本文格式為Word版，下載可任意編輯——中考和父親的交談中考和父親的交談作文_和父親的交談總分值作文13篇

中考和父親的交談作文_和父親的交談總分值作文篇1

常言道：“失敗乃成功之母〞，沒(méi)有失敗，何來(lái)成功。每一個(gè)人在成長(zhǎng)中或多或少必定經(jīng)歷過(guò)幾次失敗。而我，又何嘗不是呢?在小學(xué)時(shí)，我進(jìn)入了?！皠F(tuán)〞。在為期一年的基本功練習(xí)之后，我有幸被老師選中加入市級(jí)的比賽。我與另外的六位同學(xué)一起開(kāi)始了排練。為了買(mǎi)到表演用的道具，我滿(mǎn)大街地找；為了演一個(gè)奇怪的表情，我花了整整三周的時(shí)間；為了演一個(gè)被撞的情節(jié)，我不顧肩膀被撞得生疼，繼續(xù)練習(xí)。就這樣，半年很快就過(guò)去了。

比賽的時(shí)間到了，我們?cè)趫?chǎng)下緊張的準(zhǔn)備著?！艾F(xiàn)在有請(qǐng)打虎山路第一小學(xué)表演‘女生的機(jī)要’！〞隨著主持人響亮的聲音，我們忐忑擔(dān)心的上場(chǎng)了。

……“班長(zhǎng)〞一邊發(fā)著《彩虹報(bào)》，一邊說(shuō)：“這一期的《彩虹報(bào)》只有女生才有哦！〞步凡轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我使了一個(gè)眼色：輪到我了。可是，我竟然忘掉臺(tái)詞了！過(guò)了一會(huì)兒，我仍舊沒(méi)有想起來(lái)。步凡為了救場(chǎng)，替我說(shuō)了我的臺(tái)詞。霎時(shí)間我被一種失落和羞愧包圍了。一下場(chǎng)，我的隊(duì)友便開(kāi)始數(shù)落我的各種不是。我感到無(wú)地自容，心里有了打退堂鼓的念頭。這時(shí)我們的輔導(dǎo)老師蘇老師對(duì)我說(shuō)：“別擔(dān)憂，“勝敗乃兵家常事〞，只要不怕困難，從這次的失敗中吸取教訓(xùn)，我們就一定能在接下來(lái)的區(qū)比賽中勝出。

于是我便開(kāi)始加倍努力地練習(xí)。

又到了舞臺(tái)下，我又拿出那一張?jiān)缫驯车脻L瓜爛熟的稿子，開(kāi)始復(fù)習(xí)了起來(lái)。終究輪到我們了，我滿(mǎn)腦子都是臺(tái)詞、動(dòng)作。又到那一個(gè)環(huán)節(jié)了，我站起身，向前跨一步，說(shuō)“只有你們能看，什么意思?〞我隨即做出了那一個(gè)練習(xí)了整整三周的奇怪表情。一直到終止我們都沒(méi)有出任何過(guò)錯(cuò)。結(jié)果出來(lái)了：“打一小學(xué)，第一名！〞“耶！〞我們高聲歡呼道。

沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨的果實(shí)不會(huì)甜美，沒(méi)有經(jīng)歷失敗的人生不會(huì)完整。世上沒(méi)有恒常的失敗，也一定沒(méi)有永遠(yuǎn)的成功。讓我們用疾首的失敗，來(lái)迎接璀璨的成功吧！

中考和父親的交談作文_和父親的交談總分值作文篇2

這個(gè)初冬，陽(yáng)光璀璨，每天沐浴在陽(yáng)光下心情應(yīng)當(dāng)猶如這陽(yáng)光般璀璨。但不知怎么心情卻莫名的低落、憂傷！可能是工作的壓力，生活的煩悶，抑或是物價(jià)的飛漲，還是股市的風(fēng)險(xiǎn)……

時(shí)間真的如流水，不管我們?cè)覆粯?lè)意長(zhǎng)大，它總是一如既往的向前奔流著，不知是何時(shí)，我們稚嫩的臉上有了成熟，不知又是何時(shí)，青春的臉上留下了大量歲月的印轍。歲月的無(wú)情，生活的磨練，一點(diǎn)一點(diǎn)的改變了我們的容顏和我們的心，曾經(jīng)如清泉似的雙眼看世界再也不是一幅漂亮的畫(huà)了，天真逐漸的被擠進(jìn)了心中最底層。每個(gè)人的生活，都不是完美的，所以，每個(gè)人的生活里，都會(huì)有或多或少憂傷的時(shí)候。

往往，喜歡在寧?kù)o的午后，或者沉寂的夜晚，一曲曲傷感的音樂(lè)反復(fù)地聽(tīng)著，一篇篇傷感的文字反復(fù)地讀著，悄悄地，把心交給這一場(chǎng)的憂傷，在憂傷里沉醉，在憂傷里思考，在憂傷里體會(huì)另一種別樣的真實(shí)的漂亮。如今，疲憊的心承受著大量生活的重荷，在歲月的河流里不停地奔波，在風(fēng)與雨的交替里，努力向自己設(shè)定的理想目標(biāo)進(jìn)發(fā)，向人生所謂的高度不斷攀登。

曾幾何時(shí)，總是希望自己與開(kāi)心為伍，與開(kāi)心為伴?？墒钱?dāng)憂傷襲來(lái)之時(shí)，才知道自己原本對(duì)開(kāi)心就是一種奢求，開(kāi)心總是伴著憂傷不期而至。開(kāi)心是抹不掉的，憂傷是揮不去的。

都說(shuō)“樂(lè)觀是一種漂亮〞，想想其實(shí)憂傷，也是一種漂亮，一種最真、最純的美，是一種狂風(fēng)過(guò)后寧?kù)o的美，是一種經(jīng)歷過(guò)后沉靜的美，是一種至情至性的美，是一種成熟的美！懂得憂傷，懂得傷感，情感才最豐富，情愫才最溫馨，心境才最良善。憂傷，是生活中的綠葉，往往會(huì)在不經(jīng)意間點(diǎn)綴著生活的漂亮。繁忙之余，憂傷過(guò)后，仍舊喜歡寫(xiě)一些字，讓自己與心靈永遠(yuǎn)有著親近的接觸，讓日子因精神的充實(shí)而漂亮，讓思想因文字的滾動(dòng)而飽滿(mǎn)。

擁有憂傷，珍視憂傷，人生路上，情感定會(huì)豐富多彩，生活定會(huì)精致而漂亮！真的，有時(shí)，憂傷更是一種漂亮。

中考和父親的交談作文_和父親的交談總分值作文篇3

古往今來(lái)，有太多太多的文字，在描寫(xiě)著各種各樣的遇見(jiàn)。“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方〞這是撩動(dòng)心弦的遇見(jiàn)；“這位妹妹，我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)你嗎?〞這是寶玉和黛玉之前初次見(jiàn)面時(shí)歡喜的遇見(jiàn)；“幸會(huì)，今晚你好嗎?〞這是《羅馬假日》里，安妮公主糊里糊涂的遇見(jiàn)；“遇見(jiàn)你之前，我沒(méi)有想過(guò)結(jié)婚和別的人〞這是錢(qián)鐘書(shū)和楊絳之前，決定一生的遇見(jiàn)。

2022年5月1號(hào)，你就這樣來(lái)到我的身邊。你來(lái)臨之前，我空想過(guò)無(wú)數(shù)次你會(huì)是個(gè)淘氣、精明的小男孩，還是個(gè)可愛(ài)、乖巧的小女生?？墒牵缃竦哪愫孟裼辛怂麄兯械膬?yōu)點(diǎn)。剛出生的你，逐漸的張開(kāi)了你的眼睛，去張望這個(gè)美好而又對(duì)于你神秘的世界。我從學(xué)校匆促感到醫(yī)院，看見(jiàn)的就是這樣子的你。此時(shí)的你，乖巧得不行，使我總想去逗逗你的小臉。平日習(xí)慣大聲叫嚷的我，此時(shí)生怕說(shuō)話聲驚擾了你的恬靜。逐漸的，你開(kāi)始學(xué)會(huì)抓、學(xué)會(huì)咬、學(xué)會(huì)走、學(xué)會(huì)跳……你總是成長(zhǎng)得快速，類(lèi)似一個(gè)月不見(jiàn)，你就變了個(gè)模樣。這樣的你，使我總想留下你長(zhǎng)大的痕跡。13歲之前的我，空想過(guò)我今后的人生會(huì)是怎樣，今后的生活會(huì)是怎樣?？墒菑臎](méi)想到過(guò)，生活中有了一個(gè)你。你是我每天放學(xué)時(shí)飛奔回家的理由，你是我生活中歡聲笑語(yǔ)的存在，你是我當(dāng)父母年邁時(shí)的模范。

現(xiàn)在的你，已經(jīng)三歲半了。到了要上幼兒園的年紀(jì)了。每天上學(xué)前，離不開(kāi)媽媽卻又強(qiáng)忍住的眼淚令我心疼；每天放學(xué)回家，向我訴說(shuō)今天幼兒園交到的新朋友令我開(kāi)心；每次跌倒了又自己爬起來(lái)不管剛剛有沒(méi)有受傷拍拍褲腿又繼續(xù)前行的你令我驕傲；每次我不開(kāi)心時(shí)，你會(huì)無(wú)聲的安慰我并緊緊抱住我又讓我有了依靠。雖然，你只是個(gè)三歲的孩子，你有著似“破壞大王〞的特性又有這小大人般的心思；你有這三歲孩子的童真也有冷靜判斷的時(shí)刻。就是這樣的你出現(xiàn)在我的生命里。當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了整個(gè)春天；當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想親吻一朵雪花，你卻給了我銀色的世界；當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想擷取一枚楓葉，你卻給了我整個(gè)楓林。

從某種意義上來(lái)看，世間的一切，都是遇見(jiàn)。就像，冷遇見(jiàn)暖，就有了雨；春遇見(jiàn)了冬，就有了歲月；天遇見(jiàn)了地，有了永恒；人遇見(jiàn)人，有了生命。

中考和父親的交談作文_和父親的交談總分值作文篇4

清爽透明的晨光，舒適合人的午后陽(yáng)光，溫暖溫和的夕陽(yáng)，都值得我去細(xì)細(xì)琢磨與品味，品味陽(yáng)光中飽含著的你的愛(ài)。

晨光下，你的手臂，我的笑

我從小就住在你的小木屋中，每晚都枕著你的手臂睡覺(jué)。你總是比我早醒，卻又不敢把手抽開(kāi)，拍打攪我的美夢(mèng)。我醒了，晨光從木質(zhì)百葉窗中傾瀉下來(lái)，透明得連空氣中的塵埃也明顯可見(jiàn)。我朦朧著雙眼，對(duì)你微笑，你將皺紋圍攏在一塊，擠出一個(gè)大大的溫暖的笑容送給我。

我用臉蹭了蹭你的手臂，好踏實(shí)，好舒適。陽(yáng)光頑皮地親吻我的臉頰，我閉上眼，慵懶地說(shuō)：

“我還想再賴(lài)會(huì)床。〞

午后陽(yáng)光，你的竹扇，我的夢(mèng)

我一到午后，太陽(yáng)剛走過(guò)最高點(diǎn)就開(kāi)始打哈欠。你說(shuō)我是小懶豬，中午還要睡覺(jué)，便搬一塊紅凳子，放在家門(mén)前那枇杷樹(shù)撐起的樹(shù)蔭下。

你一手摟住我的腰，另一手用竹扇將清風(fēng)緩緩的送，你會(huì)說(shuō)枇杷國(guó)王的故事給我聽(tīng)。我呼吸著帶有竹扇幽香的空氣，幸福的夢(mèng)在催化下淘氣地滋長(zhǎng)。

在舒適的午后陽(yáng)光中睡去，我夢(mèng)見(jiàn)枇杷國(guó)的王子，他瘦瘦高高的，有紳士風(fēng)度又幽默逗趣，正如你一樣。

睡來(lái)，我把夢(mèng)訴說(shuō)與你聽(tīng)，你摸著我的頭。陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉打下光斑與陰影，投射在你我的臉上。

夕陽(yáng)下，你的影子，我的歌

我每天都在期盼入夜的降臨，由于你會(huì)帶我去菜市，認(rèn)那些五彩繽紛的瓜果。還由于，你會(huì)讓我坐在你的肩上，迎著夕陽(yáng)回家。

湖邊的金柳，是夕陽(yáng)下最美的新娘，水鳥(niǎo)腳尖輕觸湖面，蕩漾開(kāi)圈圈波紋。遠(yuǎn)方的夕陽(yáng)，紅得好長(zhǎng)。

那天，周邊夾雜著蟬的鳴叫，你拍拍我的腿，說(shuō)：“阿樂(lè)，古代狀元都是騎著馬回鄉(xiāng)的，你是狀元，我是馬！〞我聽(tīng)了很開(kāi)心，嘴中哼著一支輕快的歌。

我記得與你分別的那天，你站在圍桿后面，爸爸牽我的手，我回頭看你。

那天，余暉隱匿起了霞光，天空掩蓋著一層薄薄的，鴿灰的暮色。那天，我站在船上，船在嗚嗚聲中漸行漸遠(yuǎn)。

那天，海風(fēng)撥起你的頭發(fā)，你的雙眼應(yīng)當(dāng)濕了吧。

嘿，爺爺，你還好嗎?我一看到陽(yáng)光就想起你??！那陽(yáng)光中，蘊(yùn)含的是你的愛(ài)。

我品味晨光中你溫暖的氣息，回想你踏實(shí)的手臂；琢磨午后你的竹扇，回憶我的夢(mèng)；念夕陽(yáng)下那情愿做我的馬的那個(gè)你。

嘿，爺爺，我立刻回去看你啊！

中考和父親的交談作文_和父親的交談總分值作文篇5

一個(gè)青春，一份堅(jiān)持，一個(gè)夢(mèng)——大學(xué)夢(mèng)，我的夢(mèng)。懷著一顆赤子之心，擁抱著心中的夢(mèng)想書(shū)寫(xiě)一篇永久不衰的青春篇章。

生命，都會(huì)如指間的流沙般緩緩逝去，都如曇花般稍縱即逝。但，不同的是我們精彩地活過(guò)，每每放學(xué)回家，總會(huì)看到父母繁忙的背影，然后，將記憶定格在某個(gè)瞬間，我才頓然發(fā)現(xiàn)爸爸的腰桿不再如以往那般強(qiáng)健，媽媽的手不再如以往那般光滑潤(rùn)澤，他們都在蹉跎歲月中逐漸老去。驀地，我的眼角竟已灌滿(mǎn)了淚水，于是乎，那刻起，我小小的心中便藏有了一個(gè)大大的夢(mèng)想，我渴望著有一天看到爸爸媽媽臉上洋溢起幸福的微笑。我提防翼翼地把我大學(xué)夢(mèng)的目標(biāo)印在腦海里，開(kāi)始了我追夢(mèng)的腳步，張開(kāi)雙臂接受命運(yùn)的洗禮。

天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息。只要為了夢(mèng)想不服輸，再苦也不中止腳步?；▋褐挥薪?jīng)歷風(fēng)雨之后才更加絢麗，展示千姿百態(tài)的風(fēng)采，我豁然開(kāi)朗，追夢(mèng)的路上不乏會(huì)有各種未知的挫折與艱苦，面對(duì)質(zhì)疑和嘲諷，我決定像那盛開(kāi)的花一樣，去承受風(fēng)雨。為了最初的夢(mèng)想，我不斷告訴自己忘掉失敗后的悲傷憂傷，讓它們化為無(wú)形的毅力，讓我僅懷一顆赤子心，揮舞手中的刀削落滿(mǎn)荊棘，那一地的碎片足以說(shuō)明我頑強(qiáng)的內(nèi)心對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)強(qiáng)不移。只要心懷理想，我們的眼前便會(huì)充滿(mǎn)希望，無(wú)關(guān)乎驕橫的浪，肆虐的風(fēng)，愈是苛責(zé)的困難，愈能激發(fā)我們內(nèi)心力量的強(qiáng)大，我們靠近夢(mèng)亦愈近，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在艱苦的道路之中逆風(fēng)而行，但我們又不時(shí)刻充滿(mǎn)著希望，只因夢(mèng)在心中，在腦中。

我想起泰戈?duì)栒f(shuō)的一句話：“世界以痛吻我，我報(bào)之以歌〞，夢(mèng)是美好的，如若想擁有這樣的美好，不付出辛勤與汗水，不吃苦不經(jīng)歷疼痛可以嗎?假使真的可以，那么你就將永遠(yuǎn)與夢(mèng)失之交臂，所以為了最初的夢(mèng)想，累點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系，心里是愉悅的，苦點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系，內(nèi)心裝載滿(mǎn)滿(mǎn)的是甜甜的夢(mèng)，痛點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系，由于在追夢(mèng)的路上，痛讓我們學(xué)會(huì)了頑強(qiáng)與執(zhí)著，痛并開(kāi)心著是對(duì)那一個(gè)個(gè)有夢(mèng)追夢(mèng)之人的最好詮釋?zhuān)伊骼嗽趬?mèng)的家鄉(xiāng)里，執(zhí)著著我的堅(jiān)持，內(nèi)心灑滿(mǎn)了一瓣瓣咧開(kāi)的笑臉的花，那是夢(mèng)想在對(duì)我微笑。我相信只要抱著夢(mèng)想執(zhí)著，堅(jiān)持不懈，我們終會(huì)抵達(dá)夢(mèng)想的對(duì)岸，告慰痛楚的亡靈。

僅讓我懷一顆赤子般的心，追趕心靈那片凈土之上的美好夢(mèng)想，展開(kāi)青春的畫(huà)卷，畫(huà)上一個(gè)完整的句號(hào)，此生不留可惜。

中考和父親的交談作文_和父親的交談總分值作文篇6

經(jīng)歷了兩周的熟悉和磨練，我的高中生活就這樣進(jìn)入了新階段。其次周的軍訓(xùn)是辛苦的，但相對(duì)于高中時(shí)代的繁重任務(wù)，這點(diǎn)苦實(shí)在算不得什么。

早晨六點(diǎn)，伴隨慌張促的鬧鈴聲，我從床上艱苦地爬起，由于生物鐘的倒差，現(xiàn)在要扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)還真是不簡(jiǎn)單。轉(zhuǎn)入常態(tài)的高中生活，我就像是進(jìn)入了一個(gè)無(wú)限循環(huán)，只有一日三餐，休息，勞動(dòng)，學(xué)習(xí)。認(rèn)真來(lái)講，我想這確實(shí)是枯燥的。我總以為，高中三年，我將面對(duì)的確定是更多的困難和挑戰(zhàn)，可是沒(méi)想到新的困難就在我眼前。

星期二晚修前，一場(chǎng)數(shù)學(xué)小測(cè)打亂了我原本寧?kù)o的內(nèi)心。試卷如約而至，我快速瀏覽了一遍，天哪，慌亂、不知所措的情緒瞬間吞噬了我。我嘗試著去寧?kù)o，可是內(nèi)心的擔(dān)心卻始終放不下。前面的題我做得還對(duì)比順利，可是到了后面的幾道題，我被難住了，就算絞盡腦汁，還是沒(méi)有解惑的思路。畏懼和絕望如潮水般向我奔涌而來(lái)，時(shí)間一分一秒地流逝，最終，收卷了。

小測(cè)分?jǐn)?shù)公布了，我自感惶恐，之前的所有榮耀和高傲都被抹煞了。我從沒(méi)想到自己竟然比別人落后那么多。我強(qiáng)忍住淚水，拿著試卷，細(xì)心鉆研每一個(gè)答案，理解每一道題，學(xué)會(huì)每一個(gè)方法，重新復(fù)習(xí)每一個(gè)概念……

“向前跑，迎著冷眼和嘲諷;

生命的廣闊，不歷經(jīng)磨難怎能感到?〞

“繼續(xù)跑，帶著赤子的高傲;

生命的閃爍，不堅(jiān)持畢竟怎能看到?〞

一首《追夢(mèng)赤子心》又重新燃起我的斗志。是的，一次失敗又怎樣?以后的三年乃至整個(gè)人生，我將會(huì)面臨更多的挑戰(zhàn)，經(jīng)歷更多的痛楚甚至失敗，但我無(wú)所畏懼，我終將學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)，獨(dú)立反思，獨(dú)立成長(zhǎng)。

青春本就是一段跌跌撞撞的旅程，唯有熱愛(ài)才可抵擋歲月漫長(zhǎng)，唯有踏實(shí)才能不懼時(shí)光流逝。

“不是努力沒(méi)用，而是你那點(diǎn)努力不夠用。〞想起老師上課的勵(lì)志話語(yǔ)，我知道，我早該道別曾經(jīng)的舒適區(qū)，為自己大寫(xiě)的人生砥礪蓄勢(shì)。

中考和父親的交談作文_和父親的交談總分值作文篇7

在那漫漫的幾年里，我曾經(jīng)是那般地相信淚水，我總以為淚水就是我生活的必備品，沒(méi)有它我身邊的一切將是空虛的。

直到后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了。而從那，我也不在相信眼淚，更不相信眼淚帶給我什么。從小，我就在奶奶身邊像小樹(shù)苗一樣逐漸長(zhǎng)大。而奶奶，也總是寵著我，由著我的性子亂來(lái)。

還記得那天。天空萬(wàn)里無(wú)云，路邊的樹(shù)都沒(méi)了精神，奶奶說(shuō)要到縣城買(mǎi)些東西，我吵著鬧著就是要跟來(lái)，奶奶怎么也制止不了我，我放聲大哭，淚珠不停地滾落下來(lái)，奶奶沒(méi)有方法，只好允許了我。

到了縣城，我看到那花花綠綠的發(fā)夾，發(fā)帶，我又開(kāi)始哭著要求奶奶給我買(mǎi)，奶奶為了能早點(diǎn)回家做飯，并且不讓我憂傷，就給我買(mǎi)了一個(gè)發(fā)夾和兩根發(fā)帶。之后，我?guī)е约旱摹皯?zhàn)利品〞興高采烈地回家了。

從那以后，我更加地?zé)o理取鬧，為的就是能得到自己想要的任何東西，奶奶也時(shí)常依著我，為的就是不讓我受委屈。

一直到了我開(kāi)始上學(xué)，看著同學(xué)們時(shí)常到小賣(mài)部去買(mǎi)零食和貼圖，我看著就眼饞，回到家便開(kāi)始要奶奶給我買(mǎi)，可能是由于她發(fā)現(xiàn)自己過(guò)于溺愛(ài)我了，不再搭理我。于是，我便開(kāi)始使出絕技，大哭一場(chǎng)，但這一回我失敗了。

其次天，我仍舊來(lái)這招，但是卻仍舊不起作用，于是，我開(kāi)始逐漸不相信眼淚，由于我已經(jīng)逐漸發(fā)覺(jué)，眼淚不能給我?guī)?lái)什么。

而后來(lái)，隨著年級(jí)的升高，學(xué)習(xí)壓力也越來(lái)越大，我時(shí)常由于馬虎而失掉分?jǐn)?shù)，我悲傷、憂傷、流淚，但是這能改變什么，這樣只能讓自己愈加難受。于是，我更加相信眼淚不能給我?guī)?lái)什么，眼淚只能讓人更加憂傷。

眼淚再是我最信任的，眼淚將是我最不信任的，我要告訴自己：眼淚是不真實(shí)的，眼淚只能讓人覺(jué)得你可憐，但是絕對(duì)不會(huì)有多少可憐。眼淚給你帶來(lái)的不會(huì)是開(kāi)心，更多的將是凄愴！

中考和父親的交談作文_和父親的交談總分值作文篇8

甜味，蕩盡苦澀，煥發(fā)著幸福和溫暖淌入心扉。

——題記

源于甜的最初印記來(lái)自于糖果，一顆糖含在嘴里，成了剝落不開(kāi)心的寶物，吃糖多了不好，可直到現(xiàn)在，我仍舊喜于那甜滋味在嘴里漫淡，成為封鎖郁悶的味道。

后來(lái)，甜的滋味開(kāi)始不局限為一種味道，它漸漸綻放成了一種精特神上幸福。大多人都在從酸甜苦辣咸中度過(guò)，追求著被甜包圍的感覺(jué)。

但我真正擁有一份長(zhǎng)久的甜味，是從初中開(kāi)始獲得的。幸而與隨筆交友，從入學(xué)第一天初次見(jiàn)面身邊就充滿(mǎn)了它的風(fēng)姿。每天的書(shū)寫(xiě)從未中止，從相遇到相識(shí)卻也經(jīng)歷過(guò)苦。一開(kāi)始的難以堅(jiān)持，幾乎于每個(gè)夜晚都使我感到煩悶，談不得興致，更是在迫于壓力而堅(jiān)持，可當(dāng)嘗到了這第一份甜，面對(duì)隨筆的路途也就有了干勁。

從上學(xué)期至今，已經(jīng)積攢下了九個(gè)隨筆本，它就放在桌旁，一摞。每次望見(jiàn)，就像看到了積累的幾百個(gè)夜晚，每一本由我書(shū)寫(xiě)，也由我表達(dá)文字。日久了，連那些堅(jiān)持看一眼也成了抹不掉的幸福呢。寫(xiě)隨筆，像編制自己的風(fēng)格，無(wú)論文字的特點(diǎn)，都是再以永恒為自己代言。不同作風(fēng)的文字，不同的表達(dá)方式在吐露，都成了裝扮著生活，綴飾著點(diǎn)點(diǎn)美好的一片天地。

看老師每日轉(zhuǎn)發(fā)隨筆也成了一份期待與幸福。閑時(shí)總愛(ài)看今天的朋友圈上有無(wú)我的文章，若出現(xiàn)了我的名字，便會(huì)小看一會(huì)老師摘取了哪段文字，心情的愉悅是滿(mǎn)溢的；若無(wú)，倒也不必氣餒于此，多關(guān)注別人的，也默學(xué)著那樣的思考方式，學(xué)習(xí)著別人的語(yǔ)言和文字。能夠確定自己與學(xué)習(xí)別人，也算上是隨筆贈(zèng)予我的甜密密。

有這味甜在生活周邊感染著，不斷散發(fā)著，成了一種隱于我生活的甜，想未來(lái)三年亦能有此相隨不散，我又感覺(jué)到了筆下的文字回蕩著無(wú)窮盡的甜。

中考和父親的交談作文_和父親的交談總分值作文篇9

“聰慧〞手環(huán)畢竟是什么樣兒，可能連命題人自己也不太明了。下面來(lái)談?wù)勎以O(shè)計(jì)的“聰慧〞手環(huán)。

首先，當(dāng)然要說(shuō)說(shuō)“聰慧〞手環(huán)里的數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)，說(shuō)白了就是迄今為止人類(lèi)已知的各種各樣的知識(shí)。對(duì)于這些知識(shí)，畢竟是搞個(gè)集大成，還是分門(mén)別類(lèi)，這是很需要考慮的。我的看法傾向于后者。

理由很簡(jiǎn)單，大約很少有人對(duì)各門(mén)類(lèi)的知識(shí)都感興趣，容量太大等于增加成本，不劃算?？梢酝ㄟ^(guò)統(tǒng)計(jì)估算，依照大多數(shù)人的需要，分成若干大類(lèi)，譬如生活技能類(lèi)、醫(yī)學(xué)常識(shí)類(lèi)、文學(xué)歷史類(lèi)、天文地理類(lèi)、刑事偵破類(lèi)、交通出行類(lèi)等等。不同興趣、不同職業(yè)、不同專(zhuān)業(yè)、不同學(xué)歷的人，可以各取所需。

其次，是技術(shù)支持的問(wèn)題。“聰慧〞手環(huán)里應(yīng)當(dāng)有最先進(jìn)、最快速的檢索、輸出系統(tǒng)。有三點(diǎn)需要高手來(lái)攻克：一是“聰慧〞手環(huán)如何與使用者的神經(jīng)系統(tǒng)相連接，不要考慮植入體內(nèi)，由于這樣風(fēng)險(xiǎn)太大，換起來(lái)也麻煩，體外連接當(dāng)是首選。二是“聰慧〞手環(huán)的激活與信息轉(zhuǎn)換問(wèn)題，是語(yǔ)音激活，還是脈沖激活，還是其它，檢索出的數(shù)據(jù)如何轉(zhuǎn)換為神經(jīng)刺激信息，通過(guò)什么途徑傳入使用者的大腦與語(yǔ)言中樞，這要與生物學(xué)專(zhuān)業(yè)人士聯(lián)合“攻關(guān)〞才能解決。三是系統(tǒng)的速度，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格限制在0.1秒以?xún)?nèi)，時(shí)間長(zhǎng)了，使用者半天說(shuō)不出道不來(lái)，會(huì)讓人以為此人是結(jié)巴，影響形象。

第三，幾個(gè)輔助性的細(xì)節(jié)?！奥敾郇暿汁h(huán)里采集的“知識(shí)〞，抑或數(shù)據(jù)是否符合知識(shí)產(chǎn)權(quán)保?是否有自動(dòng)更新功能?是否有自我保護(hù)措施?等等。

重點(diǎn)談自我保護(hù)問(wèn)題。首先要保證“聰慧〞手環(huán)為好人服務(wù)，為社會(huì)進(jìn)步服務(wù)。假如有人利用“聰慧〞手環(huán)從事違法犯罪活動(dòng)，像盜竊啦、作弊啦、*啦、搶劫啦、詐騙啦、竊聽(tīng)啦、搞可怕活動(dòng)啦等等，“聰慧〞手環(huán)能否暫時(shí)“自我關(guān)閉〞；遇有病毒侵入，“聰慧〞手環(huán)是否有及時(shí)診斷、同步防護(hù)的才干；“聰慧〞手環(huán)假如丟失，或被他人盜用，是否有報(bào)警及釋放脈沖報(bào)告位置的功能等等。

感謝命題人出了這么好的題目，歪打正著，撞進(jìn)了我的“最近發(fā)展區(qū)〞，所以我就投桃報(bào)李，為他計(jì)劃了一番。而且特別聲明，這是免費(fèi)的。

中考和父親的交談作文_和父親的交談總分值作文篇10

驀然回首，總有一份珍藏的記憶誘發(fā)著我們的情愫，歷久彌新，足堪玩味，讓我感到自己如此幸福。

和善的三月暖陽(yáng)

我想起了熱騰騰的豆?jié){，那天一大早，姥姥就招呼我喝她親自做的豆?jié){。我便和鄰居家的伙伴們一起并排坐好，享受著豆?jié){那淡淡的幽香?？粗鵁釟馍v、曼延，我看到姥姥那瞇成一條縫的眼睛和那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉?！昂煤葐?〞“好喝！姥姥做的豆?jié){最好喝！〞“好喝多喝點(diǎn)，喝完了才有精神上學(xué)！〞從姥姥手中接過(guò)豆?jié){，一種幸福的感覺(jué)在我心中蕩漾。喝著一直甜到心里的豆?jié){，我想不到自己這么幸福。

溫馨的七月夏風(fēng)

當(dāng)我開(kāi)始在食堂吃飯時(shí)，就已標(biāo)志著我進(jìn)人了初三。我以接近光的速度吃完飯，頭也不回地說(shuō)了聲再見(jiàn)就直奔教室。拿著一摞作業(yè)本穿行于組與組之間的走道，以最快的速度將其送到每個(gè)同學(xué)的手中。突然，小剛攔住了我行進(jìn)的腳步，他接過(guò)我手中的作業(yè)本輕輕地說(shuō)：“你的鞋帶散了，系一下。〞我下意識(shí)地彎了腰。誰(shuí)說(shuō)初三的同學(xué)之間沒(méi)有友情?其實(shí)每個(gè)人的心中都裝著62個(gè)同學(xué)，我想不到我這么幸福。

清涼的十月秋風(fēng)

星期六放學(xué)回家，公共汽車(chē)上學(xué)生特多，待我上車(chē)時(shí)，車(chē)?yán)镆驯粩D得水泄不通。車(chē)中人聲嘈雜，汽車(chē)

又搖晃動(dòng)晃，我兩腿哆嗦，兩只手緊緊抓住車(chē)柱，不敢放松。身旁突然傳來(lái)一個(gè)聲音：“嘿！你坐下吧！〞我順著聲音尋去，是一名陌生的男生，由于拘謹(jǐn)，我支吾著說(shuō)：“不用了，還是你坐吧。〞此時(shí)，我心里似拂過(guò)和善的春風(fēng)，流過(guò)甘甜的泉水，萌發(fā)出一種感動(dòng)。后來(lái)他坐了不大一會(huì)兒，就堅(jiān)持讓我坐。這一刻

我能感到一種意外的幸福。

原來(lái)，幸福時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我的身旁：從母親自中接過(guò)的飯碗，心存感謝，那就是幸福；在燈下讀著

朋友的來(lái)信，品味友情，那就是幸福；假如你獨(dú)坐一角，悄悄聽(tīng)歌，凝神遐想，那就是幸福。

中考和父親的交談作文_和父親的交談總分值作文篇11

陽(yáng)光和善的午后。

媽媽坐在陽(yáng)光里整理她的寶物箱子，我則在一旁看書(shū)。箱子里的“寶物〞一件又一件地被媽媽那一雙手提防翼翼地拿出來(lái)，我心不在焉地翻著書(shū)，眼光卻忍不住斜斜飄落在那些“寶物〞上。

媽媽的寶物，會(huì)是些什么東西呢?

我好奇地窺望，只見(jiàn)都是些相冊(cè)和大小不一的盒子，與我心目中“寶物〞的標(biāo)準(zhǔn)相去甚遠(yuǎn)。

媽媽那一雙手，卻興致盎然地翻個(gè)不停，她一邊翻著，一邊逐件給我陳述沉淀在上面的歷史。一件件講下來(lái)，那些在我記憶里早已模糊的年代，就在媽媽那雙手的翻動(dòng)和她看似寧?kù)o的陳述中重新勾畫(huà)出了清楚的輪廓，填滿(mǎn)斑斕的色塊，逐漸鮮活起來(lái)。

“對(duì)了，看這個(gè)。〞

媽媽那雙手，從箱子里翻出一張花花綠綠的卡片來(lái)。那上面畫(huà)了幾個(gè)小娃娃，圈套圈的，顯得很是幼稚拙劣。旁邊歪歪扭扭地寫(xiě)了一行字，筆畫(huà)東倒西歪，藍(lán)色的圓珠筆筆跡由于時(shí)間太久，在紙上都有些洇開(kāi)了。

“祝媽媽永遠(yuǎn)青春漂亮……〞

我一讀就笑了，這是多年以前我羞于見(jiàn)人的“墨寶〞，怎么成了媽媽的“寶物〞?

媽媽也笑了，微微的，像要融進(jìn)陽(yáng)光里。

“看你當(dāng)年寫(xiě)的字，嘖噴，多丑。〞她放下這張，那雙手又翻出了好幾張，“還有這些，都是你小時(shí)候的‘杰作’。〞陽(yáng)光照在上面，貌似滲進(jìn)了紙的纖維里，字里行間籠著溫和的光暈。她那一雙手，輕輕地?fù)徇^(guò)卡片，宛如撫著年幼的我，眼睛亮亮的。

我有點(diǎn)詫異：媽媽竟然把它們都留著!那些勉強(qiáng)可以稱(chēng)為“賀卡〞的紙片，有些墨水已經(jīng)化開(kāi)，有些鉛筆寫(xiě)的也已經(jīng)被我用橡皮擦得黑乎乎一片。我已經(jīng)不記得當(dāng)年我都是為了什么事，懷著什么心情在卡紙或白紙上畫(huà)出這些今天讓我不忍再看的小人兒，再一筆一畫(huà)地寫(xiě)上這些對(duì)那時(shí)的我而言已然十分“高級(jí)〞的賀詞?？墒菋寢?zhuān)χ且浑p手接過(guò)卡片，提防翼翼放進(jìn)她的寶物箱子里，然后過(guò)了大量年，在溫暖一如往昔的陽(yáng)光中，咀嚼那些過(guò)去的時(shí)光，一遍又一遍，一遍又一遍。

她都記得吧?

我記得的，她不會(huì)忘;我不記得的，還是她那一雙手，接過(guò)來(lái)放進(jìn)心里的箱子，上鎖，藏好，像守護(hù)生命中最燦爛的珍寶—樣日夜看護(hù)。

中考和父親的交談作文_和父親的交談總分值作文篇12

失敗，也是一種養(yǎng)料！它讓我們懂得了好多好多，是一筆巨大的精神資產(chǎn)。

回首人生的道路上我們難免會(huì)遇到大量失敗，它們會(huì)給我們以氣餒，以頹廢，甚至以墮落了。然而，失敗也是一種養(yǎng)料！

先說(shuō)下宏偉的發(fā)明家愛(ài)迪生吧！他在試驗(yàn)室里，經(jīng)過(guò)一次次的失敗，沒(méi)有放棄，而是在失敗中吸取“養(yǎng)料〞，終究發(fā)明的電燈?？梢?jiàn)，失敗也是一種養(yǎng)料！

還記得上一次16周聯(lián)考，我滿(mǎn)載著父母的渴望和老師的期望進(jìn)入了考場(chǎng)……待成績(jī)回來(lái)時(shí)，我大吃一驚：我，竟名落孫山了。我，完全崩潰了！

我失敗了！我對(duì)不起同學(xué)，對(duì)不起他們對(duì)我們的信任；我對(duì)不起老師對(duì)不起他們對(duì)我的辛苦栽