初中物理比賽暨高中自主招生指導(dǎo)(光現(xiàn)象)專題初中物理比賽暨高中自主招生指導(dǎo)(光現(xiàn)象)專題初中物理比賽暨高中自主招生指導(dǎo)(光現(xiàn)象)專題初中物理比賽暨高中自主招生指導(dǎo)(光現(xiàn)象)專題光現(xiàn)象[典型題例]例1、驗鈔機發(fā)出的“光”能使鈔票上的熒光物質(zhì)發(fā)光；家用電器的遙控器發(fā)出的“光”，能用來控制電風(fēng)扇、電視機、空調(diào)器等電器的開啟與關(guān)閉。關(guān)于它們發(fā)出的“光”，以下說法中正確的選項是A.驗鈔機和遙控器發(fā)出的“光”都是紫外線B.驗鈔機和遙控器發(fā)出的“光”都是紅外線C.驗鈔機發(fā)出的“光”是紫外線，遙控器發(fā)出的“光”是紅外線D.驗鈔機發(fā)出的“光”是紅外線，遙控器發(fā)出的“光”是紫外線分析：驗鈔機是利用紫外線的熒光效應(yīng)來鑒別鈔票真?zhèn)?，所以驗鈔機發(fā)出的“光”是紫外線。遙控器利用紅外線傳達(dá)信號來遙控的，所以遙控器發(fā)出的“光”是紅外線，選項C正確。想想：紅外線和紫外線在空氣中的速度相同嗎？我們的眼睛能看到紅外線和紫外線嗎？例2、以以下圖，將蠟燭點燃后，在針孔后邊的屏上成一倒立的像。試用光的直線流傳規(guī)律解說這個現(xiàn)象。分析：可將空氣看做均勻介質(zhì)，以為光在空氣中沿直線流傳。點燃的蠟燭可以被視為由好多小發(fā)光點構(gòu)成，每個發(fā)光點都向四周八方發(fā)出光輝。每個發(fā)光點所發(fā)出的光輝中，只有一小束經(jīng)過針孔到達(dá)屏幕，并在屏上形成一個小亮斑。點燃的蠟燭上各個發(fā)光點在屏上形成的亮斑組合在一起，就成為蠟燭經(jīng)針孔所成的像。像與物體形狀相同，是倒立的。想想：夏季，茂盛的樹蔭下一串串圓形或橢圓形的小亮斑是如何產(chǎn)生的？拓展：日蝕和月食都是因為光的直線流傳形成的。在太陽光的照耀下，地球和月球在背叛太陽的方向都拖有一條長長的影子。當(dāng)月球的影子掃過地球表面時，便產(chǎn)生了日蝕；當(dāng)?shù)厍虻挠白诱谧×嗽虑驎r，便產(chǎn)生了月食。在日蝕現(xiàn)象中，有日全食、日偏食和日環(huán)食三種。此中，月球的偽本影掃過的地區(qū)將看到日環(huán)食，以以下圖。在月食現(xiàn)象中，只有月全食和月偏食兩種。地球上處于月球半影中的人將看到日偏食，而月球處于地球半影中時，與平常并無明顯變化，所以，不把這類狀況看做月偏食。同月球?qū)Ρ?，地球的本影要長得多，月球在軌道上運行不行能進(jìn)入地球的偽本影區(qū)，所以，沒有月環(huán)食現(xiàn)象。依據(jù)光的直線流傳原理，只有日、月、地三球近似排成一條直線上時，才有可能發(fā)誕辰蝕和月食，所以日蝕總是發(fā)生在朔日，即農(nóng)歷的初一，月食總是發(fā)生在望日，即農(nóng)歷的十五或十六。因為月球繞地球運行的軌道平面與地球繞太陽運行的軌道平面其實不重合，而是約有5°的夾角，所以，其實不是每個月都發(fā)誕辰蝕或月食。例3、以下哪個情形中的“影”是因為光的折射產(chǎn)生的A.立竿見影B.畢業(yè)合影C.湖光倒影D.樹影婆娑分析：立竿見影是光的直線流傳，畢業(yè)合影是光經(jīng)過凸面鏡折射在底片上所成的實像，湖光倒影是光的反射所成的虛像，樹影婆娑是光的直線流傳。想想：與光的直線流傳、光的反射和光的折射有關(guān)的現(xiàn)象在生活中隨處可見，你還可以說出哪些？例4、小明的寫字臺上有一盞臺燈。夜晚在燈前學(xué)習(xí)時，鋪在臺面上的玻璃“發(fā)出”刺眼的亮光，影響閱讀。在下邊的解決方案中，最簡單、成效最好的是A.把臺燈換成吊燈B.把臺燈放在正前面C.把臺燈移到左臂外側(cè)D.把臺燈移到右臂外側(cè)第1頁[共6頁]1/6初中物理比賽暨高中自主招生指導(dǎo)(光現(xiàn)象)專題分析：鋪在臺面上的玻璃“發(fā)出”刺眼的亮光一般是因為臺燈可能正幸好人的正前面，從而有較強的反射光朝人反射，如將臺燈移到人的側(cè)旁，即可防備這類現(xiàn)象。平常人以右手寫字，則應(yīng)以臺燈移到左臂外側(cè)最好。假如臺燈移到右臂外側(cè)時，右手的影子將落到紙上，影響看書寫字。例5、為何人向平面鏡湊近時，他以為自己的像變大了？分析：如圖，人觀察物體所感覺到的物體的大小由視角決定。視OO＇A＇角是物體兩端與眼睛連線的夾角，圖中∠AOB就是視角。人看平面鏡所成的像，將像看作物體，當(dāng)人從P移PQB＇至距平面鏡較近的Q時，視角由∠AOB變?yōu)椤螦＇O＇B＇，視角變大，所以人以為像變大了。例6、把兩塊平面鏡豎直擱置，并使它們鏡面間的夾角為60°。在它們的夾角的角均分線上方有一蠟燭，則蠟燭在兩個平面鏡里總合可以成的虛像個數(shù)是

ABA.3個B.4個C.5個D.6個分析：本題可以延伸到物體放在兩平面鏡間任何地址。結(jié)合數(shù)學(xué)知識，用對稱法可以證明成像的個數(shù)n與平面鏡夾角θ之間的關(guān)系是：n3601。故本題應(yīng)選擇C。例7、有一種設(shè)計奇妙的自行車尾燈，自己其實不發(fā)光，但當(dāng)來自車后邊的汽車燈光從任何方向射向“尾燈”時，它都能將光輝“反向射回”。以以下圖即為該型尾燈，是由一些相互垂直的小平面鏡拼成的。請回答其讓光輝“反向射回”的道理。分析：任何方向射去的光輝，經(jīng)過兩個相互垂直的平面鏡兩次反射后，其射出的光輝與射入的光輝平行且反向，即所謂“反向射回”。道路旁的閃光路標(biāo)也是采納了相同的裝置。拓展：道路上的公路反光表記和車牌也應(yīng)用了光輝“反向射回”的原理，但是它們不是由平面鏡構(gòu)成，而是由基板和附著在上邊的反光膜所構(gòu)成，以以下圖。反光膜由透明保護層1、單層擺列的玻璃微珠2、反射層3，并經(jīng)過反射層下的膠合層與基板膠合在一起。從遠(yuǎn)處射向反射膜的燈光，經(jīng)玻璃微珠折射后匯聚到它后邊的反射層上，光就沿原路返回，因此它實現(xiàn)“反1向射回”的門路是先折射后反射。這樣，夜間行駛的汽車就可以用它自32基板身的燈光，照耀道路交通表記和車牌上，從逆向反射光中看清楚黑暗中的道路交通表記和前面車輛的車牌號。例8、有一個凸面鏡固定于薄壁玻璃筒中間，在凸面鏡的焦點F處放一個點光源S，而后注F入水，使水面處于光源S和凸面鏡之間，以以下圖，為使經(jīng)凸面鏡折射后的光輝是一束平行光，則光源的地址A.應(yīng)合適高升B.應(yīng)合適降低C.應(yīng)不動D.無論如何變動，均沒法實現(xiàn)分析：若從光源射出的光進(jìn)入水中發(fā)生折射，再經(jīng)凸面鏡折射這個角度去思慮問題，比較困難，我們不如逆向去想，假想在水中有一束平行光，經(jīng)凸面鏡折射后，再到達(dá)水面處發(fā)生折射，再依據(jù)光路的可逆性分析判斷。拓展：以以下圖，容器內(nèi)有一個凹鏡，平行于主光軸的光經(jīng)凹鏡反射后匯聚于焦點，假如在容器內(nèi)注滿水，其余條件不變，則焦點的地址將比不灌水時A.向下挪動B.向上挪動C.保持不變D.水平挪動例9、如圖，紙筒A的一端蒙了一層半透明紙，紙筒B的一端嵌了一個凸面鏡，兩紙筒套在一起構(gòu)成了一個模型照相機。為了在A端獲取清楚的像，要調(diào)整A、B間的距離，這時A.眼睛對付著B端向筒內(nèi)觀察，看看像能否清楚B.假如看近處的光景時像很清楚，再看遠(yuǎn)處的光景時就應(yīng)該把B向外拉，增添A、B間的距離應(yīng)把A端朝著光明的室外，B筒朝著較暗的室內(nèi)，不然看不清楚第2頁[共6頁]2/6初中物理比賽暨高中自主招生指導(dǎo)(光現(xiàn)象)專題應(yīng)把B端朝著光明的室外，A筒朝著較暗的室內(nèi)，不然看不清楚分析：若把模型照相機誤以為小孔成像，則易錯選答案A．模型照相機原理是凸面鏡成像原理，右邊遠(yuǎn)處的光景發(fā)出的光輝經(jīng)過B端凸面鏡在A端半透明紙上成倒立的減小的實像．當(dāng)物距增添時，像距減小，像變小。依據(jù)凸面鏡成像原理，應(yīng)把B端凸面鏡對室外，A端朝著較暗的室內(nèi)，這樣室外光景的光輝經(jīng)凸面鏡折射后在半透明紙上成倒立減小的實像，因為室內(nèi)光輝較暗，才可以看清成像狀況．當(dāng)由近景改看遠(yuǎn)景時，物距增大，像距減小，所以應(yīng)減小AB間的距離才能使像清楚地成在半透明紙上。例10、用照相機拍攝一輛以10m/s的速度運動著的汽車時，要求底片上汽車的像挪動不大于0.1mm，底片上的像才不至于模糊。設(shè)汽車車身長3m，底片上汽車的像長為1.5cm，那么曝光時間應(yīng)為多少秒？分析：汽車在運動，像在底片上也在運動，利用凸面鏡成像光路圖中物與像的幾何關(guān)系，確立汽車運動的距離，再求汽車同意的最大速度。S＇拓展：如圖，S是點光源，S＇是S的像點，MN是透鏡的主光軸。用作SMN圖法確立透鏡的種類、地址和透鏡的兩個焦點。例11、現(xiàn)代攝像機所用的光學(xué)鏡頭是可變焦距的，當(dāng)物距改變時，可以不改變鏡頭究竟片的距離，仍可獲取清楚的像。假如被拍攝物體遠(yuǎn)離鏡頭而去，則鏡頭的焦距應(yīng)分析：本題用凸面鏡成像公式分析較簡單，也可用凸面鏡成像規(guī)律分析解答。公式法：依據(jù)題意，物距增大，像距不變。由111，得fv。當(dāng)u增大、v不變時uvf1vu增大，即鏡頭焦距應(yīng)增大。分析法：由凸面鏡成像規(guī)律知，物距增大，像距減小，像向焦點移近。為使像距增大，應(yīng)增大焦距，使像隨焦點向后挪動，再次清楚地成在屏上。拓展：有甲、乙、丙三個凸面鏡，將這三個透鏡放在光具座上做成像實驗。在保持各透鏡跟燭焰的距離相等的條件下，獲取實驗記錄以下表：透鏡由此表可知：甲、乙、丙三個透鏡的焦距關(guān)系為甲放大倒立實像乙減小倒立實像A.f甲>f乙>f丙B.f丙>f甲>f乙放大正立虛像C.f甲<f乙<f丙丙D.f乙>f丙>f甲[牢固練習(xí)]1、清晨看太陽從地平線上方才升起時，實質(zhì)上它還處在地平線的下方，這類現(xiàn)象是由光的造成的。2、雨后填空出現(xiàn)燦爛的彩虹，它的外側(cè)是色，而內(nèi)側(cè)是色。3、大型商場常用平面鏡裝飾墻壁，它可以給人以增大空間的感覺，這是利用的道理。4、耳鼻喉科醫(yī)生頭上戴的反光鏡是鏡，近視眼的鏡片是鏡。5、陽光下細(xì)風(fēng)輕拂湖面，湖面上波光粼粼，這時產(chǎn)生的是光的現(xiàn)象；透過厚薄不均勻的玻璃看室外的電線，可能會看到電線粗細(xì)不均勻且彎曲折曲，這時產(chǎn)生的是光的現(xiàn)象。6、小明站在地上，他身高1.70m，眼睛距頭頂8cm，假如他想從豎直掛在墻上的平面鏡里看到自己的腳，這面鏡子的底邊離地面的高度應(yīng)不超出m。7、體檢中測視力時，人眼到視力表的距離應(yīng)為5m，因為房間長度不夠，學(xué)生常常是經(jīng)過豎直掛在墻上的平面鏡來觀察視力表。如圖，若小紅離身后的視力表距離為0.4m，則視力表到平面鏡的距離應(yīng)為m才吻合要求。8、一只小鳥在深為8米的寧靜的河面上飛過，當(dāng)小鳥距水面25m時，小鳥在湖面的“倒影”是像，它是因為光的第3頁[共6頁]3/6初中物理比賽暨高中自主招生指導(dǎo)(光現(xiàn)象)專題形成的，該“倒影”在河面下米。9、在量度大衣櫥上的平面鏡厚度時，有人用手指和鏡面垂直接觸，預(yù)計指尖和它的像像距6mm，則鏡子的厚度大體是mm。10、多媒體教室中的投影銀幕是用粗糙的白布做成的，其長處在于：一是利用_使教室里各座位上的同學(xué)都能看到畫面；二是白布能反射顏色的光，使同學(xué)們能看到色彩正常的畫面。11、入射光輝與平面鏡的夾角為50°，則入射角為，因為平面鏡的反射，光的流傳方向改變的角度為；若轉(zhuǎn)動平面鏡，使入射角減小10°，則反射光輝與入射光輝的夾角為；若讓光輝垂直射向平面鏡，則它的入射角為，反射角為。12、若用鏡頭焦距為f的照相機攝影，被拍光景到鏡頭的距離應(yīng)2f；若要使取景范圍變大一些，則照相機鏡頭距光景的距離應(yīng)。13、以以下圖為小剛看遠(yuǎn)處物體時的光路圖，他是眼，更正的方法是戴透鏡片做的眼鏡；小麗的爺爺是遠(yuǎn)視眼，當(dāng)爺爺戴上老花鏡后，小麗透過鏡片發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)摹把劬Α焙孟笞兇罅?，這是因為小麗看到爺爺?shù)摹把劬Α笔墙?jīng)過鏡片形成的正立、放大的像。14、望遠(yuǎn)鏡有好多的種類，此中有一種望遠(yuǎn)鏡的物鏡和目鏡都是凸面鏡，此時被觀察的遠(yuǎn)處的物體經(jīng)過物鏡成、實像；目鏡的作用相當(dāng)于一個，把這個像放大。經(jīng)過望遠(yuǎn)鏡觀察的物體的像并無被放大，因為近了，使它對我們眼睛所成的變大了，所以可以看清楚。15、下雨時，雨滴看上去憂如是連成一條線，這是因為A.雨滴著落速度大而連在了一起B(yǎng).雨滴小，看起來就連成了線C.人眼有視覺暫留現(xiàn)象D.觀察時間和雨滴著落時間很短16、在紙上剪一個很小的方形孔，讓太陽光垂直照耀在上邊，那么在地面上形成的光斑A.是方形的，它是太陽的虛像B.是圓形的，它是太陽的虛像C.是方形的，它是太陽的實像D.是圓形的，它是太陽的實像17、以下四個物理現(xiàn)象中，有一個形成的原由與別的三個不一樣，這個現(xiàn)象是A.人站在太陽光下就有影子B.對鏡梳妝時能看到鏡中的“自己”C.黑板上有一小塊“晃亮”D.河水中映出了岸邊的樹的倒影18、白日在室內(nèi)照鏡子，為了能清楚地看到自己的面貌，鏡子的反射面應(yīng)A.朝南B.朝北C.朝西D.朝東19、雨后天晴的夜晚，為了不踩到地上的積水,以下判斷中正確的選項是迎著月光走,地上暗處是水,背著月光走發(fā)亮處是水迎著月光走,地上發(fā)亮處是水,背著月光走地上暗處是水迎著月光或背著月光走,都應(yīng)是地上發(fā)亮處是水迎著月光或背著月光走,都應(yīng)是地上暗處是水20、以下說法正確的選項是玻璃呈“無色”是因為它能透過全部色光衣服呈白色是因為它能發(fā)出白光衣服呈紅色是因為它能反射全部色光物體呈黑色是因為它能反射全部色光21、有一物體P放在兩個直立的大平面鏡AO和BO中間，若兩平面鏡間夾角為72°，如圖，人從平面鏡中看到物體的像有AA.1個B.2個C.3個D.4個PO22、人潛伏水中看岸上的物體，將看到BA.變矮了的光景的實像B.變高了的光景的實像第4頁[共6頁]4/6初中物理比賽暨高中自主招生指導(dǎo)(光現(xiàn)象)專題C.變矮了的光景的虛像D.變高了的光景的虛像23、觀察水邊風(fēng)景照片，總會發(fā)現(xiàn)“倒影”部分比光景自己暗一些，這是因為A.入射光輝有一部分折射入水中B.眼睛有一種習(xí)慣性感覺C.光輝被反射掉一部分D.沖洗照片底片質(zhì)量有問題24、一束燈光自東向西斜照到游泳池底的中央，在將池水逐漸灌滿的過程中，池底的光斑將A.向東挪動B.向西挪動C.先向東后向西挪動D.仍在原地址25、在沒有其余光照的狀況下，舞臺追光燈發(fā)出的綠光照在穿白上衣、紅裙子的演員身上，觀眾看到他A.渾身呈綠色B.上衣呈綠色，裙子呈紅色C.上衣呈綠色，裙子呈紫色D.上衣呈綠色，裙子呈黑色26、人眼能看到物體是因為物體在眼睛的視網(wǎng)膜上形成A.與物體等大的倒立的實像B.放大的正立虛像C.減小的倒立實像D.減小的正立虛像27、一塊正方形玻璃磚的中間有一個球形的大氣泡，隔著氣泡看玻璃磚后的物體，看到的是A.放大正立的像B.減小正立的像C.直接看到原物體D.等大的虛像28、老奶奶用放大鏡看報紙時，為了看到更大的清楚的像，應(yīng)A．報紙和眼睛不動，放大鏡離報紙遠(yuǎn)一些B．報紙和眼睛不動，放大鏡離報紙近一些C．報紙和放大鏡不動，眼睛離報紙近一些D．報紙和放大鏡不動，眼睛離報紙近一些29、把物體和光屏的地址固定，在二者的正中間放一個透鏡，這歲月屏上出現(xiàn)一個清楚的放大的像，若再挪動透鏡到某一地址時，則光屏上A.還可以出現(xiàn)一個減小的像B.還可以出現(xiàn)一個放大的像C.先后出現(xiàn)一個減小的像和放大的像D.不再出現(xiàn)像30、小星同學(xué)利用太陽光丈量凸面鏡的焦距，方法以以下圖。他注意到讓凸面鏡正對陽光，但沒有仔細(xì)調(diào)理紙片與透鏡的距離，在紙片上的光斑其實不是最小時，就測出了光斑到凸面鏡中心的距離L，那么，凸面鏡的實質(zhì)焦距A．必定小于LB．可能等于LC．必定大于LD．可能小于L，也可能大于L31、把凸面鏡正對太陽光，可在距凸面鏡10cm處獲取一個最小最亮的光斑．若用此透鏡來觀察郵票上較小的圖案，則郵票到透鏡的距離應(yīng)A．大于10cmB．大于20cmC．小于10cmD．大于10cm，小于20cm32、一凸面鏡的焦距是10cm，將點燃的蠟燭從離凸面鏡50cm處移到15cm處的過程中，像的大小和像距的變化狀況是A．像變大，像距變小B．像變大，像距變大C．像變小，像距變小D．像變小，像距變大33、在“研究凸面鏡的成像規(guī)律”時，把蠟燭放在凸面鏡前30cm處，光屏上可接收到倒立減小清楚的像。則該凸面鏡的焦距可能為A．10cmB．15cmC．20cmD．30cm34、汶川地震發(fā)生后，我們常常在電視上看到從高空飛機上拍攝到的畫面，若用一鏡頭焦距為60mm的相機在高空攝影，此時膠片到鏡頭的距離A．大于120cmB．恰為60cmC．小于60cmD．略大于60cm35、投影儀在現(xiàn)代教課中已經(jīng)獲取廣泛的應(yīng)用，投影儀的鏡頭相當(dāng)于是一塊焦距不變的凸面鏡，以下有關(guān)說法正確的選項是．無論物距多大，凸面鏡均可成清楚的像．投影儀所成的像可以是實像，也可以是虛像C．要使投影儀清楚成像在更遠(yuǎn)的屏幕上，投影儀的鏡頭要距投電影更近一些．放大鏡就是一個凸面鏡，它和投影儀所成像的特色是相同的第5頁[共6頁]5/6初中物理比賽暨高中自主招生指導(dǎo)(光現(xiàn)象)專題36、對學(xué)習(xí)過的知識進(jìn)行歸納總結(jié)，從而加深對知識的理解，是一種重要的學(xué)習(xí)方法。以下是小明學(xué)習(xí)了關(guān)于“平面鏡成像”和“凸面鏡成像”的知識后，總結(jié)出的關(guān)于實