突發(fā)事件工作總結(jié)篇范文

第一篇：突發(fā)事件工作總結(jié)西位小學(xué)2018-2019學(xué)年突發(fā)事件工作總結(jié)在縣教科局、疾控中心和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，切實(shí)按照有關(guān)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)對(duì)工作部署，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，建立健全應(yīng)急預(yù)案體系，努力提高了應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力，保障全體師生的身心健康。我校的領(lǐng)導(dǎo)組立即召開會(huì)議，研究部署各項(xiàng)工作，從而推動(dòng)學(xué)校衛(wèi)生安全、傳染病防治工作制度的完善。在校內(nèi)開展的自查工作中，檢查小組分別對(duì)我校的突發(fā)公共衛(wèi)生事件組織機(jī)構(gòu)建立和工作運(yùn)行情況、突發(fā)公共衛(wèi)生事件管理制度的建立和實(shí)施情況、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案的制定及機(jī)制運(yùn)行情況、傳染病報(bào)告和防控措施落實(shí)情況、健康教育課開設(shè)情況、學(xué)校食堂及其從業(yè)人員管理情況、宿舍和廁所衛(wèi)生狀況、學(xué)校飲用水衛(wèi)生狀況等方面進(jìn)行了詳細(xì)的檢查和記錄。具體檢查情況記錄如下：一、學(xué)校衛(wèi)生組織管理情況：我校已建立有健全的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件和教育宣傳工作的領(lǐng)導(dǎo)，配合衛(wèi)生部門開展學(xué)校傳染病防治及食品衛(wèi)生安全工作，經(jīng)常查找工作中存在的安全隱患，對(duì)本單位人員履行職責(zé)情況進(jìn)行督查和責(zé)任追究。突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：徐海龍副組長：李斌成員：黃仰堯?qū)幹医芡鯂i楊淑良各班主任二、學(xué)校健康教育課與宣傳教育活動(dòng)：將健康教育納入教學(xué)計(jì)劃，開展生理及心理健康教育，平時(shí)穿插利用學(xué)校板報(bào)、宣傳單、班會(huì)課等多種形式廣泛宣傳健康衛(wèi)生科普知識(shí)，組織有關(guān)咨詢活動(dòng)，必要時(shí)開展講座積極做好學(xué)生常見病的群體預(yù)防和矯正工作、急慢性傳染病的預(yù)防和控制管理工作及地方病的預(yù)防和控制管理工作，通過各種形式培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣。三、傳染病防治工作：我校采取有效的傳染病防控工作措施：（一）通過校園宣傳欄、講座、授課、國旗下講話等宣傳形式，有針對(duì)性地向廣大師生和家長宣傳傳染性疾病，特別是甲流、艾滋病、結(jié)核病等防控知識(shí)。（二）對(duì)于有可能發(fā)生事故的隱患源，堅(jiān)持事先采取有效的防控措施。一旦發(fā)現(xiàn)師生有傳染病癥狀(如發(fā)熱、咳嗽、出疹子等)等異常情況，學(xué)校疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)以最方便的通訊方式向?qū)俚丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)報(bào)告，同時(shí)，向縣教科局部門報(bào)告。引導(dǎo)師生認(rèn)真學(xué)習(xí)衛(wèi)生健康知識(shí)和防控知識(shí)的同時(shí)，加大了督查學(xué)校內(nèi)部衛(wèi)生管理工作的力度，切實(shí)做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早隔離、早治療，把學(xué)校防病防疫作為重要工作來抓。（三）認(rèn)真落實(shí)晨檢制度：要求每一個(gè)學(xué)生認(rèn)真配合班2主任做好晨檢工作，不得以逃避、隱瞞、欺騙等手段影響老師的晨檢統(tǒng)計(jì)的準(zhǔn)確性，班主任每天統(tǒng)計(jì)該班缺勤學(xué)生人數(shù)并及時(shí)了解缺勤原因報(bào)學(xué)校疫情報(bào)告人。四、集體食堂及生活飲用水情況：學(xué)校食堂辦有餐飲服務(wù)許可證，其工作人員均持有健康證，且定期組織培訓(xùn)相關(guān)從業(yè)人員。食堂建立有比較規(guī)范的臺(tái)賬登記制度及留樣制度，提供公用餐具，選取紅外線消毒柜進(jìn)行消毒。五、下一步工作思路：（一）進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)。學(xué)校的衛(wèi)生安全、及健康教育工作對(duì)一個(gè)學(xué)校的發(fā)展是至關(guān)重要的，需進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。圍繞衛(wèi)生工作目標(biāo)，進(jìn)一步明確各相關(guān)部門工作責(zé)任，落實(shí)工作任務(wù)，著力解決學(xué)校衛(wèi)生工作中存在的突出問題。同時(shí)著手建立權(quán)責(zé)明確、行為規(guī)范、監(jiān)督有力的學(xué)校衛(wèi)生工作長效機(jī)制。（二）進(jìn)一步加強(qiáng)日常監(jiān)督檢查和專項(xiàng)檢查力度。嚴(yán)格按照《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》和《學(xué)校衛(wèi)生管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)的規(guī)定，明確管理責(zé)任，落實(shí)各項(xiàng)管理措施，加強(qiáng)對(duì)食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生和傳染病防控的管理，建立和完善學(xué)校衛(wèi)生管理制度。定期開展健康教育課與宣傳教育活動(dòng)，定期收集、整理、分析衛(wèi)生專項(xiàng)檢查資料，及時(shí)掌握工作動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。西位小學(xué)2018.10.11

第二篇：學(xué)校突發(fā)事件工作總結(jié)學(xué)校突發(fā)事件工作總結(jié)篇一：2015年學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法總結(jié)學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法總結(jié)我園根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排，全園開展了學(xué)習(xí)宣傳貫徹實(shí)施《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》的活動(dòng)，目的是傳達(dá)上級(jí)學(xué)習(xí)宣傳貫徹實(shí)施《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》會(huì)議精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》，有效預(yù)防、及時(shí)控制突發(fā)事件的發(fā)生，消除危害，保證生命財(cái)產(chǎn)安全。對(duì)這一活動(dòng)的開展，我園高度重視，進(jìn)一步強(qiáng)化了責(zé)任感和危機(jī)感。一、認(rèn)清形勢，明確責(zé)任，增強(qiáng)實(shí)施《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》的緊迫感按照上級(jí)的統(tǒng)一部署和總體要求，近年來，我園在應(yīng)急管理工作方面，做了大量的基礎(chǔ)性工作，開創(chuàng)了全新的應(yīng)急管理工作局面，同時(shí)又面臨著全新的挑戰(zhàn)。定期檢查、不斷完善防火設(shè)施，綠色通道標(biāo)志明顯，每班配有緊急疏散圖。工作人員做到會(huì)使用滅火器。結(jié)合教育內(nèi)容進(jìn)行防火演習(xí)，使幼兒掌握緊急情況下的逃生技能，應(yīng)急管理工作取得了較好成效?！锻话l(fā)事件應(yīng)對(duì)法》實(shí)施以來，我園各方面的總體形勢較好。全園圍繞預(yù)案、體制、機(jī)制和法制“一案三制”的有關(guān)要求，著力抓了各方面的工作：中心園根據(jù)大王教育安全工作的具體形勢，把涉及師幼安全的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人，做到每一項(xiàng)工作都有對(duì)應(yīng)的專（兼）管人員、主管領(lǐng)導(dǎo)和分管園長，防止了工作上的相互推諉。從而形成了園所園長直接抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，各班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施，全體教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》是對(duì)近幾年來應(yīng)急管理實(shí)踐的總結(jié)和升華。我們要以深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹實(shí)施《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》為契機(jī)，及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真查找不足，全面完善應(yīng)急預(yù)案，努力促使我園應(yīng)急管理工作再上新臺(tái)階。二、積極組織安全教育活動(dòng)，營造安全和諧的《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》教育氛圍我園在此項(xiàng)活動(dòng)的開展中，加強(qiáng)了老師精心組織，認(rèn)真抓好了宣傳、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，確保了《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》真正深入人心、家喻戶曉，成為做好應(yīng)急管理工作、保障人民權(quán)益的依據(jù)和準(zhǔn)繩。幼兒園常年堅(jiān)持安全教育和培訓(xùn)的同時(shí)，加大了參與社區(qū)活動(dòng)實(shí)踐，積極營造安全、祥和的社會(huì)氛圍。我園積極將安全宣傳工作送入社區(qū)，利用門口宣傳欄、安全知識(shí)現(xiàn)場表演、安全競賽活動(dòng)等多渠道、多形式、全方位地進(jìn)行安全宣傳、教育。還利用家長會(huì)、致家長一封信等對(duì)家長、周圍居民進(jìn)行安全知識(shí)宣傳，營造平安和諧氛圍。由于宣傳教育深得人心，全員教職工、幼兒、家長、社區(qū)居民法制、安全觀念大大加強(qiáng)。切實(shí)抓好了學(xué)習(xí)培訓(xùn)。我園的主要負(fù)責(zé)同志以身作則，帶頭學(xué)習(xí)，并通過專題講座、以會(huì)代訓(xùn)等形式，認(rèn)真組織了學(xué)習(xí)活動(dòng)，并作為一項(xiàng)長期的工作任務(wù)，多方式、多渠道進(jìn)行宣傳普及，使得《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》和應(yīng)急知識(shí)走進(jìn)班級(jí)、走進(jìn)家庭。三、加強(qiáng)安全檢查，抓住重點(diǎn)，切實(shí)將《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》落到了實(shí)處，及時(shí)整治整改。幼兒園經(jīng)常聯(lián)系鎮(zhèn)派出所、工商所、城管執(zhí)法大隊(duì)、衛(wèi)生院等部門不定期的對(duì)幼兒園進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)采取措施，能夠整改的立即整改，不能立即整改的采取切實(shí)可行的得力措施，做到防患于未然。我園把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一，積極配合衛(wèi)生部門對(duì)園所食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。且對(duì)存在的隱患及時(shí)向社區(qū)反映，及時(shí)整改。但請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助解決園所外的小賣部。篇二：荷塘鎮(zhèn)白藤小學(xué)學(xué)校突發(fā)事件風(fēng)險(xiǎn)隱患排查和整改工作總結(jié)(第一階段)荷塘鎮(zhèn)白藤小學(xué)學(xué)校突發(fā)事件風(fēng)險(xiǎn)隱患排查和整改工作總結(jié)為摸清我校安全隱患和薄弱環(huán)節(jié)，落實(shí)責(zé)任，認(rèn)真整改，健全制度，徹底一、對(duì)照文件進(jìn)行自查：2015年6月初，我校按照市教育局《江門市教育局關(guān)于印發(fā)2015年全市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)突發(fā)事件風(fēng)險(xiǎn)隱患排查和整改工作實(shí)施方案的通知》的要求，對(duì)本校各個(gè)方面展開了嚴(yán)格的突發(fā)事件風(fēng)險(xiǎn)隱患排查。排查中發(fā)現(xiàn)存在的隱患是：（一）自然災(zāi)害類：易受臺(tái)風(fēng)影響（二）公共衛(wèi)生事件類：校園生活是密集型的，各類傳染病易傳入校園，教室未進(jìn)行紫外線消毒二、加強(qiáng)整改，組織實(shí)施。針對(duì)以上相關(guān)情況，我們做了大量的工作。1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)安全教育領(lǐng)導(dǎo)和管理工作。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校日常安全管理工作，牢固樹立”安全第一”的思想，切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任制，我校認(rèn)真組織全校師生學(xué)習(xí)上級(jí)相關(guān)安全教育文件，并吸取近期外校、社會(huì)上所發(fā)生安全事故的教訓(xùn)，特別是針對(duì)當(dāng)前氣候較熱、自然災(zāi)害等情況，學(xué)校制定了相關(guān)(轉(zhuǎn)載于:在點(diǎn)網(wǎng):學(xué)校突發(fā)事件工作總結(jié))安全工作措施以及相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案。2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和管理工作。我校嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《中小學(xué)安全管理辦法》和《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》的規(guī)定和要求，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。思想?yún)R報(bào)專題我校通過黑板報(bào)、廣播、班會(huì)、升旗儀式等方式全方位進(jìn)行安全教育宣傳，全員樹立安全意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。三、今后的工作：因此，全校上下形成了人人有責(zé)任、事事有人做、時(shí)時(shí)有監(jiān)控、天天有督辦、月月有檢查的良好局面。但是，由于多種因素的影響，我校安全工作形勢依然十分嚴(yán)峻，校園周邊環(huán)境治安整改工作仍有待進(jìn)一步完善，對(duì)此，我們認(rèn)真分析和勇于正視學(xué)校安全及校園周邊環(huán)境治安整治工作中存在的問題。我們將采取強(qiáng)有力措施，進(jìn)一步深化專項(xiàng)整治，搞好學(xué)校安全和治安工作，向黨和人民交上一份滿意的答卷。學(xué)校突發(fā)事件風(fēng)險(xiǎn)隱患排查整改工作關(guān)系到全體師生的身體健康和安全，關(guān)系到學(xué)校的正常教學(xué)秩序和社會(huì)穩(wěn)定，我校將繼續(xù)高度重視和加強(qiáng)此項(xiàng)工作，切實(shí)把學(xué)校突發(fā)事件風(fēng)險(xiǎn)隱患排查整治工作做好做實(shí)，以有力的工作督促機(jī)制和有效的工作措施，防范學(xué)校突發(fā)事件及傳染病疫情的發(fā)生，確保教育教學(xué)工作的安全平穩(wěn)運(yùn)行。江門市蓬江區(qū)荷塘鎮(zhèn)白藤小學(xué)2015年6月23日篇三：2015突發(fā)事件工作總結(jié)2015突發(fā)事件應(yīng)對(duì)工作總結(jié)評(píng)估報(bào)告為確保社會(huì)應(yīng)急管理安全，我辦認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)黨委、政府和區(qū)應(yīng)急辦的要求和部署，詳細(xì)制訂了突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，建立健全了應(yīng)急管理機(jī)制，2015年應(yīng)急管理工作取得了一定成效?，F(xiàn)對(duì)我辦2015突發(fā)事件應(yīng)對(duì)工作總結(jié)評(píng)估如下：一、基本情況（一）自然災(zāi)害。我辦地勢平坦，自然條件優(yōu)良，群眾安居樂業(yè)，全年無自然災(zāi)害發(fā)生。（二）安全事故。辦事處積極經(jīng)常組織人員對(duì)轄區(qū)進(jìn)行拉網(wǎng)式的排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)消除。今年未發(fā)生安全生產(chǎn)事故，安全生產(chǎn)保持平穩(wěn)態(tài)勢。（三）突發(fā)公共衛(wèi)生事件。嚴(yán)格采取防控措施和發(fā)放宣傳材料，預(yù)防各種傳染病，切實(shí)有效維護(hù)了群眾生命安全。全年無公共衛(wèi)生事件發(fā)生。（四）突發(fā)社會(huì)安全事件。我辦積極創(chuàng)新社會(huì)治理，不斷深化矛調(diào)中心建設(shè)，加快建立矛盾糾紛快速處置機(jī)制，整合群眾來信來訪、堅(jiān)持信訪代理制、領(lǐng)導(dǎo)接訪制，暢通群眾訴求表達(dá)，著力解決事關(guān)群眾切身利益的問題。全年無群體性事件。二、總體應(yīng)對(duì)工作及分析評(píng)估辦事處高度重視應(yīng)急管理工作，明確了應(yīng)急體系建設(shè)的目標(biāo)、原則、任務(wù)以及重點(diǎn)項(xiàng)目。切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善應(yīng)急預(yù)案體系，健全應(yīng)急管理體制、機(jī)制。（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。辦事處成立應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組，書記親自任組長，應(yīng)急辦牽頭，協(xié)調(diào)各職能科辦對(duì)突發(fā)事件風(fēng)險(xiǎn)隱患進(jìn)行認(rèn)真的排查和整改。進(jìn)一步細(xì)化任務(wù)，明確分工，落實(shí)工作責(zé)任。通過集中排查，全面、準(zhǔn)確掌握各類突發(fā)事件風(fēng)險(xiǎn)隱患情況，制訂整改措施，及時(shí)組織督辦，有效消除和控制風(fēng)險(xiǎn)隱患，從源頭上預(yù)防和減少突發(fā)事件的發(fā)生，最大限度保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全和社會(huì)和諧穩(wěn)定。（二）排查隱患，加強(qiáng)整改。按照“分類管理，分級(jí)負(fù)責(zé)、屬地為主”的原則，加大工作力度，繼續(xù)認(rèn)真組織引導(dǎo)社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校等責(zé)任主體，嚴(yán)格按照排查整改標(biāo)準(zhǔn)和要求認(rèn)真組織實(shí)施，堅(jiān)持全方位排查，全面、細(xì)致、深入，不留死角。定期對(duì)轄區(qū)門店和有關(guān)企業(yè)進(jìn)行拉網(wǎng)式安全檢查，對(duì)查出的事故隱患限期進(jìn)行整改。對(duì)容易引發(fā)自然災(zāi)害、事故災(zāi)難和公共衛(wèi)生事件的危險(xiǎn)源、危險(xiǎn)區(qū)域，以及可能誘發(fā)社會(huì)安全事件的矛盾糾紛和不穩(wěn)定因素進(jìn)行普查登記、分析評(píng)估、整改治理、統(tǒng)計(jì)匯總，嚴(yán)格督促徹底整改，不放過一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)，不漏掉一個(gè)隱患。對(duì)排查發(fā)現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)隱患制定了具體的整改措施，確保實(shí)現(xiàn)“一隱患一方案”，達(dá)到可防可控并進(jìn)一步消除隱患。同時(shí)要求各企業(yè)建立健全各項(xiàng)安全規(guī)章制度，制定各工種的安全操作規(guī)程，嚴(yán)格落實(shí)人防、物防、技防措施，對(duì)特種設(shè)備，做到經(jīng)常檢查、維修，發(fā)現(xiàn)故障及時(shí)排除，保證設(shè)備不帶病運(yùn)行。汛期嚴(yán)格落實(shí)值班制度，做到防汛物資、人員、措施三到位，確保居民財(cái)產(chǎn)不受損失。因?yàn)榇胧┩晟?，到目前，全辦沒有發(fā)生任何不安全事故。（三）細(xì)化預(yù)案，加強(qiáng)演練。重點(diǎn)抓好應(yīng)急預(yù)案準(zhǔn)備工作。按照區(qū)應(yīng)急管理辦公室要求，辦事處制訂和完善各類應(yīng)急預(yù)案，著力加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案體系建設(shè)與管理。先后完善了一系列預(yù)案。通過排查整改，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新思路。不斷加強(qiáng)應(yīng)急管理機(jī)制建設(shè)，進(jìn)一步健全應(yīng)急管理組織體系，強(qiáng)化應(yīng)急管理職能，使應(yīng)急管理工作進(jìn)入常態(tài)、穩(wěn)態(tài)，逐步探索建立突發(fā)事件風(fēng)險(xiǎn)隱患排查和整改工作的長效機(jī)制，不斷增強(qiáng)排查整改的效果。同時(shí)，建立信息共享機(jī)制，實(shí)現(xiàn)各級(jí)、各類突發(fā)事件風(fēng)險(xiǎn)隱患數(shù)據(jù)資源與信息互聯(lián)互通和及時(shí)共享。組織社區(qū)、企業(yè)開展突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置、突發(fā)應(yīng)急處置和防洪、消防等演習(xí)，積累了應(yīng)急處置經(jīng)驗(yàn)，提高了應(yīng)急聯(lián)動(dòng)和救援隊(duì)伍應(yīng)急處置能力，提升了應(yīng)急隊(duì)伍綜合素質(zhì)。三、存在的問題及工作建議（一）進(jìn)一步規(guī)范應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)建設(shè)。個(gè)別單位的應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)和人員還沒有真正落實(shí)。本著立足實(shí)際、充實(shí)加強(qiáng)、細(xì)化職責(zé)、重在建設(shè)的方針，充實(shí)和加強(qiáng)應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)。（二）進(jìn)一步規(guī)范預(yù)案體系建設(shè)。確保預(yù)案基本覆蓋本地主要可能發(fā)生的突發(fā)公共事件，做到預(yù)案先行，防范在前。（三）進(jìn)一步規(guī)范監(jiān)測預(yù)警制度建設(shè)。著力培植基層信息員隊(duì)伍，針對(duì)重點(diǎn)區(qū)域、群體、行業(yè)、部位設(shè)立安全員、信息員，形成以基層群眾為主體的安全信息網(wǎng)絡(luò)；加強(qiáng)對(duì)基層信息員的培訓(xùn)，確保信息報(bào)告及時(shí)、準(zhǔn)確、簡潔。（四）進(jìn)一步強(qiáng)化應(yīng)急救援隊(duì)伍建設(shè)。已有的要適度擴(kuò)大規(guī)模，沒有的要視情組建，并抓好經(jīng)常性訓(xùn)練，增強(qiáng)專業(yè)救援隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

第三篇：突發(fā)事件部工作總結(jié)突發(fā)事件部2013～2014工作總結(jié)在2013-2014學(xué)年中，我部在校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)老師的大力支持與指導(dǎo)下，在自律會(huì)主席、主席團(tuán)的帶領(lǐng)下，以及各部長及成員的相互協(xié)作下，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，在自律會(huì)內(nèi)部構(gòu)建和諧工作氛圍，開展一系列有意義的活動(dòng)，對(duì)外積極交流合作，切實(shí)發(fā)揮自律會(huì)突發(fā)事件部的職能功用，并在穩(wěn)定發(fā)展中有了長足的進(jìn)步。時(shí)間的步伐永不停息，本學(xué)年的工作也接近了尾聲。本著“服務(wù)同學(xué)”的宗旨，我們突發(fā)事件部積極配合外語系自律會(huì)的工作安排，不斷完善自己，創(chuàng)新進(jìn)取，為本學(xué)年的工作畫上了一個(gè)比較圓滿的句號(hào)。現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：1.經(jīng)過核實(shí)共處理包括門.鎖.下水道堵塞.風(fēng)扇.電燈等普通宿舍基礎(chǔ)設(shè)施問題共89件。2.本學(xué)年處理包括同學(xué)暈倒.突發(fā)重大疾病.意外受傷等重大突發(fā)事件共2件。3.本學(xué)組織了關(guān)于學(xué)生安全問題的講座2次（2013年1月7號(hào)，城南派出所第三中隊(duì)隊(duì)長黃健主講的關(guān)于“校園安全與交通安全防范知識(shí)”的講座）。4.本學(xué)期公示關(guān)于提高學(xué)生安全意識(shí)的海報(bào)共2期。在自律會(huì)突發(fā)事件部的兩年里，由干事到部長，真的讓我收獲到了很多。也更加懂得了team的重要性。在13到14年里，我們有著飽滿的熱情和對(duì)工作的熱愛，成功是我們的動(dòng)力，然而，不可否認(rèn)，我們也有許多不足有待完善，需要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)作為以后開展工作的借鑒：希望在接下去的日子里，突發(fā)部的所有成員能更好的把突發(fā)部宣傳出去，讓更多的人了解到突發(fā)部，真正做到“有事找突發(fā)”。突發(fā)事件部2014年12月5日

第四篇：突發(fā)事件信息總結(jié)龍泉鎮(zhèn)衛(wèi)生院突發(fā)事件信息報(bào)告工作總結(jié)在上級(jí)主管部門正確領(lǐng)導(dǎo)下，我院認(rèn)真落實(shí)突發(fā)事件信息報(bào)告制度，對(duì)信息報(bào)告及時(shí)、準(zhǔn)確，無遲報(bào)、漏報(bào)和瞞報(bào)現(xiàn)象發(fā)生。現(xiàn)將近一年來突發(fā)事件信息報(bào)告工作總結(jié)如下，不妥之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正，以便在今后工作中改進(jìn)不足，更加及時(shí)、高效、妥善處置突發(fā)事件。首先，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任分工。根據(jù)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分類管理、分級(jí)負(fù)責(zé)、屬地管理為主的應(yīng)急管理機(jī)制。確定院長是我院突發(fā)事件信息報(bào)告的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)突發(fā)事件信息報(bào)告工作。召開專門會(huì)議，統(tǒng)一思想，落實(shí)責(zé)任。把做好突發(fā)事件信息報(bào)告工作保證社會(huì)政治穩(wěn)定作為工作的重中之中，及時(shí)研究部署，認(rèn)真抓緊落實(shí)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，成員各有分工。其次，排查安全隱患，落實(shí)整改措施。我院組織專人針對(duì)安全、維穩(wěn)的重點(diǎn)部位、重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)人群進(jìn)行安全隱患排查。通過排查，發(fā)現(xiàn)存在以下安全隱患：由于風(fēng)險(xiǎn)抵押金尚未返還，工資、待遇、養(yǎng)老等未解決，鄉(xiāng)村醫(yī)生不滿意，存在上訪苗頭。為此，我們積極和鄉(xiāng)村醫(yī)生多溝通，與他們交心做朋友，引導(dǎo)他們新問題向長遠(yuǎn)處看，老問題向縱深處想，反映問題要走正常途徑。同時(shí)，摸透基層衛(wèi)生人員信息，了解鄉(xiāng)村醫(yī)生思想狀態(tài)，掌握其工作情況，努力在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)把問題消滅在萌芽階段，確保衛(wèi)生系統(tǒng)的安全穩(wěn)定。再者，確保突發(fā)事件信息報(bào)告及時(shí)、準(zhǔn)確。根據(jù)要求，建立安全維穩(wěn)信息員制度，指定專人負(fù)責(zé)信訪維穩(wěn)信息的收集及上報(bào)工作，確保各類隱患發(fā)現(xiàn)及時(shí)，處理措施得當(dāng)。突發(fā)事件及時(shí)上報(bào)。并做好記錄。落實(shí)行政值班制度，安排責(zé)任心強(qiáng)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的同志參加，嚴(yán)格遵守值班紀(jì)律，確保信息上通下達(dá)，值班人員能夠堅(jiān)守崗位，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，未出現(xiàn)脫崗、替崗及值班電話呼叫轉(zhuǎn)移等問題。確保一旦出現(xiàn)突發(fā)事件，值班人員能應(yīng)對(duì)沉著、處置有效，及時(shí)、如實(shí)按程序上報(bào)。遇特殊情況值班人員立即向主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，請(qǐng)示重要事情處理方案。嚴(yán)格執(zhí)行傳染病疫情網(wǎng)絡(luò)直報(bào)信息瀏覽制度，按排專人保證每天不少于4次（公休節(jié)假日不少于2次），通過瀏覽報(bào)告卡片，主動(dòng)搜索報(bào)告病例的聚集現(xiàn)象，及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的傳染病暴發(fā)，以便迅速開展現(xiàn)場流行病學(xué)調(diào)查，為消滅疫情及時(shí)提供科學(xué)依據(jù)。確保人民群眾身體健康。第四，建立衛(wèi)生應(yīng)急隊(duì)伍、構(gòu)筑健康堡壘。根據(jù)工作要求，我們成立了衛(wèi)生應(yīng)急小分隊(duì)。結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，制定了《龍泉鎮(zhèn)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》，根據(jù)應(yīng)急工作的需要及人員變化情況，及時(shí)調(diào)整充實(shí)衛(wèi)生應(yīng)急小分隊(duì)，組成人員包括公共衛(wèi)生、臨床、護(hù)理、檢驗(yàn)等專業(yè)，結(jié)構(gòu)合理。為應(yīng)急隊(duì)員配備個(gè)人基本裝備，醫(yī)療急救、現(xiàn)場采樣、消殺器械和藥品種類齊全，定期檢查，過期、失效藥品及時(shí)更換。為充分應(yīng)對(duì)各種突如其來的公共事件，切實(shí)提高應(yīng)急隊(duì)伍處理突發(fā)事件的能力，定期組織院內(nèi)應(yīng)急演習(xí)，并與村（居）衛(wèi)生室相關(guān)人員結(jié)合進(jìn)行綜合模擬演練。演練中把現(xiàn)場處置、病人轉(zhuǎn)運(yùn)、醫(yī)療救治、消毒隔離、自我防護(hù)、流行病學(xué)調(diào)查作為重點(diǎn)演練事項(xiàng)。通過模擬演練極大地提高了突發(fā)公共衛(wèi)生事件現(xiàn)場處置和醫(yī)療救援的應(yīng)急綜合協(xié)調(diào)處置能力。由于工作積極主動(dòng)，在區(qū)衛(wèi)生局組織的衛(wèi)生應(yīng)急演練中“龍泉衛(wèi)生院電話一次接通，院長帶隊(duì)，由6人組成的流調(diào)小隊(duì)乘救護(hù)車16分鐘內(nèi)趕到指定現(xiàn)場，消殺藥品、器械、個(gè)人防護(hù)裝備齊全?！笔艿絽^(qū)衛(wèi)生局的表揚(yáng)，被區(qū)政府授予二〇一一全區(qū)衛(wèi)生應(yīng)急工作先進(jìn)單位榮譽(yù)稱號(hào)。雖然我們做了一些工作，但離各級(jí)政府的要求，群眾的期望，還差距很遠(yuǎn)，在今后的工作中，我們將繼續(xù)認(rèn)真做好突發(fā)事件信息報(bào)告工作，確保全區(qū)政府系統(tǒng)信息渠道暢通、高效協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，為科學(xué)應(yīng)對(duì)和有效處置各類突發(fā)事件、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。二〇一二年三月二十九日

第五篇：突發(fā)事件1山東省農(nóng)業(yè)管理干部學(xué)院，山東濟(jì)南250100；2齊魯師范學(xué)院，山東濟(jì)南250100）摘要：學(xué)生群體性突發(fā)事件給高校的學(xué)生服務(wù)與管理工作帶來了很大的壓力，也給和諧校園、和諧社會(huì)建設(shè)帶來了一定的影響。研究高校學(xué)生突發(fā)性事件的特點(diǎn)和成因，構(gòu)建完善可行的預(yù)防與處置體系，維護(hù)校園的安全穩(wěn)定，必然成為高校學(xué)生管理與服務(wù)工作的首要內(nèi)容。關(guān)鍵詞：高等院校；學(xué)生；突發(fā)性事件；預(yù)防；處置???黨的十六屆六中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于建構(gòu)社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問題的決定》首次把積極預(yù)防和妥善處理群體性事件寫進(jìn)黨的重要文獻(xiàn)。黨的十七大又明確提出，要完善社會(huì)管理，特別要完善突發(fā)事件應(yīng)急管理機(jī)制，以推動(dòng)建設(shè)和諧社會(huì)。這些充分表明了黨對(duì)我國經(jīng)濟(jì)生活發(fā)展階段性特征的清醒認(rèn)識(shí)和對(duì)當(dāng)前凸顯的群體性突發(fā)事件的高度重視。高校作為社會(huì)的重要組成部分，學(xué)生中的突發(fā)性事件影響非常廣泛，因此，加強(qiáng)對(duì)高校學(xué)生突發(fā)性事件預(yù)防與處置的研究就顯得必要而迫切。???一、高校學(xué)生突發(fā)性事件的涵義及特點(diǎn)目前，國內(nèi)對(duì)高校學(xué)生突發(fā)性事件的具體涵義尚未有統(tǒng)一的定論。我們認(rèn)為，高校學(xué)生突發(fā)性事件是指因?yàn)槟撤N具體或者綜合原因所致，在學(xué)生群體中突然發(fā)生，并可能迅速演變或者激化為較大規(guī)模的，嚴(yán)重影響師生員工人身財(cái)產(chǎn)安全、校園正常教學(xué)和生活秩序，進(jìn)而影響社會(huì)安全和政治穩(wěn)定的突發(fā)性公共事件。???雖然關(guān)于高校學(xué)生突發(fā)性事件的定義人們尚未達(dá)成共識(shí)，但突發(fā)事件的特點(diǎn)卻普遍被人們所認(rèn)識(shí)，主要表現(xiàn)在四個(gè)方面：???1.突發(fā)性。高校學(xué)生突發(fā)性事件雖然存在發(fā)生征兆和預(yù)的可能，但是如果想準(zhǔn)確掌握其發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)、前因后果、事件過程、持續(xù)時(shí)間和危害后果等卻存在相當(dāng)大的困難，因此高校學(xué)生突發(fā)性事件從表象上看最突出的特征就是其突發(fā)性。???2.危害性。無論是什么類型的高校學(xué)生突發(fā)性事件，都必然會(huì)對(duì)高校和廣大師生產(chǎn)生不同程度的危害，有相當(dāng)一部分的損失是比較嚴(yán)重的。嚴(yán)重的高校學(xué)生突發(fā)性事件發(fā)生以后，擾亂正常的公共秩序，破壞社會(huì)穩(wěn)定，產(chǎn)生不良的影響。???3.群體性。高校是一個(gè)人員密集的場所，現(xiàn)在大多數(shù)高校的在校生規(guī)模都在2~3萬人，而且大學(xué)生思想上還不夠成熟，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)還不夠理智，往往容易被煽動(dòng)，容易產(chǎn)生一呼百應(yīng)的聚集性效果。所以，個(gè)體性事件很容易演變?yōu)槿后w性事件，產(chǎn)生難以估計(jì)的危害。???4.社會(huì)影響性。高校作為開放性的文化組織和人員密集的公共場所，與外界存在著千絲萬縷的聯(lián)系，也是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。所以，一旦發(fā)生突發(fā)性事件，很快就會(huì)在網(wǎng)絡(luò)等媒體上出現(xiàn)相關(guān)的信息，從而引起社會(huì)的高度關(guān)注。另外，校園突發(fā)性事件一旦處理不好，可能會(huì)演變成社會(huì)危機(jī)，對(duì)社會(huì)產(chǎn)生極大的影響。???二、高校學(xué)生突發(fā)性事件的成因???1.社會(huì)環(huán)境因素。隨著社會(huì)體制的不斷變革、社會(huì)結(jié)構(gòu)的逐步轉(zhuǎn)型、人們觀念的更新以及社會(huì)管理方式的更替等，使得社會(huì)內(nèi)部積累多年、此前隱匿較深的深層次矛盾開始逐步彰顯，人民生活中不安定因素不斷增加，各種學(xué)生突發(fā)性事件也接二連三地發(fā)生。當(dāng)前的校園已經(jīng)不再是獨(dú)立于社會(huì)的象牙塔，而是一個(gè)社會(huì)的縮影。正是由于高校和社會(huì)的緊密聯(lián)系，社會(huì)中一些流弊、陋習(xí)傳入校園，造成部分學(xué)生價(jià)值取向扭曲、心理失衡、誠信缺乏、信仰缺乏等現(xiàn)象的出現(xiàn)。???2.學(xué)校內(nèi)部因素。近年來高校不斷擴(kuò)招，許多高校過于追求規(guī)模的擴(kuò)張，使得學(xué)校在物質(zhì)上和教育服務(wù)上都不能滿足學(xué)生的需求。高校后勤社會(huì)化使得學(xué)校內(nèi)部關(guān)系復(fù)雜化，利益沖突表面化，校園火災(zāi)、食物中毒、安全事故等時(shí)常出現(xiàn)，威脅學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全；校園網(wǎng)絡(luò)管理不當(dāng)，使得有害信息四處散播，給學(xué)校和學(xué)生造成極大影響和傷害；學(xué)校制定規(guī)章制度時(shí)考慮不周全，有意或無意間侵犯了學(xué)生的切身利益，引發(fā)學(xué)生的強(qiáng)烈不滿等，都是學(xué)生突發(fā)性事件的誘因。???3.學(xué)生自身因素。一是明辨是非能力減弱。大學(xué)生是一個(gè)思維活躍、精力旺盛的群體，這樣一個(gè)特殊群體在人生道路上仍然處于學(xué)習(xí)、思索、選擇、成長的階段，他們涉世不深，人生經(jīng)驗(yàn)不足，是非判斷能力不強(qiáng)，缺乏應(yīng)有的社會(huì)鍛煉和考驗(yàn)，看待問題的觀點(diǎn)容易片面，情緒容易偏激。二是學(xué)生承受壓力能力差。我國目前正處于社會(huì)飛速發(fā)展的時(shí)期，社會(huì)發(fā)展給大學(xué)生帶來了經(jīng)濟(jì)、學(xué)習(xí)、就業(yè)、交往等各方面的壓力，這些人生的考驗(yàn)給學(xué)生帶來巨大的心理壓力和思想困惑，甚至?xí)?dǎo)致焦慮、抑郁、仇恨社會(huì)等消極情緒，從而引發(fā)群體性突發(fā)事件。???三、高校學(xué)生突發(fā)性事件的預(yù)防???1.建立健全危機(jī)預(yù)警機(jī)制。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。危機(jī)預(yù)警機(jī)制的健全與否直接關(guān)系到危機(jī)預(yù)防和應(yīng)對(duì)的效果，及時(shí)準(zhǔn)確的預(yù)警對(duì)于控制及解決學(xué)生突發(fā)性事件有非常大的幫助。因此，高校必須健全危機(jī)預(yù)警機(jī)制。???首先，要加強(qiáng)制度建設(shè)，實(shí)施依法治校，規(guī)范各種教育管理行為，避免糾紛的產(chǎn)生。其次，建立健全從學(xué)校到學(xué)院（部）的突發(fā)事件預(yù)防與處置領(lǐng)導(dǎo)小組，形成各部門相互配合、各負(fù)其責(zé)、齊抓共管的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。第三，要建立突發(fā)性事件處置責(zé)任制，實(shí)行黨政一把手負(fù)責(zé)，實(shí)行層層包干、層層落實(shí)，做到職責(zé)分明、責(zé)任到人。第四，加強(qiáng)對(duì)突發(fā)性事件處置的研究，擬定完善的處置方案，包括整體預(yù)案、專項(xiàng)預(yù)案、大型活動(dòng)的特別預(yù)案等。第五，建立物質(zhì)保障機(jī)制包括資金支持和物資支持，日常預(yù)算要給予保障，特殊情況下要?jiǎng)潛軐ｍ?xiàng)經(jīng)費(fèi)，確保提供足夠的物質(zhì)支持。期刊文章分類查詢,盡在期刊圖書館???2.關(guān)注特殊學(xué)生群體。通過分析近年來高校所發(fā)生的學(xué)生突發(fā)性事件，不難看出，由學(xué)習(xí)壓力、心理壓力、經(jīng)濟(jì)壓力、就業(yè)壓力等造成行為失常的特殊學(xué)生群體，所產(chǎn)生的突發(fā)性事件占相當(dāng)大比重。這部分學(xué)生由于思想的偏差和心理的失落，極易因一時(shí)的沖動(dòng)而產(chǎn)生過激的行為。因此，高校必須密切關(guān)注并準(zhǔn)確掌握這部分特殊學(xué)生群體的基本情況及其思想、心理變動(dòng)，尤其是家庭經(jīng)濟(jì)困難、心理障礙、學(xué)習(xí)困難、就業(yè)困難的學(xué)生。同時(shí)，要建立疏導(dǎo)糾偏工作機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)專業(yè)人員、輔導(dǎo)員和同輩群體的力量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其思想和行為偏差，及時(shí)對(duì)其進(jìn)行疏導(dǎo)與教育，及時(shí)采取糾偏矯正措施，從而避免惡性事件的產(chǎn)生。???3.健全信息溝通系統(tǒng)。在日常工作中充分利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和先進(jìn)方法，建立信息收集和分析平臺(tái)，加強(qiáng)有關(guān)學(xué)生思想狀態(tài)及其關(guān)注問題的輿情信息的搜集和管理，從而及時(shí)制定和調(diào)整工作計(jì)劃和思路，提高突發(fā)性事件的反應(yīng)能力。要充分發(fā)揮學(xué)生黨員、學(xué)生會(huì)、班委等學(xué)生干部對(duì)突發(fā)性事件的信息橋梁作用，充分發(fā)揮學(xué)生的自我監(jiān)測、自我管理、自我服務(wù)的主動(dòng)性作用。尤為重要的是，要增強(qiáng)信息溝通的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性，抓住社會(huì)重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題和大學(xué)生亟待解決的問題，密切關(guān)注學(xué)生的思想與心理，因人制宜，避免無的放矢、消極應(yīng)對(duì)、形式主義等弊端。???4.加強(qiáng)開展危機(jī)教育。加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的危機(jī)教育是預(yù)防高校突發(fā)性事件的必要和必然。如今的大學(xué)生多是獨(dú)生子女，生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷較淺，克服逆境的能力較弱，容易以自我價(jià)值判斷作為衡量是非的標(biāo)準(zhǔn)，他們往往會(huì)因?yàn)槲C(jī)意識(shí)的薄弱或缺乏而成為突發(fā)性事件的始作俑者。因此，大學(xué)生危機(jī)意識(shí)的培養(yǎng)是當(dāng)前高校預(yù)防學(xué)生突發(fā)性事件的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。高校應(yīng)當(dāng)通過思想教育、安全講座、知識(shí)宣傳等形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生危機(jī)意識(shí)的培養(yǎng)，讓他們了解各類突發(fā)性事件的特征及危害性，并在日常學(xué)習(xí)生活中重視對(duì)突發(fā)性事件的預(yù)防。要加強(qiáng)學(xué)生危機(jī)能力的培養(yǎng)?？梢圆捎脤?shí)戰(zhàn)的形式進(jìn)行各類突發(fā)性事件的演練，讓學(xué)生切實(shí)掌握應(yīng)對(duì)的方法和技能。???四、高校學(xué)生突發(fā)性事件的處置???1.高校學(xué)生突發(fā)性事件處理的一般原則。一是生命第一位的原則。無論發(fā)生什么樣的意外情況，學(xué)生突發(fā)性事件處理的目標(biāo)都是應(yīng)該保護(hù)和保障學(xué)生的生命安全，這既是以人為本的教育觀念在事件處理中的體現(xiàn)，也是世界各國處理學(xué)校突發(fā)性事件的基本理念。???二是快速反應(yīng)原則。高校學(xué)生突發(fā)性事件發(fā)生后，相關(guān)人員必須迅速做出反應(yīng)。反應(yīng)速度將會(huì)對(duì)危機(jī)控制程度、事態(tài)發(fā)展速度、信息掌握程度產(chǎn)生重要影響。???三是冷靜、合理、合法原則。強(qiáng)調(diào)快速反應(yīng)的同時(shí)，相關(guān)人員必須保持冷靜，不能激化矛盾和產(chǎn)生負(fù)面作用，同時(shí)采用手段必須做到合理、合法。???四是統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)負(fù)責(zé)原則。意外事件的局面控制必須強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威性。統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)有利于人員、資源、信息的統(tǒng)一控制和調(diào)配，有利于形成集體合力，較好地控制局面。同時(shí)必須強(qiáng)調(diào)分級(jí)負(fù)責(zé)，強(qiáng)調(diào)每一位相關(guān)人員的責(zé)任。???2.高校學(xué)生突發(fā)性事件處理策略。（1）冷靜處理，識(shí)別危機(jī)。高校學(xué)生突發(fā)性事件發(fā)生以后，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員等相關(guān)人員應(yīng)當(dāng)迅速趕赴現(xiàn)場，冷靜下來，鎮(zhèn)靜處理。在第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場后，應(yīng)冷靜正確判斷情況，分析危機(jī)發(fā)生性質(zhì)和危機(jī)程度，分析事態(tài)發(fā)展局勢，并向?qū)W校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)情況，要求有關(guān)責(zé)任人員迅速趕赴現(xiàn)場。與此同時(shí)，根據(jù)現(xiàn)場情況采取有效的措施，隔離危機(jī)，不讓事態(tài)繼續(xù)蔓延，進(jìn)行化解處理。???（2）啟動(dòng)預(yù)案，果斷處理。學(xué)生突發(fā)性事件發(fā)生以后，應(yīng)果斷行動(dòng)，迅速啟動(dòng)學(xué)生突發(fā)性事件處理預(yù)案。學(xué)校突發(fā)事件處理領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急指揮系統(tǒng)，作為危機(jī)事件反應(yīng)管理的領(lǐng)導(dǎo)核心，全面指揮、協(xié)調(diào)突發(fā)事件的緊急應(yīng)對(duì)處理，充分調(diào)動(dòng)各種力量全力應(yīng)對(duì)事件。各部門要根據(jù)工作職責(zé)，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，充分發(fā)揮本部門的作用，要相互配合，齊抓共管，主動(dòng)填補(bǔ)漏洞，杜絕任何扯皮現(xiàn)象，千方百計(jì)把突發(fā)事件帶來的影響和損失降到最低程度。???（3）統(tǒng)一思想，穩(wěn)定情緒。發(fā)揮思想政治教育的功能，啟動(dòng)心理疏導(dǎo)機(jī)制，穩(wěn)定師生情緒，避免引起群體性恐慌。學(xué)生突發(fā)性事件發(fā)生伊始，由于人們一時(shí)不了解真相，容易以訛傳訛，引起心理上的恐慌。這時(shí)學(xué)校一方面應(yīng)該及時(shí)、透明地予以披露信息，讓師生對(duì)事件有清晰的認(rèn)識(shí)，另外一方面要啟動(dòng)心理疏導(dǎo)機(jī)制，緩解師生心理恐慌。在處理過程中，要充分發(fā)揮思想政治教育的動(dòng)員群眾、引導(dǎo)輿論、加強(qiáng)溝通、化解矛盾、鼓舞士氣等作用，讓思想政治教育始終貫穿在學(xué)生突發(fā)性事件的全過程。???（4）加強(qiáng)溝通，重視宣傳。建立有效的信息傳播系統(tǒng)，做好事件發(fā)生后的宣傳溝通工作，對(duì)突發(fā)事件的處理有著良好的處理促進(jìn)作用。首先，做好校內(nèi)溝通，將突發(fā)性事件的情況及時(shí)、準(zhǔn)確地通報(bào)給全校師生，讓他們對(duì)事件有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。其次，要做好校外溝通。事件發(fā)生以后要及時(shí)向?qū)W校上級(jí)主管部門進(jìn)行口頭或書面報(bào)告；要立即與相關(guān)學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系和溝通；要與社會(huì)媒體進(jìn)行溝通，爭取媒體支持，爭取輿論主導(dǎo)權(quán)，避免事件被誤解、夸大，造成不良影響。???（5）事后重建，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。突發(fā)性事件的結(jié)束并不意味著處理過程的結(jié)束，事后的重建和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)至關(guān)重要。???事后重建包括三個(gè)方面：第一，物質(zhì)的恢復(fù)，包括學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施、個(gè)人財(cái)產(chǎn)、身體健康等有形物質(zhì)的恢復(fù)。第二，秩序的恢復(fù)，突發(fā)事件對(duì)學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和師生學(xué)習(xí)、生活秩序都會(huì)造成影響，在突發(fā)事件結(jié)束后應(yīng)使正常秩序得到盡快恢復(fù)。第三，精神的恢復(fù)，突發(fā)事件給人精神上帶來的創(chuàng)傷是不可忽視的，應(yīng)通過專業(yè)心理危機(jī)干預(yù)、學(xué)校關(guān)懷、家人關(guān)懷等多種方式，為在事件中留下心理創(chuàng)傷的人員提供幫助。???危機(jī)總結(jié)一般可分為三個(gè)步驟：第一，調(diào)查。對(duì)學(xué)生突發(fā)性事件發(fā)生的原因、相關(guān)預(yù)防和處理的全部措施進(jìn)行系統(tǒng)的調(diào)查。第二，評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生突發(fā)性事件處理工作進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)，包括對(duì)預(yù)警系統(tǒng)的組織和工作內(nèi)容、突發(fā)事件應(yīng)對(duì)計(jì)劃、決策和處理等方面的評(píng)價(jià)，要詳盡地找出事件處理工作中存在的各種問題。第三，整改。對(duì)突發(fā)事件預(yù)警與處置中存在的各種問題綜合歸類，分別提出整改措施，并逐項(xiàng)落實(shí)。各位球員、球星及球迷朋友們：您們好!現(xiàn)就中心球隊(duì)XX年的工作向大家作簡單的總結(jié)。XX年的中心籃球隊(duì)，可以說是非常幸運(yùn)的一年，在這一年中，球隊(duì)不但得到了空前的發(fā)展，而且在這一年球隊(duì)也獲得了贊助商的認(rèn)可，再加上劉主任、劉總、梁總等對(duì)球隊(duì)活動(dòng)的重視，可以說，現(xiàn)在的球隊(duì)，可謂風(fēng)生水起，再戰(zhàn)江湖。我想，我們之所以能夠取得今天的成績，與我們這幾年的堅(jiān)持是分不開的，業(yè)余球隊(duì)目前最缺乏的就是能夠堅(jiān)持的力量。想當(dāng)初和球隊(duì)一起成立的幾個(gè)球隊(duì)，如今都已經(jīng)消失不在。一個(gè)球隊(duì)想要發(fā)展，最根本的還是內(nèi)部的團(tuán)結(jié)，而這正是業(yè)余球隊(duì)的痼疾。多少球隊(duì)都無法從根本上解決這個(gè)問題，也正是因?yàn)槿绱?，業(yè)余球隊(duì)的存在大多都是曇花一現(xiàn)，經(jīng)不起風(fēng)雨的洗禮。更重要的是，球隊(duì)組建時(shí)，我們?yōu)榍蜿?duì)定下一個(gè)切合球隊(duì)實(shí)際的基調(diào)：無兄弟，不籃球。正是這樣的一個(gè)心態(tài)，才讓球隊(duì)在XX年得到了長足的發(fā)展，不以勝負(fù)為英雄，只論兄弟友情，打快樂籃球的理念已經(jīng)貫徹到每一個(gè)球員的心中。XX年的中心球隊(duì)在參加聯(lián)賽的同時(shí)，也與外地球隊(duì)進(jìn)行了一系列的熱身賽：五月份與石排鎮(zhèn)教育聯(lián)隊(duì)進(jìn)行交流賽、七月份去惠州與當(dāng)?shù)匾恢Щ@壇勁旅進(jìn)行對(duì)抗賽、十月份去番禺進(jìn)行高強(qiáng)度的拉練賽，還與三屯、寶屯及教辦等球隊(duì)進(jìn)行友誼賽，受到交流球隊(duì)的好評(píng)。XX年幾員年輕的小將得到快速的成長，這也是球隊(duì)本年度最大的收獲。^籬^人、阿波、康總、梁山伯、古楓、大海、黃飛鴻、大忠、小忠、明少等年輕小伙子的良好發(fā)揮，讓人在感到驚喜的同時(shí)也看到了球隊(duì)未來發(fā)展的方向，培養(yǎng)年輕后備力量，也是球隊(duì)日后的發(fā)展基礎(chǔ)，球隊(duì)將會(huì)給予這些小將們的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谇蜿?duì)能夠得到的鍛煉和成長。不得不說的是，球隊(duì)XX年的整體運(yùn)作情況可以說是相當(dāng)成功，領(lǐng)隊(duì)角斗士在經(jīng)歷了幾