小鳥小鳥橫山二中韓杰梅小鳥小鳥橫山二中韓杰梅畫眉鳥畫眉鳥紅頭啄木鳥紅頭啄木鳥丹頂鶴丹頂鶴相思鳥相思鳥海鷗海鷗貓頭鷹貓頭鷹百靈鳥百靈鳥動(dòng)物和人類同頂一片藍(lán)天，大家一起用生命的色彩，共同裝扮著美好的世界，大自然中的小鳥非?？蓯?，給我們的生活帶來了無窮的樂趣，同學(xué)們你們會(huì)唱有關(guān)與鳥類的歌曲嗎？今天老師給大家?guī)砹艘皇酌鑼懶▲B的歌曲，我們一起欣賞動(dòng)物和人類同頂一片藍(lán)天，大家一起用生命的色彩，共同裝扮著美好1、聽歌曲回答歌曲表達(dá)了怎樣的情緒，描繪了怎樣的情景描繪了陽光明媚鳥語花香的樹林里，小鳥在自由的飛翔，迎著春天歌唱…抒發(fā)了作者對小鳥的熱愛，也暗示了人們渴望自由的心情。2、復(fù)聽歌曲給歌曲分段，思考兩段歌曲表達(dá)了小鳥什么形象，應(yīng)該怎樣演唱體現(xiàn)這種情緒第一樂段表現(xiàn)小鳥在草地上蹦蹦跳跳的啄食、跳舞、唱歌、嘻戲的情景第二樂段表現(xiàn)小鳥展翅高飛1、聽歌曲回答歌曲表達(dá)了怎樣的情緒，描繪了怎樣的情景輕快的，活潑的，愉快的，優(yōu)美舒暢的。樹林，花朵，小鳥，草地，湖邊，山崗等。輕快的，活潑的，愉快的，樹林，花朵，小鳥，草地，湖邊，山崗等

全曲分為幾部分呢？（看歌詞）全曲分為幾第一部分的時(shí)候，聲音要富有彈性，第二部分的“啦”抒發(fā)了愉快的心情，所以要優(yōu)美舒暢”兩部分第一部分的時(shí)候，聲音要富有彈性，第二部分的“啦”抒發(fā)了愉快的知識擴(kuò)展知識擴(kuò)展音樂課件《小鳥小鳥》-學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)fanhuifanhui音樂課件《小鳥小鳥》-1要有樂觀向上的生活態(tài)度。2保護(hù)自然，保護(hù)動(dòng)物，愛護(hù)我們美麗的家園。3通過自己的歌聲和舞蹈展現(xiàn)了小鳥歡樂活潑，自由自在生活形態(tài)。啟示1要有樂觀向上的生活態(tài)度。啟示小鳥小鳥橫山二中韓杰梅小鳥小鳥橫山二中韓杰梅畫眉鳥畫眉鳥紅頭啄木鳥紅頭啄木鳥丹頂鶴丹頂鶴相思鳥相思鳥海鷗海鷗貓頭鷹貓頭鷹百靈鳥百靈鳥動(dòng)物和人類同頂一片藍(lán)天，大家一起用生命的色彩，共同裝扮著美好的世界，大自然中的小鳥非常可愛，給我們的生活帶來了無窮的樂趣，同學(xué)們你們會(huì)唱有關(guān)與鳥類的歌曲嗎？今天老師給大家?guī)砹艘皇酌鑼懶▲B的歌曲，我們一起欣賞動(dòng)物和人類同頂一片藍(lán)天，大家一起用生命的色彩，共同裝扮著美好1、聽歌曲回答歌曲表達(dá)了怎樣的情緒，描繪了怎樣的情景描繪了陽光明媚鳥語花香的樹林里，小鳥在自由的飛翔，迎著春天歌唱…抒發(fā)了作者對小鳥的熱愛，也暗示了人們渴望自由的心情。2、復(fù)聽歌曲給歌曲分段，思考兩段歌曲表達(dá)了小鳥什么形象，應(yīng)該怎樣演唱體現(xiàn)這種情緒第一樂段表現(xiàn)小鳥在草地上蹦蹦跳跳的啄食、跳舞、唱歌、嘻戲的情景第二樂段表現(xiàn)小鳥展翅高飛1、聽歌曲回答歌曲表達(dá)了怎樣的情緒，描繪了怎樣的情景輕快的，活潑的，愉快的，優(yōu)美舒暢的。樹林，花朵，小鳥，草地，湖邊，山崗等。輕快的，活潑的，愉快的，樹林，花朵，小鳥，草地，湖邊，山崗等

全曲分為幾部分呢？（看歌詞）全曲分為幾第一部分的時(shí)候，聲音要富有彈性，第二部分的“啦”抒發(fā)了愉快的心情，所以要優(yōu)美舒暢”兩部分第一部分的時(shí)候，聲音要富有彈性，第二部分的“啦”抒發(fā)了愉快的知識擴(kuò)展知識擴(kuò)展音樂課件《小鳥小鳥》-學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)fanhuifanhui音樂課件《小鳥小鳥》-1要有樂觀向上的生活態(tài)度。2