精品文檔寫助人為快樂之本的作文寫助人為快樂之本的作文寫助人為快樂之本的作文1生活中，快樂，幸福與年齡，性別，家庭背景無關，而是來自于一分安康的生活態(tài)度或輕松的心情。我認為，其中最數“助人為樂”為代表。不是嗎俗語說：“助人為快樂之本”，那些愿意幫助別人的人最容易得到快樂。幫助同學，你很可能便就因此得到友誼的種子，它在你的善心愛心下會日益成長，強健，終成為一段深沉無比幸福非凡的友誼!遇到困難時能有人與你共同互相扶持，團結精神與信任感會使你倍覺充實!幫助一位有需要的生疏人，即把友愛的種子播種，它會在許許多多為人熟知或為人鮮知的地方四溢出感動的芳香。你的收獲，或許僅僅是老婆婆的一句“孩子，你真好!”，或是小朋友的一臉燦假設葵花的歡笑，或是同齡人的一個淺淺的會心的微笑......但已經足夠給予你無限的滿足和快樂!今天，我在樓下看見一位清潔工人吃力擦著花園里長了不見底的矮欄桿，樣子好累。于是，我也拿起她身邊的一塊抹布，幫助擦了一小段。雖然挺累，但我腦中總無時地閃現著一句話：“為人民效勞!”助人為樂，助長一份無限的愛心!寫助人為快樂之本的作文2在校園里，在班級里常常會出現些助人為樂的事跡，我就有過親身體驗。在一次美術課上，我們班的同學正聚精會神做著手工作品。而我前排的趙一凡因忘了帶剪刀和膠水。他無奈地轉過去轉過來，向同學借剪刀和膠水。忙了大半天，卻仍就一場空。他突然看到我有剪刀和膠水，就轉過身來向我借，我心想：同學之間應該互相幫助、團結友愛，趙一凡平時雖令人討厭，但他是我的同學呀!想到這里，我把剪刀和膠水借給了他，他用手接過，感謝地說了聲：“謝謝”。看來他在漸漸的變得有禮貌和令同學教師喜歡了。他用我借給他的剪刀、膠水認真、專心做著美術教師布置的作業(yè)“文具小管家”，看著他快要做成功了，我心里騰起一股暖流：假如同學們都這樣互相幫助、互相關心，該多好呀!下課鈴響了，趙一凡剛一做完，連忙把剪刀和膠水還給了我，說了聲：“謝謝”。然后把美術作業(yè)交給了教師。助人為樂是我們每個人都應該具備的優(yōu)秀品德，是我們將踏上人生旅途的第一步，讓社會充滿愛吧!寫助人為快樂之本的作文3在我的記憶中，有一顆又大又亮的星星，那顆星星令我自豪，令我驕傲，我記憶猶新。那顆星星使我終身難忘。那顆星星指的是助人為快樂之本。在我的記憶中我清楚的記得這樣一件事：在我9歲時，在非常嚴熱的夏天的晚上，我剛剛吃完晚飯，全身都冒出了熱汗，于是我決定到公園走走，涼爽一下，我剛剛走進公園，看見一位老爺爺，頭帶墨鏡，手拿拐杖，慢步行走。我開場沒有在意，覺的沒有什么，就坐在旁邊的椅子上面，我看著老爺爺，他和那邊墻上貼著的尋人啟事上的老爺爺長得非常相似，我走進一看，發(fā)現那位老爺爺是個盲人。我向旁邊的清潔工阿姨借了一部手機，打給那位老爺爺的家人，老爺爺的家人趕到這里以后，說：“這個老爺爺正是那位叔叔的爸爸?！蔽耶敃r非常沖動，又蹦又跳的，快樂極了。那位叔叔快樂地說：“謝謝你，小朋友，你這么聰明，長大后一定很有長進?！蔽也缓靡馑嫉匦α?，心里甜滋滋的，像吃了蜜