第六單元

6.1直面挫折第六單元

6.1直面挫折

挫折難避免情景體驗(yàn)挫折難避免情景體驗(yàn)討論1、林芳面對挫折的心態(tài)對不對？為什么？2、林芳受挫的原因是什么？應(yīng)該怎樣應(yīng)付這樣的困難討論1、林芳面對挫折的心態(tài)對不對？為什么？一、人生難免有挫折挫折是每個(gè)人都會遇到的，只是挫折的大小、輕重因人而異罷了。挫折是人生道路上的正?，F(xiàn)象，幾乎不可避免。造成挫折的因素（有自然因素、社會因素、家庭因素、個(gè)人因素）

一、人生難免有挫折造成挫折的因素第一、自然因素，包括干旱、洪水、地震、海嘯、臺風(fēng)等；第二、社會因素，包括恐怖事件、戰(zhàn)爭、社會動亂等；展示9*11事件和伊拉克戰(zhàn)爭的圖片；戰(zhàn)爭給人類、社會和國家的打擊是最嚴(yán)重的。第三、家庭因素，包括婚異、貧困、失去親人等；展示離婚和貧困的照片。第四、個(gè)人因素，包括智力、生理缺陷等；這給青少年的生理和心理容易帶來負(fù)面影響；第一、自然因素，包括干旱、洪水、地震、海嘯、臺風(fēng)等；日本地震海嘯襲擊斯里蘭卡日本地震海嘯襲擊斯里蘭卡9*11事件9*11事件什么叫挫折?

挫折指人們在追求某種目標(biāo)的活動中、遇到干擾、阻礙、遭受到損失或失敗時(shí)產(chǎn)生的一種心理狀態(tài)。中學(xué)生有哪些常見的挫折?常見挫折有1、學(xué)習(xí)上產(chǎn)生的挫折2、交際—人際關(guān)系方面的挫折3、青春發(fā)育方面的挫折4、家庭方面引起的挫折什么叫挫折?挫折指人們在追求某種目標(biāo)的活動中、挫折具有兩重性挫折具有兩重性積極作用消極作用挫折具有兩重性

心情緊張，壓抑，內(nèi)心痛苦，挫傷前進(jìn)的積極性，有礙成長。

得到意志的磨練，增加生活的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會應(yīng)付困難，有助于成長。積極作用消極作用挫折具有兩重性第一、消極態(tài)度（向挫折屈服）：因受挫折而陷入焦慮不安、悲觀失望的情緒中不能自拔，甚至自暴自棄；第二、積極態(tài)度（勇敢戰(zhàn)勝挫折）：面對挫折冷靜思考，分析原因?qū)ふ医鉀Q辦法，走出困境，并成為強(qiáng)者。二、面對挫折的不同態(tài)度第一、消極態(tài)度（向挫折屈服）：因受挫折而陷入焦慮不安、悲觀失案例一一天，農(nóng)夫的驢子不小心掉進(jìn)了一口枯井。農(nóng)夫沒辦法將驢子救出，只得找了幾個(gè)人幫忙鏟土把驢子埋掉。一開始，驢子悲哀地鳴叫著，但很快就沒有了聲音。農(nóng)夫過去一看，讓他大吃一驚的是，每一鏟土下去，驢子都迅速地把它抖掉，并且都墊到了腳下。很快，驢子便跑出了枯井。

問：讀了這故事，你有什么感想？案例一一天，農(nóng)夫的驢子不小心掉進(jìn)了一口枯井。農(nóng)夫沒辦法將驢子對于身陷枯井的驢來說，如果它只是悲哀地等待，那么每一鏟土都是埋沒它的致命東西。但是，聰明的驢卻及時(shí)地抖掉了每一鏟土，甚至成功地利用了它們！一些挫折可能讓人致命，卻也可能成為成功的墊石！挫折帶來的不同的后果完全取決于面對挫折的不同態(tài)度。對于身陷枯井的驢來說，如果它只是悲哀地等待，那么每一鏟土都是他在想什么?他在想什么?成績不佳——“考題太難”沒有朋友——沒關(guān)系“不是我不努力，是困難太大”畏難止步，向挫折屈服成績不佳——“考題太難”沒有朋友——沒關(guān)系“不是我不努力，是歌名：--------------------演唱者：---------------------歌曲中的“風(fēng)雨”指：-------------------“彩虹”指：-------------------

把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。告訴我們生活中----------是不可避免的。要取得成功，必需經(jīng)歷------------《陽光總在風(fēng)雨后》許美靜挫折成功挫折挫折歌名：--------------------直面挫折優(yōu)秀課件7-粵教版

挫折的積極作用：

1、挫折能夠增長人的聰明才智。2、挫折可以激發(fā)進(jìn)取精神。3、挫折還能磨礪人的意志。挫折的積極作用：三、要培養(yǎng)戰(zhàn)勝挫折的心理素質(zhì)三、要培養(yǎng)戰(zhàn)勝挫折的心理素質(zhì)案例二

一個(gè)男孩在草地里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蛹，幼小的蝴蝶正拼命想從中鉆出來。看到它異常艱辛，男孩于心不忍，就幫忙把蛹剪開了。幼小的蝴蝶抖動著翅膀想飛，卻發(fā)現(xiàn)翅膀無力根本飛不起來，一陣風(fēng)雨過來，蝴蝶無法躲避，最后以死亡告終。問：為什么男孩幫了倒忙？為什么蝴蝶飛不起來？

案例二一個(gè)男孩在草地里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蛹，幼小的蝴蝶正拼命想從中蝴蝶只有經(jīng)歷了脫繭的掙扎與痛苦，才能讓翅膀強(qiáng)勁有力，才能飛舞于天空。同樣的道理，小樹只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能長成參天大樹；人只有經(jīng)過挫折磨礪，才能提高克服困難、適應(yīng)社會生活的能力，才能走向成功。蝴蝶只有經(jīng)歷了脫繭的掙扎與痛苦，才能讓翅膀強(qiáng)勁有力，才能飛舞一個(gè)人經(jīng)受一些挫折，并不完全是壞事，它可以提高我們扭轉(zhuǎn)逆境、克服困難、適應(yīng)社會生活的能力。一個(gè)人經(jīng)受一些挫折，并不完全是壞事，它可以提高我們扭轉(zhuǎn)逆境、

德國大文豪歌德年輕時(shí)曾因?yàn)槭俣纯嗳f分，幾次想自殺，但最終還是做出了理智的選擇，升華了他的情緒。他用自己破滅的愛情當(dāng)作素材，寫出了震撼世界的名著《少年維持之煩惱》。應(yīng)對挫折的方法——精神升華德國大文豪歌德年輕時(shí)曾因?yàn)槭俣纯?/p>

世界偉大的音樂家——貝多芬——一生中幾次瀕臨崩潰的境地：度過悲慘的童年生活后，青年時(shí)代又孤獨(dú)失意，人到中年又不幸雙耳失聰，備受打擊。但他一直堅(jiān)持創(chuàng)作，最終獲得巨大成功。世界偉大的音樂家——貝多芬——一生中幾次瀕臨崩潰

司馬遷西漢史學(xué)家，文學(xué)家。司馬遷繼承其父司馬談之職，任太史令，掌管天文歷法及皇家圖籍，因而得讀史官所藏圖書。后因替投降匈奴的李陵辯護(hù)，獲罪下獄，受宮刑。出獄后任中書令，繼續(xù)發(fā)憤著書，終于完成了《史記》的撰寫?！妒酚洝肥侵袊谝徊考o(jì)傳體通史，對后世史學(xué)和文學(xué)影響深遠(yuǎn)。應(yīng)對挫折的方法——精神升華司馬遷應(yīng)對挫折的方法——精神升華

偉大的革命家鄧小平，一生經(jīng)歷無數(shù)挫折。在艱難困苦中，鄧小平?jīng)]有停止自己的腳步。最終，他引領(lǐng)中國人民走上改革開放的康莊大道。偉大的革命家鄧小平，一生經(jīng)歷無數(shù)挫折。在艱難冷靜對待自我疏導(dǎo)請求幫助心理換位精神升華四、掌握應(yīng)對挫折的方法冷靜對待四、掌握應(yīng)對挫折的方法不論你在什么時(shí)候開始，重要的是開始之后就不要停止。不論你在什么時(shí)候結(jié)束，重要的是結(jié)束之后就不要悔恨。人若軟弱就是自己最大的敵人。人若勇敢就是自己最好的朋友?！安豢赡堋敝淮嬖谟诖廊说淖值淅?。抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。家！甜蜜的家??！天下最美好的莫過于家！游手好閑會使人心智生銹。每一件事都要用多方面的角度來看它。有理想在的地方，地獄就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成歡樂。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道。上帝從不埋怨人們的愚昧，人們卻埋怨上帝的不公。美好的生命應(yīng)該充滿期待、驚喜和感激。世上最累人的事，莫過于虛偽的過日子。覺得自己做的到和做不到，其實(shí)只在一念之間。第一個(gè)青春是上帝給的；第二個(gè)的青春是靠自己努力的。少一點(diǎn)預(yù)設(shè)的期待，那份對人的關(guān)懷會更自在。思想如鉆子，必須集中在一點(diǎn)鉆下去才有力量。人只要不失去方向，就不會失去自己。如果你曾歌頌黎明，那么也請你擁抱黑夜。問候不一定要慎重其事，但一定要真誠感人。未經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！不論你在什么時(shí)候開始，重要的是開始之后就不要停止。身體健康，第六單元

6.1直面挫折第六單元

6.1直面挫折

挫折難避免情景體驗(yàn)挫折難避免情景體驗(yàn)討論1、林芳面對挫折的心態(tài)對不對？為什么？2、林芳受挫的原因是什么？應(yīng)該怎樣應(yīng)付這樣的困難討論1、林芳面對挫折的心態(tài)對不對？為什么？一、人生難免有挫折挫折是每個(gè)人都會遇到的，只是挫折的大小、輕重因人而異罷了。挫折是人生道路上的正?，F(xiàn)象，幾乎不可避免。造成挫折的因素（有自然因素、社會因素、家庭因素、個(gè)人因素）

一、人生難免有挫折造成挫折的因素第一、自然因素，包括干旱、洪水、地震、海嘯、臺風(fēng)等；第二、社會因素，包括恐怖事件、戰(zhàn)爭、社會動亂等；展示9*11事件和伊拉克戰(zhàn)爭的圖片；戰(zhàn)爭給人類、社會和國家的打擊是最嚴(yán)重的。第三、家庭因素，包括婚異、貧困、失去親人等；展示離婚和貧困的照片。第四、個(gè)人因素，包括智力、生理缺陷等；這給青少年的生理和心理容易帶來負(fù)面影響；第一、自然因素，包括干旱、洪水、地震、海嘯、臺風(fēng)等；日本地震海嘯襲擊斯里蘭卡日本地震海嘯襲擊斯里蘭卡9*11事件9*11事件什么叫挫折?

挫折指人們在追求某種目標(biāo)的活動中、遇到干擾、阻礙、遭受到損失或失敗時(shí)產(chǎn)生的一種心理狀態(tài)。中學(xué)生有哪些常見的挫折?常見挫折有1、學(xué)習(xí)上產(chǎn)生的挫折2、交際—人際關(guān)系方面的挫折3、青春發(fā)育方面的挫折4、家庭方面引起的挫折什么叫挫折?挫折指人們在追求某種目標(biāo)的活動中、挫折具有兩重性挫折具有兩重性積極作用消極作用挫折具有兩重性

心情緊張，壓抑，內(nèi)心痛苦，挫傷前進(jìn)的積極性，有礙成長。

得到意志的磨練，增加生活的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會應(yīng)付困難，有助于成長。積極作用消極作用挫折具有兩重性第一、消極態(tài)度（向挫折屈服）：因受挫折而陷入焦慮不安、悲觀失望的情緒中不能自拔，甚至自暴自棄；第二、積極態(tài)度（勇敢戰(zhàn)勝挫折）：面對挫折冷靜思考，分析原因?qū)ふ医鉀Q辦法，走出困境，并成為強(qiáng)者。二、面對挫折的不同態(tài)度第一、消極態(tài)度（向挫折屈服）：因受挫折而陷入焦慮不安、悲觀失案例一一天，農(nóng)夫的驢子不小心掉進(jìn)了一口枯井。農(nóng)夫沒辦法將驢子救出，只得找了幾個(gè)人幫忙鏟土把驢子埋掉。一開始，驢子悲哀地鳴叫著，但很快就沒有了聲音。農(nóng)夫過去一看，讓他大吃一驚的是，每一鏟土下去，驢子都迅速地把它抖掉，并且都墊到了腳下。很快，驢子便跑出了枯井。

問：讀了這故事，你有什么感想？案例一一天，農(nóng)夫的驢子不小心掉進(jìn)了一口枯井。農(nóng)夫沒辦法將驢子對于身陷枯井的驢來說，如果它只是悲哀地等待，那么每一鏟土都是埋沒它的致命東西。但是，聰明的驢卻及時(shí)地抖掉了每一鏟土，甚至成功地利用了它們！一些挫折可能讓人致命，卻也可能成為成功的墊石！挫折帶來的不同的后果完全取決于面對挫折的不同態(tài)度。對于身陷枯井的驢來說，如果它只是悲哀地等待，那么每一鏟土都是他在想什么?他在想什么?成績不佳——“考題太難”沒有朋友——沒關(guān)系“不是我不努力，是困難太大”畏難止步，向挫折屈服成績不佳——“考題太難”沒有朋友——沒關(guān)系“不是我不努力，是歌名：--------------------演唱者：---------------------歌曲中的“風(fēng)雨”指：-------------------“彩虹”指：-------------------

把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。告訴我們生活中----------是不可避免的。要取得成功，必需經(jīng)歷------------《陽光總在風(fēng)雨后》許美靜挫折成功挫折挫折歌名：--------------------直面挫折優(yōu)秀課件7-粵教版

挫折的積極作用：

1、挫折能夠增長人的聰明才智。2、挫折可以激發(fā)進(jìn)取精神。3、挫折還能磨礪人的意志。挫折的積極作用：三、要培養(yǎng)戰(zhàn)勝挫折的心理素質(zhì)三、要培養(yǎng)戰(zhàn)勝挫折的心理素質(zhì)案例二

一個(gè)男孩在草地里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蛹，幼小的蝴蝶正拼命想從中鉆出來?？吹剿惓ＦD辛，男孩于心不忍，就幫忙把蛹剪開了。幼小的蝴蝶抖動著翅膀想飛，卻發(fā)現(xiàn)翅膀無力根本飛不起來，一陣風(fēng)雨過來，蝴蝶無法躲避，最后以死亡告終。問：為什么男孩幫了倒忙？為什么蝴蝶飛不起來？

案例二一個(gè)男孩在草地里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蛹，幼小的蝴蝶正拼命想從中蝴蝶只有經(jīng)歷了脫繭的掙扎與痛苦，才能讓翅膀強(qiáng)勁有力，才能飛舞于天空。同樣的道理，小樹只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能長成參天大樹；人只有經(jīng)過挫折磨礪，才能提高克服困難、適應(yīng)社會生活的能力，才能走向成功。蝴蝶只有經(jīng)歷了脫繭的掙扎與痛苦，才能讓翅膀強(qiáng)勁有力，才能飛舞一個(gè)人經(jīng)受一些挫折，并不完全是壞事，它可以提高我們扭轉(zhuǎn)逆境、克服困難、適應(yīng)社會生活的能力。一個(gè)人經(jīng)受一些挫折，并不完全是壞事，它可以提高我們扭轉(zhuǎn)逆境、

德國大文豪歌德年輕時(shí)曾因?yàn)槭俣纯嗳f分，幾次想自殺，但最終還是做出了理智的選擇，升華了他的情緒。他用自己破滅的愛情當(dāng)作素材，寫出了震撼世界的名著《少年維持之煩惱》。應(yīng)對挫折的方法——精神升華德國大文豪歌德年輕時(shí)曾因?yàn)槭俣纯?/p>

世界偉大的音樂家——貝多芬——一生中幾次瀕臨崩潰的境地：度過悲慘的童年生活后，青年時(shí)代又孤獨(dú)失意，人到中年又不幸雙耳失聰，備受打擊。但他一直堅(jiān)持創(chuàng)作，最終獲得巨大成功。世界偉大的音樂家——貝多芬——一生中幾次瀕臨崩潰

司馬遷西漢史學(xué)家，文學(xué)家。司馬遷繼承其父司馬談之職，任太史令，掌管天文歷法及皇家圖籍，因而得讀史官所藏圖書。后因替投降匈奴的李陵辯護(hù)，獲罪下獄，受宮刑。出獄后任中書令，繼續(xù)發(fā)憤著書，終于完成了《史記》的撰寫?！妒酚洝肥侵袊谝徊考o(jì)傳體通史，對后世史學(xué)和文學(xué)影響深遠(yuǎn)。應(yīng)對挫折的方法