新員工試用期成長計劃表新員工試用期成長計劃表新員工試用期成長計劃表xxx公司新員工試用期成長計劃表文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設(shè)計，管理制度新員工試用期成長計劃表工號：60874被培養(yǎng)人丁昱入司時間2016-03-22到崗時間2016-03-22所屬部門軟件二部導(dǎo)師姓名朱成擬入職位軟件開發(fā)工程師公司培訓（以下由人力資源部填寫）序號培訓課程培訓方式完成情況1公司文化及品牌簡介集中授課2公司組織、制度規(guī)定及行政管理管理須知集中授課3財務(wù)管理規(guī)范集中授課4OA系統(tǒng)及信息安全管理集中授課培訓確認培訓專員（簽字）：試用期工作與培養(yǎng)目標（直接上級填寫）序號工作與培養(yǎng)目標評價標準評價人1常用開發(fā)工具熟練使用工具完成日常工作任務(wù)2工作流程規(guī)范熟練掌握流程規(guī)范，特別是SPL相關(guān)規(guī)范3質(zhì)量案例/經(jīng)驗教訓了解公司質(zhì)量案例及經(jīng)驗教訓，并深刻認識質(zhì)量的重要性4Android系統(tǒng)架構(gòu)基本了解Android系統(tǒng)架構(gòu)、編譯系統(tǒng)、MK文件5項目問題解決能獨立解決項目中測試報出的一般性問題在崗培養(yǎng)（按試用期3個月，由導(dǎo)師填寫，并經(jīng)直接上級同意）序號培養(yǎng)項目具體內(nèi)容培養(yǎng)方式評估方式完成情況1流程規(guī)范開發(fā)流程規(guī)范及注意事項，如：N:\19_軟件公共\\新員工培訓資料\必須學習文檔\公共\流程規(guī)范研發(fā)中心軟件部編碼操作規(guī)范軟件部eService提交規(guī)范軟件專項測試操作規(guī)范已量產(chǎn)項目的BUG處理規(guī)范自學/導(dǎo)師指導(dǎo)檢查提問2新人必學文檔N:\19_軟件公共\\新員工培訓資料\必須學習文檔\公共\質(zhì)量案例N:\19_軟件公共\\新員工培訓資料\必須學習文檔\公共\職業(yè)規(guī)范N:\19_軟件公共\\新員工培訓資料\必須學習文檔\公共\經(jīng)驗教訓自學/導(dǎo)師指導(dǎo)檢查提問3競品對比分析對競品進行對比分析，培養(yǎng)產(chǎn)品意識輸出競品對比分析報告自學文檔輸出導(dǎo)師檢查4粉絲或者用戶問題收集和回復(fù)參與對用戶或者粉絲論壇反饋問題的收集和回復(fù)，培養(yǎng)用戶思維實際操練/導(dǎo)師指導(dǎo)文檔輸出導(dǎo)師檢查5常用工具常用開發(fā)工具熟悉，如：git、repo、JIRA、gerrit、SourceInsight、Eclipse、AndroidStudio、Everthing，F(xiàn)lashtoolSNwriter等學習repo代碼管理工具的使用，學習一些常用的repo命令，進行拉取/提交代碼學習git代碼管理工具的使用，學習一些常用的git命令學習代碼提交流程和代碼修改規(guī)范文檔自學/導(dǎo)師指導(dǎo)導(dǎo)師檢查6MTKLog抓取和分析學習MTK常用的bug分析工具的使用，以及常用的一些log的結(jié)構(gòu)和分析方法輸出文檔，介紹工作中常抓的log的結(jié)構(gòu)，和應(yīng)該分析哪個文件以及mtk常用工具的使用，適合于哪種情況自學/導(dǎo)師指導(dǎo)文檔輸出導(dǎo)師檢查7Android系統(tǒng)源碼編譯了解android系統(tǒng)的編譯策略，和常用的編譯模塊的mk文件的內(nèi)容和編譯功能了解源碼目錄下每個工程的作用輸出源碼結(jié)構(gòu)文檔以及mk使用文檔自學/導(dǎo)師指導(dǎo)文檔輸出導(dǎo)師檢查8修改項目中的問題學習如何看log，分析定位問題修改項目中的一般性問題項目參與/導(dǎo)師指導(dǎo)導(dǎo)師檢查9部門公共培訓新員工周六培訓學習部門培訓培訓培訓負責人檢查10總結(jié)回顧總結(jié)解決bug過程中遇到的問題，掌握git、repo、jira的使用，如何與測試、SPM溝通項目中的問題，明白項目是如何進行的?？偨Y(jié)歸納這段時間總結(jié)學到的和認為比較重要的東西，梳理一下前段時間總結(jié)的文檔，該補充的及時補充實踐/導(dǎo)師指導(dǎo)文檔輸出導(dǎo)師檢查審核確認員工：導(dǎo)師：直接上級：部門總監(jiān)：副總經(jīng)理：備注“公司培訓”由人力資源部在新員工入職后組織實施；“在崗培養(yǎng)”由用人部門和導(dǎo)師在新員工試用期組織實施。培養(yǎng)方式，可以分為“集中授課”、“一對一輔導(dǎo)”、“個人自學”、“項目學習”、“實際操練”五種。評估方式，可以分為“考試”、“答辯”、“作業(yè)練習