拓展性作業(yè)：找規(guī)律

拓展性作業(yè)：你擺我說招遠市畢郭鎮(zhèn)河西完小

孫小麗

招遠市畢郭鎮(zhèn)河西完小

陳鵬鋼一、教材內(nèi)容青島版五年制小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊第一單《泰山古樹》——計算器P1～7頁。二、設(shè)計意圖本次拓展性作業(yè)目的是綜合運用本單元學(xué)習(xí)的計算器的使用，借助學(xué)生生活經(jīng)驗，讓學(xué)生體會使用計算器的優(yōu)越性，對本單元知識進行拓展和深化。通過練習(xí)，鍛煉學(xué)生觀察問題總結(jié)問題的能力，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。三、作業(yè)內(nèi)容算一算，填一填1x8+1=12x8+2=123x8+3=1234x8+4=（）x8+（）=四、注意事項1學(xué)生在學(xué)習(xí)了計算器的使用后可以根據(jù)自己的能力采用獨立完成或者小組合作的方式完成本次作業(yè)。2、教師布置作業(yè)時，注意培養(yǎng)學(xué)生的觀察總結(jié)能力。3、教師批改學(xué)生作業(yè)時要對學(xué)生作業(yè)質(zhì)量進行有效評價。

一、教材內(nèi)容青島版五年制小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊第一單元《大數(shù)知多少》——萬以上數(shù)的認識，第2～22頁。二、設(shè)計意圖本次拓展性作業(yè)的設(shè)計遵循新課標的教學(xué)理念，從教材出發(fā)，幫助學(xué)生改善“只面對教科書和基本習(xí)題形式”的局面，讓學(xué)生在作業(yè)完成的過程中，開闊視野，培養(yǎng)合作意識，進一步體驗數(shù)學(xué)不再是抽象的數(shù)字和符號，并體驗數(shù)學(xué)知識與生活的密切聯(lián)系。三、作業(yè)內(nèi)容你擺我說：學(xué)生分組，三人一組，一人擺數(shù)，其他兩人說，連一段時間再相互交換。A:五百零六萬B：這個數(shù)是由5個十萬和6個百組成的C:6在百位上，表示6個百，5在十萬位上，表示5個十萬??四、注意事項1、教師要引導(dǎo)學(xué)生通過讀數(shù)感受大數(shù)的意義，理解數(shù)的組成。2、教學(xué)目標要到位，要注意總結(jié)方法。3、教師批改學(xué)生作業(yè)時要對學(xué)生作業(yè)質(zhì)量進行有效評價1

拓展性作業(yè)：觀看天文館節(jié)目

拓展性作業(yè)：調(diào)查身高和體重招遠市畢郭鎮(zhèn)河西完小

陳鵬鋼

招遠市畢郭鎮(zhèn)河西完小

陳鵬鋼一、教材內(nèi)容青島版五年制小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊第二單元《走進天文館》——年、月、日，第23～30頁。二、設(shè)計意圖本次拓展性作業(yè)主要目的是幫助學(xué)生改善“只面對教科書和基本習(xí)題形式”的局面，對基礎(chǔ)性作業(yè)進行有效的補充和拓展。通過練習(xí)，讓學(xué)生掌握“兩個時刻之間的時間段進一步理解24時計時法，鍛煉學(xué)生綜合應(yīng)用知識解決問題的能力，塑造學(xué)生的思維品質(zhì)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。三、作業(yè)內(nèi)容

一、教材內(nèi)容青島版五年制小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊第三單元《家居中的學(xué)問》——小數(shù)的初步認識，P31～39頁。二、設(shè)計意圖本次拓展性作業(yè)目的是通過練習(xí)，體會小數(shù)與生活的緊密聯(lián)系，鍛煉學(xué)生綜合應(yīng)用知識解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和選擇合適的解決問題的方法的能力，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。三、作業(yè)內(nèi)容調(diào)查一下你們組同學(xué)的身高和體重，比較一下。天文館放映場次表

姓名

身高（米）

體重（千克）13:4014:3015:2016:10

周六、周日神秘的天體黑洞11:00太陽黑子之謎13:30奇妙的宇宙14:30月球探險記15:30

周一至周五奇妙的宇宙月球探險記神秘的天體黑洞太陽黑子之謎小紅從家到天文館約有4千米。如果騎自行車，大約需要分鐘（1）周六騎自行車去看《月球探險記16:00出發(fā)，能準時到達嗎？（2）周日坐公交車去看《神秘的天體黑洞如果公交車每分鐘行1千米，最晚幾時出發(fā)才不會遲到。四、注意事項1、教師要引導(dǎo)學(xué)生理解24時計時法，找出出發(fā)時刻和到達時刻。2、教師要引導(dǎo)學(xué)生將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與科普教育有機結(jié)合起來。3、教師批改學(xué)生作業(yè)時要對學(xué)生作業(yè)質(zhì)量進行有效評價。

四、注意事項1學(xué)生在學(xué)習(xí)了小數(shù)的知識后可以根據(jù)自己的能力采用獨立完成或者小組合作的方式完成本次作業(yè)。2、要加強對學(xué)生搜集數(shù)據(jù)方法的指導(dǎo)。3、教師批改學(xué)生作業(yè)時要對學(xué)生作業(yè)質(zhì)量進行有效評價。2

拓展性作業(yè)：第五單元三