看圖說話與寫話看圖說話與寫話1看圖說話與寫話教學(xué)要求：

1.熟練掌握看圖說話的構(gòu)架。

2.學(xué)會(huì)編寫好句子，把故事寫生動(dòng)。

3.初步懂得提升故事主題。教學(xué)進(jìn)度：一周上一次課，一次課70分鐘。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：每期1580元，14次課，上14周?？磮D說話與寫話教學(xué)要求：

2看圖寫話大作家能寫出好聽的故事，小時(shí)候也是從看圖寫話開始的。小朋友學(xué)會(huì)了看圖寫話，將來也能寫出好聽的故事，長(zhǎng)大了就能成為一個(gè)大作家。看圖寫話3上課時(shí)，教室里靜悄悄的，小朋友們個(gè)個(gè)

都坐在位置上，認(rèn)真地寫作業(yè)。上課時(shí)，教室里靜悄悄的，小朋友們個(gè)個(gè)

都坐在4上課時(shí)，教室里靜悄悄的，小朋友們個(gè)個(gè)

都坐在位置上，認(rèn)真地寫作業(yè)。時(shí)間事情地點(diǎn)人物時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情是把一句話說清楚的最基本要素。動(dòng)作神態(tài)環(huán)境環(huán)境指主要人物周圍的景物和場(chǎng)面。句子里加上環(huán)境、動(dòng)作、神態(tài)等描寫，句子就會(huì)更加生動(dòng)具體。上課時(shí)，教室里靜悄悄的，小朋友們個(gè)個(gè)

都坐5上課時(shí)，教室里靜悄悄的，小朋友們個(gè)個(gè)

都坐在位置上，認(rèn)真地寫作業(yè)。時(shí)間地點(diǎn)環(huán)境人物動(dòng)作神態(tài)事情看圖寫話時(shí)首先要把圖上發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情、環(huán)境，還有事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果看清楚，再想象人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言、心理活動(dòng)等，合起來就是一篇好文章了。上課時(shí)，教室里靜悄悄的，小朋友們個(gè)個(gè)

都坐61過河1過河71過河時(shí)間：地點(diǎn)：

人物：

事情：環(huán)境：

起因：長(zhǎng)頸鹿怎么做,怎么說？動(dòng)作語(yǔ)言

小白兔和小公雞心情怎樣？心情

他們?cè)趺催^河的？動(dòng)作

春天小河邊草地上小白兔小公雞長(zhǎng)頸鹿過河小草綠綠的，小河清清的；到河對(duì)岸去玩，河上沒有橋。跪下身子,彎下腰,伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子高興得一蹦三尺高穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡^了河“快過河吧?！?過河時(shí)間：起因：春天小河邊草地上小白兔小公雞長(zhǎng)頸鹿過河小8

過河春天到了，大地?fù)Q上了碧綠的新衣裳，小河唱著歌兒快樂地流向遠(yuǎn)方。小白兔和小公雞想去河對(duì)岸玩，可是河上沒有橋，他們又不會(huì)游泳，這可怎么辦呢？正當(dāng)他們一籌莫展的時(shí)候，長(zhǎng)頸鹿來了。他笑瞇瞇地說：“我來幫你們過河?！敝灰娝蛳律碜?，彎下腰，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子架在了小河上。小河上立刻出現(xiàn)了一座彎彎的“小橋”。長(zhǎng)頸鹿熱情地說：“歡迎過河，快上來吧！”小白兔和小公雞高興得一蹦三尺高。他們一溜煙地爬上了“小橋”，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡^了河。到了河對(duì)岸，他們向長(zhǎng)頸鹿揮揮手，齊聲說道：“謝謝你，長(zhǎng)頸鹿哥哥！”長(zhǎng)頸鹿笑了，臉兒笑得就像一朵盛開的鮮花。

9

過河

春天到了，大地?fù)Q上了碧綠的新衣裳，小河唱著歌兒快樂地流向遠(yuǎn)方。小白兔和小公雞想去河對(duì)岸玩，可是河上沒有橋，他們又不會(huì)游泳，這可怎么辦呢？正當(dāng)他們一籌莫展的時(shí)候，長(zhǎng)頸鹿來了。他笑瞇瞇地說：“我來幫你們過河?！敝灰娝蛳律碜樱瑥澫卵?，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子架在了小河上。小河上立刻出現(xiàn)了一座彎彎的“小橋”。長(zhǎng)頸鹿熱情地說：“歡迎過河，快上來吧！”小白兔和小公雞高興得一蹦三尺高。他們一溜煙地爬上了“小橋”，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡^了河。到了河對(duì)岸，他們向長(zhǎng)頸鹿揮揮手，齊聲說道：“謝謝你，長(zhǎng)頸鹿哥哥！”長(zhǎng)頸鹿笑了，臉兒笑得就像一朵盛開的鮮花。

10

過河

春天到了，大地?fù)Q上了碧綠的新衣裳，小河唱著歌兒快樂地流向遠(yuǎn)方。小白兔和小公雞想去河對(duì)岸玩，可是河上沒有橋，他們又不會(huì)游泳，這可怎么辦呢？正當(dāng)他們一籌莫展的時(shí)候，長(zhǎng)頸鹿來了。他笑瞇瞇地說：“我來幫你們過河?！敝灰娝蛳律碜樱瑥澫卵?，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子架在了小河上。小河上立刻出現(xiàn)了一座彎彎的“小橋”。長(zhǎng)頸鹿熱情地說：“歡迎過河，快上來吧！”小白兔和小公雞高興得一蹦三尺高。他們一溜煙地爬上了“小橋”，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡^了河。到了河對(duì)岸，他們向長(zhǎng)頸鹿揮揮手，齊聲說道：“謝謝你，長(zhǎng)頸鹿哥哥！”長(zhǎng)頸鹿笑了，臉兒笑得就像一朵盛開的鮮花。環(huán)境起因

11

過河

春天到了，大地?fù)Q上了碧綠的新衣裳，小河唱著歌兒快樂地流向遠(yuǎn)方。小白兔和小公雞想去河對(duì)岸玩，可是河上沒有橋，他們又不會(huì)游泳，這可怎么辦呢？正當(dāng)他們一籌莫展的時(shí)候，長(zhǎng)頸鹿來了。他笑瞇瞇地說：“我來幫你們過河。”只見他跪下身子，彎下腰，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子架在了小河上。小河上立刻出現(xiàn)了一座彎彎的“小橋”。長(zhǎng)頸鹿熱情地說：“歡迎過河，快上來吧！”小白兔和小公雞高興得一蹦三尺高。他們一溜煙地爬上了“小橋”，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡^了河。到了河對(duì)岸，他們向長(zhǎng)頸鹿揮揮手，齊聲說道：“謝謝你，長(zhǎng)頸鹿哥哥！”長(zhǎng)頸鹿笑了，臉兒笑得就像一朵盛開的鮮花。環(huán)境起因

12

過河

春天到了，大地?fù)Q上了碧綠的新衣裳，小河唱著歌兒快樂地流向遠(yuǎn)方。小白兔和小公雞想去河對(duì)岸玩，可是河上沒有橋，他們又不會(huì)游泳，這可怎么辦呢？正當(dāng)他們一籌莫展的時(shí)候，長(zhǎng)頸鹿來了。他笑瞇瞇地說：“我來幫你們過河?！敝灰娝蛳律碜?，彎下腰，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子架在了小河上。小河上立刻出現(xiàn)了一座彎彎的“小橋”。長(zhǎng)頸鹿熱情地說：“歡迎過河，快上來吧！”小白兔和小公雞高興得一蹦三尺高。他們一溜煙地爬上了“小橋”，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡^了河。到了河對(duì)岸，他們向長(zhǎng)頸鹿揮揮手，齊聲說道：“謝謝你，長(zhǎng)頸鹿哥哥！”長(zhǎng)頸鹿笑了，臉兒笑得就像一朵盛開的鮮花。環(huán)境起因

13

過河

春天到了，大地?fù)Q上了碧綠的新衣裳，小河唱著歌兒快樂地流向遠(yuǎn)方。小白兔和小公雞想去河對(duì)岸玩，可是河上沒有橋，他們又不會(huì)游泳，這可怎么辦呢？正當(dāng)他們一籌莫展的時(shí)候，長(zhǎng)頸鹿來了。他笑瞇瞇地說：“我來幫你們過河?！敝灰娝蛳律碜?，彎下腰，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子架在了小河上。小河上立刻出現(xiàn)了一座彎彎的“小橋”。長(zhǎng)頸鹿熱情地說：“歡迎過河，快上來吧！”小白兔和小公雞高興得一蹦三尺高。他們一溜煙地爬上了“小橋”，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡^了河。到了河對(duì)岸，他們向長(zhǎng)頸鹿揮揮手，齊聲說道：“謝謝你，長(zhǎng)頸鹿哥哥！”長(zhǎng)頸鹿笑了，臉兒笑得就像一朵盛開的鮮花。環(huán)境起因語(yǔ)言動(dòng)作結(jié)果好句子

14

1過河時(shí)間：春天

地點(diǎn)：小河邊

草地上

人物：小白兔小公雞

長(zhǎng)頸鹿

事情：過河

環(huán)境：小草綠綠的

小河清清的起因：到河對(duì)岸去玩，河上沒有橋。

長(zhǎng)頸鹿怎么做,怎么說？動(dòng)作語(yǔ)言

跪下身子,彎下腰,伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子“快過河吧?！?/p>

小白兔和小公雞心情怎樣？心情高興得一蹦三尺高

他們?cè)趺催^河的？動(dòng)作穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡^了河，

1過河時(shí)間：春天

地點(diǎn)：小河15

1過河時(shí)間：春天

地點(diǎn)：小河邊

草地上

人物：小白兔小公雞

長(zhǎng)頸鹿

事情：過河

環(huán)境：小草綠綠的，大地?fù)Q上了碧綠的新衣裳。

小河清清的，唱著歌兒快樂地流向遠(yuǎn)方。起因：到河對(duì)岸去玩，河上沒有橋。

長(zhǎng)頸鹿怎么做,怎么說？動(dòng)作語(yǔ)言

跪下身子,彎下腰,伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子“快過河吧?！?/p>

小白兔和小公雞心情怎樣？心情高興得一蹦三尺高

他們?cè)趺催^河的？動(dòng)作穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡^了河，

臉兒笑得像一朵盛開的鮮花1過河時(shí)間：春天

地點(diǎn)：小河16看圖說話教具正在制作中看圖說話教具正在制作中17直映作文積累遷移與看圖說話寫話寫人篇景物篇寫事篇一年級(jí)上一年級(jí)下一年級(jí)暑期直映作文積累遷移與看圖說話寫話寫人篇18直映作文10個(gè)級(jí)別①口才篇培養(yǎng)大膽說的能力適合大班和一年級(jí)②啟蒙篇培養(yǎng)觀察與聯(lián)想的作文基本能力適合一年級(jí)③/④積累遷移篇學(xué)習(xí)把作文寫生動(dòng)適合2-4年級(jí)⑤/⑥基本方法篇學(xué)習(xí)把作文寫流暢、寫具體適合3-5年級(jí)直映作文10個(gè)級(jí)別①培養(yǎng)大膽適合大班和一年級(jí)②培養(yǎng)觀察與聯(lián)想19⑦綜合提高篇學(xué)習(xí)把作文的立意拔高適合4-6年級(jí)⑧話題選材篇學(xué)習(xí)把作文寫豐富適合4-6年級(jí)⑨創(chuàng)新篇學(xué)習(xí)把作文寫出新意適合4-6年級(jí)⑩小說篇學(xué)習(xí)提高作文綜合能力適合4-6年級(jí)直映作文10個(gè)級(jí)別⑦學(xué)習(xí)把作文適合4-6年級(jí)⑧學(xué)習(xí)把作文寫豐富適合4-6年級(jí)⑨20笑笑21姐姐笑了，笑得像一朵盛開的鮮花。姐姐笑了，笑得像一朵盛開的鮮花。22看圖說話寫話教學(xué)指導(dǎo)課件23奶奶笑了，笑得像一朵盛開的菊花。奶奶笑了，笑得像一朵盛開的菊花。24奶奶笑了，笑得像一朵盛開的菊花。奶奶笑了，笑得像一朵盛開的菊花。25看圖說話寫話教學(xué)指導(dǎo)課件26弟弟笑了，笑得像一個(gè)可愛的洋娃娃。弟弟笑了，笑得像一個(gè)可愛的洋娃娃。27弟弟笑了，笑得像一個(gè)可愛的洋娃娃。弟弟笑了，笑得像一個(gè)可愛的洋娃娃。28看圖說話寫話教學(xué)指導(dǎo)課件29我笑了，笑得像吃了蜜一樣甜。我笑了，笑得像吃了蜜一樣甜。30看圖說話寫話教學(xué)指導(dǎo)課件31他哈哈大笑，笑得嘴巴都合不攏了。他哈哈大笑，笑得嘴巴都合不攏了。32看圖說話寫話教學(xué)指導(dǎo)課件33他哈哈大笑，笑得腰都直不起來了。他哈哈大笑，笑得腰都直不起來了。34看圖說話寫話教學(xué)指導(dǎo)課件35他笑得連眼睛、眉毛都在臉上跳起了舞蹈。

他笑得連眼睛、眉毛都在臉上跳起了舞蹈。36他笑得連眼睛、眉毛都在臉上跳起了舞蹈。

他笑得連眼睛、眉毛都在臉上跳起了舞蹈。37看圖說話寫話教學(xué)指導(dǎo)課件38看圖說話寫話教學(xué)指導(dǎo)課件39媽媽笑了，笑得媽媽笑了，笑得40爸爸笑了，笑得爸爸笑了，笑得41看圖說話寫話爸爸媽媽夸獎(jiǎng)我看圖說話寫話爸爸媽媽夸獎(jiǎng)我42爸爸媽媽夸獎(jiǎng)我時(shí)間：地點(diǎn)：

人物：

事情：

起因：

爸爸笑得怎么樣,怎么說？動(dòng)作語(yǔ)言

媽媽笑得怎么樣，怎么說？動(dòng)作語(yǔ)言

我笑得怎么樣？心情

今天家里爸爸媽媽我爸爸媽媽夸獎(jiǎng)我我得了一張大獎(jiǎng)狀爸爸笑得嘴巴都合不攏了，豎著拇指夸我說：“你真棒！”我笑了，心里像吃了蜜一樣甜。媽媽笑得眼睛眉毛都跳起了舞蹈，豎著拇指夸我說……爸爸媽媽夸獎(jiǎng)我時(shí)間：起因：

爸爸笑得怎么樣,怎么說？動(dòng)作43看圖說話寫話爬山看圖說話寫話44直映作文積累遷移與看圖說話寫話

教具1.課堂實(shí)錄參考，總部老師上的。2.PPT3.音頻直映作文積累遷移與看圖說話寫話

教具1.課堂實(shí)錄參考，總45看圖說話與寫話看圖說話與寫話46看圖說話與寫話教學(xué)要求：

1.熟練掌握看圖說話的構(gòu)架。

2.學(xué)會(huì)編寫好句子，把故事寫生動(dòng)。

3.初步懂得提升故事主題。教學(xué)進(jìn)度：一周上一次課，一次課70分鐘。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：每期1580元，14次課，上14周?？磮D說話與寫話教學(xué)要求：

47看圖寫話大作家能寫出好聽的故事，小時(shí)候也是從看圖寫話開始的。小朋友學(xué)會(huì)了看圖寫話，將來也能寫出好聽的故事，長(zhǎng)大了就能成為一個(gè)大作家?？磮D寫話48上課時(shí)，教室里靜悄悄的，小朋友們個(gè)個(gè)

都坐在位置上，認(rèn)真地寫作業(yè)。上課時(shí)，教室里靜悄悄的，小朋友們個(gè)個(gè)

都坐在49上課時(shí)，教室里靜悄悄的，小朋友們個(gè)個(gè)

都坐在位置上，認(rèn)真地寫作業(yè)。時(shí)間事情地點(diǎn)人物時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情是把一句話說清楚的最基本要素。動(dòng)作神態(tài)環(huán)境環(huán)境指主要人物周圍的景物和場(chǎng)面。句子里加上環(huán)境、動(dòng)作、神態(tài)等描寫，句子就會(huì)更加生動(dòng)具體。上課時(shí)，教室里靜悄悄的，小朋友們個(gè)個(gè)

都坐50上課時(shí)，教室里靜悄悄的，小朋友們個(gè)個(gè)

都坐在位置上，認(rèn)真地寫作業(yè)。時(shí)間地點(diǎn)環(huán)境人物動(dòng)作神態(tài)事情看圖寫話時(shí)首先要把圖上發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情、環(huán)境，還有事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果看清楚，再想象人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言、心理活動(dòng)等，合起來就是一篇好文章了。上課時(shí)，教室里靜悄悄的，小朋友們個(gè)個(gè)

都坐511過河1過河521過河時(shí)間：地點(diǎn)：

人物：

事情：環(huán)境：

起因：長(zhǎng)頸鹿怎么做,怎么說？動(dòng)作語(yǔ)言

小白兔和小公雞心情怎樣？心情

他們?cè)趺催^河的？動(dòng)作

春天小河邊草地上小白兔小公雞長(zhǎng)頸鹿過河小草綠綠的，小河清清的；到河對(duì)岸去玩，河上沒有橋。跪下身子,彎下腰,伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子高興得一蹦三尺高穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡^了河“快過河吧。”1過河時(shí)間：起因：春天小河邊草地上小白兔小公雞長(zhǎng)頸鹿過河小53

過河春天到了，大地?fù)Q上了碧綠的新衣裳，小河唱著歌兒快樂地流向遠(yuǎn)方。小白兔和小公雞想去河對(duì)岸玩，可是河上沒有橋，他們又不會(huì)游泳，這可怎么辦呢？正當(dāng)他們一籌莫展的時(shí)候，長(zhǎng)頸鹿來了。他笑瞇瞇地說：“我來幫你們過河?！敝灰娝蛳律碜?，彎下腰，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子架在了小河上。小河上立刻出現(xiàn)了一座彎彎的“小橋”。長(zhǎng)頸鹿熱情地說：“歡迎過河，快上來吧！”小白兔和小公雞高興得一蹦三尺高。他們一溜煙地爬上了“小橋”，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡^了河。到了河對(duì)岸，他們向長(zhǎng)頸鹿揮揮手，齊聲說道：“謝謝你，長(zhǎng)頸鹿哥哥！”長(zhǎng)頸鹿笑了，臉兒笑得就像一朵盛開的鮮花。

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過河

春天到了，大地?fù)Q上了碧綠的新衣裳，小河唱著歌兒快樂地流向遠(yuǎn)方。小白兔和小公雞想去河對(duì)岸玩，可是河上沒有橋，他們又不會(huì)游泳，這可怎么辦呢？正當(dāng)他們一籌莫展的時(shí)候，長(zhǎng)頸鹿來了。他笑瞇瞇地說：“我來幫你們過河。”只見他跪下身子，彎下腰，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子架在了小河上。小河上立刻出現(xiàn)了一座彎彎的“小橋”。長(zhǎng)頸鹿熱情地說：“歡迎過河，快上來吧！”小白兔和小公雞高興得一蹦三尺高。他們一溜煙地爬上了“小橋”，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡^了河。到了河對(duì)岸，他們向長(zhǎng)頸鹿揮揮手，齊聲說道：“謝謝你，長(zhǎng)頸鹿哥哥！”長(zhǎng)頸鹿笑了，臉兒笑得就像一朵盛開的鮮花。

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過河

春天到了，大地?fù)Q上了碧綠的新衣裳，小河唱著歌兒快樂地流向遠(yuǎn)方。小白兔和小公雞想去河對(duì)岸玩，可是河上沒有橋，他們又不會(huì)游泳，這可怎么辦呢？正當(dāng)他們一籌莫展的時(shí)候，長(zhǎng)頸鹿來了。他笑瞇瞇地說：“我來幫你們過河。”只見他跪下身子，彎下腰，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子架在了小河上。小河上立刻出現(xiàn)了一座彎彎的“小橋”。長(zhǎng)頸鹿熱情地說：“歡迎過河，快上來吧！”小白兔和小公雞高興得一蹦三尺高。他們一溜煙地爬上了“小橋”，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡^了河。到了河對(duì)岸，他們向長(zhǎng)頸鹿揮揮手，齊聲說道：“謝謝你，長(zhǎng)頸鹿哥哥！”長(zhǎng)頸鹿笑了，臉兒笑得就像一朵盛開的鮮花。環(huán)境起因

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過河

春天到了，大地?fù)Q上了碧綠的新衣裳，小河唱著歌兒快樂地流向遠(yuǎn)方。小白兔和小公雞想去河對(duì)岸玩，可是河上沒有橋，他們又不會(huì)游泳，這可怎么辦呢？正當(dāng)他們一籌莫展的時(shí)候，長(zhǎng)頸鹿來了。他笑瞇瞇地說：“我來幫你們過河?！敝灰娝蛳律碜樱瑥澫卵?，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子架在了小河上。小河上立刻出現(xiàn)了一座彎彎的“小橋”。長(zhǎng)頸鹿熱情地說：“歡迎過河，快上來吧！”小白兔和小公雞高興得一蹦三尺高。他們一溜煙地爬上了“小橋”，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡^了河。到了河對(duì)岸，他們向長(zhǎng)頸鹿揮揮手，齊聲說道：“謝謝你，長(zhǎng)頸鹿哥哥！”長(zhǎng)頸鹿笑了，臉兒笑得就像一朵盛開的鮮花。環(huán)境起因

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過河

春天到了，大地?fù)Q上了碧綠的新衣裳，小河唱著歌兒快樂地流向遠(yuǎn)方。小白兔和小公雞想去河對(duì)岸玩，可是河上沒有橋，他們又不會(huì)游泳，這可怎么辦呢？正當(dāng)他們一籌莫展的時(shí)候，長(zhǎng)頸鹿來了。他笑瞇瞇地說：“我來幫你們過河?！敝灰娝蛳律碜?，彎下腰，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子架在了小河上。小河上立刻出現(xiàn)了一座彎彎的“小橋”。長(zhǎng)頸鹿熱情地說：“歡迎過河，快上來吧！”小白兔和小公雞高興得一蹦三尺高。他們一溜煙地爬上了“小橋”，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡^了河。到了河對(duì)岸，他們向長(zhǎng)頸鹿揮揮手，齊聲說道：“謝謝你，長(zhǎng)頸鹿哥哥！”長(zhǎng)頸鹿笑了，臉兒笑得就像一朵盛開的鮮花。環(huán)境起因

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過河

春天到了，大地?fù)Q上了碧綠的新衣裳，小河唱著歌兒快樂地流向遠(yuǎn)方。小白兔和小公雞想去河對(duì)岸玩，可是河上沒有橋，他們又不會(huì)游泳，這可怎么辦呢？正當(dāng)他們一籌莫展的時(shí)候，長(zhǎng)頸鹿來了。他笑瞇瞇地說：“我來幫你們過河?！敝灰娝蛳律碜?，彎下腰，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子架在了小河上。小河上立刻出現(xiàn)了一座彎彎的“小橋”。長(zhǎng)頸鹿熱情地說：“歡迎過河，快上來吧！”小白兔和小公雞高興得一蹦三尺高。他們一溜煙地爬上了“小橋”，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡^了河。到了河對(duì)岸，他們向長(zhǎng)頸鹿揮揮手，齊聲說道：“謝謝你，長(zhǎng)頸鹿哥哥！”長(zhǎng)頸鹿笑了，臉兒笑得就像一朵盛開的鮮花。環(huán)境起因語(yǔ)言動(dòng)作結(jié)果好句子

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1過河時(shí)間：春天

地點(diǎn)：小河邊

草地上

人物：小白兔小公雞

長(zhǎng)頸鹿

事情：過河

環(huán)境：小草綠綠的

小河清清的起因：到河對(duì)岸去玩，河上沒有橋。

長(zhǎng)頸鹿怎么做,怎么說？動(dòng)作語(yǔ)言

跪下身子,彎下腰,伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子“快過河吧。”

小白兔和小公雞心情怎樣？心情高興得一蹦三尺高

他們?cè)趺催^河的？動(dòng)作穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡^了河，

1過河時(shí)間：春天

地點(diǎn)：小河60

1過河時(shí)間：春天

地點(diǎn)：小河邊

草地上

人物：小白兔小公雞

長(zhǎng)頸鹿

事情：過河

環(huán)境：小草綠綠的，大地?fù)Q上了碧綠的新衣裳。

小河清清的，唱著歌兒快樂地流向遠(yuǎn)方。起因：到河對(duì)岸去玩，河上沒有橋。

長(zhǎng)頸鹿怎么做,怎么說？動(dòng)作語(yǔ)言

跪下身子,彎下腰,伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子“快過河吧?！?/p>

小白兔和小公雞心情怎樣？心情高興得一蹦三尺高

他們?cè)趺催^河的？動(dòng)作穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡^了河，

臉兒笑得像一朵盛開的鮮花1過河時(shí)間：春天

地點(diǎn)：小河61看圖說話教具正在制作中看圖說話教具正在制作中62直映作文積累遷移與看圖說話寫話寫人篇景物篇寫事篇一年級(jí)上一年級(jí)下一年級(jí)暑期直映作文積累遷移與看圖說話寫話寫人篇63直映作文10個(gè)級(jí)別①口才篇培養(yǎng)大膽說的能力適合大班和一年級(jí)②啟蒙篇培養(yǎng)觀察與聯(lián)想的作文基本能力適合一年級(jí)③/④積累遷移篇學(xué)習(xí)把作文寫生動(dòng)適合2-4年級(jí)⑤/⑥基本方法篇學(xué)習(xí)把作文寫流暢、寫具體適合3-5年級(jí)直映作文10個(gè)級(jí)別①培養(yǎng)大膽適合大班和一年級(jí)②培養(yǎng)觀察與聯(lián)想64⑦綜合提高篇學(xué)習(xí)把作文的立意拔高適合4-6年級(jí)⑧話題選材篇學(xué)習(xí)把作文寫豐富適合4-6年級(jí)⑨創(chuàng)新篇學(xué)習(xí)把作文寫出新意適合4-6年級(jí)⑩小說篇學(xué)習(xí)提高作文綜合能力適合4-