第8頁共8頁2022年?教育組校本?研修工作總?結(jié)近年來?，我鎮(zhèn)堅持?以___精?神為指導，?全面落實《?___區(qū)中?小學教師校?本研修工作?實施方案》?（寶陳教體?發(fā)【___?】45__?文件）基本?要求，按照?“轉(zhuǎn)變教育?觀念，強化?科研意識，?落實研修任?務，提高教?育質(zhì)量”的?工作思路，?堅持以促進?教師專業(yè)水?平和綜合素?質(zhì)的全面提?升為目標，?以高效課堂?教學改革和?小課題研究?為抓手，以?教師為研究?主體，立足?課堂教學主?陣地，積極?構(gòu)建自主、?開放、高效?的校本研修?模式，全面?推進我鎮(zhèn)校?本研修工作?的健康發(fā)展?，增強了校?本研修的針?對性、實效?性，促進了?教師專業(yè)發(fā)?展和學校辦?學水平的提?高，促進了?我鎮(zhèn)教育內(nèi)?涵發(fā)展。?一、把師德?建設作為提?高教師隊伍?整體素質(zhì)的?有力抓手。?1、鎮(zhèn)教?育組嚴格執(zhí)?行《慕儀鎮(zhèn)?中小學教師?交流聘用辦?法》。這個?“辦法”對?中小學教師?下校交流人?數(shù)、綜合考?核、學校教?師配置等原?則性問題作?出了新的規(guī)?定，利于教?師合理流動?和交流。通?過教師交流?，均衡學校?師資水平，?充分發(fā)揮了?骨干教師的?示范、引領(lǐng)?作用，大力?提高廣大教?師業(yè)務水平?，努力建設?一支師德高?尚、素質(zhì)優(yōu)?良、結(jié)構(gòu)合?理，適應教?育改革和發(fā)?展需要教師?隊伍。開?展了師德師?風教育活動?。各校__?_教師認真?學習《教師?法》《教育?法》《未成?年人保__?_》《中小?學教師職業(yè)?道德規(guī)范》?，撰寫學習?心得體會，?從___年?起，利用一?年時間，在?全體教師中?著力開展以?“傾情、用?心、超越、?奉獻”為主?題的師德師?風教育活動?。傾情，就?是要求教師?愛教育、愛?學校、愛學?生，把本職?工作、職業(yè)?追求和個人?理想融為一?體，全身心?投入教育事?業(yè)；用心，?就是要求教?師克服浮躁?情緒，潛心?鉆研教育教?學，從設計?好每一節(jié)教?案、上好每?一堂課做起?，盡心盡力?完成好每一?天的各項工?作；超越，?就是要求教?師加壓奮進?，爭創(chuàng)一流?，在總結(jié)反?思中不斷超?越自我，塑?造師表楷模?；奉獻，就?是要求教師?淡泊名利，?公而忘私，?辛勤付出，?把忠誠教育?事業(yè)做為終?身追求。?2、開展了?“常規(guī)教學?、高效課堂?、校本研修?”三維一體?教師實踐行?動。鎮(zhèn)教育?組按照《_?__區(qū)常規(guī)?教學、高效?課堂、校本?研修三維一?體教師行動?手冊》內(nèi)容?和要求，把?對教師“行?動手冊”的?學習、理解?和總體把握?、填寫作為?對教師工作?業(yè)績考核的?重要內(nèi)容。?各校通過_?__教師聽?課、議課和?做課，開展?教學沙龍等?活動，引導?教師在“做?中學”、“?學中做”、?“教中研”?、“研中教?”；通過常?規(guī)教學的認?真落實、校?本研修的專?業(yè)引領(lǐng)，推?進高效課堂?的全面深化?、教師的作?風轉(zhuǎn)變和專?業(yè)能力以及?研修水平的?提高。3?、建立師德?評價、考核?、督導機制?。健全完善?師德考核辦?法，教育組?把師德師風?建設作為督?導評估學校?工作的重要?指標；學校?能夠把師德?建設納入常?規(guī)管理，通?過學生測評?、家長調(diào)查?問卷、學校?評價等形式?，全面考核?教師的師德?表現(xiàn)，把考?核結(jié)果同教?師年度考核?、職務晉升?和評優(yōu)評先?掛鉤，對從?事有償家教?、校外兼課?、辦輔導班?、體罰或變?相體罰侮辱?學生、向?qū)W?生推銷或代?購教輔資料?等失德失范?教師，進行?批評教育。?4、樹立?和宣傳師德?師風先進和?典型。利用?教育工作會?或教師節(jié)，?表彰了各校?評選出的“?師德先進個?人”，通過?召開師德演?講比賽，舉?辦師德征文?活動，大力?宣傳我鎮(zhèn)“?師德模范”?先進事跡，?弘揚高尚師?德，示范引?領(lǐng)廣大教師?模范遵守教?師職業(yè)道德?，樹立為人?師表良好形?象。二、?積極推進高?效課堂建設?1、鎮(zhèn)初?級中學不斷?鞏固“高效?課堂”成果?，在廣大教?師中積極開?展大煉內(nèi)功?、以賽促教?活動，七至?九年級全部?為實驗年級?，各年級、?各學科教師?都能撰寫“?導學案”，?學校有檢查?；教師和學?生培訓學習?照片匯編成?冊，配發(fā)圖?片___張?；課改文化?濃厚，“讀?書六字訣”?“展示六字?訣”嵌入教?室黑板兩側(cè)?，各學習小?組有名稱、?有口號，全?體學生在學?習中體會到?了高效課堂?學習的樂趣?。近年來，?區(qū)教研室初?中組教研員?先后參加鎮(zhèn)?中學教學教?研活動__?_次，聽課?___節(jié)，?在師生中開?展問卷調(diào)查?___次，?對學校__?_開展的高?效課堂工作?給予有力指?導。2、?各小學的高?效課堂教師?也在不斷推?進。作為區(qū)?級高效課堂?實驗校的鎮(zhèn)?中心小學和?鎮(zhèn)級實驗校?袁科小學、?五星小學等?校先后開展?了高效課堂?教學觀摩研?討活動，區(qū)?教研室茍主?任帶領(lǐng)小教?組教研員參?加了中心小?學的教學研?討活動；鎮(zhèn)?教育組和其?他小學骨干?教師參加了?袁科小學、?五星小學的?教學觀摩教?研活動，_?__名骨干?教師分別上?了觀摩匯報?課，區(qū)教研?員現(xiàn)場點評?，區(qū)教研室?茍主任作了?重要講話，?全鎮(zhèn)高效課?堂教學教研?工作得到進?一步深化。?3、加強?教改項目學?科基地建設?，提高實驗?校學科建設?整體水平。?鎮(zhèn)初級中學?、鎮(zhèn)中心小?學被確定為?區(qū)級“優(yōu)化?教學模式，?構(gòu)建高效課?堂”教改項?目學科示范?基地以后，?兩所學校領(lǐng)?導非常重視?，學校成立?了教改項目?學科示范基?地建設領(lǐng)導?小組，召開?領(lǐng)導辦公專?題會議，研?究制定“高?效課堂”學?科示范基地?建設工作目?標，集中本?校學科骨干?力量，積極?承擔學科研?究任務，促?成優(yōu)秀團隊?，邀請區(qū)教?研室教研員?一起開展不?同規(guī)模、不?同形式的學?科教學研討?、觀摩、培?訓活動，努?力提高“高?效課堂”績?效，促進了?學科基地學?校的自主發(fā)?展和內(nèi)涵發(fā)?展，發(fā)揮了?“高效課堂?”教改實驗?的學科研究?中心、輻射?中心、指導?中心和示范?窗口的作用?。為充分?認識新課程?教學大賽對?深化我鎮(zhèn)“?高效課堂”?教學改革的?重要意義，?并以此為契?機，全面落?實好區(qū)局新?___屆領(lǐng)?導班子提出?的“高效課?堂”深化工?程，不斷提?升課堂教學?水平，不斷?促進教師專?業(yè)成長，積?極培育名師?，打造名校?，為全區(qū)教?育內(nèi)涵發(fā)展?、整體提升?、創(chuàng)建教育?強區(qū)作出努?力和貢獻，?鎮(zhèn)教育組成?立了“高效?課堂”教學?大賽工作領(lǐng)?導小組，各?中小學根據(jù)?分配的名額?，在本校開?展了新課程?教學能手評?選活動，在?鎮(zhèn)校評選基?礎(chǔ)上，__?_年推薦_?__名教師?參加區(qū)級聯(lián)?評，___?月___日?，區(qū)教體局?、區(qū)人力資?源和社會保?障局授予中?心小學房藝?紅、黎明小?學趙永錄、?鎮(zhèn)中學田紅?梅三同志區(qū)?級教學能手?稱號。4?、強化培訓?，增強對“?高效課堂”?重要性和緊?迫性的認識?。兩年來，?我鎮(zhèn)___?名中小學教?師分別參加?在___實?驗小學舉行?的市“高效?課堂”研訓?一體___?區(qū)推進會、?___區(qū)“?高效課堂大?家談論壇”?等重要會議?，聆聽了教?育專家所做?的高效課堂?專題報告和?全區(qū)優(yōu)秀教?師的論文交?流活動，通?過這些活動?，堅定了教?師參與高效?課堂課改實?驗的決心和?信心。5?、鎮(zhèn)初級中?學開展了創(chuàng)?建寶雞市“?高效課堂”?三星升四星?活動。__?_年___?月___日?，區(qū)教體局?教研室趙主?任一行__?_人對我鎮(zhèn)?初級中學創(chuàng)?建寶雞市“?高效課堂”?三星升四星?工作進行了?檢查初驗。?首先，聽取?了鎮(zhèn)中學張?校長《__?_創(chuàng)建高效?課堂四星級?學校工作匯?報》。接著?，趙主任一?行對七、八?、九三個年?級課堂教學?情況逐一進?行了檢查。?檢查組聽了?九年級__?_班的“主?題班會課”?《冬季安全?教育》，并?對鎮(zhèn)中學高?效課堂教學?資料進行了?全面細致檢?查，對發(fā)現(xiàn)?的問題予以?指出，要求?學校進一步?改進，查缺?補漏，限期?整改。趙主?任與部分教?師進行座談?，就教師對?高效課堂深?化工程這一?重點工作的?認識、一線?教師的主要?做法、體會?等開展調(diào)研?；向中學領(lǐng)?導班子反饋?了本次檢查?的情況；張?校長代表鎮(zhèn)?中學作了表?態(tài)發(fā)言。?三、狠抓教?師培訓與業(yè)?務提高，促?進教師專業(yè)?發(fā)展1、?近年來，全?鎮(zhèn)教師培訓?工作積極推?進。其中參?加校長崗位?勝任培訓_?__人、幼?兒園園長培?訓___人?；教師參加?___計劃?___人，?省級培訓_?__人，陽?光師訓__?_人，高效?課堂專題培?訓___人?、遠程教育?技術(shù)培訓_?__人。教?師參加各種?培訓達到_?__人次。?通過參加上?述各類培訓?活動，提高?了廣大教師?的業(yè)務素質(zhì)?。鎮(zhèn)中學注?重教師隊伍?建設，__?_名班主任?老師堅持撰?寫《班主任?工作案例》?___多篇?。與此同?時，我鎮(zhèn)教?師積極參加?各級教育行?政部門__?_開展的教?育教學征文?大賽、區(qū)級?現(xiàn)代教育技?術(shù)優(yōu)秀成果?大賽、__?_區(qū)“高效?課堂大家談?征文”等作?為評選活動?。據(jù)統(tǒng)計，?全鎮(zhèn)教師撰?寫的優(yōu)秀教?育教學論文?達到___?篇，其中區(qū)?級獲獎論文?___篇，?市級優(yōu)秀論?文___篇?，省級及其?以上論文_?__篇。?2、兩年來?，開展鎮(zhèn)級?教學能手評?選活動。為?持續(xù)抓好教?師隊伍的培?養(yǎng)提高工作?，促進教師?的專業(yè)發(fā)展?，建設一支?高素質(zhì)教師?隊伍，全面?深化素質(zhì)教?育，促進“?高效課堂”?活動健康有?序的開展，?全鎮(zhèn)各中小?學校于__?_年___?月和___?年___月?，集中開展?評教賽講活?動。在校級?教學能手評?選的基礎(chǔ)上?，全鎮(zhèn)中小?學___名?教師參與評?選。經(jīng)過評?選，鎮(zhèn)初級?中學周林茜?、中心小學?陳蓓等__?_名同志被?評為鎮(zhèn)級教?學能手。?四、全鎮(zhèn)小?學___參?加了區(qū)級小?學數(shù)學調(diào)研?檢測__?_年上半年?，我鎮(zhèn)小學?___名學?優(yōu)生參加了?___年區(qū)?級小學數(shù)學?調(diào)研檢測，?___名學?生獲得區(qū)級?一等獎，_?__名學生?獲得區(qū)級二?等獎，__?_名學生獲?得區(qū)級三等?獎；獲獎率?占___%?。譚永寧、?譚鎖堂、劉?明明、王旭?、王春亮、?魏建堂、_?_____?名教師獲優(yōu)?秀教師指導?獎。小學數(shù)?學教學質(zhì)量?呈現(xiàn)逐年攀?升的態(tài)勢。?全鎮(zhèn)小學?三至六年級?___名數(shù)?學優(yōu)秀學生?參加了__?_年區(qū)級數(shù)?學調(diào)研檢測?，經(jīng)評選，?我鎮(zhèn)獲一等?獎的學生_?__名，獲?二等獎的學?生___名?，獲三等獎?的學生__?_名，獲獎?率占___?%。中心小?學劉少敏、?劉明明和洞?坡小學杜亞?強、譚鎖堂?___名教?師被評為區(qū)?級優(yōu)秀輔導?教師。五?、課題管理?和畢業(yè)班工?作1、加?快實施小課?題申報和研?究工作。為?進一步落實?全區(qū)高效課?堂深化工程?，加大高效?課堂教學改?革研究力度?，增強學校?校本研修的?實效性，引?領(lǐng)教師專業(yè)?成長，促進?我鎮(zhèn)教育的?內(nèi)涵式發(fā)展?，鎮(zhèn)中學、?洞坡小學等?學校開展了?小課題征集?活動，他們?的小課題涉?及語文、數(shù)?學等多門學?科，其中語?文___個?課題，數(shù)學?___個課?題，英語_?__個小課?題。___?月份，鎮(zhèn)中?學、中心小?學等___?所學校征集?小課題__?_個，被確?定為區(qū)級小?課題___?個。__?_年___?月，區(qū)教體?局教研室對?我鎮(zhèn)中心小?學和五星小?學教學常規(guī)?工作進行了?檢查，本次?檢查聽課_?__節(jié)；檢?查了資料。?鎮(zhèn)中心小學?注重教研工?作的開展。?學校形成了?“135”?教研模式，?即“一案”?一個課時一?個導學案，?“三步”課?前預習、課?堂探究、課?后訓練，“?五環(huán)”即獨?學、群學、?展示、點撥?、訓練。重?視制度建設?，學校先后?制定了《教?師學習制度?》、《教師?聽課評課制?度》、《學?生評價制度?》等___?種；校本研?修工作有制?度、有方案?、有___?機構(gòu)、有_?__課題實?驗校申請表?、有校本研?修成果記錄?、教師上公?開課活動安?排、教學反?思等。中心?小學還于_?__月__?_日舉辦了?首屆教師幸?福論壇開課?儀式，廣大?教師在工作?中體會到了?幸福和快樂?。中心小學?承擔了國家?___課題?《少教多學?》課改研究?項目，學校?制定了課題?《少教多學?和高效課堂?之研究》，?分___次?對教師進行?了北師大網(wǎng)?站學習集中?培訓，要求?教師每年不?少于___?個教學教研?成果（教學?案例、教學?設計等），?適時參加全?國課題組的?成果評選。?2、畢業(yè)?班學生教育?和管理工作?得到進一步?加強。__?_年___?月___日?，我鎮(zhèn)在中?心小學舉行?了小學畢業(yè)?班教學觀摩?研討暨畢業(yè)?班教學質(zhì)量?分析會，全?鎮(zhèn)小學校長?、教導主任?和小學畢業(yè)?班任課教師?共計___?人參加了會?議。從全鎮(zhèn)?畢業(yè)班教師?中推出__?_名優(yōu)秀教?師上課，涉?及語文數(shù)學?和英語學科?；之后分學?科進行了評?課，各任課?教師對前期?教學工作進?行了總結(jié)匯?報，并就今?后工作提出?設想，鎮(zhèn)教?育組通報了?小學畢業(yè)班?期中教學質(zhì)?量檢測結(jié)果?。袁科小學?和五星小學?校長就后期?畢業(yè)班管理?和教學質(zhì)量?管理工作作?了表態(tài)發(fā)言?。袁科小學?、洞坡小學?和五星小學?教師代表進?行了經(jīng)驗交?流。鎮(zhèn)教育?組對今后畢?業(yè)班管理工?作提出了新?的要求。會?后，與會的?學校領(lǐng)導、?畢業(yè)班教師?上交了發(fā)言?材料。六?、強化制度?建設，注重?考核檢查?1、將《教?師行動手冊?》規(guī)范填寫?作為一項制?度去落實。?每學期，鎮(zhèn)?教育組在開?展教學常規(guī)?檢查時，把?教師對《教?師行動手冊?》填寫情況?納入對學校?的檢查范圍?，并通報有?關(guān)情況；各?校將教師對?《教師行動?手冊》填寫?情況納入教?師工作業(yè)績?考核之列。?從___年?兩次檢查情?況看，廣大?教師對《教?師行動手冊?