《我喜歡的鳥》教學(xué)設(shè)計(jì)一、 教材分析《我喜歡的鳥》是人民美術(shù)出版社二年級下冊第十九課的內(nèi)容。 這是一節(jié)綜合·探索課，自然界中的鳥種類繁多、顏色豐富、姿態(tài)各異，通過對鳥的回憶、觀察、分析、表現(xiàn)，可以使學(xué)生感受、體驗(yàn)鳥的美感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、保護(hù)大自然的情感，提高學(xué)生的造型能力。通過對畫家藝術(shù)作品的欣賞， 引導(dǎo)學(xué)生了解畫家熱愛大自然的情感，感受畫家借物抒情的非凡的創(chuàng)作能力。二、教學(xué)目標(biāo)1．了解鳥的種類、特點(diǎn)，感受各種鳥給人類帶來的美。學(xué)會欣賞鳥，培養(yǎng)學(xué)生熱愛鳥，保護(hù)鳥的意識。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識鳥的美感及不同鳥的外形特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：如何表現(xiàn)鳥的外形特點(diǎn)。四、教學(xué)過程（一）情境導(dǎo)入1．播放視頻教師語言：同學(xué)們，你們喜歡鳥嗎？下面老師就帶你們走進(jìn)鳥的王國。提問：你看到了什么樣的鳥？2．出示課題教師語言：有的鳥嘴很大，腿很長，有的長著一身漂亮的羽毛，看來你們很喜歡鳥，那今天我們就來學(xué)習(xí)《我喜歡的鳥》。板書課題：《我喜歡的鳥》（二）講授新課介紹鳥的文化教師語言：鳥類起源于恐龍，來自于中國的中華龍鳥是鳥類最早的祖先；鳥的種類繁多，一共有9,000多種，光中國就有1,300多種，大約有120～130種鳥已絕種；鳥是人類最親密的野生動物，所以人們設(shè)立4月1日為“國際愛鳥日”，因?yàn)橛辛怂鼈?，所以我們的生活增添了靚麗的光彩。世界上體形最大的鳥類是非洲鴕鳥，鴕鳥也是跑得最快的，平均72千米/小時。蜂鳥不僅是體積最小的，它還可以倒著飛，或停在空中。在古代，鳥也成為了人們創(chuàng)作的元素；民間藝術(shù)家們，用不同的藝術(shù)形式表達(dá)著對鳥的喜愛。2.認(rèn)識鳥1）鳥的名字提問：你知道這些鳥的名字嗎？他們有哪些生活習(xí)性？教師語言：大多數(shù)的鳥是日間活動，貓頭鷹是夜間或者黃昏時候活動。北極燕鷗會進(jìn)行長距離遷徙以尋找最佳棲息地。信天翁大部分時間都在海上度過。很多鳥類都會飛，但是企鵝就不會。（2）鳥的身體組成提問：鳥的身體是由哪幾部分組成的？教師語言：同學(xué)們太聰明了，鳥是由頭、喙、胸、翅膀、爪、尾巴組成。（3）鳥的不同特點(diǎn)提問：不同的鳥長得不一樣，你知道這些鳥有什么特點(diǎn)嗎？教師語言：仙鶴腿長；藍(lán)鳳冠鳩頭上有漂亮的冠；雄孔雀開屏尾巴大；貓頭鷹頭圓，眼睛亮，眉毛立，耳朵尖；鷹翅膀?qū)挻螅鹨碡S滿；蜂鳥嘴又細(xì)有長；而巨嘴鳥嘴卻很大。（4）鳥的羽毛顏色教師語言：對于鳥類而言，顏色無疑是很普遍的特征，每種鳥都擁有不同的顏色。（5）鳥的動態(tài)之美教師語言：鳥不僅外形美，顏色美，動態(tài)也特別美。無論是自由飛翔，還是戲水捕食，他們的姿態(tài)都特別優(yōu)美。3．欣賞畫家作品提問：藝術(shù)家們用畫筆表現(xiàn)出了鳥的美感， 我們欣賞一下書中齊白石的 《和平鴿》。教師語言：在這幅畫中栩栩如生的鴿子，讓我們感受到了畫家對大自然的情感，鴿子寓意和平，畫家借物抒情，表達(dá)出祥和平安的愿望。教師示范鴿子的制作方法（1）制作好鴿子的頭、一對翅膀、尾巴。（2）把手紙卷劃出四個小口。（3）把鴿子的頭、一對翅膀、尾巴拼插進(jìn)去。（4）用彩筆進(jìn)行裝飾。（三）藝術(shù)實(shí)踐教師語言：下面請同學(xué)們制作一只你喜歡的鳥吧。要大膽設(shè)計(jì)制作，色彩要鮮艷。（四）課堂總結(jié)展示評價教師語言：同學(xué)們制作的小鳥真是太有創(chuàng)意了， 有的用手紙卷做身體；有的是用紙，折疊成小扇子做翅膀；有的小鳥是用費(fèi)舊的紙杯制作的； 還有的同學(xué)們用毛線、硬紙盒為小鳥做了窩。知識拓展教師語言：在我們的生活中到處都有鳥，茶杯上的圖案、風(fēng)箏、鳥的燈、抱枕等等。