10.3探究——物質(zhì)的比熱容第十章機(jī)械能、內(nèi)能及其轉(zhuǎn)化第2課時(shí)熱量計(jì)算逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)作業(yè)提升學(xué)習(xí)目標(biāo)課時(shí)講解1課時(shí)流程2熱量計(jì)算知1－導(dǎo)感悟新知知識點(diǎn)熱量的計(jì)算1知道了水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃)，你能根據(jù)它的物理意義計(jì)算出0.4kg的水，溫度從20℃升高到70℃，需要吸收的熱量嗎？吸收的熱量

=4.2×103J/(kg·℃)×0.4kg×(70℃-20℃)

=8.4×104J知1－導(dǎo)感悟新知吸收的熱量=比熱容×質(zhì)量×升高的溫度Q吸=cm(t1-t0)吸收的熱量=比熱容×質(zhì)量×升高的溫度Q放=cm(t0-t1)感悟新知1.?熱量計(jì)算公式及變形式知1－講待求量計(jì)算公式特別說明熱量Q=cmΔt

c

為物質(zhì)的比熱容c

的單位是J/(kg·℃)m

為物體的質(zhì)量m

的單位是kgΔt為升高或降低的溫度

Δt的單位是℃

Q

為物體吸收或放出的熱量Q

的單位是J比熱容質(zhì)量升高(或降低)

的溫度感悟新知知1－講特別提醒：進(jìn)行熱量計(jì)算時(shí)注意以下幾個(gè)問題：1.公式只適合于物質(zhì)狀態(tài)不變時(shí)的吸熱升溫或放熱降溫。2.注意比熱容的單位：不可去掉分母的括號而寫成“J/kg?℃”。3.注意認(rèn)真審題：“升高”“升高了”不同于“升高到”?！吧摺焙汀吧吡恕笔侵笢囟鹊淖兓?，即Δt；“升高到”是指末溫，即

t。感悟新知知1－講

知1－練感悟新知[中考·恩施州]水沸騰時(shí)如果繼續(xù)吸熱，則溫度_______；灶上的鍋中裝有2kg初溫30℃的水，當(dāng)水吸收了7.56×105J的熱量后，水溫升高了________℃。(當(dāng)?shù)貫闃?biāo)準(zhǔn)大氣壓)例不變70知1－練感悟新知易錯(cuò)提示：若液體的初溫為t0，吸熱后溫度升高Δt，則末溫t=t0+Δt，若該溫度超過液體的沸點(diǎn)，則末溫等于該液體的沸點(diǎn)，那么液體實(shí)際升高的溫度Δt′=t沸點(diǎn)－t0。注意計(jì)算結(jié)果必須與物理事實(shí)相吻合。感悟新知綜合應(yīng)用例[青島一模]甲、乙兩物體的質(zhì)量之比為2∶3，當(dāng)甲物體溫度升高10℃，乙物體溫度降低15℃時(shí)，甲物體吸收的熱量與乙物體放出的熱量相等，則甲、乙兩物體的比熱容之比為(

)A.2∶3B.9∶4C.4∶9D.3∶2B感悟新知綜合應(yīng)用方法點(diǎn)撥:有關(guān)比熱容計(jì)算中的比值問題，建議先寫出兩物體吸熱或放熱的公式，Q甲吸=c甲m甲Δt甲，Q乙放=c乙m乙Δt乙，然后等號左右直接相比，Q甲吸Q乙放=c甲c乙×m甲m乙×Δt甲Δt乙，再代入已知量的比例關(guān)系進(jìn)行計(jì)算，這樣可避免因代錯(cuò)比例關(guān)系而產(chǎn)生錯(cuò)誤。感悟新知綜合應(yīng)用在完全隔熱的裝置內(nèi)，用同一熱源給100g水和100g油加熱，其溫度隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖2所示。已知水的比熱容為4.2×103J/(

kg·℃)，求：(1)100g水12min吸收的熱量為多少焦耳？例解：12min水吸收的熱量

Q

水吸

=c水

m水(

t－t0)

=4.2×103J/(kg·℃)×100×10－3kg×(

30℃－0℃)

=1.26×104J。感悟新知綜合應(yīng)用(2)100g油6min吸收的熱量為多少焦耳？

感悟新知綜合應(yīng)用技法導(dǎo)引：在第(2)題的解答中，求油吸收的熱量，由于油的比熱容未知，不能用熱量計(jì)算公式直接解答。但是，可根據(jù)同一熱源相同時(shí)間提供的熱量相等，將求油吸收的熱量轉(zhuǎn)換