幼兒園大班數(shù)學(xué)教案新部編本3的組成分解_第1頁
幼兒園大班數(shù)學(xué)教案新部編本3的組成分解_第2頁
幼兒園大班數(shù)學(xué)教案新部編本3的組成分解_第3頁
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優(yōu)選授課授課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan教師學(xué)科授課設(shè)計[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任授課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan的組成、分解活動名稱：3的組成、分解主要授課領(lǐng)域：科學(xué)領(lǐng)域授課內(nèi)容及學(xué)情解析：掌握3的分成，經(jīng)過充分的實(shí)物操作、建立和理解數(shù)及符號的意義，培養(yǎng)幼兒的解析能力、觀察能力、記錄能力以及對數(shù)學(xué)的興趣?；顒幽繕?biāo)：1、引導(dǎo)幼兒經(jīng)過實(shí)物操作。學(xué)習(xí)3的分解組成，認(rèn)識互換規(guī)律、培養(yǎng)幼兒的理解能力。重難點(diǎn)解析：引導(dǎo)幼兒理解相鄰數(shù)的關(guān)系?；顒訙?zhǔn)備：每個幼兒1個小盒子、2個小口袋、3個蘋果圖活動過程：1、以講故事的形式引題。教師：秋天到了，果園里的蘋果都成熟了，果園里的叔叔給我們每一位小朋友都摘了蘋果，但是果園里的叔叔說要答對題目才可以“吃”。大家現(xiàn)在看看，你的小盒子里有幾個蘋果？（讓幼兒邊數(shù)邊回答）2、教師：我們的爸爸媽媽工作辛苦了一天了，讓我們把它放到2個口袋里帶回家讓他們嘗一嘗好嗎？幼兒回答。育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan教師：現(xiàn)在讓我們看看每個口袋里能分幾個？（讓幼兒自己著手）3、引導(dǎo)幼兒說出自己是怎樣分蘋果的。并引導(dǎo)幼兒理解3可以分解成2和1，1和2。33∧∧1221、牢固練習(xí)（老師和小朋友互動）兒歌：3的分解組成小朋友我問你，3可以分成幾和幾？（）老師，我告訴您，可以分成1和2，3可以分成2和1。和2合起來是3，2和1合起來是3。活動反思:學(xué)習(xí)《3以內(nèi)的分解與組成》是讓學(xué)生理解分與合的重要思想，讓孩子在操作中認(rèn)識數(shù)的組成，體驗(yàn)分與合，所有的例題和練習(xí)都是先把若干個實(shí)物分成兩部分，從數(shù)的分解領(lǐng)悟數(shù)的組成。孩子經(jīng)過這樣的活動，不斷

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