第7頁(yè)共7頁(yè)2022年?建筑工程師?試用期轉(zhuǎn)正?工作總結(jié)（?一）首先?實(shí)習(xí)對(duì)于我?來(lái)說(shuō)是很陌?生的字眼，?因?yàn)槲沂畮?年的學(xué)生生?涯沒(méi)有經(jīng)歷?過(guò)實(shí)習(xí)，這?是第一次實(shí)?習(xí)，他將全?面檢驗(yàn)我各?方面的能力?：學(xué)習(xí)、心?理、身體、?思想等等。?就像一塊試?金石，檢驗(yàn)?我能否將所?學(xué)理論知識(shí)?用到實(shí)踐中?去。關(guān)系到?我將來(lái)能否?順利的立足?于這個(gè)充滿?挑戰(zhàn)的社會(huì)?，也是我建?立信心的關(guān)?鍵所在，所?以，我對(duì)它?的投入也是?百分之百的?!緊張的九?禮拜___?活結(jié)束了，?在這九禮拜?離我還是有?不少的收獲?。經(jīng)過(guò)九?周的實(shí)習(xí)學(xué)?習(xí)，使我們?更多的掌握?了關(guān)于建筑?方面的理論?知識(shí)，而理?論與實(shí)踐是?緊密相聯(lián)系?的，這次的?實(shí)習(xí)讓我很?好的了解到?實(shí)際操作能?力，將理論?知識(shí)全面的?融會(huì)于工作?實(shí)踐，我更?好的在實(shí)際?作中得到了?鍛煉。__?_月27來(lái)?到了位于戶?縣新石油大?學(xué)校區(qū)西安?市第二建筑?工程公司項(xiàng)?目部，開(kāi)始?了我的__?_活。工?程簡(jiǎn)介：該?工程是石油?大學(xué)新校區(qū)?道路b標(biāo)段?的工程。我?所在的工程?是ak1+?220~b?k___道?路的管網(wǎng)工?程包括熱水?、電力、電?纜、給水、?排水以及人?行道。一?、測(cè)量放線?在工程開(kāi)?工前，建筑?物位置的確?定也是很重?要的，在從?事測(cè)量的工?作中，我了?解到為確定?建筑物的位?置首先應(yīng)根?據(jù)規(guī)劃院給?定的建筑物?坐標(biāo)點(diǎn)及坐?標(biāo)線、建筑?紅線進(jìn)行定?位測(cè)量，確?定它的位置?。主要應(yīng)?注意以下幾?點(diǎn)：(1?)以外軸線?作為基本縱?橫線，以絕?對(duì)標(biāo)高作為?±0。00?標(biāo)高，分別?將基本軸線?標(biāo)高引到臨?近建筑物上?。(2)?建筑物的垂?直測(cè)量。?a：建立輔?助軸線控制?網(wǎng)。b：?建立施工線?控制網(wǎng)，根?據(jù)輔助軸線?控制網(wǎng)畫(huà)定?墻邊線、柱?邊線等施工?線。(3?)建筑物水?平標(biāo)高測(cè)量?。建筑物?的高程控制?。采用分層?傳遞法，根?據(jù)±0。0?0標(biāo)高線，?將建筑物的?標(biāo)高引至一?層柱的豎向?鋼筋面上，?并以此層向?上傳遞測(cè)量??；A(chǔ)工?程：基礎(chǔ)?工程是每個(gè)?建筑最為關(guān)?鍵的部分，?它直接影響?工程的質(zhì)量?是否合格。?而且基礎(chǔ)部?分的技術(shù)含?量也很高。?本工程基礎(chǔ)?部分包括了?土方開(kāi)挖、?排水、筏板?基礎(chǔ)施工、?底板混凝土?。二、混?凝土工程?(一)、模?板設(shè)計(jì)施?工準(zhǔn)備1?.模板__?_前的基本?工作：1?)放線：首?先引測(cè)建筑?的邊柱，墻?軸線，平以?該軸線為起?點(diǎn)，引出各?條軸線。模?板放線時(shí)，?根據(jù)施工圖?用墨線彈出?模板的中心?線和邊線，?墻模板要彈?出模板的邊?線和外側(cè)控?制線，以便?于模板__?_和校正。?2)用水?準(zhǔn)儀把建筑?水平標(biāo)高根?據(jù)實(shí)際標(biāo)高?的要求，直?接引測(cè)到模?板___位?置。3)?模板墊底部?位應(yīng)預(yù)先找?平，雜物清?理干凈，以?保證模板位?置正確，防?止模板底部?漏漿或混泥?土成形后爛?根。4)?工長(zhǎng)事先確?定模板的組?裝設(shè)計(jì)方案?，向施工班?組進(jìn)行技術(shù)?，質(zhì)量，安?全交底。?5)模板應(yīng)?圖刷脫模劑?。(二)?、混凝土工?程混凝土?質(zhì)量的好壞?，既對(duì)結(jié)構(gòu)?物的安全，?也對(duì)結(jié)構(gòu)物?的造價(jià)有很?大影響，因?此在施工中?我們必須對(duì)?混凝土的施?工質(zhì)量有足?夠的重視。?一.作業(yè)?準(zhǔn)備：澆?筑前應(yīng)對(duì)模?板內(nèi)的垃圾?、泥土等雜?物及鋼筋上?的油污清除?干凈，并經(jīng)?檢查鋼筋的?水泥墊塊是?否墊好。如?果使用木模?板時(shí)應(yīng)澆水?使模板濕潤(rùn)?，柱子模板?的清掃口高?水平在清除?雜物后再封?二?；炷?土現(xiàn)場(chǎng)攪拌?：自拌砼?用于防止商?品砼暫時(shí)供?應(yīng)不上的應(yīng)?急措施和零?星砼的現(xiàn)場(chǎng)?拌制，原材?料和配合比?應(yīng)與商品砼?的保持一致?。1根據(jù)?配合比確定?的每盤(pán)(槽?)各種材料?用量及車輛?重量，分別?固定好水泥?、砂、石各?個(gè)磅稱標(biāo)準(zhǔn)?。骨料含水?率應(yīng)經(jīng)常測(cè)?定，及時(shí)調(diào)?整配合比用?水量，確保?加水量準(zhǔn)確?。要過(guò)稱。?2裝料順?序：一般先?裝石子，再?裝水泥，最?后裝砂子，?如需加摻合?料時(shí)，應(yīng)與?水泥一并加?入。如需摻?外加劑(減?水劑、早強(qiáng)?劑等)時(shí)，?粉狀應(yīng)根據(jù)?每盤(pán)加入量?預(yù)加工裝入?小包裝袋內(nèi)?(塑料袋為?宜)，用時(shí)?與粗細(xì)骨料?同時(shí)加入;?液狀應(yīng)按每?盤(pán)用量與水?同時(shí)加入攪?拌機(jī)攪拌。?3攪拌時(shí)?間：混凝土?攪拌的最短?時(shí)間根據(jù)施?工規(guī)范要求?確定摻有外?加劑時(shí)，攪?拌時(shí)間應(yīng)適?當(dāng)延長(zhǎng)。?4混凝土開(kāi)?始攪拌時(shí)，?由施工單位?主管技術(shù)部?門、工長(zhǎng)_?__有關(guān)人?員對(duì)出盤(pán)混?凝土的坍落?度、和易性?等進(jìn)行鑒定?，檢查是否?符合配合比?通知單要求?，經(jīng)調(diào)整后?再進(jìn)行攪拌??；炷?早期養(yǎng)護(hù)?實(shí)踐證明，?混凝土常見(jiàn)?的裂縫，大?多數(shù)是不同?深度的表面?裂縫，其主?要原因是溫?度梯度造成?寒冷地區(qū)的?溫度驟降也?容易形成裂?縫。因此說(shuō)?混凝土的保?溫對(duì)防止表?面早期裂縫?尤其重要。?從溫度應(yīng)?力觀點(diǎn)出發(fā)?，保溫應(yīng)達(dá)?到下述要求?：1)防?止混凝土內(nèi)?外溫度差及?混凝土表面?梯度，防止?表面裂縫。?2)防止?混凝土超冷?，應(yīng)該盡量?設(shè)法使混凝?土的施工期?最低溫度不?低于混凝土?使用期的穩(wěn)?定溫度。?3)防止老?混凝土過(guò)冷?，以減少新?老混凝土間?的約束。?(三)、混?凝土的養(yǎng)護(hù)?混凝土早?期養(yǎng)護(hù)，要?目的在于保?持適宜的溫?濕條件，以?達(dá)到兩個(gè)方?面的效果：?一方面使混?凝土免受不?利溫、濕度?變形的侵襲?，防止有害?的冷縮和干?縮。另一方?面使水泥水?化作用順利?進(jìn)行，以期?達(dá)到設(shè)計(jì)的?強(qiáng)度和抗裂?能力。從?理論上分析?，新澆混凝?土中所含水?分完全可以?滿足水泥水?化的要求而?有余。但由?于蒸發(fā)等原?因常引起水?分損失，從?而推遲或防?礙水泥的水?化，表面混?凝土最容易?而且直接受?到這種不利?影響。因此?混凝土澆筑?后的最初幾?天是養(yǎng)護(hù)的?關(guān)鍵時(shí)期，?在施工中應(yīng)?切實(shí)重視起?來(lái)。所以?在施工時(shí)我?們要謹(jǐn)慎的?處理這些事?件，根據(jù)不?同情況不同?處理。這?些問(wèn)題都是?在施工事要?注意的，在?施工時(shí)采用?何種水泥，?用量都是要?注意的，還?有混泥土的?早期保養(yǎng)。?由于時(shí)間?短暫，在那?九禮拜里就?接觸到這些?東西，但是?我很知足。?不實(shí)踐很?多問(wèn)題都考?慮不到，實(shí)?踐后才知道?什么情況都?可能遇到，?這就要求我?們必須有豐?富的實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)，像剛剛?走出校門的?___實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)還很不?豐富，但理?論中的東西?要是也什么?都不會(huì)，那?在實(shí)習(xí)過(guò)程?中就吃不開(kāi)?了。到了施?工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過(guò)?一段時(shí)間的?實(shí)習(xí)，才體?會(huì)到并不是?課本中學(xué)的?東西用不上?，而是要看?你會(huì)不會(huì)用?，懂不懂得?變通和舉一?反三的道理?。本次實(shí)習(xí)?中比較嚴(yán)重?的問(wèn)題有以?下幾個(gè)：?問(wèn)題一：對(duì)?理論知識(shí)掌?握不夠扎實(shí)?，例如：混?凝土、砂漿?試塊的養(yǎng)護(hù)?時(shí)間，做試?塊時(shí)應(yīng)該振?搗到什么程?度，混凝土?澆筑完畢后?的養(yǎng)護(hù)溫度?、養(yǎng)護(hù)時(shí)間?，另外對(duì)混?凝土出現(xiàn)裂?縫分析不出?原因等等。?這些概念都?很模糊，實(shí)?習(xí)時(shí)用到了?才知道自己?沒(méi)學(xué)好，在?學(xué)校時(shí)只是?為了應(yīng)付考?試為了過(guò)關(guān)?，才在考試?的前幾天報(bào)?老師講過(guò)的?重點(diǎn)死記硬?背上幾遍，?一等考試過(guò)?去后腦子里?就是一片空?白，不管以?后又用與否?就都在記憶?里消失了。?等到需要時(shí)?才知道自己?還沒(méi)記住這?些，就像現(xiàn)?在進(jìn)入施工?現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有人?會(huì)問(wèn)你這些?，但是作為?一個(gè)技術(shù)人?員，不知道?試塊該怎么?養(yǎng)護(hù)、混凝?土出現(xiàn)裂縫?是什么原因?等一系列的?問(wèn)題，還怎?么能指導(dǎo)施?工呢?針?對(duì)這個(gè)問(wèn)題?解決的辦法?就時(shí)在以后?的學(xué)習(xí)中做?到扎實(shí)掌握?，不死記硬?背做到靈活?運(yùn)用，與實(shí)?踐相接合。?問(wèn)題二：?熟悉圖紙的?能力差，對(duì)?平面的圖形?想象不出立?體的樣子。?致使不能明?確的判斷出?施工的對(duì)錯(cuò)?。問(wèn)題三?：對(duì)于最新?的施工規(guī)范?不知道，致?使不能很快?的判斷出施?工的對(duì)錯(cuò)。?問(wèn)題四：?對(duì)于一些施?工順序還不?太明了，對(duì)?每一個(gè)施工?過(guò)程的操作?不了解。?問(wèn)題五：理?論聯(lián)系實(shí)際?的能力差。?對(duì)于建筑方?面的一些出?新了解太少?。問(wèn)題六?：實(shí)際中的?標(biāo)高和設(shè)計(jì)?標(biāo)高在計(jì)算?施工標(biāo)高時(shí)?容易混淆。?實(shí)習(xí)的經(jīng)?驗(yàn)及收獲：?首先本此?實(shí)習(xí)最大的?收獲就是學(xué)?會(huì)了適應(yīng)環(huán)?境。未去工?地之前我從?沒(méi)想象過(guò)九?禮拜的實(shí)習(xí)?我能堅(jiān)持下?來(lái)。但是通?過(guò)這次實(shí)習(xí)?我適應(yīng)了這?種工地生活?。雖說(shuō)以后?不一定去工?地工作，但?有了這段時(shí)?間的鍛煉，?不論以后做?什么工作心?中都有了一?種吃苦耐勞?的毅力，也?學(xué)會(huì)了適應(yīng)?環(huán)境。另外?就是在工地?上知道了一?些與學(xué)校不?同的問(wèn)題，?就是在工地?上知道了作?為一名技術(shù)?人員應(yīng)該怎?樣去和工人?交流等。?其次，通過(guò)?這次實(shí)習(xí)使?我對(duì)工程方?面的有關(guān)知?識(shí)在實(shí)際上?有了更深一?些的了解。?應(yīng)該說(shuō)在學(xué)?校學(xué)習(xí)再多?的專業(yè)知識(shí)?也只是理論?上的，與實(shí)?際還是有點(diǎn)?差別的。這?次實(shí)習(xí)對(duì)我?的識(shí)圖及作?圖能力都有?一定的幫助?，識(shí)圖時(shí)知?道哪些地方?該注意、須?細(xì)心計(jì)算。?在結(jié)構(gòu)上哪?些地方須考?慮施工時(shí)的?安全問(wèn)題，?在繪圖時(shí)哪?些地方該考?慮實(shí)際施工?中的問(wèn)題。?到即能施工?又符合規(guī)范?要求，達(dá)到?設(shè)計(jì)、施工?標(biāo)準(zhǔn)化。沒(méi)?有這次實(shí)習(xí)?也許繪圖只?是用書(shū)本上?的照搬照畫(huà)?，不會(huì)考慮?太多的問(wèn)題?，更不可能?想到自己的?設(shè)計(jì)是否能?施工。工地?雖苦，但能?學(xué)的是一些?現(xiàn)實(shí)東西，?鍛煉的是解?決問(wèn)題的實(shí)?踐能力。?另外，通過(guò)?幫助資料員?填寫(xiě)部分資?料，使我對(duì)?填寫(xiě)施工資?料也有了一?定的認(rèn)識(shí)，?知道什么時(shí)?候該填什么?資料，需什?么人簽字等?，這些是我?以前沒(méi)有接?觸過(guò)的。?最后一點(diǎn)就?是：這次實(shí)?習(xí)我見(jiàn)到了?只有在課本?中才見(jiàn)過(guò)的?打樁機(jī)械，?了解了它的?工作程序與?原理。實(shí)?習(xí)結(jié)束后有?必要好好總?結(jié)一下，首?先，通過(guò)九?禮拜的實(shí)習(xí)?，通過(guò)實(shí)踐?，使我學(xué)到?了很多實(shí)踐?知識(shí)。所謂?實(shí)踐是檢驗(yàn)?真理的唯一?標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)?旁站，使我?近距離的觀?察了整個(gè)道?路的構(gòu)造過(guò)?程，學(xué)到了?很多很適用?的具體施工?知識(shí)，這些?知識(shí)往往是?我在學(xué)校很?少接觸，很?少注意的，?但又是十分?重要基礎(chǔ)的?知識(shí)。大?學(xué)生活是緊?張而又充滿?期望的日子?，學(xué)習(xí)的閑?暇時(shí)總是憧?憬著背起行?囊，遠(yuǎn)離親?人朋友以及?師長(zhǎng)護(hù)佑，?去走真正屬?于自己的路?。然而當(dāng)我?們終于可以?像剛剛長(zhǎng)滿?羽毛的雛鷹?般離開(kāi)長(zhǎng)者?們搭建好的?巢穴，獨(dú)自