真題版2010年10月自學考試03005護理教育導論歷年_第1頁
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文檔簡介

知識層 B．理解層C．應用層 D．分析層 在行為目標模式的4個主要成分中，最的部分是 目 B．內C．方 D．評“做出決定，并努力說服他人采納這個決定，以獲得大家支持”屬于 A．是在組內成員自我控制下進 B．題目及方向由教師決 D．教師承擔責任 C．實踐團 D．小組團 B．間斷評 D．定性評16．性測試題的優(yōu)點是 D．可評估次的認知能 C．教師可針對學生的需要組織內容 A．連續(xù) B．互動C．客觀 可靠 B．真實C．區(qū)別 D．實用 巴甫 B．華生C．桑代 D．斯金 A．觀察 B．C．文獻 D．比較E． 相關 B．明確C．可測量 D．可行E． 斯金 B．布魯C．羅杰 D．馬斯E． B．學習資 D．教學方 連續(xù) B．程序C．統合 D．橫向E．臨床學習環(huán)境組成中，其他專業(yè)是指 醫(yī) B．理療C．D．E． D．】A．B．C．D．E．】E．學習 來源于父母和教三、填空題(本大題8小題，每空110護理教育是指為護理學科培養(yǎng)具有寬厚的醫(yī)學、人文學、護理學等知識，并能為 的過程 模式認知理論認為，人類有3種不同的形式 、短期 ，是可以與學生感覺和知識的人按照社會學習理論，行為被看作是與環(huán)境的相互作用，也就是說 四、(本大題共

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