Word———“聚焦問卷設(shè)計(jì)感動(dòng)你我”問卷設(shè)計(jì)大賽策劃書一、活動(dòng)主題

聚焦問卷，設(shè)計(jì)感動(dòng)你我

二、活動(dòng)目的及意義

為了貫徹我校加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的思想，依據(jù)同學(xué)自身特點(diǎn)，特此開展了此次"問卷設(shè)計(jì)大賽'，以此來號(hào)召全體同學(xué)樂觀加入到學(xué)風(fēng)建設(shè)的活動(dòng)中來。以自己的行動(dòng)和熱忱來給活動(dòng)增加一份活力，將自己所學(xué)的學(xué)問同實(shí)踐聯(lián)系到一起，既發(fā)揮自己的制造力和熬煉自己的實(shí)踐力量，又激發(fā)同學(xué)們對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)愛好。同時(shí)我們也盼望通過此次活動(dòng)，能夠發(fā)覺與汲取在調(diào)研方面有天賦的同學(xué)，盼望能圍圍著加強(qiáng)學(xué)風(fēng)的思想，樂觀提高創(chuàng)新力量。創(chuàng)新是一個(gè)社會(huì)進(jìn)步的源動(dòng)力，而當(dāng)代高校生肩負(fù)著現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)和民族振興的重任。市場(chǎng)調(diào)研社特開展關(guān)于創(chuàng)新的問卷設(shè)計(jì)大賽，盼望為同學(xué)們供應(yīng)一個(gè)暢述創(chuàng)新的平臺(tái)。

三、主辦單位

經(jīng)濟(jì)管理系市場(chǎng)調(diào)研社

四、嘉賓

社聯(lián)主席社團(tuán)指導(dǎo)老師系團(tuán)委書記

五、活動(dòng)地點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)間

活動(dòng)地點(diǎn)：西教213

活動(dòng)時(shí)間：XX年9月26日

活動(dòng)內(nèi)容及流程策劃

本次問卷設(shè)計(jì)大賽分為培訓(xùn)、初賽、決賽三個(gè)個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：培訓(xùn)

邀請(qǐng)社團(tuán)指導(dǎo)老師對(duì)報(bào)名參與活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行肯定的培訓(xùn)，指導(dǎo)同學(xué)們?cè)谠O(shè)計(jì)問卷時(shí)應(yīng)留意的事項(xiàng)及如何設(shè)計(jì)。同學(xué)們依據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容提前進(jìn)行演習(xí)，并制作自己的問卷。

其次階段：初賽

培訓(xùn)結(jié)束之后參賽同學(xué)依據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)合自己對(duì)選題的愛好及專業(yè)等制作屬于自己的問卷，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交給主辦方，主辦方從中選擇出三十份優(yōu)秀問卷，其制進(jìn)入下一輪。

第三階段：決賽

決賽環(huán)節(jié)邀請(qǐng)社團(tuán)指導(dǎo)老師、社聯(lián)主席等作為決賽評(píng)委。同一選題的參賽者以組為單位向評(píng)委進(jìn)行自我介紹并闡述自己設(shè)計(jì)問卷的構(gòu)思成果及對(duì)同組參賽者所設(shè)計(jì)的問卷進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，評(píng)委依據(jù)自我介紹及提交的問卷內(nèi)容向參賽者提問以此對(duì)參賽者的狀況進(jìn)行全面了解。

隨后評(píng)委向每個(gè)小組提問，每個(gè)小組五題，參賽者進(jìn)行搶答以此考察面試者的臨場(chǎng)應(yīng)變力量。

在最終大眾評(píng)委將依據(jù)他們對(duì)問卷的喜愛度進(jìn)行不記名投票。

通過三個(gè)環(huán)節(jié)的層層選拔最終選出三名最佳問卷設(shè)計(jì)者、三名最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)及三組最佳設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)。

七、預(yù)期效果

整個(gè)活動(dòng)在校內(nèi)內(nèi)有較大影響，帶動(dòng)全校形式多樣的以調(diào)查為主題的活動(dòng)的開展。

活動(dòng)組織人員能夠通過活動(dòng)熬煉溝通力量、組織力量，提高社團(tuán)影響力

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱鬧，緊急刺激，現(xiàn)場(chǎng)每位同學(xué)能夠發(fā)揮才能，呈現(xiàn)風(fēng)采。思維力量和口頭表達(dá)力量能夠加強(qiáng)，把握肯定的問卷設(shè)計(jì)技巧

活動(dòng)能夠弘揚(yáng)校內(nèi)文化。

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

主要科目金額/元計(jì)算依據(jù)及理由

橫幅海報(bào)60宣揚(yáng)

問卷及評(píng)委打分表100競(jìng)賽問卷

筆50評(píng)委選手共計(jì)四十只

U盤六個(gè)120200活動(dòng)獎(jiǎng)品

本子十五個(gè)80

總計(jì)410

九、應(yīng)急預(yù)案

（一）活動(dòng)開頭前對(duì)活動(dòng)組織者進(jìn)行分組，分別負(fù)責(zé)活動(dòng)人員的組織、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)平安的檢查以及消失緊急狀況的處理等并設(shè)立相應(yīng)負(fù)責(zé)人，責(zé)任明確到個(gè)人。設(shè)立總負(fù)責(zé)人，全部問題一旦消失馬上上報(bào)總負(fù)責(zé)人由總負(fù)責(zé)人統(tǒng)一調(diào)度指揮。

（二）在活動(dòng)開頭前對(duì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行徹底的平安的檢查將平安隱患掌握到最低。

（三）依據(jù)事先制定好的活動(dòng)方案活動(dòng)負(fù)責(zé)人組織活動(dòng)人員有序入場(chǎng)并對(duì)其進(jìn)行肯定的平安教育。

（四）活動(dòng)開頭之后總負(fù)責(zé)人支配相關(guān)人員流淌巡查，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，確?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)不會(huì)消失騷亂。

（五）一旦現(xiàn)場(chǎng)消失騷亂馬上上報(bào)總負(fù)責(zé)人，總負(fù)責(zé)人組織調(diào)動(dòng)全體組織者同時(shí)維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序。

（六）如現(xiàn)場(chǎng)消失有人受傷、突發(fā)疾病等狀況馬上上報(bào)系團(tuán)委，并聯(lián)系校醫(yī)務(wù)室，將受傷人員送往醫(yī)務(wù)室救治。

（七）如活動(dòng)場(chǎng)地消失問題需上報(bào)總負(fù)責(zé)人臨時(shí)更改活動(dòng)場(chǎng)地。

十、問卷選題

1、高校生網(wǎng)絡(luò)使用調(diào)查

2、高校生課外閱讀習(xí)慣調(diào)查

3、高校生心理健康調(diào)查

4、高校生人際交往調(diào)查

5、高校生戀