七年級語文下冊 第6單元 綜合性學(xué)習(xí) 馬的世界學(xué)案 新人教版_第1頁
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文檔簡介

第6元綜性習(xí)馬世【活動目標(biāo)】1．通過活動的開展，進一步認(rèn)馬與人類的親密關(guān)系，拓展學(xué)生的文視，了解“馬的世界”的精彩博大，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。2．對學(xué)生進行口語交際（交談?wù)f講、論辯）訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達、應(yīng)對的能力，并養(yǎng)成良好的聽說習(xí)慣，尊重別人的習(xí)具有文明和諧地進行人際交流的素養(yǎng)。【活動過程】一、導(dǎo)入提問：eq\o\ac(○,1)

哪種動物可以參加人類的奧林匹克運動會？eq\o\ac(○,2)

中國旅游局將哪一件藝術(shù)作品定為中國旅游標(biāo)志？eq\o\ac(○,3)

國際標(biāo)準(zhǔn)的鐵路軌距是1、435米你知道這個字從何而來？這三個看似風(fēng)馬牛不相的問題卻在告訴我們同一件事情：有一種動物和人類的生活有著密切的關(guān)系，是人類文明發(fā)展的見證者，這種動物就是——馬。我們一起來讀——“馬二、文字中尋找馬的源頭2．列出十個以上以“馬”為偏的字并了解其意思。這些字與“馬”有什么關(guān)系？3．說一說帶“馬”成語的意思【一馬當(dāng)先】【天馬行空】【心猿意馬】【犬馬之勞】【汗馬功勞】【老馬識途】【兵荒馬亂】【走馬看花】【車水馬龍】【招兵買馬】【金戈鐵馬】【青梅竹馬】4．快馬加鞭一平川汗功勞龍馬精神一馬當(dāng)先馬不停蹄天行空單槍匹馬（同們再看這些成語，有沒有發(fā)現(xiàn)它們有什么相同的特點？）三、歷史中尋找馬的足跡

5．你知道哪些歷史上或傳說中名馬？在項羽烏江自刎之后，它縱身烏江，殉主了）在關(guān)羽被害之后，拒食草料，郁郁而終。（）徒步十萬八千里，歷經(jīng)重重磨難才修成正果）一躍三丈，帶劉備逃出險境。（）唐太宗李世民的六匹寶馬，與李世民一起出生入死，最終都戰(zhàn)死沙場）6．請學(xué)生講故事。與馬相關(guān)的史傳說故事，例如：伯樂相馬車水馬龍白駝經(jīng)馬青絲馬清流萬馬齊喑雞金馬慶數(shù)馬非驢非馬、馬革裹尸、馬立葬滕公馬援標(biāo)銅柱、馬融絳帳、公孫躍馬方相馬、立仗馬、老馬識殺毀盲瞎馬指為馬田忌賽馬按圖索驥秦賣馬。（你喜歡哪一個，課前就重點準(zhǔn)備哪一個）

避驄馬驥鹽車九皋相馬千金買馬骨五、討論歷史的車輪走到今天馬不得不然退出歷史舞臺認(rèn)為它的未來的命運會是怎樣的？【拓展延伸】1．收集古詩詞中描寫馬的句子2．以“馬，人類無言的朋友”或“馬，我為你哭泣”

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