投器材。實驗課時要嚴(yán)格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實驗室。3、集體活動安全：班級、年級、學(xué)校組織的戶外活動，嚴(yán)格遵活動紀(jì)律，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時告知老師或身邊的同學(xué)。4、安全：心理上出現(xiàn)問題可采取適當(dāng)方法加以排解，如找老師家長、學(xué)生、朋友等傾訴。三、飲食安全(一)引入：同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。(二)談?wù)勔⒁馐裁?1、正確洗手，是飲食安全第一步。“濕、擦、搓、捧、干”，人人飯前便后不忘做，病菌不入口。2、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠(yuǎn)離我。3、不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品，不吃隔餐食品、奶。

4、購買眼睛、鱗片明亮有XX、肉質(zhì)有彈性無腥臭味;呈粉具彈性的肉;絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。5、防交叉污染：買回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)貯;烹調(diào)時，生、熟食分開處理，保持餐具與食器清潔。6、禽畜類食物先除去內(nèi)臟、清洗，并依每餐份量個別包存放冰;蔬去、爛，不以一般可用白包置冰箱內(nèi)，防油墨食入體內(nèi)有礙健。(三)教育學(xué)生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。1、夠買食品時要進(jìn)行選擇和鑒別，不購買“三無食品”就是沒商標(biāo)的食品不能;沒有生產(chǎn)日期的食品不能買;沒有廠址的品不能買。天氣炎，生物繁殖迅速食品容變質(zhì)，一旦不注意易發(fā)生食品中毒，故烹調(diào)及保存食物時應(yīng)特別注意衛(wèi)生，尤其是廚房環(huán)境設(shè)施衛(wèi)生、個人衛(wèi)生及食品原材料調(diào)理都要注意。2、除了服藥預(yù)防外，食療也是方便可行的選擇。一根白卜、半橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜，煲湯全家喝，就能夠達(dá)到增強(qiáng)呼吸道防護(hù)能力的作用。(四)發(fā)生身體不適怎么?一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過對學(xué)生行路、騎車、乘車等知識的了解，提高學(xué)的安全識。2、通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念自護(hù)、救的意識，使學(xué)生安全、健康成長。二、教學(xué)內(nèi)容：行路的安全、乘汽車的安全、騎車的安全三、教學(xué)過程：（一）列舉安全事故安全自從1886年國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的動車以，它使類進(jìn)一步向現(xiàn)代文明邁進(jìn)，但同時也帶來了事故這一灰色陰影。事故已成為“害”，一個永恒的話題。而是世界上事故死亡人數(shù)最多的之一(未包括港澳臺地區(qū))每年事故50萬，因事故死亡人數(shù)均超過10萬人已經(jīng)連續(xù)十余年居。全國平均每天發(fā)生故1600起,死亡257人受1147,其中中小學(xué)生占總?cè)藬?shù)的８％左右。直接經(jīng)濟(jì)損失731萬年濟(jì)損失億多，可以養(yǎng)活100萬職工；可以使200萬個窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂，改他的人生軌跡。安全，一個關(guān)系人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。當(dāng)一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當(dāng)一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們?yōu)橹?？同學(xué)們，面對著這些觸目驚心的事故，你將會對人們（如司機(jī)、行人、親人、管理部門等等）說些什么？

教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱，愛惜生命提XX全識”。（二）不良行為1、馬路上追逐打鬧2、跨越隔離墩3、不滿12周歲騎4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險5、在馬路上地下跳繩、跳方格，6、在較窄的街區(qū)馬路上行走，一定要靠右邊走，不要幾小朋友著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛。7、騎車上下學(xué)一群并排行駛，這樣既妨礙，又不文明，相擠道也容易摔跤或撞人。8、在馬路上，有的同學(xué)喜歡騎著鬧著玩，這都是不安全。9、隔著馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車碰撞。10、當(dāng)走路只著談天說地，沒有留意地面的情況時，很容易發(fā)外坐車時，能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會時出現(xiàn)意外事故。（三）我校主要安全常識現(xiàn)在，我教大家學(xué)習(xí)三大本領(lǐng)：一會走路、二會騎車、三會乘車（這三個“會”的含義就是要保障自己的人身安全）1、走路時，要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右，紅燈、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規(guī)矩、保生命。2、乘車時，等車停穩(wěn)先下后上；坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔西。3、不要搭乘超載車，如摩托、拐的等。更不要坐農(nóng)用車尤其是貨混裝車。4、12歲以不要騎車。車時要靠右走，車速不能過，不能雙手離把，不逆行，不要騎車。后座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意。5、在道路上遇到，要立即就去找大人幫忙。6、遇到事故或110報警電話，同伴被車撞倒，要下人車輛的牌號，身顏色或其它特征。我將大家騎車走路的一些基本常識編成了一首小歌謠：走路要走人行道，不在路上打和鬧。不騎快車不搶道，靠右行車要記牢。轉(zhuǎn)彎慢行仔細(xì)看，不急躁來不猛拐。遵守交規(guī)習(xí)慣好，健XX安幸福長。

總結(jié)：在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期待著我們，美好的明天在期待著我們！為了更好地生活和學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定要把安全牢記心中！讓我們齊唱《一路平安》。教學(xué)內(nèi)容:防水安全育教學(xué)目的:1.提XX全識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增與學(xué)的合作交流意識。2.初步了解溺安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學(xué)生都要提全意。3.自己能改變活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知,培養(yǎng)有關(guān)防范力。教學(xué)過程:一、老師談話引入同學(xué)們，你們好今我們學(xué)習(xí)溺水安全知識。我們是年級小學(xué)生,從天始,我們要知道是21世紀(jì)主人、是祖國的未來、民族的希望。們學(xué)、愛勞動，是充滿生機(jī)的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天XX大我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。可是，我們卻經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么預(yù)防?二、活動設(shè)計1.老師先向?qū)W講幾點防溺水的知識要點(1)教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。(2)教育學(xué)生在來校、離校的途中千萬勿去玩,下江游泳。(3)我們是小學(xué)生，很多同學(xué)都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，未不能冒然下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人箭來相助或“110”。2.老師談?wù)勈拢⒂蓪W(xué)生扮演小品本學(xué)期-學(xué)校在周，幾名學(xué)生到講河邊釣魚玩，有兩名學(xué)生不溺水死。這個慘的事實告訴我們了什么這幾個同學(xué)違反了哪安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。(1)議一議：這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

(2)把小朋友的錯誤糾正過來。(3)由這個事實談?wù)勎覀兊男牡皿w會。3.說一說說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。三、小結(jié)：(1)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么(2)教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀?/p>