動詞（121-140）講義--高考英語考前必背同義表達(dá)高中學(xué)習(xí)與考試中常見、常用、?？嫉拈喿x、完形、書面表達(dá)中的同義詞、近義詞、同義異構(gòu)之動詞121-140序號漢語英語備注121鼓掌applaud，clap122達(dá)到reach，achieve，attain123實現(xiàn)，完成achieve，realize，accomplish124期望，預(yù)料expect，anticipate125限制limit，restrict126遺棄，放棄desert，abandon，giveup127建立found，build，establish，form，setup128刺激fuel，stimulate129泄露escape，leak130疼，痛hurt，pain，ache131舉止，行為，表現(xiàn)act，behave，conduct132安排、計劃plan，arrange，schedule133呈遞、提交send，handin，present134指揮direct，conduct135帶領(lǐng)lead，guide，conduct136開展，實施，進(jìn)行do，conduct，carryout137證實，證明prove，confirm138建造build，construct139穿著……衣服wear，bedressedin140查閱consult，referto，lookup說明：這些表格，只是一個綱目，具體發(fā)散的內(nèi)容，看各位的內(nèi)功了。希望以此為綱，由點到線到面，慢慢織成一張詞匯網(wǎng)注意有些詞在具體語境中的細(xì)微差別，講解時你需要學(xué)生注意的地方可以提醒學(xué)生在“備注”一欄補充說明（如重點詞塊、語用區(qū)別等）這一系列有：名詞、動詞、形容詞、副詞、連詞等等。關(guān)于動詞這部分的備注，有很多可能的形式，比如：可以提醒學(xué)生記錄一些常見的動名搭配、動副搭配、動介搭配可以記錄特殊用法可以補充詞形變換等等建議根據(jù)學(xué)生程度和接受能力進(jìn)行拓展，如果基礎(chǔ)比較一般，那么不要引申太多內(nèi)容，以免增加記憶負(fù)擔(dān)；如果學(xué)生程度很好，建議適當(dāng)擴容，保證能“吃得飽，餓不著”。以第121組詞（applaud,clap）為例除了詞形變換之外，還要學(xué)會在應(yīng)用文寫作或讀后續(xù)寫中運用。

applaud

----n.

___________

clap

----

過去式，過去分詞

___________觀眾們邊笑邊鼓掌。（漢譯英）他一發(fā)表完演講，觀眾席中就爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲。記憶是第一步，操練是第二步。練習(xí)形式也很多，可以小語段精讀、組詞造句、猜詞、英漢互譯、微寫作等等等等。141-160序號漢語英語備注141評估evaluate，assess，measure，estimate，rate，valuate142計算，估算calculate，estimate，figure，workout143漂流，飄移float，drift144能夠can，beabletodo，becapableofdoing145慶祝celebrate，observe146炫耀boast，showoff147認(rèn)為think，believe，consider，argue，figure，reckon，holdtheview148看作，視為consider，regard，count，treat149容納，裝得下hold，seat150重要matter，count151代表represent，standfor，onbehalfof152統(tǒng)治，管理rule，regulate，govern153營救save，rescue154表明，顯示show，display，demonstrate，illustrate155暗示，表明suggest，hint，indicate，imply156想像imagine，fancy157缺乏，缺少lack，belackingin，beshortof158損害，危害harm，doharmto，beharmfulto159蜿蜒wind，twist160節(jié)省save，spare說明：這些表格，只是一個綱目，具體發(fā)散的內(nèi)容，看各位的內(nèi)功了。希望以此為綱，由點到線到面，慢慢織成一張詞匯網(wǎng)注意有些詞在具體語境中的細(xì)微差別，印發(fā)講解時你需要學(xué)生注意的地方可以提醒學(xué)生在“備注”一欄補充說明（如重點詞塊、語用區(qū)別等）這一系列有：名詞、動詞、形容詞、副詞、連詞等等。關(guān)于動詞這部分的備注，有很多可能的形式，比如：可以提醒學(xué)生記錄一些常見的動名搭配、動副搭配、動介搭配可以記錄特殊用法可以補充詞形變換等等建議根據(jù)學(xué)生程度和接受能力進(jìn)行拓展，如果基礎(chǔ)比較一般，那么不要引申太多內(nèi)容，以免增加記憶負(fù)擔(dān)；如果學(xué)生程度很好，建議適當(dāng)擴容，保證能“吃得飽，餓不著”。以第147組詞（think，believe，consider，argue，figure，reckon，holdth