Word———優(yōu)秀班主任的工作總結2022優(yōu)秀班主任的工作總結

自從做了高班級的班主任，需要做的也比以前更多了，但是，感受最深的就是怎樣與同學相處，關系融洽，效果好，說實在的，我覺得這是一門淺顯的人際關系學?，F(xiàn)在面對的同學已經不再是我們讀書時那么單純了，老師的命令就像圣旨一般，從來沒有想過老師會是錯的，即使意識到老師有錯，也不會不分場合，不顧時間，對老師指出，與老師進行辯論。在當時我們的心目中老師的形象是神圣而不行侵害。現(xiàn)在的同學民辦法識很強，而且自我為中心的'現(xiàn)象很嚴峻。同學群體發(fā)生了變化，老師工作方式也必需相應的發(fā)生轉變，調整師生關系，把同學的位子擺正了，不然工作就會到處碰釘子。與同學相處得好，同學愛聽老師的話，就能達到事半功倍的效果。在與六班級同學相處中，我得出與同學和諧相處一些不成熟的觀點。

（一）要懂得去愛每一位同學

作為一名老師，愛同學是基本要素。這個愛字可不要隨口亂說。愛同學，就要隨時隨地了解同學的感受，擅長站在同學的角度去考慮問題、解決問題。此時，你不僅是一位老師，還是同學的伴侶。老師對同學的愛往往會收到意想不到的效果。尤其是一些后進生，大多比較自卑，假如他們到處能感受到老師的關懷和愛惜，能成為他們進步的動力。

（二）要公正地對待每一位同學

同學的眼睛是雪亮的，老師偏愛誰多一點，處事哪里不合適，他們心中有數(shù)。要想成為同學心目中的好老師，其中一點就是要像天平般公正、公平地對待每一位同學。

（三）師生之間的關系應當是公平、民主

傳統(tǒng)型的師生關系在今日已經顯得有點過時了。同學也有自己的主見和想法。新一代的師生關系應當是公平的、民主的。例如，班領導評比應當是民主選舉。班中的規(guī)章制度不是老師一人訂的，而是集合全班同學的看法，再在平常的實踐中不斷地完善而得出的。就連班中的法規(guī)都有自己的一份看法，同學仆人公的身份充分體現(xiàn)出來。同學們在班上有言論自由，能夠自由地提出老師的不足之處，只要態(tài)度是懇切的、正確的。我信奉的一句話：就是寧疏勿堵。同學的看法不說并不代表它不存在。這種狀況下情愿他們掏出真心話，老師對其看法分析改進，更能使教學得以順當進行。

同學做錯了要改正，老師做錯了也要勇于面對。不要由于自己是老師而以權欺人。

（四）充分利用集體的輿論打擊歪風邪氣

壞人壞事，幾乎都會寄生于每一個集體當中。但是，這些寄生蟲能否禍害整個集體，那就要視乎怎樣掌握他們了。培育良好的班風，培育正確的輿論，把正確的人生觀、價值觀扎根于同學的腦袋中，并讓班領導和品學兼優(yōu)的同學起帶頭作用，整個班就能走上軌道。

做為一名人民老師，一名合格的班主任肯